Публичный доклад
| скачать ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения основная общеобразовательная школа д. Сакмар муниципального района Баймакский район Республики Башкортостан 1. Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения. Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение основная общеобразовательная школа д. Сакмар муниципального района Баймакский район Республики Башкортостан в своей деятельности руководствуется Законом РФ «Об образовании» и Законом РБ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом школы. Учредитель: Администрация муниципального района Баймакский район Республики Башкортостан. Устав в новой редакции муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения основная общеобразовательная школа д. Сакмар муниципального района Баймакский район Республики Башкортостан зарегистрирован 10 сентября 2008 года. Деятельность муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения основная общеобразовательная школа д. Сакмар муниципального района Баймакский район Республики Башкортостан осуществляется в соответствии с законодательством РФ и РБ в сфере образования. Нормативно-правовая основа организации образовательной деятельности, выполнение лицензионных условий в целом соответствуют требованиям законодательства в области образования. В учреждении обеспечивается соблюдение конституционных прав граждан на образование, ведется работа по совершенствованию системы управления качеством образования. Комплектование контингента, порядок приема на обучение, порядок регламентации отношений между участниками образовательного процесса соответствуют законодательству Российской Федерации и Республики Башкортостан. Школа реализует следующие образовательные программы:
Режим работы учреждения: 6-дневная учебная неделя; продолжительность уроков – 45 минут (для учащихся первого класса – 5 – дневная учебная неделя, с продолжительностью уроков - 35 мин.). Итоговая и промежуточная аттестация для учащихся 2-9 классов проводится по четвертям. Педагогическим коллективом ведется эффективная работа по реализации Программы развития школы на 2006-2010 годы. ^ - переориентация системы образования и воспитания на социализацию творческой личности; - воспитание интеллигентного, образованного и всесторонне развитого культурного человека, обладающего творческим и созидательным мышлением, чувством собственного достоинства и ответственности, умеющего совершенствовать себя, строить гармонические отношения с миром, природой, другими людьми; -раскрытие творческого потенциала индивида на основе его самоопределения и самореализации. ^ - реализация принципов развития; - воспитание активной нравственной, основанной на общечеловеческих ценностях, позиции; - формирование образовательных и педагогических компетенций; - формирование информационной культуры; - совершенствование управленческой структуры. ^ , образовательная программа и учебный план предусматривают выполнение государственной функции школы - обеспечение общего основного (полного) образования, развитие ребенка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его способностей и возможностей. Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач на каждой ступени обучения. ^ :
Особое место в годовом плане работы занимает система внутришкольного контроля. Она направлена на осуществление следующих видов контроля: планового, классно-обобщающего, фронтально-обзорного, предметно-обобщающего, тематического, персонального, административного, комплексного. На контроль выносятся такие актуальные вопросы, как: - процесс адаптации обучающихся первого года обучения и обучающихся при переходе на следующую ступень обучения; - преемственность обучения; - состояние охраны труда и техники безопасности в образовательном процессе; - состояние воспитательной работы и профилактики правонарушений и другие. В течение учебного года организован систематический контроль за преподаванием основных предметов и дисциплин, за ведением документации строгой отчетности, за выполнением учебных программ по предметам, за качеством знаний обучающихся. В соответствии с планом проводятся административные контрольные работы по учебным дисциплинам. ^ , регламентирующие деятельность образовательного учреждения. Школа осуществляет свою деятельность в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка, принятыми на общем собрании работников образовательного учреждения. Все должностные обязанности разработаны в соответствии с современными требованиями, утверждены приказом директора, все работники ознакомлены с должностными обязанностями, что подтверждено подписями сотрудников. ^ . Алфавитная книга, личные дела обучающихся, приказы по образовательному учреждению, книги выдачи документов об образовании, протоколы педагогических советов ведутся в соответствии с требованиями, предъявляемыми к ним. ^ методической работы. Цели, задачи, содержание, формы методической работы образовательного учреждения определяются единой методической темой: «Повышение эффективности учебно-воспитательной работы в условиях модернизации образования». Координацию работы осуществляет заместитель директора по учебно-воспитательной работе. Вся методическая работа направлена на организацию методической помощи учителям, создание условий для повышения уровня обучения, на внедрение современных образовательных технологий, на систематическую профессиональную подготовку педагогических кадров. В рамках каждого методического объединения учителя проводят открытые уроки, внеклассные мероприятия, предметные декады и конкурсы, организовывают экскурсии. Многие учителя успешно осваивают и внедряют современные образовательные технологии: - системы развивающего обучения; - метод проектов; - уровневая дифференциация с учетом индивидуальных особенностей учащихся; - метод проблемного обучения и др. На заседаниях методических объединений рассматриваются вопросы, связанные с обновлением содержания образования, вопросы совершенствования преподавания учебных дисциплин, анализа качества знаний. В деятельности методических объединений используются такие формы работы как:
Педагоги школы работают над индивидуальными методическими темами. Принимают участие в работе школьных, зональных и районных (городских) методических объединений, республиканских научно-практических конференциях, повышают уровень своей квалификации на различных курсах, семинарах. ^ строится в соответствии с законами РФ и РБ «Об образовании», республиканской программой духовно-нравственного воспитания школьников, Программой развития учреждения, программой «Одаренные дети». Воспитательную работу организует и координирует заместитель директора по учебно-воспитательной работе. Вопросы воспитательной работы постоянно находятся в центре внимания педагогического коллектива. Они рассматриваются на педагогических советах, совещаниях при директоре. Основными направлениями деятельности классных руководителей являются создание благоприятных условий для индивидуального образования и развития учащихся, нравственного формирования личности воспитанников, формирование коллектива класса, развитие самоуправления в классном коллективе, самореализации учащихся, организация взаимодействия с родителями учащихся. Важное место в системе воспитательной работы занимает школьное самоуправление. Дополнительное образование учащихся организовано в 8 кружках и 1 спортивной секцией. Охват учащихся школы в группах дополнительного образования и иных учреждениях дополнительного образования составляет 75%. ^ (основные количественные данные, в т.ч. по возрастам и классам обучения; социальный паспорт школы). Контингент учащихся. Характеристика. Возраст детей — 6,5 до 16 лет. Проектная мощность 90 детей. Количество учащихся на 1 сентября 2010г. — 90 детей. I ступень(I—IV кл.)—49 II ступень (V- IХ кл.) — 41 Количество класс комплектов — 8. Социальный статус семей учащихся:
Материальное обеспечение семей:
Социальное положение родителей:
^ Управление МОБУ ООШ д. Сакмар осуществляется в соответствии с законом РФ «Об образовании», законодательством РБ, Типовым положением и его Уставом. Управление учреждения осуществляется на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления является педсовет, методсовет. Порядок выборов органов самоуправления и их компенсация определяется Уставом учреждения. Непосредственное управление учреждением осуществляет директор. Функции управления планирование, организация, руководство и контроль Виды деятельности: - административная - воспитательно-образовательная - хозяйственная Нормативно-правовое обеспечение: - Устав школы - Положение о методсовете - Типовые положения - Лицензия на право осуществления образовательной деятельности - Свидетельство о собственности - Акт на владение землей. В сопровождение управления школы участвует методический совет. Методический совет обеспечивает методическую поддержку, совершенствование и рост профессиональной квалификации педагогических и руководящих работников, также занимается подготовкой на аттестацию педработников, материалов на проведение переводных и государственных экзаменов по выбору учащихся, проводит семинары, научно-теоритические конференции, организует работу школы наставничества. В школе успешно работает детская организация имени Героя Социалистического Труда Фиры Гарифовны Нигматуллиной, Разработаны и введены в воспитательный процесс символика и ритуалы детской организации: гимн, девиз, песня, клятва членов организации, Посвящение в члены организации. Это помогает воспринимать ученический коллектив школы как и своеобразную детскую организацию, объединенную единством целей и совместно выработанными технологиями их реализации; развивает у воспитанников высокий уровень самосознания, чувство собственного достоинства, самоуважения, самодисциплины и независимости суждений делает каждого члена детской организации участником самовоспитания и самосовершенствования. Работа детской организации ведется по направлениям: - учеба - дисциплина - спорт - бережливость - культурно-массовая работа. О ходе работы дети делают сообщения на общешкольной линейке. Большая воспитательная работа проводится с учащимися по реализации планов, программ, принятых по тематике 2010 года — Года Республики, Года Учителя и 65-летия Победы в Великой Отечественной войне. Организована поисково-исследовательская работа школьников по выяснению погибших и пропавших без вести на войне 1941-1945 годов. Выпускаются альбомы, фотостенды по краеведческой работе. Воспитательная работа в школе никогда не будет достаточно содержательной и эффективной, если активного участия в ней не будут принимать родители, которые являются полноправными субъектами организации воспитательного процесса в нашей школе. Основными формами совместной работы с родителями в школе являются: ـ Проведение тематических родительских собраний (один раз в четверть) с такой тематикой, как, например, «Психологические особенности учащихся младшего школьного возраста», "Родители и дети на дороге " (о правилах ПДД) и так далее. ـ Изучение условий воспитания ребенка в семье; ـ Индивидуальная работа с родителями; ـ Привлечение родителей к организации интересной, насыщенной внеучебной деятельности классного коллектива (совместное проведение школьных мероприятий : спортивных, познавательных, предметных, досуговых) ـ Информационные родительские собрания по школе. ^ В настоящее время школа функционирует в следующем режиме: ـ начало занятий в 8.30, ـ Продолжительность уроков 45 минут, ـ С 17.00 в школе проводятся и работают кружки, секции (по своему расписанию); ـ Структура учебного года по четвертям (4 четверти); осенние, зимние, весенние каникулы (общей продолжительностью 30 дней) плюс каникулы для первоклассников в феврале. ـ Длительность перемен различная: от 10 минут до 20 минут (большая перемена). В ходе регулярных медицинских осмотров учащихся администрация школы получает необходимую информацию по основным направлениям заболеваний. Это дает возможность планировать профилактические мероприятия по укреплению здоровья учащихся. Например «Дни здоровья», включающие в себя легкоатлетические соревнования, игры на свежем воздухе; приглашение врачей-специалистов, психологов с беседами на родительские собрания и классные часы. ^ здорового образа жизни и борьбе с вредными привычками. Среди учащихся нашей школы нет детей с вредными привычками. ^ Школа размещается в нетиповом здании. Школа имеет 7 соответствующим образом оборудованных учебных кабинетов, мастерскую, библиотеку, спортивный зал, компьютерный кабинет (интернет с 2007г.). Имеется столовая на 30 посадочных мест. Учебные занятия проводятся в две смены. Занятия в кружках, спортивных секциях проводится во второй половине учебного дня в послеобеденное время. ^
^
^ 7.1. Контингент обучающихся
7.2. Режим работы образовательного учреждения
7.3. Сведения об образовательных маршрутах обучающихся
^ 8.1. Обобщенные сведения о составе и квалификации педагогических кадров
8.2. Учителя, работающие по нетиповым программам (модифицированным; авторским)
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 