скачать
Семинарское занятие № 20 Внеурочные технологии обучения школьников в системе филологического образования
План занятия:
Значение, цели и принципы организации внеклассной работы по ИЯ.
Основные требования к внеурочной работе по иностранным языкам.
Формы проведения внеурочной и внешкольной работы.
Планирование внеклассной работы, этапы ее подготовки, оформление и отчетность (привести конкретный пример примерной программы внеклассного мероприятия).
Задания:
Просмотрите разделы «Внеклассная работа» в журнале «Иностранные языки в школе» за последние 2 года и классифицируйте их по видам («Кружковая работа», «конкурсы», «олимпиады по иностранным языкам», «неделя ИЯ в школе» и т.п.). Выберите из них те, которые Вы хотели бы использовать во время предстоящей педагогической практики.
Составьте конспект внеклассного мероприятия по иностранным языкам для проведения во время педагогической практики в школе.
Поделитесь вашим мнением о проводимой на факультете внеаудиторной работе. Чему Вы научились, участвуя в этих формах и видах внеаудиторной работы?
Ознакомьтесь с программами недели иностранных языков, представленными в Приложении 7. Подготовьте анализ одной из программ. Какие мероприятия предусмотрены программой? Какие формы внеурочной работы предлагаются для учащихся разных этапов? Что бы Вы изменили в данной программе? Все ли классы участвуют в мероприятиях? Как оформлена программа? Указаны ли ответственные за каждое мероприятие, место и время проведения мероприятия?
Ознакомьтесь с программой недели кафедры методики преподавания иностранных языков и второго иностранного языка, проведенного на факультете иностранных языков БГПУ им. М. Акмуллы. Что бы Вы хотели включить в эту программу?
Составьте программу недели иностранных языков в школе.
Проблемы для исследования
В чем заключаются цель и особенности содержания факультативных занятий по иностранному языку?
Во время учебно-исследовательской и педагогической практик ознакомьтесь с планом внеклассной работы учителя ИЯ. Какие формы внеурочной работы предусмотрены данным планом?
Составьте анкету для определения отношения учащихся к проводимой в образовательном учреждении внеклассной работе по иностранному языку. С согласия учителя проведите анкетирование учащихся и подготовьте анализ результатов анкетирования.
Какие виды самостоятельной и внеаудиторной работы по иностранным языкам используются в образовательном учреждении?
^
Основная
Иванова Т.В., Киреева З.Р., Сухова И.А. Технологии и методики обучения иностранному языку: учебное пособие для студентов направления подготовки «Филологическое образование». Часть II.– Уфа: Изд-во БГПУ, 2009.
Рогова Г.В., Рабинович Ф.М., Сахарова Т.Е. Методика обучения ИЯ в школе. – М.: Просвещение, 1991.
Шатилов С.Ф. Методика обучения немецкому языку в СОШ. – М.: Просвещение, 1986.
Мокроусова Г.И., Кузовлева Н.Е. Организация внеклассной работы по немецкому языку: Из опыта работы. – М.: Просвещение, 1989.
Насретдинов С., Тяптина Л. Моя Родина – Башкортостан//Учитель Башкортостана. -2007. - №7.-С.69-70.
Методическая почта//Иностранные языки в школе. - 2008. - №7. - С.39-51.
Дополнительная
Для студентов английского отделения
Алексеева И.В. Декада английского языка//Иностранные языки в школе.- 2000.- №3.-С.52-55.
Асгафанова К.М. Внеклассное мероприятие «С.Я. Маршак и детские английские стихи «Nursery Rhymes»» // Иностранные языки в школе. – 2007.- № 4.
Бабина Е.И. Познание мира через языки (26 сентября – Европейский день языков) //English. -2008.- N17.- Р.4-9.
Высоцкая Е. Роль внеклассной работы в изучении английского языка//English. -2007. - №5.С.5.
Дементьева Е.М. Проведение дня Австралии в рамках недели английского языка//Иностранные языки в школе. -2008. -№1.-С.48-50.
Дручеинина Л.А. Инсценировка «Snow white and the Seven Dwarfs» // Иностранные языки в школе. – 2007.- № 7.
Емельянова В. Фестиваль культуры народов Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии (с использованием аутентичных текстов на основе учебника В.П.Кузовлева) //English. -2008. -N18. -P. 12-14.
Сазонова С.Л. Неделя иностранных языков в средней школе// Иностранные языки в школе. -2009.-№ 2. С. 46-48.
Сороковикова Р.Б. Организация работы кружка английского языка (5-6 кл.)// Иностранные языки в школе. -2004.- №4.
Сотникова И.М. Неделя иностранного языка – один из видов внеклассной работы//English.- 2008. -N19.- Р. 5-7.
Королева Л.А., Пашкова С.И. Сказки-импровизации в школьном театре // Иностранные языки в школе. -2007.-№ 7.
Кушнаренко С.А. Сценарий внеклассного мероприятия «The most pleasant month» // Иностранные языки в школе. – 2007.- № 3.
Махрина Т. The ABC Party//English. -2008. -N18. -P. 15-16.
Мацько Г. Развитие информационной грамотности на уроке английского языка//English. -2009. -№1. -С.7-8.
Музафарова Р.К., Такиева А.С. Национальная одежда шотландцев и башкир//Учитель Башкортостана. 2008. №10.С.66-68.
Никифорова Л.М., Жукова Т.Л. Литературно-музыкальная композиция «Если имя твое – человек» // Иностранные языки в школе. – 2007.- №2.
Положения о конкурсе ораторского мастерства Московской Ассоциации преподавателей английского языка 2008-2009 учебный год//English. - 2009. - №1.- С.43.
Шарафутдинова Т.М. Обучающие игры во внеклассной деятельности. A Happy chance Game. (Счастливый случай) // Иностранные языки в школе. – 2006.- №3.
Для студентов немецкого отделения
Internationale Deutscholympiade in Dresden 23.07. – 04.08.2008.// Deutsch. – 2008. - №20.
Бойко Т.В. Сценарий праздника «Herbstfest» // Иностранные языки в школе. – 2007.- № 6.
Воробьева М.Н. Викторина по теме “Bayernkenner” //Иностранные языки в школе.- 2008. -№7.-С.52-56.
Константинова Н. Сказки на уроках немецкого языка: «Красная шапочка». – М.: Чистые пруды, 2008.
Кушкумбаева Р.З. Чуракова Л.В. Вечер, посвященный Дню Победы в ВОВ // Иностранные языки в школе. -2007.- № 3.
Мельникова Т.И. Викторина по теме «Wir lernen Deutschland kennen» // Иностранные языки в школе. -2007.- № 1.
Назарова Т.А. Праздник «Kennst du die Natur deines Heimatortes?»// Иностранные языки в школе. – 2005.- № 5.
Росинская Н.М. Сценарий праздника "Der underbare Korb"//Иностранные языки в школе. 2006. №4.С.65-68.
Целыхова Е. Сценарий сказки «Schneewittchen und Rosenrot» // Иностранные языки в школе. – 2007.- № 5.
Для студентов французского отделения
Ialamov L. Pour donner envie d'apprendre le français, l'Ambassade offre plus que de simples séjours en France //La langue française. -2008. - №19.-С.4-6.
Ананьева М.М. Декада французского языка//Иностранные языки в школе. -2002.- №4.
Арутюнова Ж., Горбачева Е. Знаете ли вы Францию и Франкофонию: сборник лингвострановедческих тестов для проведения олимпиад и конкурсов. - М.: Чистые пруды, 2006.
Держурина Е.Н. Сценарий для проведения праздника "La Saint-Valentin"//Иностранные языки в школе.- 2004. - №1.-С.59-64.
Мельникова Т.И. Игра – викторина на тему «Путешествие по Франции» // Иностранные языки в школе. – 2008. - № 1
Ривес М. За французским языком – в кукольный театр! //La langue française.- 2008. -№19. -Р. 30-32.
Теплякова Н. Monter une pièce de théâtre//La langue française.- 2009. -№1.- P. 43-44.
Зуйченко В.А. Проведение внеклассной работы МО учителей немецкого и французского языков//Иностранные языки в школе. 2010. №6.С.94-96.
Добавить документ в свой блог или на сайт
|
