скачать
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Бакчарская средняя общеобразовательная школа»
Основная образовательная программа начального общего образования
на период 2011-2015 годы
Бакчар, 2011
СОДЕРЖАНИЕ
1. Пояснительная записка к основной общеобразовательной программе начального общего образования ……………………………………………..2 2. Цели образования на ступени начального общего образования………… 4-6 3. Содержание образования …………………………………………… 6-7 4. Учебный образовательный план НОО …………... 7-10 5. Планируемые образовательные результаты……………………. 10-23 6.Предметные результаты освоения ООП НОО…………………………… 23-66 7. Программа формирования УУД……………… 66-67 8. Особенности организации ООП……………………………………. 67-68 9. Программа внеурочной деятельности………………………… 68-70 10. Система контроля и оценивания достижений обучающихся 70-72 11. Программа воспитания и социализации 73-74 12. Комплексная программа «Здоровье» 74-83 13. Организационно – целевые особенности реализации ООП 83-84 14. Условия организации ООП 84-87
^ МОУ «Бакчарская средняя общеобразовательная школа» Образовательная программа (далее – ОП) разработана с учетом требований следующих нормативных документов: Закон РФ «Об Образовании» от 10 июля 1992г. №3266-I (с изменениями и дополнениями от 24 декабря 1993 г., 13 января 1996 г., 16 ноября 1997 г., 20 июля, 7 августа, 27 декабря 2000 г., 30 декабря 2001 г., 13 февраля, 21 марта, 25 июня, 25 июля, 24 декабря 2002 г., 10 января, 7 июля, 8, 23 декабря 2003 г., 5 марта, 30 июня, 20 июля, 22 августа, 29 декабря 2004 г., 9 мая, 18, 21 июля, 31 декабря 2005 г., 16 марта, 6 июля, 3 ноября, 5, 28, 29 декабря 2006 г., 6 января, 5, 9 февраля, 20 апреля, 26, 30 июня, 21 июля, 18, 24 октября, 1 декабря 2007 г., 28 февраля, 24 апреля, 23 июля, 27 октября, 25 декабря 2008 г., 10, 13 февраля, 3 июня, 17 июля 2009 г.) Постановление Правительства РФ «Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении» от 19 марта 2001 г. N 196 (с изменениями от 23 декабря 2002 г., 1 февраля, 30 декабря 2005 г., 20 июля 2007 г., 18 августа 2008 г., 10 марта 2009 г.) Постановление главного государственного санитарного врача РФ от 28 ноября 2002г. №44 о введении в действие Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов «Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях, СанПиН 2.4.2.1178-02» Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования Конвенция о правах ребенка Национальная доктрина образования в РФ, одобренная Постановлением правительства РФ от 4.10.2000 г. Закон Томской области «Об образовании в Томской области» № 1024 от 25.10.2001 г. Концепция модернизации Российского образования на период до 2010 г. (Приказ №393 от 11.01. 2003 г.) Устав МОУ «Бакчарская средняя общеобразовательная школа» Правила внутреннего распорядка МОУ «Бакчарская средняя общеобразовательная школа»
ОП отражает стратегию развития образования Бакчарской школы и строится на следующих принципах: ориентация школьного образования на достижение выпускниками 4 класса требований стандарта начального общего образования реализация права каждого ребенка на качественное образование, с учетом его способностей, уровня развития, прилежания; преемственность со ступенями дошкольного и основного общего образования. ^ сохранить и укрепить физическое и психическое здоровье и безопасность учащихся, обеспечить их эмоциональное благополучие; развить творческие способности школьников с учетом их индивидуальных особенностей; сохранить и поддержать индивидуальности каждого ребенка; сформировать у младших школьников основы теоретического и практического мышления и сознания; дать им опыт осуществления различных видов деятельности; создать педагогические условия, обеспечивающие не только успешное образование на данной ступени, но и широкий перенос средств, освоенных в начальной школе, на следующие ступени образования и во внешкольную практику; помочь школьникам овладеть основами грамотности в различных ее проявлениях (учебной, двигательной, духовно-нравственной, социально-гражданской, визуально-художественной, языковой, математической, естественнонаучной, технологической); дать каждому ребенку опыт и средства ощущать себя субъектом отношений с людьми, с миром и с собой, способным к самореализации в образовательных и других видах деятельности. ОП реализуется в режиме 5-дневной учебной недели. Занятия проводятся в две смены. Учебный год начинается 1 сентября. Его продолжительность в 1 кл. составляет не менее 33 недель, в 2-4 классах - не менее 34 недель. Продолжительность каникул: в течение учебного года не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 календарных недель.
^ Таблица 1
| 1 класс | I смена 2-4 класс | 1 урок | 8.45 - 9.20 | 9.00 - 9.45 | Перемена | 25 мин | 15 мин | 2 урок | 9.45 - 10.20 | 9.45 – 10.30 | Перемена | 25 мин | 15 мин | 3 урок | 10.45 – 11.20 | 10.45 – 11.30 | Перемена | 25 мин | 15 мин | 4 урок | 11.45 – 12.20 | 11.45 – 12.30 | Перемена |
| 15 мин | 5 урок | II смена 12.45 – 13.30 | Перемена | 15 минут | 13.30 – 13.45 | 6 урок |
| 13.45 – 14.30 | Перемена | 15 минут | 14.30 - 14.45 | 7 урок |
| 14.45 – 15.30 | Перемена | 10 минут | 15.30 – 15.40 | 8 урок |
| 15.40 – 16.25 | Перемена | 10 минут | 16.25 – 16.35 | 9 урок |
| 16.35 – 17.20 |
В оздоровительных целях и для облегчения процесса адаптации детей к условиям школы обучение первоклассников организовано с соблюдением ряда особенностей. Домашние задания даются с учетом возможности их выполнения (согласно п.2.9.19 СанПиН 2.4.2.1178-02), в 1 классе – со 2 полугодия. В процессе реализации ОП осуществляется медицинское обслуживание учащихся. В школе оборудован медицинский пункт (приемная и процедурный кабинет). Для осуществления целей ОП сформирована необходимая образовательно-развивающая среда, предполагающая активное использование культурно-образовательных ресурсов села и самого ОУ (см.схему). Созданная образовательная среда создает необходимые условия для организации активных форм обучения, даёт опыт чувственного восприятия, обеспечивает наглядность обучения. Обобщенным результатом общего образования 1 ступени является портрет выпускника, обладающего следующими основными чертами: - желанием и умением учиться, потребностью самостоятельного познания окружающего мира; - элементарной грамотностью в рамках содержания отдельных учебных предметов, функциональной грамотностью в области чтения и математики; - инициативностью, навыками сотрудничества в разных видах деятельности; - ответственностью, готовностью отвечать за свои поступки; - осознанным принятием правил здорового и безопасного образа жизни и регуляцией своего поведения в соответствии с ними.
^
Схема 1  Материально-техническое оснащение школы: учебные классы начальной школы, два оснащены мультимедийными комплексами; аудиомагнитофоны; 2 спортивных зала; школьный медиацентр; школьная библиотека с читальным залом; актовый зал, оснащенный современным звуковым, световым и проекционным оборудованием.
Добавить документ в свой блог или на сайт
|