Программа вступительных испытаний и правила их проведения в 2009 году для абитуриентов, поступающих в Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северо-Кавказская академия государственной службы» icon

Программа вступительных испытаний и правила их проведения в 2009 году для абитуриентов, поступающих в Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северо-Кавказская академия государственной службы»



Смотрите также:
Программа вступительных испытаний и правила их проведения для абитуриентов...
Программа вступительных испытаний и правила их проведения для абитуриентов...
Правила приема студентов и слушателей в Федеральное государственное образовательное учреждение...
Перечень и формы проведения вступительных испытаний для обучения по программам магистратуры и...
Перечень и формы проведения вступительных испытаний для обучения по программам магистратуры и...
Программа вступительных испытаний по дисциплине «математика» для абитуриентов...
Правила приема граждан в Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение...
Программа вступительных испытаний по литературе для абитуриентов...
"31" января 2012г...
" 31" января 2012г...
Программа для проведения вступительных испытаний в гоу впо «сгга» по русскому языку председатель...
Список лиц, которым в 2007 году присуждены премии для поддержки талантливой молодежи Раздел Лица...



скачать





Программа вступительных испытаний и правила их проведения

в 2009 году для абитуриентов, поступающих

в Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Северо-Кавказская академия государственной службы»


2009

1. Программа вступительного испытания

по дисциплине «Русский язык»


1.1. Общие положения

Дисциплина «Русский язык» является обязательным вступительным испытанием при поступлении в Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Северо-Кавказская академия государственной службы» (далее – СКАГС) для обучения по программам бакалавриата 030500.62 «Юри­спруденция», 080100.62 «Экономика», 080500.62 «Менеджмент» и специальностям 080504.65 «Государственное и муниципальное управление», 030501.65 «Юри­спруденция», 080102.65 «Мировая экономика», 080102.65 «Налоги и налогообложение», 080507.65 «Менеджмент организации».

Вступительное испытание проходит в форме изложения.

Программа вступительного испытания по дисциплине «Русский язык» составлена в соответствии с примерной программой курса «Русский язык», предусмотренной базисным учебным планом для средней (полной) школы.


^ 1.2. Содержание программы вступительного испытания

по дисциплине «Русский язык»


Раздел 1. Словообразование, морфология, орфография

  1. Правописание безударных гласных в корне слова.

  2. Чередование гласных в корне слова.

  3. Правописание глухих и звонких согласных.

  4. Непроизносимые согласные. Двойные согласные.

  5. Употребление прописной и строчной букв в названиях учреждений,
    праздников и знаменательных дат.

  6. Правописание приставок, не изменяющихся и изменяющихся
    на письме.

  7. Приставки пре- и при-. Буквы Ы и И на стыке приставки и корня.

  8. Правописание гласных после шипящих и Ц.

  9. Употребление Ъ и Ь знаков.

  10. Правописание суффиксов существительных.

  11. Правописание сложных имен существительных и прилагательных.

  12. Правописание числительных.

  13. Правописание местоимений.

  14. Правописание глаголов.

  15. Правописание Н и НН в прилагательных и причастиях.

  16. Правописание суффиксов причастий.

  17. Употребление деепричастий.

  18. Правописание предлогов.

  19. Правописание союзов.

  20. Дефисное написание различных частей речи.

  21. Правописание частиц НЕ и НИ.


Раздел 2. Синтаксис и пунктуация

Простое предложение

  1. Знаки препинания в конце предложения и при перерыве речи:
    точка, вопросительный, восклицательный знаки, многоточие.

  2. Тире между членами предложения.

  3. Знаки препинания в предложениях с однородными членами.

  4. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами предложения (обособленные определения, приложения, обстоятельства, дополнения).

  5. Знаки препинания при вводных словах и предложениях, обращениях, междометиях.

Сложное предложение

    1. Знаки препинания в сложносочиненном предложении.

    2. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении.

    3. Знаки препинания при сравнительных оборотах.

    4. Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.

    5. Прямая речь.

    6. Знаки препинания при прямой речи и при диалоге.


Раздел 3. Стилистика

  1. Употребление форм имен существительных, имен прилагательных, имен числительных, местоимений и глаголов.

  2. Строй простого предложения.

  3. Согласование сказуемого с подлежащим.

  4. Согласование определений и приложений.

  5. Особенности предложений с однородными членами.

  6. Употребление причастных и деепричастных оборотов.

  7. Сложное предложение.



Литература

1. Греков В.Ф., Крючков С.Е., Чешко Л.А. Пособие для занятий по русскому языку в старших классах средней школы. М., 2007 (и другие издания).

2. Зарайченко В.Е. Русский язык для поступающих в средние специальные учебные заведения: Учебное пособие. Ростов н/Д., 1999.

3. Рахманова Л. И., Суздальцева В.Н. Современный русский язык. Лексика. Фразеология. Морфология. М., 2003.

4. Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке. М., 2003.

5. Розенталь Д.Э. Русский язык. Пособие для поступающих в вузы. М., 2005 (и другие издания).


^ 2. Программа вступительного испытания

по дисциплине «Математика»


2.1. Общие положения


Дисциплина «Математика» является профильным вступительным испытанием при поступлении в СКАГС для обучения по программам бакалавриата 080100.62 «Экономика», 080500.62 «Менеджмент» и программам подготовки специалиста 080102.65 «Мировая экономика», 080102.65 «Налоги и налогообложение» и 080507.65 «Менеджмент организации».

Дисциплина «Математика» включена в перечень вступительных испытаний при поступлении в СКАГС для обучения по специальности 080504.65 «Государственное и муниципальное управление».

На вступительном испытании по дисциплине «Математика» поступающий в СКАГС должен показать:

  • четкое знание математических определений и теорем, предусмотренных программой, умение доказывать эти теоремы;

  • умение четко и сжато выражать математическую мысль в устном и письменном изложении, использовать соответствующую символику;

  • уверенное владение математическими знаниями и навыками, предусмотренными программой, умение применять их при решении задач.

Программа по дисциплине «Математика» состоит из трех разделов. Первый раздел представляет собой перечень основных математических понятий и фактов, которыми должен владеть поступающий (уметь их правильно использовать при решении задач, ссылаться при доказательстве теорем). Во втором разделе указаны теоремы, которые надо уметь доказывать.

Экзаменующийся должен уметь:

  1. Производить арифметические действия над числами, заданными в виде десятичных и обыкновенных дробей, с требуемой точностью округлять данные числа и результаты вычислений.

  2.  Производить тождественные преобразования многочленов, дробей, содержащих переменные, выражений, содержащих степенные, показательные, логарифмические и тригонометрические функции.

  3. Строить графики линейной, квадратичной, степенной, показательной, логарифмической и тригонометрической функций.

  4. Решать уравнения и неравенства первой и второй степени, уравнения и неравенства, приводящиеся к ним; решать системы уравнений и неравенств первой и второй степени и приводящиеся к ним. Сюда, в частности, относятся простейшие уравнения, их неравенства, содержащие степенные, показательные, логарифмические функции.

  5. Решать задачи на составление уравнений и систем уравнений.

  6. Изображать геометрические фигуры на чертеже и производить простейшие построения на плоскости.

  7. Использовать геометрические представления при решении алгебраических задач, а методы алгебры и тригонометрии - при решении геометрических задач.

  8. Проводить на плоскости операции над векторами (сложение, вычитание векторов, умножение вектора на число) и пользоваться свойствами этих операций. Пользоваться понятием производной при исследовании функции на возрастание (убывание), на экстремумы и при построении графиков функций.



^ 2.2. Содержание программы вступительного испытания

по дисциплине «Математика»


Раздел 1. Основные понятия и факты

Арифметика, алгебра и начала анализа

1. Натуральные числа (N). Простые и составные числа. Делитель, кратное. Общий наибольший делитель. Общее наименьшее кратное.

2. Признаки делимости на 2, 3, 5, 9, 10.

3. Целые числа (Z). Рациональные числа (Q): их сложение, вычитание, умножение, деление. Сравнение рациональных чисел.

4. Действительные числа (R), их представление в виде десятичных дробей.

5. Изображение чисел на прямой. Модуль действительного числа, его геометрический смысл.

6. Числовые выражения. Выражения с переменными. Формулы сокращенного умножения.

7. Степень с натуральными и рациональными показателями. Арифметический корень.

8. Логарифмы, их свойства.

9. Одночлен и многочлен.

10. Многочлен с одной переменной. Корень многочлена на примере квадратного трехчлена.

11. Понятие функции. Способы задания функций. Область определения, множество значений функции.

12. График функции. Возрастание и убывание функции; периодичность, четность, нечетность.

13. Достаточное условие возрастания (убывания) функции на промежутке. Понятие экстремума функции. Необходимое условие экстремума функции (теорема Ферма). Достаточное условие экстремума. Наибольшее и наименьшее значения функции на промежутке.

14. Определение и основные свойства функций: линейной, квадратичной у=ах2+bх+с, степенной у = axn(nN), y=k/x, показательной у = а, а > 0, логарифмической, тригонометрической у = sin х; у = cos х; у = tg х; арифметического корня у=х.

15. Уравнение. Корни уравнения. Понятие о равносильных уравнениях.

16. Неравенства. Решение неравенств. Понятие о равносильных неравенствах.

17. Системы уравнений и неравенств. Решения системы.

18. Арифметическая и геометрическая прогрессии. Формула n-го члена и суммы первых n-членов арифметической прогрессии. Формула n-го члена и суммы первых n-членов геометрической прогрессии.

19. Синус и косинус суммы и разности двух аргументов (формулы).

20. Преобразование и произведение сумм sin +sin, cos + cos.

21. Определение производной. Ее физический и геометрический смысл.

22. Производные функций: у = sin х; у = cos х; у = tg х; у=хnnz, у=ax.

Геометрия

1. Прямая, луч, отрезок, ломаная, длина отрезка. Угол, величина угла. Вертикальные и смежные углы. Окружность, круг. Параллельные прямые.

2. Примеры преобразования фигур, виды симметрии. Преобразования подобия и его свойства.

3. Векторы, операции над векторами.

4. Многоугольник, его вершины, стороны, диагонали.

5. Треугольник. Его медиана, биссектриса, высота. Виды треугольников. Соотношение между сторонами и углами прямоугольного треугольника.

6. Окружность и круг. Центр, хорда, диаметр, радиус. Касательная к окружности. Дуга, окружность. Сектор.

7. Четырехугольники: параллелограмм, прямоугольник, ромб, квадрат, трапеция.

8. Центральные и вписанные углы.

9. Формула площади треугольника, прямоугольника, параллелограмма, ромба, квадрата, трапеции.

10. Длина окружности и длина дуги окружности. Радианная мера угла. Площадь круга и площадь сектора.

11. Подобие; подобные фигуры. Отношение площадей подобных фигур.

12. Плоскость. Параллельные и пресекающиеся плоскости.

13. Параллельность прямой и плоскости.

14. Угол прямой с плоскостью. Перпендикуляр к плоскости.

15. Двугранные углы. Линейный угол двугранного угла. Перпендикулярность двух плоскостей.

16. Многогранники: их вершины, ребра, грани, диагонали. Прямая и наклонная призмы, пирамида. Правильная призма и правильная пирамида. Параллелепипеды и их виды.

17. Фигуры вращения: цилиндр, сфера, конус, шар. Центр, диаметр, радиус сферы и шара. Плоскость, касательная к сфере.

18. Формула объема параллелепипеда.

19. Формула площади поверхности и объема призмы.

20. Формула площади поверхности и объема пирамиды.

21. Формула площади поверхности и объема цилиндра.

22. Формула площади поверхности и объема конуса.

23. Формула объема шара.

24. Формула площади сферы.




Раздел 2. Основные формулы и теоремы

Алгебра и начала анализа

1. Свойства функции у = ах +b и ее график.

2. Свойства функции y=k/x и ее график.

3. Свойства функции у=ах2+bх+с и ее график.

4. Формула корней квадратного уравнения.

5. Разложение квадратного трехчлена на линейные множители.

6. Свойства числовых неравенств.

7. Логарифм произведения, степени, частного.

8. Определение и свойства функции у = sin х и у = cos х и их графики.

9. Определение и свойства функции у = tg х и ее график.

10. Решение уравнений вида sin х = a, cos х = а, tg х = а.

11. Формулы приведения.

12. Зависимость между тригонометрическими функциями одного и того же аргумента.

13. Тригонометрические функции двойного аргумента.

14. Производная сумма двух функций.

Геометрия

1. Свойства равнобедренного треугольника.

2. Свойства точек, равноудаленных от концов отрезка.

3. Признаки параллельности прямых.

4. Сумма углов треугольника. Сумма внутренних углов выпуклого многоугольника

5. Признаки параллелограмма.

6. Окружность, описанная около треугольника.

7. Окружность, вписанная в треугольник.

8. Касательная к окружности и ее свойства.

9. Измерение угла, вписанного в окружность.

10. Признаки подобия треугольников.

11. Теорема Пифагора.

12. Формулы площадей параллелограмма, треугольника, трапеции.

13. Формула расстояния между двумя точками плоскости. Уравнение окружности.

14. Признаки параллельности прямой и плоскости.

15. Признаки параллельности плоскостей.

16. Теорема о перпендикулярности прямой и плоскости.

17. Перпендикулярность двух плоскостей.

18. Теоремы о параллельности и перпендикулярности двух плоскостей.




Литература

  1. Александрова О.В., Бородина С. И. Математика. Информатика. Системный курс подготовки к экзаменам. М., 2008.

  2. Алтынов П.И., Баврин И.И. Математика. Большой справочник для школьников и поступающих в ВУЗы. 3-е изд. М., 2007.

  3. Веременюк В.В., Крушевский Е. А., и др. Математика: учимся быстро решать тесты. 7-е изд., доп. М., 2009.

  4. Гусак А.А. Математика: пособие-репетитор. М., 2008.

  5. Гусак А.А. Математика: пособие-репетитор. 2-е изд. М., 2008.

  6. Математика для поступающих в экономические ВУЗы. Подготовка к ЕГЭ и вступительным испытаниям. 7-е изд., перер./ Под ред. Кремера Н. Ш. М., 2008.

  7. Рывкин А.А. Математика: сборник задач с решениями. М., 2009.

  8. Ткачук В.В. Математика - абитуриенту. 15-е изд., испр. и доп. М., 2008.

  9. Сергеев И.Н. Математика. Задачи с ответами и решениями (1000 задач абитуриенту). 5-е изд. М., 2009.

  10. Черкасов О.Ю. Математика. Интенсивный курс подготовки к экзамену. 12-е изд. М., 2007.

  11. Якушева Е.В. Математика. Все для экзамена. 3-е изд., испр. и доп. М., 2008.



^ 3. Программа вступительного испытания

по дисциплине «Обществознание»


3.1. Общие положения

Дисциплина «Обществознание» является профилирующим вступительным испытанием при поступлении в СКАГС для обучения по программе бакалавриата 030500.62 «Юри­спруденция» и специальностям 080504.65 «Государственное и муниципальное управление», 030501.65 «Юри­спруденция». Вступительное испытание проходит письменно в форме тестирования.

Дисциплина «Обществознание» включена в перечень вступительных испытаний по программам бакалавриата 080100.62 «Экономика», 080500.62 «Менеджмент» и программам подготовки специалиста 080102.65 «Мировая экономика», 080102.65 «Налоги и налогообложение» и 080507.65 «Менеджмент организации».

Во время вступительного испытания абитуриент должен показать знание основных процессов и явлений жизни общества в сфере социальных, политических, правовых, экономических отношений, в области познания, человековедения, духовной культуры.

Программа вступительных испытаний по дисциплине «Обществознание» составлена в соответствии с примерной программой курса «Обществознание», предусмотренной базисным учебным планом для средней (полной) школы.


^ 3.2. Содержание программы вступительного испытания

по дисциплине «Обществознание»


Раздел 1. Общество

Общество как сложная динамичная система. Общество и природа. Общество и культура. Причинные и функциональные связи в обществе. Взаимосвязь основных сфер общественной жизни. Важнейшие институты общества.

Объективные и субъективные факторы развития общества. Деятельность как способ существования общества. Многообразие путей и форм общественного развития. Эволюция и революция. Революция и реформы. Возможность альтернативности общественного развития.

Культура и цивилизация. Типы цивилизации. Современные цивилизации. Перспективы постиндустриальной цивилизации.

Проблема общественного прогресса и его критериев. Противоречивость прогресса. Цена прогресса. Проблема смысла и направленности исторического прогресса.

Человечество как социальная общность. Взаимосвязь и целостность современного мира. Противоречия современного общественного развития. Стратегия выживания человечества в условиях обострения глобальных проблем.

^ Раздел 2. Человек

Человек как продукт биологической, социальной и культурной эволюции. Взаимоотношение духовного и телесного, биологического и социального начал в человеке. Сознание. Разум. Сознательное и бессознательное.

Бытие человека. Человеческая деятельность, её многообразие. Творческая природа человека. Предназначение человека. Цель и смысл жизни человека. Объективное и субъективное содержание смысла жизни. Ценность жизни человека.

Основные социальные феномены жизни человека. Труд и трудовая деятельность. Игра в жизни человека. Общение и коммуникация. Многообразие видов общения. Функции общения.

Личность как субъект общественной жизни. Социализация и воспитание личности. Поведение. Самореализация личности. Саморегуляция. Свобода и ответственность личности.

Духовный мир человека. Мировоззрение человека. Ценности. Основные типы жизненных стратегий в современном обществе: стратегии благополучия, успеха и самореализации. Проблема смерти в духовном опыте человечества.


^ Раздел 3. Познание

Познание мира. Чувственное и рациональное познание. Интуиция. Истина и заблуждение. Критерии истины. Истина абсолютная и относительная.

Научное познание. Познание и творчество. Знание и вера. Формы и методы современного научного познания.

Особенности социального познания. Факты, теории, оценки. Науки, изучающие общество. Проблема социального прогнозирования.

Науки, изучающие человека, их система. Развитие взглядов на человека. Целостное постижение человека.

Многообразие путей познания и форм человеческого знания. Социальное и гуманитарное знание. Самопознание.


^ Раздел 4. Духовная жизнь общества

Культура и духовная жизнь. Формы и разновидности культуры: народная, массовая, элитарная культура. Средства массовой информации. Тенденции духовной жизни современной России.

Наука как форма культуры. Наука как система знаний и вид духовного производства. Дифференциация и интеграция наук. Научная картина мира и ценностно-мировоззренческие формы знания.

Сущность морали. Мораль как регулятор социального поведения. Категории морали. Высшие духовные ценности. Истина, добро и красота. Моральный идеал. Нравственная оценка деятельности.

Религия как феномен культуры. Функции религии. Религиозное сознание. Религиозный культ. Религиозные организации. Религия и мораль. Религия в современном мире.

Искусство как вид духовного производства. Сущность искусства, его происхождение и основные формы. Искусство как эстетическая деятельность. Формы и основные направления искусства. Значение искусства для человека и человечества.

Образование в системе духовного производства. Цели и функции образования в современном мире. Основные элементы системы образования. Образование как ценность. Самообразование. Значение образования для самоорганизации.

^ Раздел 5. Экономика

Экономика: наука и хозяйство. Роль экономики в жизни общества. Потребности и ресурсы: проблема экономического выбора. Экономические системы. Традиционная экономика. Централизованная (плановая) экономика. Рыночная система экономики как преобладающая в современном мире. Рынок, его преимущества и недостатки. Необходимость государственного регулирования рыночной экономики. Социально-экономические функции государства в рыночной системе. Понятие смешанной экономики. Функционирование рынка. Спрос и величина спроса. Факторы, формирующие спрос. Индивидуальное и рыночное предложение. Рыночное равновесие. Производство и его факторы. Бухгалтерские и экономические издержки производства. Конкуренция и монополия. Виды рыночных структур: совершенная конкуренция, монополистическая конкуренция, олигополия, монополия. Показатели совокупного объема производства и дохода. Факторы экономического роста. Государственный бюджет. Основные источники доходов и структура расходов государства. Основные виды налогов. Дефицит государственного бюджета. Государственный долг. Бюджетно-налоговая политика и способы ее осуществления. Внешняя торговля. Свободная торговля и протекционизм. Правовые аспекты экономики. Право собственности. Правомочия собственника. Государственная собственность. Муниципальная собственность. Собственность граждан и юридических лиц. Основания приобретения и прекращения права собственности. Приватизация. Защита права собственности.


^ Раздел 6. Социальные отношения

Социальные отношения и взаимодействия. Многообразие социальных групп. Неравенство и социальная стратификация. Социальный статус. Социальная мобильность. Социальные процессы в современной России.

Социальные нормы. Элементы социального поведения. Отклоняющееся поведение. Социальный контроль и самоконтроль.

Этнические общности. Межнациональные отношения. Межнациональные конфликты и пути их преодоления. Национальная политика.

Семья как социальный институт и малая группа. Тенденция развития семьи в современном обществе. Семейно-демографическая структура общества.

Молодежь как социальная группа. Молодежная субкультура. Проблемы молодежи в условиях социальных перемен. Молодежь как субъект социального развития.


^ Раздел 7. Политика

Власть, её происхождение и виды. Политический режим. Типы политических режимов: тоталитарный, авторитарный, демократический.

Политическая система общества. Государство, его признаки, формы, функции. Государственный аппарат. Избирательные системы. Политическая жизнь современной России.

Гражданское общество, его основные черты. Правовое государство. Местное самоуправление. Соотношение правового государства и гражданского общества.

Политическая идеология и её структура. Функции политической идеологии. Различия и взаимодействие политической идеологии и политической психологии. Политическая идеология и политическая деятельность.

Политическая культура. Типы политической культуры. Функции политической культуры. Пути и формы политической социализации личности.


^ Раздел 8. Право

Государство как особая организация. Признаки государства. Государственный аппарат. Функции государства. Форма государства. Республика. Монархия. Федерация. Конфедерация. Унитарное государство. Государственный режим. Демократический, авторитарный и тоталитарный режимы. Социальное назначение государства. Правовое государство. Федеральное собрание Российской Федерации. Правительство Российской Федерации. Понятие права и его отраслей. Место и роль права в жизни общества. Юридические нормы и правоотношения. Правонарушения и юридическая ответственность. Права человека. Международное право. Международные правовые акты о правах человека.


Литература


  1. Конституция Российской Федерации. М., 1993.

  2. Комментарий к Конституции Российской Федерации. М., 1994.

  3. Сборник кодексов Российской Федерации. М., 1999.

  4. Гамова А.М. Обществознание для будущих юристов. М., 2003.

  5. Кравченко А.И. Обществознание 10-11 класс. Учебник. М., 2008.

  6. Обществознание 10-11 класс / Под ред. Л. Н. Боголюбова М., 2008.

  7. Обществознание. Пособие – репетитор / Под ред. С.С. Белокрыловой Ростов-на-Дону, 2008.

  8. Основы государства и права. Учебное пособие для поступающих в вузы / Под ред. У.Е. Кутафина. М., 2008.

  9. Обществознание. (Общество, государство, право). Учебное пособие / Под ред. проф. А.В. Аполева. М., 2000.

  10. Обществознание 10-11 класс / Под ред. Л.Н. Боголюбова. М., 2008.

  11. Обществознание. Пособие-репетитор. / Под ред. О.С. Белокрыловой, В.Н. Филоненко. Ростов-на-Дону, 2008.

  12. Юридический энциклопедический словарь / Под ред. А.Я. Сухарева М., 1995.



^ 4. Программа вступительного испытания

по дисциплине «История»


4.1. Общие положения

Дисциплина «История» является обязательным вступительным испытанием при поступлении в СКАГС для обучения по программе бакалавриата 030500.62 «Юриспруденция» и программе подготовки специалиста 030501.65 «Юриспруденция»».

Программа вступительного испытания по дисциплине «История» составлена в соответствии с примерной программой курса «История», предусмотренной базисным учебным планом для средней (полной) школы.


^ 4.2. Содержание программы вступительного испытания

по дисциплине «История»


Раздел 1. Древняя Русь

Восточные славяне в древности, их расселение. Занятия, общественный строй, верования восточных славян. Возникновение государственности у восточных славян. Князья и дружина. Вечевые порядки. Принятие христианства и его значение. «Русская правда». Международные связи Древней Руси. Культура Древней Руси. Христианская культура и языческие традиции. Причины распада древнерусского государства. Владимиро-Суздальское княжество. Новгород Великий: политический строй, развитие хозяйства, культура. Монгольское нашествие и его влияние на историю нашей страны. Образование Золотой Орды. Экспансия с Запада. Невская битва. Ледовое побоище.


^ Раздел 2. Московская Русь

Борьба за политическую гегемонию в Северо-Восточной Руси. Москва как центр объединения русских земель. Московские князья и их политика. Роль церкви в консолидации русских земель. Куликовская битва и её значение. Культура Руси в XIV-XV вв.

Завершение объединения русских земель и образование Российского государства. Становление органов центральной власти. Судебник 1497 года. Начало закрепощения крестьян.

Россия при Иване IV (Грозном). Реформы избранной рады. Складывание идеологии самодержавия. Политика опричнины. Расширение территории России в ХVI в.: завоевания и колонизационные процессы. Ливонская война. Культура России в ХVI веке.

Смута конца ХVI - начала ХVII в. Начало династии Романовых. Ликвидация последствий Смуты. Новые явления в экономике: начало складывания Всероссийского рынка, образование мануфактур. Соборное уложение 1649 года. Юридическое оформление системы крепостного права. Церковный раскол. Старообрядчество. Социальные движения в ХVII в. Усиление светских элементов в культуре.


^ Раздел 3. Российская Империя в ХVIII – середине ХIХ веков

Преобразования Петра I. Утверждение абсолютизма. Северная война. Образование Российской империи. Изменения в культуре и быту в первой четверти ХVIII в. Россия в период дворцовых переворотов.

Внутренняя политика Екатерины II. Просвёщенный абсолютизм. Губернская реформа. Жалованные грамоты дворянству и городам. Расцвет крепостничества. Социальные движения II половины ХVIII в. Русско-турецкие войны II половины ХVIII в. Участие России в разделах Речи Посполитой. Внутренняя и внешняя политика Павла I. Культура России II половины ХVIII в.

Внутренняя и внешняя политика Александра I. Отечественная война 1812 года. Заграничный поход русской армии в 1813-1814 годах. Движение декабристов. Внутренняя политика Николая I. Начало промышленного переворота. Общественная мысль в 1830-1850-х годах: охранительное направление, славянофилы и западники, теория «русского социализма» А.И. Герцена. Кавказская война. Крымская война. Развитие культуры в первой половине ХIХ века.


^ Раздел 4. Россия во II половине ХIХ – начале ХХ веков

Отмена крепостного права. Реформа 1860-1870-х годов. Контрреформы Александра III. Социально-экономическое развитие в пореформенный период. Завершение промышленного переворота. Идейные течения, общественное движение в пореформенный период: консерваторы, либералы, народничество, начало рабочего движения, становление российской социал-демократии. Основные направления внешней политики России в пореформенный период. Русско-турецкая война 1877-1878 годов. Культура России второй половины ХIХ в., ее вклад в мировую культуру.

Экономическое и политическое развитие России в начале ХХ в. Русско-японская война. Революция 1905-1907 годов. Кровавое воскресенье. Выступления в армии и на флоте. Манифест 17 октября 1905 года. Работа I и II Государственной Думы. Основные партии в России в начале ХХ века.

Реформы П.А. Столыпина, их сущность, цели и результаты. Борьба вокруг реформ. «Серебряный век» русской культуры.

Начало I мировой войны. Причины и характер. Ход военных действий в 1914, 1915, 1916 годах. Брусиловский прорыв. Политический кризис. Падение самодержавия.

Образование и состав Временного правительства. Образование и состав Петросовета. Сущность двоевластия. Июльские события 1917 года. Корниловщина. Октябрьское вооруженное восстание.


^ Раздел 5. Советская Россия и СССР

Первые декреты Советской власти. Образование первого Советского правительства. Созыв и роспуск Учредительного собрания. Начало гражданской войны. «Белый» и «красный» террор.

Политика «военного коммунизма». Её сущность. Нарастание недовольства политикой советской власти. Борьба Красной Армии с войсками Колчака, Деникина, Юденича. Разгром Врангеля. Трагические результаты гражданской войны.

Переход к НЭПу и его сущность. Образование СССР. Смерть В.И. Ленина. Внутрипартийная борьба в 20-е годы. Укрепление позиций И.В. Сталина.

Историческая необходимость индустриализации. Система жесткой централизации управления экономикой. Формирование и развитие ведущих отраслей тяжелой промышленности. Утверждение господства государственной собственности.

Ударничество. Стахановское движение.

Отказ от принципов кооперации и НЭПа.

Насильственное осуществление сплошной коллективизации. Массовые репрессии. Результаты коллективизации.

Утверждение личной диктатуры И.В. Сталина. Конституция СССР 1936 года: противоречия между словом и делом.

Культурное строительство в СССР в 20-30-е годы: основные направления и результаты.

Англо-франко-советские переговоры 1939 года. Пакт о ненападении с Германией (август 1939 года). Договор о дружбе с Германией (сентябрь 1939 года) Советско-финская война. Её результаты и последствия.

СССР в конце 30-х годов.

Подготовка страны к войне. Расстановка сил. Начало военных действий. Битва под Москвой. Её историческое значение. Разгром немецких войск под Сталинградом. Курская битва.

Решения Тегеранской конференции. Операции Красной Армии в 1944-1945 годах.

Берлинская операция советских войск. Капитуляция Германии.

Решения Ялтинской и Потсдамской конференций. Вступление СССР в войну с Японией. Разгром Квантунской армии и капитуляция Японии. Итоги и уроки Великой Отечественной войны.

СССР в 1945-1953 годы: Восстановление народного хозяйства, создание ядерного оружия, идеологические кампании конца 1940-х годов. «Холодная война» и её влияние на внутреннюю и внешнюю политику.

СССР в середине 1950-х - середине 1960-х годов. ХХ съезд КПСС и его значение. Социально-экономические, политические преобразования Н.С. Хрущёва: их противоречивость и непоследовательность. Политика мирного сосуществования. Карибский кризис.

СССР в середине 1960-х – середине 1980-х годов. Отставка Н.С. Хрущёва. Реформы 1965 года в сельском хозяйстве и промышленности, их постепенное свёртывание. Нарастание кризисных явлений в советском обществе. Конституция СССР 1977 года. Диссидентское движение. Внешняя политика: основные направления и результаты. Развитие советской науки и культуры в 50-е – 80-е годы. СССР в 1985-1991 годах. Перестройка: замысел и итоги.

Попытки реформ экономики и политической системы. Внешняя политика М.С. Горбачёва: новое политическое мышление. События августа 1991 года. Распад СССР. Образование СНГ.


^ Раздел 6. Постсоветская Россия

Становление новой российской государственности. Октябрьские события 1993 года. Принятие Конституции 1993 года.

Переход к рыночной экономике. Сложная социально-экономическая ситуация в стране в 90-е годы ХХ века.

Президентские выборы 2000 года. Внешняя и внутренняя политика Президента В.В. Путина. Парламентские 2007 года, президентские 2008 года выборы, их итоги.


Литература

  1. Загладин Н.В., Козленко С.Н., Минаков С.Т., Петров Ю.А. История Отечества XX начала XXI века. М., 2007.

  2. Кириллов В.В. Отечественная история в схемах и таблица. М., 2007.

  3. Корнилов А.А. Курс истории России XIX века. М., 2003.

  4. Репетирор по истории Отечества/ Под ред. А.И. Нарежного Ростов-на-Дону, 2002.

  5. Сахаров А.Н. История России с древнейших времен до конца XVIII в. М., 2008.



^ 5. Правила проведения вступительных испытаний

в форме тестирования


5.1. Вступительные испытания при поступлении в СКАГС проводятся с целью определения возможности абитуриентом осваивать соответствующие профессиональные программы.

5.2. Перечень и формы проведения вступительных испытаний определены Правилами приема студентов и слушателей в СКАГС, утвержденными приказом ректора СКАГС от 30 января 2009 года № 90.

5.3. Вступительные испытания начинаются не ранее начала приема документов и проводятся согласно расписанию вступительных испытаний, утвержденному председателем приемной комиссии СКАГС.

5.4. Время, отводимое на проведение одного вступительного испытания в форме тестирования, – 90 минут.

5.5. Испытуемым выдается комплект экзаменационных материалов:

- по дисциплинам «История» и «Обществознание» - тест с 33 заданиями и бланк ответов;

- по дисциплине «Математика» - тест с 10 заданиями и бланк ответов.

Результаты решения тестовых заданий отражаются в бланке ответов.

5.6. Абитуриенты в день проведения вступительных испытаний должны:

  • своевременно прибыть к сроку, указанному в расписании вступи­тельных испытаний;

  • в сопровождении дежурных и членов экзаменационной комиссии пройти в ау­диторию, предъявив паспорт и экзаменационный лист, и взяв с собой письменные принадлежности. Лишние вещи оставляются у входа в аудиторию в специально выделенном для этого месте;

  • занять рабочее место, указанное организатором вступительных испытаний.

5.7. В случае опоздания на вступительное испытание более чем на 5 минут абитуриент допускается к вступительному испытанию только с разрешения председателя экзаменационной комиссии.

5.8. При получении комплектов экзаменационных материалов участники испытаний должны:

  • прослушать инструктаж, проводимый членом экзаменационной комиссии в ау­дитории;

  • после получения тестовых заданий обратить внимание на их комплектность, про­верить качество полиграфического исполнения документов.

5.9. В течение вступительного испытания все его участники должны после объявления организатором вступительного испытания в аудитории времени начала тестирования (время нача­ла и окончания испытания фиксируется на доске) приступить к выполнению теста, строго выполнять все указания организатора и его помощников.

5.10. Вход в аудиторию во время проведения вступительных испытаний разрешен:

- председателю приемной комиссии;

- заместителю председателя приемной комиссии;

- ответственному секретарю приемной комиссии.

5.11. Во время тестирования запрещаются:

  • разговоры; вставание с мест;

  • пересаживания;

  • об­мен любыми материалами и предметами;

  • пользование мобильными телефонами или ины­ми средствами связи, фото- и видеоаппаратурой, портативными персональными компью­терами (ноутбуками, КПК и другими);

  • пользование справочными материалами;

  • выход из аудитории по необходимости без сопровождения члена комиссии, проводящей испытание.

За нарушение правил поведения абитуриент может быть удален со вступительного испытания с получением неудовлетворительной оценки.

5.12. По окончании испытания все участники должны сдать в комиссию экзаменационные материалы (переписывать и выносить  экзаменационные материалы запрещается).

5.13. Процедура тестирования оформляется протоколом приемной комиссии, в котором фиксируются результаты выполнения абитуриентом тестовых заданий.

5.14. В каждом тестовом задании может быть только один правильный ответ.

На каждое тестовое задание по дисциплинам «Обществознание» и «История» приходится следующее количество баллов:


№ тестового задания

Количество баллов

1-32

3

33

4


На каждое тестовое задание по дисциплине «Математика» приходится следующее количество баллов:


№ тестового задания

Количество баллов

1 - 3

8

4 – 7

10

8 - 10

12


Итоговый тестовый балл выводится путем суммирования баллов, полученных за правильно выполненные задания. Максимально возможное число набранных баллов равно 100.

5.16. Ре­зультаты вступительных испытаний вывешиваются на информационном стенде приемной комиссии и на официальном сайте СКАГС.

5.17. Абитуриенты, не явившиеся на вступительные испытания по уважительной причине, могут быть допущены к испытанию в других группах или индивидуально, в период до полного завершения вступительных испытаний на основании письменного заявления. К заявлению прилагается документ, подтверждающий уважительную причину пропуска испытания.


^ 6. Правила проведения вступительного испытания по дисциплине «Русский язык»


6.1. Вступительные испытания в СКАГС проводятся с целью определения возможности абитуриентом осваивать соответствующие профессиональные программы.

6.2. Перечень и формы проведения вступительных испытаний определены Правилами приема студентов и слушателей в СКАГС, утвержденными приказом ректора СКАГС от 30 января 2009 года № 90.

6.3. Вступительные испытания начинаются не ранее начала приема документов и проводятся согласно расписанию вступительных испытаний, утвержденному председателем приемной комиссии СКАГС.

6.4. Форма проведения вступительного испытания по дисциплине «Русский язык» - изложение.

6.5. Абитуриентам предлагается текст публицистического или научно-популярного характера.

6.6. Объем текста написанного абитуриентом изложения - 4-6 страниц школьной тетради.

6.7. Во время экзамена преподаватель дважды медленно зачитывает текст, делая между двумя чтениями интервал в 7-10 минут, чтобы слушатели могли просмотреть сделанные записи и дополнить их.

В процессе чтения текста разрешается делать рабочие записи в черновике, который сдается вместе с чистовым вариантом изложения. Форма записей произвольная. Но в первую очередь следует фиксировать основные, «опорные» слова и то, что трудно запомнить: имена собственные, даты, цифры, цитаты. Прямую речь лучше переводить в косвенную, повествование от первого лица - в повествование от третьего лица.

Полезно конспективно фиксировать последовательность изложения. Однако следует помнить, что записи не должны отвлекать абитуриента от восприятия читаемого текста.

Желательно после первого прочтения текста выявить тему и основную мысль отрывка и составить краткий план его содержания, который во время второго чтения дополнится деталями и в дальнейшем поможет воспроизвести услышанное в изложении.

При написании изложения абитуриент должен уметь определить тип текста (повествование, описание, рассуждение) и подобрать для передачи текста соответствующую лексику и выразительные средства.

6.8. Письменный экзамен по русскому языку в форме изложения проводится в течение 4-х астрономических часов. Отсчет времени ведется от момента вскрытия конверта с текстом для изложения.

6.9. На вступительном испытании не разрешается пользоваться никакими справочными материалами (словарями, пособиями по русскому языку).

Изложение должно соответствовать исходному тексту, полно передавать содержание текста и соблюдать предложенную текстом последовательность.

Изложение должно продемонстрировать разнообразие словаря и грамматического строя речи, стилевое единство и выразительность речи, а также логическую последовательность как при передаче содержания текста, так и при построении самостоятельного высказывания.

6.10. Изложение оценивается по 100-балльной системе. Оценка выставляется с учетом следующих показателей.


^ Содержание и речь

Грамотность

Оценка 100 – 81 балл

Содержание продиктованного текста передано полностью, собственные мысли излагаются последовательно, демонстрируют богатство словаря, точность словоупотребления, стилевое единство и выразительность. Допускается 1 незначительная неточность в содержании и 1 речевой недочет.

Допускается 1 негрубая орфографическая или пунктуационная, или 1 грамматическая ошибка.

^ Оценка 80 – 61 балл

Содержание в основном соответствует тексту, имеются единичные фактические неточности, незначительные нарушения последовательности и изложения мыслей. Лексический и грамматический строй речи достаточно разнообразен. Стиль отличается единой выразительностью. В целом в работе допускается не более 2 незначительных недочетов в содержании и 3-4 речевых недочета.

Допускаются 2 орфографические и 2 пунктуационные ошибки, или 1 орфографическая и 3 пунктуационные ошибки, или 4 пунктуационные ошибки при отсутствии орфографических, а также 2 грамматические ошибки.

^ Оценка 60 – 41 балл

В главном содержание текста передается достоверно, но имеются фактические неточности, допущены отдельные нарушения в последовательности изложения прочитанного текста и собственных мыслей.

Словарь беден, однообразны употребляемые синтаксические конструкции, встречается неправильное словоупотребление. Стиль работы не отличается единством, речь недостаточно выразительна. В работе допускается не более 4 недочетов в содержании и 5 речевых недочетов.



Допускаются 4 орфографические и 4 пунктуационные ошибки, или 3 орфографические и 5 пунктуационных ошибок, или 7 пунктуационных ошибок при отсутствии орфографических, а также 4 грамматические ошибки.

^ Оценка 40 – 0 баллов

В работе допущено много фактических неточностей. Нарушена последовательность изложения во всех частях работы. Отсутствует связь между ними. Крайне беден словарь. Работа написана короткими однотипными предложениями. Часты случаи неправильного словоупотребления. Нарушено стилевое единство изложения. В работе допускается 6 недочетов в содержании и до 7 речевых недочетов.


При наличии не более 7 орфографических и пунктуационных ошибок, или 6 орфографических и пунктуационных ошибок, или 5 орфографических и 9 пунктуационных ошибок, или 8 орфографических и 6 пунктуационных ошибок, а также 7 грамматических ошибок.

6.11. При наличии 5 и более исправлений в тексте изложения оценка снижается на 10 баллов. Работа, получившая 40 и менее баллов, к участию в конкурсе не принимается.

6.12. В случае несогласия с оценкой абитуриент имеет право обратиться в апелляционную комиссию с заявлением, в котором должен изложить основания для пересмотра оценки.





Программа вступительных испытаний и правила их проведения в 2009 году для абитуриентов, поступающих в СКАГС, рассмотрены и одобрены на заседании Учебно-методической комиссии Ученого совета СКАГС 20 апреля 2009 года (протокол № 1).





Скачать 318,12 Kb.
оставить комментарий
Дата03.10.2011
Размер318,12 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх