скачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АВИАЦИОННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по учебной работе Криони Н.К. __________________ «____»__________2010г. м.п.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курсов повышения квалификации

Разработчик программы и составитель учебно-тематического плана программы повышения квалификации:
Кульмухаметов Марат Якупович, доцент кафедры экономической информатики, кандидат технических наук
Уфа 2010 ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ
1.1. Категории слушателей, на обучение которых рассчитана программа повышения квалификации (далее – программа): преподаватели средних специальных учебных заведений (ССУЗ) 1.2. Сфера применения слушателями полученных профессиональных компетенций, умений и знаний. Преподавание дисциплин, связанных с системным администри-рованием информационных систем и разработкой приложений баз данных.
2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО ПРОГРАММЕ
2.1. Нормативный срок освоения программы - 72 часа.
2.2. Режим обучения - 36 часов в неделю.
2.3. Формы обучения - с отрывом от работы.
3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ
Слушатель, освоивший программу, должен: 3.1. обладать профессиональными компетенциями, включающими в себя способность: к обучению новым подходам, основанным на использовании информационных технологий; к применению на практике новых образовательных технологий; к передаче знаний и умений в области системного администрирования и администрирования баз данных. 3.2. владеть: базовыми информационными технологиями, используемыми в области электронного образования; основами технологий виртуализации на базе VMWare; базовыми возможностями систем управления базами данных (СУБД) Cache' , MySQL; навыками системного администрирования в операционных системах Windows XP Professional и GNU/Linux Ubuntu 10.04. 3.3. уметь: устанавливать Windows XP Professional и GNU/Linux Ubuntu 10.04 на виртуальной машине VMWare; делать запросы на языке SQL, настраивать уровни доступа к таблицам баз данных (БД) ; диагностировать оборудование в Windows XP Professional и GNU/Linux Ubuntu 10.04; монтировать внешние устройства в GNU/Linux Ubuntu 10.04. 3.4. знать: основные положения закона «Об образовании»; перспективные образовательные технологии, применимые для подготовки студентов в области информационных технологий; архитектуру операционных систем Windows XP Professional, GNU/Linux Ubuntu 10.04; принципы администрирования в операционных системах Windows XP Professional, GNU/Linux Ubuntu 10.04; основные файловые системы (FAT16, FAT32, NTFS, ext2, ext3, ext4, ReiserFS).
4. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ
Структура программы представлена в таблице 1.
Таблица 1. Структура программы
|
|
Всего, час. | В том числе: |
№ п/п |
Наименование модуля | Лекции | Практические занятия (семинары), лабораторные работы | Выезд-ные занятия | 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 1 | Государственная политика в образовании | 6 | 6 | - | - | 2 | Современные образовательные технологии | 6 | 2 | 4 | - | 3 | Введение в системное администрирование | 6 | 6 | - | - | 4 | Администрирование реляционных и пост-реляционных баз данных | 10 | 2 | 8 | - | 5 | Технологии виртуализации | 6 | 2 | 4 | - | 6 | Системное администрирование в операционных системах семейства MS Windows | 16 | 4 | 12 | - | 7 | Системное администрирование в операционных системах семейства GNU/Linux | 18 | 4 | 14 | - | Итоговая аттестация | 4 | - | - | - |
| ИТОГО | 72 | 26 | 42 | - |
5. ТРЕБОВАНИЯ К МИНИМУМУ СОДЕРЖАНИЯ ПРОГРАММЫ
5.1. Форма учебно-тематического плана программы представлена в таблице 2.
Таблица 2. Учебно-тематический план программы
№ пп |
Наименование модуля |
Всего, час. | В том числе: | Лекции | Практи-ческие занятия (семинары), лаборатор-ные работы | Выез-дные занятия | 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 1. | Модуль 1. Государственная политика в образовании | 6 | 6 | - | - |
| Раздел 1. Тенденции государственной политики в сфере образования | 6 | 6 | - | - |
| Тема 1. Основные моменты закона Российской федерации «Об образовании» | 2 | 2 | - | - |
| Тема 2. Реформы образования, плюсы и минусы, оценка качества образовательного процесса | 2 | 2 | - | - |
| Тема 3. Тенденции развития образования | 2 | 2 | - | - | 2. | Модуль 2. ^ | 6 | 2 | 4 | - |
| Раздел 1. Описание и способы применения современных образовательных технологий | 6 | 2 | 4 | - |
| Тема 1. Методики повышения качества образовательного процесса. Дистанционное образование, e-Learning | 2 | 2 | - | - |
| Тема 2. Применение современных информационных технологий для совершенствования образовательного процесса | 4 | - | 4 | - |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. | 3. | Модуль 3. Введение в системное администрирование | 6 | 6 | - | - |
| Раздел 1. Современное состояние дел в системном администрировании | 6 | 6 | - | - |
| Тема 1. История развития системного администрирования | 2 | 2 | - | - |
| Тема 2. Предоставление ИТ-услуг — главная цель системного администрирования | 2 | 2 | - | - |
| Тема 3. Обзор современных средств системного администрирования | 2 | 2 | - | - | 4. | Модуль 4. ^ | 10 | 2 | 8 | - |
| Раздел 1. Общие принципы администрирования СУБД | 2 | 2 | - | - |
| Тема 1. Обзор реляционных и пост-реляционных СУБД | 2 | 2 | - | - |
| Раздел 2. Реляционная СУБД MySQL | 4 | - | 4 | - |
| Тема 1. Подготовка к работе с MySQL, создание баз данных, организация доступа | 2 | - | 2 | - |
| Тема 2. Основы работы с таблицами, внесение, поиск и удаление данных | 2 | - | 2 | - |
| Раздел 3. Пост-реляционная СУБД Cache' | 4 |
| 4 | - |
| Тема 1. Подготовка к работе с Cache', создание баз данных, анализ основных отличий от MySQL | 2 |
| 2 | - |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. |
| Тема 2. Различные способы создания таблиц и организации доступа к данным | 2 |
| 2 | - | 5. | Модуль 5. ^ | 6 | 2 | 4 | - |
| Раздел 1. Основы применения технологий виртуализации | 6 | 2 | 4 | - |
| Тема 1. Виртуализация как способ изучения системного администрирования в различных операционных системах | 2 | 2 | - | - |
| Тема 2. Знакомство с VMWare | 2 | - | 2 | - |
| Тема 3. Работа в различных операционных систем на VMWare: MS Windows XP Professional, GNU/Linux Ubuntu 10.04 | 2 | - | 2 | - | 6. | Модуль 6. Системное администрирование в операционных системах семейства MS Windows на примере Windows XP Professional | 16 | 4 | 12 | - |
| Раздел 1. Особенности системного администрирования в операционных системах семейства MS Windows | 2 | 2 | - | - |
| Тема 1. Сравнительный анализ операционных систем семейства MS Windows, обзор специфики системного администрирования | 2 | 2 | - | - |
| Раздел 2. Основы системного администрирования в операционной системе MS Windows XP Professional | 6 | 2 | 4 | - |
| Тема 1. Обзор системной архитектуры Windows XP Professional | 2 | 2 | - | - |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. |
| Тема 2. Инструментарий администратора, работа с реестром и оснастками | 2 | - | 2 | - |
| Тема 3. Настройка и оптимизация параметров операционной системы | 2 | - | 2 | - |
| Раздел 3. Работа с устройствами в MS Windows | 6 | - | 6 | - |
| Тема 1. Обзор файловых систем. Управление жесткими дисками | 2 | - | 2 | - |
| Тема 2. Управление хранилищами данных. Резервное копирование данных | 2 | - | 2 | - |
| Тема 3. Диагностика неисправности оборудования. Аудит ресурсов и событий | 2 | - | 2 | - | 7. | Модуль 7. ^ | 18 | 4 | 14 | - |
| Раздел 1. Особенности системного администрирования в операционных системах семейства GNU/Linux | 2 | 2 | - | - |
| Тема 1. Сравнительный анализ систем GNU/Linux, обзор специфики системного администрирования | 2 | 2 | - | - |
| Раздел 2. Основы системного администрирования в операционной системе GNU/Linux | 6 | 2 | 4 | - |
| Тема 1. Обзор системной архитектуры GNU/Linux Ubuntu 10.04 | 2 | 2 | - | - |
| Тема 2. Принципы работы в Linux | 2 | - | 2 | - |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. |
| Тема 3. Возможности командной строки | 2 | - | 2 | - |
| Раздел 3. Работа с устройствами в GNU/Linux | 8 |
|
|
|
| Тема 1. Обзор файловых систем ext2, ext3, ext 4, reiserfs. Работа с файловой системой | 4 | 2 | 2 |
|
| Тема 2. Работа с внешними устройствами. Диагностика оборудования | 2 |
| 2 |
|
| Раздел 4. Графическая оболочка GNU/Linux, прикладные программы | 4 | - | 4 | - |
| Тема 1. Обзор графических оболочек GNU/Linux, их возможности | 2 | - | 2 | - |
| Тема 2. Управление пакетами, обзор прикладных программ | 2 | - | 2 | - | Итоговая аттестация Зачет- 1 теоретический и 1 практический вопрос | 4 | 2 | 2 | - |
5.2. Учебная программа по модулям представлена в таблице 3.
Таблица 3. Учебная программа по модулям. №, пп | Наименование модуля | Содержание обучения | 1. | 2. | 3. | 1. | Модуль 1. Государственная политика в образовании |
|
| Раздел 1. Тенденции государственной политики в сфере образования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1. | 2. | 3. |
| Тема 1. Основные моменты закона Российской федерации «Об образовании» | Структура закона «Об образовании», основные положения закона, фундаментальные основы государственной политики в области образования, связь закона с конституцией Российской Федерации и другими законами, образовательная программа |
| Тема 2. Реформы образования, плюсы и минусы, оценка качества образовательного процесса | Образовательные реформы, Болонский процесс, сравнительный анализ различных систем образования, методика оценки качества образовательного процесса, критерии и метрики оценки качества образовательного процесса |
| Тема 3. Тенденции развития образования | Роль среднего специального образования, демографическая ситуация в России |
| Самостоятельная работа | Изучение закона «Об образовании», анализ Болонского процесса |
| Используемые образовательные технологии | Активное слушание учащихся на занятиях, дискуссии (дебаты), вопросы и обсуждения. Также применение мультимедиа-проектора для показа материалов с наглядными иллюстрациями |
| Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы | Федеральный закон «Об образовании», Конституция Российской Федерации, www.edu.ru | 2. | Модуль 2. Современные образовательные технологии |
|
| Раздел 1. Описание и способы применения современных образовательных технологий |
|
| Тема 1. Методики повышения качества образовательного процесса. Дистанционное образование, e-Learning | Новые образовательные технологии, электронное обучение, понятие e-Learning, дистанционное образование |
|
|
| 1. | 2. | 3. |
| Тема 2. Применение современных информационных технологий для совершенствования образовательного процесса | Современные информационные технологии в области образования, видео-конференции, системы мгновенного обмена сообщениями, вебинары, система WebTutor. Примеры Интернет-университетов |
| Лабораторные работы | Применение современных информационных технологий для совершенствования образовательного процесса |
| Самостоятельная работа | Сравнительный анализ новых образовательных технологий, способы применения инструментария e-Learning для дистанционного обучения |
| Используемые образовательные технологии | Активное слушание учащихся на занятиях, дискуссии (дебаты), вопросы и обсуждения. Применение технологии развития критического мышления и закрепления материала с помощью контрольных вопросов на понимание. Также применение мультимедиа-проектора для показа материалов с наглядными иллюстрациями |
| Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы | Карпенко М. Будущему образованию – технологию будущего // Обозреватель – 1999 № 6. Мэксин Меллинг. Электронное обучение. Рекомендации руководителям библиотечных и информационных служб. - М.: Омега-Л, 2006. - 224 с. www.edu.ru Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с. | 3. | Модуль 3. Введение в системное администрирование |
|
|
|
|
|
|
| 1. | 2. | 3. |
| Раздел 1. Современное состояние дел в системном администрировании |
|
| Тема 1. История развития системного администрирования | Понятие системного администрирования, виды системного администрирования, соотношение системного администрирования и сетевого администрирования
|
| Тема 2. Предоставление ИТ-услуг — главная цель системного администрирования | Понятие ИТ-услуги, ИТ-процедура, библиотека знаний ITIL, правила организации предоставления ИТ-услуг, договор SLA, метрики качества ИТ-услуг
|
| Тема 3. Обзор современных средств системного администрирования | Классификация средства системного администрирования, средства системного администрирования фирм IBM Tivoli,HP, Microsoft, ProLAN
|
| Самостоятельная работа | Изучение возможностей HP OpenView, IBM Tivoli, методологии предоставления ИТ-услуг: MOF, ITPM
|
| Используемые образовательные технологии | Активное слушание учащихся на занятиях, дискуссии (дебаты), вопросы и обсуждения. Применение технологии развития критического мышления и закрепления материала с помощью контрольных вопросов на понимание. Также применение мультимедиа-проектора для показа материалов с наглядными иллюстрациями
|
|
|
|
|
|
| 1. | 2. | 3. |
| Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы | Экономическая информатика: Введение в экономический анализ информационных систем: Учебник М.:ИНФРА-М, 2005. – 958 с http://www.itexpert.ru/rus/articles/200406222006/200406222044 Решения Microsoft для повышения эффективности ИТ-инфраструктуры Microsoft. – М.: Русская редакция, 2005 http://www.hp.ru/openview/nnm/ MOF - Microsoft Operations Framework http://www.itsmportal.ru/articles/it-control/2003-12-15%2000:00:00-26.html/ | 4. | Модуль 4. Администрирование и сравнительный анализ реляционных и пост-реляционных баз данных |
|
| Раздел 1. Общие принципы администрирования СУБД |
|
| Тема 1. Обзор реляционных и пост-реляционных СУБД | База данных, реляционная база данных, пост-реляционная база данных. Реляционная алгебра, проекции, кортеж, запись, таблица, глобал. Язык SQL, синтаксис и семантика языка, запросы |
| Раздел 2. Реляционная СУБД MySQL |
|
| Тема 1. Подготовка к работе с MySql, создание баз данных, организация доступа | Лабораторная работа по данной теме |
| Тема 2. Основы работы с таблицами, внесение, поиск и удаление данных | Лабораторная работа по данной теме |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1. | 2. | 3. |
| Раздел 3. Пост-реляционная СУБД Cache'
|
|
| Тема 1. Подготовка к работе с Cache', создание баз данных, анализ основных отличий от MySQL
| Лабораторная работа по данной теме |
| Тема 2. Различные способы создания таблиц и организации доступа к данным
| Лабораторная работа по данной теме |
| Лабораторные работы | Подготовка к работе с MySql, создание баз данных, организация доступа Основы работы с таблицами MySql, внесение, поиск и удаление данных Подготовка к работе с Cache', создание баз данных, анализ основных отличий от MySQL Различные способы создания таблиц и организации доступа к данным в Cache'
|
| Самостоятельная работа | Язык M, технология CSP, транзакции и настройка репликации в Cache' и MySQL
|
| Используемые образовательные технологии | Активное слушание учащихся на занятиях, дискуссии (дебаты), вопросы и обсуждения. Применение технологии развития критического мышления и закрепления материала с помощью контрольных вопросов на понимание. Также применение мультимедиа-проектора для показа материалов с наглядными иллюстрациями
|
|
|
|
|
|
| 1. | 2. | 3. |
| Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы | Полякова Л.Н. Основы SQL БИНОМ. Лаборатория знаний, Интернет-университет информационных технологий - ИНТУИТ.ру, 2007 Голицына О.Л., Максимов Н.В., Попов И.И. Базы данных: Учебное пособие. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2004г. Роберт Шелдон, Джоффрей Мойе. MySQL 5: базовый курс. – М.: Диалектика, 2007г. Intersystems.ru | 5. | Модуль 5. Технологии виртуализации |
|
| Раздел 1. Основы применения технологий виртуализации |
|
| Тема 1. Виртуализация как способ изучения системного администрирования в различных операционных системах | Виртуализация, технологии виртуализации, основные концепции технологии виртуализации (POWER). Виртуальные машины VMWare и VirtualBox и основные возможности, виртуальные устройства. Способы загрузки операционных систем в виртуальной машине. |
| Тема 2. Знакомство с VMWare | Лабораторная работа по данной теме |
| Тема 3. Работа в различных операционных систем на VMWare: MS Windows XP Professional, GNU/Linux Ubuntu 10.04 | Лабораторная работа по данной теме |
| Лабораторные работы | Знакомство с VMWare Работа в различных операционных систем на VMWare: MS Windows XP Professional, GNU/Linux Ubuntu 10.04 |
|
|
|
|
|
| 1. | 2. | 3. |
| Самостоятельная работа | Изучение виртуальной машины VirtualBox, взаимодействие операционных систем через VMWare |
| Используемые образовательные технологии | Активное слушание учащихся на занятиях, дискуссии (дебаты), вопросы и обсуждения. Применение технологии развития критического мышления и закрепления материала с помощью контрольных вопросов на понимание. Также применение мультимедиа-проектора для показа материалов с наглядными иллюстрациями |
| Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы | Архитектура и технологии IBM eServer zSeries Варфоломеев В.А., Лецкий Э.К., Шмаров М.И., Яковлев В.В. Интернет-университет информационных технологий - ИНТУИТ.ру, 2005 г., 640 стр. www.vmware.com/ru/ | 6. | Модуль 6. Системное администрирование в операционных системах семейства MS Windows на примере Windows XP Professional |
|
| Раздел 1. Особенности системного администрирования в операционных системах семейства MS Windows |
|
| Тема 1. Сравнительный анализ операционных систем семейства MS Windows, обзор специфики системного администрирования | Системы Windows 2000/XP/Seven, история развития, сферы применения. Эволюция инструментария системного администратора. Специфика системного администрирования в оснастка, дефрагментация, мониторинг оборудования, панель администратора |
|
|
|
|
|
| 1. | 2. | 3. |
| Раздел 2. Основы системного администрирования в операционной системе MS Windows XP Professional |
|
| Тема 1. Обзор системной архитектуры Windows XP Professional | Ядро операционной системы, кольца защиты, HAL, технология Plug-n-Play. Системный реестр, способы конфигурирования и настройки системы. Драйверы оборудования. Политики безопасности. |
| Тема 2. Инструментарий администратора, работа с реестром и оснастками | Лабораторная работа по данной теме |
| Тема 3. Настройка и оптимизация параметров операционной системы | Лабораторная работа по данной теме |
| Раздел 3. Работа с устройствами в MS Windows |
|
| Тема 1. Обзор файловых систем. Управление жесткими дисками | Лабораторная работа по данной теме |
| Тема 2. Управление хранилищами данных. Резервное копирование данных | Лабораторная работа по данной теме |
| Тема 3. Диагностика неисправности оборудования. Аудит ресурсов и событий | Лабораторная работа по данной теме |
| Лабораторные работы | Инструментарий администратора, работа с реестром и оснастками Настройка и оптимизация параметров операционной системы Обзор файловых систем. Управление жесткими дисками Управление хранилищами данных. Резервное копирование данных Диагностика неисправности оборудования. Аудит ресурсов и событий |
|
|
| 1. | 2. | 3. |
| Самостоятельная работа | Дополнительные возможности загрузки, служба печати |
| Используемые образовательные технологии | Активное слушание учащихся на занятиях, дискуссии (дебаты), вопросы и обсуждения. Применение технологии развития критического мышления и закрепления материала с помощью контрольных вопросов на понимание. Также применение мультимедиа-проектора для показа материалов с наглядными иллюстрациями |
| Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы | Рассел Ч., Кроуфорд Ш., Джеренд Д. Microsoft Windows Server 2003+ SP1 и R2. Справочник администратора Эком, 2008 Элсенпитер Р., Тоби Дж. Велт Администрирование сетей Microsoft Windows XP Professional Эком, 2006 Online Training Solutions, Inc. Microsoft Windows XP. Русская версия microsoft.com | 7. | Модуль 7. Системное администрирование в операционных системах семейства GNU/Linux |
|
| Раздел 1. Особенности системного администрирования в операционных системах семейства GNU/Linux |
|
| Тема 1. Сравнительный анализ систем GNU/Linux, обзор специфики системного администрирования | GNU, история появления Linux, движение FSF. Специфика системного администрирования, консоли bash и sh, конфигурирование, демоны. Основные операционные системы GNU/Linux — RedHat, Debian |
|
|
|
|
|
| 1. | 2. | 3. |
| Раздел 2. Основы системного администрирования в операционной системе GNU/Linux |
|
| Тема 1. Обзор системной архитектуры GNU/Linux Ubuntu 10.04 | Ядро GNU/Linux, сигналы, процессы, сокеты, способы монтирования. Защищённость ядра. Политики безопасности. Отличительные особенности Ubuntu 10.04, наследие Debian |
| Тема 2. Принципы работы в Linux | Лабораторная работа по данной теме |
| Тема 3. Возможности командной строки | Лабораторная работа по данной теме |
| Раздел 3. Работа с устройствами в GNU/Linux |
|
| Тема 1. Обзор файловых систем ext2, ext3, ext 4, reiserfs. Работа с файловой системой
| Лабораторная работа по данной теме |
| Тема 2. Работа с внешними устройствами. Диагностика оборудования
| Лабораторная работа по данной теме |
| Раздел 4. Графическая оболочка GNU/Linux, прикладные программы
|
|
| Тема 1. Обзор графических оболочек GNU/Linux, их возможности | Графические оболочки XWindow, KDE, Gnome, репозитории программ, организация обновлений, темы оформления
|
| Тема 2. Управление пакетами, обзор прикладных программ
| Лабораторная работа по данной теме |
|
|
|
|
|
| 1. | 2. | 3. |
| Лабораторные работы | Принципы работы в Linux. Возможности командной строки. Работа с файловой системой. Работа с внешними устройствами. Диагностика оборудования. Возможности графической оболочки Gnome. Управление пакетами, обзор прикладных программ. |
| Самостоятельная работа | Дополнительные возможности загрузки, конфигурирование и перекомпиляция ядра |
| Используемые образовательные технологии | Активное слушание учащихся на занятиях, дискуссии (дебаты), вопросы и обсуждения. Применение технологии развития критического мышления и закрепления материала с помощью контрольных вопросов на понимание. Также применение мультимедиа-проектора для показа материалов с наглядными иллюстрациями |
| Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы | Операционная система Linux Курячий Г.В., Маслинский К.А. Интернет-университет информационных технологий - ИНТУИТ.ру, 2005 г., 392 стр. Бендел Д., Нейпир Р. Использование Linux М.: Вильямс, 2002 Немет Э., Снайдер Г., Сибасс С., Хейон Т. UNIX. Руководство системного администратора. / Серия: Для профессионалов СПб.: Питер, 2002. 3-е изд. Петцке К. От понимания к применению М.: ДМК, 2000 ubuntologia.ru |
6. ТРЕБОВАНИЯ К ОЦЕНКЕ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ
Формы и методы контроля и оценки результатов освоения модулей содержатся в таблице 4.
Таблица 4. Формы и методы контроля и оценки результатов освоения модулей Наименование модулей | Основные показатели оценки | Формы и методы контроля и оценки | Государственная политика в образовании Современные образовательные технологии. Введение в системное администрирование Администрирование реляционных и пост-реляционных баз данных Технологии виртуализации. Системное администрирование в операционных системах семейства MS Windows Системное администрирование в операционных системах семейства GNU/Linux | Степень освоения основных дидактических единиц | Ответ на контрольные вопросы, дискуссия по основным моментам | Современные образовательные технологии Администрирование реляционных и пост-реляционных баз данных Технологии виртуализации Системное администрирование в операционных системах семейства MS Windows Системное администри-рование в операционных системах семейства GNU/Linux | Степень освоения предложенных технологий и программных систем | Выполнение заданий по лабораторным работам, отчёт по этим заданиям |
Добавить документ в свой блог или на сайт
|