Программа дисциплины Экономическая теория: вводный уровень (Часть 1 микроэкономика, Часть 2 макроэкономика) для направления 080100. icon

Программа дисциплины Экономическая теория: вводный уровень (Часть 1 микроэкономика, Часть 2 макроэкономика) для направления 080100.



Смотрите также:
Программа дисциплины Экономическая теория: вводный уровень (Часть 1 микроэкономика) для...
Программа дисциплины Политика поддержки конкуренции для направления 080100...
Программа дисциплины Политика поддержки конкуренции для направления 080100...
Рабочая программа по дисциплине «экономическая теория» (макроэкономика) для специальности 080111...
Программа дисциплины Макроэкономика 3 для направления 080100...
Программа дисциплины «Макроэкономика-3» для направления 080100...
Программа дисциплины «Современные проблемы корпоративных финансов» для направления: 080100...
Программа дисциплины Нелинейная экономическая динамика для направления 080100...
Программа дисциплины теория отраслевых рынков для направления 080500...
Программа дисциплины Экономическая теория (микроэкономика) для направления 040100...
Программа дисциплины опд. Ф. 01 Экономическая теория...
Программа дисциплины «Социальная политика и социальное управление» для направления 521600...



скачать
Министерство экономического развития и торговли

Российской Федерации

Государственный университет - Высшая школа экономики
Факультет экономики


Программа дисциплины


Экономическая теория: вводный уровень

(Часть 1 – микроэкономика,

Часть 2 – макроэкономика)


для направления 080100.62 - Экономика

подготовки бакалавра и

специальности 080105.65 – Финансы и кредит

подготовки специалиста

Авторы: Савицкая Елена Владиславовна

Матвеева Татьяна Юрьевна


^

Рекомендована секцией УМС Одобрена на заседании кафедры


экономической теории экономической теории

Председатель проф.Ананьин О.И. зав. кафедрой: проф.Е.В.Савицкая

____________________________ __________________________

«_____» _______________ 200 г. «30» августа 2006г.


Утверждена УС факультета ^ Одобрена на заседании кафедры

экономики макроэкономического анализа

Ученый секретарь к.э.н.Протасевич Т.А. зав.кафедрой проф.Л.Л.Любимов _____________________________ ___________________________

« ____» _________________200 г. «_____»__________200 г.


Москва


Часть 1 – Микроэкономика


Автор программы: профессор Савицкая Е.В.


Аннотация.

Программа факультатива предназначена для студентов 1-го курса бакалавриата факультета экономики и учитывает, что на данный факультет абитуриенты зачисляются не только по результатам вступительных экзаменов, но и по результатам ЕГЭ. Таким образом, одна часть студентов 1-го курса знает экономическую теорию в рамках программы вступительного экзамена по обществознанию, а другая часть – не знакома даже с азами этой дисциплины. Такая дифференциация знаний негативно сказывается на последующем изучении студентами курсов «Микроэкономика» и «Макроэкономика», которые являются центральными курсами на факультете экономики и преподаются на продвинутом уровне, требующем от учащихся базы экономических знаний вводного уровня.

Поэтому основной целью факультатива «Экономическая теория» является подготовка студентов, поступивших в ГУ-ВШЭ по результатам ЕГЭ, к дальнейшему изучению одного из самых сложных курсов на факультете экономики – к продвинутому курсу «Микроэкономика». Одновременно с этим факультатив будет проводиться так, чтобы оказаться полезным и интересным и для студентов, уже изучавших начала экономики.

Факультатив построен как вводный курс по экономической теории. Поэтому он рассчитан на минимальное использование математического аппарата. Акцент будет сделан не на формальных моделях, а на содержательной стороне микроэкономических концепций и их применении для сравнительного анализа экономической политики государства с использованием графического аппарата.

Курс «Экономическая теория (Микроэкономика)» охватывает главные проблемы микроэкономического анализа: рыночный спрос, основы теории производства и издержек, предложение фирмы, совершенная конкуренция и монополия на рынках готовой продукции, рынок труда, недостатки рыночной системы и экономическая роль государства. По курсу читаются лекции и проводятся семинары в течение 1-го и 2-го модулей. Всего 30 часов лекций и 30 часов семинаров.

На лекциях будут представлены основные теоретические модели, проиллюстрированные соответствующими примерами из отечественной и зарубежной практики. Семинарские занятия включают в себя обсуждение теоретических проблем, их применимости к реальным практическим ситуациям, решение кейсов и задач. Завершается курс написанием письменной зачетной работы.


Учебная задача дисциплины.

В результате изучения курса студенты должны понимать принципы рационального поведения производителей; как формируется рыночный спрос, предложение фирмы и рыночное предложение; как максимизирует прибыль монополист; как формируются спрос и предложение на рынке труда; каковы цели государственного вмешательства в рыночную экономику. Студенты также должны уметь применять данные теоретические знания для решения конкретных задач и анализа экономической политики государства.


Методическое обеспечение курса.

Курс полностью обеспечен методическими материалами. Студентам предоставляются – в электронном виде – программа курса, конспект лекций и задачи по каждой теме. Для подготовки к контрольной и зачетной работе студентам рекомендуется учебное пособие: Савицкая Е.В., Евсеева А.О. Самостоятельные и контрольные работы по экономике. – М.: Вита-Пресс, 2010. Для анализа практических ситуаций подготовлен сборник кейсов: Савицкая Е. В., Лебединская Е. В. Экономический анализ современных рынков: учебное пособие. – М.: Изд. Дом ГУ ВШЭ, 2008.


Базовый учебник: Самуэльсон П., Нордхауз В. Экономика: Пер. с англ. - М.: Издательский дом «Вильямс», 2001.


Тематический план учебной дисциплины.




Название темы

Всего часов

Аудиторные часы

Самостоятельная работа




Лекции

Семинары

1.

Введение в микроэкономику.

9

3

2

4

2.

Рыночный спрос. Эластичность спроса.

13

3

4

6

3.

Производство в краткосрочном периоде.

8

2

2

4

4.

Издержки и прибыль фирмы.

13

3

4

6

5.

Предложение фирмы и отрасли.

9

3

2

4

6.

Равновесие и эффективность.

15

3

5

7

7.

Монополия и монопольная власть.

14

4

4

6

8.

Рынок труда.

16

6

4

6

9.

Внешние эффекты и общественные блага.

11

3

3

5




Итого:

108

30

30

48



Формы контроля:

Освоение материала и получение положительной оценки предусматривает посещение лекций, работу на семинарах и самостоятельную работу студентов.

Проверка знаний студентов происходит следующим образом:

  • преподаватель проводит опрос студентов на семинарских занятиях и выставляет им оценки за работу на семинаре (текущий контроль);

  • в конце 1-го модуля студенты пишут контрольную работу (промежуточный контроль);

  • в конце 2-го модуля студенты пишут итоговую зачетную работу (итоговый контроль).

Оценки при всех формах контроля выставляются по 10-балльной системе:

^ 1-3 балла - «неудовлетворительно»

(1 – весьма неудовлетворительно, 2 – очень плохо, 3 – плохо);

4-5 баллов - «удовлетворительно»

(4 – удовлетворительно, 5 – весьма удовлетворительно);

^ 6-7 баллов - «хорошо»

(6 – хорошо, 7 – очень хорошо);

8-10 баллов - «отлично»

(8 – почти отлично, 9 – отлично, 10 – блестяще).


Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов:

1. Работа на практических занятиях (решение задач, обсуждение теоретических проблем и практических ситуаций)

2. Письменная аудиторная контрольная работа (60 мин.)

3. Письменный зачет (80 мин.)


Если за итоговую зачетную работу студент получил отметку от 4-х баллов и выше, тогда итоговая оценка выставляется по совокупности баллов, полученных за 2 модуля, но с учетом коэффициентов значимости того или иного вида выполненных работ:

  • оценка за контрольную работу (Ок/р) взвешивается с коэффициентом 0,3;

  • оценка за работу на семинарах в течение 2-х модулей (Ос) - с коэффициентом 0,2;

  • оценка за зачетную работу (Озач) - с коэффициентом 0,5.

Средневзвешенная оценка рассчитывается по формуле:

Осредняя = 0,3хОк/р + 0,2хОс + 0,5хОзач,

где: О – оценки, полученные студентом за соответствующий вид работы.

Любой положительный результат расчета средневзвешенной оценки округляется до ближайшего целого числа. Если, например, средняя оценка студента составляет от 6.01 до 6.50, то он получает 6 баллов; если средняя оценка составляет от 6.51 до 6.99, то студент получает 7 баллов.

Однако средневзвешенная оценка ниже 4 баллов не округляется до 4-х. Например, если она составляет 3,99 балла, то это означает, что студент не перешел рубеж, необходимый для получения удовлетворительной оценки, и ему выставляется неудовлетворительная отметка «3» по десятибалльной шкале.

Если за итоговую зачетную работу студент получил меньше 4-х баллов, тогда этот результат является блокирующим для вычисления средневзвешенной оценки, т. е. все предыдущие результаты не учитываются, и студент получает неудовлетворительную оценку.

Затем оценка по пятибалльной и десятибалльной шкале выставляется в ведомость и зачетную книжку студента.


^ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ.


Тема 1. Введение в микроэкономику.

Экономическая теория в системе экономических наук. Микроэкономика: предмет и методы анализа. Свободные и экономические блага. Факторы производства. Доходы собственников факторов производства. Ограниченность (редкость) факторов производства и безграничность потребностей: проблема выбора.

Понятие экономической модели. Кривая производственных возможностей общества. Альтернативная стоимость. Понятие Парето-эффективного размещения факторов производства. Факторы, обуславливающие сдвиги кривой производственных возможностей.

Основные вопросы экономики. Типы экономических систем: традиционная экономика, рыночная экономика, командно-административная экономика, смешанная экономика.


Базовый учебник:

Самуэльсон П., Нордхауз В. Экономика: Пер. с англ. - М.: Издательский дом «Вильямс», 2001, гл. 1, 2, с.28-60.

Основная литература:

1. Савицкая Е.В., Евсеева А.О. Самостоятельные и контрольные работы по экономике. – М.: Вита-Пресс, самостоятельные работы №№ 1,2, контрольная работа №1, итоговая зачетная работа.

2. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика: Пер. с англ. – М, гл.1-2, с.1-39.

Дополнительная литература:

1. Франк Р. Х. Микроэкономика и поведение. М.: ИНФРА-М, 2000, гл.1, стр.2-25.

2. Хейне П. Экономический образ мышления. М.: Изд-во «Новости», 1991, гл. 3, стр. 73- 100.


Тема 2. Рыночный спрос. Эластичность спроса.

Рыночный спрос. Построение кривой рыночного спроса. Изменение объема спроса в результате изменения цены. Неценовые детерминанты спроса. Нормальные и инфериорные блага. Взаимозаменяемые и взаимодополняющие блага. Сдвиги кривой спроса при изменении неценовых детерминант.

Понятие эластичности. Точечная и дуговая эластичность. Коэффициент эластичности спроса на товар по цене этого товара. Примеры: эластичность в случае линейной функции спроса; спрос с постоянной ценовой эластичностью. Эластичный и неэластичный спрос и выручка продавцов. Факторы, влияющие на эластичность спроса по цене. Коэффициент эластичности спроса на товар по доходу потребителей. Предметы роскоши и предметы первой необходимости. Коэффициент перекрестной эластичности спроса.


Базовый учебник:

Самуэльсон П., Нордхауз В. Экономика: Пер. с англ. - М.: Издательский дом «Вильямс», 2001, гл. 3, с.61-64, гл. 4, с.76-82.

Основная литература:

1. Савицкая Е. В. Курс лекций по микроэкономике. 2002. Глава 4. С. 75 – 93. http://www.iet.ru/mipt/2/text/curs micro.htm.

2. Савицкая Е.В., Евсеева А.О. Самостоятельные и контрольные работы по экономике. – М.: Вита-Пресс, самостоятельные работы №№ 3,4, контрольная работа №1, итоговая зачетная работа.

3. Савицкая Е. В., Лебединская Е. В. Экономический анализ современных рынков: учебное пособие. – М.: Изд. Дом ГУ ВШЭ, 2008, кейс 1, стр. 28-53.

Дополнительная литература:

1. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика: Пер. с англ. – М., гл.3, с.40-56, гл. 5, с.74-95.

2. Франк Р. Х. Микроэкономика и поведение. М.: ИНФРА-М, 2000, гл. 4, стр. 103-124, гл. 5, стр. 129-157.

3. Хейне П. Экономический образ мышления. М.: Изд-во «Новости», 1991, гл. 2, стр. 37- 72.


Тема 3. Производство в краткосрочном периоде.

Понятие фирмы в экономической теории. Постоянные и переменные факторы производства. Краткосрочный и долгосрочный периоды производства.

Производственный процесс в краткосрочном периоде: производственная функция от одного переменного фактора. Общий и средний продукты переменного фактора производства. Способы повышения производительности труда. Предельный продукт переменного фактора. Закон убывающей предельной производительности. Кривые общего, среднего и предельного продуктов и связь между ними.


Базовый учебник:

Самуэльсон П., Нордхауз В. Экономика: Пер. с англ. - М.: Издательский дом «Вильямс», 2001, гл. 6, с.111-122.

Основная литература:

1. Савицкая Е. В. Курс лекций по микроэкономике. 2002. Глава 5. С. 94 – 110. http://www.iet.ru/mipt/2/text/curs micro.htm.

2. Савицкая Е.В., Евсеева А.О. Самостоятельные и контрольные работы по экономике. – М.: Вита-Пресс, самостоятельная работа №8.

Дополнительная литература:

1. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика: Пер. с англ. – М., гл.7-8, с.119- 124, 135-140.

2. Франк Р. Х. Микроэкономика и поведение. М.: ИНФРА-М, 2000, гл. 9, стр. 253-279.


Тема 4. Издержки и прибыль фирмы.

Экономический подход к определению издержек и прибыли. Роль альтернативных издержек в принятии решений.

Издержки в краткосрочном периоде. Постоянные, переменные и общие издержки. Средние постоянные, средние переменные и средние издержки. Предельные издержки. Взаимосвязь между предельными издержками и предельным продуктом переменного фактора производства; средними переменными издержками и средним продуктом. Кривые краткосрочных общих, средних и предельных издержек и связь между ними. Экономия на масштабе.


Базовый учебник:

Самуэльсон П., Нордхауз В. Экономика: Пер. с англ. - М.: Издательский дом «Вильямс», 2001, гл. 7, с.123-137.

Основная литература:

1. Савицкая Е. В. Курс лекций по микроэкономике. 2002. Глава 6. С. 123 – 134. http://www.iet.ru/mipt/2/text/curs micro.htm.

2. Савицкая Е.В., Евсеева А.О. Самостоятельные и контрольные работы по экономике. – М.: Вита-Пресс, самостоятельные работы №9, контрольная работа №2, итоговая зачетная работа.

Дополнительная литература:

1. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика: Пер. с англ. – М., гл.7-8, с.125-134, 141-146.

2. Франк Р. Х. Микроэкономика и поведение. М.: ИНФРА-М, 2000, гл. 10, стр.280-321.

3. Хейне П. Экономический образ мышления. М.: Изд-во «Новости», 1991, гл. 3, стр. 73- 100, гл. 11, стр. 311- 356.

Тема 5. Предложение фирмы и отрасли.

Основные признаки рынка совершенной конкуренции. Спрос на продукцию совершенно конкурентной фирмы. Выручка фирмы: общая, средняя и предельная. Условие максимизации прибыли совершенно конкурентной фирмой. Кривая предложения фирмы в краткосрочном периоде. Влияние налогов и субсидий различного типа на предложение фирмы.

Построение кривой рыночного предложения в краткосрочном периоде. Детерминанты предложения. Коэффициент ценовой эластичности предложения. Эластичное и неэластичное предложение. Пример: линейная функция предложения.


Базовый учебник:

Самуэльсон П., Нордхауз В. Экономика: Пер. с англ. - М.: Издательский дом «Вильямс», 2001, гл. 8, с.142-151.

Основная литература:

1. Савицкая Е. В. Курс лекций по микроэкономике. 2002. Глава 7. С. 145 – 170. http://www.iet.ru/mipt/2/text/curs micro.htm.

2. Савицкая Е.В., Евсеева А.О. Самостоятельные и контрольные работы по экономике. – М.: Вита-Пресс, самостоятельные работы №№ 3,4, 13.

Дополнительная литература:

1. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика: Пер. с англ. – М., гл.9.

2. Франк Р. Х. Микроэкономика и поведение. М.: ИНФРА-М, 2000, гл.11, стр.325-368.

3. Хейне П. Экономический образ мышления. М.: Изд-во «Новости», 1991, гл. 4, стр. 101-134.


Тема 6. Равновесие и эффективность.

Частичное равновесие на совершенно конкурентном рынке в краткосрочном периоде. Влияние изменений спроса и предложения на равновесную цену и равновесное количество. Выигрыш потребителей, выигрыш производителей и общественное благосостояние.

Эффективность совершенно конкурентного рынка. Потери в общественном благосостоянии при государственном регулировании рынка: ценовой «потолок», ценовой «пол», количественные налоги и субсидии, налог на стоимость, импортные тарифы и квоты. Сравнительный анализ методов государственного регулирования рынков.


Базовый учебник:

Самуэльсон П., Нордхауз В. Экономика: Пер. с англ. - М.: Издательский дом «Вильямс», 2001, гл. 3, с. 67-72, гл. 8, с.151-157.

Основная литература:

1. Савицкая Е. В. Курс лекций по микроэкономике. 2002. Глава 8. С. 171-181. http://www.iet.ru/mipt/2/text/curs micro.htm.

2. Савицкая Е.В., Евсеева А.О. Самостоятельные и контрольные работы по экономике. – М.: Вита-Пресс, самостоятельные работы №№ 3,5, контрольная работа №1.

3. Савицкая Е. В., Лебединская Е. В. Экономический анализ современных рынков: учебное пособие. – М.: Изд. Дом ГУ ВШЭ, 2008, кейс 2, стр. 54-65.

Дополнительная литература:

1. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика: Пер. с англ. – М., гл. 10.

2. Франк Р. Х. Микроэкономика и поведение. М.: ИНФРА-М, 2000, гл.11, стр.325-368.

3. Хейне П. Экономический образ мышления. М.: Изд-во «Новости», 1991, гл. 5, стр.135-168.


Тема 7. Монополия и монопольная власть.

Основные признаки рынка чистой монополии. Барьеры для входа в отрасль. Понятие естественной монополии. Кривая спроса на продукцию монополии. Предельная выручка монополиста. Максимизация прибыли монополистом: выбор оптимального объема выпуска. Монополистическое ценообразование.

Монопольная власть фирмы. Источники монопольной власти. Измерение монопольной власти: индекс Лернера.

Потери в общественном благосостоянии при существовании монополии. Государственная политика в отношении монополий: реструктуризация и регулирование. Налогообложение монополиста: сравнение с конкурентным рынком.


Базовый учебник:

Самуэльсон П., Нордхауз В. Экономика: Пер. с англ. - М.: Издательский дом «Вильямс», 2001, гл. 9, с.158-171, гл. 17, с.286-302.

Основная литература:

1. Савицкая Е. В. Курс лекций по микроэкономике. 2002. Глава 9. С. 186-202. http://www.iet.ru/mipt/2/text/curs micro.htm.

2. Савицкая Е.В., Евсеева А.О. Самостоятельные и контрольные работы по экономике. – М.: Вита-Пресс, самостоятельные работы №№14, контрольная работа №2.

3. Савицкая Е. В., Лебединская Е. В. Экономический анализ современных рынков: учебное пособие. – М.: Изд. Дом ГУ ВШЭ, 2008, кейс 3, стр. 66-79, кейс 4, стр. 80-87.

Дополнительная литература:

1. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика: Пер. с англ. – М., гл.11, 14, с.191-210, 252-270.

2. Франк Р. Х. Микроэкономика и поведение. М.: ИНФРА-М, 2000, гл.12, стр.372-420.

3. Хейне П. Экономический образ мышления. М.: Изд-во «Новости», 1991, гл. 8, стр. 227-250, гл.9, стр. 251- 280.


Тема 8. Рынок труда.

Совершенная конкуренция на рынке труда. Предложение труда с точки зрения фирмы, приобретающей этот фактор на конкурентном рынке. Кривая спроса на услуги труда совершенно конкурентной фирмы и фирмы, имеющей монопольную власть на рынке готовой продукции. Причины изменения спроса фирмы на труд.

Построение кривой рыночного спроса на труд. Предложение труда в отрасли. Равновесие на совершенно конкурентном рынке труда. Экономическая рента. Государственное регулирование рынка труда: минимальная заработная плата, субсидирование работодателей.

Несовершенная конкуренция на рынке труда. Монопольная власть на рынке труда: профсоюзы. Контроль профсоюзов над предложением труда. Влияние профсоюзов на заработную плату. Монопсония. Определение оптимального количества труда, нанимаемого монопсонистом. Потери общественного благосостояния от монопсонической власти.


Базовый учебник:

Самуэльсон П., Нордхауз В. Экономика: Пер. с англ. - М.: Издательский дом «Вильямс», 2001, гл. 12-13, с.206-238.

Основная литература:

1. Франк Р. Х. Микроэкономика и поведение. М.: ИНФРА-М, 2000, гл.15, стр.483-526.

2. Савицкая Е.В., Евсеева А.О. Самостоятельные и контрольные работы по экономике. – М.: Вита-Пресс, самостоятельные работы №№15, итоговая зачетная работа.

Дополнительная литература:

1. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика: Пер. с англ. – М., гл.15-17, с.271-321.

2. Хейне П. Экономический образ мышления. М.: Изд-во «Новости», 1991, гл.12, стр. 357-396.


Тема 9. Внешние эффекты и общественные блага.

Экстерналии в производстве и потреблении. Отрицательные внешние эффекты. Пример: издержки для общества от загрязнения окружающей среды. Экстерналии и потери в общественном благосостоянии. Положительные внешние эффекты. Пример: выгоды для общества от образования. Роль государства в интернализации внешних эффектов: корректирующие налоги и субсидии. Неинтервенционные решения проблемы экстерналий: торговля правами на загрязнение, объединение предприятий.

Чистое общественное благо. Свойства общественных благ: неконкурентность и неисключаемость в потреблении. Проблема «безбилетника». Кривая спроса на общественное благо. Роль государства в предоставлении общественных благ. «Достойные» блага (merit goods).


Базовый учебник:

Самуэльсон П., Нордхауз В. Экономика: Пер. с англ. - М.: Издательский дом «Вильямс», 2001, гл. 18, с.310-319, гл. 19, с. 335-339.

Основная литература:

1. Савицкая Е. В. Курс лекций по микроэкономике. 2002. Глава 13. С. 261--281. http://www.iet.ru/mipt/2/text/curs micro.htm.

2. Савицкая Е.В., Евсеева А.О. Самостоятельные и контрольные работы по экономике. – М.: Вита-Пресс, самостоятельные работы №№16, итоговая зачетная работа.

Дополнительная литература:

1. Франк Р. Х. Микроэкономика и поведение. М.: ИНФРА-М, 2000, гл.19-20, стр.620-669.

2. Хейне П. Экономический образ мышления. М.: Изд-во «Новости», 1991, гл.13, стр.397-438.


Тематика заданий


Примерные задания для работы на семинарах, контрольной работы и письменного зачета.


Задание 1. У Вас есть должник, которому необходимо завтра отдать Вам 1000 руб., и он просит отсрочить платеж на год. Максимальная ставка банковского процента по депозитам составляет 20 % годовых. Какую минимальную сумму он должен Вам предложить в качестве платежа через год, чтобы Вы согласились? А при отсрочке на 2 года?


Задание 2. Кривая производственных возможностей описывается уравнением:

х2 + у2 = 100, где х, у > 0.

А) Если производится 8 ед. товара у, то чему равен выпуск товара х при полной занятости ресурсов?

Б) Представьте на графике кривую производственных возможностей общества.

В) Предположим, что улучшилась технология производства товара х. Что произойдет с КПВ?

Г) Предположим, что в связи с демографическим спадом резко уменьшилось количество занятых работников в экономике. Что произойдет с КПВ?


Задание 3. Спрос на вермишель, которая является инфериорным благом, задается линейной функцией в координатах: количество (кг) вермишели, цена 1 кг вермишели. Рыночная цена 1 кг вермишели составляет 100 руб. В результате увеличения доходов потребителей кривая спроса сдвигается параллельно себе самой. При этом цена 1 кг вермишели не изменяется. После сдвига кривой спроса при цене, равной 100 руб., спрос на вермишель стал более или менее эластичным? Свой ответ аргументируйте.


Задание 4. Предположим, что эластичность спроса на товар Х по цене равна - 0,4, а эластичность спроса по доходу равна 1,6. Пусть доход потребителей увеличился на 1%. Одновременно с этим цена товара Х уменьшилась на 2%. На сколько процентов в результате этого изменился спрос на товар Х? К какому типу благ относится товар Х?


Задание 5. Менеджеру предприятия известны лишь некоторые значения общего, среднего и предельного продуктов труда, являющегося единственным переменным фактором производства.

а) Помогите менеджеру предприятия рассчитать все значения общего, среднего и предельного продуктов и заполните таблицу полностью.

б) Используя полученные результаты, нарисуйте графики общего, среднего и предельного продукта труда.

в) Если старая технология производства будет заменена новой, более прогрессивной, что случится с общим, средним и предельным продуктами труда?



Количество рабочих


Совокупный выпуск

Предельный продукт труда

Средний продукт труда

0

0

-----

-----

1

150







2







200

3




200




4

760







5




150




6







150



Задание 6. Год тому назад мистер Х стал владельцем небольшой фирмы по производству керамических изделий. Он нанял одного помощника за 12 тыс. долларов в год и 20 тыс. долларов в год ушло на покупку сырья и материалов. В начале года мистер Х закупил оборудование на сумму 40 тыс. долларов, срок службы которого составляет 8 лет. Для того чтобы финансировать покупку оборудования мистер Х взял в банке кредит на восемь лет под 10% годовых. Мистер Х использует собственное помещение в качестве мастерской. Это помещение он мог бы сдать в аренду и получать за него в виде арендной платы 10 тыс. долларов в год. Конкурент мистера Х предлагает ему рабочее место гончара с оплатой 15 тыс. долларов в год. Суммарный годовой доход от продажи мистером Х керамических изделий составляет 72 тыс. долларов. Определите:

а) величину годовых амортизационных отчислений мистера Х;

б) величину бухгалтерских и экономических издержек мистера Х;

в) величину бухгалтерской и экономической прибыли мистера Х за год.


Задание 7. Продемонстрируйте на графике, как изменится положение кривых общих, постоянных, переменных, предельных, средних постоянных, средних переменных и средних издержек при введении государством паушального налога; количественного налога; паушальной субсидии; количественной субсидии.


Задание 8. Функция зависимости общих издержек (ТС) от объема выпуска (Q) для фирмы, работающей в условиях совершенной конкуренции, описывается формулой: ТС = 2Q2 + 6Q + 10.

А) Определите объем выпуска, максимизирующий прибыль фирмы, и саму величину прибыли, если цена единицы производимой ею продукции равна 46 долларов.

Б) Государство облагает данную фирму паушальным налогом (lump sum tax) в размере 100 долл. Изменятся ли в этом случае объем выпуска, максимизирующий прибыль фирмы, и величина прибыли, если цена продукции, по-прежнему, будет равна 46 долларам? Докажите Вашу точку зрения.

В) Пусть государство вместо паушального налога вводит количественный налог на продукцию фирмы с налоговой ставкой t = 4 долл. Изменятся ли в этом случае объем выпуска, максимизирующий прибыль фирмы, и величина прибыли? Если да, то насколько?


Задание 9. Рыночный спрос на спички представлен функцией Qd = 7 – р, а рыночное предложение спичек – функцией Qs = -5 + 2р, где Qd объем спроса (млн. шт. в год), Qs – объем предложения (млн. шт. в год), р – цена одного коробка спичек (руб.).

а) Предположим, государство установило фиксированную цену на спички на уровне 3 руб. за коробок. Охарактеризуйте в качественном и количественном выражении последствия данной государственной политики.

б) Покажите на графике и оцените в количественном выражении потери общественного благосостояния в результате данной экономической политики государства.


Задание 10. Спрос и предложение на рынке некоторого товара описываются следующими уравнениями. Спрос: P = 10 – Q, предложение: P = Q – 4, где Р – цена (в долл. за единицу товара), Q – количество (в тыс. единиц).

а) Предположим, что правительство установило налог в размере 1 долл. на единицу товара на потребителей данного товара. Покажите данную ситуацию на графике. Каков теперь равновесный объем продаж? Чему равна цена, которую платит покупатель за единицу товара? Сколько получает продавец с каждой проданной единицы? Какова величина налогового бремени?

б) Предположим, что правительство изменило свое мнение о важности этого товара. Налог отменен, а производителям предоставлена субсидия в размере 1 долл. на единицу товара. Покажите данную ситуацию на графике. Каков теперь равновесный объем продаж? Чему равна цена, которую платит покупатель за единицу товара? Сколько получает продавец с каждой проданной единицы (с учетом субсидии)? Каковы затраты правительства на такую программу?

в) Сравните результативность альтернативных политик из п. (а) и п. (б) с точки зрения выигрыша потребителей, выигрыша производителей, выигрыша государства и потерь общественного благосостояния.


Задание 11. Фирма-монополист, максимизирующая прибыль, сталкивается с функцией рыночного спроса: Q (р) = 100 – р, где р – цена единицы продукции. Постоянные издержки монополиста равны 10, а функция его переменных издержек: VС (Q) =Q2.

а) Какой объем продукции следует производить монополисту? Какую цену на свою продукцию он должен установить? Продемонстрируйте решение на графике. Какова при этом будет величина прибыли монополиста?

б) Предположим, что государство облагает монополиста паушальным налогом в размере 40 руб. Определите параметры равновесия и прибыль монополиста после введения паушального налога.

в) Предположим, что государство вместо паушального налога вводит количественный налог на монополиста в размере 20 руб. единицу продукции. Определите параметры равновесия и прибыль монополиста после введения количественного налога. Продемонстрируйте решение на графике.


Задание 12. Предположим, что фирма-монополист производит продукцию при постоянных средних и предельных издержках: АС = МС = 10. Функция рыночного спроса, с которой сталкивается монополист: у (р) =110 – р, где р цена единицы продукции, у объем продаж.

а) Каковы будут объем выпуска и цена, максимизирующие прибыль монополиста. Проиллюстрируйте на графике параметры монопольного равновесия.

б) Если бы данный рынок не был монопольным, а являлся бы рынком совершенной конкуренции, и кривая предельных издержек была бы кривой предложения отрасли, то какими в этом случае были бы равновесные цена и объем продаж? Покажите данную ситуацию на вашем графике. Сравните параметры равновесия на рынке монополии и на совершенно конкурентном рынке.

в) Определите величину выигрыша потребителей на конкурентном рынке и на рынке монополии.

г) Определите потери общественного благосостояния на монопольном рынке. Покажите эту величину на графике.


Задание 13. Ферма, выращивающая помидоры, изменяет только затраты труда. Все остальные факторы производства неизменны. Предельный продукт труда (МРL) зависит от количества рабочих (L) следующим образом: МРL = 300 – 3L. Рассматриваемый период – 1 месяц. Помидоры продаются на совершенно конкурентном рынке, и цена 1 кг составляет 100 руб. Владелец фермы нанимает рабочих на совершенно конкурентном рынке труда.

а) Если ставка заработной платы каждого рабочего составляет 9000 руб. в месяц, сколько рабочих следует нанять владельцу фермы, чтобы максимизировать прибыль?

б) Покажите на графике кривую спроса фермы на труд и кривую предложения труда, а также оптимальное количество работников.

в) Пусть спрос на помидоры уменьшился, и равновесная цена 1 кг помидоров снизилась до 60 руб. Все другие условия остались неизменными. Как это повлияет на численность работников, нанимаемых владельцем фермы? Покажите данную ситуацию на графике.


Задание 14. Для повышения доходов работников правительство может использовать как политику законодательного установления минимальной заработной платы, так и политику предоставления субсидий работодателям, позволяющим им профинансировать более высокую заработную плату.

а) Рыночное предложение труда представлено функцией SL = 10w, а рыночный спрос на труд – функцией DL = 60 – 10w. Чему равны ставка заработной платы и объем занятости до вмешательства государства в работу конкурентного рынка?

б) Каким будет уровень занятости, если правительство установит минимум заработной платы на уровне 4 долл.?

в) Теперь вместо установления минимума заработной платы правительство выплачивает субсидию работодателям на каждого работника в размере 1 долл. Каким теперь будет уровень занятости на данном рынке? Какую заработную плату будут получать работники?

г) Проиллюстрируйте решение п.п. (а), (б) и (в) на графиках. Сравните результаты от проведения той и другой политики государства.


Задание 15. На рынке труда господствует монопсония, которая продает продукцию на совершенно конкурентном рынке. Предельная доходность труда определяется уравнением: MRPL = 12 – L, а предложение труда описывается уравнением: w = 2 + 2L.

а) Какое количество рабочих будет нанимать монопсонист? Какую ставку заработной платы он установит?

б) Продемонстрируйте выбор монопсониста на графике.

в) Покажите на графике изменение в выигрыше производителя, изменение экономической ренты и «омертвленные» потери по сравнению с конкурентным рынком труда.


Задание 16. Садовод, выращивающий яблоки, фактически снабжает нектаром пчел своего соседа – пчеловода. Пчелы, собирая этот нектар, в свою очередь, помогают опылять яблоки. Почему такая ситуация может привести к недопроизводству и яблок, и меда? Как можно решить эту проблему? Свой ответ проиллюстрируйте на графиках. Для простоты предположите, что предельная частная выгода и предельная внешняя выгода являются постоянными величинами.


Задание 17. На окраине города в темном переулке проживают две семьи. Спрос первой семьи на освещение переулка Q1 = 10 – Р, а спрос второй семьи – соответственно Q2 = 10 – 2Р, где Q – часы освещения в сутки. Предельные издержки на производство электроэнергии равны 5 руб. в час.

а) Каково общественно эффективное количество часов освещения в сутки? Покажите данную ситуацию на графике.

б) Сколько часов освещения обеспечивал бы конкурентный частный рынок? Продемонстрируйте Ваш ответ на графике.

^ ВОПРОСЫ ДЛЯ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.


  1. Потребности, блага, факторы производства. Проблема выбора.

  2. Кривая производственных возможностей общества. Альтернативная стоимость.

  3. Основные вопросы экономики и типы экономических систем.

  4. Рыночный спрос и его детерминанты.

  5. Ценовая эластичность спроса.

  6. Эластичность спроса по доходу. Перекрестная эластичность спроса.

  7. Производство в краткосрочном периоде. Общий, средний и предельный продукты переменного фактора.

  8. Бухгалтерский и экономический подходы к определению издержек и прибыли.

  9. Издержки фирмы в краткосрочном периоде.

  10. Максимизация прибыли совершенно конкурентной фирмой.

  11. Кривая предложения конкурентной фирмы в краткосрочном периоде.

  12. Рыночное предложение: его детерминанты и эластичность.

  13. Частичное равновесие и эффективность совершенно конкурентного рынка.

  14. Потери в общественном благосостоянии при государственном регулировании рынка.

  15. Максимизация прибыли монополистом.

  16. Неэффективность монополии. Налогообложение монополиста.

  17. Монопольная власть фирмы.

  18. Спрос отдельной фирмы на услуги труда на совершенно конкурентном рынке труда.

  19. Рыночный спрос на труд и рыночное предложение. Государственное регулирование конкурентного рынка труда.

  20. Несовершенная конкуренция на рынке труда: профсоюзы и монопсония.

  21. Внешние эффекты. Роль государства в интернализации внешних эффектов.

  22. Общественные и «заслуженные» блага. Проблема «безбилетника».



^ Методические рекомендации студентам:

Дорогие ребята, изучение данного курса потребует от вас большой самостоятельной работы. Предварительное знакомство с литературой, указанной в программе, облегчает и углубляет понимание лекций и обсуждаемых на семинарах проблем. Следующее за прослушанными лекциями и работой на семинарских занятиях обращение к соответствующим источникам помогает полнее разобраться в материале курса, выявить и ликвидировать пробелы, сформулировать вопросы к преподавателям, позволяет эффективно выполнять домашние задания и написать итоговую зачетную работу. Постоянная активность на занятиях, готовность ставить и обсуждать актуальные проблемы курса - залог вашей успешной работы и положительной оценки.

Требования к студентам.

Приступая к изучению экономической теории, студенты должны осознавать, что это одна из самых важных дисциплин для будущих экономистов (как теоретиков, так и практиков). Поэтому от студентов потребуется высокая степень ответственности при изучении данной дисциплины. Им придется уделить много времени самостоятельной работе с соответствующими учебниками и задачниками. От учащихся не требуется исходных знаний по экономической теории даже на уровне вступительного экзамена по обществознанию. Однако студенты должны уметь работать с простейшего вида графиками и научиться применять графический аппарат к решению базовых экономических задач.


Автор программы: /Е. В. Савицкая/


^
Часть II. Макроэкономика.
Пояснительная записка

Аннотация


Курс „Введение в макроэкономический анализ" предназначен для студентов 1 курса бакалавриата, является факультативным и рекомендован в первую очередь студентам, впервые знакомящимся с проблемами макроэкономической теории и основными макроэкономическими понятиями. Однако курс очень полезен и студентам, уже имеющим представление об основах макроэкономики в объеме знаний, полученных на факультете довузовской подготовки или в базовой школе, поскольку вопросы и фундаментальные макроэкономический проблемы, рассматриваемые в данном курсе, включены в итоговый экзамен 1 курса по макроэкономике, сдаваемый в конце 5 модуля, и являются необходимой основой для дальнейшего изучения базового курса макроэкономики и спецкурсов по макроэкономике.


Учебная задача дисциплины

Цель курса состоит в том, чтобы:

  1. дать студентам представление об основных макроэкономических проблемах;

  2. изучить основные методы исследования макроэкономических процессов и принципы макроэкономического анализа;

  3. рассмотреть основные макроэкономические понятия;

  4. дать представление о построении макроэкономических моделей;

5) заложить основы экономического мышления.


^ Тематический план учебной дисциплины

Часть 2 - макроэкономика


№ п/п

Наименование разделов и тем

Всего часов

Аудиторные часы

Самостоятельная работа


Лекции


Семинары


1.

Предмет и методы макроэкономического анализа


7

4

3

0

2.

Основные макроэкономические показатели

8

4

3

1

3.

Совокупный спрос и совокупное предложение

8

4

3

1

4.

Экономический рост и экономический цикл

8

4

3

1

5.

Безработица. Инфляция

9

4

4

1




Итого

40

20

16

4


Базовые учебники:

Мэнкью Г. Принципы экономикс. – С.-Пб., 1999,

Макконнелл К., Брю С. Экономикс. - М., 2000


^ Формы контроля

Формой итогового контроля является письменная работа, включающая вопросы множественного выбора и открытые вопросы, по результатам которой выставляется зачет с оценкой.


Итоговая оценка


Итоговая оценка по курсу формируется по результатам:

  • домашняя работа [20%]

  • зачет [80%]

Оценка выставляется по десятибалльной системе:

91 – 100% «10» (блестяще)

81 – 90 % «9» (отлично)

71 – 80 % «8» (почти отлично)

61 – 70 % «7» (очень хорошо)

51 – 60 % «6» (хорошо)

41 – 50 % «5» (удовлетворительно)

31 – 40 % «4» (весьма удовлетворительно)

21 – 30 % «3» (неудовлетворительно)

11 – 20 % «2» (очень плохо)

0 – 10 % «1» (весьма неудовлетворительно)


Содержание программы

^

Тема 1. Предмет и методы макроэкономического анализа


Предмет и важность изучения макроэкономики. Соотношение макроэкономического и микроэкономического анализа. Основные макроэкономические проблемы. Макроэкономическая политика. История развития макроэкономики. Классическая школа. „Кейнсианская революция". Неоклассическая теория. Монетаризм. Экономическая теория предложения. Концепция рациональных ожиданий.

Методы макроэкономического анализа: агрегирование и абстрагирование.

Понятие агрегирования. Макроэкономические агенты и их основные функции в экономике. Макроэкономические рынки. Макроэкономические взаимосвязи. Кругооборот продукта, расходов и доходов как модель поведения макроэкономических агентов на макроэкономических рынках и их взаимосвязей. Основные макроэкономические тождества. Принцип равенства расходов и доходов, инъекций и изъятий. Уравнение формирования капитала. Виды сбережений.

Понятие абстрагирования. Макроэкономические модели и принципы их построения. Экзогенные и эндогенные переменные. Виды макроэкономических моделей. Значение фактора времени. Статические макроэкономические модели, модели сравнительной статики, динамические макроэкономические модели. Дисконтирование. Роль ожиданий и их виды.

Виды равновесия в макроэкономических моделях.

Методы анализа макроэкономических процессов. Функциональный анализ. Графический анализ. Алгебраический анализ. Интуитивный анализ.

Особенности макроэкономических показателей. Потоки и запасы. Номинальные и реальные переменные.


Литература:

Основная

  1. Мэнкью Г. Принципы экономикс. – С.-Пб., 1999. Гл.1.2.

  2. Макконнелл К., Брю С. Экономикс. - М., 2000. Гл. 1.

  3. Blanchard O. Macroeconomics. – N.-Y., 2000. Ch. 1.

  4. Матвеева Т.Ю. Введение в макроэкономику. М., 2005. Гл. 1.

Дополнительная


  1. Мэнкью Г. Макроэкономика. М., 1994. Гл. 1.

  2. Дорнбуш Р., Фишер С. Макроэкономика М., 1997. Гл. 1.

  3. Агапова Т.А. Серегина С.Ф. Макроэкономика М., 2005. Гл. 1.

  4. Сакс Дж., Ларрен Ф. Макроэкономика. Глобальный подход. М., 1996. Гл. 1,2.

  5. Gordon R. Macroeconomics, London. Ch. 1.


Тема 2. Основные макроэкономические показатели

Система национальных счетов. Показатели совокупного выпуска (объема производства) и совокупного дохода.

Валовой внутренний продукт (ВВП). Методы подсчета валового национального продукта. ВВП как сумма расходов макроэкономических агентов. ВВП как сумма доходов собственников экономических ресурсов. Расчет ВВП по добавленной стоимости. Промежуточная продукция, конечная продукция, добавленная стоимость.

Соотношение показателей в системе национальных счетов. Валовой национальный продукт. Чистый национальный продукт. Национальный доход. Личный доход. Располагаемый доход.

Реальный и номинальный ВВП. Индексы цен. Дефлятор ВВП, индекс потребительских цен и их отличия. Инфлирование и дефлирование. Измерение инфляции и стоимости жизни.

Фактический и потенциальный реальный ВВП. Разрывы выпуска.


Литература:

Основная

  1. Мэнкью Г. Принципы экономикс. – С.-Пб., 1999. Гл.22, 23.

  2. Макконнелл К., Брю С. Экономикс. - М., 2000. Гл. 9.

  3. Blanchard O. Macroeconomics. – N.-Y., 2000. Ch. 2.

  4. Матвеева Т.Ю. Введение в макроэкономику. М., 2005. Гл. 2.

Дополнительная


  1. Мэнкью Г. Макроэкономика. М., 1994. Гл. 2.

  2. Дорнбуш Р., Фишер С. Макроэкономика М., 1997. Гл. 2.

  3. Агапова Т.А. Серегина С.Ф. Макроэкономика М., 2005. Гл. 2.

  4. Сакс Дж., Ларрен Ф. Макроэкономика. Глобальный подход. М., 1996. Гл. 2.

  5. Gordon R. Macroeconomics, London. Ch.1.


Тема 3. Совокупный спрос и совокупное предложение

Совокупный спрос. Компоненты совокупного спроса. Зависимость величины совокупного спроса от уровня цен. Кривая совокупного спроса и причины ее отрицательного наклона. Эффект реальных денежных запасов, эффект процентной ставки, эффект импортных закупок. Причины сдвигов кривой совокупного спроса.

Совокупное предложение. Равновесие рынка труда и совокупное предложение. Совокупное предложение в краткосрочном и долгосрочном периодах. Кривая долгосрочного совокупного предложения. Причины сдвигов кривой долгосрочного совокупного предложения. Кривая краткосрочного совокупного предложения. Современные модели краткосрочного совокупного предложения. Уравнение Р.Лукаса. Сдвиги кривой краткосрочного совокупного предложения.

Равновесие совокупного спроса и совокупного предложения. Равновесный объем производства и равновесный уровень цен. Последствия изменения совокупного спроса в краткосрочном и долгосрочном периоде. Последствия изменения совокупного предложения в краткосрочном и долгосрочном периоде.

Равновесный и потенциальный ВВП. Механизм перехода от краткосрочного к долгосрочному равновесию. Шоки совокупного спроса и совокупного предложения.


Литература:

Основная

  1. Мэнкью Г. Принципы экономикс. – С.-Пб., 1999. Гл.31.

  2. Макконнелл К., Брю С. Экономикс. - М., 2000. Гл. 11.

  3. Матвеева Т.Ю. Введение в макроэкономику. М., 2005. Гл. 3.

Дополнительная


  1. Мэнкью Г. Макроэкономика. М., 1994. Гл. 8, 11.

  2. Дорнбуш Р., Фишер С. Макроэкономика М., 1997. Гл. 7, 13.

  3. Агапова Т.А. Серегина С.Ф. Макроэкономика М., 2005. Гл. 4.

  4. Сакс Дж., Ларрен Ф. Макроэкономика. Глобальный подход. М., 1996. Гл. 3.

  5. Gordon R. Macroeconomics, London. Ch. 6.


Тема 4. Экономический рост и экономический цикл

Понятие экономического роста. Измерение экономического роста. Графическая интерпретация экономического роста: 1) как долгосрочной тенденции развития экономики; 2) с помощью кривой производственных возможностей; 3) как изменения совокупного предложения в долгосрочном периоде.

Типы экономического роста: экстенсивный и интенсивный. Факторы экстенсивного типа экономического роста. Факторы интенсивного типа экономического роста. Производитель ресурсов. Роль технологического прогресса.

Направления государственной политики стимулирования экономического роста.

Понятие экономического цикла. Фазы экономического цикла и их характеристики. Причины циклического характера развития экономики. Особенности цикла, вызванного изменением совокупного спроса. Особенности цикла, вызванного изменением совокупного предложения. Стагфляция.

Поведение основных макроэкономических показателей на разных фазах экономического цикла. Причина и материальная основа оживления (подъема) в экономике.

Виды экономических циклов. Особенности экономических циклов в современных условиях.


Литература:

Основная

  1. Мэнкью Г. Принципы экономикс. – С.-Пб., 1999. Гл.24.

  2. Макконнелл К., Брю С. Экономикс. - М., 2000. Гл. 10, 21.

  3. Матвеева Т.Ю. Введение в макроэкономику. М., 2005. Гл. 4.

Дополнительная


  1. Мэнкью Г. Макроэкономика. М., 1994. Гл.4.

  2. Дорнбуш Р., Фишер С. Макроэкономика М., 1997. Гл. 19.

  3. Агапова Т.А. Серегина СФ. Макроэкономика М., 2005. Гл. 3.

  4. Gordon R. Macroeconomics, London. Сh.12.


Тема 5. Безработица

Основные категории населения. Рабочая сила и не включаемые в рабочую силу. Занятые и безработные.

Измерение уровня безработицы. Типы безработицы. Фрикционная, структурная и циклическая безработица: их причины и особенности. Естественный уровень безработицы. Модель динамики рабочей силы. Факторы, влияющие на естественный уровень безработицы. Фактический уровень безработицы.

Безработица поиска и безработица ожидания. Причины безработицы ожидания. Теория эффективной заработной платы. Добровольная и вынужденная безработица.

Последствия безработицы. Индивидуальные и общественные последствия безработицы. Экономические и социально-психологические последствия безработицы. Отставание (разрыв) ВВП, его причины и измерение. Закон Оукена.

Государственное регулирование безработицы.


Литература:

Основная

  1. Мэнкью Г. Принципы экономикс. – С.-Пб., 1999. Гл.26.

  2. Макконнелл К., Брю С. Экономикс. - М., 2000. Гл. 10.

  3. Матвеева Т.Ю. Введение в макроэкономику. М., 2005. Гл. 5.

Дополнительная


    1. Мэнкью Г. Макроэкономика. М., 1994. Гл.5.

    2. Дорнбуш Р., Фишер С. Макроэкономика М., 1997. Гл. 14.

    3. Агапова Т.А. Серегина СФ. Макроэкономика М., 2005. Гл. 3.

    4. Gordon R. Macroeconomics, London. Ch.11.



Тема 6. Инфляция

Понятие инфляции, измерение инфляции, виды и источники инфляции. Инфляция спроса и ее причины. Увеличение предложения денег и инфляция. Уравнение количественной теории денег. «Монетарное правило» М.Фридмана. Инфляция предложения (инфляция издержек). Стагфляция и ее причины. Инфляционная спираль.

Экономические последствия инфляции. Инфляция и реальные доходы. Инфляция и покупательная способность денег. Издержки инфляции. Ожидаемая инфляция и ее последствия. Эффект Фишера. Причины и последствия непредвиденной инфляции. Инфляция и перераспределение доходов и богатства.

Причины гиперинфляции. Меры по преодолению гиперинфляции.


Литература:

Основная

  1. Мэнкью Г. Принципы экономикс. – С.-Пб., 1999. Гл.28.

  2. Макконнелл К., Брю С. Экономикс. - М., 2000. Гл. 10.

  3. Матвеева Т.Ю. Введение в макроэкономику. М., 2005. Гл. 6.

Дополнительная


  1. Мэнкью Г. Макроэкономика. М., 1994. Гл.6.

  2. Дорнбуш Р., Фишер С. Макроэкономика М., 1997. Гл. 14, 17.

  3. Агапова Т.А. Серегина СФ. Макроэкономика М., 2005. Гл. 3.

  4. Gordon R. Macroeconomics, London. Ch. 9, 10.



Вопросы для оценки качества освоения дисциплины

  1. Предмет макроэкономики. Отличие макроэкономики от микроэкономики.

  2. Основные макроэкономические проблемы.

  3. Методы макроэкономического анализа. Макроэкономические модели, их показатели и виды.

  4. Виды анализа макроэкономических процессов: функциональный, графический, алгебраический, интуитивный.

  5. Модель кругооборота продукта, расходов и доходов. Основные макроэкономические потоки.

  6. Основные макроэкономические тождества. Инъекции и изъятия. Совокупные инвестиции и совокупные сбережения.

  7. Особенности макроэкономических показателей. Потоки и запасы. Номинальные и реальные переменные.

  8. Основные показатели совокупного продукта и совокупного дохода и их соотношение.

  9. Валовой внутренний продукт и методы его измерения.

  10. Номинальный и реальный ВВП. Индексы цен.

  11. Совокупный спрос и его компоненты. Кривая совокупного спроса и обоснование ее наклона. Факторы совокупного спроса.

  12. Совокупное предложение. Кривая совокупного предложения в краткосрочном и долгосрочном периодах. Факторы совокупного предложения.

  13. Основные модели краткосрочного совокупного предложения. Уравнение Р.Лукаса.

  14. Шоки совокупного спроса и совокупного предложения.

  15. Стагфляция и ее причины. Дилемма экономической политики в условиях стагфляции.

  16. Экономический рост и его факторы. Государственная политика стимулирования экономического роста.

  17. Экономический цикл и его фазы. Причины экономических циклов.

  18. Безработица, ее показатели и виды. Добровольная и вынужденная безработица.

  19. Естественный уровень безработицы. Модель динамики рабочей силы.

  20. Безработица ожидания и ее причины. Теория эффективной заработной платы.

  21. Последствия безработицы. Закон Оукена.

  22. Инфляция, ее измерение и виды. Инфляция спроса и инфляция предложения. Издержки инфляции.

  23. Ожидаемая и непредвиденная инфляция. Эффект Фишера.

  24. Гиперинфляция, ее причины и способы преодоления.



Автор программы доцент Т.Ю. Матвеева











Скачать 400,04 Kb.
оставить комментарий
Ананьин О.И
Дата03.10.2011
Размер400,04 Kb.
ТипПрограмма дисциплины, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх