Основная образовательная программа начального общего образования на период 2011-2015 годы

Муниципальное общеобразовательное учреждение

• 
  Закон РФ «Об Образовании» от 10 июля 1992г. №3266-I (с изменениями и дополнениями от 24 декабря 1993 г., 13 января 1996 г., 16 ноября 1997 г., 20 июля, 7 августа, 27 декабря 2000 г., 30 декабря 2001 г., 13 февраля, 21 марта, 25 июня, 25 июля, 24 декабря 2002 г., 10 января, 7 июля, 8, 23 декабря 2003 г., 5 марта, 30 июня, 20 июля, 22 августа, 29 декабря 2004 г., 9 мая, 18, 21 июля, 31 декабря 2005 г., 16 марта, 6 июля, 3 ноября, 5, 28, 29 декабря 2006 г., 6 января, 5, 9 февраля, 20 апреля, 26, 30 июня, 21 июля, 18, 24 октября, 1 декабря 2007 г., 28 февраля, 24 апреля, 23 июля, 27 октября, 25 декабря 2008 г., 10, 13 февраля, 3 июня, 17 июля 2009 г.)
  
• 
  Постановление Правительства РФ «Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении» от 19 марта 2001 г. N 196 (с изменениями от 23 декабря 2002 г., 1 февраля, 30 декабря 2005 г., 20 июля 2007 г., 18 августа 2008 г., 10 марта 2009 г.)
  
• 
  Постановление главного государственного санитарного врача РФ от 28 ноября 2002г. №44 о введении в действие Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях, СанПиН 2.4.2.1178-02»
  
• 
  Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования
  
• 
  Конвенция о правах ребенка
  
• 
  Национальная доктрина образования в РФ, одобренная Постановлением правительства РФ от 4.10.2000 г.
  
• 
  Закон Томской области «Об образовании в Томской области» № 1024 от 25.10.2001 г.
  
• 
  Концепция модернизации Российского образования на период до 2010 г. (Приказ №393 от 11.01. 2003 г.)
  
• 
  Устав МОУ «Бакчарская средняя общеобразовательная школа»
  
• 
  Правила внутреннего распорядка МОУ «Бакчарская средняя общеобразовательная школа»
  

• 
  ориентация школьного образования на достижение выпускниками 4 класса требований стандарта начального общего образования
  
• 
  реализация права каждого ребенка на качественное образование, с учетом его способностей, уровня развития, прилежания;
  
• 
  преемственность со ступенями дошкольного и основного общего образования.
  

• 
  сохранить и укрепить физическое и психическое здоровье и безопасность учащихся, обеспечить их эмоциональное благополучие;
  
• 
  развить творческие способности школьников с учетом их индивидуальных особенностей; сохранить и поддержать индивидуальности каждого ребенка;
  
• 
  сформировать у младших школьников основы теоретического и практического мышления и сознания; дать им опыт осуществления различных видов деятельности;
  
• 
  создать педагогические условия, обеспечивающие не только успешное образование на данной ступени, но и широкий перенос средств, освоенных в начальной школе, на следующие ступени образования и во внешкольную практику;
  
• 
  помочь школьникам овладеть основами грамотности в различных ее проявлениях (учебной, двигательной, духовно-нравственной, социально-гражданской, визуально-художественной, языковой, математической, естественнонаучной,  технологической);
  
• 
  дать каждому ребенку опыт и средства ощущать себя субъектом отношений с людьми, с миром и с собой, способным к самореализации в образовательных и других видах деятельности.