Программа секции №4. Современный учитель гарант здоровья и безопасности участников образовательного процесса. Тематика icon

Программа секции №4. Современный учитель гарант здоровья и безопасности участников образовательного процесса. Тематика


Смотрите также:
Обеспечение условий безопасности участников образовательного процесса целью работы школы в...
Критерий 8 «Обеспечение условий пожарной безопасности и условий охраны труда участников...
Методические рекомендации 2010 Авторы-составители: Быкова Н. В....
Задачи: · сохранение и укрепление психологического здоровья участников образовательного процесса...
Программа развития государственного бюджетного образовательного учреждения города москвы средней...
Рабочей программы учебной дисциплины психолого-педагогическое взаимодействие участников...
Программа экспертного совещания Тематика «Индустрия здоровья»...
О результатах деятельности...
Еленская Татьяна Васильевна, учитель английского языка...
Аналитический доклад о деятельности Уполномоченного по правам участников образовательного...
Программа «Культура безопасности жизнедеятельности и здоровья» (4 класс)...
План организационно-управленческих мероприятий на 20 10-2011 учебный год...



Загрузка...
скачать



ГОУ СПО Педагогической колледж № 4 Санкт-Петербурга




Программа секции №4.

Современный учитель – гарант здоровья и безопасности участников образовательного процесса.










ТЕМАТИКА

^ КУРСОВЫХ И ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ОТДЕЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

С ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКОЙ В ОБЛАСТИ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ


Составлены преподавателем методики физического воспитания

Желтовой М.Н.


Санкт-Петербург

2010


Пояснительная записка.


Данные контрольные работы по дисциплине «Методика физического воспитания» по темам: «Оздоровительная работа в ДОУ», «Подвижные игры», «Ритмическая гимнастика», «Профилактика нарушений осанки», «Физические качества» предназначены для студентов 4 курса ( курсовые) и 5 курса (ВКР) очного отделения по специальности «Дошкольное образование» с дополнительной подготовкой в области физического воспитания детей дошкольного возраста.


Цель: закрепление и контроль знаний студентов по данным темам.


Рекомендации к использованию.

Студентам предлагается перечень тем для повторения и закрепления материала по конкретным темам, предлагается также список литературы.

Выбрав интересующую его тему, студент подбирает необходимую литературу из приведенного ниже списка и раскрывает ее в соответствии с самостоятельно разработанным планом. Каждому из студентов необходимо предъявить результат в соответствии с графиком учебного процесса и требованиями к данному виду работ.


^ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ:


  1. Бодрящая гимнастика и ее использование в работе с детьми дошкольного возраста.

  2. Дыхательные упражнения и массаж в работе с дошкольниками.

  3. Индивидуально-дифференцированный подход в физическом воспитании детей дошкольного возраста.

  4. Использование народных подвижных игр в работе с детьми дошкольного возраста.

  5. Использование нетрадиционных пособий при проведении физических упражнений.

  6. Использование предметов в процессе обучения детей движениям.

  7. Использование ритмической гимнастики в разных формах работы по физическому воспитанию.

  8. Методика развития физических качеств у детей дошкольного возраста (по выбору студентов).

  9. Методика формирования двигательных функций у детей дошкольников.

  10. Обучение дошкольников элементам игры в футбол (или любой другой спортивной игре).

  11. Организация двигательной активности с использованием спортивного комплекса.

  12. Организация оптимального двигательного режима.

  13. Организация физического воспитания детей в ДОУ различного типа и семье.

  14. Профилактика травматизма на физкультурных занятиях в разных возрастных группах.

  15. Осанка дошкольников разного возраста и методика ее воспитания.



^ ТЕМАТИКА ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ:


    1. Взаимосвязь развития физических качеств и формирования двигательных навыков в процессе физического воспитания (на примере различных возрастных групп).

    2. Влияние ритмической гимнастики на развитие творческих умений у старших дошкольников.

    3. Влияние ритмической гимнастики на развитие физических качеств детей разных возрастных групп.

    4. Дифференцированный подход к дошкольникам в процессе обучения двигательным действиям и развития физических качеств.

    5. Методика совершенствования двигательных навыков и развития физических качеств.

    6. Методика использования нестандартного оборудования в физическом воспитании дошкольников.

    7. Методика и организация физкультурно-оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста.

    8. Мяч - как универсальное средство развития ловкости у детей старшего дошкольного возраста.

    9. Особенности организации и проведения спортивных праздников в ДОУ.

    10. Прыжки через скакалку и их роль в развитии выносливости детей 7 года жизни.

    11. Развитие быстроты движений на занятиях по обучению дошкольников спортивным играм (по выбору студентов).

    12. Роль дидактических игр в формировании у дошкольников знаний в области физической культуры.

    13. Роль малых гимнастических снарядов в формировании двигательных навыков детей дошкольного возраста.

    14. Роль семьи в воспитании здорового дошкольника.

    15. Роль строевых упражнений в развитии ориентировки в пространстве у детей разных возрастных групп.

    16. Сравнительный анализ программ по физической культуре дошкольников.



^ ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО КУРСУ:


  1. Адашкявичене Э.И. Спортивные игры и упражнения в детском саду - Кн. для воспитателя дет. сада. – М.: Просвещение, 1992. – 159 с.

  2. Алямовская В.Г. Программа «Здоровье» // Дошкольное воспитание.– 1993.- № 11, 12.– С.4-18; 10-26.

  3. Ашмарин Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании. – М.: Физкультура и спорт, 1978.

  4. Бернштейн Н.А. О ловкости и ее развитии - М., - 1991.

  5. Буцинская П.П. и др. Общеразвивающие упражнения в детском саду.- М.: Просвещение, 1990.– 175с.

  6. Вавилова Е.Н. Развивайте у дошкольников ловкость, силу, выносливость.- М.: Просвещение, 1981.- 105 с.

  7. Вавилова Е.Н. Укрепляйте здоровье детей. - М.: Просвещение, 1986. - 128 с.

  8. Васечкин В.И. Справочник по массажу - Л., 1990.

  9. Галанов А.С. Игры, которые лечат - М., 2001.

  10. Глазырина Л.Д., Овсянкин В.А. Методика физического воспитания детей дошкольного возраста – М.: Владос, - 2001. – 176с.

  11. Глазырина, Л.Д. Физическая культура – дошкольникам: Программа и программные требования. – М., 1999. – 144 с.

  12. Готовцев П.И., Субботин А.Д. Лечебная физическая культура и массаж. - М., 1987 .

  13. Дошкольное образование в России: Сб. действующих нормативно – правовых документов и науч. – метод. материалов. – М. 1995.

  14. Кенеман А.В., Хухлаева Д.В. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста. – М., 1980.

  15. Кожухова Н.Н., Рыжкова Л.А., Самодурова М.М. Воспитатель по физической культуре в дошкольных учреждениях. / Под ред. С.А.Козловой. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 320с.

  16. Кожухова Н.Н., Рыжкова Л.А., Самодурова М.М. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста. Схемы и таблицы. - М.: ВЛАДОС, 2003. – 192с.

  17. Кун Л. Всеобщая история физической культуры и спорта - М., 1982.

  18. Лесгафт П.Ф. Руководство по физическому образованию детей дошкольного возраста - ИПС, т. 2, - М., 1952.

  19. Лисовская Т.И. Ритм и пластика - М., 1988.

  20. Лях В.И. Тесты в физическом воспитании школьников - М., 1998.

  21. Маханева М.Д. Воспитание здорового ребенка: Пособие для практ. работников детских дошк. учреждений. – М., 2000. – 108 с.

  22. Осокина, Т.И. Физическая культура в детском саду. – М., 1986. – 304 с.

  23. Педагогическая практика студентов по курсу «Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / Под ред. А.В.Кенеман, Т.И.Осокиной. – М., 1984. – 176 с.

  24. Программа воспитания и обучения в детском саду (действующая).

  25. Роттерс Т.Т. Музыкально-ритмическое воспитание и художественная гимнастика - М., 1989.

  26. Рунова М. А. Двигательная активность ребёнка в детском саду: Пособие для педагогов дошкольных учреждений, преподавателей и студентов пед. ВУЗов и колледжей. - М.: Мозаика-Синтез, 2000 - 256с.

  27. Семинарские, лабораторные и практические занятия по курсу: «Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста» / Сост. Кенеман А.В. - М.: Просвещение, 1985. – 144с.

  28. Современные программы по физическому воспитанию детей дошкольного возраста / сост. С.С. Бычкова. - М.: Аркти, 2002. – 64с.

  29. Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М., 2001. – 368 с.

  30. Столбов В.В. История физической культуры - М., 1989.

  31. Теория и методика физического воспитания / под ред. Ашмарина Б.А. - М., 1979.

  32. Теория и методика физического воспитания / под ред. Кенеман А.В. - М., 1972.

  33. Филиппова С.О. Физическая культура в системе образования дошкольников: Монография - СПб., 2002. – 336с.

  34. Филиппова С.О. Мир движений мальчиков и девочек: Методическое пособие для руководителей физического воспитания дошкольных учреждений.- СПб.: «Детство-Пресс», 2001.- 96с.

  35. Фирилева Ж.Е., Сайкина Е.Г. Са-Фи-Дансе - СПб.: Детство, 2000.

  36. Фонарев М.И., Фонарева Т.А. Лечебная физическая культура при детских заболеваниях - Л., 1977.

  37. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта. - М.: Академия, 2003. – 480с.

  38. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Практикум по теории и методике физического воспитания и спорта. - М.: Академия, 2003. – 144с.

  39. Хухлаева Д.В. Методика физического воспитания в дошкольных учреждениях: Учебник для уч-ся пед. училищ. – 3-е изд., перераб. и доп. – М., 1984. – 208с.

  40. Хухлаева Г.В. Занятия по физической культуре с детьми 2-4 лет в малокомплектном детском саду. - М.: Просвещение, 1992. – 192с.

  41. Шебеко В.Н., Ермак Н.Н., Шишкина В.А. Физическое воспитание дошкольников. Практикум: пособие для ср. педаг. учеб. заведений. - М.: Издат. центр «Академия», 1996.- 176с.

  42. Шишкина В.А. Движение + движение. - М: Просвещение, 1992. – 96с.

  43. Щербак А.П. Тематические физические занятия и праздники в дошкольном учреждении.- М.: Владос, 1999. - 72с.

  44. Яковлева Л.В., Юдина Р.А. Физическое развитие и здоровье детей 3-7 лет. Программа «Старт». Методические рекомендации - М.: ВЛАДОС, 2003. – 320с.

  45. Яковлева Л.В., Юдина Р.А. Физическое развитие и здоровье детей 3-7 лет. Конспекты занятий для младшей и средней группы. - М.: ВЛАДОС, 2003. – 208с.

  46. Яковлева Л.В., Юдина Р.А. Физическое развитие и здоровье детей 3-7 лет. Конспекты занятий для старшей и подготовительной группы. Спортивные праздники и развлечения. - М.: ВЛАДОС, 2003. – 256с.


^ ЛИТЕРАТУРА ИЗ ЖУРНАЛА «ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ»


  1. Богина Т., Рунова М. Сохранение и укрепление здоровья ребенка // Дошкольное воспитание. – 1999. - №6. - С.58.

  2. Воронцова О. Сохранить здоровье чтоб // Дошкольное воспитание. – 1997. - №6. - С.36.

  3. Воротилкина И. Организация двигательной активности дошкольников // Дошкольное воспитание. – 1998. - №6. - С.34.

  4. Глушенко Н. Развитие движений у детей раннего возраста // Дошкольное воспитание. – 1982. - №10. - С.18-20.

  5. Горбунова Н. Если хочешь быть здоров // Дошкольное воспитание. – 2005. - №6. – С.29.

  6. Горшкова Е. Знакомьтесь: «Выразительное движение» // Дошкольное воспитание. – 1999. - №10. - С.10.

  7. Гутникова Л. Загадка рядом с загадкой год // Дошкольное воспитание. – 2005. - №6. – С.20.

  8. Демидова Е. Организация самостоятельной двигательной деятельности детей // Дошкольное воспитание. – 2004. - №1. – С.28; Вечное движение // №5. – С.32.

  9. Змановский Ю.Ф. Воспитываем детей здоровыми // Дошкольное воспитание. – 1988. - №3. - С.56.

  10. Змановский Ю.Ф. Двигательная активность и закаливание – ведущие факторы укрепления здоровья ребенка // Дошкольное воспитание. – 1978. - №8. - С.45.

  11. Камалина Л. Добиваться гармонии физических и нравственных качеств // Дошкольное воспитание. – 1989. - № 7. - С.107.

  12. Киргинцева И. Физвоспитание круглый год // Дошкольное воспитание. – 2004. - №10. – С.9; №12. – С.34.

  13. Кудрявцев В. Физическая культура и развитие здоровья ребенка. Психолого-педагогические основы. // Дошкольное воспитание. – 2003, №12; 2004. № 1. –С.80; №2.- С.89; №3. – С.54; №5. – С.66.

  14. Мещерякова Л. Мой веселый, звонкий мяч // Дошкольное воспитание. – 2005. - №6. – С.82.

  15. Плутаева Е., Лосев П. Развитие мелкой моторики у детей 5-7 лет // Дошкольное воспитание. – 2005. - №6. – С.36.

  16. Прищепа С. Прыг-скок, прыг-скок! Прыгать весело дружок! // Дошкольное воспитание. – 2005. - №6. – С.23.

  17. Рунова М., Гронец И. Занятия-игры по физической культуре // Дошкольное воспитание. – 2004. - №1. – С.46.

  18. Соколова Г. Для девочек и мальчиков гимнастика для пальчиков // Дошкольное воспитание. – 2005. - №6. – С.34.

  19. Шанина Л. Сухое плавание // Дошкольное воспитание. – 2005. - №6. – С.68.

  20. Шарманова С., Федоров А. Комплекс сюжетных занятий «Морское царство» // Дошкольное воспитание. – 1997. - №7. - С.8-12.




Скачать 81,49 Kb.
оставить комментарий
Дата02.10.2011
Размер81,49 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх