Программа дисциплины Английский язык  для направления 030200. 62 «Политология» Автор программы: к ф. н., доцент И. Ю. Щемелева icon

Программа дисциплины Английский язык  для направления 030200. 62 «Политология» Автор программы: к ф. н., доцент И. Ю. Щемелева



Смотрите также:
Программа дисциплины Английский язык  для направления 030200...
Программа дисциплины «Английский язык» для направления 030200...
Программа дисциплины Английский язык  для направления 040200...
Программа дисциплины «Английский язык для профессиональной коммуникации» для направления 030200...
Программа дисциплины Введение в коммуникативистику для направления подготовки 030200...
Программа дисциплины Актуальные вопросы мирового политического процесса для направления 030200...
Программа дисциплины общая и политическая психология  для направления 030200...
Программа дисциплины «Молодежная политика современности» Для направления 030200...
Программа дисциплины Микроэкономика для направления 030200...
Программа дисциплины Микроэкономика для направления 030200...
Программа дисциплины «Медиаисследования и медиаизмерения» для направления 030200...
Программа дисциплины «Основы социальной политики» Для направления 030200...



скачать


Правительство Российской Федерации


Государственное образовательное бюджетное учреждение

высшего профессионального образования

«Государственный университет - Высшая школа экономики»


Санкт-Петербургский филиал Государственного университета – Высшей школы экономики


Факультет политологии


Программа дисциплины Английский язык




для направления 030200.62 «Политология»


Автор программы: к.ф.н., доцент И.Ю.Щемелева shemeliova@hse.spb.ru

Смирнова О.В.

Папиашвили Д.С.

Ненашева Н.А.


Одобрена на заседании кафедры иностранных языков «___»____________ 20 г

Зав. кафедрой И.Ю.Щемелева ________________________

СогласованаУМО «___»_____________20 г.

Начальник УМО ________________________


Утверждена Советом Факультета «___»____________ 20 г

Председатель О.Ю.Кольцова ________________________


Санкт-Петербург, 2010


Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.
^

1Область применения и нормативные ссылки


Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления подготовки 030200.62 «Политология», изучающих дисциплину «Английский язык».

Программа разработана в соответствии с:

  • Стандартом НИУ;

  • Образовательной программой направления 030200.62 «Политология»;

  • Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки/ специальности 030200.62 «Политология» 1 курс, утвержденным в 2010 г.
^

2Цели освоения дисциплины


Целями освоения дисциплины «Английский язык» являются

  • формирование и развитие иноязычной компетенции, необходимой для корректного решения коммуникативных задач в различных ситуациях бытового и профессионального общения, формирование социокультурной компетенции и поведенческих стереотипов, необходимых для успешной адаптации выпускников на рынке труда;

  • развитие у студентов умения самостоятельно приобретать знания для осуществления бытовой и профессиональной коммуникации на английском языке.


^

3Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины


В результате освоения дисциплины в конце 1 курса студент должен:

  • уметь читать и понимать (без словаря) газетные статьи на общественно-политическую тематику;

  • уметь выражать свои мысли в устной форме как на повседневные темы, так и на темы, связанные с общением в деловой сфере;

  • устно и письменно излагать краткое содержание и основные мысли текста любой сложности;

  • обладать навыками перевода с английского языка на русский текстов общей тематики;

  • обладать навыками перевода с русского языка на английский общественно-политических текстов;

  • понимать аутентичную монологическую и диалогическую речь, содержащую до 3% незнакомой лексики, значение которой должно быть раскрыто на основе умения пользоваться языковой логической догадкой;

  • обладать базовыми навыками делового общения;

  • вести частную переписку на английском языке;



Студенты должны иметь представление:

  • о культуре и традициях стран, в которых говорят на английском языке;

  • о правилах речевого этикета;

  • о дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и т.д.);

  • об основных особенностях научного стиля.


В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

Компетенция

Код по ФГОС/ НИУ

Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)

Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции

владение иностранным языком на уровне бытового общения

ОК-22

В конце первого года обучения студент демонстрирует владение английским языков, достаточное для общения (как устного, так и письменного) на повседневные темы, а также общения в деловой среде

Коммуникативные методы обучения английскому языку, метод проектов, использование ИКТ в процессе обучения



^

4Место дисциплины в структуре образовательной программы


Настоящая дисциплина относится к циклу гуманитарных дисциплин и преподается студентам факультета политологии в течение трех лет согласно Концепции преподавания иностранных языков, принятой в Санкт-Петербургском филиале ГУ-ВШЭ. Данная учебная программа охватывает первый год освоения дисциплины.

Курс английского языка на первом этапе (первом курсе) организуется на основе следующих общих принципов:

- осуществляется корректировка, закрепление и комплексное развитие умений и навыков аудирования, говорения, чтения и письма в общении на общегуманитирные и профессиональные темы;

-формируются навыки самостоятельной работы студентов.

^

5Тематический план учебной дисциплины


Курс английского языка состоит из 2 аспектов: Общий английский (General English) и Специальный английский (ESP).

Компоненты курса различаются по тематике и лексическому составу учебных текстов, приоритету того или иного вида речевой деятельности, развитию навыков, необходимых для освоения соответствующего регистра речи. Все аспекты связаны между собой наличием общих грамматических тем и необходимостью овладения сходными синтаксическими явлениями и речевыми навыками.

Общий английский (General English) предполагает корректировку, развитие и закрепление коммуникативных компетенций и навыков говорения, аудирования, чтения и письма в общении на бытовые и общегуманитарные темы, закрепление и развитие соответствующего словарного запаса, совершенствование грамматической правильности речи, знакомство с форматом международных кембриджских экзаменов First Certificate English (FCE) и International English Language Testing System (IELTS) и т. д.

Специальный английский (English for Special Purposes) предполагает развитие коммуникативных компетенций и навыков в области специальности студентов, происходит формирование навыков работы с аутентичными текстами по специальности, а также формирование и развитие навыков устного и письменного общения на профессиональные темы. Данный курс также нацелен на развитие академических навыков как письменного, так и устного общения. При обучении студентов факультета прикладной политологии особое внимание уделяется таким аспектам устного и письменного общения в деловой сфере как подготовка и проведение презентаций, ведение переговоров, общение по телефону, деловая переписка, и т. п.

Соотношение между компонентами курса: 2/3 учебного времени отводится общему английскому, 1/3 – специальному английскому языку.


^ Общий английский - 130 аудиторных часа (1 модуль – 32, 2 модуль – 32,

3 модуль – 26, 4 модуль – 40 ), 14 часов самостоятельной работы студентов.




Название раздела

Всего часов

Аудиторные часы

Самостоя­тельная работа

Лекции

Семинары

Практические занятия

1

People and Jobs

9







10

1

2

Places to visit

9







8

1

3

Stories

9







6

1

4

Disasters and Accidents

11







9

2

5

Festivals, Celebrations

9







10

1

6

Eating Habits

9







8

1

7

Crime

9







12

2

8

Sport, Hobbies

9







10

1

9

Earth, SOS

11







10

1

10

Education

9







10

1

11

Entertainment

9







6

1

12

Transport

9







5

1

13

Revision

11







11




14

Контрольные работы

12







9




Итого 144 130 14


Специальный английский - 72 аудиторных часа (1 модуль – 16, 2 модуль – 16, 3 модуль – 20, 4 модуль –20), 0 неаудиторных часов




Название раздела

Всего часов

Аудиторные часы

Самостоя­тельная работа

Лекции

Семинары

Практические занятия

1

Politics of the UK

8







8




2

Politics of the USA

6







6




3

Politics of the Russian Federation

8







8




4

Women in politics. Elections

4







4




5

Terrorism

4







4




6

Nuclear warfare

8







8




7

Globalization

6







6




8

Toleration. Discrimination

12







12




9

Political systems

8







8




10

Tests

8







8




Итого 72 72 0

Всего за 1 курс 216 202 14

^

6Формы контроля знаний студентов


Тип контроля

Форма контроля

1 год

Параметры

1

2

3

4

Текущий

(неделя)

Контрольная работа

1

2

1

2

General English: (модули 1-4) письменные работы Listening and Comprehension, 90 мин.

ESP: (модули 2,4) тесты

Домашнее задание




1




1

Внеаудиторное чтение в размере 60 000 знаков (или 30 000 знаков в модуль по аспекту General English)

Промежу­точный

Зачет




1




1

Устная часть – беседа по темам (время на подготовку – 30 мин.)



^

6.1Критерии оценки знаний, навыков


Текущий контроль осуществляется в течение семестра в виде контрольных работ, проверяющих умения и навыки говорения, аудирования, чтения, письма, написания эссе, выполнения домашних заданий, а также устных опросов.

Контрольные работы проводятся в конце каждого модуля по аспекту General English и в конце 2 и 4 модулей по аспекту ESP (6 контрольных работ за год по дисциплине)


Промежуточный контроль осуществляется в виде зачетов в конце 2 и 4 модуля

^

7Содержание дисциплины


Общий английский

1. Обучение навыкам работы с текстом на английском языке, поисковому и просмотровому чтению, работе со словарем. Развитие навыков работы с оригинальной литературой, в том числе с газетным англоязычным текстом.

2. Развитие следующих умений говорения и аудирования:

  • ведение диалога в связи с содержанием прочитанного/прослушанного текста;

  • владение речевым этикетом повседневного общения (знакомство, представление, установление и поддержание контакта, запрос и сообщение информации, побуждение к действию, выражение просьбы, согласия/ несогласия с мнением собеседника/ автора, завершение беседы);

  • сообщение информации (подготовленное монологическое высказывание) в рамках страноведческой и общенаучной тематики в объеме не менее 10-12 фраз за 3 мин (нормальный средний темп речи);

  • понимание монологического высказывания длительностью до 3-х минут звучания.

  1. Обучение письменной реализации коммуникативных намерений (запрос сведений/ данных, информирование, предложение, побуждение к действию, выражение просьбы, согласия/ несогласия, отказа, извинения, благодарности).

  2. Формирование и совершенствование языковых навыков:

Фонетика. Совершенствование слухопроизносительных навыков, приобретенных в средней школе; совершенствование навыков чтения про себя; развитие навыка обращенного чтения (вслух).

Грамматика. Артикль. Оборот there is/ there are. Множественное число существительных. Степени сравнения прилагательных. Система времен английского глагола Present, Past, Future (Simple, Continuous, Perfect, Perfect Continuous) Active/Passive. Местоимения. Функции местоимений it, one.Согласование времен. Модальные глаголы и их заменители. Предлоги. Фразовые глаголы в страдательном залоге. Модальные глаголы с инфинитивом в страдательном залоге. Инфинитив. Формы и функции. Инфинитивные конструкции. Причастие I и II, формы и функции. Причастные конструкции. Герундий, формы и функции. Отглагольные существительные. Герундий и причастие. Герундиальный оборот. Предлоги, фразовые глаголы. Сослагательное наклонение. Условные предложения I и II типов. Условные предложения III типа. Модальные глаголы и сослагательное наклонение. Бессоюзные условные предложения. Структура простого предложения. Структура безличного предложения. Отрицание. Образование вопросов. Придаточные предложения времени и условия. Прямая и косвенная речь. Сложные синтаксические формы. Инверсия. Сложное подлежащее и дополнение. Придаточные предложения-обстоятельства. Словообразование. Аффиксация. Продуктивные суффиксы имен прилагательных, наречий.

^ Лексика и фразеология. Стилистически нейтральная наиболее употребительная лексика, относящаяся к общему языку. Лексика, характерная для языка газеты. Сочетаемость слов. Устойчивые выражения. Знакомство с моноязычными словарями. Многозначность слов. Слово в свободных и фразеологических сочетаниях.

  1. Знакомство и тренинг в формате FCE (Listening, Use of English, Reading, Writing)

  2. Индивидуальное чтение в рамках самостоятельной работы студентов в объеме 30 тыс. знаков газетного и научно-популярного текста в модуль. Развитие навыков самостоятельной работы со словарем, анализа и краткого изложения прочитанного.

^ Курс общего английского построен на основе учебника Enterprise , Intermediate, Virginia Evans, Jenny Dooley, Express Publishing.


Hours

Coursebook (Units/ Topics)

Workbook

Grammar book

Assessments

4

Unit 1. People & Jobs

Unit 1. People & Jobs

Unit 1. Present Simple/Continuous; too-enough; Phrasal Verbs

FCE Passkey text p.17, Reading 1 p.17(ex.1,2,3)

4

Unit 1. People & Jobs

Unit 1. People & Jobs

Unit 1. Present Simple/Continuous; too-enough; Phrasal Verbs

English Conversation (ex.2,3 p.25, "viewing extension" p.33,34)

4

Unit 1. People & Jobs

Unit 2. Places to visit

Unit 1. People & Jobs

Unit 2. Places to visit

Unit 1. Present Simple/Continuous, too-enough; Phrasal Verbs


Unit 2. Past Tenses. Present Perfect/Pf-Cont Tenses; Relative Clauses; Phrasal Verbs

WordBuilder p.140(game)

4

Unit 2. Places to visit

Unit 2. Places to visit

Unit 2. Past Tenses. Present Perfect/Pf-Cont Tenses; Relative Clauses; Phrasal Verbs

Unit 13. Prepositions

English Conversation: p.88 ex.1;text "travels with Charley in search of America", comprehension check p.90

4

Unit 2. Places to visit

Revision


Unit 2. Places to visit

Revision


Unit 2. Past Tenses. Present Perfect/Pf-Cont Tenses; Relative Clauses; Phrasal Verbs

Revision


English Conversation: pre-reading task p.91,pre-reading task 94,98. Ex.3,4,5,6 p102-103

Ex.10,11,13 p.106-107



4

Unit 3. Stories

Unit 3. Stories

Unit 3. Reported Speech ; Phrasal Verbs

English Grammar

ex.1-3 p.99-100

4

Unit 3. Stories


Контрольная работа № 1


Unit 3. Stories

Unit 3. Reported Speech ; Phrasal Verbs




4

Unit 4. Disasters & Accidents

Unit 4. Disasters & Accidents

Unit 4. Conditionals ; Wishes ;

Phrasal Verbs


http://en.wikipedia.org/wiki/Chernobyl_disaster (text "Chernobyl disaster"

4

Unit 4. Disasters & Accidents

Unit 4. Disasters & Accidents

Unit 4. Coditionals ; Wishes ;

Phrasal Verbs

English for University Students. Grammar Exercises. ex.1,2 p.170-171

;ex.4 p.178, ex 6 p.179

ex.4,5,6 p.183-184



4

Unit 4. Disasters & Accidents

Revision


Unit 4. Disasters & Accidents

Revision


Unit 4. Coditionals ; Wishes ; Phrasal Verbs

Revision





4

Unit 5. Festivals/Celebrations

Unit 5. Festivals/Celebrations

Unit 5. The Passive ; Personal/Impersonal Construction ; Causative Form (Have smth. done); Phrasal Verbs

texts for discussion: 1)http://www.topics-mag.com/internatl/holidays/china/torch-day.htm;

2)_http://www.topics-mag.com/internatl/holidays/ireland/St_Patrick's_Day_Ireland.htm

4

Unit 5. Festivals/Celebrations

Unit 5. Festivals/Celebrations

Unit 5. The Passive ; Personal/Impersonal Construction ; Causative Form (Have smth. done); Phrasal Verbs




4

Unit 5. Festivals/Celebrations

Unit 6. Eating Habits

Unit 5. Festivals/Celebrations

Unit 6. Eating Habits

Unit 5. The Passive ; Personal/Impersonal Construction ; Causative Form (Have smth. done); Phrasal Verbs

Unit 6. Countable/Uncountable Nouns; Singular/Plural Forms; Some/Any/No; Articles; Qw-tags

English Grammar Ex.10,11,12 p.109

2

2


Unit 6. Eating Habits



Unit 6. Eating Habits

Unit 6. Countable/Uncountable Nouns; Singular/Plural Forms; Some/Any/No; Articles; Qw-tags Phrasal Verbs




2


2

Unit 6. Eating Habits

Revision of Unit 6

Unit 6. Eating Habits

Unit 6. Countable/Uncountable Nouns; Singular/Plural Forms; Some/Any/No; Articles; Qw-tags Phrasal Verbs

Unit 13. Prepositions

Контрольная работа № 2

English for University Students. Conversational Practise text p.169, questions p.170, ex.11 p.181, p.182 ex 12



2


2



Revision


Unit 7. Crime


Revision


Unit 7. Crime


Revision

Unit 7. Modal Verbs (all meanings) ;

Phrasal Verbs


WordBuilder p.185 (study & practice), p.186 (Practice 1)

2


2

Unit 7. Crime

Unit 7. Crime

Unit 7. Modal Verbs (all meanings) ;

Phrasal Verbs

English Grammar ex.4,5 p.157

2


2

Unit 7. Crime


Unit 7. Crime


Unit 7. Modal Verbs (all meanings); Unit 13. Prepositions

Phrasal Verbs

English Grammar ex.8 зю158-159

2



Unit 7. Crime

Unit 7. Crime

Unit 7. Modal Verbs (all meanings) ;

Phrasal Verbs

FCE ex.1,2 p.47

Multiple matching,p.48; ex.1,2 p.48, vocabulary p.48

2


2

Unit 8. Sport /Hobbies

Unit 8. Sport

/Hobbies

Unit 8. The Infinitive ; The Gerund;

Phrasal Verbs

FCE p.64 ex2 (speaking)

2


2

Unit 8. Sport

/Hobbies


Unit 8. Sport

/Hobbies

Unit 8. The Infinitive ; The Gerund;

Phrasal Verbs

WordBuilder game 1 p.154; ex 2,3 p.155


Контрольная работа № 3

2


2

Unit 8. Sport

/Hobbies

Revision

Unit 8. Sport

/Hobbies


Revision

Unit 8. The Infinitive ; The Gerund; Unit 13. Prepositions

Phrasal Verbs


Revision



2

2

Unit 9. Earth : SOS


Unit 9. Earth : SOS


Unit 9. Positive/Negative Addition; Clause of Contrast; Clause of Reason; Clause of Result; Phrasal Verbs

"the chips are down for fast-food wrappers"-text(FCE), ex1,2 p180, ex4,5 p.181

2

2

Unit 9. Earth : SOS

Unit 9. Earth : SOS

Unit 9. Positive/Negative Addition; Clause of Contrast; Clause of Reason; Clause of Result; Phrasal Verbs

text "anti fur group to bury 5000 coats" (FCE), ex 1 p.182

2

2

Unit 9. Earth : SOS

Unit 9. Earth : SOS

Unit 9. Positive/Negative Addition; Clause of Contrast; Clause of Reason; Clause of Result; Phrasal Verbs




2


2

Revision



Revision


Revision





2

2

Unit 10. Education

Unit 10. Education

Unit 10. Clause of Purpose; Future Forms; Time Words/Expressions; Phrasal Verbs

English Conversation; text p.200-201 ex.1,2,3,4 p.201


2


2

Unit 10. Education



Unit 10. Education

Unit 10. Clause of Purpose; Future Forms; Time Words/Expressions; Phrasal Verbs; Unit 13. Prepositions



English Conversation; p.208 ex.1,2,3


2


2

Unit 10. Education

Revision

Unit 10. Education

Revision

Unit 10. Clause of Purpose; Future Forms; Time Words/Expressions;

Phrasal Verbs


Revision




2

2

Unit 11. Entertainment

Unit 11. Entertainment

Unit 11. Permissions/Offers/Suggestions ; Participles ; Infinitives without to/ -ing Form ;

Phrasal Verbs

WordBuilder p.159 reading 1;

p.160 ex.1,2,3

2


Unit 11. Entertainment

Unit 11. Entertainment

Unit 11. Permissions/Offers/Suggestions ; Participles ; Infinitives without to/ -ing Form ;

Phrasal Verbs

WordBuilder p.161 Game;

p.163 Reading

2




Unit 12. Transport


Unit 12. Transport

Unit 12. Comparative/Superlative Forms of Adjectives/Adverbs ; Types of Comparisons; Like/As




2


Unit 12. Transport

Unit 12. Transport

Unit 12. Comparative/Superlative Forms of Adjectives/Adverbs ; Types of Comparisons; Like/As; Phrasal Verbs




2


Unit 12. Transport

Revision of Unit 12

Unit 12. Transport

Unit 12. Comparative/Superlative Forms of Adjectives/Adverbs ; Types of Comparisons; Like/As; Phrasal Verbs




2



Revision



Revision


Revision




^ Контрольная работа № 4


Специальный английский

  1. Формирование и развитие навыков чтения:

  • обучение навыкам работы с научным англоязычным текстом по специальности (поисковое и просмотровое чтение, передача краткого содержания, подробный пересказ);

  • накопление общенаучного вокабуляра;

  • накопление терминологического вокабуляра, связанного со специальностью студентов.

  1. Формирование и развитие навыков аудирования:

  • формирование навыков понимания монологического и диалогического высказывания, связанное со специальностью студента;

  • формирование навыков понимания лекции по специальности на английском языке.

  1. Формирование и развитие навыков говорения:

  • формирование навыков ведения диалога на профессиональные темы, обсуждения услышанного (прочитанного);

  • формирование навыков монологической речи в профессиональном общении (построение подготовленного монологического высказывания в рамках профессиональной тематики в объеме не менее 10-12 фраз за 3 мин);

  • формирование навыков выступления с докладом (презентацией) на тему, связанную со специальностью.

4. Формирование и развитие навыков письма:

  • письменное изложение прочитанного (передача краткого содержания текста, аннотирование, составление краткого и развернутого плана и др.);

  • умение письменно изложить собственную точку зрения на проблему, связанную со специальностью, в заданном объеме (200 – 250 слов);

  • написание эссе на профессиональную тему.

5. Индивидуальное чтение в рамках самостоятельной работы студентов в объеме 100 тыс. знаков научного текста по специальности за год. Развитие навыков самостоятельной работы со словарем, перевода, анализа и краткого изложения прочитанного.


^ Курс специального английского построен на основе учебника Щемелева И.Ю., Одинокая М.А. US Political System (Политическая система в США). Учебное пособие. – Издательство «Ютас», 2006.

Wikipedia. The free encyclopaedia. – www.wikipedia.org

Voice of America, News – www.voaspecialenglish.com


Topic

Focus on IELTS

Reading, Writing

Focus on IELTS

Listening, Note Taking, Discussion

Additional Materials

Assessment

Hours

Politics of the UK

Text: Politics of the UK (introduction)

Talking about UK political system – Westminster system, political parties.




Execises: translating Russian↔English; Filling the gaps with words and phrases from the text; Answering questions

2

Politics of the UK

Text: Monarch


Talking about Monarchy – royal rights, powers and prerogatives.




Lexical dictation; Execises: translating Russian↔English; Correcting statements; Answering questions

2

Politics of the UK

Text: Executive

Talking about Executive power in the UK and Government departments – Prime Minister, the Cabinet, Whips.




Lexical dictation; Execises: translating English→Russian; Filling the gaps with words and phrases from the text; Answering questions

2

Politics of the UK

Text: Legislative.

Text: Judiciary


Talking about Parliament, House of Commons and House of Lords; Judicial power – Lord Chancellor and Chief Justice, Supreme Court, Constitutional Reform Act.

Text: Politics (Types of government,

political beliefs,

elections, government,

political position) + Exercises

Lexical dictation; Execises: translating text Russian → English; Filling the gaps with words and phrases from the text; Giving English equivalents; Correcting statements


2

Politics of the USA

Text: Politics of the United States.

Text: The Legislave Branch

Talking about Legislature; Congress and The House of representatives, The Senate.

Text: Global problems (The environment,

War and peace, Terrorism)+ Exercises

Execises: Giving English equivalents; Correcting statements; Answering questions

2

Politics of the USA

1. Text: The Judicial Branch

2. The Executive branch and Presidential Elections


1. Talking about The Judicial System of the USA

2. Talking about Executive branch and Presidential Elections in the USA.





Lexical dictation; Execises: Giving English equivalents; Text:; Answering questions

2

Politics of the USA. Elections

1. Computer-class work: Electoral College of the USA


2. Text: The system of Checks and Balances

1. Listening, Reading, Discussing advantages and disadvantages of the Electoral College in the USA

2. Talking about the System of Checks and Balances and studying its examples.

CD “Interactive English Language Lessons

based on Voice of America

Special English Radio programs.

Listen+Read+Learn. Volume 1”

Lexical dictation;

1. Execises: Answering questions; Filling the gaps with words and phrases from the text: translating English→Russian, etc.

2. Execises: Giving English equivalents; Finishing the sentences; Answering questions

2

Politics of the UK and the USA

Revision







Filling the gaps with words and phrases from the box; Answering questions

2

Politics of the Russian Federation

Politics of Russia (in general).

Executive branch: Presidential power, Prime Minister and ministers)

Presidential elections

Listening, taking notes and asking questions; answering questions




Reports

2

Politics of the Russian Federation

Legislative branch: Parliament: State Duma and Federal Council (history, structure, functions, etc.)

The legislative process

Listening, taking notes and asking questions; answering questions




Reports

2

Politics of the Russian Federation

Judicial branch (structure, functions, Supreme Court)

The Federation Treaty and Regional Power (power sharing)

The separatist question

Listening, taking notes and asking questions; answering questions




Reports

2

Politics of the Russian Federation. Elections

Constitution of Russia

Foreign relations of Russia

Elections in Russia (in general, President ’08 and Parliament ’07)

Listening, taking notes and asking questions; answering questions




Reports

2

Politics of the Russian Federation.

Women in Politics. Elections

1. Test Political system of the Russian Federation


2. Text: Gender and Power.

Tapescript of radio program: Africa Gets First Female President

Listening of the radio program; Discussion




Execises: Warm-ups (associations, guesses); True/false; Synonym and phrase match; Listening Gap Fill;

Vocabulary extension tasks;

Writing a letter to Liberia’s new leader Ellen Johnson-Sirleaf.

2

Women in Politics. Elections

1. Tapescript of radio program: Fernandez Makes History in Argentina, but Soon Comes the Real Work

2. Tapescript of radio program: Pakistani Police Keep Bhutto From Leading Protest Near Capital

Listening “In the News” in Voice Of America Special English radio programs




Execises: True/false; Listening Gap Fill; translating English→Russian; Answering questions

2

Terrorism

1.Text: Power beyond the Rules. Terrorism

2. Text: Definitions of terrorism

Reporting on (women world leaders, women-politicians):

Angela Merkel (Germany), Yuliya Tymoshenko (Ukraine), Margaret Thatcher (U.K.), Benazir Bhutto (Pakistan), Indira Gandhi (India), Golda Meir (Israel), Valentina Motvienko (Russia), etc.

Discussing the topic

Reporting on :

1. Sarin gas attack on the Tokyo subway (Aum Shinrikyo sect)

2. The USA - 9/11

3. Beslan school hostage crisis

4. Moscow theater hostage crisis (Nord Ost)

5. Budyonnovsk hospital hostage crisis

Reports

Translating English→Russian

2

Terrorism Women in Politics. Elections .Terrorism

Final Test Module 1-2







Reports

Translating English→Russian

2

Nuclear warfare

Text : War


Discussing the topic: The Cost of War. Nuclear weapons. Information warfare.




Translating English→Russian

2

Nuclear warfare

Text : Nuclear war.

Nuclear weapon.

Discussing the topic: Atomic warfare; Types of nuclear war - full-scale, limited and accidental nuclear war; Nuclear fission and fusion.






1. Lexical dictation

2.Translating English→Russian

3. Translating text Russian → English

2

Nuclear warfare

Tapescript of radio program: Nuclear race possible in Middle East

Listening of the radio program; Discussion





Execises: Warm-ups (associations, guesses); True/false; Synonym and phrase match; Listening Gap Fill;

Vocabulary extension tasks;

Writing a magazine article about the dangers we will face if half the countries in the world have nuclear weapons.

2

Nuclear warfare

Tapescript of radio program: 60th anniversary of Hiroshima bombing

Listening of the radio program; Discussion





Execises: Warm-ups (associations, guesses); True/false; Synonym and phrase match; Listening Gap Fill;

Vocabulary extension tasks;

Writing a letter to a survivor of the atom bombs.

2

Globalization

Text : Globalisation

1. Poster projects – discussing the topic

2. Discussing the topic – definition of Globalization, origin, players; Globalisation in policy, economy, culture and environmental impacts




1. Poster projects - Poster about the different countries around the world that have nuclear weapons.

2. Translating English→Russian

2

Globalisation

Text : Anti-globalisation

Discussing: Appropriateness of the term; Ideology and causes within the movement;

Opposition to international financial institutions and transnational corporations




1. Summarizing

2. Test - Translating English→Russian

2

Globalisation

Short references - Criticisms of Anti-globalisation movement. Pros and Cons.


Arguing with each other on: “Growth is good for the poor” – True or False?; (Dis)organization; Failure to propose solutions to problems; Violence; Motivations




Translating English→Russian

2

Tolerance and Discrimination

Discrimination, Toleration, Dictionary difinitions Tolerating the intolerant, Multicultural Education


Listening the video-track.

Talking about text selection and the importance of a diverse selection of authors.


Video track : “Culturally Relevant Curriculum”

by high school creative writing teacher,

Foster Dickson

Translating Russian↔English; Completing sentences; Filling in the gaps using words and collocations from the box; Multiplechoice task.

2

Tolerance and Discrimination

Racism (Racial discrimination)



Discussing the topic,

Listening to the song

Article: “The Case for Race”

Video clip: “Love is Colour Blind”

by Sarah Connor and TQ

Translating English→Russian,

Answering questions

2

Test module 3









Translating English→Russian,

Answering questions




Tolerance and Discrimination

Sexism

(Gender discrimination), Forms of sexism: against females, males, transsexes



Discussing the topic




Translating English→Russian,

Answering questions

2

Tolerance and Discrimination

Agism (age discrimination), Jeunism, Adultism

Discussing the topic

Article: “These Guys Are Fun!”

School and community programs

foster friendships

across the generations


Translating English→Russian, Translating Russian → English


2

Tolerance and Discrimination

Religious intolerance, Contemporary attitude and practice

Discussing the topic

Article: “One Nation, Many Gods”

Translating Russian↔English,

Answering questions

2

Tolerance and Discrimination

Disability discrimination, Xenophobia

Discussing the topic

Article: “I'm Smart in a Different Way”

Translating English→Russian,


2

Political systems

Definition. Forms of political systems: Monarchy, Westminster system

Discussing the topic




Translating Russian↔English; Filling in the gaps using words and collocations from the box, Matching the words and their definitions, synonyms, antonyms

2

Political systems

Other forms of political systems: Democracy, Republic

Discussing the topic




Translating Russian↔English,

Answering questions

2

Political systems

Other forms of political systems: Anarchism, Socialism

Discussing the topic




Translating Russian↔English,

Answering questions

2




Revision







Translating Russian↔English,

Answering questions




Final test modules1-4


















^

8Образовательные технологии


Курс английского языка построен на основе личностно-ориентированного, деятельностного, коммуникативного и социокультурного подходов к обучению иностранным языкам. На занятиях широко применяются такие инновационные технологии как обучение в сотрудничестве и проектная деятельность студентов, а также используются различные информационно-коммуникативные технологии.
^

9Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента

9.1Тематика заданий текущего контроля


Общий английский (General English)

Контрольные работы по аспекту General English представляют собой задания Международного Кембриджского экзамена FCE (First Certificate English) и включают в себя аспекты Listening, Use of English, Reading, Writing. Подробную информацию об экзаменационных материалах можно найти на официальном сайте Международных Кембриджских экзаменов http://www.cambridgeesol.org/exams

Все типы заданий блоков Reading, Use of English и Writing формата FCE с ответами приведены на сайте http://www.cambridgeesol.org/support/dloads/fce_downloads.htm , а также в пособиях по подготовку к FCE:

Diana L. Fried-Booth FCE Practice Tests Plus 1. – Longman, 2002

Diana L. Fried-Booth FCE Practice Tests Plus 2. – Longman, 2003


^ Специальный английский (ESP)

Контрольные работы представляют собой письменные тесты, составленные по пройденному в каждом модуле языковому материалу. Образцы контрольных работ приведены в УМК дисциплины «Английский язык»

^

9.2Вопросы для оценки качества освоения дисциплины


Зачет во 2 модуле состоит из следующих заданий:

    1. Чтение (со словарем) и пересказ газетной статьи на общественно-политическую тему объемом 1 500 - 1 800 печ. знаков тему.

    2. Устное обсуждение с преподавателем одной из пройденных тем (аспект General English)


Темы для устного обсуждения (General English):

  1. People and Jobs

  2. Places to visit

  3. Stories

  4. Disasters and Accidents

  5. Festivals, Celebrations



Зачет в 4 модуле включает в себя следующие задания:

  1. Чтение (без словаря) газетной статьи на общественно-политическую тематику объемом 1500 – 1800 печ. знаков, пересказ, беседа с преподавателем о прочитанном.

  2. Устное сообщение на одну из пройденных тем (аспект General English)

  3. Беседа по одной из пройденных тем по аспекту ESP


Темы для устного обсуждения (General English):

  1. Eating Habits

  2. Crime

  3. Sport, Hobbies

  4. Earth, SOS

  5. Education

  6. Entertainment

  7. Transport


Темы для беседы с преподавателем (ESP):

  1. Politics of the UK

  2. Politics of the USA

  3. Politics of the Russian Federation

  4. Women in politics. Elections

  5. Terrorism

  6. Nuclear warfare

  7. Globalization

  8. Toleration. Discrimination

  9. Political systems
^

9.3Примеры заданий промежуточного /итогового контроля


Образцы заданий к зачетам даны в УМК дисциплины

10Порядок формирования оценок по дисциплине


На результирующую оценку по дисциплине во 2 и 4 модулях влияют следующие оценки:

- оценка за работу на занятиях,

- оценка за самостоятельную работу,

- оценка за контрольные работы,

- оценки за домашние задания (эссе, презентации)

- оценка, полученная на зачете.


Преподаватель оценивает работу студентов на практических занятиях. При оценивании учитывается активность на занятиях, подготовленность к ним, а также уровень владения английским языком, которую студент демонстрирует при выполнении различных заданий на занятии. Оценки за работу на практических занятиях преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Результирующая оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских и практических занятиях определяется перед промежуточным или итоговым контролем - Оаудиторная.


Самостоятельная работа студента оценивается при проверке внеаудиторного чтения, а также при контроле выполнения домашних заданий, которые студент получает на каждом занятии по английскому языку. Оценки за самостоятельную работу студента преподаватель выставляет в рабочую ведомость. Результирующая оценка по 10-ти балльной шкале за самостоятельную работу определяется перед промежуточным или итоговым контролем – Осам. работа.


Результирующая оценка за текущий контроль по аспекту General English учитывает результаты студента по текущему контролю следующим образом:

Отекущий = 0,2·Ок/р1 +0,2·Ок/р2 + 0,1·Одз1+ 0,1·Одз2+ 0,1·Одз3+ 0,1·Одз4+ 0,1·Одз5+0,1·Одз61 ;

Результирующая оценка за текущий контроль по аспекту ESP учитывает результаты студента по текущему контролю следующим образом:

Отекущий = 0,2·Ок/р1 +0,2·Ок/р2 + 0,1·Одз1+ 0,1·Одз2+ 0,1·Одз3+ 0,1·Одз4+ 0,1·Одз5+0,1·Одз62 ;

Общие оценки за аудиторную и самостоятельную работу, а также оценка за текущий контроль представляют собой среднее арифметическое оценок, полученных по каждому из аспектов

Результирующая оценка за промежуточный (итоговый) контроль в форме зачета выставляется по следующей формуле, где Озачет – оценка за работу непосредственно на зачете:

Опромежуточный = 0,5·Озачет + 0,2·Отекущий + 0,1·Осам. работа +0,2·Оаудиторная


На пересдаче студенту не предоставляется возможность получить дополнительный балл для компенсации оценки за текущий контроль.


^

11Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины


11.1 Базовые учебники

Общий английский

  • Enterprise 4 Intermidiate Coursebook

  • Enterprise 4 Intermidiate Workbook

  • Enterprise 4 Intermidiate Testbooklet

  • Enterprise 4 Intermidiate Teacher’s Book

Специальный английский

  • Щемелева И.Ю., Одинокая М.А. US Political System (Политическая система в США). Учебное пособие. – Издательство «Ютас», 2006.

^ 11.2 Основная литература

  • Evans V., Dooley J.. Enterprise 4. Express Publishing. 2000

  • Cambridge IELTS 5. – CUP, 2006M. Fuchs, M. Bonner Grammar Express. Longman, 2002

  • Came P., Hashemi L. Cambridge Practice Tests For First Certificate 1-4, CUP.

  • Diana L. Fried-Booth АСУ Practice Tests Plus 1,2. – Longman, 2003

  • Evans V. Round-Up 6. English Grammar Practice. Longman, 2000

  • Evans V., Dooley J. "FCE Practice Tests 1,2", , Express Publishing.

  • Guy Brook-Hart Instant IELTS.- CUP, 2006

  • IELTS Practice Tests Plus. – Longman, 2006

  • Jeremy Comfort. Effective Presentations. Oxford University Press, 1997;

  • Jeremy Comfort. Effective Socializing. - Oxford University Press, 1997

  • Jeremy Comfort. Effective Telephoning. - Oxford University Press, 1997;

  • John J. Macionis, Ken Plummer Sociology. A Global Introduction. Parsons, 2006

  • M. Soley, D. Hall Advanced Learners Grammar. Longman, 2003
^

11.3 Дополнительная литература


  • Alice Oshima, Ann Hogue Introduction to Academic Writing. – Longman, 2007

  • Martin Hewings Advanced Grammar in Use. CUP, 2005

  • Murphy R. English Grammar in Use. Cambridge, 1994

  • P. Harvey, R. Jones Britain Explored. Longman, 2002

  • Журналы «Социс», «Социологический журнал», "Time", "The Economist", "US News and World Report", газеты "Financial Times", "St.Petersburg Time".

  • Мезенцева Е.Б. «Хрестоматия по курсу экономическая социология». М., 1998.

  • Орлова Н.Ф., Карпова А.П. Разговорный английский для студентов университета. Изд-во РГПУ им. Герцена, 2001



12Материально-техническое обеспечение дисциплины


Для практических занятий используется аудио и видео аппаратура.

1 Количество домашних работ может варьироваться в зависимости от языкового уровня студентов. Однако оно четко определяется в начале каждого модуля.

2 Количество домашних работ может варьироваться в зависимости от языкового уровня студентов. Однако оно четко определяется в начале каждого модуля.





Скачать 384,33 Kb.
оставить комментарий
И.Ю.Щемелева
Дата03.10.2011
Размер384,33 Kb.
ТипПрограмма дисциплины, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх