Рабочая программа дисциплины дисциплина C. 2 Аналитическая геометрия индекс и наименование дисциплины в соответствии с фгос впо и учебным планом

Проректор-директор Института
фундаментальной подготовки .

1. 
   воспитание достаточно высокой математической культуры;
   
2. 
   привитие навыков современных видов математического мышления;
   
3. 
   привитие навыков использования математических методов и основ математического моделирования в практической деятельности;
   
4. 
   формирование у студента общекультурных, ключевых, междисциплинарных, предметных, профессиональных компетенций.
   

1. 
   ключевые:
   

• 
  актуализировать знания адекватно проблемной ситуации;
  
• 
  расширять и структурировать систему математических знаний;
  
• 
  проектировать деятельность по анализу и решению проблем на основе развитого логического и алгоритмического мышления;
  
• 
  проводить личностную и предметную рефлексию, определять пути самосовершенствования и саморазвития;
  

• 
  осуществлять коммуникацию в форме устного, письменного текста, диалога, монолога, деловой переписки с использованием компьютерных технологий на основе толерантного отношения к другому;
  

• 
  ставить и решать познавательные задачи;
  
• 
  формулировать проблемные ситуации и предлагать нестандартные решения;
  
• 
  осуществлять научно-исследовательскую деятельность;
  
• 
  планировать, проектировать, прогнозировать деятельность, владеть способами ее осуществления;
  
• 
  использовать НИТ-технологии в решении математических задач;
  
• 
  организовывать работу коллектива и работать в нем;
  

2. 
   междисциплинарные:
   

• 
  корректно употреблять математические понятия и символы для выражения количественных и качественных отношений между объектами;
  
• 
  осуществлять выбор математического аппарата адекватно стоящей проблеме для эффективного ее решения;
  
• 
  проводить математический анализ прикладных инженерных задач, давать оценку полученному результату;
  
• 
  использовать основные понятия и методы математики в решении научных и инженерно-практических задач;
  
• 
  разрабатывать модели простейших систем и процессов в естественнонаучных и технических областях;
  
• 
  строить вероятностные модели конкретных процессов и применять необходимые методы анализа этих процессов;
  
• 
  применять математическую символику для выражения количественных и качественных отношений объектов;
  
• 
  понимать роль и место математики как особого способа познания мира,
  

1. 
   общекультурные компетенции (ОК):
   

• 
  представление современной картины мира на основе целостной
  

• 
  обобщение, анализ, восприятие информации, способность поставить цель и выбирать пути ее достижения (ОК – 2);
  
• 
  логически верно, аргументировано и ясно строит устную и письменную речь (ОК – 3);
  
• 
  способность работать в коллективе в кооперации с коллегами
  (ОК – 4);
  
• 
  стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК – 9);
  
• 
  критическое оценивание своих личностных качеств, способность наметить пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК – 10);
  

• 
  владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, наличие навыков обработки данных и работы с компьютером как средством управления информацией (ПК – 8);
  
• 
  наличие высокой теоретической и математической подготовки, а также подготовки по теоретическим, методическим и алгоритмическим основам создания новейших технологических процессов геологической разведки, позволяющим быстро реализовывать научные достижения, использовать современный аппарат математического моделирования при решении прикладных научных задач (ПК – 24);
  
• 
  способность находить, анализировать и перерабатывать информацию, используя современные информационные технологии (ПК – 25).