Контрольная работа по теме «Системы счисления» icon

Контрольная работа по теме «Системы счисления»


2 чел. помогло.
Смотрите также:
Задачи урока: образовательные: актуализация знаний по теме «Системы счисления»...
Задачи урока:    образовательные: актуализация знаний по теме «Системы счисления»...
Контрольная работа по курсу «Информатика» включает следующие блоки: Позиционные системы...
Урок информатики по теме "Системы счисления. Позиционные и непозиционные системы счисления...
Урок информатики по теме "Системы счисления. Позиционные и непозиционные системы счисления...
Конспект урока по информатике в рамках подготовки учащихся к егэ по теме: «Системы счисления»...
Решение задач по теме «Системы счисления»...
Мультимедийный комплекс; презентация, созданная в программе ms powerPoint; карточки с заданиями...
Урок по информатике "Двоичная система счисления"...
Доклад №1. «Происхождение систем счисления»...
Лабораторная работа №1. Тема: Перевод из одной системы счисления в другую...
А. Н. Шляго. Информатика. Спб., Специальная литература, 1999...



Загрузка...
скачать
Контрольная работа по теме «Системы счисления»


ВАРИАНТ 1

  1. Выполните действия:
    а) 13427 + 56117
    б) 13145 × 2045

  2. Переведите числа в десятичную систему счисления:
    а) 5147
    б) 0,0178
    б) 205,136

  3. Переведите числа из одной системы счисления в другую:
    а) 27210 → ?5
    б) 277410 → ?11
    в) 0,4215 → ?10
    г) 0,42111 → ?10
    д) 42,136 → ?10

  4. Переведите числа из одной системы счисления в другую:
    а) 10011011102 → ?8
    б) 10011011102 → ?16
    в) 2058 → ?2
    г) 51А416 → ?2
    д) 324,658 → ?2
    е) А16,8F16 → ?2 → ?8

  5. Вычислите сумму. Результат представьте в десятичной системе счисления:
    110112 + 258 + В216 = ?10


Дополнительные задания:

  1. Переведите число 3691,6410 в системы счисления с основанием 8, 16 и 2.

  2. Восстановите цифры, на месте которых стоят звездочки:
    101*0012 + **0**12 = 1000100*2

  3. Решите задачу.
    Один ученик написал: «Мне 33 года. Моей маме 124 года, а папе 131. Вместе нам 343 года». Какую систему счисления использовал ученик и сколько ему лет в десятичной системе счисления?

Контрольная работа по теме «Системы счисления»


ВАРИАНТ 2

  1. Выполните действия:
    а) 2058 + 13748
    б) 2314 × 1314

  2. Переведите числа в десятичную систему счисления:
    а) 5246
    б) 0,0267
    б) 107,248

  3. Переведите числа из одной системы счисления в другую:
    а) 29010 → ?6
    б) 215010 → ?12
    в) 0,2637 → ?10
    г) 0,26312 → ?10
    д) 26,357 → ?10

  4. Переведите числа из одной системы счисления в другую:
    а) 11010011102 → ?8
    б) 110011001112 → ?16
    в) 4158 → ?2
    г) 23B416 → ?2
    д) 721,618 → ?2
    е) C14,8D16 → ?2 → ?8

  5. Вычислите сумму. Результат представьте в двоичной системе счисления:
    А516 + 1238 + 1012 + 1010 = ?2


Дополнительные задания:

  1. Переведите число 2371,9310 в системы счисления с основанием 8, 16 и 2.

  2. Восстановите цифры, на месте которых стоят звездочки:
    1*1*012 + 1*0*12 = 1*0000*2

  3. Решите задачу.
    Один ученик написал: «У меня 100 конфет. Я поровну разделил их между мной и двумя моими друзьями. Каждому досталось по 11 конфет, и одна осталась лишней». Какую систему счисления использовал ученик и сколько у него было конфет в десятичной системе счисления?



^ Контрольная работа по теме «Системы счисления»


ВАРИАНТ 3

  1. Выполните действия:
    а) 1425 + 21435
    б) 1617 × 547

  2. Переведите числа в десятичную систему счисления:
    а) 10345
    б) 0,0146
    б) 105,237

  3. Переведите числа из одной системы счисления в другую:
    а) 19610 → ?4
    б) 674710 → ?13
    в) 0,3456 → ?10
    г) 0,34513 → ?10
    д) 34,529 → ?10

  4. Переведите числа из одной системы счисления в другую:
    а) 100101010002 → ?8
    б) 10011111012 → ?16
    в) 1568 → ?2
    г) D51416 → ?2
    д) 614,138 → ?2
    е) F13,7A16 → ?2 → ?8

  5. Вычислите сумму. Результат представьте в восьмеричной системе счисления:
    112 + 178 + А116 = ?8


Дополнительные задания:

  1. Переведите число 3691,6410 в системы счисления с основанием 8, 16 и 2.

  2. (Восстановите цифры, на месте которых стоят звездочки:
    101*0012 + **0**12 = 1000100*2

  3. Решите задачу.
    Один ученик написал: «Мне 33 года. Моей маме 124 года, а папе 131. Вместе нам 343 года». Какую систему счисления использовал ученик и сколько ему лет в десятичной системе счисления?

Контрольная работа по теме «Системы счисления»


ВАРИАНТ 4

  1. В Выполните действия:
    а) 13427 + 56117
    б) 13145 × 2045

  2. Переведите числа в десятичную систему счисления:
    а) 3418
    б) 0,0315
    б) 108,139

  3. Переведите числа из одной системы счисления в другую:
    а) 37910 → ?7
    б) 289910 → ?14
    в) 0,1567 → ?10
    г) 0,15611 → ?10
    д) 15,617 → ?10

  4. Переведите числа из одной системы счисления в другую:
    а) 10110111102 → ?8
    б) 10010111102 → ?16
    в) 5028 → ?2
    г) B51616 → ?2
    д) 423,158 → ?2
    е) D13,7B16 → ?2 → ?8

  5. Вычислите сумму. Результат представьте в двоичной системе счисления:
    7А516 + 11538 + 1102 + 810 = ?2


Дополнительные задания:

  1. Переведите число 2371,9310 в системы счисления с основанием 8, 16 и 2.

  2. Восстановите цифры, на месте которых стоят звездочки:
    1*1*012 + 1*0*12 = 1*0000*2

  3. Решите задачу.
    Один ученик написал: «У меня 100 конфет. Я поровну разделил их между мной и двумя моими друзьями. Каждому досталось по 11 конфет, и одна осталась лишней». Какую систему счисления использовал ученик и сколько у него было конфет в десятичной системе счисления?




Скачать 26,14 Kb.
оставить комментарий
Дата02.10.2011
Размер26,14 Kb.
ТипКонтрольная работа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
не очень плохо
  1
средне
  2
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх