Учебная программа для слушателей курсов Учебного центра филологических услуг Факультет

скачать

Министерство образования Республики Беларусь

Белорусский Государственный Университет

УТВЕРЖДАЮ

Декан филологического факультета

профессор

________________ И. С. Ровдо

(подпись) (И.О.Фамилия)

_________________ 2010 г.

(дата утверждения)

Регистрационный № УД- ______/р.

Английский язык

Учебная программа

для слушателей курсов Учебного центра филологических услуг

Факультет филологический

Учебный центр филологических услуг

Курс __________________________________	Экзамен ________________
Семестр _______________________________	Зачёт ___________________
Лекции _____30 часов____________________
Практические (семинарские) __90 часов_____
Консультации ______16 часов_____________
Контрольные работы ____24 часа__________
Всего аудиторных часов по дисциплине 160_
Форма получения образования __очная_____
Составил (а) _______^ Т. М. Щурко_________

Минск – 2010 г.

Рабочая программа составлена на основе Учебной программы для образовательных учреждений с белорусским и русским языком обучения «Английский язык. 5 – 11 классы» (2008 г.) и Программы вступительных испытаний для лиц, поступающих в высшие учебные заведения (Минск: Национальный институт образования, 2008 г.)

ОДОБРЕНА:

Учебно-методической комиссией филологического факультета___________

(название учебно-методического объединения)

(протокол № _10_ от __22 июня 2010 г.__)

Председатель Н. Н. Хмельницкий

_________________ _______________ _________________

(степень, звание) (подпись) (И.О.Фамилия)

^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа курса составлена в полном соответствии с Учебной программой для образовательных учреждений с белорусским и русским языком обучения «Английский язык. 5 – 11 классы» (2008 г.), утверждённой Министерством образования Республики Беларусь.

Цель курса – помочь выпускникам общеобразовательных учреждений повторить, обобщить, систематизировать:

знания о системе языка по всем разделам (лексика, словообразование, морфология и синтаксис);
правила функционирования языковых средств в речи.

Содержание программы позволяет выпускникам общеобразовательных учреждений не только повторить, обобщить и систематизировать соответствующие знания о системе языка и речи, но и сформировать прочные орфографические и коммуникативно-речевые умения и навыки.

^ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

Лексика

Значение слова. Синонимы. Антонимы. Устойчивые словосочетания.

Словообразование

Суффиксы частей речи. Сложные слова.

Морфология

Имя существительное

Словообразование. Существительные собственные и нарицательные. Существительные исчисляемые и неисчисляемые. Образование множественного числа имён существительных. Имена существительные, употребляющиеся только в единственном числе. Имена существительные, употребляющиеся только во множественном числе. Падеж. Род.

Артикль

Формы артиклей и их произношение. Употребление неопределённого артикля с существительными нарицательными. Употребление артикля с исчисляемыми существительными. Отсутствие артикля перед существительными.

^ Имя прилагательное

Словообразование. Степени сравнения прилагательных.

Имя числительное

Количественные и порядковые числительные. Дробные числительные.

Местоимение

Личные, притяжательные, возвратные, указательные, вопросительные, относительные местоимения. Неопределённые местоимения.

Глагол

Словообразование. Времена группы Indefinite, Continuous, Perfect, Perfect Continuous. Страдательный залог. Согласование времён. Модальные глаголы.

^ Неличные формы глагола

Инфинитив. Формы инфинитива. Употребление инфинитива с частицей “to” и без частицы “to”. Инфинитивные конструкции.

Герундий. Употребление герундия после предлогов и без предшествующего предлога. Конструкции с герундием.

Причастие. Причастные конструкции.

Наречие

Образование наречий. Степени сравнения наречий.

^ Предлог

Простые, составные и групповые предлоги. Предлоги, совпадающие по форме с наречиями.

Союз

Сочинительные и подчинительные союзы. Союзные слова. Союзы, предлоги и наречия, сходные по форме.

Синтаксис

Простые предложения. Подлежащее. Сказуемое. Согласование сказуемого с подлежащим.

Второстепенные члены предложения. Повествовательное предложение и порядок слов в повествовательном предложении.

Вопросительное предложение. Повелительные и восклицательные предложения.

Условные предложения первого, второго и третьего типов.

^ ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Обучение рассчитано на 160 аудиторных часов

№ п.п.	Наименование разделов	^ Количество аудиторных часов
№ п.п.	Наименование разделов	Лекции	Практи-ческие занятия	Консуль-тации	Контроль-ные работы
1.	Морфология (именные части речи и словообразование)	3	17	2	2
2.	Артикли	4	6	2	1
3.	Морфология (глагольные формы)	8	24	2	8
4.	Неличные формы глагола	3	11	2	3
5.	Наречие	1	4	1	1
6.	Модальные глаголы	4	10	2	2
7.	Предлоги	2	4	1	1
8.	Союзы	1	2	1	1
9.	Простые предложения	1	4	1	2
10.	Сложные предложения	3	8	2	3
Итого:		30	90	16	24

^ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ

Название темы	^ Вопросы, которые изучаются на занятиях	Занятия (часы)
Название темы	^ Вопросы, которые изучаются на занятиях	Лекции	Практи-ческие занятия	Контроль-ные работы	Консуль-тации
Морфология (глагольные формы)	Пробное тестирование. Действительный залог. Времена группы настоящего времени.	1	–	1	–
	Present Indefinite and Continuous. Суффиксы глаголов.	–	4	1	–
	Present Perfect and Past Indefinite.	–	4	1	–
	Времена группы прошедшего времени.	1	3	1	–
	Времена группы будущего времени.	2	3	–	–
	Страдательный залог.	2	5	2	1
	Согласование времён. Прямая и косвенная речь.	2	5	2	1
Морфология (именные части речи)	Существительные. Суффиксы существительных. Единственное и множественное число. Род. Падеж.	1	4	1	–
	Прилагательные. Суффиксы прилагательных. Степени сравнения прилагательных.	1	4	–	1
	Классификация местоимений: личные, притяжательные, возвратные, указательные, вопросительные, относительные, неопределённые.	1	8	1	1
	Числительные порядковые и количественные. Дробные числительные.	–	1	–	–
	Артикли. Употребление неопределённого артикля с нарицательными существительными (исчисляемые и неисчисляемые). Отсутствие артикля перед существительными.	4	6	1	2
	^ Модальные глаголы.	4	10	2	2
	Неличные формы глагола.	3	11	3	2
	Наречие.	1	4	1	1
	Предлоги.	2	4	1	1
	Союзы.	1	2	1	1
Синтаксис	^ Простое предложение. Члены предложения. Вопросительное, восклицательное, повествовательное предложение	1	4	2	1
Синтаксис	Условные предложения I, II и III типов.	3	8	3	2

^ ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Литература:

Основная:

Т. Ю. Дроздова, А.И. Берестова, В.Г. Маилова. English Grammar: Reference and Practice. – С.-Пб., 2006. – 358 с.
Я. М. Вовшин. Тесты по английскому языку. – Мн., ООО «Парадокс», 2003. – 319 с.
В. С. Слепович. «Ловушки» в тестах по английскому языку. Подготовка к тестированию и экзамену. – Мн., Тетрасистемс, 2008. – 255 с.
Е. В. Макарова, Т. В. Пархамович, И. Ф. Ухванова. – Английский язык: интенсивный курс подготовки к экзамену. - Минск, Попурри, 2006. – 157с.
Е. В. Макарова, Т. В. Пархамович, И. Ф. Ухванова. – Английский язык: Централизованное тестирование. Набери 100 баллов! – Минск, Попурри, 2007. – 189 с.
Л. В. Хведченя, Р. В. Хорень. Английский язык для поступающих в вузы. – Минск, Современная школа, 2009. – 464 с.
Л. В. Хведченя. Английский язык. Базовый курс. – Минск, Современная школа, 2009. – 559 с.
Централизованное тестирование. Английский язык. Сборник тестов. – Учреждение образования «Республиканский институт контроля знаний» Министерства образования Республики Беларусь. – Минск, Аверсэв, 2008. – 95 с.
Централизованное тестирование. Английский язык. Сборник тестов. – Учреждение образования «Республиканский институт контроля знаний» Министерства образования Республики Беларусь. – Минск, Аверсэв, 2009. – 97 с.
Централизованное тестирование. Английский язык. Сборник тестов. – Учреждение образования «Республиканский институт контроля знаний» Министерства образования Республики Беларусь. – Минск, Аверсэв, 2010. – 94 с.

Дополнительная:

A. S. Thompson, A.V. Martinet. A Practical English Grammar. Oxford: OUP, 2009. – 199 p.
R. Murphy. Practical Grammar in Use: for intermediate students. Oxford University Press, 1995. – 385 p.
L. G. Alexander. Longman English Grammar Practice for intermediate students. – Longman group UK limited, 1998. – 297 p.
Mark Foley, Diane Hall. Advanced Learners’ Grammar. A self-reference & practice book with answers. – Longman group UK limited, 2006. – 384 p.

^ ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ К УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ

ПО ИЗУЧАЕМОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

на _____/_____ учебный год

№ п.п.	Дополнения и изменения	Основание

Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры

(протокол № ____ от ________ 200_ г.)

Заведующий кафедрой

_____________________ _______________ __________________

(степень, звание) (подпись) (И.О.Фамилия)

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета

_____________________ _______________ __________________

(степень, звание) (подпись) (И.О.Фамилия)

Скачать 129,19 Kb.

оставить комментарий

Дата	02.10.2011
Размер	129,19 Kb.
Тип	Программа, Образовательные материалы

Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо

не очень плохо

средне

хорошо

отлично

Ваша оценка этого документа будет первой.

Ваша оценка:

Разместите кнопку на своём сайте или блоге:

Загрузка...

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации