Учебно-методический комплекс по дисциплине прогнозирование загрязнений окружающей среды (название)

Учебно-методический комплекс по дисциплине

Специальность: ____020801.65 «Экология»_____________________________

____________________________________________

ЮЖНО-САХАЛИНСК

^ Согласование с деканом обучающего факультета:

1. 
   Цели и задачи изучения дисциплины…………………………………………………......5
   
2. 
   Требования к уровню освоения содержания дисциплины………………………..……....7
   
3. 
   Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля………………..….8
   

1. 
   Объем дисциплины и виды учебной работы………………………………………..….8
   
2. 
   Распределение часов по темам и видам учебной работы……………………………….9
   

4. 
   Содержание курса………………………………………………………………………….11
   
5. 
   Задания для самостоятельной работы………………………………………………….....16
   
6. 
   Учебно-методическое обеспечение……………………………………………………….19
   

1. 
   Литература………………………………………………………………………………..19
   

• 
  Знать основные учения, законы, понятия и определения экологического мониторинга;
  

• 
  Изучение физических и химических аспектов загрязнения окружающей среды, закономерности трансформации загрязняющих веществ в атмосфере, гидросфере, почве, механизмов химико – биологических процессов самоочищения природной среды;
  

• 
  Рассмотрение проблемы рационального использования природных ресурсов;
  

• 
  Получение знаний по методам очистки газовых выбросов и сточных вод;
  

• 
  Знакомство с физико – химическими методами контроля загрязняющих веществ и состояния объектов окружающей среды;
  

• 
  Приобретение начальных навыков моделирования загрязнения окружающей среды;
  

• 
  Уметь проводить важнейшие лабораторные операции. Знать правила обращения с химическими реактивами, посудой, оборудованием;
  

• 
  Иметь представление о методах анализа веществ;
  

• 
  Иметь представления о превращениях важнейших элементов и веществ в окружающей среде, о роли химии в решении проблемы экологической безопасности.
  

1. 
   Орлов, Д. С. Экология и охрана биосферы при химическом загрязнении: Учебное пособие для хим., хим.-техно. и биол. Спец. Вузов/ Д.С. Орлов, Л.К. Садовникова, И.Н. Лозановская.- М.: Высш. шк.,- 2002.-334 с./О/
   
2. 
   Гарин, В.М. Экология для технических вузов/ В.М. Гарин, И.А. Кленова, В.И. Колесников.- М.: Высш. Шк., - 2003.- 250 с. /Г/
   
3. 
   Зарецкая, Г.Н. Экологическая химия: практикум/ Г.Н. Зарецкая.- Южно-Сахалинск: СахГУ, 2006. – 36 с. /З/
   
4. 
   Лукашин, В.Н. Промышленно-транспортная экология: Учеб. для вузов/ В.Н. Луканин, Ю.В. Трофименко.- М.: Высш. шк., 2001.- 273 с. /Л/
   

1. 
   Какой средний химический состав современной земной коры?
   
2. 
   Какой предположительный состав первоначальной атмосферы?
   
3. 
   Где на Земле находятся наибольшие запасы пресной воды?
   
4. 
   Что называется гидрологическим циклом?
   
5. 
   За счет чего происходит накопление кислорода в атмосфере Земли?
   
6. 
   Краткосрочное изменение материального состава окружающей среды.
   
7. 
   Локальные, региональные и глобальные изменения.
   

1. 
   Что такое антропогенные факторы среды?
   
2. 
   Общие представления об антропогенном влиянии.
   
3. 
   Перечислите токсические вещества, обладающие способностью накопления в природной среде и в организме человека.
   
4. 
   Какие источники способствуют накоплению тяжелых металлов?
   
5. 
   Современное состояние природной среды.
   
6. 
   Какие источники антропогенного характера влияют на радиоактивное загрязнение атомосферы?
   

1. 
   Общие представления о химическом загрязнении окружающей среды.
   
2. 
   Промышленные источники химического загрязнения биосферы.
   
3. 
   Транспортные загрязнения.
   
4. 
   Сельскохозяйственные загрязнения.
   
5. 
   Коммунальное хозяйство городов.
   
6. 
   Общие закономерности распределение загрязняющих веществ в атмосфере.
   

1. 
   Распространение и трансформация промышленно – транспортных загрязнений в окружающей среде.
   
2. 
   Последствия воздействия промышленно – транспортных загрязнений на человека, животных и биосферу.
   
3. 
   Нормирование промышленно – транспортного воздействия.
   

1. 
   Соединения серы, фосфора, азота.
   
2. 
   Галогены, озон, фреоны.
   
3. 
   Оксиды углерода и углеводороды.
   
4. 
   Селен, тяжелые металлы.
   
5. 
   Ароматические загрязнители.
   
6. 
   Нефть и нефтепродукты.
   
7. 
   Детергенты в природных водах.
   
8. 
   Пестициды в биосфере.
   
9. 
   Радиоактивные отходы и выбросы.
   

1. 
   Перенос веществ в системе почва – вода
   
2. 
   Перенос веществ в системе почва воздух
   
3. 
   Перенос веществ в системе вода – воздух
   
4. 
   Круговороты веществ (N, P, S, O, C и др).
   

1. 
   Физические загрязнители.
   
2. 
   Биологические загрязнители.
   

1. 
   Виды влияния химических загрязнителей на окружающую среду.
   
2. 
   Устойчивость природных систем.
   
3. 
   Техногенные потоки в биосфере. Миграции химических загрязняющих веществ в биоценозе.
   
4. 
   Миграции химических загрязняющих веществ в природных водах и почвенных растворах. Миграции химических элементов в почвенном профиле.
   
5. 
   Влияние газопылевых выбросов на растительность. Тяжёлые металлы.
   
6. 
   Радионуклиды и пестициды в биосфере.
   
7. 
   Минеральные удобрения в компонентах биосферы. Нефть и нефтепродукты в биосфере.
   
8. 
   Экологические последствия промышленного загрязнения биоценозов. Понятие о фитотоксичности.
   

1. 
   Концентрации ПДК.
   
2. 
   ПДК вредных веществ в атмосфере.
   
3. 
   ПДК вредных веществ в водной среде, почве и пищевых продуктах.
   
4. 
   ПДК вредных веществ в почве.
   
5. 
   ПДК вредных веществ в пищевых продуктах.
   

1. 
   Общие представления о мониторинге окружающей среды.
   
2. 
   Методы контроля за содержанием загрязняющих веществ в биосфере.
   
3. 
   Мониторинг биогеоценозов.
   
4. 
   Принципы и задачи почвенного мониторинга.
   
5. 
   Контролируемые показатели и методы почвенно – химического мониторинга.
   

1. 
   Методы охраны атмосферы от химического загрязнения.
   
2. 
   Методы контроля состояния воздуха и газовых потоков
   
3. 
   Методы контроля состояния органического вещества почв.
   
4. 
   Методы оценки уровня загрязнения почв металлами
   
5. 
   Методы анализа природных вод.
   
6. 
   Методы контроля состава сточных вод.
   
7. 
   Методы очистки сточных вод.
   

1. 
   Методы измерения параметров состояние окружающей среды и экологических показателей транспортных объектов.
   
2. 
   Стационарные и передвижные посты контроля транспортного загрязнения окружающей среды.
   
3. 
   Результаты оценки транспортного загрязнения окружающей среды вблизи автомагистрали и на территории крупного города.
   

1. 
   Беккер А.А., Агеев Т.В. Охрана и контроль загрязнения природной среды.- Л.: Гидрометиоиздат, 1989
   
2. 
   Реймерс Н.Ф. Экология.- М.: Россия молодая, 1994
   
3. 
   Хоружая Т.А. Методы оценки экологической опасности. М.: Контур, 1998
   

1. 
   Афанаьев, Ю.А. Мониторинг и методы контроля окружающей среды/Ю.А. Афанасьев, С.А. Фомин, В.В. Кузнецова, К.И. Машкович. – М.: изд-во МНЭПУ, 2001.- 334 с.
   
2. 
   Яншин, А.Л. Уроки экологических подсчетов/ А.А. Яншин, А.И. Мелуа.- М.: Просвещение, 1991.-123 с.
   
3. 
   Белоконь, Л.С.Современное состояние проблемы экологии человека//Л.С. Белоконь// Изв.ВГО.-1991.-Т.123.-Вып.2.
   
4. 
   Стадницкий, Г.В. Экология: учеб. пособие/ Г.В. Стадницкий, А.И. Родионов.- М.: Высш.шк., 1988.- 272 с.
   
5. 
   Орлов, Д.С. Химия и охрана почв/ Д.С. Орлов.-М.:Химия, 1996.-175 с.
   
6. 
   Шустов, С.Б. Химические основы экологии: учебное пособие/ С.Б. Шустов, Л.В. Шустова.- М.: просвещение, 1994.- 239 с.
   
7. 
   Алексеенко, В.А. Биосфера и жизнедеятельность: учебное пособие/ В.А. Алексеенко.- М.: Логос, 2002.-212 с.
   
8. 
   Богдановский, Г.А. Химическая экология/ Г.А. богдановский.-М.: изд-во МГУ, 1994.-237 с.
   
9. 
   Андруз, Дж. Введение в химию окружающей среды/ Дж. Андруз, П. Бримблекумб, Т. Джикелз, П. Лисс; пер. с англ.- М.: Мир, 1999.- 271 с.
   

4. 
   Организуя самостоятельную работу, необходимо постоянно обучать студентов методам такой работы.
   
5. 
   Вузовская лекция – главное звено дидактического цикла обучения. Её цель – формирование у студентов ориентировочной основы для последующего усвоения материала методом самостоятельной работы. Содержание лекции должно отвечать следующим дидактическим требованиям:
   

• 
  изложение материала от простого к сложному, от известного к неизвестному;
  
• 
  логичность, четкость и ясность в изложении материала;
  
• 
  возможность проблемного изложения, дискуссии, диалога с целью активизации деятельности студентов;
  
• 
  опора смысловой части лекции на подлинные факты, события, явления, статистические данные;
  
• 
  тесная связь теоретических положений и выводов с практикой и будущей профессиональной деятельностью студентов.
  

• 
  формулировка темы, соответствующей программе и Госстандарту;
  
• 
  определение дидактических, воспитывающих и формирующих целей занятия;
  
• 
  выбор методов, приемов и средств для проведения семинара;
  
• 
  подбор литературы для преподавателя и студентов;
  
• 
  при необходимости проведение консультаций для студентов;
  

• 
  составление плана семинара из 3-4 вопросов;
  
• 
  предоставление студентам 4-5 дней для подготовки к семинару;
  
• 
  предоставление рекомендаций о последовательности изучения литературы (учебники, учебные пособия, законы и постановления, руководства и положения, конспекты лекций, статьи, справочники, информационные сборники и бюллетени, статистические данные и др.);
  
• 
  создание набора наглядных пособий.
  

• 
  полнота и конкретность ответа;
  
• 
  последовательность и логика изложения;
  
• 
  связь теоретических положений с практикой;
  
• 
  обоснованность и доказательность излагаемых положений;
  
• 
  наличие качественных и количественных показателей;
  
• 
  наличие иллюстраций к ответам в виде исторических фактов, примеров и пр.;
  
• 
  уровень культуры речи;
  
• 
  использование наглядных пособий и т.п.
  

• 
  качество подготовки;
  
• 
  степень усвоения знаний;
  
• 
  активность;
  
• 
  положительные стороны в работе студентов;
  
• 
  ценные и конструктивные предложения;
  
• 
  недостатки в работе студентов;
  
• 
  -задачи и пути устранения недостатков.
  

2. 
   Общие представления о химическом загрязнении окружающей среды.
   
3. 
   Промышленные источники химического загрязнения биосферы.
   
4. 
   Транспортные загрязнения.
   
5. 
   Сельскохозяйственные загрязнения.
   
6. 
   Коммунальное хозяйство городов.
   
7. 
   Общие закономерности распределение загрязняющих веществ в атмосфере.
   
8. 
   Распространение и трансформация промышленно – транспортных загрязнений в окружающей среде.
   
9. 
   Последствия воздействия промышленно – транспортных загрязнений на человека, животных и биосферу.
   
10. 
    Нормирование промышленно – транспортного воздействия.
    
11. 
    Основные виды химических загрязняющих веществ.
    
12. 
    Перенос веществ в системе почва – вода, почва – воздух, вода – воздух.
    
13. 
    Круговорот веществ.
    
14. 
    Физические и биологические загрязнители.
    
15. 
    Виды влияния химических загрязнителей на окружающую среду.
    
16. 
    Устойчивость природных систем.
    
17. 
    Техногенные потоки в биосфере. Миграции химических загрязняющих веществ в биоценозе.
    
18. 
    Миграции химических загрязняющих веществ в природных водах и почвенных растворах. Миграции химических элементов в почвенном профиле.
    
19. 
    Влияние газопылевых выбросов на растительность. Тяжёлые металлы.
    
20. 
    Радионуклиды и пестициды в биосфере.
    
21. 
    Минеральные удобрения в компонентах биосферы. Нефть и нефтепродукты в биосфере.
    
22. 
    Экологические последствия промышленного загрязнения биоценозов. Понятие о фитотоксичности.
    
23. 
    Концентрации ПДК. ПДК вредных веществ в атмосфере.
    
24. 
    ПДК вредных веществ в водной среде, почве и пищевых продуктах.
    
25. 
    Общие представления о мониторинге окружающей среды.
    
26. 
    Методы контроля за содержанием загрязняющих веществ в биосфере.
    
27. 
    Принципы и задачи почвенного мониторинга.
    
28. 
    Контролируемые показатели и методы почвенно – химического мониторинга.
    
29. 
    Методы охраны атмосферы от химических загрязнителей.
    
30. 
    Методы контроля за состоянием воздуха и газовых потоков.
    
31. 
    Методы контроля состояния органического вещества почв.
    
32. 
    Методы оценки уровня загрязнения почв металлами
    
33. 
    Методы анализа природных вод.
    
34. 
    Методы контроля состава сточных вод.
    
35. 
    Методы очистки сточных вод.
    
36. 
    Методы измерения параметров состояние окружающей среды и экологических показателей транспортных объектов.
    
37. 
    Стационарные и передвижные посты контроля транспортного загрязнения окружающей среды.
    
38. 
    Результаты оценки транспортного загрязнения окружающей среды вблизи автомагистрали и на территории крупного города.
    

Скачать 391,08 Kb.

оставить комментарий