1. Цель преподавания дисциплины icon

1. Цель преподавания дисциплины



Смотрите также:
Программа дисциплины опд. В. 02...
1. Цель и задачи дисциплины, её место в учебном процессе Цель преподавания дисциплины...
Программа дисциплины опд. Ф. 02...
1. цель и задачи преподавания дисциплины...
Программа дисциплины сд. 03 1 Практика речи...
Программа дисциплины сд. 03 2 Фонетика...
Учебно-методический комплекс дисциплины «методика преподавания психологии»...
Программа дисциплины Опд ф. 02. 2 педагогика история педагогики цели и задачи дисциплины Цель...
Программа дисциплины дпп. Дс...
Рабочая учебная программа дисциплины для специальности 1-43 01 02 “Электроэнергетические системы...
Программа дисциплины опд. Р...
1. Цель преподавания дисциплины...



скачать





1. Цель преподавания дисциплины.


Целью преподавания курса «Системы динамического охлаждения и отопления; комфортное жизнеобеспечение» является изучение студентами принципа действия и термодинамической эффективности систем динамического охлаждения и отопления, а также влияния параметров воздушной среды на жизнедеятельность человека.

В результате изучения и усвоения курса «Системы динамического охлаждения и отопления; комфортное жизнеобеспечение» студент должен знать:

- принцип действия различных тепловых насосов;

- методы расчета и принципы конструирования систем динамического охлажде­ния и отопления;

- технико-экономические характеристики систем динамического охлаждения и отопления при различных условиях эксплуатации.

Студент должен уметь:

- составить техническое задание на проектирование систем динамического ох­лаждения и отопления, произвести расчеты, разработать чертежи и другую техническую документацию для их изготовления, а также подобрать серийно выпускаемое комплектующее оборудование в соответствии с правилами тех­ники безопасности и требованиями ГОСТов;

- произвести технико-экономический анализ систем динамического охлаждения и отопления для конкретных условий ее работы;

- обеспечить рациональную эксплуатацию систем охлаждения и отопления.


2. Содержание дисциплины. 2.1. Лекционные занятия.

Номер темы.


Наименование темы и ее краткое содержание.


Колич. часов


Се­местр


Приме­чания


1

1


2


3


4


5


1


Введение. Классификация тепловых насосов. Основные типы тепловых насосов. История развития и современ­ное состояние тепловых насосов.


2


9




2


Теория тепловых насосов. Идеальный и реальный циклы тепловых насосов. Основные виды процессов в тепловых насосах. Энергетическая эффективность ра­боты теплового насоса: коэффициент преобразования тепловых насосов; коэффициент первичной энергии коэффициент экономии топлива. Потери в реальном цикле. Основные характеристики реального теплового насоса. Определение эксергетических потерь в тепло­вом насосе.


4


9




3


Источники теплоты низкого потенциала: воздух; земля; солнечное излучение; вода из подземных пластов; вода из открытых водоемов; вода из общей се­ти. Основные принципы использования нетрадицион­ных источников тепловых ресурсов.


2


9




4


Парокомпрессионные тепловые насосы. Рабочие схе­мы и конструкции. Рабочие тела тепловых насосов и требования к ним.


4


9




5


Теплоиспльзующие тепловые насосы. Абсорбцион­ные повышающие трансформаторы. Абсорбционные понижающие трансформаторы. Струйные тепловые на­сосы.


6


9




6


Термоэлектрические тепловые насосы.


2


9




7


Области применения тепловых насосов. Тепловые насосы для систем кондиционирования воздуха. Тепло­вые насосы для отопления и горячего водоснабжения. Использование тепловых насосов в промышленности.

Использование тепловых насосов в сельском хозяйстве.


4


9




8


Технико-экономические основы проектирования те­пловых насосов. Общие принципы выбора проектных решений. Критерии энергетической и экономической эффективности тепловых насосов. Основные принципы выбора оборудования теплонасосных установок. Выбор оптимального температурного напора в конденсаторе.


4


9




9


Различие систем вентиляции, кондиционирования и жизнеобеспечения (СЖО). Общие сведения о вентиля-


2


9










ции. Гигиенические основы вентиляции. Способы под­держания состояния воздушной среды в помещениях и классификация вентиляционных систем. Общие сведе­ния о системах кондиционирования воздуха. Классифи­кация систем кондиционирования. Понятие системы жизнеобеспечения.







10


Основные параметры комфортной среды. ^ Санитарно-гигшническое обеспечение жизнедеятель­ности человека.

2


9




11


Комплексы СЖО. ^ Регенерация газообразных и жидких продуктов жизнедеятельности человека. Способы по­лучения кислорода.

2


9







ИТОГО:

34







2.2 Лабораторные работы.

Порядковый номер, наименование темы

практического занятия.



Колич.

Ча-

сов


Номер соот-

ветствующей

темы лекци

онного мате-

риала

Семестр


Приме-

чания



1

2

3

4

5

1. Исследование работы парокомпрессион-

ного теплового насоса.

4

4

9













2. Исследование влияния высокопотенци-

ального источника теплоты на характе-

ристики теплового насоса

4

4


9




3. Влияние параметров воздушной среды на жизнедеятельность человека.

4

10

9













4. Определение эквивалентных параметров

воздушной среды.

5

10

9







практические занятия.

Порядковый номер, наименование темы

практического занятия.



Колич.

Ча-

сов



Номер соот-

ветствующей

темы лекционного мате

риала

Семестр


Приме-

чания


1

2

3

4

5

1 .Расчет цикла парокомпрессионного теплового насоса

2


4

9







2. Расчет цикла струйного теплового насоса


2


5


9




3. Расчет абсорбционного повышающего трансформатора.


4


5


9




4. Расчет абсорбционного понижающего

трансформатора.


4


5


9




5. Анализ работы парокомпрессионного те­плового насоса при различных источни­ках низкопотенциальной теплоты.


5


3,4


9





3. Формы текущего контроля процесса обучения.

Контроль осуществляется в виде защиты лабораторных работ, контролируются сро­ки выполнения индивидуальных заданий к практическим и индивидуальным занятиям. Результаты текущего контроля ежемесячно отправляются в деканат.


4. Учебно-методические материалы по дисциплине.

4.1. Основная и дополнительная литература.

Порядковый номер и библиографическое опи-


Шифр биб-


Планир.


Число эк-


сание рекомендуемого источника литературы


лиотеки


число


земпляров,




КемТИПП


студентов-


выделяемое






пользова-


библиоте-






телей


кой на дан-








ный поток








студентов


1


2


3


4


1 . Основная литература


1. Холодильные машины. Под общей ред. И.


621.57


50


50


А. Сакуна. Л., 1985.


Х73






2. Тепловые и конструктивные расчеты холо-


621.57


50


50


дильных машин. Под ред. И, А. Сакуна, Л.,


Т34






1987.








2. Дополнительная литература


1. Быков А.В. и др. Холодильные машины и


621.57


50


3


тепловые насосы. - -М.: Агропромиздат, 1988.


Б34






2, Техника низких температур. Атлас. Под ред. ИЛ. Усюкина., М., 1977


621.56 Т38


50






4.2 Методические разработки кафедры.

Порядковый номер и библиографическое опи-


Шифр биб-


Планир.


Число эк-


сание рекомендуемого источника литературы


лиотеки


число


земпляров,




КемТИПП


студентов-


выделяемое






пользова-


библиоте-






телей


кой на дан-








ный поток








студентов


1


2


3


4


1, Харлампекков Н.И., Волжев С.Ю.




50


50


Методические указания к лабораторным








работам Исследование работы








парокомпрессионного теплового насоса











Скачать 157,47 Kb.
оставить комментарий
Дата02.10.2011
Размер157,47 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх