Республиканские санитарные правила, нормы и гигиенические нормативы icon

Республиканские санитарные правила, нормы и гигиенические нормативы



Смотрите также:
Республиканские санитарные нормы, правила п гигиенические нормативы...
Санитарные нормы...
Правила и нормативы ионизирующее излучение радиационная безопасность гигиенические требования по...
Санитарные нормы...
2 ионизирующее излучение...
Государственная система санитарно-эпидемиологического нормирования Российской Федерации...
Государственная система санитарно-эпидемиологического нормирования Российской Федерации...
Закон Республики Беларусь...
Документа
Правила и нормы Санитарные правила и нормы 2 2003 гигиенические требования к хранению...
Гигиенические требования к устройству и содержанию полигонов для твердых бытовых отходов...
Санитарно-эпидемиологические требования к устройству...



страницы:   1   2   3
скачать



Министерство здравоохранения Республики Беларусь

Республиканские санитарные правила, нормы и гигиенические нормативы


Санитарные правила и нормы 2.4.4.16-52-2005


ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К УСТРОЙСТВУ, СОДЕРЖАНИЮ И ОРГАНИЗАЦИИ РЕЖИМА В УЧРЕЖДЕНИЯХ ВНЕШКОЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ, СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ УЧЕБНО-СПОРТИВНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ


Минск 2005




ПОСТАНОВЛЕНИЕ № 269

Об утверждении Санитарных правил и норм
2.4.4.16-52-2005 «Гигиенические требования к
устройству, содержанию и организации
режима в учреждениях внешкольного
воспитания и обучения, специализированных
учебно-спортивных учреждениях»

В целях исполнения Закона Республики Беларусь «О санитарно-
эпидемическом благополучии населения» в редакции от 23 мая
2000 года (Национальный реестр правовых актов Республики Беларусь,
2000 г., №52, 2/172) постановляю:

1.Утвердить прилагаемые Санитарные правила и нормы 2.4.4.16-52-
2005 «Гигиенические требования к устройству, содержанию и
организации режима в учреждениях внешкольного воспитания и обучения, специализированных учебно-спортивных учреждениях» и ввести их в
действие на территории Республики Беларусь с 01 июня 2006 года.

2.Главным государственным санитарным врачам
административных территорий данное постановление довести до
сведения всех заинтересованных и установить контроль за его
исполнением.




УТВЕРЖДЕНО

Постановление

Главного государственного

санитарного врача

Республики Беларусь

28 декабря 2005 № 269

^


Санитарные правила и нормы 2.4.4.16-52-2005



«ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К УСТРОЙСТВУ, СОДЕРЖАНИЮ И ОРГАНИЗАЦИИ РЕЖИМА В УЧРЕЖДЕНИЯХ ВНЕШКОЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ, СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫХ УЧЕБНО-СПОРТИВНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ»


ГЛАВА 1

^ ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ И ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

1. Настоящие санитарные правила и нормы (далее – Санитарные правила) распространяются на учреждения внешкольного воспитания и обучения, специализированные учебно-спортивные учреждения для детей и молодежи независимо от форм собственности и ведомственной принадлежности.

2. Внешкольное воспитание и обучение является дополнительным образованием и может осуществляться как в учреждениях, обеспечивающих получение внешкольного воспитания и обучения, так и на всех уровнях основного образования: дошкольного, общего базового (в том числе начального), общего среднего, профессионально-технического, среднего специального, высшего.

Внешкольное воспитание и обучение осуществляется в целях обеспечения равного доступа детей и молодежи к различным видам творческой деятельности, возможности реализации потребностей в нравственном, интеллектуальном и физическом развитии, профессиональном самоопределении, формировании здорового образа жизни.

3. Специализированные учебно-спортивные учреждения реализуют государственные программы развития физической культуры и спорта в Республике Беларусь, направленные на укрепление здоровья учащихся, повышение уровня их общей культуры, популяризацию здорового образа жизни через занятия физическими упражнениями и спортом; осуществляют подготовку спортивного резерва.

4. К учреждениям внешкольного воспитания и обучения (далее – внешкольные учреждения) относятся:

4.1. Центры (дворцы, дома, объединения) внешкольной работы, творчества детей и молодежи, детского творчества, экологические (эколого-биологические) детей и молодежи, юных натуралистов, детского туризма и экскурсий (краеведения) детей и молодежи, юных туристов, технического (художественного) творчества, многопрофильные по работе с детьми и молодежью по месту жительства, Национальный художественного творчества детей и молодежи.

4.2. Клубы: юных речников, авиаторов, космонавтов, парашютистов, автомобилистов; детские; юных натуралистов; детского и юношеского туризма и краеведения; детско-юношеские клубы физической подготовки; детские компьютерные клубы.

4.3. Станции: детского (юношеского) технического творчества; эколого-биологические (юных натуралистов), детского и юношеского туризма краеведенья (база юных туристов).

4.4. Детские студии по различным видам искусства.

4.5. Школы по различным отраслям науки и техники, видам искусства.

4.6. Комнаты школьника (по месту жительства); детская комната.

4.7. Детские парки.

4.8. Детские библиотеки.

5. К специализированным учебно-спортивным учреждениям (далее - спортивные школы) относятся:

детско-юношеские спортивные школы общей физической подготовки, детско-юношеские спортивные школы и детско-юношеские спортивно-технические школы; специализированные детско-юношеские школы олимпийского резерва и специализированные спортивно-технические школы; школы высшего спортивного мастерства; центры олимпийского резерва; центры олимпийской подготовки.

6. Санитарные правила определяют гигиенические требования к устройству, содержанию и организации режима внешкольных учреждений и спортивных школ (далее – учреждения дополнительного образования).

7. Санитарные правила являются обязательными для исполнения всеми юридическими лицами, деятельность которых связана с проектированием, строительством, реконструкцией, эксплуатацией учреждений дополнительного образования, а также для специалистов, осуществляющих государственный санитарный надзор (далее – госсаннадзор).

8. Санитарные правила распространяются на действующие, а также проектируемые, строящиеся, реконструируемые учреждения дополнительного образования.

Все нормативные требования по устройству и оборудованию вновь строящихся и реконструируемых учреждений дополнительного образования следует принимать в соответствии с главами действующих СНиП 2.08.02-89 «Общественные здания и сооружения» (далее – СНиП 2.08.02-89), утвержденными Постановлением Государственного строительного комитета СССР 16 мая 1989 г. № 78 и пособиями к ним.

В действующих учреждениях дополнительного образования допускаются отступления от требований Санитарных правил по площадям участка, составу и площадям помещений по согласованию с территориальными учреждениями госсаннадзора.

9. Открытие учреждений дополнительного образования, введение новых видов деятельности в функционирующих учреждениях должны быть согласованы (в письменном виде) с территориальными учреждениями госсаннадзора.

10. Работники учреждений дополнительного образования подлежат медицинскому осмотру при поступлении на работу и в дальнейшем периодическим медицинским обследованиям согласно постановлению Министерства здравоохранения Республики Беларусь «О порядке проведения обязательных медицинских осмотров работников» от 08 августа 2000 г. №33 и другим действующим приказам Министерства здравоохранения Республики Беларусь.

Педагоги (воспитатели), тренеры-преподаватели, технический персонал проходят периодический медицинский осмотр в объеме, предусмотренном для работников учебно-воспитательных учреждений (п.5, приложение 3 вышеуказанного постановления).

11. Работники бассейнов, пищеблоков, буфетов учреждений дополнительного образования проходят гигиеническую подготовку в соответствии с постановлением Главного государственного санитарного врача Республики Беларусь «Об организации и проведении гигиенического обучения и аттестации должностных лиц и работников» от 15 августа 2003 г. № 90.


ГЛАВА 2

^ ТРЕБОВАНИЯ К ЗЕМЕЛЬНОМУ УЧАСТКУ

12. Размеры земельного участка учреждений дополнительного образования следует принимать в соотвествии с СНБ 3.01.04-02 «Градостроительство. Планировка и застройка населенных пунктов», утвержденными приказом Министерства архитектуры и строительства Республики Беларусь 31 декабря 2002 г. № 417, и с учетом задания на проектирование.

13. Учреждения дополнительного образования следует размещать на наиболее благоприятных в природно-экологическом отношении территориях. Санитарно-гигиенические условия размещения учреждений дополнительного образования должны удовлетворять требованиям, предъявляемым к общеобразовательным учреждениям: земельный участок должен быть удален от транспортных магистралей, промышленных, коммунальных и других предприятий, которые могут служить источником шума и загрязнения воздуха.

При размещении зданий учреждений дополнительного образования необходимо предусматривать удобные пешеходные связи с их филиалами, жилой застройкой и общеобразовательными учреждениями, а также обеспечить непосредственную близость к остановкам местного общественного транспорта.

14. При размещении (проектировании) городских многопрофильных центров детского творчества и дворцов детей и молодежи, клубов и станций разного профиля, детских музыкальных, художественных, хореографических и т.п. школ, спортивных школ следует учитывать транспортную доступность в пределах 20 минут в одну сторону, клубов районного подчинения – транспортно-пешеходную доступность не более 15 минут.

15. Земельные участки учреждений дополнительного образования по всему периметру ограждаются изгородью из зеленых насаждений, а примыкающие к улицам и проездам должны иметь строительные ограждения высотой 1,2-1,5 м.

Зона озеленения должна составлять не менее 50% территории.

Ширина зеленой полосы по границам земельного участка принимается не менее 1,5 м, а со стороны улицы – не менее 6,0 м. Расстояние от главного корпуса учреждения дополнительного образования до деревьев принимается не менее 10,0 м (оптимальное – 15,0 м), а до кустарников – 5,0 м.

Не допускается посадка деревьев и кустарников с ядовитыми плодами на земельных участках вокруг зоны отдыха, спортивной (физкультурно-оздоровительной) зоны, кроме того, вокруг спортивной зоны – и плодовых деревьев.

16. При проектировании генерального плана учреждения дополнительного образования следует учитывать требования по организации безбарьерной среды для инвалидов: избегать перепадов уровней земли на путях передвижения занимающихся между блоками вспомогательных помещений и площадками; предусмотреть удаление границ площадок от всякого рода препятствий (заборов, стен и др.) не менее чем на 3 м.

17. Через территории учреждений дополнительного образования не должны проходить магистральные инженерные коммуникации (водоснабжения, канализации) городского (сельского) назначения.

18. Участок должен иметь наружное освещение при норме освещенности на земле 20 лк.

19. На участке выделяются функциональные зоны: учебно-опытная зона для занятий объединений детей различных профилей на открытом воздухе, спортивная (физкультурно-оздоровительная), для отдыха детей, хозяйственная, зеленая зона. Количество функциональных зон и их площади определяются с учетом направленности реализуемых учебно-воспитательных программ, строительных норм и правил, задания на проектирование.

20. В спортивной или физкультурно-оздоровительной зоне (0,7- 1,1га) предусматриваются плоскостные спортивные, физкультурно-оздоровительные сооружения, площади и оборудование которых должны быть в соотвествии с пособием П2-2000 «Проектирование спортивных и физкультурно-оздоровительных зданий, сооружений и помещений» к СНиП 2.08.02-89, утвержденным приказом Министерства архитектуры и спорта Республики Беларусь от 24 ноября 2000 г. № 531 (далее – пособие П2-2000 к СНиП 2.08.02-89).

Данные площадки не следует размещать со стороны окон кружковых помещений. Спортивные площадки для игр с мячом следует размещать на расстоянии не менее 10,0 м от окон других помещений зданий или отделять от них защитной полосой зеленых насаждений.

21. С целью предупреждения травм различные неровности, выбоины на спортивных площадках следует систематически засыпать и выравнивать. Проведение физкультурно-спортивных занятий на влажных площадках запрещается. Дети должны быть обучены правильному пользованию спортивным инвентарем и оборудованием.

22. Учебно-опытная зона (0,15-0,4 га) включает участки овощных, полевых и декоративных культур, сад, зоологическую, метеорологическую и географическую и другие площадки.

23. Зона отдыха (0,15-0,5 га) включает площадки для отдыха и подвижных игр, аттракционы.

Игровые площадки для детей дошкольного и младшего школьного возраста оборудуются закрывающимися песочницами, теневыми навесами, горками, качелями, лесенками и т.д., а для детей старшего школьного возраста – беседками, скамейками и т.д.

Игровые площадки должны иметь травянисто-песчаное покрытие (гравийное покрытие запрещается), их следует засевать невысокой, трудно вытаптываемой травой.

24. Оборудование игровых, спортивных (физкультурно-оздоровительных) площадок должно соответствовать возрасту детей. Конструкции оборудования и отдельных сооружений должны быть надежно закреплены; изготавливаться из разрешенных Министерством здравоохранения Республики Беларусь материалов; не должны иметь острых углов и выступающих деталей; поверхность деревянных конструкций должна быть гладкой и хорошо отшлифованной.

25. Зона коммунально-хозяйственного назначения должна быть ограждена и размещаться с учетом розы ветров с подветренной стороны по отношению к участку основной застройки.

26. Для сбора мусора и бытовых отходов на территории хозяйственной зоны должны быть выделены специальные площадки с непроницаемым покрытием (бетонированные или асфальтированные), огражденные с 3-х сторон, на которые устанавливаются специальные металлические или пластиковые контейнеры с плотно закрывающимися крышками. Размер площадки должен превышать размеры контейнера на 1,5 м по всему периметру.


ГЛАВА 3

^ ТРЕБОВАНИЯ К ЗДАНИЮ И ОСНОВНЫМ ПОМЕЩЕНИЯМ

27. Учреждения дополнительного образования могут размещаться как в отдельно стоящем здании, так и во встроенных или пристроенных помещениях. Здания могут состоять из нескольких блоков, соединенных между собой утепленными переходами.

28. Выбор здания учреждения дополнительного образования определяется исходя из единовременной вместимости с учетом числа занимающихся в нем детей за одну смену.

29. Ориентация основных помещений учреждений дополнительного образования для организации общеобразовательных занятий, читальных залов детских библиотек должна быть на юг, юго-восток, мастерских по изобразительному искусству на теневую сторону горизонта.

30. Этажность зданий учреждений дополнительного образования следует проектировать, как правило, не более трех этажей;

не более двух этажей – для зданий и блоков зданий, предназначенных для воспитания и обучения дошкольников и младших школьников;

не более четырех этажей – для специализированных или многопрофильных учреждений (Дворцы детского творчества, спортивные школы и т.п.) крупных городов при соответствующем согласовании.

31. Высоту помещений следует принимать в соответствии со СНиП 2.08.02-89 – 3 м от пола до потолка. Высота помещений спортивных школ и внешкольных учреждений для проведения спортивных (физкультурно-оздоровительных занятий) должна приниматься в соответствии с нормами проектирования спортивных сооружений. Высоту помещений классов хора, оркестра, хореографического зала и зала для занятий по ритмике рекомендуется принимать равной 4,0 м, мастерских акварельной живописи – 3,6 м, скульптуры – 4,5 м (в действующих учреждениях дополнительного образования – не менее 3 м).

Лестничные переходы между этажами проектируются с естественным освещением через проем в наружных стенах. Высота ограждения лестниц должна быть не менее 1,5 м. В ограждении лестниц вертикальные элементы должны иметь просвет не более 0,1 м (горизонтальные членения в ограждениях не допускаются).

32. Помещения учреждений дополнительного образования следует размещать в наземных этажах зданий. Не допускается размещать помещения для пребывания детей в подвальных и цокольных этажах. Требования по размещению подсобных, хозяйственных и технических помещений в подвальных и цокольных этажах следует принимать в соответствии с положениями СНиП 2.08.02-89.

33. При размещении по этажам помещений учреждений дополнительного образования следует учитывать степень использования крупногабаритного оборудования, необходимость связи с участком, возможное отрицательное воздействие на режим работы других помещений.

На первых этажах следует размещать помещения для военно-спортивных занятий, технического творчества с крупногабаритным оборудованием, а также связанные с загрузкой материалов (комнаты для индивидуальных занятий на фортепиано, мастерские скульптуры и керамики, мастерские по обработке древесины, механоконструкторские, судомоделирования, картинга и т.п.).

На последних этажах зданий рекомендуется размещать химико-технические, астрономические лаборатории, помещения для музыкальных занятий на духовых инструментах, мастерские для живописи при условии организации верхнего освещения.

34. Из мастерских по обработке древесины и комбинированных мастерских по обработке металла и дерева необходимо предусмотреть дополнительный выход непосредственно наружу (через тамбур) или через коридор, прилегающий к мастерским, в который не выходят помещения другого назначения.

35. На каждом этаже учреждения дополнительного образования должны размещаться раздельные санитарные узлы для девочек и мальчиков, оборудованные полузакрывающимися кабинами. Количество санитарных приборов следует предусматривать из расчета 1 унитаз на 20 девочек и 1 умывальник на 30 девочек, 1 унитаз и 1 умывальник на 30 мальчиков, 1 индивидуальный настенный писсуар на 60 мальчиков.

Для персонала должен быть выделен отдельный санузел. Входы в санузлы не должны располагаться напротив входа в помещения для занятий или в непосредственной близости от них.

36. Проектирование комплексов помещений детских клубов должно осуществляться с учётом потребностей детей-инвалидов в соответствии с «Изменениями №2» к СНиП 2.08.02-89, утвержденными приказом Министерства архитектуры и строительства Республики Беларусь 05 сентября 1996 г. № 304.

37. Используемые для внутренней отделки помещений материалы, в том числе лакокрасочные, должны быть из числа разрешенных Министерством здравоохранения Республики Беларусь.

38. Поверхности стен и полов должны быть гладкими, позволяющими проводить их влажную уборку с использованием моющих и дезинфицирующих средств.

В мастерских (лабораториях) с тяжелым станочным оборудованием должны быть специальные полы, выдерживающие высокую нагрузку.

39. Размеры площадей основных и вспомогательных помещений учреждений дополнительного образования принимаются в соответствии с требованиями строительных и санитарных норм и правил в зависимости от реализации программ дополнительного образования, единовременной вместимости, технологии процесса обучения, оснащения необходимым инженерно-техническим оборудованием, мебелью.

Площадь помещений для проведения теоретических занятий в учреждениях дополнительного образования должна быть не менее 2,0 м² на одного занимающегося, лабораторий – не менее 2,4 м².

40. При размещении учреждения дополнительного образования в жилом доме или отдельном блоке здания других организаций, необходимо предусматривать для детей отдельный вход, гардероб, туалет, участок территории.

41. Для организации питания детей целесообразно оборудование буфета или столовой в городских многопрофильных внешкольных учреждениях (центрах детского творчества и дворцах детей и молодежи, спортивных школах).


ГЛАВА 4

^ ТРЕБОВАНИЯ К ВОДОСНАБЖЕНИЮ И КАНАЛИЗАЦИИ

42. Здания учреждений дополнительного образования должны быть оборудованы системами хозяйственно-питьевого, противопожарного и горячего водоснабжения, канализацией и водостоками.

43. Водоснабжение и канализация учреждений дополнительного образования должны быть централизованными.

Качество питьевой воды должно удовлетворять требованиям СанПиН 10-124-99 «Питьевая вода. Гигиенические требования к качеству воды централизованных систем питьевого водоснабжения. Контроль качества», утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Республики Беларусь от 19 октября 1999 г. №46.

В случаях отсутствия в населенном пункте централизованных систем водоснабжения учреждение дополнительного образования необходимо обеспечить питьевой водой, отвечающей гигиеническим требованиям.

В неканализованных районах учреждения дополнительного образования оборудуются внутренней канализацией при условии устройства местных очистных сооружений или выгребов с последующим удалением стоков на очистные сооружения и по согласованию с территориальными учреждениями госсаннадзора.

44. В помещениях для занятий изобразительным искусством, скульптурой, техническим творчеством, юных натуралистов, в кинофотолабораториях, в лабораториях, помещениях для образовательной деятельности, мастерских, помещениях медицинского назначения, комнате технического персонала, санитарных узлах необходимо устанавливать умывальные раковины с подводкой горячей и холодной воды.

45. При помещениях для проведения занятий спортом и хореографией должны предусматриваться раздельные для мальчиков и девочек раздевальные (площадью 1,0-1,2 м2 на одно место), душевые (из расчета 1 душевая сетка на 7 занимающихся), умывальные с раковинами для мытья рук с подводкой к ним горячей и холодной воды (из расчета 1 умывальная раковина на 10 человек). Во вновь проектируемых и реконструируемых зданиях при каждой раздевальной должен быть санузел с установкой унитаза и умывальника с подводкой горячей и холодной воды.


ГЛАВА 5

^ ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ

РАЗНОГО ПРОФИЛЯ

46. Организация образовательного процесса в учреждениях дополнительного образования осуществляется в соответствии с постановлением Министерства образования Республики Беларусь «Об утверждении положения об учреждении, которое обеспечивает получение внешкольного воспитания и образования» от 31 декабря 2002 г. №59, постановлением Министерства спорта и туризма Республики Беларусь «Об утверждении положений о специализированных учебно-спортивных учреждениях» от 28 декабря 2004 г. №11, рядом положений по отдельным типам учреждений дополнительного образования.

47. Требования к условиям организации занятий художественным творчеством детей.

47.1. Для мастерских масляной живописи должны быть выделены помещения площадью не менее 4,8 м2 на одного занимающегося, высотой подоконников не более 1,3 м. Рабочие места учащихся за мольбертами следует размещать перпендикулярно и параллельно окнам.

47.2. Мастерские для акварельной живописи и рисунка должны иметь площадь из расчета не менее 4,0 м2 на одного занимающегося, высоту подоконников – не более 1,1 м. Мольберты в мастерских для акварельной живописи и рисунка следует размещать полукругом около двух моделей, расположенных у боковых стен.

47.3. К мастерским живописи и рисунка должна примыкать кладовая площадью не менее 9 м2.

47.4. Мастерские скульптуры должны иметь площадь не менее 3,6 м2 на одного занимающегося, мастерские прикладного искусства и композиции – не менее 4,5 м2 на одного занимающегося. При мастерских скульптуры должно быть выделено изолированное отделение обжига, оборудованное местной механической вытяжной вентиляцией. При мастерских прикладного искусства и композиции должны быть кладовые площадью не менее 9 м2, при мастерской скульптуры – две кладовые для хранения глины и гипса.

47.5. Для теоретических занятий может организовываться кабинет истории искусств площадью из расчета 2,0 м2 на одного занимающегося и помещение для хранения натюрмортного методического фонда – не менее 18 м2.

48. Требования к условиям организации музыкальных занятий.

48.1. Для проведения музыкальных занятий оборудуются:

помещения для индивидуальных занятий на фортепьяно и других инструментах (струнные, духовые, народные) площадью не менее 12 м2;

помещения для групповых музыкально-теоретических занятий (до 15 детей) площадью не менее 36 м2;

помещения для занятий хора и оркестра площадью не менее 2 м2 на одного занимающегося (могут использоваться как малый концертный зал).

48.2. При музыкальном отделении должны быть помещения для хранения музыкальных инструментов площадью не менее 18 м2.

48.3. Помещения для занятий на музыкальных инструментах должны размещаться вдали от помещений для теоретических занятий.

48.4. В помещениях музыкальных, хореографических отделений, студий и кабинетов звукозаписи должна быть обеспечена звукоизоляция. Максимальный уровень звукового давления в помещениях с источником шума должен быть не более 95 дБА, а максимальный уровень звукового давления, проникающего в другие помещения – не более 35 дБА. Для повышения звукоизолирующих свойств междуэтажных перекрытий рекомендуется применять перекрытия с воздушной прослойкой (раздельной конструкции или с подвесными потолками), для отделки помещений должны использоваться шумопоглащающие материалы.

48.5. Для создания оптимальных акустических условий в помещениях для музыкальных занятий стены музыкальных классов с помощью встроенных шкафов или фальшперегородок рекомендуется делать непараллельными (отклонение 2-12°). Необходимо избегать узких и длинных помещений.

Во всех помещениях, предназначенных для учебных занятий музыкой, необходимо предусматривать акустические тамбуры площадью не менее 1,5 м2.

48.6. Каналы приточно-вытяжной вентиляции должны располагаться по фронту стены на расстоянии не менее 250 мм и устраиваться обособленно для каждого помещения, чтобы исключить передачу шума из одного помещения в другое.

49. Требования к условиям организации занятий хореографией.

49.1. Для занятий хореографией оборудуется универсальный зал для занятий ритмикой и танцами площадью из расчета 3-4 м2 на одного занимающегося.

Балетную перекладину в зале следует устанавливать на высоте 0,9- 1,1 м от пола и расстоянии 0,3 м от стены.

Одна из стен зала оборудуется зеркалами на высоту 2,1 м.

Полы в зале должны быть деревянные, без щелей и зазоров, некрашеные или покрытые материалами, имеющими нескользящую поверхность.

При организации теоретических занятий выделяются помещения площадью из расчета не менее 2 м2 на одного занимающегося. Предусматривается костюмерная мастерская площадью не менее 18 м2.

49.2. Для проведения музыкальных и танцевальных выступлений, постановок спектаклей, кукольного театра, лекций и других мероприятий оборудуются: концертный зал при вместимости 300-500 мест площадью 200-400 м2; 2 костюмерные для мальчиков и девочек (10-18 м2) в удобной связи со сценой; комната исполнителей (24-36 м2); помещения для драмкружка (50-70 м²); подсобные помещения (для хранения костюмов, декораций и др.).

50. Требования к условиям организации занятий техническим, спортивно-техническим творчеством.

50.1. При организации практических занятий техническим, спортивно-техническим творчеством (далее – объединения технического профиля) должны выполняться оптимальные и допустимые (первого и второго класса) условия труда в соответствии с СанПиН 11-6-2002 «Гигиенические критерии оценки и классификация условий труда по показателям вредности и опасности факторов производственной среды, тяжести и напряженности трудового процесса», утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача Республики Беларусь от 09 октября 2002 г. № 74.

Факторы производственной среды на рабочих местах должны быть безопасны для населения (1 класс) или отвечать установленным гигиеническим нормативам для рабочих мест (2 класс) и не оказывать неблагоприятного действия на состояние здоровья детей и подростков в ближайшем или отдаленном периоде.

Превышение установленных нормативов (факторов окружающей среды или присутствие производственных вредных факторов) является основанием для запрещения практических занятий.

50.2. В объединениях технического профиля дети не допускаются к практическим работам в соответствии со «Списком работ, на которых запрещается применение труда лиц моложе 18 лет», утвержденным постановлением Министерства труда Республики Беларусь от 02 февраля 1995г. №13 (далее – Список работ), а именно: к работам, связанными с получением и применением в открытом виде химических веществ чрезвычайно опасных и высокоопасных 1-го и 2-го класса опасности, обладающих канцерогенным действием, веществ раздражающего действия, с остронаправленным механизмом действия; аэрозолями с выраженным фиброгенным эффектом; к работам с виброоборудованием и виброинструментом, с лазерами 2-4 класса опасности, с ионизирующим излучением, с ультразвуком при контактной передаче, с ядовитыми и сильнодействующими растениями и лекарственными препаратами (растения и сырье, относящиеся к списку Б); к работам, связанным с повышенной опасностью травматизма (с взрывоопасными и легковоспламеняющимися веществами, с высоким напряжением 127 В и выше, верхолазным и водолазным, земляным с опасностью завалов) и другим в соответствии с вышеуказанным Списком работ.

К практическим занятиям данными видами деятельности или другими могут допускаться дети по достижению ими 16-летнего возраста при условии соблюдения гигиенических нормативов содержания (ПДК) вредных химических и физических факторов на рабочих местах, строгом выполнении требований безопасности.

50.3. Объединения технического профиля включают следующие функционально-планировочные группы помещений: группа учебно-кружковых помещений (группа помещений для младших школьников; помещения конструкторов - рационализаторов; помещения научных обществ учащихся; помещения технических видов спорта; мастерские); организационно-массовый отдел; гараж.

При помещениях технического творчества (мастерских) оборудуются лаборантские площадью не менее 12 м.

Планировочное решение должно обеспечивать удобную связь всех помещений с входной группой и независимую от других групп эксплуатацию вышеуказанных групп учебно-кружковых помещений.

50.4. Рабочие места для практических занятий в соответствии с профилем кружка должны организовываться с учетом требований соответствующих санитарных правил и норм по видам производства.

50.5. При организации электромонтажных работ устройство помещений и организация рабочих мест обучающихся должны соответствовать требованиям СанПиН 11-15-94 «Санитарные правила для процессов пайки изделий сплавами, содержащими свинец», утвержденных Главным государственным санитарным врачом Республики Беларусь 15 февраля 1994г.

При выборе вида электромонтажных работ следует отдавать предпочтение сборочным, подготовительным с минимальным применением пайки небольших изделий.

Помещения электромонтажных работ должны быть обеспечены приточным воздухом, подаваемым в верхнюю зону в количестве, составляющем 90% объема вытяжки. Места пайки должны быть оборудованы местными вытяжными устройствам (поворотно-подъемные отсосы или отсосы с гибкими воздуховодами), обеспечивающими движение воздуха со скоростью не менее 0,6 м/с.

Допускается использование паяльников только на 36 В.

Умывальники необходимо обеспечить емкостями с 1% раствором уксусной кислоты или специальной смывочной пастой для предварительной обработки рук. У умывальников должно быть мыло, щетки одноразовые бумажные или хлопчатобумажные полотенца или салфетки. Применение полотенец общего пользования не допускается.

50.6. Помещения электротехнических и монтажно-сборочных работ оборудуются рациональной мебелью для обеспечения правильной рабочей позы.

Стол, за которым проводится пайка, должен иметь несгораемое покрытие. Конструкция стула должна предусматривать сиденье, регулируемое по высоте.

50.7. Мастерские по обработке древесины и металла оборудуются столярными и слесарными или комбинированными верстаками в соответствии с гигиеническими требованиями для мастерских общеобразовательных учреждений.

50.8. Столярные верстаки должны располагаться под углом 45º или перпендикулярно к светонесущей стороне так, чтобы свет падал слева. Расстояние между верстаками должно быть не менее 80 см в переднезаднем направлении.

Комбинированный деревообрабатывающий станок должен размещаться в отдельном помещении и оборудоваться системой местной вытяжной вентиляции.

50.9. Слесарные и комбинированные верстаки при обработке металла должны оснащаться предохранительной сеткой высотой 65-70 см. Верстаки должны располагаться перпендикулярно окнам при правостороннем естественном освещении, соблюдая расстояние от тисков до тисков 90-100 см.

Токарные станки должны устанавливаться параллельно окнам или под углом 20-30 º, фрезерные – параллельно окнам.

Сверлильные, точильные и другие станки должны устанавливаться на специальном фундаменте, обязательно оборудоваться предохранительными сетками (экранами из оргстекла), местным электроосвещением.

Неподвижные части металлорежущих станков окрашивают в светло-зеленый свет, движущиеся части окрашивают другим цветом (кремовый и др.) для акцентирования внимания детей.

50.10. В производственных мастерских должен быть набор ростовых подставок для ног высотой 5, 10, 15 см.

50.11. Размеры инструментов должны соответствовать антропометрическим параметрам детей и приложению 1.

50.12. Все оборудование, являющееся источником пылевыделений, должно иметь местную механическую вытяжную вентиляцию при наличии общей механической вентиляции.

50.13. Помещение картинга должно иметь дополнительный специальный выезд для машин помимо выхода всей группы научно-технического творчества на спортивную зону участка.

Для обучения вождению, испытания гоночных автомоделей и авиамоделей, картов необходимо предусмотреть асфальтную площадку (кордодром, картодром) в стороне от жилых домов размером 40 Χ 40, 20 (40) Χ 60, 20 (40) Χ 100 м, 100 Χ 100 м, надежно огражденную и закрытую от движения транспорта и пешеходов.

Занятия по вождению картов, мотоциклов проводятся только в присутствии руководителя объединения. При вождении дети должны быть в защитной одежде (шлем, очки, перчатки).

На каждом занятии по вождению должен проводиться инструктаж детей по правилам безопасности.

50.14. Для организации практических занятий в объединениях технического профиля (автоконструкторов-картингистов, моделирования транспортной техники и т.п.) необходимо иметь мастерскую, оснащенную токарным, фрезерным, сверлильным станками, стеллажами для хранения материалов и инструментов.

К сварочным работам дети и подростки не допускаются.

50.15. Кабинеты компьютерной техники, компьютерные клубы оборудуются в соответствии с требованиями СанПиН 9-131 РБ 2000 «Гигиенические требования к видеодисплейным терминалам, электронно-вычислительным машинам и организации работы», утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача Республики Беларусь от 10 ноября 2000г. №53.

51. Требования к условиям организации занятий эколого-биологического профиля и юных натуралистов.

51.1. Для проведения теоретических занятий должны быть выделены учебные помещения, имеющие удобную связь с экспериментальными лабораториями и лаборантскими, лабораторией цветоводства и растениеводства, с теплицами через теплый переход.

При устройстве в здании оранжереи, зимнего сада, уголка живой природы необходимо обеспечивать температурный и влажностный режим, благоприятный для растений и животных, выделить помещения для теоретических занятий и прилегающие к ним подсобные помещения для хранения инвентаря, приготовления кормов для животных.

51.2. С детьми, ухаживающими за животными, должно проводиться обучение приемам безопасного обращения с животными и оказания первой медицинской помощи.

51.3. За животными должен быть обеспечен постоянный ветеринарный надзор.

Запрещается содержание в живых уголках опасных животных и насекомых, выращивание ядовитых растений.

52. Требования к условиям организации спортивных занятий.

52.1. Набор и состав помещения для спортивных занятий определяются направленностью образовательной программы, спортивным профилем учреждения и количеством занимающихся детей; должен отвечать требованиям действующих санитарных правил и норм по содержанию мест занятий физкультурой и спортом, пособия П2-2000 к СНиП 2.08.02-89.

52.2. Площадь спортивного зала должна быть не менее 4 м² на одного занимающегося. Пол должен быть деревянным с ровной, без щелей и изъянов поверхностью. Стены зала не должны иметь выступов, карнизов, их следует окрашивать масляной краской на высоту 1,5 - 2,0 м от пола, а верхнюю часть - клеевой краской. Отопительные приборы должны располагаться в нишах под окнами. Окна, электросветильники должны быть ограждены.

В спортивной школе на 160-180 мест может быть спортивный манеж (42 х 18 м2) и спортзал (36 х 18 м2).

52.3. В спортивных залах должно размещаться только оборудование, необходимое для проведения занятий. Для хранения спортивного оборудования и спортивного инвентаря должны быть выделены специальные помещения (снарядная, инвентарная).

52.4. В зале для борьбы должно быть мягкое покрытие (борцовский ковер), размещаемое с отступами от стен не менее 2 м во избежание травм. При невозможности организации такого отступа стены должны быть обиты матами на высоту 1,5 м. Сверху борцовского ковра должно быть натянуто и закреплено прочное мягкое покрытие без грубых швов.

52.5. Используемые при прыжках маты должны исключать возможность скольжения по полу, поверхность их не должна быть скользкой. Набивка матов должна быть равномерной по плоскости и состоять из материалов, легко подвергающихся очистке от пыли.

Маты должны храниться в зале в вертикально подвешенном положении.

52.6. Магнезия, используемая занимающимися для обработки рук, должна храниться в ящиках с крышками.

52.7. Физкультурные и спортивные площадки на открытом воздухе должны содержаться в чистоте и быть ровными, свободными от посторонних предметов.

52.8. Покрытия спортивных площадок должны соответствовать требованиям пособия П2-2000 к СНиП 2.08.02-89.

52.9. Ямы для прыжков должны заполняться чистым песком с примесью опилок. Борта ям следует обшивать резиной или брезентом, и они должны находиться на одном уровне с землей. Перед прыжком содержимое следует взрыхлять и выравнивать.

52.10. Условия для занятий водными видами спорта в бассейне должны соответствовать СанПиН 2.1.2.10-39-2002 «Гигиенические требования к устройству, эксплуатации и качеству воды плавательных бассейнов», утвержденным постановлением Главного государственного санитарного врача от 31 декабря 2002 г. № 167, пособию П2-2000 к СНиП 2.08.02-89.

52.11. Здание спортивной школы должно включать: игровые зоны общей физической подготовки; специализированные зоны по видам спорта для технической и тактической подготовки с группами обслуживающих помещений; административно-хозяйственные и другие помещения в зависимости от профиля школы.

53. Площадь читальных залов определяется из расчета 1,7-2,2 м2 на одно место. Читальные столы оборудуются дополнительно к общему местным электроосвещением (настольные лампы и т.п.); допустимый уровень шума должен быть 35-40 дБА.

54. Оборудование кабинетов для организации теоретических занятий во внешкольных учреждениях разного профиля должно соответствовать требованиям СанПиН 14-46-96 «Санитарные правила и нормы устройства, содержания и организации учебно-воспитательного процесса общеобразовательных учреждений» с изменениями и дополнениями, утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача Республики Беларусь от 20 декабря 2002г. №112.

В каждом учебном кабинете должна быть установлена школьная мебель (столы и стулья) двух-трех размеров в соответствии с ростом детей. При выборе рабочего места должно учитываться состояние здоровья детей.

Запрещается использовать табуретки, скамейки.


ГЛАВА 6

^ ТРЕБОВАНИЯ К ЕСТЕСТВЕННОМУ И ИСКУССТВЕННОМУ ОСВЕЩЕНИЮ

55. Основные помещения учреждений дополнительного образования должны иметь естественное освещение. Без естественного освещения допускается проектировать умывальные, снарядные; душевые и туалеты при спортивных, хореографических и гимнастических залах; душевые и туалеты персонала; кладовые и складские помещения (кроме помещений для хранения легковоспламеняющихся жидкостей); радиоузлы, кинофотолаборатории, книгохранилища.

56. Уровни естественной и искусственной освещенности основных помещений учреждений дополнительного образования должны соответствовать требованиям СНБ 2.4.05-98 «Естественное и искусственное освещение», утвержденных приказом Министерства архитектуры и строительства Республики Беларусь от 07 апреля 1998г. №142. Оборудование электроосвещения должно быть в соответствии с пособием П-2-2000 к СНиП 2.08.01-89 «Электроустановки жилых и общественных зданий», утвержденным приказом Министерства архитектуры и строительства Республики Беларусь от 08 ноября 2000 г. №508.

57. Естественное освещение оборудуется боковое, верхнее или комбинированное естественное (верхнее и боковое).

Коэффициент естественного освещения (КЕО) в учреждениях дополнительного образования устанавливается в зависимости от вида деятельности в соответствии со строительными нормами и правилами для основных видов деятельности – согласно приложению 2.

В мастерских масляной и акварельной живописи КЕО должен быть не менее 5,0%, что достигается с помощью верхнего и бокового естественного освещения.

58. Неравномерность естественного освещения помещений для детей и молодежи при боковом освещении не должна превышать 3:1.

59. Светопроемы учебных помещений должны быть оборудованы регулируемыми солнцезащитными устройствами типа жалюзи, тканевыми шторами светлых тонов.

60. Направленность светового потока от окон на рабочую поверхность должна быть левосторонней. Не рекомендуется направление светового потока спереди и сзади. В слесарных мастерских естественный световой поток на рабочую поверхность должен падать справа в связи с особенностями рабочей позы.

61. В помещениях, ориентированных на южную сторону горизонта, следует применять отделочные материалы и краски неярких холодных тонов – бледно-голубой, бледно-зеленый; в помещениях, ориентированных на северные румбы, следует использовать светлые, теплые тона – бледно-розовый, бледно-желтый, бежевый и др.

62. Для отделки учебных помещений должны использоваться диффузно-отражающие отделочные материалы, краски с коэффициентом отражения: для потолка – 0,7-0,8, стен и оборудования – 0,5-0,6, пола – 0,3- 0,4.

63. Оптимальными источниками искусственного освещения являются люминесцентные лампы, имеющие цветовую температуру 3500-4000ºК. В учебных помещениях предусматривается использование преимущественно люминесцентных ламп ЛБ, ЛХБ, ЛЕЦ, ЛБЦТ, ЛДЦ с электронной пускорегулирующей аппаратурой и других, разрешенных Министерством здравоохранения Республики Беларусь для использования в учреждениях для детей и подростков.

При освещении лампами накаливания используются подвесные светильники рассеянного света с высотой подвеса над рабочей поверхностью 1,9 м.

64. Не допускается применение открытых ламп накаливания (используется закрытый или частично открытый в сторону потолка светильники) и люминесцентных ламп (используется закрытый или ребристый светильники).

65. На рабочих местах обучающихся должны быть обеспечены уровни искусственной освещенности люминесцентными лампами при общем освещении помещений согласно приложению 2.

66. В помещениях технического творчества, швейной, столярной и слесарной мастерских и т.п. при выполнении зрительных работ I-IV разрядов, как правило, следует применять систему комбинированного освещения (местное и общее).

67. В учебных помещениях, спортивных и концертных залах и др. должна применяться система равномерного общего освещения. Светильники следует располагать в виде сплошных или прерывистых линий параллельно линии зрения детей.

68. Чистку электросветильников общего освещения необходимо проводить не реже 2 раз в год и своевременно (по истечению срока эксплуатации, перегоревшие) заменять электролампы. Привлекать к этой работе детей запрещается.


ГЛАВА 7

^ ТРЕБОВАНИЯ К ВОЗДУШНО - ТЕПЛОВОМУ РЕЖИМУ

69. Отопление, вентиляция и кондиционирование воздуха в учреждениях дополнительного образования должны предусматриваться в соответствии со СНиП 2.08.02-89, СНБ 4.02.01-03 «Отопление, вентиляция и кондиционирование», утвержденными приказом Министерства архитектуры и строительства Республики Беларусь от 30 декабря 2003г. № 259 (далее – СНБ 4.02.01-03).

70. Отопление основных помещений может быть: водяное с радиаторами, панелями и конвекторами; водяное с нагревательными элементами, встроенными в наружные стены, перекрытия и полы; воздушное, электрическое. При отсутствии централизованного источника теплоснабжения допускается устройство местной котельной.

Печное отопление допускается только при организации внешкольного воспитания и обучения в действующих одноэтажных зданиях не более чем на 80 мест при условии выполнения требований СНБ 4.02.01-03. Печные трубы закрываются не ранее полного сгорания топлива и не позже чем за 2 часа до прихода детей.

71. Нагревательные приборы (радиаторы секционные, конвекторы) должны иметь температуру поверхности не более 60 ºС, оборудоваться регуляторами температуры, ограждаться съемными деревянными решетками. Конвекторы с кожухами ограждать не следует. Запрещается использование в качестве ограждений древесно-стружечных плит, полимерных материалов.

72. В основных помещениях учреждений дополнительного образования температура воздуха должна соответствовать параметрам согласно приложению 3.

73. В помещениях для занятий детей относительная влажность и скорость движения воздуха должны составлять: в теплый период года – относительная влажность воздуха – 60-30%, скорость движения воздуха – 0,2- 0,3 м/сек.; в холодный и переходные периоды года – влажность 45-30%, скорость движения воздуха – не более 0,2 м/сек.

74. Кратность воздухообмена в основных помещениях учреждений дополнительного образования должна соответствовать СНиП 2.08.02-89 и пособиям к нему.

75. До начала занятий и после их окончания необходимо осуществлять сквозное проветривание помещений. Длительность сквозного проветривания определяется погодными условиями и проводится согласно приложению 4.

В теплые дни целесообразно занятия проводить при открытых фрамугах и форточках.

76. Спортивные и хореографические занятия следует проводить в хорошо аэрируемых залах (открывать одно-два окна с подветренной стороны при температуре наружного воздуха выше 5 ºС и слабом ветре). При более низкой температуре и большей скорости движения воздуха занятия в зале проводятся при открытых фрамугах, а сквозное проветривание – во время перемен при отсутствии детей.

При достижении в помещении температуры воздуха 15-14 ºС проветривание зала следует прекращать.


ГЛАВА 8

^ ТРЕБОВАНИЯ К РЕЖИМУ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ

77. Основной формой образовательной деятельности во внешкольных учреждениях являются занятия в кружках, студиях, мастерских, клубах, секциях, научных обществах, театрах, школах и других объединениях по интересам (далее – объединения по интересам).

Занятия в объединениях по интересам в учреждениях дополнительного образования, в спортивных школах проводятся в соответствии с учебно-воспитательными (учебно-тренировочными) планами (программами), разработанными и утвержденными министерствами в зависимости от ведомственной принадлежности учреждения дополнительного образования (Министерство образования, Министерство спорта и туризма, Министерство культуры и др.). По некоторым направлениям деятельности планы (программы) могут быть разработаны научными или педагогическими работниками учреждений дополнительного образования, которые утверждаются в установленном порядке.

С учетом направленности планов (программ) дополнительного образования занятия проводятся индивидуально или с группой детей. Группы могут быть одновозрастные или разновозрастные.

78. Объединение по интересам, которое занимается по программе одного года обучения, комплектуется из 12-15 детей и не более 10 детей дошкольного возраста, двух и более лет обучения – 8-10 детей. Для занятий хореографией, в хоре и оркестре группы могут объединяться.

Допускается в научно-исследовательских и конструкторских кружках, студиях, мастерских и секциях повышенного спортивного мастерства количественный состав объединения по интересам определять решением педагогического совета учреждения дополнительного образования.

79. Занятия в учреждениях дополнительного образования организуются с учетом того, что они являются дополнительной нагрузкой к обязательной учебной работе детей и подростков в общеобразовательных учреждениях, и поэтому необходимо соблюдение следующих гигиенических требований:

79.1. Зачисление детей в учреждения дополнительного образования проводится на основании справки о состоянии здоровья, выданной территориальной лечебно-профилактической организацией с заключением о возможности заниматься по избранному профилю.

Допуск детей к занятиям в объединения спортивного, спортивно-технического, хореографического профиля после перенесенных заболеваний осуществляется в соответствии со справками врача.

79.2. Между посещением занятий в общеобразовательном учреждении и в учреждении дополнительного образования должен быть перерыв для отдыха не менее часа.

79.3. Начало занятий в учреждениях дополнительного образования должно быть не ранее 8.00 ч (оптимально – не ранее 9.00 ч), окончание – не позднее 20.00 ч.

79.4. Занятия детей в учреждениях дополнительного образования могут проводиться в любой день недели, включая воскресные и каникулярные.

79.5. Для детей дошкольного возраста занятия во внешкольных учреждениях должны проводиться не чаще 2-х раз в неделю, длительностью не более 35 минут каждое.

Для детей младшего школьного возраста (6-10 лет) – до 4 учебных часов в неделю, среднего школьного возраста (11-13 лет) – до 6 учебных часов в неделю, старшего возраста – до 10-12 учебных часов в неделю, длительностью не более 45 минут каждое.

79.6. В специализированных школах искусств Министерства культуры Республики Беларусь (музыкальных, художественных, театральных, хореографических и др.), спортивных школах Министерства спорта и туризма Республики Беларусь нагрузка (учебно-воспитательная или учебно-тренировочная) определяется в соответствии с учебными планами, разработанными и утвержденными в установленном порядке.

79.7. В спортивных школах продолжительность одного занятия в группах начальной подготовки не должна превышать 2-х академических часов (по 45 минут), в учебно-тренировочных группах – 3-х академических часов, в группах спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства – 4-х академических часов в день.

Продолжительность тренировочного занятия картингом должна составлять не более 1 академического часа на одного учащегося.

79.8. При организации занятий в объединениях по интересам должен осуществляться дифференцированный подход с учетом возраста детей и этапов их подготовки.

Общая продолжительность практической деятельности детей должна составлять не более 60-70 % длительности занятия.

Необходимо соблюдать длительность выполнения непрерывной практической деятельности. В объединениях технического профиля продолжительность непрерывной практической работы для детей 4-6 лет не должна превышать 5 минут, для детей 7-9 лет – 7-10 минут, для детей 10-11 лет –10-13 минут, для детей 12-13 лет – 15-18 минут, для детей с 14 лет – 20-25 минут в зависимости от сложности выполняемых работ и подготовленности детей.

79.9. Продолжительность непрерывной работы с видеодисплейными терминалами и персональными электронно-вычислительными машинами (ПЭВМ) не должна превышать для детей 5 лет – 7 минут, 6 лет – 10 минут, для детей 7-9 лет – 15 минут, для детей 10-12 лет – 20 минут, для детей 13-14 лет – 25 минут, для детей 15-16 лет – 30 минут (с обязательным интервалом в работе на ПЭВМ между первым и вторым учебными часами).

79.10. Необходимо чередовать различные по характеру виды деятельности, однообразная деятельность на протяжении всего времени самостоятельной работы недопустима. В процессе практических занятий необходимо проводить физкультминутки (длительностью 3 минуты), направленные на активацию дыхания, кровообращения и активный отдых группы мышц, задействованных при основной деятельности.

79.11. После каждого учебного часа занятий необходимо устраивать перерыв длительностью не менее 10 минут для отдыха детей и проветривания помещений.

При проведении занятий с большой и значительной мышечной нагрузкой (спортивного, хореографического, технического профиля) в перерывах между занятиями необходимо организовать спокойный отдых, при проведении занятий с малой и средней мышечной нагрузкой (художественного профиля, юных натуралистов и др.) – активный отдых.

79.12. Рекомендуется занятия детей не более чем в одном объединении по интересам, в двух объединениях – при условии соблюдения общей недельной нагрузки согласно настоящим Санитарным правилам (п. 79.5).

Для ребенка не допустимо посещение двух объединений спортивного или хореографического профиля в один день.

79.13. Рекомендуемый возраст зачисления детей для начала занятий в объединениях технического и спортивного профиля внешкольных учреждений представлены в приложениях 5, 6; минимальный возраст зачисления детей в специализированные учебно-спортивные учреждения, в том числе по инвалидному спорту, представлены в приложениях 7, 8.

79.14. Занятия хореографией, спортом и физической культурой должны проводиться только в спортивной одежде и обуви на исправном оборудовании.

79.15. При двухсменном режиме занятий в учреждениях дополнительного образования, в середине дня необходимо устраивать перерыв продолжительностью не менее 1 час между сменами для уборки и сквозного проветривания помещений.

80. Учреждения дополнительного образования должны быть укомплектованы аптечками для оказания медицинской помощи в соответствии с действующими приказами Министерства здравоохранения Республики Беларусь (приложение 9).

80.1. Медицинское обслуживание в спортивных школах осуществляет врач.

Врач осуществляет контроль за учебно-тренировочным процессом, спортивными соревнованиями, объемом и интенсивностью тренировочных нагрузок, принимает участие в составлении и утверждении индивидуальных планов подготовки детей, организует прохождение ими углубленного медицинского обследования.

Занимающиеся в спортивной школе подлежат диспансеризации не реже 1 раза в 6 месяцев.


ГЛАВА 9

^ ТРЕБОВАНИЯ К САНИТАРНОМУ СОСТОЯНИЮ И СОДЕРЖАНИЮ ТЕРРИТОРИИ И ПОМЕЩЕНИЙ

81. Территория учреждения дополнительного образования должна содержаться в чистоте; в летнее время до начала работы поливаться водой, в зимнее – своевременно очищаться от снега и льда.

Очистку контейнеров для сбора мусора следует производить при их заполнении на 2/3 объема, после опорожнения – дезинфицировать.

82. Все помещения учреждений дополнительного образования подлежат ежедневной влажной уборке с применением разрешенных Министерством здравоохранения Республики Беларусь моющих средств. Уборка помещений проводится при открытых окнах и фрамугах в летний период и при открытых форточках и фрамугах – в другие сезоны. При работе учреждения в 2 смены уборку должны проводить дважды: между сменами занятий и в конце рабочего дня.

Один раз в месяц необходимо проводить генеральную уборку всех поверхностей помещений с применением разрешенных Министерством здравоохранения Республики Беларусь моющих средств, а также дезинфицирующих средств в соответствии с инструкцией по их применению.

Дезинфекция помещений учреждений дополнительного образования проводится в соответствии с Инструкцией 2.4./3.5.1.10-16-31-2005 «Организация и контроль за проведением профилактической дезинфекции в учреждениях для детей», утвержденной постановлением Главного государственного санитарного врача Республики Беларусь от 07 сентября 2005 г. № 136.

Окна и оконные проемы снаружи и изнутри моют не менее трех раз в год (весной, летом, осенью). Запрещается привлекать к мытью окон детей.

83. В местах общего пользования (буфет, санитарные узлы, умывальные, душевые) влажную уборку проводят по мере их загрязнения, но не реже 2-х раз в день; в конце рабочего дня – с использованием дезинфицирующих средств.

В санузлах профилактической дезинфекции подлежат стены, полы, двери и санитарно-техническое оборудование. Периодически унитазы обрабатываются с использованием чистящих средств («Санитарный», «Суржа» и т.п.). Сиденья на унитазах должны мыться теплой водой с мылом.

Санитарные узлы убирают специально выделенным инвентарем (ветошь, ведра, щетки, ерши) с сигнальной маркировкой для уборки полов и поверхностей выше пола. Ерши для обработки унитазов после использования необходимо обработать дезинфицирующими средствами, затем прополоскать и высушить, хранить отдельно от остального уборочного инвентаря непосредственно в санузлах в специальном хозяйственном шкафу или в специальном помещении.

Весь уборочный инвентарь после использования следует промывать горячей водой с моющими средствами.

Моющие и дезинфицирующие средства хранят в специально отведенных помещениях, недоступных для детей.

84. В санузлах должны быть педальные ведра, туалетная бумага, мыло (или жидкое мыло с дозатором), электрополотенца или бумажные салфетки (разовые полотенца) для вытирания рук.

85. В душевых необходимо пользоваться индивидуальной обувью, мылом, мочалкой, шапочкой.

86. Обработку и дезинфекцию спортивного инвентаря следует проводить следующим образом:

спортивный ковер очищается ежедневно с использованием пылесосов; рекомендовано использование моющих пылесосов для организации влажной уборки не реже 3-4 раз в месяц;

тренировочные мешки, чучела и переносной спортивный инвентарь протирают влажной ветошью не менее 1-2 раз в день, а металлические части спортивного инвентаря – сухой ветошью;

спортивные маты должны не реже 1 раза в неделю очищаться от пыли с помощью пылесосов или выколачиваться на открытом воздухе.

Спортивные маты, исключая кожаные, должны иметь съемные матерчатые чехлы, которые по мере их загрязнения должны подвергаться стирке не реже 1 раза в неделю; кожаные маты ежедневно протираются с использованием разрешенных моющих средств.

Для детей дошкольного возраста не допускается использование спортивных матов с матерчатыми чехлами.

87. Гигиенические требования к содержанию и эксплуатации бассейнов для детей должны отвечать требованиям СанПиН 2.1.2.10-39-2002 «Гигиенические требования к устройству, эксплуатации и качеству воды плавательных бассейнов».

88. В помещениях уголков живой природы необходимо ежедневно проводить влажную уборку, чистку клеток, кормушек и замену подстилки, мыть поилки и менять воду.

Профилактическую дезинфекцию клеток, кормушек, поилок и т.п. с последующей промывкой проточной водой и высушиванием необходимо проводить в соответствии с рекомендациями по уходу за животными.

89. Санитарные требования к устройству и режиму работы столовых и буфетов принимаются в соответствии с действующими санитарными правилами и нормами для предприятий общественного питания.

Ассортиментный перечень буфетов, двухнедельные меню комплексных обедов должны быть согласованы с территориальными учреждениями госсаннадзора.

90. Помещения учреждений дополнительного образования и оборудование должны содержаться в удовлетворительном санитарно-техническом состоянии.

Запрещается проведение ремонтных работ в учреждении дополнительного образования в присутствии детей.


ГЛАВА 10

^ ОБЯЗАННОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ УЧРЕЖДЕНИЯ ВНЕШКОЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ, СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОГО УЧЕБНО-СПОРТИВНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

91. На основании Закона Республики Беларусь «О санитарно-эпидемическом благополучии населения» ответственность за выполнение настоящих Санитарных правил возлагается на руководителя учреждения внешкольного воспитания и обучения, спортивной школы.

Руководитель учреждения дополнительного образования несет ответственность за создание соответствующих условий для образовательной деятельности, обеспечение безопасности жизни и здоровья детей, соблюдение установленных санитарных правил и норм, гигиенических нормативов.

92. Руководитель учреждения осуществляет повседневный контроль за соблюдением настоящих Санитарных правил.

Специалисты территориальных учреждений госсаннадзора осуществляют периодический надзор за выполнением настоящих Санитарных правил.

Приложение 1

к Санитарным правилам и нормам

2.4.4.16-52-2005 «Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации режима в учреждениях внешкольного воспитания и обучения, специализированных учебно-спортивных учреждениях»


^ РАЗМЕРЫ СТОЛЯРНЫХ И СЛЕСАРНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ

ДЛЯ ДЕТЕЙ РАЗНОГО ВОЗРАСТА


Инструменты


Возраст учащихся

10 – 12 лет

13 – 15 лет

N 1 (мм)

N 2 (мм)

Пила лучковая

длина полотна

шаг зубьев

Стойка пилы:

высота

сечение в месте охвата


500

3,5–4,0


280

28 х 14


550

4,0–5,0


300

30 х 15

Ножовка столярная

длина полотна

шаг зубьев

Ручка (форма призмы):

длина

ширина со стороны полотна

ширина со стороны ладони

ширина боковой грани


280–300

5,0


80

13

20

29


320–350

5,0


90

15

24

31

Рубанок

длина

ширина

Колодка металлическая:

длина

ширина

Железка:

длина

ширина


210

48


220

47


140

30–40


244

56


250

52


180

40

Шерхебель

Колодка:

длина

ширина

Железка:

длина

ширина



220

38


140

25



250

45


180

30

Молоток столярный

масса (г)

сечение ручки в месте хвата


200

26 х 20


300

28 х 22

Рашпиль

общая длина

Ручка:

длина

диаметр наиболее толстой части брюшка


200


112

31,5


250


120

34

Клещи

общая длина

длина рычагов

расстояние между внешними сторонами рычагов в месте хвата


150

125


27


180

150


27

Напильники драчевые и личные:

общая длина

Ручка:

длина

длина наиболее толстой части брюшка



200


112


31,5



250


120


34,0

Ножовка слесарная:

длина полотна

Ручка:

длина

диаметр наиболее толстой части брюшка


-


-


-


275


120


34,0

Молоток слесарный

масса (г)

длина

сечение ручки в месте хвата


300

280–300

26х20


400

300–320

28х22

Ножницы по металлу

длина режущей части


60






Приложение 2

к Санитарным правилам и нормам

2.4.4.16-52-2005 «Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации режима в учреждениях внешкольного воспитания и обучения, специализированных учебно-спортивных учреждениях»


НОРМИРУЕМЫЕ УРОВНИ искусственнОЙ

И ЕСТЕСТВЕННОЙ освещенностИ РАБОЧИХ МЕСТ

в помещениях учреждениЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ



п/п


Наименование помещений

рабочей поверхности

Плоскость

Г - горизонтальная,

В – вертикальная высота над полом

Искусственная освещенность

в люксах (лк)

при освещении люминесцентными лампами

КЕО

при естественном комбинированном освещении

КЕО

при естественном боковом освещении

1

2

3

4

5

6

1

Учебные помещения для теоретических занятий внешкольных учреждений всех видов деятельности


В - на середине доски

Г - 0,8м на рабочих столах и партах

400


400

4,0

1,5

2

Мастерские по обработке металла, дерева

Инструментальная

Г - 0,8м

500


300

4,2


3,0

1,5


1,0

3

Мастерские по обработке ткани

-"-

500

4,0


1,5

4

Мастерские кулинарии

-"-

300

3,5

1,2

5

Студии изобразительного искусства:

а) масляной и акварельной живописи

б) рисунка

в) скульптуры

г) прикладных видов искусства

В - на доске

Г - 0,8м

-"-


-"-

-"-

-"-

500


500


500

400

400



5,0


4,2

4,0

4,0



2,0


2,0

1,5

1,5

6

Кабинеты информатики и вычислительной техники

В - 1,2 м, - экран дисплея

Г - 0,8 м

200


400

-


-

-


-

7

Помещения для занятий юных натуралистов, туристов, автомобилистов, парашютистов

Г - 0,8м


300


-

1,0

8

Читальный зал


Г - 0,8м


400


4,0


1,5


9

Библиотека

В - фронт карточек

300


4,0


1,0

10

Спортзал, спортивно-игровой, гимнастический залы

Пол, В - 2м от пола с обеих сторон на продольной оси помещения

200

3,0

1,0

11

Снарядные, инвентарные, хозяйственные кладовые

Г – 0,8 м


75


-

-

12

Крытый плавательный бассейн для детей

Г – на поверхности воды

300

-

-

13

Актовый, концертный залы, эстрада актового зала

Г – 0,8 м

В – 1,5 м

300

-

-

14

Мастерские киноаппаратная, звукоаппаратная

Г - 0,8м

150

-

-

15

Рекреации

Пол

150

-

-

16

Вестибюли, гардеробные

Пол

150

-

-

17

Коридоры, проходы

-"-

75

-

-

18

Санузлы

-"-

75

-

-

19

Лестницы



пол (площадки, ступеньки)

75


-


-




Скачать 0,85 Mb.
оставить комментарий
страница1/3
Дата30.09.2011
Размер0,85 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх