Конспект урока математики в 1 классе icon

Конспект урока математики в 1 классе


Смотрите также:
Конспект урока математики в 1 классе (программа «Планета Знаний»)...
Конспект урока математики в 6 классе Костина Марианна Рудольфовна...
Конспект урока математики в 4 классе, по программе «Школа России»...
Конспект урока математики во 2 классе по теме: «Сложение и вычитание (письменные приемы)»...
Конспект открытого урока математики в 3 классе по программе «Школа 2000» (авт. Л. Г. Петерсон)...
План-конспект открытого урока по алгебре в 9 а классе Тема: «Геометрическая прогрессия в задачах...
Конспект урока математики во 2 классе Тема урока : Сложение и вычитание в пределах 100...
Конспект урока математики в 1 классе по теме: «Ломаная линия. Многоугольник»...
Конспект урока математики в 1-ом классе «числа от 1 до 10. Нумерация. Закрепление»...
План-конспект урока истории в 9 классе «Политический кризис начала 20-х гг...
Конспект урока математики в 1 классе...
Конспект интегрированного урока внеклассного чтения и музыки...



Загрузка...
скачать
Конспект урока математики в 1 классе.

Учитель начальных классов МОУ СОШ№4 г.Полярные Зори –

Молчанова Т.А.


Темы: Дециметр

Основная цель: Ввести новую единицу длины – дециметр.


Сопутствующие цели: Закрепить действия с круглыми числами.

Умение составлять и решать текстовые задачи.

Закрепить навыки быстрого счета в пределах 10.


Форма урока: космическое путешествие.

Оборудование: 1. презентация «Полет в космос» (6 слайдов) с использованием мультимедийной установки

2. схемы задач (большой конспект + идивидуальные)

3. касса + набор звезд – чисел на доске

4. конверт с мерками

5. индивидуальные планы - созвездия Весы

6. Фигурки кукол: Дециметрик, инопланетянин Вася

7. опорный конспект «Дециметр»

8. « ключи» (проверка с/р в виде ракет)


I. Орг.момент.

- Сядьте удобно.

- Сегодня на уроке у нас гости, поздоровайтесь кивком головы.

- Начинаем урок.


II. ^ Устный счет.

Ребята, утром к нам пришло видеописьмо.

м/м (1 слайд) – письмо инопланетянина Васи и его фото.

Здравствуйте, земляне из 1В класса.

С космическим приветом ваш знакомый инопланетянин Вася. Мне очень понравилась планета Земля и ваше гостеприимство. Я научился у вас читать и считать, видеть красоту природы. Сегодня я приглашаю вас в космическое путешествие. Но это путешествие не обычное, а математическое.

В пути вас ждут трудные испытания и интересные открытия. До встречи Вася.

- Ребята, вы готовы к серьезным испытаниям?

Думайте, размышляйте и все получится.

Внимание!

Стулья превращаются в сиденья космонавтов.

Столы – в пульты управления полетом.

Класс – ракета.

Начинаем отсчет времени запуска ракеты: считаем двойками от 20 в обратном порядке (20.18…)

В путь!

Считаем десятками от 10 до 100.

м/м (2 слайд) – взлет ракеты.

м/м (3 слайд) – созвездия.

  1. Приближается туманность Кольцо.

Сколько звезд!

- Смотрите, наши космонавты превратились в звезды!

Раздаю звезды:

- Встаньте в порядке возрастания.

- Какое число «лишнее»? Почему?

- Назовите меньшее число? (10)

- Расскажите все о числе 10.( Сигналы)

- Назовите большее число.

- На сколько 10 < 50? 50 > 10?

- Как узнали?

- Установите закономерность и продолжите ряд на 2 числа.

(проверка – снимаю звезды)

  1. Слева и справа от борта корабля проплывают созвездия

Козерог, Лев, Весы.

(гимнастика для глаз)

- Внимательно рассмотрите созвездие Весы.

- Сколько больших звезд?

- Сколько малых звезд?

В созвездии Весы 7 малых и 3 больших звезды.

- Поставьте вопрос, соответствующий выражению 7+3

Приготовьте схемы.

- Подберите схему. Докажите выбор.

Найдите ответ (на пальчиках).

- Придумайте взаимно обратную задачу.

( Чем похожи? Чем отличаются?)

- Подберите схему. Докажите выбор.

- Какое выражение является решением этого задания.

Найдите ответ( на пальцах).

III Актуализация

Испытания продолжаются

3) м/м (Вася) Ребята, а сейчас последнее испытание. Перед вами план с изображением созвездия Весы. Необходимо измерить расстояние от звезды А до звезды Б.

Работаем в парах, возьмите конверты «мерки».

Каждая пара 1 раз измеряет расстояние от звезды А до звезды Б.

В см.

- Чем вы воспользуетесь?(линейкой)

Каждая пара 2 раза -//- в красных мерках.

Каждая пара 3 раза -//- в черных мерках.

- Какое значение получили в см?

- В красных мерках.

- В черных мерках.

- Какую величину измеряли?

- Что такое величина?

- Почему длина является величиной?

- Является ли величиной см? Почему?

- В каких мерках получили самое большое значение? Самое маленькое? Почему?

- Как изменяется значение величины с уменьшением мерки?


IV ОНЗ

Созвездие Весы – позади.

Мы в космосе испытываем состояние невесомости. Изобразите.

1) – Наш корабль совершил посадку на неизвестной планете.

Смотрите, Вася!

А рядом – незнакомец!

- Слышу сигнал.

Жители планеты допускают на нее только разумных существ.

Задание: Докажите наличие разума.

Объединитесь в группы (раз, два, три) (по 4 чел.- сосед. парты)

- Достаньте из конверта мерку 1 см и измерьте длину пульта – парты за 30 с.

2) – Кто выполнил задание?

- Почему не смогли измерить, разве вы не знаете, как измерять длину?

- А какая мерка нужна: меньшая или большая?

- Лучше взять любую мерку или общую для всех?

- Какая же задача стоит перед нами? Что надо открыть?

Цель урока:

  1. Открыть новую большую мерку – единицу измерения длины.

  2. Научиться измерять длины больших предметов.

- Сколько см. удобно для счета поместить в такой мерке? (3,9,10,11,18)?

Дети: 10.

- Почему?

Дети: удобно считать десятками.

- Смотрите, как обрадовался незнакомец.

Мы на планете Дециметр.

Незнакомец – Дециметрик.

- Чему равен 1 дм в см? 4 дм? 9 дм?

V ^ Первичное закрепление.

1) – Рассмотрите линейки.

- Сколько дм отложено на них? А см?

Значит 2 дм – это сколько см?

Пр/р – группы, измерьте длину пульта в дм – 30 сек!

- Что еще в нашей ракете – классе можно измерить в дм ?

(1 чел – доску , 2- экран)


2)- Вы готовы вступить на планету Дециметр?

^ Учебник с.52 (см. схема)


1 испытание Дм-ка

№ 1(1) – комментарии с места.

№ 2(1) -//-

№ 4(2) - Можем сразу поставить знак? Почему.

№ 5(2) – Можем сразу выполнить задания?

Преобразуйте

2 испытание (работа в парах).

Задание – ракета – наш путь на Землю.

Вопросы?

(с/р) Кто выполнил – зеленый сигнал.

В это время раздаю ракеты.

Проверьте – ключи на доске


Итог: - Ребята, какое открытие сегодня сделали?

- Чему учились?

Дециметрик благодарит вас за отличную работу и дарит ракеты.

Тв д/з – продумать к уроку труда украшение для ракеты - аппликация из геометрических фигур.




Скачать 44,25 Kb.
оставить комментарий
Дата02.10.2011
Размер44,25 Kb.
ТипКонспект, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
отлично
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх