Задачи изучения дисциплины. Способствовать дальнейшему развитию навыков грамотной речи (устной и письменной). Развить необходимые навыки культуры речи в официально-деловой и бытовой обстановке icon

Задачи изучения дисциплины. Способствовать дальнейшему развитию навыков грамотной речи (устной и письменной). Развить необходимые навыки культуры речи в официально-деловой и бытовой обстановке


Смотрите также:
Задачи: Активизировать обучающихся в употреблении в речи лексики по теме: «Британские праздники»...
Программа дисциплины сд. 03 1 Практика речи...
Рабочая программа учебной дисциплины «русский язык и культура речи» Направление подготовки...
Рабочая программа дисциплины «Культура речи и деловое общение» Направление подготовки: 080100...
Рабочая программа учебной дисциплины русский язык и культура речи специальность: 130101...
Задачи и содержание работы по развитию звуковой культуры речи С...
Программа дисциплины опд. Ф. 04...
Программа дисциплины «Немецкий язык» (второй иностранный язык)...
Рабочая программа дисциплины «Деловая риторика» Направление подготовки: 080100 Экономика...
Рабочая программа дисциплины «Деловая риторика» Направление подготовки: 080100 Экономика...
Программа дисциплины дпп. Ддс. 01. Практический курс иностранного языка...
Осознанность



Загрузка...
скачать












1. Цели освоения дисциплины.

Образовательная цель - формирование образцовой языковой личности, повышение уровня коммуникативной компетенции будущих специалистов, владеющих всем богатством языковых средств и умеющих использовать их в разных ситуациях общения в соответствии с нормами современного русского литературного языка.

Практическая цель - сформировать навыки культуры устного и письменного речевого общения, грамотного делового общения (устного и письменного), выработать навыки составления справочно-аналитической документации, обучить навыкам официально-деловой переписки, привить знания приемов речевого воздействия и убеждения.

^ Воспитательная цель - сформировать уважительное отношение к искусству владения речью, сформировать устойчивое представление о культуре речи, речевом этикете, воспитать нетерпимость к вульгаризации бытовой сферы общения.

Развивающая цель - развитие языкового чутья, мышления, внимания, воображения.

1.2. Задачи изучения дисциплины.

  1. Способствовать дальнейшему развитию навыков грамотной речи (устной
    и письменной).

  2. Развить необходимые навыки культуры речи в официально-деловой и
    бытовой обстановке.

  3. Познакомить с различными нормами литературного языка, обучить
    навыкам исправления речевых ошибок.

  4. Дать необходимые знания о национальном языке как о достоянии народа
    с учетом его стратификации (русские диалекты, бурятские диалекты,
    особенности русской речи г. Улан-Удэ и др.)

3

  1. Изложить основы ораторского искусства, дать представление о речи как
    инструменте эффективного общения.

  2. Сформировать навыки делового общения (письменного и устного).

^ 2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Русский язык и культура речи является дисциплиной из цикла общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин, входящих в состав учебного плана направления 110800.62 Агроинженерия.

Дисциплина «Русский язык и культура речи» предусматривает изучение основ функциональной стилистики, риторики и культуры речи.

Изучается во 1-ом семестре. Специфика дисциплины «Русский язык и культура речи» в сельскохозяйственном вузе. В настоящее время в системе высшего профессионального образования обучение русскому языку как важному элементу общей и профессиональной культуры и средству профессионального общения приобрело особую актуальность. Современная социально-историческая и технико-экономическая обстановка обусловила развитие и расширение специфического профессионального использования русского языка в сфере науки, техники, технологий. Предмет «Русский язык и культура речи» логически и содержательно-методически связан с такими дисциплинами основной образовательной программы (ООП), как этика делового общения, культурология, философия, история, логика, поскольку способствует овладению культурой мышления, способностью к обобщению, анализу и статистической обработке результатов исследований, формулированию выводов.

Входной контроль осуществляется на основании языкового материала, пройденного по программе средней школы - (тест)

^ 3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины .

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

4

Знать:

  • содержание понятий «язык», «речь», «речевая культура»;

  • основные нормы современного русского литературного языка;

  • особенности научного текста;

  • основы деловой документации.

Уметь:

  • логически верно, аргументированно и ясно строить устную и
    письменную речь;

  • использовать различные формы, виды устной и письменной
    коммуникации на государственном языке РФ в учебной и
    профессиональной деятельности;

  • фиксировать их нарушение, умение контролировать свое речевое
    поведение.

  • различать стили речи и умение применять стилевое разнообразие в практике общения (как устного, так и письменного);

  • составлять деловые бумаги в сфере профессионального общения;

• быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

Владеть:

  • культурой мышления, способностью к обобщению, анализу,
    восприятию информации, постановке цели и выбору пути ее
    достижения (ОК-1);

  • технологиями приобретения, использования и обновления
    лингвистических знаний;

  • навыками рефлексии, самооценки, самоконтроля;

  • различными способами вербальной и невербальной коммуникации;

  • навыками коммуникации в профессиональной сфере общения.

5

^ 4. Структура и содержание дисциплины «Русский язык и культура речи»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часов.



№ п/п

Раздел дисциплины

Семестр

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Форма промежуточной аттестации (по семестрам)

Лекци и

Практ. занята я

СРС

КСР

1.

Общая характеристика современного русского литературного языка. Нормы СРЛЯ

1

4




3







2.

Функциональные стили рус. языка. Научный стиль. Официально-деловая письменная речь




2




5







3.

Коммуникативные качества речи. Речевое общение




2




3







4.

Этические нормы речевой культуры:




2




3







5.

Речь в межличностных и общественных отношениях




2




3







6.

Основы ораторского искусства




4




4







7.

Понятие языковой нормы. Виды и причины речевых ошибок.







2

3







8.

Научный стиль. Формы работы с научным текстом.







2

4







9.

Коммуникативные качества речи.







4

3







10.

Художественные тропы.







2

3







11.

Стилистические фигуры







4

3







12.

Лексическое богатство русского языка







2

3










Итого:




16

16

40




зачет

^ 4.1. Содержание разделов дисциплины:

1. Предмет, цели и задачи курса «Русский язык и культура речи». Понятие литературной нормы

Русский язык как способ существования русского национального мышления и русской культуры, нуждающийся в охране и правильном использовании. Русский язык как знаковая система передачи информации, требующая дальнейшего совершенствования на новом этапе развития цивилизации.

6

Русский язык конца XX века. Новые явления в русском языке. Способы нормирования русского литературного языка. Виды и причины языковых ошибок и коммуникативных неудач.

  1. ^ Типы речевых ситуаций и функциональные разновидности
    современного русского языка.
    Официальные и неофициальные ситуации
    общения. Подготовленная и спонтанная речь. Устная и письменная речь.
    Монолог и диалог (полилог). Функциональные стили (научный, официально-
    деловой, публицистический). Жанры текстов. Разговорная речь. Язык
    художественной литературы.

  2. ^ Коммуникативная и лингвистическая компетенция носителя
    современного русского литературного языка.


3а. Порождение и понимание текстов разных жанров. 3б. Функциональные разновидности русского языка.

1 .Официально-деловой стиль.

Основные виды деловых и коммерческих документов. Деловая и

коммерческая корреспонденция.

2. Научный стиль в его устной и письменной разновидности: учебник,
статья, доклад, научная монография, энциклопедическая статья,
патентная заявка, аннотация, резюме, рецензия, тезисы (статьи,
доклада).

3. "Публицистический" стиль в его устной и письменной
разновидности.

4. Литературная разговорная речь. Жанры городского общения.
Разграничение разговорности и просторечия.

3в. Трансформация текстов, изменение их структуры и содержательные

изменения: план, тезисы, конспект, аннотация, сокращение текста или

распространение подробностями. Переход от устного текста к письменному:

запись устного выступления, протокол собрания.

^ 4. Способы подготовки и самоконтроля речи. Использование справочных материалов.

7

4.2. Лабораторные, практические и семинарские занятия



№ Номер раздела дисциплины

Тема занятий

Вид

занятия

Кол-во часов

Лит-р

Вид контроля знаний

1.

Нормативный аспект культуры речи. Разновидности норм

ПЗ

2

1,2, 8, 4

опрос

2.

Язык и речь

ПЗ

2

1,8,4

опрос

3.

Орфоэпические нормы. Виды и причины речевых ошибок.

ПЗ

2

1,2, 3,4

тест

4.

Грамматические нормы. Виды и причины речевых ошибок.

ПЗ

2

1,2, 3,4

тест

5.

Стилистические нормы. Виды и причины речевых ошибок.

ПЗ

2

1,2, 3,4

тест

6.

Научный стиль. Формы работы с научным текстом.

ПЗ

2

1,2, 3,4

тест

7.

Коммуникативные качества речи. Речевой этикет. Типы речи

ПЗ

2

1,2, 3, 4,8, 11

опрос

8.

Деловая документация

ПЗ

2

1,2, 3,4,8

опрос




Зачет

Итого:

16







^ 4.3. Самостоятельная работа



Самостоятельная работа



Разделы дисциплины

Самост. работа

Формы контроля

1

Наблюдения за речью окружающих: выписать в тетрадь ненормативную лексику (отличать от

5

Устный опрос

2

Составление тезисов, написание конспектов, рефератов

5

Проверка написанного

3

Упражнения на соблюдение морфологических, лексических, синтаксических норм. Использование худ. троп, стилистических фигур

5

Устный опрос

4

Построение текста-рассуждения в соответствии с законом логического построения текста.

5

Устный опрос

5

Упражнения в построении диалогов с использованием формул речевого этикета

5

Опрос, выступление перед группой

6

Составление плана выступления, написание текста 3-х мин. выступления познавательно-просветительского

5

Выступление перед группой

7

Составление плана и текста 3-х мин. Выступления развлекательного характера. Применение знаний психологических закономерностей

5

Выступление перед группой

8

Составление служебной документации

5

Проверка документации




Итого

40




8

^ 5. Образовательные технологии.

Разделы дисциплин и виды занятий, проводимых в интерактивных формах





п/п

Наименование

раздела дисциплины

Тема

Форма занятия

(игры, работа в

команде, тренинги,

методы IT)

Трудоемкость

в час.

1

Нормативный аспект

Орфоэпические,

Работа в команде:

2




культуры речи

лексико-

игры «Брейн-ринг»,










фразеологические,

«Умники и










грамматические

умницы»










нормы







2

Основы ораторского

Убеждающая речь

Ролевые игры

2




искусства




«Ночное













дежурство»,













«Поддержка бизнес-













проекта»




3

Официально-деловая

Составление

Контекстное

2




письменная речь

пакета личных и

обучение -










профессиональных

мотивация










документов

студентов к













усвоению знаний













путем выявления













связей между













конкретным













знанием и его













применением







Всего

6

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

^ 6.1. Темы рефератов для контроля самостоятельной работы по итогам освоения этапов дисциплины

1. Введение в курс "Русский язык и Культура речи"

  1. Культура языка.

  2. История русского языка.

  3. Современные концепции культуры речи.
    2. Язык и его свойства

1. Язык как знаковая система передачи информации.

9

2. Языковая норма - явление историческое.

3. Речь в межличностных и общественных отношениях. Общение — социальное явление

  1. Значение речевой деятельности для человека и общества.

  2. Речь - самораскрытие и самооценка.

  3. Значение речи в общественных отношениях.

4. Основы классической риторики

  1. Риторические традиции в России.

  2. XX век - Ренессанс российской риторики.

5. Разновидности речи

  1. Классификации и общая характеристика формы речи.

  2. Функциональная взаимосвязь письменной и звуковой речи.

  3. Научный стиль речи.

^ 6.2. Вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины «Русский язык и культура»

Современный русский литературный язык: социальная и функциональная дифференциация

Охарактеризуйте каждое из определений понятия «современный русский

литературный язык».

1. Назовите основные признаки литературного языка. Почему литературный

язык требует специального внимания со стороны общества? В чем оно

выражается?

Почему в лингвистике неоднозначно определяются хронологические рамки

современного языка? Каковы основные особенности русского языка

советского периода? Обозначьте тенденции развития русского языка конца XX

- начала XXI вв.

Назовите и охарактеризуйте формы существования языка.

10

Как вы определите языковую норму и варианты норм? Перечислите типы языковых норм.

  1. Что такое функциональные стили и чем обусловлено их наличие?

  2. Назовите основные функциональные стили и сравните их доминанты.

Речевое взаимодействие

Что такое речь? В каких значениях употребляется слово «речь»?

  1. Сравните понятия «язык» и «речь».

  2. Что представляет собой речевая деятельность? Назовите и охарактеризуйте
    основные единицы речевой коммуникации.

  3. Расскажите о видах речевого взаимодействия.

  4. Чем отличается фактическое речевое поведение от информативного речевого
    поведения?

  5. Что понимается под речевыми стратегиями и тактиками?

  6. Охарактеризуйте коммуникативный, нормативный и этический аспекты речи.

  7. Что позволяет судить об эффективности слушания? Назовите условия
    успешного общения.

Устная и письменная разновидности литературного языка

Назовите основания классификаций разновидностей речи.

  1. Что такое литературная речь?

  2. Какие особенности имеет устная разновидность речи? Чем различаются
    неподготовленная и подготовленная формы устной речи? Какими
    закономерностями регламентируется устная речь?

  3. Дайте определение письменной разновидности литературного языка, назовите
    ее основные функции и свойства.

  4. Какая форма речи называется диалогом? Что такое диалогическое единство и
    какова его структура? Какие типы диалогов вы знаете?

  5. Что такое монолог? Охарактеризуйте основные типы монологической речи.

  6. Как вы понимаете полилог?

11

  1. Охарактеризуйте функционально-смысловые типы речи: описание,
    повествование, рассуждение. Приведите примеры.

  2. Сравните понятия «стиль языка» и «стиль речи». Назовите основные
    функциональные стили. Объясните понятия «жанровая разновидность».

Научный стиль

Назовите черты, отличающие научный стиль от других функционально-стилевых разновидностей языка.

  1. Каковы основные стилеобразующие факторы научного стиля?

  2. Охарактеризуйте лексические, морфологические, синтаксические особенности
    научного стиля.

  3. Какими жанрами представлен научный стиль?

  4. Расскажите о содержательных, структурных и языковых особенностях
    произведений учебно-научных жанров.

  5. В чем специфика жанров собственно научного стиля?

  6. В чем отличается научно-популярная литература от других произведений
    научного стиля? Какие речевые нормы для нее характерны?

  7. Как бы вы написали аннотацию на этот учебник «Русский язык и культура
    речи»?

^ Официально-деловой стиль

В какой сфере коммуникации функционирует официально-деловой стиль? Чем объясняется его жанровое разнообразие?

  1. В чем заключаются лексические, морфологические, синтаксические
    особенности официально-делового стиля? Приведите примеры.

  2. Что такое документ? Назовите основные реквизиты документов.

  3. Какие виды служебных документов принято выделять? Какие реквизиты
    свойственны распорядительным документам?

  4. Охарактеризуйте язык и стиль инструктивно-методических, информационно-
    справочных и справочно-аналитических документов. Приведите примеры.

12

  1. На какие группы делятся деловые письма в зависимости от их содержания и
    объема? В чем состоят особенности языка и стиля коммерческой
    корреспонденции? Приведите примеры.

  2. Какие аспекты содержания документов могут быть переданы с помощью
    языковых формул?

  3. Что такое унификация и стандартизация документов? Назовите примеры
    унификации языка служебных документов.

  4. Какие правила речевого этикета должны соблюдаться в документе? Приведите
    примеры.

Публицистический стиль

Дайте определение публицистического стиля и его подстилей. Охарактеризуйте основные функции публицистического стиля.

  1. Назовите жанры публицистики.

  2. Сравните понятия «язык газеты» и «публицистический стиль».

  3. Объясните разницу между речевым стандартом и штампом.

  4. Назовите изобразительно-выразительные средства и приведите свои примеры.

  5. Какие основные черты имеет газетно-публицистический стиль, и какими
    языковыми средствами они выражаются?

  6. Какое выступление называется ораторским?

  7. Что такое риторика? На какие традиции она опирается?

  8. Из каких частей состоит классическая риторика?

  9. Какие роды и виды красноречия вы знаете? Что лежит в основе их
    классификации?

Основы мастерства ораторской речи.

Что является основой ораторской речи? Какие качества оратора формируют

общую речевую культуру?

1. Какие факторы должен учитывать оратор при установлении и поддержании

контакта с аудиторией?

13

  1. Назовите этапы работы при подготовке к выступлению.

  2. Какие требования предъявляются к выбору темы, определению цели
    ораторской речи, поиску и подбору материалов для выступления?

  3. Охарактеризуйте классическую модель композиции.

  4. Какие методы изложения материала может использовать оратор?

  5. Что такое аргументация? Какова его логическая структура? Назовите виды
    аргументов, применяемые в риторике.

  6. Объясните, почему психологические аргументы не корректны с точки зрения
    логики?

  7. Какие требования предъявляются к словесному оформлению публичного
    выступления?

9. Назовите коммуникативные качества публичной речи и охарактеризуйте их.
10.Какие средства используются для выразительности речи? Приведите примеры.

Разговорная речь.

Почему разговорную речь считают особой функциональной разновидностью литературного языка?

  1. Охарактеризуйте экстралингвистические условия функционирования
    разговорной речи.

  2. Назовите доминирующую языковую функцию, основную форму речи,
    типичный вид речи, преобладающий способ общения при разговорной речи.

  3. Сравните кодификацию в литературном языке и норму в разговорной речи.

  4. Каковы особенности произношения в разговорной речи?

  5. Охарактеризуйте лексические нормы и особенности и словообразовательные
    модели с разговорной окраской.

  6. В чем заключается специфика морфологических норм разговорного стиля?

  7. В чем заключается синтаксическое своеобразие разговорной речи?

Основы культуры речи.

Дайте определение понятия «культура речи».

14

  1. Какие аспекты культуры речи выделяют разные исследователи?

  2. К какому времени относится становление культуры русской речи как особой
    научной дисциплины? Назовите фамилии лингвистов, их основные труды.

  3. Какие стили произношения выделяют в современном русском литературном
    языке?

  4. Назовите основные орфоэпические нормы в области гласных; согласных;
    иноязычных слов.

  5. В чем заключаются особенности русского ударения и акцентологических
    норм?

  6. Какое содержание вкладывается в понятие «правильность
    словоупотребления»?

  7. Какие варианты окончаний и суффиксов вызывают затруднения при
    употреблении существительных, прилагательных, числительных, глаголов?

  8. Какие нарушения синтаксических норм негативно влияют на культуру речи?

9. Назовите наиболее сложные вопросы орфографии и пунктуации.
10. Каковы ожидаемые новшества готовящейся реформы орфографии?

^ 6.3. Задания для самостоятельной работы

Подготовьте устное сообщение на одну из следующих тем:

  1. Невербальные средства общения.

  2. Судьба ударений в заимствованных словах.

  3. Цицерон об уместности речи.

  4. Огрубление русского языка в средствах массовой информации (газеты,
    радио, телевидение).

  5. Иноязычная лексика в современных информационных жанрах.

  6. Искусство ведения спора.

  7. Великие ораторы России.

  8. Речевой этикет в различных коммуникативных ситуациях.

15

9. Моя будущая профессия.

10. Этикет телефонного разговора.

^ 6.4. Перечень типовых вопросов для итогового контроля


  1. Современная речевая ситуация. Понятие культуры речи, ее составляющие.

  2. Нелитературные формы существования литературного языка (диалекты,
    просторечие, жаргоны) и области их функционирования.

3. Литературный язык как высшая форма существования национального
языка, его особенности.

  1. Понятие языковой нормы. Виды норм, их развитие.

  2. Литературное произношение. Что такое орфоэпия.

  3. Произношение согласных звуков, некоторых сочетаний согласных.

  4. Особенности произношения иностранных слов.

  5. Особенности русского ударения.

  6. Лексические нормы. Лексическое богатство речи.




  1. Нарушение лексических норм, типы ошибок.

  2. Грамматическая правильность речи. Трудные случаи употребления имен
    существительных.

  3. Употребление форм русского глагола.

  4. Словари, их роль в формировании речевой культуры.

  5. Функциональные стили русского языка, их характеристика.

  6. Особенности официально-делового стиля.

16. Стилистическая окраска слов. Стилистическое использование
жаргонизмов, разговорной и просторечной лексики.

  1. Основы красноречия. Оратор и его аудитория.

  2. Композиция публичного выступления.

  3. Аргументация в ораторской речи.

  4. Основы полемического мастерства.

16

^ 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

7.1. Основная литература

  1. Русский язык и культура речи. Под ред. В.Д. Черняк. М., 2003.

  2. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Русский язык и культура речи. М., 2002.

  3. Культура русской речи. Под ред. Граудиной, Ширяева. М., 2002.

  4. Голуб И.Б. Русский язык и культура речи. М., 2002.

  5. Тру сова И. С. Литературный язык и нелитературные варианты русского
    национального языка. Учебное пособие. Владивосток: Изд-во МГУ им.
    адм. Г.И. Невельского, 2006.

  6. Тру сова И. С. Русский язык и культура речи в терминах и понятиях.
    Словарь-справочник. Владивосток: Изд-во МГУ им. адм. Г.И.
    Невельского, 2008.

  7. Трусова И. С, Баник Л. С. Морфологические нормы современного
    русского языка. Ч. I (Имя существительное): Учебное пособие.
    Владивосток: Изд-во МГУ им. адмирала Г.И. Невельского, 2008.

  8. Словари: Орфоэпический словарь русского языка, Толковый словарь
    русского языка, Словарь иностранных слов, Фразеологический словарь.

^ 7.2. Дополнительная литература

  1. Солганик Г.Я., Дроняева Т.С. Стилистика современного русского языка и
    культура речи. М., 2002.

  2. Федосюк М.Ю., Ладыженская Т.А. и др. Русский язык. Учебное пособие.
    М., 2000.

  3. Львов М.Р. Риторика. Культура речи. М., 2003.

  4. Фрумкина P.M. Психолингвистика. М., 2003. Львов М.Р. Основы теории
    речи. М., 2003.

9. Русский язык и культура речи. Под ред. проф. Максимова. М., 2001.

10. Крысин Л.П. Толковый словарь иноязычных слов. Новейшие

17

заимствования 80-90-х годов XX века. М., 1998.

  1. Марченко О.И. Риторика как норма гуманитарной культуры. М., 1994.

  2. Минеева С.А. Полемика - диспут - дискуссия. М., 1990.

  3. Формановская Н.И. Речевой этикет и культура общения. М., 1989.

  4. Ханин М.И. Как научиться красиво и правильно говорить. СПб, 1997.

  5. Костомаров В.Г. Языковой вкус эпохи. СПб., 2000.

  6. Михальская А.К. Основы риторики: Мысль и слово. М., 1995.

^ 7.3. Программное обеспечение и интернет-ресурсы

7.3.1. Программное обеспечение дисциплины

Обучающая программа по дисциплине «Русский язык и культура речи»:

i. samlit.net

7.3.2. Интернет-ресурсы

  1. www.licey.net/russian/culture/List

  2. www.bibliotekar.ru/encSlov/index.htm

  3. www.gramma.ru

  4. www.grammatika.ru

  5. www.gramota.ru
    11. www.ruslang.ru
    12. www.slovari.ru


^ 8. Материально-техническое обеспечение (специализированные лаборатории, основное оборудование и т.п.)








1.

Видеоаппаратура

2.

Проектор

3.

Карты лингвистические (Россия), этнографические (Бурятия)

18

4.

Корпуса Академии

5.

Компьютерный класс

6.

Аудио-аппаратура

7.

Специализированные лаборатории и классы, установки, стенды




19

Приложение

Список терминов по дисциплине «Русский язык и культура речи»

1. Литературный язык

2. Литературно-языковая норма

3. Функциональный стиль речи

4. Доминанта научного стиля

5. Доминанта официально-делового стиля

6. Доминанта публицистического стиля

7. Доминанта художественного стиля

8. Доминанта разговорного стиля

9. Речевое общение

10. Дискурс

11. Речевое событие
12. Речевая ситуация

13. Каноническая ситуация

14. Неканоническая ситуация 15. Речевое взаимодействие

16. Речевой акт

17. Стратегия речевого общения

18. Тактика речевого общения

19. Принцип кооперации

20. Категория количества

  1. Категория качества

  2. Категория отношения
    23.Категория способа




  1. Принцип последовательности

  2. Принцип предпочитаемой структуры

  3. Принцип вежливости

  4. Максима такта

  5. Максима великодушия

20

29.Максима одобрения

  1. Максима скромности

  2. Максима согласия
    33. Максима симпатии

34 Коммуникативный кодекс

  1. Базовые категории

  2. Успешное общение

  3. Принцип равной безопасности

  4. Принцип децентрической направленности

39. Принцип адекватности

  1. Нерефлексивное слушание

  2. Рефлексивное слушание

  3. Устная речь

43 .Письменная речь

44. Литературная речь

45.Основное свойство устной речи

  1. Основное свойство письменной речи

  2. Диалог

  3. Монолог

  4. Полилог

  5. Реплика

  6. Диалогическое единство

  7. Тип речи

  8. Описание

  9. Повествование

  10. Рассуждение

  11. Норма языковая

  12. Норма словоупотребления

  13. Норма морфологическая

  14. Норма синтаксическая

21

60. Норма акцентологическая

61. Норма орфоэпическая

62 Норма орфографическая

  1. Норма пунктуационная

  2. Правильность речи

  3. Культура речи



22




Скачать 348,69 Kb.
оставить комментарий
Дата24.10.2013
Размер348,69 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх