Программа дисциплины «Субъектно-ориентированное моделирование социально-экономических систем» для направления 080700. 62 «Бизнес-информатика» подготовки магистра icon

Программа дисциплины «Субъектно-ориентированное моделирование социально-экономических систем» для направления 080700. 62 «Бизнес-информатика» подготовки магистра



Смотрите также:
Программа дисциплины Информационное моделирование (на английском языке) для направления 080700...
Программа дисциплины Управление электронным предприятием для направления 080700...
Программа дисциплины Проектирование информационных систем для направления 080700...
Программа дисциплины Интеграция информационных систем для направления 080700− бизнес-информатика...
Программа дисциплины Интеграция информационных систем для направления 080700− бизнес-информатика...
Программа дисциплины Интеграция информационных систем для направления 080700− бизнес-информатика...
Программа дисциплины Интеграция информационных систем для направления 080700− бизнес-информатика...
Программа дисциплины Анализ и моделирование бизнес-процессов для направления 080700...
Программа дисциплины Анализ и моделирование бизнес-процессов для направления 080700...
Программа дисциплины Риторика и ораторское искусство для направления 080700...
Программа дисциплины Риторика и ораторское искусство для направления 080700...
Программа дисциплины Методология внедрения информационных систем для направления 080700...



скачать

Правительство Российской Федерации

Государственное образовательное бюджетное учреждение

Высшего профессионального образования



Государственный университет-

Высшая школа экономики

Факультет бизнес - информатики

Программа дисциплины


«Субъектно-ориентированное моделирование социально-экономических систем»

для направления 080700.62 – «Бизнес-информатика»

подготовки магистра


Автор – к.т.н. Авдеева З.К., Коврига С.В., к.э.н. Макаренко Д.И.

^ Рекомендовано секцией УМС Одобрено на заседании


Секция «Бизнес-информатика» кафедры инноваций и информационных технологий в сфере бизнеса

Председатель Зав. кафедрой

________________Ю.В.Таратухина __________С.В. Мальцева

“___” ________________ 2011 г. “_17” __марта______ 2011 г.

^

Утверждено УС факультета


Бизнес - информатики

Ученый секретарь

Фомичев В.А.__________________

“___” _________________ 2011 г.

Москва – 2011


Требования к студентам: Изучение курса "Субъектно-ориентированное моделирование социально-экономических систем" не требует предварительных знаний, выходящих за пределы программ бакалавриата ВШЭ.

Аннотация курса:

Современные задачи управления социально-экономическими системами включают класс задач анализа развития системы в сложных условиях: неопределенности, неоднородности информации. В таких условиях возникают слабоструктурированные проблемы управления социально-экономическими системами (СЭС), при анализе которых ключевую роль играют знания управленца и поддержка его деятельности. В курсе речь пойдет о подходах к решению таких проблем (системный (мягкий), когнитивный) и основных научных школах, развивающих субъектно-формальные методы моделирования при решении сложных проблем. Среди них выделяются современные методы анализа слабоструктурированных проблем на основе когнитивных карт (модель представления знаний о проблеме в виде структуры причинно-следственных связей между факторами).

В курсе будет представлено разнообразие когнитивных карт, применяемых для поддержки управленческих задач анализа и прогнозирования развития социально-экономических систем. На примерах будут представлены методы построения когнитивных карт и особенности использования информационных технологий в этом процессе (в частности, технологии обработки неструктурированной информации). Будут показаны модели и методы решения проблем на основе когнитивных карт (структурно-целевой анализ, анализ конфликтов, SWOT-анализ, сценарное моделирование, решение обратных задач).

Особую роль при поддержке управленческой деятельности по решению слабоструктурированных проблем при управлении социально-экономическими системами играют информационные технологии, такие как ситуационные центры, информационно-аналитические системы. На некоторых практических задачах будут показаны особенности и проблемы их технологической поддержки.

Учебные задачи курса.

В результате изучения курса «Cубъектно-ориентированное моделирование социально-экономических систем» студенты

  • сформируют представления о слабоструктурированных проблемах при управлении социально-экономическими системами, решение которых, прежде всего, связано с учетом специфики интеллектуальной деятельности субъекта и необходимостью формализации его знаний с помощью субъектно-формальных методов;

  • получат понимание проблемы человеческого фактора в технологиях, применяемых при поддержке решения задач управления социально-экономическими системами;

  • познакомятся с классами моделей и методов, применяемых при моделировании социально-экономических систем в условиях нехватки количественной информации и недостатка четкого представления о проблеме;

  • познакомятся с современными информационными технологиями, поддерживающими интеллектуальную деятельность по решению слабоструктурированных проблем;

  • научатся навыками самостоятельной работы и приобретут умение находить и перерабатывать дополнительную информацию о предметной области.


^ I. Тематический план учебной дисциплины

п/п

Наименования тем

^ Всего часов

Аудиторные часы

Самостоятельная работа

Лекции

Сем. или практические занятия

Всего



Субъектно-ориентированный подход к моделированию социально-экономических систем: проблемы и задачи. Слабоструктурированные проблемы при решении практических задач управления социально-экономическими системами.

4

2

0

2

2



Подходы и методы поддержки интеллектуальной деятельности по решению слабоструктурированных проблем при управлении социально-экономическими системами. Учет человеческого фактора и проблема рисков.

6

4

0

4

2



Моделирование на основе когнитивных карт при решении задач прогнозирования и управления социально-экономическими системами.

6

2

2

4

2



Разнообразие типов формальных когнитивных карт: состояние, проблемы, перспективы

6

2

2

4

2



Методы и информационные технологии поддержки формализации экспертных знаний о слабоструктурированных ситуациях на основе когнитивных карт с учетом проблемы рисков.

6

2

2

4

2



Технологии и методы обработки неструктурированной (текстовой и аудиовизуальной) информации при решении задач управления социально-экономическими системами

6

2

2

4

2



Методы верификации конкретных когнитивных карт и методы снижения роли рисков их применения при решении практических задач

6

2

2

4

2



Постановка и решение задач прогнозирования социально-экономических систем на основе когнитивных карт. Имитационный и аналитический подход.

6

2

2

4

2



Постановка и решение задач управления на основе когнитивных карт

6

2

2

4

2



Применение моделей и методов на основе когнитивных карт в информационно-аналитических системах поддержки управленческой деятельности

6

2

2

4

2




Итого

58

22

16

38

20



^ II. Формы рубежного контроля:

Итоговая оценка О по учебной дисциплине складывается из оценок за:

работу на практических занятиях – О1;

реферат - О2;

домашнее задание – О3;

ответ на зачете – О4


по формуле: О = 0,25 О1+ 0,25 О2 + 0,25 О3 + 0,25 О4


^ III. Базовый учебник


IV. Содержание

Тема 1. Субъектно-ориентированный подход к моделированию социально-экономических систем: проблемы и задачи. Слабоструктурированные проблемы при решении практических задач управления социально-экономическими системами.

Современные задачи управления социально-экономическими системами включают класс задач анализа развития системы в сложных условиях: неопределенности, неоднородности информации. В таких условиях возникают слабоструктурированные проблемы управления СЭС, при анализе которых ключевую роль играют знания управленца и поддержка его деятельности. Проблемы и задачи курса. Кратко об основных подходах к решению таких проблем (системный (мягкий), когнитивный) и основных научных школах, развивающих субъектно-формальные методы моделирования при решения сложных проблем.


^ Основная литература


  1. Абрамова Н.А. Когнитивный подход в управлении к управлению слабоструктурированными объектами и ситуациями // Труды VII Международной конференции “Когнитивный анализ и управление развитием ситуаций”. М.: ИПУ РАН. 2007.

  1. Ларичев О.А. Качественные методы принятия решений. Вербальный анализ решений. М.: Наука. Физматлит, 1996.

  2. Лепский В.Е. Субъектно-ориентированный подход к инновационному развитию – М.: Изд-во «Когито-Центр», 2009. – 208 с.

  3. Максимов В.И. Структурно-целевой анализ развития социально-экономических ситуаций / Проблемы управления. 2005. №3. С. 30-38

  4. Максимов В. И. Когнитивные технологии – от незнания к пониманию // Когнитивный анализ и управление развитием ситуаций (CASC'2001). Сборник статей 1–й международной конференции. М.: ИПУ РАН, 2001. – с. 4-41.

  5. Прангишвили И.В., Абрамова Н.А., Коврига С.В. и др. Поиск подходов к решению проблем – М.:СИНТЕГ, 1999. − 192 с.

  6. Плотинский Ю.М. Модели социальных процессов: Учебное пособие для высших учебных заведений. - Изд. 2-е, перераб. и доп. - M.: Логос, 2001.-296 с.

  7. Трахтенгерц Э.А. Компьютерная поддержка принятия решений. М.:Синтег, 2002.

  8. Человеческий фактор в науке управления. Сборник статей под ред. Н.А. Абрамовой, К.С. Гинсберга, Д.А. Новикова. - М.: КомКнига, 2006. - С.5-51.

Дополнительная литература


  1. Axelrod, R. The cognitive mapping approach to decision making.// In: Structure of Decision. The Cognitive Maps of Political Elites, R. Axelrod (ed.), (3-18), ISBN: 069107578-6, Princeton University Press, Princeton.

  2. Bell , D.E.; Raiffa, H. & Tversky, A. (ed). Decision Making: descriptive, normative and prescriptive interactions ,(9–32), Cambridge University Press, Cambridge.



Тема 2. Подходы и методы поддержки интеллектуальной деятельности по решению слабоструктурированных проблем при управлении социально-экономическими системами. Учет человеческого фактора и проблема рисков.

Подходы к решению слабоструктурированных проблем (системный (мягкий), когнитивный), основные научные школы, развивающие субъектно-формальные методы решения сложных проблем. Роль экспертов в формировании управленческих решений: типология ошибок, проблемы и перспективы. Требования к технологиям и методам поддержки решения сложных проблем.


^ Основная литература


  1. Абрамова Н.А. Когнитивный подход в управлении к управлению слабоструктурированными объектами и ситуациями // Труды VII Международной конференции “Когнитивный анализ и управление развитием ситуаций”. М.: ИПУ РАН. 2007.

  2. Абрамова Н.А. О проблеме рисков из-за человеческого фактора в экспертных методах и информационных технологиях. // Проблемы управления. № 2. 2007. - С. 11-21

  3. Абрамова Н.А., Коврига С.В. О рисках, связанных с ошибками экспертов и аналитиков / Проблемы управления. – 2006. №6. - С.60-67.

  4. Авдеева З.К., Коврига С.В., Макаренко Д.И., Максимов В.И. Когнитивный подход в управлении / Проблемы управления. 2007. №3. С. 2-8.

  5. Ларичев О.А. Качественные методы принятия решений. Вербальный анализ решений. М.: Наука. Физматлит, 1996.

  6. Лепский В.Е. Субъектно-ориентированный подход к инновационному развитию – М.: Изд-во «Когито-Центр», 2009. – 208 с.

  7. Максимов В. И. Когнитивные технологии – от незнания к пониманию // Когнитивный анализ и управление развитием ситуаций (CASC'2001). Сборник статей 1–й международной конференции. М.: ИПУ РАН, 2001. – с. 4-41.

    Дополнительная литература



  1. Narayanan V. K., Deborah J. Causal mapping for research in information technologies. USA,H: Idea groop. 2005




Тема 3. Моделирование на основе когнитивных карт при решении задач прогнозирования и управления социально-экономическими системами.

Место и разнообразие субъектно-формальных методов (системная динамика, концептуальное моделирование, экспертные методы, методы на основе когнитивных карт и ряд других) при решении слабоструктурированных проблем, особенности этапа структуризации знаний субъектов. Особенности задач, решаемых на основе когнитивных карт, в цикле формирования управленческих решений при анализе развития СЭС.

^ Основная литература


  1. Абрамова Н.А. Когнитивный подход в управлении к управлению слабоструктурированными объектами и ситуациями // Труды VII Международной конференции “Когнитивный анализ и управление развитием ситуаций”. М.: ИПУ РАН. 2007.

  2. Авдеева З.К. Методы формирования стратегий решения слабоструктурированных проблем на основе когнитивных моделей: Автореф. дис. канд. техн. наук. – Воронеж, 2006. – 24 с.

  3. Авдеева З.К., Коврига С.В., Макаренко Д.И., Максимов В.И. Когнитивный подход в управлении / Проблемы управления. 2007. №3. С. 2-8.

  4. Горелова Г. В., Макарова Е. Л. Моделирование взаимосвязи проблем системы высшего образования и социально-экономической системы средствами когнитивного подхода / Управление большими системами. Специальный выпуск 30.1 "Сетевые модели в управлении". М.: ИПУ РАН, 2010. С.431-452.

  5. Коврига С.В. Методические и аналитические основы когнитивного подхода к SWOT-анализу // Проблемы управления, 2005, №5. - С. 58-63

  6. Кононов Д.А., Буланов В.Б., Дашкова О.А., Шулигина О.А., Чернов И.В. Сценарный анализ развития Амурской области (Науч. издание / ИПУ РАН). – М.: 2009 – 143 с.

  7. Кузнецов О.П., Кулинич А.А., Марковский А.В. Анализ влияний при управлении слабоструктурированными ситуациями на основе когнитивных карт // Человеческий фактор в управлении / Под ред. Н.А. Абрамовой, К.С. Гинсберга, Д.А. Новикова. – М.: КомКнига, 2006. – С. 313–344.

  8. Орлов А.И. Теория принятия решений. Учебное пособие – М.: Издательство «Март» - 2004. – С. 656.


Тема 4. Разнообразие типов формальных когнитивных карт: состояние, проблемы, перспективы.

Обзор современных моделей и методов на основе слабоформализованных и формальных когнитивных карт, а также задач, для которых применяются такие модели и методы.


^ Основная литература


  1. Абрамова Н.А., Авдеева З.К., Федотов А.А. Подход к классификации теоретических моделей когнитивных карт / Труды VII Всероссийской школы-конференции молодых ученых «Управление большими системами».  г. Пермь, 2010, т.1, с. 111-118.

  2. Авдеева З.К. Сравнительный анализ выборочных когнитивных карт по степени формализации / Труды VIII Межд. конф. «Когнитивный анализ и управление развитием ситуаций». CASC’2009 – М.: ИПУ РАН, 2009. С. 11-22

  3. Кузнецов О.П., Кулинич А.А., Марковский А.В. Анализ влияний при управлении слабоструктурированными ситуациями на основе когнитивных карт // Человеческий фактор в управлении / Под ред. Н.А. Абрамовой, К.С. Гинсберга, Д.А. Новикова. – М.: КомКнига, 2006. – С. 313–344.

  4. Роберст Ф.С. Дискретные математические модели с приложениями к социальным, биологическим и экологическим задачам /Пер. с англ.: А.Н. Рап-попорта, СИ. Травкина; Под ред.: А.И. Таймана. - М.: Наука, 1996.-46с.


Дополнительная литература


  1. Peña, A.; Sossa, H. & Gutiérrez, A. Cognitive maps: an overview and their application for student modeling. // J. Comp. y Sist., Vol.10, №3, (Jan./Mar. 2007), (230-250), ISSN: 1405-5546.

Тема 5. Методы и информационные технологии поддержки формализации экспертных знаний о слабоструктурированных ситуациях на основе когнитивных карт с учетом проблемы рисков.

Методы и проблемы построения когнитивных карт и особенности использования информационных технологий в этом процессе (SWOT, PEST – анализ). Проблема рисков достоверности результатов применения моделей и методов на основе когнитивных карт (а то что эта проблема охватывает этап формализации будет раскрыто на самой лекции)


Основная литература


  1. Абрамова Н.А. О проблеме рисков из-за человеческого фактора в экспертных методах и информационных технологиях. // Проблемы управления. № 2. 2007. - С. 11-21

  2. Авдеева З.К., Коврига С.В. Эвристический метод концептуальной структуризации знаний при формализации слабоструктурированных ситуаций на основе когнитивных карт / В сб. статей «Управление большими системами». Выпуск 31. М.: ИПУ РАН. 2010. С. 5-35.

  3. Райков А.Н. Быстрая разработка стратегии повышения экономической безопасности мегаполиса / Тезисы докладов научно-практической конференции "Ситуационные центры: модели, технологии, опыт практической реализаци"/ Под общ. ред. А.Н.Данчула. М.: РАГС, 2007. С 148–150.

  4. Абрамова Н.А., Коврига С.В. Некоторые критерии достоверности моделей
    на основе когнитивных карт // Проблемы управления, 2008, №6



Тема 6. Технологии и методы обработки неструктурированной (текстовой и аудиовизуальной) информации при решении задач управления социально-экономическими системами.

Использование информационных систем в едином цикле поддержки аналитической деятельности при формировании управленческих решений. Поисковые технологии (структуризация информации и запросы, корпоративные поисковые системы типа Autonomy IDOL, Endeca, Attivio и др., фонемный поиск), методы автоматической классификации и синтакического и семантического анализа текстов, технологии преобразования речи в текст распознавание образов в едином цикле поддержки аналитической деятельности от структуризации проблемных ситуаций до формирования управленческих решений.


Литература


  1. Ильин Н., Киселев С., Рябышкин В., Танков С. Технологии извлечения знаний из текста. – http://www.osp.ru/text/302/2700556/ p2.html

  2. Линючев П. Clarabridge Document Analytics — инновационный инструмент для ситуационного анализа национальных проектов - http://www.cnews.ru/reviews/free/national2006/case/clarabridge/

  3. http://www.clarabridge.ru/ …..


Тема 7. Подходы к верификации когнитивных карт и методы для снижения роли рисков их применения при решении практических задач.


Основы экспертного подхода к верификации карт, моделей ситуаций и результатов имитационного моделирования. Эвристические критерии достоверности формализации, применимые для раннего обнаружения прямых семантических ошибок и рисков формализации (до обработки формализованных знаний).


Основная литература


  1. Абрамова Н.А. О проблеме рисков из-за человеческого фактора в экспертных методах и информационных технологиях. // Проблемы управления. № 2. 2007. - С. 11-21

  2. Абрамова Н. А. Экспертная верификация при использовании формальных когнитивных карт. Подходы и практика / Управление большими системами. Специальный выпуск 30.1 «Сетевые модели в управлении». М.: ИПУ РАН, 2010. С.371-410

  3. Абрамова Н.А., Воронина Т.А., Порцев Р.Ю. О методах поддержки, построения и верификации когнитивных карт с применением идей когнитивной графики / Управление большими системами. Специальный выпуск 30.1 «Сетевые модели в управлении». М.: ИПУ РАН. 2010. С.411-430.

  4. Абрамова Н.А., Коврига С.В. Некоторые критерии достоверности моделей на основе когнитивных карт / Проблемы управления. 2008. №6. С.23-33.

  5. Коврига С.В. Верификация конкретных моделей на основе когнитивных карт / Труды VIII Межд. конф. «Когнитивный анализ и управление развитием ситуаций». CASC’2009 – М.: ИПУ РАН, 2009. – С. 47-53


Тема 8. Постановка и решение задач анализа социально-экономических систем на основе когнитивных карт. Имитационный и аналитический подход.

Модели и методы выявления и анализа проблемных ситуаций на основе когнитивных карт (структурно-целевой анализ, анализ конфликтов, сценарное моделирование, аналитические методы).


^ Основная литература



  1. Абрамова Н.А., Федотов А О развитии аналитического подхода к определению внешнего поведения моделей на основе динамических когнитивных карт / Труды VIII-ой Междунар. конф. «Когнитивный анализ и управление развитием ситуаций» (CASC'2009). – М.: ИПУ РАН, 2009. С. 23-40.

  2. Максимов В.И. Структурно-целевой анализ развития социально-экономических ситуаций / Проблемы управления. 2005. №3. С. 30-38

  3. Коврига С.В., Максимов В.И. Применение структурно-целевого анализа развития социально-экономических ситуаций / Проблемы управления. 2005. №3. С. 39-43

  4. Коврига С.В. Методические и аналитические основы когнитивного подхода к SWOT-анализу // Проблемы управления, 2005, №5. - С. 58-63

Тема 9. Постановка и решение задач управления на основе когнитивных карт.

Построение стратегий решения проблем, построение сценариев моделирования, решение задач «Что будет если..» и «что надо сделать чтобы…» на основе когнитивных карт.


^ Основная литература

  1. Горелова Г. В., Макарова Е. Л. Моделирование взаимосвязи проблем системы высшего образования и социально-экономической системы средствами когнитивного подхода / Управление большими системами. Специальный выпуск 30.1 "Сетевые модели в управлении". М.: ИПУ РАН, 2010. С.431-452.

  2. Максимов В.И. Структурно-целевой анализ развития социально-экономических ситуаций / Проблемы управления. 2005. №3. С. 30-38

  3. Максимов В.И., Корноушенко Е.К. Аналитические основы применения когнитивного подхода при решении слабоструктурированных задач. Труды ИПУ РАН. Т. 2, 1999. – С. 95-109

  4. Кононов Д.А., Буланов В.Б., Дашкова О.А., Шулигина О.А., Чернов И.В. Сценарный анализ развития Амурской области (Науч. издание / ИПУ РАН). – М.: 2009 – 143 с.

  5. Авдеева З.К. Методы формирования стратегий решения слабоструктурированных проблем на основе когнитивных моделей: Автореф. дис. канд. техн. наук. – Воронеж, 2006. – 24 с.


Тема 10. Применение моделей и методов на основе когнитивных карт в информационно-аналитических системах поддержки управленческой деятельности


Практика применения современных информационных технологий: проблемы, перспективы. Применение методов моделирования на основе когнитивных карт в системах поддержки решения задач государственного и корпоративного управления (ситуационных центров, информационно-аналитических систем).


^ Основная литература

  1. Райков А.Н. Групповые экспертные процедуры в сети ситуационных центров/Ситуационные центры: Перспективные информационно-аналитические технологии поддержки принятия решений. Материалы научно-практической конференции / Под общ. ред. А.Н.Данчула. – М.: Изд-во РАГС, 2010. С 85 – 94.

  2. Райков А.Н. Интеллектуальные информационные технологии для социально-политического моделирования / Моделирование в социально-политической сфере. 2009. №1.(3) С. 63–70.

  3. Райков А.Н. Сетевые стратегические совещания в Югре / Управление мегаполисом. 2010. № 5. - С. 35 – 44.

  4. Райков А. Н. Сетевая экспертная поддержка решений / Управление большими системами. Специальный выпуск 30.1 "Сетевые модели в управлении". М.: ИПУ РАН. 2010. С.758-773.



^ V.Тематика заданий по различным формам текущего контроля:


V.1. Содержание практических занятий по темам 3 – 10


Общая задача практических занятий по темам 3 - 10 - применение когнитивных карт и методов на их основе к анализу и прогнозированию развития социально-экономических систем.


Занятие 1


Проблемные ситуации в развитии социально-экономических систем, Формулирование первичной проблемной ситуации. Определение целей и управлений развитием системы.


Занятие 2


Информационно-аналитическое пространство для структуризации знаний о развитии СЭС. Особенности организации этапа формализации проблемной ситуации на основе знаний и данных. SWOT и PEST –анализ.


Занятия 3

Примеры применения различных типов формальных когнитивных карт к анализу практических ситуаций.


Занятие 4

Технологии информационно-аналитической поддержки структуризации знаний о слабоструктурированных проблемных ситуациях. Технологии анализа неструктурированных данных.


Занятие 5


Примеры рисков из-за человеческого фактора при формализации проблемных ситуаций на основе когнитивных карт и способы снижения их роли. Построение формальной когнитивной карты.


Занятие 6


Анализ структурных и динамических свойств исследуемой ситуации.


Занятие 7


Презентация и защита разработанного проекта.


^ V.3. Содержание самостоятельной работы


Содержанием самостоятельной работы является разработка проекта по анализу проблем развития социально-экономической системы (СЭС) на основе когнитивных карт. Разработка осуществляется группами из 3-4 студентов.


Проект включает следующие разделы:


1. Краткая характеристика проблемной ситуации развития СЭС.

2. Обследование СЭС на предмет состояния информационно-аналитических технологий, применяемых для решения проблем управления.

3. Концептуальная схема структуризации проблемной ситуации. Структура информационно-аналитического пространства.

4. Анализ возможности применения существующих технологий для построения первичной когнитивной карты.

5. Построение первичной карты и формулировка задач анализа СЭС, которые необходимо решить.

6. Анализ применимости формальных когнитивных карт к решению практических задач. Перевод первичной карты в знаковую когнитивную карту.

7. Анализ структурных и динамических свойств исследуемой ситуации на когнитивной карте.

8. Презентация проекта.

^ VI. Вопросы для оценки качества освоения дисциплины

  1. Когнитивный подход к моделированию социально-экономических систем: проблемы и задачи.

  2. Понятие слабоструктурированных проблем при решении практических задач управления социально-экономическими системами.

  3. Схемы представления знаний о развитии СЭС.

  4. Когнитивная карта: понятие и виды.

  5. Процесс структуризации и формализации знаний о развитии СЭС на основе когнитивных карт: этапы и источники.

  6. Риски из-за человеческого фактора при формализации знаний экспертов: типы и примеры.

  7. Технологии анализа неструктурированных данных при формализации проблемных ситуаций.

  8. Типы формальных когнитивных карт.

  9. Разновидности методов на основе когнитивных карт.

  10. Анализ взаимодействия активных субъектов на когнитивной карте.

  11. Задачи управления СЭС на когнитивной карте.

  12. Обобщенная схема технологической поддержки информационно-аналитической деятельности в системе управления СЭС. Роль когнитивных карт.

  13. Цели и режимы работы ситуационных центров в системе управления СЭС. Роль когнитивных карт.



Авторы программы: _____________З.К. Авдеева

С.В. Коврига

Д.М. Макаренко






Скачать 188,14 Kb.
оставить комментарий
т.н. Авдеева
Дата03.10.2011
Размер188,14 Kb.
ТипПрограмма дисциплины, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх