Методические указания по курсовому проектированию для студентов специальностей 080505 «Управление персоналом» icon

Методические указания по курсовому проектированию для студентов специальностей 080505 «Управление персоналом»


Смотрите также:
Методические указания по курсовому проектированию по дисциплине «страхование» для студентов...
Методические указания к курсовому проектированию по дисциплине “...
Методические указания к курсовому проектированию по разделу: «Безопасность жизнедеятельности»...
Рабочая программа...
Рабочая программа...
Рабочая программа, методические указания и контрольные задания для студентов...
Методические указания и задания к курсовому проектированию...
Методические указания по курсовому проектированию для студентов заочной формы обучения...
Методические указания по курсовому проектированию по дисциплине «страхование» для студентов...
Учебно-методический комплекс Для специальностей: 080505 Управление персоналом Москва 2009...
Методические указания к курсовому проектированию предварительных каскадов rc-усилителей систем...
Методические указания к курсовому проектированию по дисциплине Экономика и социология труда для...



Загрузка...
скачать

Методические указания






Методические указания по курсовому проектированию для студентов специальностей 080505 «Управление персоналом», 080507 «Менеджмент организации»

Редакция 1




^ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ, СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ (МЭСИ)

КРАСНОЯРСКИЙ ФИЛИАЛ


^ КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ И МЕНЕДЖМЕНТА



УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора

по организации учебного процесса


________________В.П. Ворошилов


«____»_______________200__г.



ОРГАНИЗАЦИОННОЕ

ПОВЕДЕНИЕ


^ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО КУРСОВОМУ ПРОЕКТИРОВАНИЮ



Согласовано

Декан экономического направления


________________И.Н. Воробьев

«____»__________________200__г.





Красноярск 2006

^ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ, СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ (МЭСИ)

КРАСНОЯРСКИЙ ФИЛИАЛ


^ КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ И МЕНЕДЖМЕНТА


ОРГАНИЗАЦИОННОЕ

ПОВЕДЕНИЕ


МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО КУРСОВОМУ ПРОЕКТИРОВАНИЮ

для студентов специальностей 080505 управление персоналом, 080507 менеджмент организации очной и заочной форм обучения.





Красноярск 2006

^ ЛИСТ РЕГИСТРАЦИИ ИЗМЕНЕНИЙ


редакции документа

^ Описание изменений

Автор

Дата вступления в действие














































































































































































































































































































































































































































































































Организационное поведение. Методические указания по курсовому проектированию для студентов специальностей 080505 управление персоналом, 080507 менеджмент организации. – Красноярск: КФ МЭСИ, 2006. – 26 с.


© Составители: д.филос.н., проф. Г.В. Панасенко, Н.С. Кашковская


Утверждены на заседании кафедры управления персоналом

28.04.2006 г., протокол № 4


Рецензент: к.э.н., доцент Е.В. Мельникова


© Красноярский филиал МЭСИ, 2006

Содержание

Введение 9

1. Структурные элементы курсового проектирования 11

1.1. Введение 11

1.2. Первый раздел 11

^ 1.3. Второй раздел 12

1.4. Третий раздел 12

1.5. Заключение 12

2. Этапы написания курсовой работы 13

2.1.Выбор темы исследования и составления плана курсовой работы 13

^ 2.2. Сбор и систематизация фактического материала 13

2.3. Написание и оформление курсовой работы 14

2.4. Оценка и защита курсовой работы 15

3. Тематика и примерные планы курсовых работ 16

4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 22

Перечень ключевых слов 24

^ ПРИЛОЖЕНИЕ А 25

ПРИЛОЖЕНИЕ Б 26

1. Ознакомление 28

2. Рассылка 28

3. Хранение 28



Введение


«Организационное поведение» (ОП) является научной дисциплиной, которая изучает поведение работников в рамках определенных организационных структур и его влияние на результативность деятельности организаций.

Организационное поведение представляет собой область знаний, опирающуюся на теоретические разработки, исследования, систематизацию и обобщение практического опыта управления: описание и методы изучения поведения людей в различных организационных ситуациях, объяснения причин их поступков, предсказания поведения работников в будущем и управления их поведением.

Дисциплина «Организационное поведение» тесно взаимосвязана с такими дисциплинами как «Основы менеджмента», «Теория организации», «Исследование систем», «Управление персоналом». Организационное поведение является областью исследования, которая использует теорию, методы и принципы различных дисциплин с целью изучения индивидуальных представлений, ценностей и познавательных способностей и действий при работе в группах и в рамках целой организации; анализа воздействия внешней среды на организацию и ее человеческие ресурсы, миссии, цели и стратегии. Знания, полученные при изучении данной дисциплины, будут в дальнейшем использованы студентами при освоении других дисциплин в области менеджмента и выполнении дипломных проектов.

Курсовая работа (курсовой проект) является одной из форм самостоятельного изучения курса «Организационное поведение», которая позволяет глубоко освоить выбранную студентом тему исследования, и выступает рубежным контролем знаний по данной дисциплине. Написание курсовой работы прививает навыки научно- исследовательской работы, умения письменно излагать свои мысли, развивает творческое мышление студента.

Основные требования к выполнению курсовой работы:

  • раскрыть содержание темы, используя всевозможные источники литературы;

  • проявить творческий подход к выполнению работы;

  • проведение самостоятельного исследования;

  • показать связь организационного поведения с конкретной управленческой практикой, с применением материалов исследования;

  • сделать выводы из собранного материала, выявить проблему и способы ее решения.

Курсовую работу выполняют студенты всех форм обучения по курсу: «Организационное поведение». Объем работы должен составлять 35-45 страниц печатного текста.

Курсовая работа обязательно должна включать теоретический обзор темы на основе изученной специальной литературы, которую студент подбирает самостоятельно, а также результаты исследования, проведенные студентом. Краткий список основной и дополнительной литературы представлен в методических указаниях. При написании необходимо использовать монографии по исследуемой проблеме, научно-теоретические и научно-практические статьи, публикации межвузовских, региональных, всесоюзных и международных конференций и журнальные публикации. При выполнении курсовой работы желательно работать с литературой последних лет, т.к. использование старых источников ведет к снижению качества курсовой работы, отрывает рассматриваемую тему от проблем сегодняшней практики.

Методические указания по курсовому проектированию учитывают требования Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в части обязательного минимума содержания программы по дисциплине «Организационное поведение» для студентов специальностей 062100 (080505) управление персоналом очной, очной сокращенной форм обучения, 061100 (080507) менеджмент организации очной и заочной форм обучения, 250100,250400,250600,251100,251200,320700 очной формы обучения, и для слушателей дополнительных образовательных профессиональных программ.
^

1. Структурные элементы курсового проектирования

1.1. Введение


Во введении раскрывается актуальность особенности постановки и решения проблем исследуемой тематики. Все это следует разместить на 3-5-ти страницах печатного текста. Во введении необходимо показать актуальность, объект, предмет, цель и задачи исследуемой проблемы, а также отразить основные методы исследования.

Слово "метод" греческого происхождения и означает путь исследования. Например, исторический метод предполагает исследование конкретного процесса, явления в их исторической последовательности; социологический метод предусматривает изучение влияния и изменения в экономике на социальное поведение потребителей; метод анкетирования – опрос и заполнения анкет, диаграмм, таблиц; социально-психологическое тестирование – метод психологической диагностики, использующий стандартизированные вопросы и задачи, имеющие определенную шкалу значений, которые применяются для измерения индивидуальных различий и позволяющие определить личностные и деловые качества менеджера, групповую совместимость, определение социально-психологического климата коллектива, конфликтность в организации и т.д.; экспериментальный метод предполагает проведение эксперимента или опыт новых разработок; статистикоэкономический метод – сбор цифровых данных, их различные группировки; монографический метод и др.
^

1.2. Первый раздел


В первом разделе (теоретическая часть) раскрывается сущность и основные положения исследуемой проблемы, кратко характеризуется степень ее разработанности в литературе и практике управления, рассматривается методическая и методологическая основа исследований.

В этом разделе необходимо:

  • дать характеристику степени проработанности проблемы в литературных источниках и отразить ее реализацию на практике;

  • определить сущность исследуемой проблемы, изучить опыт реализации рассматриваемой проблемы в деятельности организации и какие процессы (организационные, экономические, социальные) составляют основу данного вопроса;

  • определить состав и краткое содержание принципов и методов реализации изучаемой проблемы на практике;

  • осуществить выбор методик, с помощью которых будет проведен анализ и совершенствование исследуемого объекта по выбранной теме курсового проекта;

  • также необходимо указать, какое место занимает рассматриваемая проблема в сложившейся системе управления организацией.

Содержание этой главы показывает степень овладения теоретическим материалом в области организационного поведения в организации в общем и рассматриваемой проблемы в частности. Содержание главы должно быть раскрыто на 12-15 страницах машинописного текста.
^

1.3. Второй раздел


Во втором разделе (аналитическая часть) проводится анализ (на основе фактического материала, на результатах личных наблюдений и самостоятельных исследованиях) управленческой деятельности, дается краткая характеристика объекта, выявляются недостатки в работе, раскрываются неиспользованные резервы и намечаются направления их использования, что показывает профессиональные умения квалифицированно применять вопросы теории на практике. Объем – 15-18 страниц машинописного текста.
^

1.4. Третий раздел


В третьем разделе (рекомендательная часть) обосновываются предложения по устранению выявленных недостатков, просчетов, описанных во втором разделе, и даются рекомендации по повышению эффективности управленческой деятельности. Также необходимо в этой главе предложить методику оценки эффективности мероприятий, которая может быть использована организацией. Рекомендации должны быть конкретны, изложены на 8-10 страницах машинописного текста.

1.5. Заключение


В заключении коротко формулируются выводы, дается оценка выполненной работы, реализации поставленных задач и полученных результатов в объеме 1-2 страницы рукописного текста.

Важным аспектом выполнения курсовой работы является форма изложения материала, т.е. язык и стиль работы. Студент должен излагать свои мысли профессиональным, простым, ясным языком от третьего лица. Построение фразы не должно быть слишком сложным, длинным, с потерей основной мысли. Самостоятельное выполнение работы предполагает свой авторский стиль изложения, без шаблонных фраз и выражений.
^

2. Этапы написания курсовой работы

2.1.Выбор темы исследования и составления плана курсовой работы


При выборе темы курсовой работы следует исходить, прежде всего, из возможности сбора фактического материала, так как курсовая работа выполняется на основе анализа практических данных о деятельности той или иной организации.

Выбор темы необходимо сделать после того, как изучены общие теоретические основы организационного поведения с тем, чтобы ясно представлять исследуемую проблему. Далее следует приступать к более углубленному изучению трудов специалистов в данной области, ознакомиться с освещением выбранной темы в учебной, монографической, статистической литературе, в журналах, справочниках и др. После этого составляется план курсовой работы, который согласовывается с руководителем. При написании курсовой работы можно использовать рекомендуемые примерные планы или составить свой план. Студентам предлагается примерная тематика курсовых работ, но она может быть расширена в зависимости от творческих исследований той или иной проблемы. При этом студент имеет право самостоятельно построить план и направить его на те аспекты, которые он считает важными.
^

2.2. Сбор и систематизация фактического материала


Важным условием успешного написания курсовой работы является сбор и систематизация материала по разрабатываемой теме.

В процессе изучения литературных источников студенту необходимо конспектировать отдельные положения с тем, чтобы в дальнейшем на основе сделанных записей самостоятельно изложить теоретическую часть работы. В случае заимствования из литературных источников цитат, цифрового материала или каких-либо других данных необходимо делать ссылку на источник.

Ссылки делаются в тексте в квадратных скобках, с указанием номера источника по списку литературы, который находится в конце курсовой работы, например, [5, c.20], либо ставятся концевые сноски внизу страницы. Таким образом, оформление сносок является обязательным требованием к выполнению курсовой работы.

Поскольку курсовая работа выполняется на основе материалов, отражающих результаты хозяйственной деятельности конкретных предприятий, сбор необходимой информации производится на основе изучения материалов действующих планов социального развития организации, действующей бухгалтерской и статистической отчетности и т.п. Сбор фактического материала должен сопровождаться его обработкой и анализом в соответствии с целью и задачами работы. При этом составляются таблицы, графики, схемы, вычисляются средние относительные показатели, определяется качественная степень влияния отдельных факторов. Расчеты в курсовой работе могут быть выполнены по материалам всего предприятия или одного из его подразделений. Все необходимые материалы, на основе которых строятся таблицы для анализа, должны быть приведены в приложении.
^

2.3. Написание и оформление курсовой работы


При написании курсовой работы студент должен знать и выполнять основные требования, предъявляемые к курсовой работе (см. выше), ее содержанию, структуре, форме и стилю изложения, порядку оформления.

Курсовая работа должна иметь :

- титульный лист;

- содержание курсовой работы;

- введение;

- текст работы по разделам, главам, параграфам;

- заключение;

- приложения;

- список используемой литературы.

Оформление курсовой работы начинается с титульного листа, на котором указывается наименование учебного заведения, факультета, кафедры, министерства, название темы курсовой работы, фамилии и инициалы научного руководителя, его ученая степень и ученое звание, дата выполнения работы (см. приложение А).

На первой странице после титульного листа располагается план работы. Для возможных замечаний и рецензий в конце работы оставляется 2 чистых листа.

Помещенные в тексте схемы, таблицы, рисунки, графики, диаграммы, гистограммы и т.п. должны иметь название, должны быть пронумерованы и помечены вслед за страницей, на которой есть ссылка на них, или помещены в приложении. Таблицы пронумеровывают последовательно в правом верхнем углу над соответствующим заголовком. Титульный лист, содержание и первая страница введения не нумеруются, но считаются. Нумерация начинается со второй страницы введения.

В конце курсовой работы помещается список используемой литературы в такой последовательности: нормативные документы (законодательные акты, постановления) государственных органов и правительства; книги и брошюры; журналы и газеты; материалы статистической отчетности и нормативно-справочные материалы; материалы предприятий (фирм), НИИ и др.

По литературным источникам указываются: фамилия, инициалы авторов, точное наименование источника, место и год издания. Авторы книг, брошюр, газетных и журнальных статей указываются в списке по алфавиту (всего не менее 35 источников).

Курсовая работа должна быть отпечатана на компьютере. Текст работы и расчеты выполняются на стандартных листах 210х297, с левой стороны листа оставляется поле размером 30 мм, правого не менее 10 мм, верхнего - 15 мм, нижнего - 20 мм. Законченную работу следует вложить в скоросшиватель или переплести. Нумерация страниц должна быть сквозная по всей работе.
^

2.4. Оценка и защита курсовой работы


Курсовая работа оценивается в зависимости от соблюдения требований выполнения работы.

Завершенную курсовую работу сдают на проверку и рецензию научному руководителю, который с замечаниями после проверки возвращает студенту для внесения исправлений, дополнений, после чего состоится защита либо перед студенческой аудиторией, либо перед комиссией.

Высокой оценки заслуживает курсовая работа, которая имеет хорошее теоретическое обоснование, комплексное исследование того или иного вопроса, где проанализированы конкретные проблемы организационного поведения, сформулированы предложения по развитию системы организационного поведения с целью повышения ее эффективности. Аргументированные теоретические выводы, логические рассуждения, дополненные ссылками на первоисточники повышают качество курсовой работы. Последняя является своего рода научным сочинением и изложением изученного студентом материала по данной проблеме в определенной логической схеме.

Качество выполненной курсовой работы и ее защиты оценивается по пятибалльной системе:

  • отлично – работа выполнена на высоком теоретическом уровне с учетом всех требований; дан самостоятельный анализ литературы, точек зрения на проблему; широко раскрыта рассматриваемая проблема; дан глубокий анализ имеющихся теорий, подходов к данной проблеме; самостоятельно сделаны выводы и внесены свои предложения к решению изучаемой проблемы;

  • хорошо – работа выполнена на хорошем теоретическом уровне; полностью освещены вопросы рассматриваемой темы; отличается глубиной изложения материалов, содержит анализ теорий, взглядов, подходов;

  • удовлетворительно – правильно и на основе анализа литературы освещены вопросы рассматриваемой темы; недостаточное использование современной литературы; отсутствие исследования и самостоятельных выводов;

  • неудовлетворительно – литература используется не по теме; не раскрыта тема работы; содержание работы не соответствует тематике; нет анализа теорий и подходов управления персоналом; нет необходимых выводов.

Окончательная оценка работы выставляется после защиты. При оценке «неудовлетворительно» и при не допуске работы к защите, студент должен повторно написать и представить работу на ту же или иную тему.

Защита курсовых работ осуществляется комиссией и происходит в сроки, указанные преподавателями, до экзамена.
^

3. Тематика и примерные планы курсовых работ


Курсовую, работу рекомендуется выполнить по одной из приведенных ниже тем с учетом творческих интересов студента и по согласованию с преподавателем, руководящим проектом.


Тематика курсовых работ.


  1. Взаимообусловленность организационного поведения и организационного развития.

  2. Современная организационная культура.

  3. Совершенствование организационной культуры.

  4. Теоретические подходы, используемые в ОП.

  5. Разработка моделей ОП в современных организациях.

  6. Роль информационных технологий в ОП.

  7. Влияние восприятия индивида на организацию его поведения.

  8. Природные характеристики личности, их влияние на организацию поведения.

  9. Значение установок личности в эффективной деятельности организации.

  10. Способы изменения установок личности для повышения эффективности.

  11. Влияние организационного поведения на формирование и развитие личности.

  12. Влияние системы мотивации организации на разрешение групповых конфликтов.

  13. Организационный конфликт.

  14. Совершенствование социально-психологического климата коллектива.

  15. Взаимодействие личности и группы.

  16. Теория социального научения, цель и условия ее применения в организации.

  17. Причины возникновения конфликтов в организациях различных сфер деятельности.

  18. Совершенствование системы мотивации.

  19. Взаимодействие личности и организации.

  20. Значение лидерства в современной организации.

  21. Формирование командной деятельности.

  22. Необходимость изменений для выживания организации в условиях конкуренции.

  23. Роль личности менеджера в современных процессах управления.

  24. Взаимообусловленность организационного поведения и организационного развития.

  25. Современная организационная культура.

  26. Совершенствование организационной культуры.

  27. Теоретические подходы, используемые в ОП.

  28. Разработка моделей ОП в современных организациях.

  29. Роль информационных технологий в ОП.

  30. Влияние восприятия индивида на организацию его поведения.

  31. Природные характеристики личности, их влияние на организацию поведения.

  32. Значение установок личности в эффективной деятельности организации.

  33. Способы изменения установок личности для повышения эффективности.

  34. Влияние организационного поведения на формирование и развитие личности.

  35. Влияние системы мотивации организации на разрешение групповых конфликтов.

  36. Организационный конфликт.

  37. Совершенствование социально-психологического климата коллектива.

  38. Взаимодействие личности и группы.

  39. Теория социального научения, цель и условия ее применения в организации.

  40. Причины возникновения конфликтов в организациях различных сфер деятельности.

  41. Совершенствование системы мотивации.

  42. Взаимодействие личности и организации.

  43. Значение лидерства в современной организации.

  44. Формирование командной деятельности.

  45. Необходимость изменений для выживания организации в условиях конкуренции.

  46. Роль личности менеджера в современных процессах управления.


Примерные планы курсовых работ.

  1. Современная организационная культура.

1. Понятие, свойства, характеристики и составляющие организационной культуры

2. Типология организационной культуры.

3. Влияние организационной культуры на деятельность фирмы.

4. Управление организационной культурой.

4.1. Формирование и поддержание организационной культуры.

4.2. Изменение организационной культуры посредством изучения сложившейся организационной культуры.

4.3. Рекомендации для повышения эффективности управления культурой в организации.

  1. Совершенствование организационной культуры.

1. Теоретические основы организационной культуры.

1.1. Понятие организационной культуры.

    1. Основные характеристики организационной культуры.

1.2.1. Структура и содержание организационной культуры.

1.2.2. Формирование организационной культуры.

1.3. Динамика взаимодействия и взаимовлияния организационной культуры и организационного поведения.

1.4. Организационная культура и эффективность деятельности.

2. Диагностика организационной культуры.

2.1. Общая характеристика.

2.2. Исследование существующей организационной культуры.

2.3. Рекомендации по совершенствованию.

  1. Влияние организационного поведения на формирование и развитие личности.

1. Теоретические основы организационного поведения.

1.1. История становления организационного поведения как науки.

1.2. Понятие, сущность, основные элементы системы организационного поведения.

1.3. Основополагающие модели организационного поведения.

1.4. Личность в системе организационного поведения.

2. Система организационного поведения на примере организации.

2.1. Личность в системе организационного поведения.

3. Рекомендации по совершенствованию модели организационного поведения.

  1. Влияние системы мотивации организации на разрешение групповых конфликтов.

1. Понятие мотивации и ее влияние на конфликт.

1.1. Понятийная схема мотивации.

1.2. Влияние мотивации на разрешение конфликтов.

1.3. Особенности мотивации персонала на групповом уровне.

2. Подходы к исследованию конфликтов и понятийная схема конфликта в организации.

2.1. Теоретические подходы к исследованию конфликта.

2.2. Практические подходы к изучению конфликта.

2.3. Причины и функции конфликтов.

2.4. Классификации конфликта.

3. Исследование влияния мотивационной сферы организации на разрешение конфликтов.

  1. Организационный конфликт.

1. Трактовка понятия «конфликт» в обыденном сознании и науки.

1.1. Признаки конфликтов.

1.2. Основные этапы процесса возникновения конфликтов.

2. Организационный конфликт, как вид конфликта, включающий в себя внутриличностный, межличностный и межгрупповой конфликты.

3. Способы управления конфликтами:

3.1. Профилактика конфликтов.

3.2. Конструктивное и деструктивное развитие конфликтов и факторы их управляемости.

3.3. Классификация способов управления в истории (Фоллет, Рубин).

3.4. Силовые и переговорные способы разрешения конфликтов.

  1. Совершенствование социально-психологического климата коллектива.

1. Теоретические основы социально психологического климата.

    1. Понятие и структура психологического климата.

    2. Роль и значение коллектива, в создании гармоничного социально психологического климата.

2. Диагностика социально психологического климата на примере организации.

2.1. Общая характеристика коллектива.

2.2. Измерение социально - психологического климата по методикам.

2.3. Рекомендации по совершенствованию социально - психологического климата коллектива организации.

  1. Взаимодействие личности и группы.

1. Понятие группы.

1.1. Особенности группы.

1.2. Типы групп.

1.3. Возникновение групп.

2. Общая характеристика группы.

2.1. Характеристики членов группы.

2.2. Структурные характеристики межличностных взаимодействий.

2.3. Ситуационные характеристики группы.

3. Взаимодействие индивида и группы.

3.1. Изменения в поведении под влиянием группы.

3.2. Формы взаимодействия индивида и группы.

  1. Совершенствование системы мотивации.

1. Теоретические основы мотивации.

1.1. Понятие и сущность процесса мотивации.

1.2. Классические теории мотивации.

2. Пути совершенствования мотивации персонала.

2.1. Применение новых форм оплаты труда.

2.2. Система социально-психологических факторов в управлении процессом мотивации персонала.

3. Совершенствование системы мотивации на примере организации.

3.1. Общее характеристика организации и существующей системы мотивации.

3.2. Диагностика мотивационной сферы деятельности работников организации.

3.3. Рекомендации по совершенствованию системы мотивации.

  1. Взаимодействие личности и организации.

  1. Взаимодействие личности и организации.

1.1. Модель взаимодействия личности и организационного окружения.

1.2. Проблема установления взаимодействия личности и организационного окружения.

  1. Вхождение личности в организацию.

    1. Обучение при вхождении в организацию.

    2. Влияние организации на процесс вхождения.

    3. Развитие чувства ответственности перед организацией.

    4. Завершение процесса включения нового человека в организацию.

  1. Формирование командной деятельности.

1. Определение и основные признаки команды.

1.1. Типология команд.

1.2. Этапы развития команды.

2. Руководство командой.

2.1. Мотивация командной деятельности.

2.2. Построение команды.

3. Эффективность команды.

^

4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины


БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

ОСНОВНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

  1. Виханский, О.С. Менеджмент: человек, стратегия, организация, процесс [Текст]: Учебник / О.С. Виханский, А.И. Наумов. - 2-е изд. - М.: Гардарика, 1995. – 416 с.

  2. Гибсон, Дж. Организации: поведение, структура, процессы [Текст]: Дж. Гибсон, Д.М. Иванцевич, Д.Х. Доннелли. - М.: ИНФРА-М, 2000. – 220 с.

  3. Громкова, М.Т. Организационное поведение [Текст]: учеб. пособие для вузов / М.Т. Громкова. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 1999. – 265 с.

  4. Карташова, Л.В. Поведение в организации [Текст]: учебник / Л.В. Карташова, Т.В. Никонова, Т.О. Соломанидина. - М.: ИНФРА-М, 2003. – 220 с.

  5. Кочеткова, А.И. Введение в организационное поведение и организационное моделирование [Текст] / А.И. Кочеткова.- М.: «Дело», 2003. – 944 с.

6. Шермерорн, Дж. Курс МВА. Организационное поведение [Текст] / Дж. Шермерорн, Дж. Хант, Р. Осборн. – 8-е изд./Пер. с англ. под ред. Е.Г. Молл. – СПб.: Питер, 2004. – 637 с.


^ БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


  1. Андреева, Г.М. Социальная психология [Текст]: учебник для высших учебных заведений / Г.М. Андреева. - М.: Наука, 1994. – 335 с.

  2. Бородкин, Ф.М., Внимание: конфликт [Текст] / Ф.М. Бородкин, Н.М. Коряк. - Новосибирск: Наука, 1990. – 190 с.

  3. Кричевский, Р.Л. Если Вы руководитель...: Элементы психологии менеджмента в повседневной работе [Текст] / Р.Л. Кричевский. - 2-е изд. - М.: Дело, 1996. – 352 с.

  4. Лютенс, Ф. Организационное поведение [Текст] / Ф. Лютенс. - М.: ИНФРА-М, 1999. – 692 с.

  5. Молл, Е.Г. Организационное поведение [Текст]: учеб. пособие / Е.Г. Молл. - М.: Финансы и статистика, 1998. – 155 с.

  6. Ньюстром, Д.В. Организационное поведение [Текст] / Д.В. Ньюстром, К. Дэвис. - СПб.: Питер, 2000. – 463 с.

  7. Оучи, У. Методы организации производства (японский и американский подходы) [Текст] / У. Оучи. - М.: Экономика, 1984. – 230 с.

  8. Еропкин, А.М. Организационное поведение [Текст]: конспект лекций / А.М. Еропкин. - М., 1998. – 96 с.

  9. Спивак, В.А.. Организационное поведение и управление персоналом [Текст]: учеб. поспособие для вузов / В.А. Спивак. – СПб.: Питер, 2002. – 426 с.

  10. Латфуллина, Г.Р. Организационное поведение в таблицах и схемах [Текст] / Г.Р. Латфуллина [и др].-М.: Айрис-Пресс, 2002. – 248 с.

  11. Глумаков, В.Н. Организационное поведение [Текст]: учеб. пособие. – М.: Финстатинформ: КноРус, 2002 – 196 с.

  12. Красовский, Ю.Д. Архитектоника организационного поведения [Текст]: учеб. пособие для вузов / Ю.Д. Красовский. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 334 с.

  13. Стюарт Д. Тренинг организационных изменений.- СПб: Питер, 2002.

  14. Мескон, М.Х. Основы менеджмента [Текст] / М.Х. Мескон [и др.]. - М.: ИНФРА-М, 2002. – 701 с.

  15. Громова, О.Н. Конфликтология [Текст]: Курс лекций / О.Н. Громова. - М.: ЭКМОС, 2000. – 286 с.

  16. Мильнер, Б.3. Теория организаций [Текст] / Б.З. Мильнер. - М.: ИНФРА-М, 2002. – 336 с.

  17. Доблаев, В.Л. Организационное поведение [Текст] / В.Л. Доблаев. – М.: ЭКСМОС, 2002. – 421 с.
^

Перечень ключевых слов


Аномальное поведение, атрибуция, аттракция, власть, влияние, восприятие, глобализация, группа, групповая динамика, групповой эгоизм, жизненный цикл, изменения, когнитивизм, команда, командная работа, коммуникативность, коммуникации, компетенция, конкуренция, конфликт, конформизм, корпоративная культура, креативность, лидерство, макрокомпетенция, мотив, мотивация, навыки, научение, нововведения, нормы поведения, обратная связь, организация, отчуждение, парадигма, персональное развитие, поведение, полномочия, репутация организации, самоорганизующие команды, самоуправление, синергия, сопротивление, социализация, социальное научение, социальное познание, сплоченность группы, стиль руководства, страх, стресс, структура, творчество, управление карьерой, управление поведением, установка, целеполагание, этика,
^

ПРИЛОЖЕНИЕ А


(обязательное)


Образец заполнения титульного листа курсовой работы:


ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ, СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ (МЭСИ)

^ КРАСНОЯРСКИЙ ФИЛИАЛ


Факультет: Экономический

Кафедра: Экономики и менеджмента


СИСТЕМА ОРГАНИЗАЦИОННОГО ПОВЕДЕНИЯ


Курсовая работа


Руководитель:

______________Г.В. Панасенко

(подпись)
^

ПРИЛОЖЕНИЕ Б



(обязательное)


Образец оформления содержания курсовой работы


Содержание


Введение…………………………………………………………………………….3

1. Система методов управления персоналом…………………………………4

2. Классификация методов управления персоналом…………………………15

2.1. Административные методы…………………………………………………18

2.2. Экономические методы…………………………………………………..…20

2.3. Социально-психологические методы………………………………………23

3. Позитивные и негативные воздействия методов управления персоналом 28

Заключение………………………………………………………………………….32

Список использованной литературы… …………………………………………35


^ ПАНАСЕНКО ГАЛИНА ВАСИЛЬЕВНА

КАШКОВСКАЯ НАТАЛИЯ СТЕПАНОВНА


ОРГАНИЗАЦИОННОЕ

ПОВЕДЕНИЕ


МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К КУРСОВОМУ ПРОЕКТИРОВАНИЮ

для студентов специальностей 080505 управление персоналом, 080507 менеджмент организации очной и заочной форм обучения.


Отв. редактор проф. Г.В. Панасенко

Редактор РИЦ С.Н. Цыбенко

Техн. редактор Т.П. Попова

Подписано в печать Сдано в производство

Формат 60х84.1/16. Бумага типографская.

Усл. печ. л. 1,3 Уч.-изд. л. 1,3 Тираж 100 экз. Заказ №

Изд. № 73. Лицензия ИД № 06543 16.01.02.



1. Ознакомление



Ознакомление с настоящим методическим пособием производится в организационном отделе под подпись в Листе ознакомления.


2. Рассылка



Контролируемая копия настоящего методического пособия передаётся в заинтересованное структурное подразделение под подпись в Листе рассылки.





3. Хранение



Оригинал настоящего методического пособия хранится в деканате, контролируемая копия хранится в заинтересованном структурном подразделении в соответствии с Номенклатурой дел.




Декан экономического направления




И.Н. Воробьев



^ ЛИСТ ОЗНАКОМЛЕНИЯ

Должность

ФИО

Подпись

Дата






































































































































































































































































































































































































































































































































^ ЛИСТ РАССЫЛКИ

Должность

ФИО

Подпись

Дата










































































































































































































































































































































































































































































































































Скачать 379,09 Kb.
оставить комментарий
Дата02.10.2011
Размер379,09 Kb.
ТипМетодические указания, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх