Анкета для учащихся icon

Анкета для учащихся


1 чел. помогло.

Смотрите также:
Анкета для определения стоимости бухгалтерской услуги...
Анкета Пояснения по заполнению анкеты...
Классный час на тему "Болезни века"...
Анкета по словам 21 Формальная анкета 21...
Анкета для мужчин в возрасте от 16 до 45 лет...
Анкета преподавателей вузов, учреждений среднего и начального профессионального образования....
Анкета клиента...
Анкета заявка
Анкета перечень вопросов, предназначенный для письменного опроса. Вотличие от тест-опросников...
Анкета методическое средство для получения первичной социологической и социально-психологической...
Анкета (Австралия)...
Анкета Любишь ли ты трудиться? (Выбери ответ и подчеркни)....



скачать
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 186





УЧИТЕЛЬ ХИМИИ

ЛИХОЛЕТОВА НАТАЛИЯ ВИКТОРОВНА


САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2006

Диагностика степени внедрения

средств информатизации

в процесс обучения.

Анкета для учащихся.


  1. Есть ли у Вас компьютер?

- да

- нет

- собираюсь приобретать

2. Для каких целей Вы приобрели (приобретёте) компьютер?

- для учёбы (1,2,3,4,5)

- для работы (1,2,3,4,5)

- использую для игр (1,2,3,4,5)

- смотрю фильмы, слушаю музыку (1,2,3,4,5)


- для выхода в Интернет (1,2,3,4,5)


- для общения с друзьями (1,2,3,4,5)

- своя версия (1,2,3,4,5)


^ 3. Работать на компьютере я научился:


- в школе (уроки информатики)

- компьютерные курсы

- самообразование

- друзья, родственники

- своя версия


^ 4. На каких уроках в школе учителя используют компьютерные

технологии? (назовите предмет и оцените в баллах степень применения)


___________________________ (1,2,3,4,5)


^ 5. Применение компьютерных технологий в школе это-…


- углублённое изучение предмета

- наглядность изучаемого материала

- помогает лучше усваивать предмет

- помогает выполнять творческие работы, домашние задания

- просто интересно

- не нужно

- своя версия

Обработка полученных данных.

Анкетирование проводилось в 8 – 10 классах.

Цель анкетирования:

  • выявить степень применения учащимися средств информатизации;

  • их заинтересованность в применении этих средств;

  • их отношение к применению средств на уроках в школе.





Вопрос


Классы, количество человек

^ 8а, 8в

(27 человек)

9б, 9г

(40 человек)

10а, 10б

(39 человек)

1.Есть ли у Вас компьютер?

- да



24 человека (89%)



37 человек (93%)



34 человека (87%)

- нет

1 человек (4%)

1 человек (3%)

2 человека (5%)

- собираюсь приобретать


2 человека (7%)


2 человека (4%)


3 человека (8%)

2. Для каких целей Вы приобрели компьютер?

- для учёбы



11 человек (41%)



37 человек (93%)



37 человек (95%)

- для работы

4 человека (15%)

18 человек (45%)

9 человек (23%)

- для игр

19 человек (70%)

35 человек (88%)

29 человек (74%)

- смотреть фильмы, слушать музыку


21 человек (78%)


35 человек (88%)


35 человек (90%)

- выход в Интернет


10 человек (37%)


33 человека (83%)


31 человек (80%)

- общение

1 человек (4%)

19 человек (48%)

11 человек (28%)

3. Работать на компьютере я научился:

- в школе (информатика)



4 человека (15%)



7 человек (18%)



6 человек (15%)

- компьютерные курсы


1 человек (4%)


4 человека (10%)


4 человека (10%)

- самообразование

15 человек (56%)

33 человека (83%)

32 человека (82%)

- друзья, родственники помогли


8 человек (30%)


20 человек (50%)


18 человек (46%)

4. На каких уроках в школе применяют ИКТ?

Биология, химия, информатика


Информатика, химия, биология

Биология, химия, алгебра, физика, информатика

5. Применение ИКТ в школе это-…

- углублённое изучение предмета


2 человека (7%)


5 человек (13%)


1 человек (3%)

- наглядность изучаемого материала


6 человек (22%)


10 человек (25%)


23 человека (59%)

- помогает лучше усваивать предмет


8 человек (30%)


17 человек (43%)


22 человека (56%)

- помогает выполнять творческие работы, домашние задания



2 человека (7%)



---------



2 человека (5%)

- просто интересно


8 человек (30%)


19 человек (48%)


13 человек (33%)

- не нужно



1 человек (4%)


10 человек (25%)


1 человек (3%)


По результатам анкетирования большинство учащихся имеют персональные компьютеры.

Учащиеся 8 классов основным применением ПК считают использование для прослушивания музыки и просмотров фильмов, для различных видов игр (оценили это применение на 3,5 балла по 5-балльной шкале).

Для учащихся 9,10 классов основное применение – это помощь в учебном процессе (3 балла), а также просмотр фильмов и прослушивание музыки (4 балла).

Большинство учащихся освоили ПК через самообразование, а также при помощи друзей и родственников.

Основными предметами, на которых учителя используют ИКТ, учащимися были названы

- химия (степень частоты применения 3,5 по 5-балльной шкале)

- биология (степень частоты применения 3 балла)

- алгебра (степень частоты применения 1,8 балла)

- физика (степень частоты применения 2 балла)

- информатика была отмечена учащимися 9 и 10 классов


Полезность применения ИКТ в учебном процессе была оценена учащимися как помощь в приобретении знаний, наглядность изучаемого материала, создание заинтересованности к изучаемому материалу.


Для учёбы (81% учащихся)


Для прослушивания музыки, просмотра

фильмов

(86% учащихся)




Для выхода в Интернет

(70% учащихся)


Для работы

(29% учащихся)




Для игр (78% учащихся)




--------------------------------------------------------------------------------


^ Наглядность изучаемого материала

(37% учащихся)


Углублённое изучение предмета

(8% учащихся)





Помогает лучше усваивать материал

(44% учащихся)








Не нужно

(11% учащихся)





Помогает выполнять творческие работы (4% учащихся)

Просто интересно

(38% учащихся)

Просто интересно

(38% учащихся)

Презентации учащихся в программе Power Point:


1. АТМОСФЕРА – ВОЗДУШНАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ (Эстрина М. 8г)

2. АТМОСФЕРА – ВОЗДУШНАЯ ОБОЛОЧКА ЗЕМЛИ (Иванова Е. 8г)

3. ЗАМЕЧАТЕЛЬНАЯ ТРИАДА. СЕРА. (Панкратьева А. 9а)

4. СЕРА. (Базир А. 9а)

5. КИСЛОРОД. (Петрова Е. 8в)


Творческие задания:

составление кроссвордов и ребусов (задание выполнено при помощи ПК)


Повышение квалификации.


1. «Информационные технологии в обучении химии. I уровень». (2006г.) – СПбАППО 30 часов


2. «Создание сайтов образовательного назначения» (2007г.) – СПбАППО 36 часов


3. «Преподавание информатики в общеобразовательной школе» (декабрь 2007) - СПбАППО


^ ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ЭЛЕКТРОННЫХ ПОСОБИЙ:


  1. «Химия для всех ХХI» (химические опыты со взрывами и без).

Серия «Образовательная коллекция»

2. «Общая и неорганическая химия. 10 – 11 классы».

Серия «Образовательная коллекция»

3. «Органическая химия. 10 – 11 классы».

Серия «Образовательная коллекция»

4. «Вещества и их превращения».

Серия «Электронные уроки. Химия в школе».

5. «Минеральные вещества».

Серия «Электронные уроки. Химия в школе».

6. «Сложные химические соединения в повседневной жизни».

Серия «Электронные уроки. Химия в школе».

7. «Углерод и его соединения. Углеводороды».

Серия «Электронные уроки. Химия в школе».

8. «Производные углеводородов».

Серия «Электронные уроки. Химия в школе».

9. «Химия».

Серия «Репетитор».

10. «Варианты ЕГЭ. 2005»

Серия «Репетитор».

11. «Органическая химия».

Серия «Руссобит – педагог».

12. Программы по химии:

Chem 3D Pro 7.0

Chemlab 2.0d

HyperChem Pro 7.1

13. Видеоматериалы, предложенные АППО (кабинет химии, А.Н.Лёвкин)


Методическая тема

«Информационные технологии в преподавании химии».


К^ ОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАМОТНОСТЬ – ПОТРЕБНОСТЬ, ПРОДИКТОВАННАЯ ВРЕМЕНЕМ.



I. Использование готовых электронных пособий на уроках химии.


II. Создание презентаций в программе Microsoft POWER Point.

Создание системы творческих заданий для учащихся, выполняемых при

помощи ИКТ.


III. Создание веб-сайта образовательного назначения


^ ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ К УРОКАМ

(выполнены при помощи программы Microsoft Power Point).



  • Спирт: друг или враг?

  • Что мы едим? Что мы пьём?

  • Химическая связь

  • Геометрия молекулы

  • Красота и здоровье


ПУБЛИКАЦИИ.


  1. Презентация «Спирт: друг или враг?»

сайт АППО www.ciospbappo.narod.ru

  1. Презентация «Моделирование. Геометрия молекул».

информационный образовательный портал Rus Edu

www.rusedu.ru (раздел «химия»)

  1. ^ Презентация «Проверочная работа по информатике. 5 класс» информационный образовательный портал Rus Edu

www.rusedu.ru (раздел «информатика»)


^ ИНТЕРНЕТ – РЕСУРСЫ.


Энциклопедия «Кругосвет»: химия

Научно-популярные публикации.

http://www.krugosvet.ru/cMenu/23_00.htm




^ Популярная библиотека химических элементов
История открытия, физические свойства элементов
http://www.n-t.org/ri/ps




^ Ни дня без химии: календарь-справочник по химической безопасности.
В справочнике собраны краткие справки о событиях, связанных с химической безопасностью. Справки распределены по датам.
http://www.seu.ru/cci/lib/books/calendar/




^ Азбука Веб-поиска для химиков
Путеводитель по поиску химической информации в интернете для начинающих.
http://www.chemistry.bsu.by/abc/




^ Обучающая энциклопедия: химия
Теоретические основы общей, неорганической и органической химии, тесты, справочные материалы.
http://www.informika.ru/text/database/chemy/START.html




^ Бесплатный курс химии
Электронный учебник по общей и неорганической химии: теоретические основы, большое количество задач с решениями, справочные материалы, домашние задания, рекомендации к экзаменам.
http://www.anriintern.com/chemistry/intro.shtml




^ Справочник по химии для школьников и студентов
Полезная информация по химии: учебно-справочный материал, толковый словарь, решение задач, тесты, повседневная химия, анимации, химические фокусы, анекдоты и многое другое.
http://www.schoolchemistry.by.ru/




^ Алхимик: сайт по химии
Сайт, победитель конкурса образовательных ресурсов в Рунете, проведенного Фондом Сороса: о химических веществах и явлениях интересно, содержательно, доступно, полезно для широкого круга читателей, от самых маленьких до студентов и учителей.
http://alhimik.ru/index.htm




^ Органическая химия: электронный учебник
Учебное пособие по органической химии. Содержит рисунки, демонстрации, обучающие игры, примеры решения задач.
http://www.chemistry.ssu.samara.ru/index.html




^ Открытая химия
Учебное пособие по химии, содержащее базовый и дополнительный материал, иллюстрации, справочные таблицы, разбор решений типовых задач, задания для самостоятельной работы.
http://www.college.ru/chemistry/course/design/index.htm




^ Химия: открытый колледж
Интерактивный курс химии, включающий учебник, большое количество моделей и демонстраций, справочные материалы, тестирование, обратную связь с учениками.
http://www.chemistry.ru




^ Химическая наука и образование в России
Российские научные и образовательные публикации. Электронные каталоги библиотек МГУ, РАН, Государственной публичной научно-технической библиотеки. Мультимедиа-публикации. Материалы для школьников.
http://www.chem.msu.su/rus/



^

Профильные общеобразовательные предметы.


МГУ: кафедра химии СУНЦ
Информация о кафедре химии и химических классах специализированного учебно-научного центра МГУ: обучение, условия приема, вступительные задания заочного тура экзаменов (химия и математика), домашние задания, фотографии, словарик химического жаргона, юмор.
http://ximik-aesc.narod.ru/about.htm

Общая и неорганическая химия: часть 1
Материалы по общей химии для учащихся химико-биологических классов: основные понятия химии, строение атома, химическая связь.
http://lib.inorg.chem.msu.ru/tutorials/korenev/1.doc

Общая и неорганическая химия: часть 2
Материалы по неорганической химии для учащихся специализированных химико-биологических классов: основные классы неорганических соединений, их свойства и способы получения.
http://lib.inorg.chem.msu.ru/tutorials/korenev/2.doc - 01.01.2001

Углубленный курс органической химии: часть первая
Курс лекций для специализированных химических классов: строение органических соединений, алканы, алкены, алкины.
http://www.chem.asu.ru/abitur/scholl/lekzi-1.pdf

Углубленный курс органической химии: часть вторая
Лекции по органической химии для специализированных классов: арены, природные источники углеводородов, кислородсодержащие соединения.
http://www.chem.asu.ru/abitur/scholl/lekzi-2.pdf

Интересные опыты по химии
Методики проведения некоторых эффектных демонстрационных опытов.
http://kvaziplazmoid.narod.ru/praktika/

Химический портал
Каталог Интернет-ресурсов: учебные и научные институты, химические предприятия, книги, реактивы и оборудование, журналы и справочники по химии, ссылки на химические ресурсы, тематические сайты. Форум для химиков. Сведения о вакансиях для специалистов-химиков.
http://www.chemport.ru/

Экспериментальный учебник по химии для 10-11 классов
Учебное пособие по общей химии, полезное не только старшеклассникам и абитуриентам, но и студентам младших курсов.
http://www.chem.msu.su/rus/school/zhukov/welcome.html

Экспериментальный учебник по химии для 8-9 классов
Учебное пособие по общей химии, отличающееся научной строгостью изложения и четкой системой определений.
http://www.chem.msu.su/rus/school/zhukov1/welcome.html


^ Программное обеспечение по химии
Аннотированные ссылки на существующие программные ресурсы по химии.
http://chemicsoft.chat.ru/




^ Репетитор по химии
Интерактивный курс подготовки к централизованному тестированию и ЕГЭ по химии, состоящий из 10 занятий. Для зарегистрированных пользователей: тесты, теоретический разбор решений. В свободном доступе: пробные тесты, литература, некоторые химические программы.
http://chemistry.nm.ru/




^ Три уровня обучения химии
Электронный учебник для начинающих, а также интересующихся наукой и углубляющих знания химиков.
http://hemi.wallst.ru/




^ Электронная библиотека по химии
Сборник российских научных и образовательных публикации по химии. Справочная информация и базы данных по химии. Материалы для школьников. Электронные учебники. Задания вступительных экзаменов по химии в МГУ. Задачи химических олимпиад. Мультимедиа-публикации.
http://www.chem.msu.su/rus/elibrary




^ Химия халькогенов
Учебное пособие по неорганической химии.

http://www.chem.msu.su/rus/teaching/spiridonov/welcome.html



^

Элективные курсы.


Центр водных технологий: база знаний

Информация для специалистов и особо любознательных посетителей. Раздел посвящен качеству воды. Причем даны сравнительные данные о критериях характеристики параметров качества, принятых ВОЗ, США, ЕС и Россией.

http://www.water.ru/bz/

Организация полевых исследований состояния водных объектов с участием детей и подростков
Рекомендации по организации исследований малых водных объектов - рек, ручьев, озер, прудов, водохранилищ - силами школьников и студентов, а также изучение качества воды гидрохимическими и гидробиологическими методами.
http://www.ecoline.ru/wateroflife/books/monitor/index.html

Школьное казино по химии: образовательный проект
Тематические игры по химии. Генератор вопросов и задач по теме игры. Сведения о проекте: подготовлен для конкурса "Заявка на успех".
http://lyceum6.tltsu.ru/5element/

Химический демонстрационный эксперимент: банк данных
Тематическая коллекция ссылок на оригинальные журнальные статьи и книги.
http://www.urc.ac.ru:8002/Universities/CSPI/chem/Home.html

?
Новости в химической науке

http://chemworld.narod.ru


Информнаука
Новости в науке, технологии, медицине от издательства "Химия и жизнь". Часть материалов находится в свободном доступе, часть - только по подписке.
http://www.informnauka.ru




^ Вступительные экзамены по химии
Программа и примеры вступительных тестов по химии для поступающих в Российский университет дружбы народов.
http://www.rudn.ru/2_2_4.html




Олимпиады и турниры.

Приморская олимпиада по химии
Материалы заочной краевой школьной олимпиады по химии 2003-2004 г: информация, задания и решения.
http://marbio-www.dvgu.ru/olimp/chemistry/zaoch/2003-2004/

Костромская олимпиада по химии: 10 класс
Городская химическая заочная олимпиада школьников Костромы 2003-04 г: задания.
http://tasks.ceemat.ru/zaochs/zaochem.html

^ Международная химическая олимпиада школьников: 2003 год
35-я Международная олимпиада школьников по химии (г. Афины, Греция): результаты российской команды, задания практического и экспериментального туров, решения.
http://www.chem.msu.su/rus/olimpiad/olimp35/welcome.html

Таллиннская олимпиада по химии: 2002 г
Материалы школьного этапа III Таллиннской химической олимпиады для учащихся 8-12 классов: задания, решения, комментарии.
http://tasks.ceemat.ru/dir/367/?catalog_depth=-1

Заочный тур олимпиады "Абитуриент МГУ-2004"
Конкурсные задания по химии, физике и математике химического факультета МГУ.
http://www.chem.msu.su/rus/olimpiad/olimp04/exers.html#chem

Фарадей: интернет-турнир
Интернет-конкурс школьников. Дистанционное обучение. Решения задач оценивают преподаватели, имеющие опыт работы с одаренными детьми. Банк занимательных задач по математике, физике, химии, биологии, экологии.
http://www.farad.ru




Учебно-методические материалы для учителя.

Журнал "Химия: методика преподавания в школе"
Содержание номеров и аннотации статей журнала за 2003 г.
http://www.chem.msu.su/rus/school/chemistry_meth/welcome.html

Школьные учебники по химии для 8-11 классов общеобразовательной школы
Концепция серии школьных учебников по химии авторского коллектива химического факультета МГУ под общей редакцией академика РАН В.В.Лунина. Программы курсов. Поурочное планирование. Электронные тексты.
http://www.chem.msu.su/rus/school/

Химия и жизнь: научно-популярный журнал
Электронная версия научно-популярного журнала. Архив содержаний номеров. Доступ к полной версии журнала через регистрацию. Оформление подписки.
http://www.hij.ru/




Скачать 168,82 Kb.
оставить комментарий
Дата30.09.2011
Размер168,82 Kb.
ТипАнкета, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх