Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по курсу «современные методы и технологии образования» (15-19 февраля 2011 года)

скачать ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПРОФЕССОРСКО-ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО СОСТАВА ПО КУРСУ «СОВРЕМЕННЫЕ МЕТОДЫ И ТЕХНОЛОГИИ ОБРАЗОВАНИЯ» (15-19 ФЕВРАЛЯ 2011 ГОДА) ИНФОРМАЦИОННОЕ ПИСЬМО Программа курса предназначена для повышения квалификации профессорско-преподавательского и управленческого состава вузов, осуществляющих подготовку в условиях перехода на уровневую систему высшего профессионального образования в соответствии с новыми Федеральными государственными образовательными стандартами. Цель мастер-класса подготовка преподавателей вузов к инновационной организации учебного процесса в рамках компетентностного подхода и модульной программы обучения, использования активных методов и инновационных инструментов обучения на примере учебных видеокейсов. ^ Продолжительность программы: 72 ак. час. Режим очных занятий: 50 ак.час. (5 дней по 10 ак.час. в день, из которых: 8 час. – лекции и практические занятия, 2 час. – дискуссии, консультации, круглые столы); Самостоятельная работа: 22 ак.час. ^ Пакет участника: всем участникам мастер-класса будет предоставлен набор методических материалов по прослушанным выступлениям, а также один из видеокейсов компании «Решение: учебное видео» (стоимостью 5400 руб.). ^ Документ о повышении квалификации. Успешно завершившие обучение слушатели программы получают свидетельство о краткосрочном повышении квалификации государственного образца. ^ Стоимость обучения – 22 500 руб. (НДС не облагается) Краткое содержание программы: ДЕНЬ 1. Часть 1. Коротков Э.М., д.э.н., профессор, зав. кафедрой менеджмента ГУУ. «Инновационное образование для инновационной экономики» 1. Цель, результат и качество образования в ракурсе его реформирования по принципам многоуровневой структуры и компетентностного подхода. 2. Преобразования в образовании: система инновационного образования. 3. Тенденции и проблемы развития технологий образования. 4. Креативное образование и его роль в инновационном развитии экономики. Часть 2. Коротков Э.М., д.э.н., профессор, зав. кафедрой менеджмента ГУУ. Круглый стол Просмотр дискуссионного видеофильма «Что такое менеджмент?» Групповое обсуждение. Возможности использования. Часть 3. Клуб Неформальных встреч ДЕНЬ 2. Костицын Н. А., канд. экон. наук ^ «Технологии разработки и проведения интерактивных программ обучения» В ходе занятия участники узнают: Как построить обучение на основе компетенций; Как сделать программу модульной; Как обучать с помощью кейсов и видеотехнологий; Как оценить результативность и эффективность обучения. В ходе занятия участники научатся: Конструировать учебные модули; Использовать кейсы «от подбора до разбора»; Проводить занятия с использованием учебных видеокейсов; Превращать теоретические лекции в увлекательные занятия. В ходе занятия участники разработают: Микродизайн конкретного учебного модуля; Кейс и вопросы для его обсуждения; Интеллект-карту теоретического блока; Тренажер для отработки практических умений. Часть 1. Разработка интерактивных программ обучения. Круглый стол, как технология обмена опытом. Что такое компетенции? Как учатся взрослые люди? Как создать учебный модуль? Как разработать кейс, практическую задачу? Как разработать деловую игру на целый семестр? Как разработать тренажеры для закрепления знаний на практике? Как использовать Интернет для создания курсов и взаимодействия со студентами? Часть 2. Эффективность интерактивных программ обучения. Как оценить эффективность обучения? Как использовать бальную систему оценки активности учащихся? ДЕНЬ 3. Мордовин С. К., д.э.н., профессор, ректор ИМИСП (Санкт-Петербургский Международный Институт Менеджмента) «Активные» методы обучения: Мода? Неизбежность? Целесообразность? Часть 1. Введение. Варианты и обоснование необходимости использования основных «активных» методов обучения. Часть 2. Использование «активных» методов для создания мотивации к усвоению материала (компьютерные симуляции, кейсы, фильмы, книги). Часть 3. Использование «активных» методов для иллюстрации изучаемого материала (компьютерные симуляции, кейсы, фильмы, книги). Часть 4. Использование «активных» методов для эффективного усвоения материала (компьютерные симуляции, кейсы, фильмы, книги). Часть 5. Использование «активных» методов для проверки усвоения материала (компьютерные симуляции, кейсы, фильмы, книги). Часть 6. Заключение. ПРАКТИКА использования «активных» методов на примере курса «Управление человеческими ресурсами». ДЕНЬ 4. Олехнович М. О., канд. психол. наук, доцент «Современные интерактивные методы работы со студентами» Что должен уметь преподаватель? Как увлечь учащихся темой обучения? Как превратить лекцию в дискуссию или диспут? Как работать с видеокейсами и видеопособиями? Как повысить степень усвоения теоретического материала с помощью интеллект-карт? ДЕНЬ 5. Часть 1. Фомичева Н. А., зам. директора по учебным программам компании «Решение: учебное видео». «Учебные игровые видеокейсы как инновационный инструмент формирования компетенций». Что из себя представляет учебный видеокейс как инструмент в руках преподавателя? В чем его инновационность? Какие преимущества перед «бумажным» кейсом? Как обучать с помощью видеокейсов? Общая схема работы с инструментом. Видеокейс как инструмент группового обучения. Внедрение видеокейса в учебный процесс. Как оценить результативность и эффективность обучения с помощью видеокейсов? Видеокейс как инструмент аттестации. Ассортимент существующих видеокейсов. Часть 2. Зарукина Е. В. - Руководитель Центра инновационных образовательных технологий ГОУ ВПО ИНЖЕКОН, доцент. «Активные и интерактивные методы обучения: рекомендации по разработке и применению в условиях реализации ФГОС ВПО» Активные методы обучения (АМО): понятие, виды, роль и место в современных образовательных программах высшего профессионального образования. Теоретические и методические основы разработки и применения образовательных технологий на основе методов игрового социального имитационного моделирования (ИСИМ): деловые игры разыгрывание ролей игровое проектирование Возможности неимитационных АМО в проведении аудиторных занятий и организации самостоятельной работы студентов. Опыт применения активных и интерактивных методов обучения при преподавании экономико-управленческих дисциплин. Заключительная часть. Подведение итогов. Торжественное вручение удостоверений о повышении квалификации. Для участия в работе мастер-класса необходимо отправить заявку по E-mail: video@decision.ru или eduvideo@mail.ru где указать Ф.И.О. участника (полностью), должность, организацию. Контактная информация: (812) 677-0507 Фомичева Ника Александровна video@decision.ru http://eduvideo.ru ^ ЗАЯВКИ НА УЧАСТИЕ ПРИНИМАЮТСЯ ДО 14 ФЕВРАЛЯ 2011 Г. Адрес и место проведения: ООО «Научно-метолический центр профсоюза работников АПК», Московская обл., Ленинский р-он, г.Московский, микрорайон 1, д.22 а. (Проезд общественным транспортом от станции метро Юго-Западная: выход из последнего вагона, далее автобус № 590 до остановки «Почта» или выход из первого вагона, далее автобус №611 до остановки «г. Московский»). Рекомендуемая гостиница: ООО «Научно-метолический центр профсоюза работников АПК»: http://www.nmc-apk.ru/about/dwelling_fond/ Оплата стоимости бронирования и проживания производится участниками самостоятельно. Заявки на бронирование гостиницы по телефону 8 (495) 546-78-03 или на почту apk-pro@yandex.ru . Скачать 58,14 Kb. оставить комментарий Дата 30.09.2011 Размер 58,14 Kb. Тип Программа, Образовательные материалы