Программа дисциплины. Введение в мировую экономику и международные отношения. icon

Программа дисциплины. Введение в мировую экономику и международные отношения.



Смотрите также:
Программа дисциплины Введение в мировую экономику и международные отношения для направления...
Программа дисциплины Введение в мировую экономику и международные отношения для направления...
Программа дисциплины Введение в мировую экономику и международные отношения для направления...
Программа дисциплины Введение в мировую экономику и международные отношения для направления...
Программа учебной дисциплины «Введение в мировую экономику и международные отношения» для...
Программа наименование дисциплины: Международные экономические отношения Рекомендуется для...
Программа дисциплины по специальному курсу «Международные отношения»...
Программа дисциплины «Мировая экономика и международные экономические отношения»» по направлению...
Программа курса «Международная торговля услугами»...
Программа дисциплины «Мировая политика и международные отношения» для направления 030700...
Программа дисциплины Политика и экономика США и Канады для направления 030700...
Программа дисциплины Политика и экономика США и Канады для направления 030700...



страницы:   1   2   3   4
скачать
Правительство Российской Федерации


Государственное образовательное бюджетное учреждение

высшего профессионального образования


Государственный университет – Высшая школа

Экономики


Нижегородский филиал


Факультет экономики


Программа дисциплины


Введение в мировую экономику и международные отношения


для направления 080100.62 «Экономика»

подготовки бакалавра профиль «Мировая экономика»


Автор: доцент, к.э. н. Е.М. Красавин


Рекомендована секцией УМС Одобрена на заседании кафедры

«Экономика» экономической теории

и эконометрики

Председатель Зав. кафедрой

_______________ Кузьмичева Е.Е. ________________Силаев А.М.

“ ___ “ _______________ 2011г. “ ___ “ _______________ 2011 г.




Утверждена УМС филиала

Председатель




_____________ Макарова Л.Г.

“ ___ “ ______________ 2011г.






Нижний Новгород, 2011


^

1. Область применения и нормативные ссылки


Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 080100.62 “Экономика” подготовки бакалавра, направления 080100.62 “Экономика” профиля «Мировая экономика», изучающих дисциплину «Введение в мировую экономику и международные отношения ».

Программа разработана в соответствии с:

  • ОС ГОБУ ВПО ГУ ВШЭ.

  • Образовательной программой подготовки бакалавров 080100.62 «Экономика»,

  • Рабочим учебным планом университета по направлениям подготовки 080100.62 «Экономика», утвержденным в 2010г.
^

2. Цели освоения дисциплины


Целями освоения дисциплины «Введение в мировую экономику и международные отношения» являются:

- сформировать у студентов основы экономического и политического мышления;

- дать знания об экономическом развитии ведущих стран Западной Европы, США, Японии и России, с древнейших времён и до наших дней;

- выработать умение квалифицированно вести дискуссию об основных особенностях и тенденциях в развитии современного мирового хозяйства и международных отношений с помощью полученных теоретических знаний;

- привить навыки самостоятельной работы с литературой, электронными библиотечными ресурсами, Интернет-источниками.
^

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины


В результате освоения дисциплины студент должен:

  • Знать:

    - основные понятия и категории, используемые в мировой экономике;

    - закономерности функционирования современной мировой экономики на микро- и макроуровне;

    - особенности системной сущности мировой хозяйственной системы;

    - основные формы интеграционных процессов;

    - основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин;

    - основные особенности ведущих направлений экономической науки;

    - основные особенности российской экономики, её институциональную структуру, направления экономической политики государства.

  • Уметь:

    - анализировать во взаимосвязи экономические явления и процессы и институты на микро- и макроуровне;

    - оценивать ближайшие и отдалённые последствия происходящих процессов;

    - определять основные направления внешнеэкономической стратегии хозяйствующих субъектов;

    - выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учётом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;

    - рассчитывать на основе методик и нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели;

    - использовать источники экономической, социальной и управленческой информации;

    - анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения международных социально-экономических показателей;

    - осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;

    - прогнозировать на основе стандартных теоретических моделей на базе показателей, присущих индустриально развитым, развивающимся, новым индустриальным странам, наименее развитым государствам поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений на глобальном уровне;

    - работать с экономической литературой, рекомендованной преподавателем;

    - самостоятельно находить необходимую литературу и статистическую информацию по полученному заданию;

  • Владеть:

    - методологией экономического исследования;

    - современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;

    - современными методами расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы в мировой экономике;

    - навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений.





    В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

    Компетенция

    Код по ФГОС/НИУ

    Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)

    Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции

    Готов использовать основные законы научных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования в экономике.

    ОНК-1

    Использует основные законы научных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет математический инструментарий в исследовательской деятельности.

    Лекционный материал, анализ научных статей, обсуждение дискуссионных проблем на семинарских занятиях.

    Готов к организационно-управленческой работе с малыми коллективами.

    ИК-3

    Осуществляет организационно-управленческую деятельность в малых коллективах.

    Работа на практических занятиях в команде.

    Готов работать с информацией из различных источников.

    ИК-4

    Широко применяет информацию из различных источников.

    Работа с учебниками, научными статьями в периодической печати, электронной библиотечными ресурсами ГУ- ВШЭ и в глобальной сети Интернет.

    Способен анализировать проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать их возможное развитие в будущем.

    СЛК-4

    В своей деятельности анализирует процессы, происходящие в обществе и осуществляет прогноз тенденций будущего развития.

    Устная и письменная работа над заданной проблемной ситуацией, требующая аргументированных самостоятельных рассуждений.

    Умеет использовать нормативно-правовые документы в своей деятельности.

    СЛК-5

    Использует нормативно-правовые документы в своей деятельности.

    Работа с нормативно-правовой документацией при написании научных работ; ссылки на нормативные документы пр ведении дискуссии на практических занятиях.

    Способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь.

    СЛК-6

    Устную и письменную речь строит аргументировано и чётко.

    Выступления с обзором статей на семинарских занятиях, научных конференциях, контрольные работы с открытыми теоретическими вопросами.

    Готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе.

    СЛК-7

    В коллективе свою деятельность строит в кооперации с коллегами.

    Работа на практических занятиях в группе, требующая коллективного обсуждения.

    Способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность

    СЛК-8

    Находит организационно-управленческие решения и несёт за них ответственность

    Участие в командной дискуссии с распределением функций; участие в совместных научных проектах.

    Способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства.

    СЛК-9

    Постоянно повышает свою квалификацию, развивается.

    Самостоятельная работа с различными источниками; 10-тибальная система оценки знаний.

    Осознаёт социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению своей профессиональной деятельности.

    СЛК-11

    Правильно оценивает социальную значимость своей будущей профессии, обладая высокой мотивацией.

    Работа на семинарских занятиях с обсуждением проблемных социально-значимых вопросов с аргументацией своей позиции.

    Владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения , переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях.

    СЛК-13

    В своей научной и практической деятельности свободно применяет электронные средства получения. Хранения и переработки информации.

    Работа с Интернет-источниками, материалами, размещёнными на сервере филиала. Обмен информацией по электронной почте с преподавателем и студентами группы. Подготовка презентаций по предложенной теме.

    Владеет иностранным языком на уровне, достаточном для разговорного общения, а также для поиска и анализа иностранных источников информации.

    СЛК-14

    Свободно владеет иностранным языком, пользуется иностранными источниками получения информации и статистических данных.

    Работа с зарубежными источниками литературы, перевод статей иностранных авторов.

    Способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчёта экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов.

    ПК-1

    Отбирает и анализирует необходимые данные при анализе хозяйствующего субъекта.

    Работа со статистическими данными, социально-экономическими показателями. Применение данных для обоснования деятельности хозяйствующих субъектов.

    Способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчёты, обосновать их представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами.

    ПК-3

    В планировании и аналитической деятельности выполняет необходимые расчёты.

    Написание научных работ с использованием расчётов и своими рекомендациями для обоснования эффективности деятельности организации.

    Способен осуществлять сбор, анализ и обработку статистических данных, информации, научно-аналитических материалов, необходимых для решения поставленных экономических задач.

    ПК-4

    Для решения поставленных экономических задач собирает и обрабатывает необходимую информацию.

    Самостоятельная работа со статистическими данными и социально-экономическими показателями по обозначенной проблеме.

    Способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей.

    ПК-8

    Анализирует и экономически обосновывает данные о социально-экономических явлениях и процессах как в отечественной экономике, так и зарубежной.

    Работа на лекциях и практических занятиях с данными отечественной и зарубежной статистики.

    Способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные , проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчёт.

    ПК-9

    Квалифицированно применяет отечественные и зарубежные источники информации, на основе которых готовит аналитический отчёт.

    Подготовка и обзор материалов на основе отечественных и зарубежных источников информации на практических занятиях; написание курсовых работ, эссе.

    Способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии.

    ПК-10

    Для решения сложных задач свободно применяет современные информационные технологии.

    Применение современных информационных технологий для решения сложных поставленных задач.

    Способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учётом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий.

    ПК-13

    Критически подходит к выбору управленческих решений, правильно оценивает возможные риски и социально-экономические последствия.

    Круглый стол на практических занятиях с обоснованием выбранного решения и возможных рисков.




Скачать 256,5 Kb.
оставить комментарий
страница1/4
Дата31.08.2011
Размер256,5 Kb.
ТипПрограмма дисциплины, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх