скачать
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГОУ ВПО «ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»
КАФЕДРА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
«УТВЕРЖДАЮ»________________
Руководитель ПИ ЮФУ, проф. Мареев В.И.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛИНЫ
Практическая грамматика английского языка
для студентов заочного отделения ПИ ЮФУ,
обучающихся по специальности
031 201 – Теория и методика преподавания иностранных языков и культур
Ростов-на-Дону
2008
Составитель: Шрамко Л.П., кандидат филологических наук, доцент
Учебно-методический комплекс утвержден на заседании кафедры
английского языка
протокол № ______ от __________________20___г.
Заведующая кафедрой: Погребная И.Ф., доцент
Учебно-методический комплекс принят в фонд учебно-методического управления ПИ ЮФУ
_______________________________________________________2008 г.
Учебно-методический комплекс утвержден ученым советом ПИ ЮФУ
Пр. № ______ от ______________ 200__г.
Председатель ученого совета ПИ ЮФУ,
Руководитель ПИ ЮФУ, проф. В.И.Мареев
^
Настоящий Учебно-методический комплекс составлен с учетом требований Госстандарта высшего профессионального образования к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 031 201 – «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур» по направлению 620100 – «Лингвистика и межкультурная коммуникация».
УМК предназначен для студентов 1 курса факультета лингвистики и словесности ПИ ЮФУ (заочная форма обучения).
Организация процесса обучения ИЯ как средству общения исходит из принципа тесной взаимосвязи всех аспектов языка, в связи с чем, преподавание практической грамматики вместе с другими языковыми дисциплинами способствует реализации развивающей, воспитательной, общеобразовательной, практической и профессионально-педагогической целей обучения ИЯ.
Развивающий компонент заключается в развитии интеллектуальной и эмоционально-волевой сферы психических функций студента, его коммуникативных способностей.
Воспитательная цель выражается в формировании у будущего учителя культуры общения и поведения.
Общеобразовательная цель предусматривает расширение общего лингвистического кругозора студента.
Практическая цель состоит в формировании у будущего учителя коммуникативной, лингвистической и лингвострановедческой компетенции. Коммуникативная компетенция включает способность воспринимать и порождать иноязычную речь с учетом таких условий речевой коммуникации, как тема, сфера, ситуации и роли. Знание системы языка и правил её функционирования в процессе коммуникации на иностранном языке является основой лингвистической компетенции. Лингвострановедческая компетенция строится на знании особенностей социо-культурного развития страны и правил речевого поведения в соответствии с ними.
Профессионально-педагогическая цель обучения ИЯ означает овладение им как средством педагогического общения.
На занятиях по практической грамматике студент должен уметь использовать умения и навыки, приобретенные им в процессе изучения других практических и теоретических курсов: практики устной и письменной речи, практической фонетики, введения в языкознание, русского языка.
На всех этапах преподавание практической грамматики должно строиться на основе современных методов и форм обучения, способствующих реализации всех целей обучения. При этом учитывается его коммуникативная и профессиональная направленность, оптимальное сочетание аудиторной и внеаудиторной работы студентов, использование различных режимов работы в аудитории: группового, парного, индивидуального.
Задача настоящего курса – дать студентам практические знания о грамматическом строе английского языка и заложить основы прочных навыков грамматически правильной речи в устной и письменной форме. Программный материал традиционно подразделяется на морфологию и синтаксис.
^
Аудиторные часы – 48
Самостоятельная работа – 258
Наименование разделов и тем
|
Количество часов
Ауд./ Самост.
|
Модуль 1
|
16 / 91
|
1.1. Parts of Speech in the English Language
The Noun. Classification of Nouns. Morphological and Syntactic characteristics. The category of number. The category of case. Syntactic characteristics of Nouns. Noun determiners.
|
1/18
|
1.2. The Pronoun. Classification. Personal Pronouns. Possessive pronouns. Demonstrative Pronouns. Indefinite and Negative pronouns. Reflexive Pronouns. Defining Pronouns. Reciprocal Pronouns
|
1,5/10
|
1.3. The Article. General notion. Use of articles with class noun. Special cases. The use of articles with class nouns modified by attributes.
Use of articles with nouns in some syntactic functions and patterns.
Special cases of the use of articles.
Articles with nouns of material.
Use of articles with proper nouns.
|
3/20
|
1.4. The Numeral: Cardinal and Ordinal Numerals
|
-/2,5
|
1.5. The Adjective: Degrees of Comparison. Syntactic Functions
|
0,5/ 6
|
1.6. The Adverb: Degrees of Comparison. Syntactic Functions
|
0,5/3,5
|
1.7. Prepositions and Conjunctions
|
1/16
|
1.8. The Verb: Indicative and Imperative Mood
|
0,5/2
|
1.9. The Present Simple Tense
|
1/1
|
1.10. The Present Continuous Tense
|
1/2
|
1.11. The Past Simple Tense
|
2/2
|
1.12. The Past Continuous Tense
|
2/2
|
1.13. Syntax: Simple Sentence. Word Order
|
0,5/2
|
1.14. Parts of a Simple Sentence and the ways of expressing them
|
1/2
|
1.15. The Indirect Speech (word order)
|
0,5 / 2
|
Модуль 2
|
10 / 19
|
2.1. Pronouns:
- Demonstrative pronouns; Indefinite pronouns; Negative pronouns; Defining pronouns; Reflexive pronouns
- Interrogative and relative pronouns
|
1 / 4
|
2.2. Articles with material nouns
|
1 / 4
|
2.3. The adjective: degrees of comparison
|
1 / 1
|
2.4. The Past Indefinite (Simple), The Past Continuous Tense
|
2 / 1
|
2.5. The Indirect Speech: statements, questions, imperatives,
|
2 / 1
|
2.6. The Simple Sentence
Principal parts of the sentence
The subject;
Types of predicate
Secondary members of the sentence
|
2 / 4
|
2.7. The Complex sentence with object clauses.
The word order in the object clauses with reported speech
|
|
Итоговый тест
|
1 / 4
|
Модуль 3
|
22 / 148
|
3.1. The Present Perfect Tense
The Present Perfect Continuous
|
2 / 16
|
3.2. Future Tenses
|
1,5 / 14
|
3.3. The Past Perfect Tense
The Past Perfect Continuous Tense
|
1 / 16
|
3.4. Future Tenses in the Past
|
1 / 12
|
3.5. Sequence of Tenses
|
3 / 18
|
3.6. Passive Voice
|
3 / 18
|
3.7. Use of Articles with abstract nouns and special cases
|
0,5 / 6
|
3.8. Prepositions and Conjunctions
|
0,5 / 6
|
3.9. Modal Verbs
|
5 / 16
|
3.10. Syntax: Syntactic analysis;
Subject – Predicate Agreement
|
1,5 / 17
1 / 5
|
3.11. Subordinate clauses of time and condition. Object clauses.
|
1
|
Итоговый тест
|
1 / 4
|
^
Модуль 1
(установочная сессия, самостоятельная работа в межсессионный период, закрепление навыков в зимнюю сессию)
Цель данного модуля
- развитие компетентности в употреблении именных и служебных частей речи в устной и письменной речи;
- развитие компетентности в употреблении глагольных форм императива в устной и письменной речи;
- развитие компетентности в употреблении форм глагола Present Simple, Present Continuous, Past Simple и Past Continuous;
- развитие компетентности в построении простого предложения;
- приобретение базовых знаний о членах предложения.
Содержание модуля:
Общая система английских частей речи. Знаменательные и служебные части речи.
^ . Лексико-грамматические разряды существительных. Грамматические категории числа и падежа существительных. Морфологическая структура существительных. Употребление артиклей и других детерминативов с существительными.
Артикль. Общее понятие об артикле. Основные функции артиклей. Употребление артиклей с существительными, относящимися к различным лексико-грамматическим разрядам. Употребление артиклей с существительными в определенных синтаксических функциях и в устойчивых словосочетаниях.
^ . Классификация прилагательных. Морфологическая структура прилагательного. Степени сравнении прилагательного.
Наречие. Степени сравнения наречия.
Местоимение. Классификация местоимений. Личные местоимения I, we, you, he, she, it, they: грамматические категории лица, числа, падежа и рода. Притяжательные местоимения my, our, your, his, her, its, their: грамматические категории лица, числа и рода; зависимая и независимая форма притяжательного местоимения (mine, ours, yours, his, hers, its, theirs). Возвратные местоимения myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves: грамматические категории лица, числа и рода. Указательные местоимения this, these, that, those, same, such: грамматическая категория числа местоимений this, these, that, those. Неопределенные местоимения some, somebody, someone, something, any, anybody, anyone, anything, one: грамматическая категория падежа. Отрицательные местоимения no, none, nobody, no one, nothing, neither: грамматическая категория падежа; соответствия между неопределенными и отрицательными местоимениями. Определительные местоимения each, every, everybody, everyone, everything, all, either, both, another, other. Взаимные местоимения each other, one another.
^ . Количественные числительные. Порядковые числительные.
Глагол. Категория наклонения. Изъявительное наклонение. Повелительное наклонение.
^ . Видовременные формы глагола (Present Simple, Present Continuous, Past Simple и Past Continuous) и их употребление.
Present Simple. Образование простой и аналитической формы. Основные значения: постоянные, регулярно совершающиеся действия; будущее запланированное действие; характеристика человека; обозначение будущего действия в придаточных предложениях времени и условия; обозначение последовательности действий в настоящем времени; употребление с глаголами, редко употребляемыми в формах Continuous, для обозначения действия, происходящего в момент речи.
Present Continuous. Образование форм. Основные значения: действие, происходящее в момент речи; запланированное действие в ближайшем будущем; действия, характеризующие человека в данный момент; действия, представляемые как бесконечный процесс; повторяющиеся действия в эмоционально окрашенных предложениях с элементом преувеличения.
Past Simple. Образование синтетических и аналитических форм. Основные значения: действия, совершенные в прошлом и несвязанные с настоящим; обозначение обычного, часто повторяющегося действия, постоянного признака предмета или человека в прошлом, последовательности действий в прошлом. Использование used to + инфинитив и would + инфинитив для обозначения обычного действия или состояния в прошлом.
Past Continuous. Образование форм. Основные значения: действия, происходящие в определенный момент в прошлом; обозначение действий, одновременных другому действию в прошлом; действие, продолжавшееся в течение некоторого периода в прошлом; постоянная характеристика лица в прошлом (эмфатическое значение).
Синтаксис. Простое предложение. Классификация простых предложений в соответствии с целью высказывания. Структура простого предложения. Порядок слов (прямой и обратный). Порядок слов в косвенной речи. Члены предложения: подлежащее, сказуемое (типы сказуемого), дополнение, определение, обстоятельство и средства их выражения. Синтаксический анализ простого предложения.
Проектное задание:
Задание, позволяющее достичь требуемого уровня компетентности, выполняется студентами самостоятельно в межсессионный период и включает в себя следующие компоненты:
а) изучение нормативного материала (нормы употребления изучаемых языковых единиц и структур);
б) выполнение заданий для самостоятельной работы;
Тема
|
Изучить
|
Выполнить
|
The Noun.
The category of number.
The category of case.
Noun determiners
|
“Parts of Speech” Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008: p.5-13
|
“Сборник упражнений” Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008: Ex.11-18 p.6-8
Практический курс английского языка под редакцией В.Д.Аракина (1 курс) – М.: Высшая школа:
Ex.28 p.466, Ex.47 p.471, Ex.52 p.473,
Ex.34-35 p.467 ;
Ex.36-41, 46 p.468-471
|
1. Pronouns.
Personal Pronouns.
Possessive pronouns.
Reflexive pronouns
Demonstrative Pronouns.
Indefinite Pronouns.
Negative Pronouns.
Defining Pronouns.
Reciprocal Pronouns
|
“Parts of Speech” Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008
p.31-32
p.32-33
p.33-34
p.34-35
p.35-37
p.37-39
p.39-41
p.41-42
|
“Сборник упражнений” Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008:
Ex. 33-34 p. 19
Ex.15-17 p.14-15
Ex.18-19 p.15
Ex 20-23 p.15-16
Ex 25-28 p.17-18
Учебник В.Д. Аракина:
Ex.50 p.472, Ex.53-54 p.473, Ex.66 p.477
|
2.Article.
The use of articles with class nouns modified by attributes.
Use of articles with nouns in some syntactic functions and patterns.
Special cases of the use of articles. Learn by heart the phrases marked “remember”.
Articles with nouns of material.
Use of articles with proper nouns.
|
“Parts of Speech”
p.15-18
p.22-23
p. 23-27
p.18-19
p.27-30
|
“Сборник упражнений”:
Ex. 6-8 p.27
Ex. 9-12 p.28-29
Ex. 21-24 p.32-33
Ex. 39-41 p.39
Учебник В.Д. Аракина:
Ex.68 p.477, Ex.70 p.478, Ex.75 p.480
|
3.Adjectives. Definition. Degrees of comparison
|
“Parts of Speech”
p.44-48
|
“Сборник упражнений”:
Ex. 7-10 p.51-52
Учебник В.Д. Аракина:
Ex.31-32 p.466-467,
|
4.Adverb
|
“Parts of Speech”
p.43-44
|
“Сборник упражнений”: Ex.14-23 p.53-55
|
5. Prepositions and Conjunctions
|
“Parts of Speech”
p. 68-71
|
“Сборник упражнений”:
Ex. 7-9 p.63-64, Ex. 19 p.68
|
5.Tenses
Present Simple
Present Continuous
The Past Indefinite Tense
|
“English Tenses” Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008: p. 11-13
|
Учебник В.Д. Аракина:
Ex.25-26 p.465, Ex.58-62 p.474-476, Ex.64-67 p.476-477; Ex.77 p.480, Ex.81-82 p.482, Ex.87-88 p.484;
“English Tenses”:
Ex.51-58 p.45-47
|
^
|
“English Tenses” p. 28-31
|
Ex.60-62 p.47-48;
|
7.Syntax
The Simple Sentence: General Notion.
Word order.
The Subject.
The Predicate.
The Secondary Parts of the Sentence
Pattern of Syntactic analysis.
|
“Syntax” Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008:
p.5-6
p.6-10
p.10-12
p.12-19
p.23-32
p.37-40
|
“Syntax”
Ex. 14-17 p. 41-42
Учебник В.Д. Аракина:
Ex.44 p.470, Ex.46 p.471
|
в) выполнение тестов для самоконтроля (представлены в учебных пособиях);
г) выполнение контрольных заданий.
Промежуточный контроль – проверка задания для самостоятельной работы
Рубежный контроль – контрольное задание, выполняемое в межсессионный период
Контрольное задание
Именные части речи: «Сборник упражнений» Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008
Pronouns: Ex. 24 p. 17, Ex. 29 p. 18;
Articles: Ex.25 p.33, 42 p.40;
Adjectives and Adverbs: Ex.11 p.52, 24 p.55;
Глагол: “English Tenses” Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008
Past Indefinite: Ex.59 p.47
Практический курс английского языка под редакцией В.Д. Аракина (1 курс) – М.: Высшая школа: Indirect speech: Ex.74 p.480
Синтаксис: “Syntax” Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008
Analyse according to the pattern sentences 1-5 from Ex. 19 p. 43
^
Основная литература
Практический курс английского языка под редакцией В.Д.Аракина (1 курс) – М.: Высшая школа,1995
Степанова Е.Н., Шрамко Л.П. Parts of Speech. Учебное пособие по грамматике английского языка для студентов 1-3 курсов факультета лингвистики и словесности. – Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008
Степанова Е.Н., Шрамко Л.П. Сборник упражнение по практической грамматике английского языка. Учебное пособие по грамматике английского языка для студентов 1 курса факультета лингвистики и словесности. – Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008
Рябцева И.Г., Погребная И.Ф., Шрамко Л.П., Вертоградова Л.А. Syntax. Учебное пособие по грамматике английского языка для самостоятельной работы студентов 1-3 курсов лингвистики и словесности. – Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008
Степанова Е.Н., Шрамко Л.П. English Tenses. Учебное пособие по грамматике английского языка для студентов 1 курса факультета лингвистики и словесности. – Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008
Каушанская В.Л. и др. Грамматика английского языка. Л.,1973.
Электронный учебник по практической грамматике:
E-learning.rspu.edu.ru
Дополнительная литература
Murphy R., English Grammar in Use, Cambridge University Press, 1988
Prodromou L., Grammar and Vocabulary for first certificate, Pearson education Limited 1999.
Haines S. & Stewart B., Landmark. Oxford University Press 2000.
Степанова Е.Н., Шрамко Л.П. Тренировочные упражнения и тесты по грамматике английского языка. Учебное пособие по практической грамматике для студентов 1 курса стационара и ОЗО факультета лингвистики и словесности. – Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2007
Модуль 2
Цель данного модуля
- развитие компетентности в употреблении именных и служебных частей речи в устной и письменной речи;
- развитие компетентности в употреблении видо-временных форм глагола в индикативе (Past Simple и Past Continuous) в устной и письменной речи
- развитие компетентности в построении всех коммуникативных типов простых предложений с различной структурой и приобретение базовых знаний по построению и употреблению сложных предложений с придаточными дополнения (object clauses)
- развитие компетентности синтактико-морфологическом анализе простого предложения.
Содержание модуля:
Артикль. Употребление артиклей с вещественными существительными. Особые случаи употребления артиклей.
^ . Степени сравнении прилагательного.
Местоимение. Вопросительные местоимения who, whose, which, what. Относительные местоимения who, whose, which, that. Союзные местоимения who, whose, which, what.Употребление всех типов местоимений в устной и письменной речи.
^ . Past Simple and Past Continuous. Сравнение
Синтаксис. Простое предложение. Классификация простых предложений в соответствии с целью высказывания. Члены предложения: подлежащее, сказуемое (типы сказуемого), дополнение, определение, обстоятельство и средства их выражения. Синтактико-морфологический анализ простого предложения.
Сложное предложение. Сложноподчиненные предложения с придаточными дополнительными. Сложноподчиненные предложения, передающие косвенную речь, порядок слов в придаточных предложениях с косвенной речью.
Проектное задание
Морфолого-синтаксический анализ простых предложений
Промежуточный контроль – аудиторная работа (практические занятия)
Итоговый контроль по Модулям 1-2 – тест, экзамен
^
Основная литература
Практический курс английского языка под редакцией В.Д.Аракина (1 курс) – М.: Высшая школа,1995
Степанова Е.Н., Шрамко Л.П. Parts of Speech. Учебное пособие по грамматике английского языка для студентов 1-3 курсов факультета лингвистики и словесности. – Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008
Степанова Е.Н., Шрамко Л.П. Сборник упражнение по практической грамматике английского языка. Учебное пособие по грамматике английского языка для студентов 1 курса факультета лингвистики и словесности. – Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008
Рябцева И.Г., Погребная И.Ф., Шрамко Л.П., Вертоградова Л.А. Syntax. Учебное пособие по грамматике английского языка для самостоятельной работы студентов 1-3 курсов лингвистики и словесности. – Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008
Степанова Е.Н., Шрамко Л.П. English Tenses. Учебное пособие по грамматике английского языка для студентов 1 курса факультета лингвистики и словесности. – Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008
Каушанская В.Л. и др. Грамматика английского языка. Л.,1973.
Электронный учебник по практической грамматике: E-learning.rspu.edu.ru
Дополнительная литература
Murphy R., English Grammar in Use, Cambridge University Press, 1988
Prodromou L., Grammar and Vocabulary for first certificate, Pearson education Limited 1999.
Haines S. & Stewart B., Landmark. Oxford University Press 2000.
Степанова Е.Н., Шрамко Л.П. Тренировочные упражнения и тесты по грамматике английского языка. Учебное пособие по практической грамматике для студентов 1 курса стационара и ОЗО факультета лингвистики и словесности. – Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2007
Модуль 3
(тема Modal Verbs начинается в зимнюю сессию, самостоятельная работа в межсессионный период и летняя сессия)
Цель данного модуля
- развитие компетентности в употреблении именных и служебных частей речи в устной и письменной речи;
- развитие компетентности в семантическом анализе видо-временных форм глагола;
- развитие компетентности в употреблении видовременных и залоговых форм глагола в индикативе;
- развитие базовой компетентности в употреблении модальных глаголов в устной и письменной речи;
- развитие компетентности в морфолого-синтаксическом анализе простого предложения и приобретение базовых знаний по построению и употреблению сложных предложений
Содержание модуля:
Артикль. Употребление артиклей с абстрактными существительными. Особые случаи употребления артиклей.
^ . Видовременные формы глагола и их употребление.
Present Perfect. Образование форм. Основные значения: действие , происходившее в прошлом и связанное с настоящим; действие, начавшееся в прошлом и закончившееся к настоящему моменту; действие, начавшееся в прошлом и продолжающееся в настоящий момент; синтаксические условия употребления Present Perfect: наличие в предложении наречий незаконченного времени, наречий неопределенного времени, обстоятельств, обозначающих момент начала действия или период его протекания. Сопоставление Past Simple и Present Perfect.
Present Perfect Continuous. Образование форм. Основные значения: действие, начавшееся в прошлом и продолжающееся вплоть до момента речи, продолжающееся в настоящий момент, закончившееся к настоящему моменту.
Past Perfect. Образование форм. Основные значения: действие, совершившееся или совершавшееся до определенного момента в прошлом (предпрошедшее действие); разграничение предпрошедшего действия и ряда последовательных действий в прошлом. Употребление Past Perfect в сложноподчиненных предложениях с придаточными времени для выражения законченности действия.
Past Perfect Continuous. Образование форм. Основные значения: действие, которое началось и продолжалось в течение некоторого времени раньше указанного момента в прошлом.
Future Simple. Образование форм. Особенности употребления вспомогательных глаголов shall и will. Основные значения: действие, которое произойдет в будущем или запланировано на будущее. Употребление фразы to be going to с инфинитивом для выражения будущего действия с оттенком намерения или уверенности.
Future Continuous. Образование форм. Основные значения: действие, которое будет происходить в определенный момент или период времени в будущем; предполагаемое или предвосхищаемое действие; действие, одновременное другому действию в будущем.
Future Perfect. Образование форм. Основные значения: действие, которое совершится до определенного момента в будущем.
Future Perfect Continuous. Образование форм. Основное значение: действие, которое начнется и будет происходить в течение некоторого времени раньше указанного момента в будущем.
Future Simple in the Past. Образование формы. Основное значение: действие, представленное как будущее по отношению к некоторому моменту в прошлом.
Future Continuous in the Past. Образование форм. Основное значение: действие, которое происходит в определенный момент или период времени, будущий по отношению к некоторому моменту в прошлом.
Future Perfect in the Past. Образование форм. Основное значение: действие, которое совершится до определенного момента, будущего по отношению к некоторому моменту в прошлом.
Future Perfect Continuous in the Past. Образование форм. Основное значение: действие, которое начнется и будет продолжаться в течение некоторого времени раньше указанного момента, будущего по отношению к прошлому.
Семантический анализ видовременных форм.
Употребление видовременных форм в сложноподчиненных предложениях в соответствии с правилом согласования времен.
^ . Действительный и страдательный залог. Образование форм страдательного залога. Особенности употребления форм страдательного залога. Перевод форм страдательного залога на русский язык. Сравнение сказуемого, выраженного формой страдательного залога и составного именного сказуемого to be + Participle II.
^ Общее понятие. Глаголы can, may, must и их эквиваленты to be able to, to be allowed to, to have to, to be to. Значения глагола can: способность совершить действие, возможность совершить действие, разрешение, просьба, запрещение. Сравнение употребления can и to be able to. Значения глагола may: возможность совершить действие, просьба, разрешение, запрет. Употребление to be allowed to вместо глагола may в прошедшем и будущем времени. Значения глагола must: долженствование, необходимость без свободы выбора, строгий запрет. Употребление to have to и to be to вместо глагола must.
Синтаксис. Морфолого-синтаксический анализ простого предложения. Сложноподчиненные предложения с придаточными предложениями времени, условия и придаточными дополнительными. Сложноподчиненные предложения, передающие косвенную речь. Согласование формы сказуемого с подлежащим в предложении.
Проектное задание:
Задание, позволяющее достичь требуемого уровня компетентности, выполняется студентами самостоятельно в межсессионный период и включает в себя следующие компоненты:
а) изучение нормативного материала (нормы употребления изучаемых языковых единиц и структур);
б) выполнение заданий для самостоятельной работы;
Тема
|
Изучить
|
Выполнить
|
1. The Past Continuous Tense
|
“English Tenses” Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008: p. 13-14
|
“English Tenses”: Ex.71 p.50
Практический курс английского языка под редакцией В.Д. Аракина (1 курс) – М.: Высшая школа:
Ex.118 p.496
|
2. The Present Perfect Tense
The Present Perfect Continuous Tense
|
“English Tenses” p.8-11
|
“English Tenses”:
Ex. 72-75 p.51, Ex.82 p.53, Ex.87-92 p.54-55, Ex.96-97 p.56
|
3. Future Tenses
|
“English Tenses” p.17-21
|
“English Tenses” Ex.101-107 p.58-59, Ex.113 p.60, Ex.117 p.61
Учебник В.Д. Аракина:
Ex.120-124 p.497-499, Ex.129 p.500;
|
4. The Past Perfect Tense
The Past Perfect Continuous Tense
|
“English Tenses” p.14-17
|
“English Tenses” Ex.120-126 p.63-65
|
5. Future Tenses in the Past
|
“English Tenses” p.21-23
|
“English Tenses” Ex.128 p.66
|
6. Sequence of Tenses
|
“English Tenses” p.31-34
|
“English Tenses” Ex.129-131 p.66-67
|
7. Passive Voice
|
“English Tenses” p.24-28
|
“English Tenses” Ex.137-142 p.70-72, Ex.145-147 p.73-74
|
8. Use of Articles with abstract nouns and special cases
|
“Parts of Speech” Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008: p.19-21
|
“Сборник упражнений” Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008:
Ex.27-36 p.34-38;
Учебник В.Д. Аракина:
Ex.117 p.496, Ex.125-126 p.499, Ex.128 p.500, Ex.141 p.507, Ex.144 p.508; p.
|
9. Prepositions and Conjunctions
|
|
“Сборник упражнений”:
Ex.12-14 p.65-66, Ex.22-27 p.69-71
|
10. Modal Verbs
|
“Modal Verbs” Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008: p.5-13;
|
“Modal Verbs”: Ex.8 p.19, Ex.10-11 p.20, Ex.19 p.21, Ex.30-41 p.24-27;
|
11. Syntactic analysis
|
|
“Syntax” Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008: Test p.47
|
в) выполнение тестов для самоконтроля (в учебных пособиях);
г) выполнение контрольных заданий.
Промежуточный контроль – проверка заданий для самостоятельной работы в межсессионный период; контрольное задание, выполняемое в межсессионный период.
Контрольное задание
Именные части речи: “Сборник упражнений” Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008: Ex.37 p.38, Ex. 25 p.70
Глагол: “English Tenses” Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008: Ex.100 p.57, Ex.108 p.52, Ex.132 p.67;
Практический курс английского языка под редакцией В.Д. Аракина (1 курс) – М.: Высшая школа: Ex.146 p.509 (1-10)
“Modal Verbs” Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008: Ex.42 p.27
Итоговый контроль – тест, экзамен
^
Основная литература
Практический курс английского языка под редакцией В.Д.Аракина (1 курс) – М.: Высшая школа,1995
Степанова Е.Н., Шрамко Л.П. Parts of Speech. Учебное пособие по грамматике английского языка для студентов 1-3 курсов факультета лингвистики и словесности. – Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008
Степанова Е.Н., Шрамко Л.П. Сборник упражнение по практической грамматике английского языка. Учебное пособие по грамматике английского языка для студентов 1 курса факультета лингвистики и словесности. – Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008
Рябцева И.Г., Погребная И.Ф., Шрамко Л.П., Вертоградова Л.А. Syntax. Учебное пособие по грамматике английского языка для самостоятельной работы студентов 1-3 курсов лингвистики и словесности. – Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008
Степанова Е.Н., Шрамко Л.П. English Tenses. Учебное пособие по грамматике английского языка для студентов 1 курса факультета лингвистики и словесности. – Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008
Кожемяка В.И., Степанова Е.Н., Шрамко Л.П. Modal Verbs. Учебное пособие по грамматике английского языка для студентов 1-2 курсов факультета лингвистики и словесности. – Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008
Каушанская В.Л. и др. Грамматика английского языка. Л.,1973.
Электронный учебник по практической грамматике: e-learning.rspu.edu.ru
Дополнительная литература
Murphy R., English Grammar in Use, Cambridge University Press, 1988
Prodromou L., Grammar and Vocabulary for first certificate, Pearson education Limited 1999.
Haines S. & Stewart B., Landmark. Oxford University Press 2000.
Степанова Е.Н., Шрамко Л.П. Тренировочные упражнения и тесты по грамматике английского языка. Учебное пособие по практической грамматике для студентов 1 курса стационара и ОЗО факультета лингвистики и словесности. – Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2007
^
Самостоятельная работа в межсессионный период состоит из трех этапов:
- изучение правил образования и употребления языковых единиц;
- закрепление приобретенных знаний в процессе выполнения заданий из раздела «Самостоятельная работа»
- контроль полученных знаний – выполнение контрольной работы.
Работу по каждой теме следует начинать с изучения правил. Прочитайте правила, выпишите незнакомые слова, переведите текст правил на русский язык. Сразу запишите возникшие вопросы. Переведите примеры с английского языка на русский и придумайте собственные примеры, иллюстрирующие правило. Чтобы проверить, насколько хорошо вы усвоили правило, расскажите его по-русски и по-английски, не заглядывая в текст. После этого приступайте к выполнению упражнений, указанных в разделе «Самостоятельная работа». Внимательно читайте задание и модель его выполнения. Все упражнения выполняются письменно. Если возникают затруднения, обращайтесь к правилам. Выполнив все упражнения по теме, переходите к выполнению упражнений контрольного задания. Контрольное задание выполняется в отдельной тетради.
Помните, что в грамматике все взаимосвязано. Вам будет трудно понять употребление артиклей, если вы сначала не выучите тему «Существительное». Если у вас возникнут трудности с построением предложения, обратитесь к пособию «Синтаксис» - там вы найдете информацию о коммуникативных типах предложений, порядке слов, а также правила согласования сказуемого с подлежащим.
Запоминайте грамматические термины. Если вы не знаете значение термина, вы можете найти его в словаре лингвистических терминов или в глоссарии по адресу: e-learning.pi.sfedu.ru (Комбинированный курс практической грамматики для 1-го курса стационара и ОЗО: Глоссарий).
Самостоятельная работа в межсессионный период
1-й семестр
Тема
|
Изучить
|
Выполнить
|
The Noun.
The category of number.
The category of case.
Noun determiners
|
“Parts of Speech” Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008: p.5-13
|
“Сборник упражнений” Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008: Ex.11-18 p.6-8
Практический курс английского языка под редакцией В.Д.Аракина (1 курс) – М.: Высшая школа:
Ex.28 p.466, Ex.47 p.471, Ex.52 p.473,
Ex.34-35 p.467 ;
Ex.36-41, 46 p.468-471
|
1. Pronouns.
Personal Pronouns.
Possessive pronouns.
Reflexive pronouns
Demonstrative Pronouns.
Indefinite Pronouns.
Negative Pronouns.
Defining Pronouns.
Reciprocal Pronouns
|
“Parts of Speech” Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008
p.31-32
p.32-33
p.33-34
p.34-35
p.35-37
p.37-39
p.39-41
p.41-42
|
“Сборник упражнений” Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008:
Ex. 33-34 p. 19
Ex.15-17 p.14-15
Ex.18-19 p.15
Ex 20-23 p.15-16
Ex 25-28 p.17-18
Учебник В.Д. Аракина:
Ex.50 p.472, Ex.53-54 p.473, Ex.66 p.477
|
2.Article.
The use of articles with class nouns modified by attributes.
Use of articles with nouns in some syntactic functions and patterns.
Special cases of the use of articles. Learn by heart the phrases marked “remember”.
Articles with nouns of material.
Use of articles with proper nouns.
|
“Parts of Speech”
p.15-18
p.22-23
p. 23-27
p.18-19
p.27-30
|
“Сборник упражнений”:
Ex. 6-8 p.27
Ex. 9-12 p.28-29
Ex. 21-24 p.32-33
Ex. 39-41 p.39
Учебник В.Д. Аракина:
Ex.68 p.477, Ex.70 p.478, Ex.75 p.480
|
3.Adjectives. Definition. Degrees of comparison
|
“Parts of Speech”
p.44-48
|
“Сборник упражнений”:
Ex. 7-10 p.51-52
Учебник В.Д. Аракина:
Ex.31-32 p.466-467,
|
4.Adverb
|
“Parts of Speech”
p.43-44
|
“Сборник упражнений”: Ex.14-23 p.53-55
|
5. Prepositions and Conjunctions
|
“Parts of Speech”
p. 68-71
|
“Сборник упражнений”:
Ex. 7-9 p.63-64, Ex. 19 p.68
|
5.Tenses
Present Simple
Present Continuous
The Past Indefinite Tense
|
“English Tenses” Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008: p. 11-13
|
Учебник В.Д. Аракина:
Ex.25-26 p.465, Ex.58-62 p.474-476, Ex.64-67 p.476-477; Ex.77 p.480, Ex.81-82 p.482, Ex.87-88 p.484;
“English Tenses”:
Ex.51-58 p.45-47
|
^
|
“English Tenses” p. 28-31
|
Ex.60-62 p.47-48;
|
7.Syntax
The Simple Sentence: General Notion.
Word order.
The Subject.
The Predicate.
The Secondary Parts of the Sentence
Pattern of Syntactic analysis.
|
“Syntax” Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008:
p.5-6
p.6-10
p.10-12
p.12-19
p.23-32
p.37-40
|
“Syntax”
Ex. 14-17 p. 41-42
Учебник В.Д. Аракина:
Ex.44 p.470, Ex.46 p.471
|
Контрольное задание
Модуль 1
«Сборник упражнений» Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008
Pronouns: Ex. 24 p. 17, Ex. 29 p. 18;
Articles: Ex.25 p.33, 42 p.40;
Adjectives and Adverbs: Ex.11 p.52, 24 p.55;
Модуль 2
“English Tenses” Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008
Past Indefinite: Ex.59 p.47
Практический курс английского языка под редакцией В.Д. Аракина (1 курс) – М.: Высшая школа: Indirect speech: Ex.74 p.480
Модуль 4
“Syntax” Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008
Analyse according to the pattern sentences 1-5 from Ex. 19 p. 43
|
Самостоятельная работа в межсессионный период
2-й семестр
Тема
|
Изучить
|
Выполнить
|
1. The Past Continuous Tense
|
“English Tenses” Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008: p. 13-14
|
“English Tenses”: Ex.71 p.50
Практический курс английского языка под редакцией В.Д. Аракина (1 курс) – М.: Высшая школа:
Ex.118 p.496
|
2. The Present Perfect Tense
The Present Perfect Continuous Tense
|
“English Tenses” p.8-11
|
“English Tenses”:
Ex. 72-75 p.51, Ex.82 p.53, Ex.87-92 p.54-55, Ex.96-97 p.56
|
3. Future Tenses
|
“English Tenses” p.17-21
|
“English Tenses” Ex.101-107 p.58-59, Ex.113 p.60, Ex.117 p.61
Учебник В.Д. Аракина:
Ex.120-124 p.497-499, Ex.129 p.500;
|
4. The Past Perfect Tense
The Past Perfect Continuous Tense
|
“English Tenses” p.14-17
|
“English Tenses” Ex.120-126 p.63-65
|
5. Future Tenses in the Past
|
“English Tenses” p.21-23
|
“English Tenses” Ex.128 p.66
|
6. Sequence of Tenses
|
“English Tenses” p.31-34
|
“English Tenses” Ex.129-131 p.66-67
|
7. Passive Voice
|
“English Tenses” p.24-28
|
“English Tenses” Ex.137-142 p.70-72, Ex.145-147 p.73-74
|
8. Use of Articles with abstract nouns and special cases
|
“Parts of Speech” Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008: p.19-21
|
“Сборник упражнений” Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008:
Ex.27-36 p.34-38;
Учебник В.Д. Аракина:
Ex.117 p.496, Ex.125-126 p.499, Ex.128 p.500, Ex.141 p.507, Ex.144 p.508; p.
|
9. Prepositions and Conjunctions
|
|
“Сборник упражнений”:
Ex.12-14 p.65-66, Ex.22-27 p.69-71
|
10. Modal Verbs
|
“Modal Verbs” Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008: p.5-13;
|
“Modal Verbs”: Ex.8 p.19, Ex.10-11 p.20, Ex.19 p.21, Ex.30-41 p.24-27;
|
11. Syntactic analysis
|
|
“Syntax” Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008: Test p.47
|
Контрольное задание
Модуль 1
“Сборник упражнений” Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008: Ex.37 p.38, Ex. 25 p.70
Модуль 2
“English Tenses” Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008: Ex.100 p.57, Ex.108 p.52, Ex.132 p.67;
Практический курс английского языка под редакцией В.Д. Аракина (1 курс) – М.: Высшая школа: Ex.146 p.509 (1-10)
Модуль 3
“Modal Verbs” Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008: Ex.42 p.27
|
^
В межсессионный период студенты осуществляют самоконтроль, выполняя квалиметрические задания, которые находятся в учебных пособиях и снабжены ключами.
В период сессии проверяется факт выполнения самостоятельной работы в межсессионный период, проверяются контрольные задания; проводится устный опрос, выполняются письменные контрольные задания и тесты рубежного контроля.
^
1) Тесты для самоконтроля
Синтаксис (Рябцева И.Г., Погребная И.Ф., Шрамко Л.П., Вертоградова Л.А. Syntax. Учебное пособие по грамматике английского языка для самостоятельной работы студентов 1-3 курсов лингвистики и словесности. – Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008)
Употребление местоимений (Степанова Е.Н., Шрамко Л.П. Тренировочные упражнения и тесты по грамматике английского языка. Учебное пособие по практической грамматике для студентов 1 курса стационара и ОЗО факультета лингвистики и словесности. – Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2007)
Употребление артиклей (Степанова Е.Н., Шрамко Л.П. Тренировочные упражнения и тесты по грамматике английского языка. Учебное пособие по практической грамматике для студентов 1 курса стационара и ОЗО факультета лингвистики и словесности. – Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2007)
Употребление видо-временных и залоговых форм глагола (Степанова Е.Н., Шрамко Л.П. Тренировочные упражнения и тесты по грамматике английского языка. Учебное пособие по практической грамматике для студентов 1 курса стационара и ОЗО факультета лингвистики и словесности. – Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2007)
Употребление модальных глаголов (Степанова Е.Н., Шрамко Л.П. Тренировочные упражнения и тесты по грамматике английского языка. Учебное пособие по практической грамматике для студентов 1 курса стационара и ОЗО факультета лингвистики и словесности. – Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2007; Кожемяка В.И., Степанова Е.Н., Шрамко Л.П. Modal Verbs. Учебное пособие по грамматике английского языка для студентов 1-2 курсов факультета лингвистики и словесности. – Ростов н/Д: ИПО ПИ ЮФУ, 2008)
2) Итоговые тесты
1. Тест по практической грамматике английского языка (1 курс, 1-й семестр);
2. Тест по практической грамматике английского языка (1 курс, 2-й семестр)
^
1-й семестр – экзамен
Требования к экзамену по практической грамматике английского языка
Итоговый тест
Устный экзамен
а) Опрос правил
б) синтаксический разбор простого предложения
в) Перевод 5 предложений с русского языка на английский без подготовки.
Вопросы к экзамену
The Noun. Classification of nouns.
The Noun. The category of Case.
The Noun. The category of Number.
Noun determiners and quantifiers.
The Article. The use of articles with class nouns.
The article. The use of articles with nouns modified by attributes.
The Article. The use of articles with nouns of material; the use of articles with names of meals.
The Article. The use of articles with nouns in some syntactic functions and patterns.
The Article. The use of articles with personal names.
The Article. The use of articles with geographic names and other proper nouns.
The Pronoun. Personal and Possessive pronouns.
The Pronoun. Demonstrative pronouns.
The Pronoun. Indefinite pronouns.
The Pronoun. Defining pronouns.
The Pronoun. Negative pronouns.
The Adjective. Degrees of comparison.
The Present Indefinite Tense.
The Present Continuous Tense.
The Past Indefinite Tense.
The Indirect Speech. Indirect statements and imperatives.
The Indirect Speech. Indirect questions.
The Indirect Speech. Indirect exclamations, greetings and leave-takings.
Modal verbs. Can, be able to.
Modal verbs. May, be allowed to.
Modal verbs. Must, have to, be to, need.
Word Order in a simple sentence.
The principal parts of a simple sentence. The Subject.
The principal parts of a simple sentence. The Simple verbal and Phraseological Predicates.
The principal parts of a simple sentence. The Compound Nominal Predicate.
The principal parts of a simple sentence. The Compound Verbal Predicate.
2-й семестр - экзамен
Требования к экзамену по практической грамматике английского языка
Итоговый тест
Устный экзамен
а) Опрос правил
б) анализ сказуемых с точки зрения их формы и значения в связном тексте; синтаксический разбор простого предложения
в) Перевод 7 предложений с русского языка на английский без подготовки.
Вопросы к экзамену
1. The Use of the Present Indefinite Tense.
2. The Use of the Present Continuous Tense.
3. The Use of the Present Perfect Tense.
4. The Use of the Present Perfect Continuous Tense. Compare it with the use of the Present Continuous)
5. The Use of the Past Indefinite Tense.
6. The Use of the Past Continuous Tense.
7. The Use of the Past Perfect Tense.
8. The Use of the Past Perfect Continuous Tense. (Compare it with the use of the Past Continuous)
9. The Use of the Future Tenses.
10. The Use of the Future Tenses in the Past Tense.
11. Different ways of expressing future actions.
12. Use of tenses in the subordinate clauses of time.
13. Sequence of Tenses.
14. Sequence of Tenses: English and Russian tenses.
15. Sequence of Tenses in the Indirect Speech
16. The Passive Voice: The Use of the Passive Voice.
17. The simple verbal predicate with the verb in the Passive Voice and the compound nominal predicate “to be + Participle II”.
18. The Passive Voice: Translation of the Passive Voice into Russian.
19. The Predicate: Simple Predicate.
20. The Predicate: Compound Nominal Predicate.
21. The Predicate: Compound Verbal Aspect Predicate.
22. Compare the use of the Present Perfect Tense and the Past Indefinite Tense.
23. Use of Articles with Nouns in different syntactic functions.
24. Use of Articles with Class Nouns Modified by Adjectives and Numerals.
25. Use of Articles with Class Nouns Modified by Nouns.
26. Use of Articles with Abstract Nouns.
27. Subject – Predicate Agreement.
Рабочие планы
^
Тема
|
Форма изуч.
|
Кол-во часов
|
Самостоятельная работа
|
Форма контроля
|
1. Parts of Speech in the English Language
The Noun. Classification of Nouns. Morphological and Syntactic characteristics. The category of number. The category of case. Syntactic characteristics of Nouns. Noun determiners.
|
Практи-ческие занятия
|
1/6
|
“Parts of Speech” p.5-13
“Сборник упражнений” Ex. 1-24 p.3-10
|
Опрос, выборочная проверка выполнения упражнений, письменная проверка
|
2. The Pronoun. Classification. Personal Pronouns. Possessive pronouns. Demonstrative Pronouns. Indefinite and Negative pronouns. Reflexive Pronouns. Defining Pronouns.
|
|
1,5/4
|
“Parts of Speech” p.31-41
“Сб. упр.” Ex.1-34 p.10-19
|
“-“
|
3. The Article. General notion. Use of articles with class noun. Special cases.
|
|
3/6
|
“Parts of Speech” p.13-18; 23-27
“Сб. Упр.”Ex.1-11 p.23-24
|
“-“
|
4. The Numeral: Cardinal and Ordinal Numerals
|
|
-/1
|
“Parts of Speech” p. 49-50
“Сб. Упр.” Ex. 1-7 p.23-25
|
|
5. The Adjective: Degrees of Comparison. Syntactic Functions
|
|
0,5/2
|
“Parts of Speech” p. 44-48
“Сб. Упр.” Ex. 1-8 p.50-52
|
|
6. The Adverb: Degrees of Comparison. Syntactic Functions
|
|
0,5/0,5
|
“Parts of Speech” p. 50-52
“Сб. Упр.” Ex. 9-20 p.52-54
|
|
7. Prepositions and Conjunctions
|
|
1/4
|
“Parts of Speech” p. 68-71
“Сб. Упр.” Ex. 1-26 p.60-70
|
|
8. The Verb: Indicative and Imperative Mood
|
|
0,5/2
|
“Parts of Speech” p. 52-56
Аракин
|
|
9. The Present Indefinite Tense
|
|
1/1
|
“English Tenses” p.4-6; Ex.1-11 p. 35-37
|
“-“
|
10. The Present Continuous Tense
|
|
1/1,5
|
“English Tenses” p.6-8; Ex.32-44 p. 41-44
|
“-“
|
11. The Past Simple Tense
|
|
2/2
|
“English Tenses” p. 11-13
Ex. 45-64 p. 44-48
|
|
12. The Past Continuous Tense
|
|
2/2
|
“English Tenses” p. 13-14
Ex. 65-71 p. 49-51
|
|
13. Syntax: Simple Sentence. Word Order.
|
|
1/2
|
“Syntax” p. 5-10
Ex. 1 p.33
|
|
14. Parts of a Simple Sentence and the ways of expressing them
|
|
1/2
|
“Syntax” p. 10-32
Ex. 2-7 p. 33-34 Ex. 14-20 p. 41-44
|
|
^
Содержание занятий
|
Форма изуч.
|
Кол. часов
|
Форма учета
|
1. Pronouns:
Demonstrative pronouns
Indefinite pronouns
Negative pronouns
Defining pronouns
Reflexive pronouns
Interrogative and relative pronouns
|
Практи-ческие занятия
|
1
|
Опрос правил, проверка правильного выполнения домашних заданий;
Разбор ошибок, сделанных в заданиях для самостоятельной работы в межсессионный период и в контрольных заданиях
|
2. Articles with material nouns
|
|
1
|
3. The adjective: degrees of comparison
|
|
1
|
4. The Past Indefinite (Simple) Tense
|
|
1
|
5. The Indirect Speech: statements, questions, imperatives,
|
|
2
|
6. The Simple Sentence
Principal parts of the sentence
The subject;
Types of predicate
Secondary members of the sentence
|
|
2
|
7. Modal verbs: general notion
Can, be able,
May
Must, need, have to, be to
|
|
3
|
8. Итоговый тест
|
|
1
|
Проверка в соответствии со шкалой оценки
|
^
№
|
Содержание занятий
|
Форма изучения
|
Кол-во часов / самост. работа
|
Форма учета
|
1.
|
Use of Tenses; semantic analysis of tense forms
|
Практические занятия
|
2,5
|
Разбор наиболее сложных вопросов,
проверка правильного
выполнения заданий;
Разбор ошибок, сделанных в заданиях для самостоятельной работы в межсессионный период и в контрольных заданиях
|
2.
|
Sequence of Tenses in the Indirect Speech
|
4
|
3.
|
Use of the Passive Voice
|
4
|
4.
|
Use of the Modal Verbs
|
3
|
5.
|
Syntax: Syntactic Analysis
|
3
|
6.
|
Use of Articles
|
1
|
7.
|
Subject – Predicate Agreement
|
1
|
8.
|
Prepositions and conjunctions
|
0,5
|
9.
|
Итоговый тест
|
|
1
|
Проверка в соответствии со шкалой оценки
|
ГЛОССАРИЙ
Добавить документ в свой блог или на сайт
|
