Задачи: Познакомить учащихся с основными уровнями профессионального образования. Рассмотреть систему учреждений профессионального образования icon

Задачи: Познакомить учащихся с основными уровнями профессионального образования. Рассмотреть систему учреждений профессионального образования



Смотрите также:
Подготовка учащихся учреждений начального профессионального образования к занятости на рынке...
Подготовка учащихся учреждений начального профессионального образования к занятости на рынке...
«Развитие профессионального образования в Калужской области»...
Ствознанию для учащихся общеобразовательных учреждений...
Положение о проведении муниципального конкурса среди учащихся учреждений общего и...
Открытый конкурс проектов учащихся учреждений общего...
Педагогические условия поликультурного образования учащихся учреждений начального...
Федеральная целевая программа развития образования на 2011 2015 годы...
Развитие профессиональной компетентности педагогов учреждений среднего профессионального...
О проведении V открытого краевого интернет-конкурса...
«О готовности образовательных учреждений Удмуртской Республики к новому учебному году и работе в...
Положение о проведении IX республиканского «Дня здоровья учащихся» Цели и задачи...



скачать
ГОУ ДПО (повышения квалификации) специалистов «Коми республиканский центр профессиональной ориентации молодежи и психологической поддержки населения»


Пути получения образования после 11 класса

(беседа для учащихся 11-классов общеобразовательных учреждений по материалам Республиканской комплексной программы «Контингент – прогноз»)


Цель: сформировать у выпускников 11-классов общеобразовательных учреждений Республики Коми представление о системе учреждений профессионального образования, оказать содействие в составлении профессионального плана.

Задачи:

  1. Познакомить учащихся с основными уровнями профессионального образования.

  2. Рассмотреть систему учреждений профессионального образования.

  3. Познакомить учащихся с изменениями, произошедшими в системе профессионального образования Республики Коми.

  4. Рассказать о рейтинге образовательных учреждений профессионального образования Республики Коми.

  5. Оказать практическую помощь учащимся в составлении профессионального плана.


Оборудование: схема «Образовательная карта РК».

^ Ход беседы:

Вступление.

В жизни каждого человека есть события, которые определяют в дальнейшем весь его жизненный путь. К ним относится и выбор будущей профессиональной деятельности. В этом году вы заканчиваете 11-й класс, и перед вами возникает вопрос: кем стать и куда пойти учиться? Еще не повзрослев и не став самостоятельными, не имея достаточного жизненного опыта, вы должны определиться в таком важном вопросе.

Правильно сделанный выбор – это начало пути к успеху, к самореализации, к психологическому и материальному благополучию в будущем. О профессиональном самоопределении вы уже задумывались, когда оканчивали 9-й класс. Теперь вы в 11-м классе, и иметь свой четко определенный профессиональный план вам просто необходимо.

Сегодня в процессе беседы вы познакомитесь с этапами планированием своего профессионального пути, с возможностями получения профессионального образования после окончания 11-го класса.

Вы узнаете об основных уровнях профессионального образования, образовательных учреждениях профессионального образования. Кроме того, узнаете о наиболее выбираемых профессиях и учреждениях профессионального образования выпускниками 11-х классов 2008-2009 учебного года.

Эти знания помогут вам внести коррективы в ваши профессиональные планы.


^ Основная часть.

Давайте вспомним определение, что такое профессиональный план.

Профессиональный план – это представление о своем профессиональном будущем.

Структура плана профессионального пути может включать следующие пункты:

  • смысл и цель жизни;

  • планируемая профессия (основной и запасной вариант);

  • предполагаемое образование (содержание и уровень);

  • профессиональное мастерство (разряд, класс, категория);

  • предполагаемые должность, пост;

  • желаемый размер оплаты труда;

  • место проживания, жилищные условия.

На пороге окончания общеобразовательного учреждения ваша главная задача – определиться с профессией и путями ее получения.

В начале 11-го класса вы принимали участие в социологическом исследовании, проведенном в рамках программы «Контингент-прогноз». Это исследование было направлено на изучение ваших профессиональных планов и путей их реализации. Полученные данные помогут выпускникам скорректировать профессиональные планы и избежать ошибок при выборе профессии.

По результатам прогнозов на трудоустройство и продолжение образования выпускников 11-х классов общеобразовательных учреждений Республики Коми 87,7% опрошенных ориентируются на продолжение образования.

Основной контингент опрошенных выпускников 11-х классов (72,2%) ориентирован на получение высшего профессионального образования.

10,1% опрошенных - на получение среднего профессионального образования в техникумах и колледжах.

И всего 2,9% опрошенных - на получение начального профессионального образования в профессиональных училищах и профессиональных лицеях.

Сразу после окончания общеобразовательного учреждения пожелали трудоустроиться 25 человек (0,6%) опрошенных.

Итак, большинство выпускников республики после 11-го класса решили продолжить образование. И это правильно.

Наличие профессионального образования позволяет человеку чувствовать себя более уверенным в себе, в своих возможностях, обеспечить достойную жизнь себе и своей семье.

Какое образование можно получить после окончания 11-го класса общеобразовательного учреждения? Какие бывают уровни профессионального образования?

Для начала рассмотрим, какие существуют уровни профессионального образования.

Профессиональное образование в России имеет три уровня – начальное профессиональное, среднее профессиональное и высшее профессиональное. Все эти ступени призваны решить одну главную задачу – дать человеку профессию.

Разные учреждения профессионального образования дают возможность получить разные уровни профессионального образования. То есть для того, чтобы приобрести какую-нибудь профессию, можно воспользоваться услугами различных учреждений профессионального образования (профессиональное училище, профессиональный лицей, колледж, техникум, институт, университет, академия).

В настоящее время в систему профессионального образования Республики Коми входят:

  • 17 учреждений начального профессионального образования (НПО);

  • 31 учреждение среднего профессионального образования (СПО);

  • 27 учреждений высшего профессионального образования (ВПО).



Первый путь – обучение в учреждениях высшего профессионального образования.

Представление о высшем образовании, как одной из важнейших социальных ценностей, стало в России общепринятым.

Многие считают, что вузовский диплом рассматривается, прежде всего, как формальное, но в большинстве случаев необходимое, даже обязательное условие для получения «хорошей» работы, обеспечивающей «приличный» заработок и стабильное положение в обществе. Однако это не всегда так. Следует помнить, что многое зависит от востребованности профессий на рынке труда.

По данным социологов по полученной специальности трудоустраиваются не более 40% выпускников вузов. Остальным приходится осваивать другие профессии на рабочем месте, а многим переучиваться.

Одна из ошибок при выборе профессии та, что проблема трудоустройства начинает волновать многих только тогда, когда приходит время получать долгожданный диплом и искать постоянную работу. Хотя задумываться об этом нужно сейчас, при выборе учебного заведения и профессии.

Много выпускников нашей республики выбирают будущую специальность, руководствуясь скорее модой. По результатам проведенного исследования, престижными видами деятельности выпускники 11-х классов республики считают экономику, юриспруденцию и управление.

Несколько лет назад эти профессии были действительно востребованы, и специалисты в области права, управления ценились на вес золота. Естественно, подобное образование считалось престижным и перспективным, а вузы, отвечая запросам общества, открывали новые факультеты и специальности, чтобы с каждым годом увеличивать количество дипломированных специалистов в «модных» профессиях.

В результате рынок труда уже не может принять всех новоиспеченных обладателей дипломов юридических и экономических факультетов.

На это указывает и статистика: потребность в работниках экономической и управленческой деятельност, минимальна.

Для вашего сведения:

- Самой выбираемой профессией, связанной с экономикой, является профессия экономиста, выбирают которую 8,4% опрошенных выпускников, финансиста – 3,5%, бухгалтера – 2,0%.

- Профессию юриста планируют получить 8,8% опрошенных.

- На рынке труда республики необходимы специалисты технических специальностей. Поэтому, вероятно, среди выпускников 11-х классов Республики Коми по степени предпочитаемости профессия инженера заняла первое место. Профессию инженера выбрали 10,5% опрошенных выпускников, в том числе инженера-строителя – 3.3%, инженера нефтяной и газовой промышленности – 3,0%, инженера-технолога – 2,0%.

Сегодня делать прогнозы по поводу востребованности тех или иных профессий на рынке труда сложно в связи с возникшим финансовым кризисом. Учитывая то, что у вас впереди пять лет учебы в вузе, будем с надеждой смотреть в будущее.

В данный период можно говорить о востребованности на рынке труда профессий нефтеперерабатывающей, угольной промышленности. Достаточно высокой остается потребность предприятий Республики Коми в инженерных кадрах отраслей промышленности, строительстве, транспорте.

I-е место по степени предпочитаемости среди выпускников 11-х классов на протяжении многих лет прочно удерживает Сыктывкарский государственный университет. Данный вуз для продолжения образования выбирает 44.8% опрошенных выпускников этого года. Самыми популярными продолжают оставаться факультеты: юридический, экономический и управления.

II-е место занимает Сыктывкарский лесной институт, его выбирают 19,1% опрошенных. Наиболее престижными факультетами остаются факультет экономики и управления, лесотранспортный.

III-е место - Ухтинский государственный технический университет. В данный вуз планируют поступить 16,3% опрошенных. Среди абитуриентов наиболее популярными являются факультеты: нефтегазопромысловый, архитектурно-строительный, экономики и управления.

IV-е место в рейтинге вузов занимает Коми государственный педагогический институт. Наибольшим спросом среди выпускников пользуются факультеты иностранных языков и педагогики и методики начального образования.

Следующее место по профессиональным предпочтениям выпускников занимает Коми филиал Кировской государственной медицинской академии - 6,9%. Профессию врача в этом учебном заведении планируют получить выпускники всех городов и районов. Наибольшее число выбравших данное учреждение ВПО среди выпускников г.Сыктывкара и Эжвинского р-на, Прилузского района.

Обучение в филиалах негосударственных учреждениях ВПО на территории Республики Коми не является привлекательным для выпускников 11-х классов.

Почти половина опрошенных выпускников 11-х классов - 48,8% планируют получить высшее профессиональное образование за пределами РК. Наверное, такие выпускники есть и среди вас.

Установки учащихся на выбор престижного столичного учреждения ВПО в Москве и в Санкт-Петербурге не случайны.

Ранжирование учебных заведений показывает, что это государственные учреждения ВПО с признанным высоким уровнем профессионального образования.

Наиболее популярными учреждениями ВПО среди выпускников этого года были названы Санкт-Петербургский государственный университет, Московский государственный университет, Санкт-Петербургский университет экономики и финансов, Санкт-Петербургский государственный технический университет, Московский государственный технический университет.

Высокий конкурс и проходной балл в вышеуказанные учреждения ВПО позволяет предположить, что в них планируют поступать наиболее успешные в учебе учащиеся.

Из профессий, которые выпускники 11-х классов выбирают для продолжения образования за пределами республики, можно назвать следующие: врач, врач-косметолог, врач-педиатр, врач-стоматолог, провизор, юрист, следователь, адвокат, эксперт-криминалист, военный, архитектор, инженер-электорнщик, инженер-программист, инженер-эколог, инженер-физик, инженер-атомщик, лингвист, переводчик, финансист, экономист, коммерсант, актер, режиссер.

В 2009 году требования к абитуриентам, планирующим поступать в учреждения высшего профессионального образования, изменились.

С 1 января 2009 года на всей территории России вступил в силу закон, согласно которому ЕГЭ (единый государственный экзамен) становится единой формой итоговой аттестации всех выпускников общеобразовательных учреждений и приема абитуриентов в учреждения высшего профессионального образования.

Результаты всех вступительных испытаний, в том числе дополнительных, оцениваются по стобалльной шкале.

Результаты победителей и призеров заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников признаются вузами как наивысшие результаты (100 баллов) по этим общеобразовательным предметам.

Если раньше учреждения ВПО имели право устанавливать собственную шкалу оценивания результатов ЕГЭ, то теперь единые нормы оценивания вводит Федеральное агентство по образованию. Возможно, эти нормы будут более высокими, чем те, которые ранее устанавливали сами вузы.

В этом учебном году вуз самостоятельно устанавливает три вступительных испытания. При этом вступительные испытания по русскому языку и профильному общеобразовательному предмету являются обязательными.

Дополнительные вступительные испытания творческой и (или) профессиональной направленности проводятся в устной или письменной форме, форме прослушивания, просмотра, собеседования, тестирования, определяемой правилами приема в вуз. Дополнительные испытания могут начинаться не ранее начала приема документов.

В 2009 году устанавливаются одинаковый перечень вступительных испытаний для всех лиц, поступающих в государственные учреждения высшего образования как на бюджетной основе по общему и целевому конкурсу, так и на места по договорам с полным возмещением затрат на обучение (на коммерческой основе).

В связи с изменениями в условиях приема не все выпускники 11-классов в 2009 году смогут поступить в учреждения высшего профессионального образования.

Поэтому вам необходимо продумать запасные варианты продолжения образования.


Второй путь продолжения образования для выпускников 11-х классов – обучение в учреждениях среднего профессионального образования.

Среднее профессиональное образование (СПО) направлено на подготовку специалистов-практиков среднего звена. Оно реализуется по двум основным образовательным программам - базового уровня и повышенного уровня. После освоения программы базового уровня выпускнику присваиваются квалификации «техник», «специалист». Повышенный уровень среднего профессионального образования обеспечивает углубление или расширение подготовки по сравнению с базовым уровнем (при этом срок обучения увеличивается на 1 год) с присвоением квалификации «старший техник», «специалист с углубленной подготовкой».

Техникум и колледж - два основных вида образовательных учреждений СПО.

- техникум реализует основные профессиональные образовательные программы СПО базового уровня;

- колледж - основные профессиональные образовательные программы СПО базового и повышенного уровня.

В настоящее время в систему профессионального образования Республики Коми входит 21 учреждение среднего профессионального образования (СПО).

Подготовка специалистов в системе СПО Республики Коми проходит по 78 специальностям.

10,1% опрошенных выпускников 11-х классов республики планируют поступить в учреждения среднего профессионального образования.

Первое место по степени предпочитаемости среди выпускников 11-х классов общеобразовательных учреждений республики занимает Сыктывкарский медицинский колледж, второе – Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж. На третьем месте – Ухтинский техникум железнодорожного транспорта.

Из профессий, которые ведут подготовку на базе 11-х классов в учреждениях СПО, наиболее привлекательными являются следующие: фельдшер, медицинская сестра, бухгалтер, менеджер, учитель начальных классов, милиционер, техник, маркетолог, коммерсант, товаровед.

Необходимо отметить, что для выпускников сельских общеобразовательных учреждений получение среднего профессионального образования является наиболее привлекательным. Больше всех планируют поступать в УСПО выпускники Усть-Цилемского, Троицко-Печорского, Удорского, Ижемского районов.



Третий путь продолжения образования для выпускников 11-х классов – обучение в учреждениях начального профессионального образования.

В настоящее время в систему профессионального образования Республики Коми входят 17 учреждений начального профессионального образования. К учреждениям начального профессионального образования относятся профессиональные училища (ПУ) и профессиональные лицеи (ПЛ). Учреждения начального профессионального образования выпускают квалифицированных рабочих. Всего в рамках УНПО Республики Коми осуществляется обучение по 72 профессиям.

Учреждения начального профессионального образования ведут подготовку по самым востребованным профессиям на рынке труда – профессиям сферы материального производства (автомеханик, помощник бурильщика, мастер общестроительных работ, мастер сухого строительства и др.).

Как видим, учреждения начального профессионального образования именно для юношей предлагают большой перечень различных профессий, поэтому основной контингент, планирующий поступление в УНПО – юноши.

Девушки планируют обучение в УНПО по следующим профессиям: продавец, парикмахер, повар-кондитер, секретарь-машинистка, оператор ЭВМ, проводник железнодорожного транспорта, оператор по добыче нефти и газа, коммерсант и др.

Несмотря на то, что число опрошенных, планирующих обучеиие в учреждениях начального профессионального образования невелико, всего 2,9%, фактически продолжает обучение в них гораздо большее число выпускников.

Срок обучения в учреждениях начального профессионального образования после 11-го класса составляет один год. Поэтому те из вас, кто не поступит в вузы, смогут подать документы в профессиональные училища и профессиональные лицеи и получить востребованную на рынке труда профессию.

Выпускники 11-классов 2008/2009 учебного года Республики Коми отдают предпочтение следующим учреждениям начального профессионального образования: ПЛ№34 (г. Сыктывкар), ПУ№20 (г.Сыктывкар), ПУ№30 (г.Ухта), ПЛ№3 (г.Воркута), ПЛ№13 (г.Инта).

Прием в учреждения начального профессионального образования проводится по личному заявлению граждан.

При поступлении в учреждения начального профессионального образования экзамены сдавать не надо. Прием в учреждения начального профессионального образования осуществляется на основе конкурса аттестатов.

^ В настоящее время в Республике Коми происходит процесс реорганизации сети образовательных учреждений профессионального образования. Учреждения начального профессионального образования объединяются, изменяют статус.

Так, ПУ№1 и ПЛ№35 были объединены и реорганизованы в Профессиональный лицей торговли и общественного питания, ПУ№2 и Сыктывкарский сельскохозяйственный техникум - в Коми республиканский агропромышленный техникум, ПУ№6 и Сыктывкарский технологический колледж - в Сыктывкарский колледж сервиса и связи.

ПЛ№8 был реорганизован в Сыктывкарский индустриальный техникум, ПЛ №36 - в Усинский политехнический техникум, ПЛ №23 в Печорский промышленно-экономический техникум.

Важно отметить, что в процессе объединения учреждений начального профессионального образования (НПО) с учреждениями среднего профессионального образования (СПО), группы с получением начального профессионального образования во вновь образованных учебных заведениях сохраняются.


Четвертый путь трудоустройство выпускников 11-х классов.

Результаты социологического исследования показали, что 25 выпускников планируют трудоустроиться сразу после окончания 11-класса. Юноши чаще девушек рассматривают вариант трудоустройства как основной вариант профессионального плана. При этом необходимо отметить, что эта категория молодежи может претендовать только на неквалифицированный и чаще всего низкооплачиваемый труд.

В дальнейшем этим учащимся, рано или поздно придется задуматься о продолжении образования в учреждениях профессионального образования (НПО, СПО, ВПО), так как на рынке труда Республики Коми востребованы высококвалифицированные рабочие

Пятый путь - Если вы не смогли поступить ни в одно учреждение профессионального образования (вуз, техникум, колледж), вы можете обратиться за помощью в Центр занятости населения по месту жительства. Центр занятости населения направит вас по квоте учиться в учреждение начального профессионального образования по востребованной профессии на рынке труда.

Квота – это гарантия, которую дают ^ Центры занятости населения незанятым выпускникам общеобразовательных учреждений.


Что поможет вам при составлении образовательного маршрута?

1. Итак, вы выбрали профессию. Для того, чтобы определиться с выбором учреждения профессионального образования, вам необходимо собрать всю имеющуюся информацию и проанализировть ее. Можно придерживаться такого плана действий:

- Для начала изучите весь спектр учреждений профессионального образования РК: институты, университеты, профессиональные училища, профессиональные лицеи, колледжи и техникумы. Выясните, по каким профессиям они ведут подготовку. Кроме того, выясните, ведут ли они прием по интересующей Вас профессии на базе 11-х классов.

- Посетите «Дни открытых дверей» в заинтересовавших вас учреждениях профессионального образования.

- Определите перечень наиболее привлекательных для вас учреждений профессионального образования, в которых можно освоить интересующую вас профессию. Выберите наиболее значимый для вас критерий выбора учреждения профессионального образования: доступность поступления, близость к дому, престижность, наличие общежития, интересная культурная и спортивная жизнь. Соотнесите выбранный вами критерий с интересующими вас учреждениями профессионального образования.

- Выясните, когда нужно подавать заявление, какие документы необходимо предоставить и, самое главное, какие вступительные испытания предусмотрены в учреждении профессионального образования.

- Выясните, есть ли какие-то особенные требования к поступающим: ограничения по полу, состоянию здоровья и т.д. Какие условия предоставляет учебное заведение для обучения (помещение, оборудование, учебные материалы), есть ли база для прохождения практики.

- Выясните, оказывает ли учреждение профессионального образования помощь в трудоустройстве выпускников.


Информацию об условиях приема в учебные заведения РК вы можете узнать на официальном сайте Министерства образования Республики Коми komiedu.ru, сайтах образовательных учреждений, в ГОУДПО Коми республиканский центр профориентации. Адрес Центра: 167981.г. Сыктывкар, ул. Пушкина, д. 89, тел. 43-18-22, 44-70-37.

Вы можете задать все интересующие вас вопросы о правилах приема и обучения в учреждения профессионального образования РК, написав письмо в Коми республиканский центр профориентации, вложив конверт с обратным адресом или направив запрос по электронной почте: cporient@mail.ru.


2. Если вы до сих пор не определились с выбором профессии или выбором учреждения профессионального образования, обратитесь за помощью к классному руководителю, школьному психологу, поговорите с родителями.


Заключение. Надеемся, что беседа позволила вам сориентироваться в системе учреждений профессионального образования, а также составить профессиональный план.









Скачать 147,35 Kb.
оставить комментарий
Дата03.10.2011
Размер147,35 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх