Послесловие Книга «Школа родной культуры или педагогика праздника» icon

Послесловие Книга «Школа родной культуры или педагогика праздника»


Смотрите также:
Послесловие Е. В. Петрова...
«050706 Педагогика и психология»...
Книга как кладезь родной культуры может и призвана помочь учителю сформировать у учащихся ту...
В. М. Долгова, Е. В. Иванова...
Сценарий праздника «Книга это волшебница»...
Литература по курсу «Психология и педагогика»...
Литература по курсу «Психология и педагогика» перечень основной литературы...
«терра»
Интеллектуально-развлекательная игра «Крестики-Нолики»...
«050706 Педагогика и психология»...
Педагогика искусства или искусство педагогики...
Тематическое планирование основы книжной культуры 6 класс...



Загрузка...
скачать
Послесловие


Книга «Школа родной культуры или педагогика праздника» нужна прежде всего светской массовой общеобразовательной школе и имеет все шансы стать настольной книгой директора, завуча, классного руководителя и воспитателя. Часть православных церковных праздников, о которых идет речь, например, Рождество и Праздник Славянской письменности и культуры сегодня стали государственно-церковными, и это признак того, что к нам возвращается историческая память.

Но чтобы достойно подготовить и провести с детьми такой праздник, учитель сам должен понимать смысл происходящих событий. Но поскольку для светского человека в таких событиях не все очевидно, возникает насущная необходимость разъяснения многих ранее известных, а ныне полузабытых культурных реалий и истин жизни русского народа.

И «Школа родной культуры или педагогика праздника» успешно с этой задачей справляется. В этой небольшой по объему книге счастливо и органично сочетаются научный и теологический подходы с простотой слога и ясностью, я бы сказал, прозрачностью, излагаемого. Даже человек, который мало знаком с церковной стороной жизни, получает представление о глубине и красоте отечественной культурной традиции. То, что автор вслед за культурологами называет социально-архетипической памятью, при прочтении книги начинает просыпаться, по-научному - актуализироваться и активно влиять на понимание происходящих событий личной и профессиональной жизни учителя, и, главное, на культурно осознанный выбор и принятие им решений в сфере своей профессиональной компетенции.

Надеюсь, что после прочтения книги «Школа родной культуры или педагогика праздника» учителям не захочется играть с учениками в пляски на Лысой горе (и такое бывало!) или праздновать Хеллоуин. Пора становиться вдумчивыми, разборчивыми и достаточно критичными в средствах и способах воспитания наших детей. Как этому научиться? Об этом и рассказывает эта замечательгая книга.

Заместитель начальника департамента

образования Тверской области

Е.Е. Шестернинов.


^ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


  1. Библия. Изд. Моск. Патриархии, - М., 1999.

  2. Агапов-Таганский А. «Град Китеж». Программа православно- миссионерского лагеря. - Сараево, 1928. Рукопись. Личный архив Полчанинова Р. Нью-Йорк.

  3. Анисимов О.С. Педагогическая акмеология. - М.. 2002.

  4. Анисимов О.С. Исследования по педагогической инноватике и культуре педагогического мышления. - М., 1999.

  5. Библия и русская литература: хрестоматия. - СПб, 1995.

  6. Безрукова В.С., свящ. Алексий Мороз. Образ Русской школы. - СПб, 2002.

  7. Бердяев Н.А. Смысл истории. Опыт философии человеческой судьбы. - М., 1990.

  8. Бердяев Н.А. Самопознание. Опыт философской автобиографии.

- М., 1991.

  1. Бердяев Н.А. О назначении человека. - М., 1993.

  2. Булгаков С.Н. Свет невечерний. - М., 1994.

  3. Венок Шмелеву. М., 2001.

  4. Вехи. Интеллигенция в России. Сборник статей. - М., 1991.

  5. В начале пути… Опыты современной православной педагогики. Сборник бесед и выступлений. М., 2002.

  6. Волков Г.Н. Этнопедагогика. Учебное пособие. - М., 1999.

  7. Воловикова М.И., Тихомирова С.В., Борисова А.М. Психология и праздник. - М., 2003.

  8. Генисаретский О. Поводы и намеки. - М., 1993.

  9. Генисаретский О. Событие России и человеческое достоинство: заметки об онтопсихологии протоиерея Бориса Ничипорова.// «Перемены» №1, 2005.

  10. Генисаретский О. Ремесло жизни: техническая изощренность и софийное изящество в антроподицее свящ. Павла Флоренского. Доклад на V Оловянишниковских чтениях. Ярославль, 18 авг. 2004 г. Рукопись.

  11. Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. - М., 1995.

  12. Громыко М.М. Мир русской деревни. - М., 1991.

  13. Детский музыкальный катехизис. - Рузы, 2002.

  14. Диакон Андрей Кураев. Взрослым о детской вере. - М., 2003.

  15. Дунаев М.М. Православие и русская литература. Части 1-2. - М., 2001.

  16. Жигульский К. Праздник и культура. - М., 1985

  17. Жизненный круг русского человека в обрядах и обычаях. Уроки народной педагогики. Методические рекомендации. - Иркутск, 1995.

  18. Жития святых святителя Дмитрия Ростовского. Т. 1-24. Январь-декабрь. - М., 1906.

  19. Зеньковский В.В. Проблемы воспитания в свете христианской антропологии. - М.,1992.

  20. Зеньковский В.В. Педагогика. - М., 1996.

  21. Игумен Иларион (Алфеев). Человеческий лик Бога. Проповеди. - М., 1998.

  22. Игумен Иоанн (Экономцев). Православие как первооснова и оправдание русской культуры. - М., 1998.

  23. Игумен Филарет. Конспект по нравственному богословию. - М., 1990.

  24. Игры и праздники Валдая. - М.. 1995.

  25. Из глубины. - М., 1991.

  26. Ильин В.Н. Пасха нетления. Объяснение служб Страстной седмицы и Пасхи. - Клин, 2001.

  27. Ильин И.А. О грядущей России. Избранные статьи. - Джорданвилл, 1991.

  28. Ильин И.А. Аксиомы религиозного опыта. - М., 1993.

  29. Ильин И.А. Путь к очевидности. - М., 1993.

  30. История педагогики. Части 1 и 2. Учебное пособие для педагогических вузов. - М., 1998.

  31. Какой у нас сегодня праздник, мама? Круг чтения. - М., 2003.

  32. Карсавин Л. Религиозно-философские сочинения. Т. 1. - М., 1991.

  33. Касьянова К. О русском национальном характере. - М., 1994.

  34. К.Д. Ушинский и русская школа: Беседы о великом педагоге. - М., 1994.

  35. Кларин В. Идеалы и пути воспитания в русской религиозной философии. Учебное пособие. - М.,

  36. Котлярчук А.С. Праздничная культура в городах России и Белоруссии 17 в. - СПб, 2001.

  37. Кураев А. Все ли равно как верить? - Клин, 1994.

  38. Льюис К. Сущность христианства. - М., 1985.

  39. Методология, теория и практика воспитательных систем: поиск продолжается. М., 1996.

  40. Методы педагогических исследований. Учебное пособие. - М., 2000.

  41. Митрополит Иоанн. Русь соборная. Очерки христианской государственности. - СПб, 1995.

  42. Митрополит Сурожский Антоний. Беседы о вере и Церкви. - М., 1991.

  43. Моделирование воспитательных систем: теория – практике. - М., 1995.

  44. Назаров М.В. Миссия зарубежной России. - М., 1995.

  45. Некрасова А.А. Роль циклического характера воспитательного уклада школы в формировании образа средств труда у начинающего педагога // Духовность – путь спасения. Сборник публицистических и научных статей. -Тверь, 2004.

  46. Некрасова А.А. Исследование изменений образа средств труда у педагога на разных этапах его развития как субъекта профессиональной деятельности // Методология, теория и практика психологии труда. Коллективная монография / Под ред. Н.С. Шерстневой и Г.В. Телятникова. -Тверь: Лилия Принт, 2005.

  47. Никольская А.А. Возрастная и педагогическая психология дореволюционной России. - Дубна, 1995.

  48. Ничипоров Б.В. Введение в христианскую психологию. Размышления священника-психолога. -М., 1994. (Серия «Вселенная духа»).

  49. Организация Российских юных разведчиков. Курс для руководителей. Конспекты. - Сан-Франциско, 1994.

  50. Панкеев И. Русские праздники и игры. - М., 2001

  51. Пивоваров Д.В. Религиозная сущность культуры. - Екатеринбург, 1994.

  52. Платонов О. Русская цивилизация. - М., 1995.

  53. Праздник Рождества Христова. Сборник материалов для организации праздника. Ч.1. - М., 2000.

  54. Празднуем Рождество. (Русские колядки. Украинские колядки. Детские рождественские песенки). - Рузы, 2001.

  55. Прот. Борис Ничипоров. Времена и сроки. Очерки онтологической психологии. Книга первая. - М., 2002.

  56. Прот. Борис Ничипоров. Времена и сроки. Проповеди, беседы, эссе. Книга вторая. - М., 2002.

  57. Розанов В.В. Религия, философия, культура. - М.,1992.

  58. Русская народная песня для детей. - СПб, 1999.

  59. Русская цивилизация и соборность. Сборник научных трудов. - М., 1994.

  60. Русский народ. Его обычаи, обряды, предания и поэзия. Собр. М. Забылиным. Репринтное воспроизведение издания 1880 года. - М., 1992.

  61. Светова З. Праздников праздник Пасха. - М., 1990.

  62. Сестра Магдалина. Мысли о детях в православной церкви сегодня. - М., 1992.

  63. Свящ. Анатолий Гармаев. Этапы нравственного развития ребенка. - Кострома, 1998.

  64. Слободчиков В. Христианская психология – ее возможность и действительность. // «Перемены» №1, 2005.

  65. Суворина Е. Педагогика праздника. Очерки уклада православно ориентированной школы. –Тверь, 2003 г.

  66. Суворина Е.А. Дорога на Родину: теория и практика внешкольного воспитания в традициях русской культуры. - Тверь, 1999.

  67. Суворина Е.А., Комогорцева И.Ф., Ткаченко Е.В. и др. Теория и технологии образования. Экспериментальное учебное пособие. - Тверь, 1991.

  68. Троицкий В.Ю. Пути русской школы. - М., 1998.

  69. Флоренский П. Столп и утверждение истины. - М., 1914.

  70. Флоренский П. Имена. - М., 1993.

  71. Флоренский П. А. Иконостас. - М., 1994.

  72. Церковнославянская грамота. Учебные очерки. - СПб, 1998.

  73. Церковь, дети и современный мир: трудные вопросы. - СПб, 1997.

  74. Шестун Е. Православная педагогика. - Самара, 1998.

  75. Шмелев И.А. Лето Господне. - М., 1996.

  76. Шмелев И.А. Куликово поле. - М.. 1999.

  77. Шмелев И.А. Солнце мертвых. - Париж, 1926.

  78. Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция / В.В. Лебединский, О.С. Никольская, Е.Р. Баенская, М.М. Либлинг. -М.: Изд-во Моск. ун-та. 1990.

  79. Якименкова В.М. Вера исправляет сердца. - М., 1996.



ПРИЛОЖЕНИЕ 1


Генеральное соглашение

о совместном сотрудничестве и взаимодействии


г. Тверь «15 » августа 2002 г.

Управление образования администрации г. Твери, в лице заведующего управлением Шестернинова Евгения Евгеньевича, действующего на основании Устава, именуемое в дальнейшем «Управление», Собор Вознесения Архиерейского подворья Тверской Епархии, в лице управляющего Собором Архимандрита Адриана (Ульянова), действующего на основании Устава, именуемый в дальнейшем «Собор», заключили настоящее соглашение о нижеследующем:


^ 1.Предмет соглашения


Стороны, исходя из взаимных интересов, в целях исполнения ранее достигнутых договоренностей, осуществляют работу по созданию условий для реализации мероприятий, направленных на осуществление совместного проекта «Русская школа - школа родной культуры» (далее - РШ) в целях:

  • выполнения Международной Конвенции о правах ребенка по обеспечению образованием преемственности в воспитании ребенка, учета его этнического происхождения и самобытности, религиозной и культурной принадлежности, а также национальных ценностей страны, в которой ребенок проживает (статьи 20, 29);

  • обеспечения Конституционного права граждан на свободу совести и вероисповедания;

  • формирования гражданского заказа на образование с учетом ценностей духовно-нравственного воспитания

  • участия в Национальной программе «Русская школа как система воспитания и образования» и реализации Федеральной концепции «Русская школа»;

  • привлечения образовательных ресурсов учреждений культуры и церкви в образовательное пространство конкретной школы;

  • привлечения дополнительных источников и средств финансирования в сферу образования;

  • экономии средств муниципального бюджета г. Твери;

  • создания модели образовательного учреждения-комплекса дошкольного и начального образования в традициях русской культуры;

  • моделирования воспитательной системы, основанной на русском православном укладе жизни и деятельности (православный календарь, народные праздники, традиции и обычаи, символы, нормы взаимоотношений и т.д.);

  • разработки православного и этнокультурно-ориентированного содержания образования для дошкольного и начального общего образования;

  • реализации воспитательных и общеобразовательных программ на уровне начального и дошкольного образования на основе типовых (1-4) программ, и этнокультурно-ориентированного содержания;

создания условий для интеграции личности ребенка в систему национальной - в данном случае русской - культуры (ст. 14 Закона РФ «Об образовании») и воспитания духовной и нравственной личности, руководствующейся христианскими ценностями.


^ 2. Обязательства сторон


В целях выполнения настоящего соглашения «Собор» принимает на себя следующие обязательства:

  • обеспечивает принцип добровольности при обучении вероучительным предметам, в обязательном порядке принимает учащихся на обучение только по письменному прошению о православном воспитании ребенка на имя директора НОУ «Русская школа»;

  • проводит комплекс необходимых мероприятий для продолжения реализации совместного проекта «РШ» с 1-го сентября 2002 года на базе Тверского Негосударственного образовательного учреждения-комплекса дошкольного и начального образования «Русская школа»;

  • разрабатывает Договор о совместной деятельности с соисполнителем проекта "РШ" МОУ СОШ №30 на 2002-2007 гг.

  • предоставляет имущество и оборудование НОУ «Русская школа» для реализации проекта (Приложение к Соглашению №…);

  • представляет проект «Акмеология школы родной культуры» на Всероссийский конкурс культурно-образовательных инициатив Института образовательной политики "Эврика" на соискание статуса Кандидата на Федеральную экспериментальную площадку (ФЭП) в октябре-ноябре 2002 г.;

  • в счет платы за оперативное пользование зданием и его помещениями по адресу Тверь, ул. Конева, 4 и в целях подготовки к новому 2002-2003 уч. году привлекает спонсорскую помощь для проведения ремонтных работ в здании структурного подразделения МОУ сш № 30 (г.Тверь, ул. Конева,4) в следующем объеме:






Объекты

Сумма затрат /руб/



^

Капитальный ремонт





1

Замена кровли спальни младшей группы

35 000

2

Замена (заливка) блоков фундамента и реконструкция аварийной стены спальни младшей группы

150 000

3

Перепланировка веранды и оборудование спортивного зала для детского сада и раздевалки

50 000

4

Трапезная младшей группы

10 000

5

Туалет и умывальная комната младшей группы

60 000

6

Туалет и умывальная комната мальчиков

60 000

7

Классная и игровая комната 1-го класса

35 000

8

Классная комната 3-го класса

30 000

9

Демонтаж санузла и оборудование библиотеки

40 000

10

Моечная комната пищеблока

50 000

11

Демонтаж перегородочной стены и расширение медицинского кабинета

3 000

12

Реставрация фрагментов ограды

10 000

13

Замена дверей 4-го класса и окон в спортивном зале д/с

25 000

14

Замена полов и реконструкция стен коридора

20 000



^

Текущий ремонт





1

Игровая комната д/с

5 000

2

Кладовая завхоза

2 000

3

Школьная раздевалка

3 000

4

Оборудование решетками 6 окон и школьной раздевалки

16 000

5

Ремонт отопительной системы погреба

2 000

6

Классная комната 2-го класса

1.000

7

Лестницы, фасад школы

2 000

8

Металлическая дверь в кабинет директора

2 000



^

Оформление и оборудование





1

Оборудование дидактических этажерок для Монтессори-материала д/с

10 000

2

Мягкая мебель и ковры для д/с

20 000

3

Столы, стулья и классные доски

15 000

4

Музыкальный центр, гитара

5 000

5

Компьютер

8 000



Итого


668 000 рублей




  • привлекает для финансирования проекта на договорных началах средства благотворителей, образовательных учреждений, учреждений культуры и спорта, общественных объединений по следующим позициям:

- выплата заработной платы педагогам дополнительного образования (3 ставки) и руководителю проекта «Русская школа» (0,5 ставки);

- оплата затрат на воспитательную работу и отдых детей в период каникул, частичное обеспечение питания учащихся во вторую половину дня.


«Управление», в свою очередь, принимает следующие обязательства:


  • подтверждает в качестве соисполнителя проекта "РШ" МОУ СОШ №30;

  • предоставляет НОУ "РШ" право оперативного пользования зданием структурного подразделения СОШ №30 по адресу ул. Маршала Конева,4 и его помещениями;

  • проводит комплекс необходимых мероприятий по продолжению реализации проекта «РШ» с 1-го сентября 2002 года на базе структурного подразделения МОУ СОШ №30 по адресу г. Тверь, ул. маршала Конева.4;

  • выделяет для реализации проекта «РШ» 0,33 ставки завуча и 0,5 ставки заместителя директора по научной работе в штатном расписании МОУ школы № 30.


^ 3. Заключительные положения


    1. Соглашение вступает в силу с момента подписания его сторонами и действует до 1 сентября 2007 года.

    2. Взаимоотношения исполнителей проекта - НОУ «Русская школа» и МОУ СОШ №30 регулируются Договором о совместной деятельности между исполнителями, который утверждается учредителями данных образовательных учреждений.

    3. Настоящее соглашение составлено в двух экземплярах, при этом каждый из них имеет одинаковую юридическую силу.

    4. Настоящее соглашение может быть расторгнуто при нарушении или неисполнении принятых обязательств какой-либо стороной, либо при добровольном отказе от тех принципов, которые изложены в разделе 1.



^ Реквизиты сторон


Вознесенский Собор Архиерейское подворье Тверской епархии;

Адрес: 170000, г. Тверь, ул. Советская, 26.

Р/с 40703810463020100036

БИК 042809679

ИНН 6905044379

в Тверском отделении Сбербанка РФ^ Управляющий Вознесенского Собор

Архимандрит Адриан (Ульянов)


____________________________________

«15» августа 2002 г.

Управление образованием

Администрации г. Твери;


Адрес:170000 г.Тверь ул. Советская, 28-а.

Р/с 40206810300000140002
^

БИК 042809001

ИНН 6905003312


в ГРКУ ГУЦБ РФ по Тверск.обл.и г.Твери

Начальник Управления образования


Администрации г. Твери

Е.Е. Шестернинов

_____________________________

«15» августа 2002 г.



ПРИЛОЖЕНИЕ 2



«УТВЕРЖДАЮ»

Учредитель НОУ «Русская школа»

Управляющий Вознесенского Собора Архиерейского подворья Тверской епархии

Архимандрит Адриан (Ульянов)

____________________________________

«15» августа 2002 г.

«УТВЕРЖДАЮ»

Учредитель МОУ СОШ №30
^

Начальник Управления образования


Администрации г. Твери

Е.Е. Шестернинов

_____________________________

«15» августа 2002 г.



Договор

о сотрудничестве и взаимодействии между

МОУ СОШ №30 и НОУ «Русская школа»


г. Тверь 1 августа 2002 г.

Муниципальное образовательное учреждение г. Твери – средняя школа №30, именуемое в дальнейшем «Сторона-1», в лице директора школы Кислякова Николая Николаевича, и Тверское негосударственное образовательное учреждение-комплекс дошкольного и начального общего образования «Русская школа», именуемое в дальнейшем «Сторона-2», в лице директора школы Сувориной Елены Александровны, действующие на основании имеющихся у них Уставов и полномочий, заключили настоящий договор о нижеследующем:


^ 1.Предмет соглашения


Стороны, исходя из взаимных интересов, в целях исполнения Генерального соглашения о сотрудничестве и взаимодействии Управления образования администрации г. Твери и Собора Вознесения Архиерейского подворья Тверской епархии осуществляют работу по созданию условий для реализации мероприятий, направленных на осуществление совместного проекта «Русская школа –школа родной культуры» (далее – РШ) в целях:

  • выполнения Международной Конвенции о правах ребенка по обеспечению образованием преемственности в воспитании ребенка, учета его этнического происхождения и самобытности, религиозной и культурной принадлежности, а также национальных ценностей страны, в которой ребенок проживает (статьи 20, 29);

  • обеспечения Конституционного права граждан на свободу совести и вероисповедания;

  • формирования гражданского заказа на образование с учетом ценностей духовно-нравственного воспитания;

  • участия в Национальной программе «Русская школа как система воспитания и образования» и реализации Федеральной концепции «Русская школа»;

  • привлечения образовательных ресурсов учреждений культуры и церкви в образовательное пространство конкретной школы;

  • привлечения дополнительных источников и средств финансирования в сферу образования;

  • экономии средств муниципального бюджета г. Твери;

  • создания модели образовательного учреждения-комплекса дошкольного и начального образования в традициях русской культуры;

  • моделирования воспитательной системы, основанной на русском православном укладе жизни и деятельности (православный календарь, народные праздники, традиции и обычаи, символы, нормы взаимоотношений и т.д.);

  • разработки православного и этно-культурно ориентированного содержания образования для дошкольного и начального общего образования;

  • реализации воспитательных и общеобразовательных программ на уровне начального и дошкольного образования на основе типовых (1-4) программ, и этнокультурно-ориентированного содержания;

  • создания условий для интеграции личности ребенка в систему национальной культуры (ст. 14 Закона РФ «Об образовании») и воспитания духовной и нравственной личности, руководствующейся христианскими ценностями.



^ 2. Обязательства сторон


В целях выполнения настоящего Договора «Сторона-1» принимает на себя следующие обязательства:

  • предоставить на период действия договора в оперативное пользование НОУ «Русская школа» помещение структурного подразделения СОШ №30 по адресу ул. Конева,4

  • производить оплату труда работников структурного подразделения из тарифных и надтарифных фондов и фондов экономии заработной платы МОУ СОШ №30 в соответствии с законодательством;

  • обеспечить оплату труда руководителя совместного проекта «РШ» (0,5 ставки);

  • по согласованию с Управлением образования выделить для реализации проекта «РШ» 0,33 ставки завуча и 0,5 ставки заместителя директора по научной работе в штатном расписании МОУ СОШ № 30;

  • осуществлять контроль за выполнением государственных образовательных стандартов дошкольного и начального общего образования.


«Сторона-2», в свою очередь, принимает следующие обязательства:

  • предоставить на период действия договора структурному подразделению МОУ СОШ №30 для реализации совместного проекта «РШ» в безвозмездное пользование имущество и оборудование НОУ «Русская школа» на общую сумму 895 тыс. руб. (Ведомость материальных средств прилагается);

  • принимать учащихся на обучение только по письменному прошению о православном воспитании ребенка на имя директора НОУ «Русская школа»;

  • осуществлять через учредителя и за счет привлечения внебюджетных средств оплату труда педагогам дополнительного образования;

  • выплату заработной платы непосредственному руководителю проекта «РШ» (0,5 ставки);

  • выплату 10-15% надбавок к заработной плате за экспериментальную работу работникам МОУ №30, занятых в совместном проекте «РШ»;

  • организовывать летний отдых учащихся структурного подразделения;

  • провести комплекс необходимых мероприятий по подготовке структурного подразделения МОУ СОШ №30 (проект «РШ») к государственной аттестации в 2002 г.;

  • представить проект «Акмеология школы родной культуры» на Федеральный конкурс культурно-образовательных инициатив ИОП «Эврика» в 2002г.;

  • представить проект «Русская школа» на августовском педсовете на секции «Педагогические технологии: модель авторской школы «Русская школа» 27 августа 2002 г.;

  • привлечь спонсорскую помощь для покупки оборудования и проведения ремонтных работ и в здании структурного подразделения школы № 30 по адресу Конева,4 в целях подготовки к новому 2002-2003 уч. году в размере 668 000 руб.



^ 3. Дополнительные положения


1. Финансирование проекта осуществляется на паритетной основе.

2. Управление проектом осуществляется Сторонами на паритетной основе по согласованию. При возникновении разногласий при принятии управленческих решений вопрос рассматривается учредителями в соответствии с законодательством.

3. Непосредственное руководство проектом осуществляет директор НОУ «РШ».

4. Непосредственное руководство структурным подразделением МОУ СОШ №30, работающим по совместному проекту, осуществляет начальник структурного подразделения МОУ СОШ №30, назначаемая на должность в установленном порядке по согласованию с директором НОУ «РШ».

5. Авторский надзор за реализацией проекта осуществляется учредителями НОУ «РШ».

6. Контроль за выполнением образовательных программ дошкольного и начального общего образования осуществляет администрация СОШ №30.

7. Административный контроль проекта осуществляют учредители.

8. Настоящее соглашение вступает в силу с момента подписания его сторонами и действует до 1 сентября 2007 г.

9. Настоящее соглашение составлено в двух экземплярах, при этом каждый из них имеет одинаковую юридическую силу.

10. Настоящее соглашение может быть расторгнуто при нарушении или неисполнении принятых обязательств какой-либо стороной, либо при добровольном отказе от тех принципов, которые изложены в разделе 1 .


^ Реквизиты сторон


НОУ «Русская школа»

Адрес: Тверь, ул. Конева,4

АКБ «Тверь»

Р/с 40703810000000001559

К/с 3010810000000000706

БИК 042809706, ИНН 6904027423

Директор школы

Суворина Е.А.


________________________

«15» августа 2002 г.


МОУ «школа №30»

Адрес: Тверь, ул. Академическая, 18

ГРКЦ ГУ ЦБ РФ по Тверской обл.

Р/с 40206810300000140099

БИК 42809001, ИНН 6904024214

Директор школы

Кисляков Н.Н.

_______________________________

«15» августа 2002 г.



ПРИЛОЖЕНИЕ 3


г. Тверь

« » _______ 200 __ г.

Директору НОУ

«Русская школа» г. Твери

Сувориной Е.А.



З А Я В Л Е Н И Е


Я, ___________________________________________________, являясь


законным представителем несовершеннолетнего


______________________________________, _________ года рождения,


учитывая, что каждому Конституцией РФ гарантируется свобода совести, свобода вероисповедания, каждому гарантируется свобода мысли и слова,


принимая во внимание, что никто не вправе вмешивается в определение гражданином своего отношения к религии и религиозной принадлежности, в воспитание детей родителями или лицами, их заменяющими,


в соответствии со своими убеждениями и с учетом права ребенка на свободу совести и свободу вероисповедания,


признавая особую роль православия в истории России, в становлении и развитии ее духовности и культуры,


настоящим прошу Тверское негосударственное образовательное учреждение – комплекс дошкольного и начального общего образования «Русская школа» при получении моим ребенком дошкольного и/или начального образования в структурном подразделении МОУ СОШ №30 г. Твери по адресу г. Тверь, ул. Конева,4 (проект «Русская школа»)


организовать в системе дополнительного образования изучение вероучительных предметов, народных традиций, православного уклада веры и жизни.


^ Законный представитель:

_______________________________

_______________________________

_______________________________


_______________________________ /__________/


ПРИЛОЖЕНИЕ 4


Договор

о получении начального общего и

дополнительного образования


город Тверь « »_______ 200__ г.


Тверское муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №30, именуемое далее «^ ОУ общего образования», в лице директора ____________________________ ____________________________ , действующего на основании Устава, Тверское негосударственное образовательное учреждение–комплекс дошкольного и начального общего образования «Русская школа», именуемое далее «ОУ дополнительного образования», в лице директора _____________________________________________, действующего на основании Устава,

и _________________________________________________________, именуем____ далее «законный представитель», действующий от имени и в интересах ____________________________________________________, ___________________ года рождения, именуемого далее «учеником», подписали договор о нижеследующем:


  1. Предмет договора


1.1. ОУ общего образования обязуется в определенные сроки организовать процесс получения Учеником начального общего образования, воспитания и обучения Ученика в интересах человека, общества, государства, при необходимости сопровождающийся констатацией достижения Учеником установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов).

1.2. ОУ дополнительного образования обязуется в определенные сроки (в рамках получения Учеником начального общего образования) организовать процесс получения Учеником дополнительного образования, воспитания и обучения Ученика в традициях русской культуры, православной веры и жизни.

1.3. Срок получения Учеником начального общего и дополнительного образования устанавливается равным четырем годам, при условии достижения Учеником установленных государством образовательных уровней.


  1. Права и обязанности сторон


ОУ общего образования:

2.1. Создает благоприятные условия для интеллектуального, нравственного, эмоционального и физического развития Ученика, всестороннего развития его способностей.

2.2. Несет ответственность за жизнь и здоровье Ученика во время образовательного процесса, за соблюдение установленных действующим законодательством санитарно-гигиенических, противопожарных норм, правил и требований.

2.3. Предоставляет законным представителям возможность ознакомления с содержанием образовательного процесса, итогами успеваемости Ученика.

2.4. Совместно с ОУ дополнительного образования определяет программу развития, содержание, формы и методы образовательной работы, корректирует учебный план, выбирает учебные программы, курсы, учебники, а также кадровый педагогический состав.

2.5. Предоставляет возможность получения информации, литературы, материалов для учебной работы и дополнительного образования

2.6. Вправе организовывать различные формы педагогической поддержки для оказания помощи Ученику, не освоившему программу в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта, в том числе на платной основе.

2.7. Совместно с ОУ дополнительного образования устанавливает режим работы школы (сроки каникул, расписание занятий, их сменность, продолжительность учебной недели и т.д.) в соответствии с Уставом.

2.8. Совместно с ОУ дополнительного образования поощряет обучающегося или применяет меры дисциплинарного взыскания в соответствии с Уставом и Правилами внутреннего распорядка образовательного учреждения.

ОУ дополнительного образования

2.9. На основании заявления и с учетом мнений и пожеланий законных представителей Ученика организует изучение отдельных предметов, традиций, обычаев русской жизни, ее уклада и устоев, основы православной культуры, веры и жизни.

2.10. Создает благоприятные условия для интеллектуального, духовно-нравственного, патриотического, трудового, эстетического и т.д. развития Ученика, развития его способностей.

2.11. Совместно с ОУ общего образования определяет программу развития, содержание, формы и методы образовательной работы, корректирует учебный план, выбирает учебные программы, курсы, учебники, а также кадровый педагогический состав, обеспечивающий выполнение государственного образовательного стандарта начального образования.

2.12. Самостоятельно определяет программу дополнительного образования, набор обязательных предметов и предметов по выбору, формы и методы воспитательной работы, а так же кадровый педагогический состав дисциплин дополнительного образования.

2.13. Совместно с ОУ общего образования устанавливает режим работы школы (сроки каникул, расписание занятий, их сменность, продолжительность учебной недели и т.д.) в соответствии с Уставом.

2.14. Совместно с ОУ общего образования поощряет обучающегося или применяет меры дисциплинарного взыскания в соответствии с Уставом и Правилами внутреннего распорядка образовательного учреждения.

2.15. Совместно с Попечительским советом НОУ «Русская школа» устанавливает размеры оплаты за оказание дополнительных платных образовательных услуг (вне базисного учебного плана).


Законные представители:

2.16. Обязаны создавать благоприятные условия для выполнения домашних заданий и самообразования.

2.17. Контролируют выполнение Учеником домашних заданий, внутреннего распорядка, требований Устава школы, обеспечивают ребенка необходимыми средствами и материалами для успешного обучения и воспитания, в том числе спортивной формой, формой для трудового обучения, сменной обувью и т.д.

2.18 Обязаны посещать родительские собрания, в том числе общешкольные, по мере их созыва, а также являться по индивидуальному приглашению администрации или учителя школы

2.19. Вправе избираться в Родительский и Попечительский советы и их ревизионные органы класса или школы.

2.20. Вправе обращаться в Попечительский Совет школы в случае несогласия с решением или действием администрации, учителя, классного руководителя по отношению к обучающемуся.

2.21. Определяют по согласованию с образовательным учреждением сроки освоения Учеником дополнительных образовательных программ, курсов, выбирают формы обучения в соответствии с требованиями ОУ общего и ОУ дополнительного образования.

2.22. Вправе вносить предложения, касающиеся изменений образовательного процесса или организации дополнительных образовательных услуг.

2.23. Вправе вносить благотворительные пожертвования в размере 200 рублей ежемесячно в фонд развития на расчетный банковский счет ОУ дополнительного образования.



  1. Изменение и расторжение договора


3.1. Изменение положений настоящего договора возможно только по соглашению сторон.

3.2. Учитывая права и интересы Ученика, Законные представители имеют право расторгнуть договор в любое время.

3.3. По инициативе образовательного учреждения договор расторгается в следующих случаях:

  • систематическое (три и более раз) нарушение правил внутреннего распорядка образовательного учреждения, Устава образовательного учреждения, умышленное причинение материального ущерба

  • не освоение Учеником программы учебного года

  • по иным основаниям, предусмотренным действующим законодательством


^ 4. Заключительные положения


4.1. Договор вступает в силу с момента подписания сторонами и действует до момента окончания Учеником начальной школы (получения начального общего образования).

4.2. Все споры по настоящему договору решаются путем переговоров. При не достижении согласия, споры разрешаются в соответствии с действующим законодательством.

4.3. Договор подписан в трех экземплярах, по одному для каждой из сторон.


^ Образовательное учреждение общего образования:

МОУ «школа №30»

Адрес: Тверь, ул. Академическая, 18

ГРКЦ ГУ ЦБ РФ по Тверской обл.

Р/с 40206810300000140099

БИК 42809001, ИНН 6904024214

Директор школы_______________________ / /. м.п.


^ Образовательное учреждение дополнительного образования

НОУ– комплекс дошкольного и начального

общего образования «Русская школа»

170034, Тверь, ул. Маршала Конева, 4

ОГРН 1036900017604

ИНН 6904027423

Директор __________________________ / /. м.п.


^ Законный представитель:

_____________________________________________

__________________________________ /______________/


ПРИЛОЖЕНИЕ 5



«Утверждаю»

Ректор Тверского государственного университета

Кудинов А.Н.

___________

«__»________2001 г.


«Утверждаю»

Управляющий Архиерейским подворьем Вознесенского Собора г. Твери архиманжрит Адриан

___________

«__»________2001 г.




«Согласовано»

Начальник управления образования администрации г. Твери

Шестернинов Е.Е.

______________

"__" _________2001 г




ДОГОВОР

о научно-методическом и практическом сотрудничестве

между Тверским государственным университетом и

Собором Вознесения архиерейского подворья

Тверской епархии



  1. Предмет договора


Стороны избирают в качестве предмета Договора совместную деятельность в области непрерывного, в том числе педагогического, образования в традициях русской культуры.


  1. Цель договора


Целью Договора является проведение совместных работ по созданию научно-практических и организационных условий для разработки и внедрения концепции "Русская школа как система образования и воспитания" в общее, дополнительное, профессиональное образование и повышение квалификации работников образования.



  1. Общие положения




    1. Работы проводятся на основе равноправного содружества.

    2. Срок действия договора: с мая 2001 г. по май 2006 г. Договор продлевается по согласованию сторон.

    3. Договор не предусматривает взаимных финансовых расчетов, но предполагает возможность финансирования работ с обеих сторон и заключения предметных хозяйственных договоров.

    4. Исполнителями работ выступают:

  • от ТвГУ: кафедра педагогики и социальной работы;

  • от Собора Вознесения: НОУ: "Русская школа"

    1. По согласованию сторон предмет и цели Договора могут быть изменены с составлением соответствующего протокола.

    2. В случае расторжения Договора инициативная сторона ставит в известность другую сторону официальным письмом не позднее, чем за один месяц до прекращения работ.




  1. Обязанности сторон




    1. Кафедра педагогики и социальной работы ТвГУ:

  • проводит работы исследовательского, теоретического, технологического и программно-методического характера по разработке концепции "Русская школа как система образования и воспитания"; создает условия для повышения педагогической квалификации кадров Русской школы и иных образовательных учреждений, работающих по проекту "Русская школа";

  • осуществляет методолого-педагогическое консультирование работников Школы;

  • создает условия для расширения состава участников межкафедральной Лаборатории "Слово" по разработке православно-ориентированного содержания общего, профессионального образования и повышения квалификации работников образования;

  • обеспечивает научное руководство научно-исследовательской деятельностью педагогов школы.

    1. НОУ "Русская школа":

  • создает условия для внедрения концепции "Русская школа как система образования и воспитания" в общее, профессиональное образование и повышение квалификации работников образования;

  • создает условия для прохождения педагогической практики студентов отделения теологии педагогического факультет и иных факультетов;

  • создает условия для осуществления на базе школы деятельности межкафедральной Лаборатории "Слово".




  1. Отношения сторон




    1. Для определения финансовых и других обязательств, стороны заключают дополнительные соглашения, договоры, акты и другие виды и формы документов, регламентирующие отношения между сторонами.




Адреса сторон:

170000, Тверь, ул. Желябова,33 Тверской Государственный университет

Телефоны: 32-24-52 , кафедра 32-14-84

Подписи сторон:

Зав. кафедрой педагогики и социальной работы ТвГУ:

________________ И.Д. Лельчицкий


Адреса сторон:

170034, Тверь, ул. маршала Конева,4

Негосударственное образовательное учреждение-комплекс "Русская школа"

Телефон: 42-47-21

Подписи сторон:

Директор Русской школы

_______________ Е.А. Суворина










Скачать 287,04 Kb.
оставить комментарий
Дата02.10.2011
Размер287,04 Kb.
ТипКнига, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх