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«УТВЕРЖДАЮ» Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки







«СОГЛАСОВАНО»

Председатель Научно-методического совета ФИПИ по иностранным языкам







Единый государственный экзамен по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ

Демонстрационный вариант КИМ 2007 г.

подготовлен Федеральным государственным научным учреждением «ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ»








^ Единый государственный экзамен по НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ


Пояснения к демонстрационному варианту


При ознакомлении с Демонстрационным вариантом  2007 года следует иметь в виду, что задания, включенные в демонстрационный вариант, не отражают всех вопросов содержания, которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2007 году. Полный перечень вопросов, которые могут контролироваться на едином государственном экзамене 2007 года, приведен в кодификаторе, помещенном на сайтах www.ege.edu.ru и www.fipi.ru .

Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, числе, форме, уровне сложности заданий: базовом, повышенном и высоком. Приведенные критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом (тип «С»), включенные в этот вариант, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности записи развернутого ответа.

Эти сведения позволят выпускникам выработать стратегию подготовки и сдачи ЕГЭ в соответствии с целями, которые они ставят перед собой.


^ НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК


Демонстрационный вариант 2007 г.


Инструкция по выполнению работы


Экзаменационная работа по немецкому языку состоит из пяти разделов, включающих 48 заданий.

Раздел 1 (Аудирование) включает 15 заданий, из которых первое – на установление соответствия и 14 заданий с выбором правильного ответа. Рекомендуемое время на выполнение Раздела 1 – 30 минут.

Раздел 2 (Чтение) включает 9 заданий, из которых 2 задания на установление соответствия и 7 заданий с выбором правильного ответа из четырех предложенных. Рекомендуемое время на выполнение Раздела 2 – 30 минут.

Раздел 3 (Грамматика и лексика) включает 20 заданий, из которых 13 заданий с кратким ответом и 7 заданий с выбором одного правильного ответа из четырёх предложенных. При выполнении заданий с кратким ответом вы должны самостоятельно записать ответ в соответствующем месте работы. Рекомендуемое время на выполнение Раздела 3 – 40 минут.

По окончании выполнения заданий каждого из этих разделов не забывайте переносить свои ответы в Бланк ответов № 1.

Раздел 4 (Письмо) состоит из двух заданий и представляет собой небольшую письменную работу (написание личного письма и письменного высказывания с элементами рассуждения). Рекомендуемое время на выполнение этого раздела работы – 60 минут. Черновые пометки делаются прямо на листе с заданиями (они не оцениваются), и только полный вариант ответа заносится в Бланк ответов № 2.

Раздел 5 (Говорение) включает два задания: тематическое монологическое высказывание и диалог с целью обмена оценочной информацией. Время устного ответа – 10 минут на одного испытуемого.

Чистое время проведения экзамена на одного человека (без учёта времени ожидания и инструктажа) – 170 минут.

Рекомендуется выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.


^ Желаем успеха!


Раздел 1. Аудирование

Во время выполнения теста по аудированию перед каждым заданием дана пауза с тем, чтобы вы смогли просмотреть вопросы к заданию, а также паузы после первичного и повторного предъявления аудиотекста для внесения ответов. По окончании выполнения всего раздела «Аудирование» перенесите свои ответы в бланк ответов.



B1




^ Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего 1 – 6 и утверждениями, данными в списке A – G. Используйте каждое утверждение, обозначенное соответствующей буквой, только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.




A.

Meine zwei Katzen haben oft Streit.

B.

Fische brauchen viel Pflege.

C.

Meinen Hasen darf man nicht allein in der Wohnung lassen.

D.

Max ist mein Liebling.

E.

Haustiere brauchen Aufmerksamkeit.

F.

Ich wohne auf einem Bauernhof und habe viele Haustiere.

G.

Dank meiner Freundin habe ich einen Hund.




Говорящий

1

2

3

4

5

6

Утверждение






















^ Прослушайте текст. Определите, какие из приведённых утверждений (А1 – А7) соответствуют содержанию текста(1), какие не соответствуют(2) и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа(3). Обведите номер выбранного вами варианта ответа. Вы услышите запись дважды.


A1



Seit dem 1. Januar 2002 gibt es in Europa den Euro.


1)

верно

2)

неверно

3)

в тексте не сказано


A2



Die Idee einer Währungsunion entstand 1970.


1)

верно

2)

неверно

3)

в тексте не сказано


A3



Alle Deutschen waren von Anfang an für den Euro.


1)

верно

2)

неверно

3)

в тексте не сказано


A4



Jetzt braucht man bei Reisen durch Europa kein Geld mehr zu wechseln.


1)

верно

2)

неверно

3)

в тексте не сказано



A5



Auch in Andorra ist der Euro eingeführt.


1)

верно

2)

неверно

3)

в тексте не сказано


A6



Die Deutsche Mark gab es in Deutschland seit 1948.


1)

верно

2)

неверно

3)

в тексте не сказано


A7



Es gibt sieben Euro-Scheine und acht Euro-Münzen.


1)

верно

2)

неверно

3)

в тексте не сказано




^ Прослушайте интервью и выполните задания А8 – А14. В каждом задании обведите цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.


A8



Wo wurde Roman Roth geboren?


1)

In der Nähe von Düsseldorf.

2)

In Frankfurt am Main.

3)

In Köln.


A9



Welche Ausbildung hat Roman gemacht?


1)

Bankenlehre.

2)

Hotelfachlehre.

3)

Buchhaltung.


A10



Wie waren Romans Leistungen in der Schule?


1)

Er war immer der Klassenbeste.

2)

In der Unter- und Mittelstufe hatte er schlechte Noten.

3)

Er hat die Abiturprüfungen nicht bestanden.


A11



Wovon träumte Roman, als er 17 war?


1)

Bankier zu werden.

2)

Regisseur zu werden.

3)

Schauspieler zu werden.


A12



Warum trug Roman Hemd und Anzug, als er zum Casting für „Gute Zeiten, Schlechte Zeiten“ eingeladen wurde?


1)

Das war die Forderung des Regisseurs.

2)

Er ist dem Ratschlag seiner Freunde gefolgt.

3)

Als angehender Bankangestellter musste er sich so kleiden.


A13



Wie hat sich Roman auf das Casting vorbereitet?


1)

Er hat den Leiter einer Schauspielschule konsultiert.

2)

Er hat sich selbst auf Video aufgenommen.

3)

Er hat mit seinem Freund gesprochen, der auch Schauspieler ist.


A14



Warum macht Roman im Moment keine Schauspielausbildung?


1)

Es hat kein Geld dafür.

2)

Er will seine Karriere nicht unterbrechen.

3)

Er hat schon eine Schauspielausbildung abgeschlossen.




^ По окончании выполнения заданий В1 и А1 – А14 НЕ ЗАБУДЬТЕ ПЕРЕНЕСТИ СВОИ ОТВЕТЫ В БЛАНК ОТВЕТОВ №1! ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ, что ответы на задания В1 и А1 – А14 располагаются в разных частях бланка. В1 расположено в нижней части бланка. При переносе ответов в задании В1 буквы записываются без пробелов и знаков препинания.



Раздел 2. Чтение

B2




^ Прочитайте тексты и установите соответствие между тематическими рубриками A – H и текстами 1 – 7. Каждая тематическая рубрика соответствует только одному тексту, при этом одна из них лишняя. Занесите свои ответы в таблицу.




A.

KUNST

E.

SCHULE

B.

EUROPA

F.

BIOGRAFIE

C.

BUNDESLÄNDER

G.

STAATSAUFBAU

D.

LEBENSMITTEL

H.

TEMPERAMENTE




1.

Sprechen Sie gälisch? Gälisch, die erste Amtssprache Irlands, ist ab 2007 auch europäische Amts- und Arbeitssprache. Die Zahl der EU-Amtssprachen steigt damit auf 21. Dies beschloss der EU-Ministerrat für allgemeine Angelegenheiten einstimmig. Die jetzt 21 EU-Amtssprachen sind neben Dänisch, Deutsch, Englisch, Finnisch, Französisch, Gälisch, Griechisch, Italienisch Maltesisch, Niederländisch, Portugiesisch, Spanisch, Schwedisch, und Ungarisch slawische und baltische Sprachen.


2.

Hannes Stör wurde 1970 in Stuttgart geboren. Er studierte Europarecht an der Universität Passau, anschließend Regie an der Deutschen Film- und Fernsehakademie in Berlin. Störs erster Spielfilm „Berlin ist in Deutschland“ entstand 2001 und wurde mit dem Publikumspreis der Internationalen Filmfestspiele ausgezeichnet.


3.

Der Sanguiniker hat eine heitere, aufgeschlossene Lebensauffassung, ist gerne unter Menschen und kennt kaum Langeweile.
Sanguiniker sind sehr kommunikativ und kreativ, haben Energie und Enthusiasmus und können andere Menschen zu neuen Aktivitäten begeistern. Ihr natürliches Charisma zieht Menschen an. Wo das Leben fade ist, bringen sie durch ihre Begeisterungsfähigkeit Farbe hinein.


4.

Der Nationalrat setzt sich aus 183 Abgeordneten zusammen. Er wird jeweils für vier Jahre gewählt. Er übt – gemeinsam mit dem Bundesrat http://www.parlament.gv.at/pls/portal/url/PAGE/BR/ – die Gesetzgebung des Bundes aus. Als direkt vom Volk gewähltes Organ hat er außerdem wichtige Kontrollfunktionen. In vielfältiger Form prüft er die Arbeit der Regierung und kann der gesamten Regierung oder einzelnen ihrer Mitglieder das Vertrauen entziehen.




5.

Das deutsche Brot gilt für die Deutschen im Ausland als einer der größten Heimwehfaktoren. Als typisch deutsch gelten immerhin die herzhaften dunklen Brote mit ihren knusprigen Krusten. „Es gibt kein richtiges Brot in den Staaten“, jammerte schon Bertolt Brecht 1941 im amerikanischen Exil in sein Tagebuch, „und ich esse gern Brot.“


6.

Das Land Niedersachsen wurde am 1. November 1946 durch den Zusammenschluss der damaligen Länder Hannover, Oldenburg, Braunschweig und Schaumburg-Lippe gegründet. Das Land hat 8 kreisfreie Städte und 37 Landkreise. Mit rund 47618 Quadratkilometern ist Niedersachsen der Fläche nach das zweitgrößte Bundesland. Niedersachsen hatte zum Ende Juni 2004 etwas über 8 Millionen Einwohner. Nach der Zahl der Einwohner ist Niedersachsen das viertgrößte Bundesland Deutschlands.


7.

Klassische Musik ist manchmal ein harter Brocken. Das war auch Leonhard Bernstein klar. Er war einer der berühmtesten Komponisten und Dirigenten des vorigen Jahrhunderts. In seinem Buch „Konzert für junge Leute“ verriet er mit viel Witz, was Musik eigentlich bedeutet, was sich hinter Begriffen wie „symphonische Musik“ und „Sonatenform“ verbirgt.




1

2

3

4

5

6

7























B3




^ Прочитайте текст и заполните пропуски 1 – 6 частями предложений, обозначенными буквами A – G. Одна из частей в списке А – G лишняя. Занесите букву, обозначающую соответствующую часть предложения, в таблицу.




^ Kranich wird bei uns richtig heimisch


Der Kranich, der Wappenvogel der Lufthansa, entdeckt wieder die deutsche Landschaft. Die edlen Vögel sorgen seit Jahren für Aufsehen an der Ostsee, für viele Kraniche ist Mecklenburg-Vorpommern _______________________. Ein Küstenstreifen nordwestlich von Stralsund ist des Kranichs größter Rastplatz. Im Herbst, wenn sie _______________________ nach Südfrankreich und Spanien sind, legen sie hier einen mehrwöchigen Zwischenstopp ein. Ebenso im Frühjahr, _______________________ nach Skandinavien zurückkehren. Die Ornithologen zählen bis zu 40 000 Tiere. Vielen Paaren gefällt es an der deutschen Küste so gut, dass sie bleiben und
_______________________. Die grauen europäischen Kraniche erreichen eine Spannweite von bis zu 1,20 Metern, sind aber kleiner _______________________. Der „Vogel des Glücks“ erreicht mit Rückenwind eine Fluggeschwindigkeit _______________________. Wer sich für Exkursionen rund um das Brutgebiet interessiert, findet mehr Informationen im Internet unter www.kraniche.de.





A.

wenn die sympathischen Vögel

B.

als ihre asiatischen Verwandten

C.

und in der Rügen-Region

D.

von bis zu 100 Stundenkilometern

E.

zur Wahlheimat geworden

F.

ihren Nachwuchs hier zur Welt bringen

G.

auf ihrem Flug in die Winterquartiere




1

2

3

4

5

6






















Прочитайте текст „Auf schwarzen Flügeln zum Erfolg“ и выполните задания А15 – А21. В каждом задании обведите цифру 1, 2, 3 или 4, соответствующую выбранному вами варианту ответа.


Auf schwarzen Flügeln zum Erfolg


Steinway – der Name hat Klang: Pianisten und Komponisten der ganzen Welt lieben ihn. Er steht für feinste Qualität und meisterliche Handarbeit, für Flügel und Klaviere der Luxusklasse. Daran hat sich seit 150 Jahren nichts geändert. Die Flügel sind in den großen Konzerthallen der Welt zwischen Tokio und New York zu Hause, ihren Anfang aber nimmt die Steinway-Geschichte in dem kleinen Ort Wolfshagen im Harz. Mit der Geburt des Heinrich Engelhard Steinweg im Jahre 1797. Der kleine Heinrich, jüngstes der zwölf Kinder von Förster Steinweg, ist höchst musikalisch. Schreiner möchte er vielleicht werden, zunächst ruft allerdings das Vaterland. Pflichtbewusst zieht Steinweg in den Krieg. Statt mit dem Gewehr ist er mit einem Horn bewaffnet. Mit diesem bläst er 1815 zur legendären Schlacht von Waterloo. Und während die Kameraden die Waffen putzen, baut er geschickt Zithern und Mandolinen.

Nach dem Krieg beginnt er seine Lehre als Möbeltischler. Später findet Heinrich Arbeit in einer Orgelbauerwerkstatt und beschließt, das Orgelspiel zu lernen. Er übt in jeder freien Minute und bringt es zum Kirchenorganisten. In der Kirche trifft er seine künftige Frau, Juliane Thiemer. Als Hochzeitsgeschenk präsentiert Heinrich Steinweg 1825 sein erstes selbstgebautes Tafelklavier erster Güte. Zehn Jahre nach der Hochzeit erfüllt er sich einen Lebenstraum und eröffnet in Seesen im Harz seine erste Klavierwerkstatt. Die Familie hat zu dieser Zeit schon acht Kinder.

Als der Herzog von Braunschweig höchstpersönlich ein Steinwegklavier erwirbt, braucht sich der Meister um die Reputation nicht mehr zu sorgen. Aber da kommen nach den fetten plötzlich ganz magere Jahre. Hungersnöte und Missernten lähmen den Verkauf, Steinweg schickt seinen Sohn Karl nach New York. Der Junge soll erkunden, ob das Land der unbegrenzten Möglichkeiten dieselben auch für die Familie Steinweg bereithält. Karls Prognose ist mehr als gut.

Am 19. Mai 1850 sticht der 53-jährige Heinrich Steinweg mit Frau und Kindern von Hamburg aus in See. Knapp sechs Wochen später geht Familie Steinweg in New York an Land. Das Glück ist mit den Tüchtigen. Heinrich und seine Söhne finden Arbeit bei amerikanischen Klavierbauern. Die Steinwegs verstehen ihr Handwerk, sie sind fleißig. Ihre Arbeit hat Qualität. Gemessen daran verdienen sie sehr wenig, und so riskieren sie 1853 den Sprung in die erneute Selbständigkeit. „Baut das bestmögliche Klavier“, lautet die klare Anweisung des Vaters, der ein Jahr später den Namen amerikanisiert. Heinrich Steinweg ist 57, als er sich Henry Steinway nennt. Steinway & Sons profitieren vom Zeitgeist. In Amerika erfreut sich kein Instrument so großer

Beliebtheit wie das Klavier. Das erste Steinway-Piano erhält folgerichtig die Nummer 483 und wird für 500 Dollar an eine amerikanische Familie verkauft – heute steht es im New Yorker Metropolitan Museum of Art.

A15



Wo beginnt der 150 Jahre lange Weg der Steinway-Pianos?


1)

bei Waterloo

2)

in Deutschland

3)

in Tokyo

4)

in New York


A16



Was wird zunächst der junge Steinweg?


1)

Schreiner

2)

Förster

3)

Hornist

4)

Möbeltischler


A17



Wie verdient Steinweg in Seesen das nötige Geld für seine große Familie?


1)

als Möbeltischler

2)

als Klavierbauer

3)

als Kirchenorganist

4)

als Hornist


A18



Warum musste Heinrich Steinweg seine Heimat verlassen?


1)

Für sein Geschäft war die wirtschaftliche Lage zu Hause nicht günstig.

2)

Der Herzog von Braunschweig verfolgte ihn.

3)

Sein Sohn Karl bestand darauf.

4)

Die Konkurrenz zwang ihn dazu.


A19



Wer von den Steinwegs ist nach New York ausgewandert?


1)

Heinrich Steinweg und sein Sohn Karl

2)

Heinrich Steinweg und seine Söhne

3)

Heinrich und Juliane Steinweg

4)

die ganze Familie


A20



Wann hat Steinweg seinen Namen in den amerikanischen Steinway umgewandelt?


1)

im Harz vor der Abreise

2)

sofort nach der Ankunft in New York

3)

im Jahre 1853

4)

im Jahre 1854


A21



Warum konnte die Firma Steinway & Sons damals in Amerika erfolgreich werden?


1)

Die Firma hat gute Werbung gemacht.

2)

Deutsche Meister wurden in Amerika besonders geschätzt.

3)

Unter allen Musikinstrumenten war das Klavier das populärste.

4)

Sie sind zu ihrem Erfolg per Zufall gekommen.




^ По окончании выполнения заданий В2, В3 и А15 – А21 НЕ ЗАБУДЬТЕ ПЕРЕНЕСТИ СВОИ ОТВЕТЫ В БЛАНК ОТВЕТОВ № 1! ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ, что ответы на задания В2, В3 и А15 – А21 располагаются в разных частях бланка.



Раздел 3. Грамматика и лексика



^ Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами B4 – B10 так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы B4 – B10.


B4



Je nach dem, welche Farben wir für unsere Kleider auswählen, erzielen wir eine __________________ Wirkung auf unsere Umgebung.


BESTIMMT


B5




Welche Farbe welche Botschaft __________________,

VERMITTELN


B6




__________________ du hier nachlesen.

KÖNNEN


B7



Khaki: Ich bin ein Denkertyp, der in seinem Leben vor allem Ruhe __________________.


SCHÄTZEN


B8



Gelb: Mir macht das Leben Riesenspaß und ich lerne gerne __________________ Leute kennen.


NEU


B9



Blau: Ich bin ein kühler Typ. Auf meine Mitmenschen wirke ich viel cooler, als ich es tatsächlich __________________.



SEIN


B10



Schwarz: Ich wirke dominant und auch etwas geheimnisvoll. Meine __________________ sind stets hoch, denn ich lehne jede Form von Durchschnittlichkeit ab.


ANSPRUCH




^ Прочитайте текст. Измените, если необходимо, слова, напечатанные заглавными буквами после номеров В11 – В16 так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы В11 – В16.


Künstlerkolonie in Worpswede

B11



„Es ist ein seltsames Land.“ So beschreibt der Dichter Rainer Maria Rilke die Landschaft um Worpswede. Das ist ein __________________ Dorf,



KLEIN


B12



das im Teufelsmoor etwa 25 Kilometer von Bremen entfernt __________________.


LIEGEN


B13



Ende des 19. Jahrhunderts wurde Worpswede berühmt, als sich eine Gruppe Künstler dort niederließ um dort ein natürliches und __________________ Leben zu führen und in freier Natur zu malen.



EINFACH


B14



1889 wurde die „Künstlervereinigung Worpswede“ __________________.


GRÜNDEN


B15



1895 kam der erste Erfolg. Bei einer Kunstausstellung im Münchener „Glaspalast“ wurden die Bilder aus Worpswede als Sensation __________________.



FEIERN


B16



Diese Künstlerkolonie existierte bis in die 20-er Jahre des 20. Jahrhunderts. Auch heute ist Worpswede ein __________________ Anziehungspunkt für viele Touristen und Künstler nicht nur aus ganz Deutschland.



BERÜHMT




^ Прочитайте текст и заполните пропуски, обозначенные номерами
A22 – A28. Эти номера соответствуют заданиям А22 – А28, в которых представлены варианты ответов. Обведите номер выбранного вами варианта ответа.


^ Salzburg per Internet erkunden


Eine Stadt lässt sich am besten erkunden, wenn man sich auch selbst in dieser Stadt A22 ______. Das ist real, lebendig und prägt sich ein. Da Reisen erfahrungsgemäß jedoch Geld A23 ______, ist gelegentlich virtuelles Reisen vorzuziehen – und am besten geht es übers Internet. Ein besonderer
A24 ______ dieser Form der Erkundung ist der, dass die Suche ohne großen Aufwand erfolgt. Ausgangspunkt ist die Seite der Touristenbetriebe in Salzburg, von hier aus kann man einen Rundgang starten, der sehr viel Information zu Sehenswürdigkeiten und aktuellen Ereignissen A25 ______. Man hat hier auch einen Stadtplan von Salzburg, in dem die Objekte markiert werden können, und zusätzliches Bildmaterial macht die Ergebnisse anschaulicher. So bekommt man problemlos A26 ______ auf die Fragen: Wann kann man das Glockenspiel in Salzburg A27 ______? Welche regionalen Spezialitäten gibt es? Wo und wann wurde Mozart geboren? Seit wann gibt es den Christkindlmarkt in Salzburg? Wo findet er heute statt und welche Waren werden auf diesem A28 ______ angeboten. So bekommt man per Internet verschiedene Informationen: sprachliche, vor allem aber auch landeskundliche.

A22




1)

findet

2)

befindet

3)

wohnt

4)

lebt


A23




1)

kostet

2)

verdient

3)

hat

4)

spart


A24




1)

Nachteil

2)

Vorteil

3)

Vorbild

4)

Eigenschaft


A25




1)

bietet

2)

verbietet

3)

bittet

4)

versteckt


A26




1)

Fragen

2)

Geld

3)

Antworten

4)

Probleme


A27




1)

sehen

2)

essen

3)

riechen

4)

hören


A28




1)

Markt

2)

Kiosk

3)

Laden

4)

Geschäft




^ По окончании выполнения заданий В4 – В16, А22 – А28 НЕ ЗАБУДЬТЕ ПЕРЕНЕСТИ СВОИ ОТВЕТЫ В БЛАНК ОТВЕТОВ №1! ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ, что ответы на задания В4 – В16, А22 – А28 располагаются в разных частях бланка. При переносе ответов в заданиях В4 – В16 буквы записываются без пробелов и знаков препинания.




^ Раздел 4. Письмо


Для ответов на задания С1, С2 используйте Бланк ответов № 2.

При выполнении заданий С1 и С2 особое внимание обратите на то, что ваши ответы будут оцениваться только по записям, сделанным в Бланке ответов № 2. Никакие записи черновика не будут учитываться экспертом.

^ При заполнении Бланка ответов № 2 вы указываете сначала номер задания С1, С2, а потом пишете свой ответ.

Если одной стороны Бланка недостаточно, вы можете использовать другую сторону Бланка.


C1



Sie haben eben einen Brief von Ihrem deutschen Freund Florian bekommen, in dem er über seinen Lieblingsfußballspieler Michael Ballack schreibt. Sie lesen:


… Gestern habe ich das Fußballspiel Bayern – Schalke LIFE gesehen! Das war absolute Spitze! Besonders der Ballack, der Mittelfelder von Bayern: er war überhaupt nicht zu halten und schoss zwei Tore!!! Er ist übrigens mein Lieblingssportler. Bist du eigentlich ein Sportfan? Schreib mir über deinen Lieblingssportler ...


Nun möchten Sie Florian über Ihren Lieblingssportler oder Ihre Lieblingssportlerin erzählen. Schreiben Sie einen Brief, in dem Sie:

    • sich danach erkundigen, wie es Florian geht, und kurz über sich selbst berichten;

    • sich bei Florian für seinen Brief bedanken;

    • über Ihren Lieblingssportler/ Ihre Lieblingssportlerin, sein/ihr Äußeres, seine/ihre Leistungen usw. schreiben;

    • erwähnen, ob Sie selbst Sport treiben und ob Sie sich ein Beispiel an Ihrem Idol nehmen wollen.


Vergessen Sie das Datum, die Anrede und die Schlussformel nicht, grüßen Sie die Familie Ihres Freundes.


Der Brief soll 100 – 140 Wörter enthalten.

C2



Einige meinen, dass es toll ist, wenn die Jugendlichen ihr Taschengeld selbst verdienen. Andere glauben, dass junge Leute von der Schule nicht abgelenkt werden dürfen. Und was ist Ihre Meinung? Nehmen Sie Stellung zu diesem Problem und schreiben Sie einen Kommentar. Sie können sich an den folgenden Plan halten:


    • Einleitung – Erklären Sie die Idee in allgemeinen Zügen;

    • Argumente für diese Idee;

    • Argumente gegen diese Idee;

    • Schlussfolgerung – Darlegung der eigenen Meinung.


Der Umfang Ihres Textes: 200 – 250 Wörter.


Раздел 5. Говорение



Вы получите карточку, на которой представлены два задания для устного ответа: С3 – тематическое монологическое высказывание,
С4 – 
диалог с целью обмена оценочной информацией. Окончание выполнения каждого задания определяет экзаменатор. Во время проведения этой части экзамена идет постоянная аудиозапись вашего ответа.


C3



Sprechen Sie mit der Lehrerin/mit dem Lehrer über das Thema:

«Frau in der modernen Gesellschaft».


Gehen Sie auf die folgenden Punkte ein:


    • Was ist die Rolle der Frau?

    • Hat sich die Rolle der Frau in den letzten Jahren geändert?

    • Soll die Frau beruflich tätig sein?

    • Wer soll das Familienoberhaupt sein: Mann oder Frau?


Sie sollen ca. 2 – 3 Minuten sprechen. Sie können unterbrochen werden und Ihnen werden einige zusätzliche Fragen gestellt.

C4



Zusammen mit Ihrem deutschen Freund/Ihrer Freundin, der/die zur Zeit bei Ihnen zu Besuch ist, möchten Sie einen Artikel für Ihre Schulzeitung über seinen/ihren Aufenthalt in Ihrer Heimatstadt schreiben. Formulieren Sie Ihre Vorschläge. Gehen Sie auf die folgenden Themen ein:


    • In welcher Form schreiben Sie Ihren Beitrag (Interview, Tagebuch, Erzählung usw.)?

    • Was beschreiben Sie?

    • Wen bitten Sie um Hilfe?

    • Wie wird das Material illustriert?


Ergreifen Sie die Initiative im Gespräch.

Machen Sie Vorschläge und begründen Sie sie.

Reagieren Sie auf die Argumente und Meinungen Ihres Gesprächspartners.

Versuchen Sie eine gemeinsame Lösung zu finden. Sie fangen an zu sprechen.

Die Lehrerin / der Lehrer wird die Rolle Ihrer Gesprächspartnerin / Ihres Gesprächspartners übernehmen, gebrauchen Sie entsprechend der Situation die Du-Form.


^ Карточка экзаменатора-собеседника задания С3.

C3



Unterbrechen Sie den Geprüften /die Geprüfte nach etwa 2,5 – 3 Minuten Sprechzeit und stellen Sie zusätzliche Fragen zum angegebenen Thema. Sie müssen sich darin vergewissern, dass das Material zum Thema schon nicht vorher auswendig gelernt worden ist.


Thema

Fragen

Frau in der modernen Gesellschaft

  1. Was meinen Sie, was ist für die Frau wichtiger: Karriere oder Familie?

  2. Soll eine junge Mutter ihren Beruf aufgeben?

  3. Soll ein Mann den Haushalt führen und für seine Familie kochen?


C4



Nehmen Sie an der Diskussion aktiv teil. Reagieren Sie schnell auf die Vorschläge, Meinungen, Argumente der / des Geprüften, vergessen Sie aber nicht, dass sie / er die aktive Rolle in der Diskussion behalten soll.

Machen Sie Gegenvorschläge, führen Sie Ihre Argumente an, stellen Sie Fragen.


^ Ihre Rolle

Ihr Vorschlag und

Ihre Argumente

Austauschschüler/in aus Deutschland, möchte zusammen mit dem russischen Gastgeber einen Beitrag über seinen/ihren Aufenthalt in Russland schreiben

  • Sie schlagen vor, Sie geben ein Interview Ihrem Gastgeber.

  • Lassen Sie sich möglichst viele Fragen über Ihre Eindrücke stellen.

  • Das Material wird mit vielen Fotos illustriert. Sie wollen das Material ins Internet hängen.


Einige Klischees für Fragen und Argumentieren:


Was meinst du?

Warum meinst du so?

^ Bist du sicher?

Meinst du, das geht wirklich?

Ich würde…(etwas anderes vorschlagen)

Meiner Meinung nach ...

Ehrlich gesagt ...


Приложение 1.


Тексты для аудирования




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