Рабочая программа дисциплины ен. В. 00 «Психология здоровья» для специальности 030301. 65 «Психология» факультет Гуманитарный
| скачать Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Университет Российской академии образования» Челябинский филиал Гуманитарный факультет Кафедра «Социальной и клинической психологии»
^ дисциплины ЕН. В. 00 «Психология здоровья» для специальности ______030301.65 «Психология»____________________ факультет Гуманитарный кафедра - разработчик кафедра «Социальной и клинической психологии» Рабочая программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и примерной программой дисциплины по направлению подготовки специальности ________030301.65 «Психология»_______________________________________ Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры клинической психологии и психофизиологии протокол № 1 от "27"сентября 2007 г. Зав. кафедрой разработчика Горшенина Е.И. Разработчик программы, преподаватель к. биолог. н. Любавин В.О. Челябинск 2007 1. Введение Курс относится к блоку ЕН.В.00 дисциплины и курсы по выбору студента и предназначен для формирования научного мировоззрения будущих психологов по проблеме здоровья. 1.1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины По окончанию изучения предмета студенты должны освоить и оперировать основными понятиями дисциплины, знать методологические и методические основы психологии здоровья. ^ Знания по общепрофессиональным дисциплинам: введение в профессию; естественнонаучным дисциплинам: общая биология, антропология, анатомия ЦНС, физиология ЦНС, возрастная физиология, безопасность жизнедеятельности. ^ Цель: освоение теоретических и практических знаний по дисциплине. Задачи:
3. Объем дисциплины и виды учебной работы Таблица 1
4.1. Разделы дисциплины и объём занятий по очной форме обучения Таблица 2
Примечание: темы, выделенные знаком «*», вынесены на самостоятельную работу студентов, форма отчета собеседование по теме на зачете. 4.2. Содержание разделов и тем дисциплины Раздел I. Науки о здоровье Древнегреческая медицина. Период средневековья. Время ускоренного развития медицины. Становление национальной медицины. Гигиена. Попытки выделения в медицине отдельного направления – санологии. Валеология. Раздел II. Психология здоровья Тема 2.1. История становления и современное состояние Первые целенаправленные исследования в 50-е г. XXв. Изменение взглядов на соотношение между психикой и телом. Возникновение психосоматической медицины. Начало 70-х гг. появление новой научной отрасли – бихевиоральной медицины. 1978 г. введение отделения «Психология здоровья» в Американской Психологической Ассоциации. Теоретические модели в зависимости от взаимодействия человека и внешней среды. Тема 2.2. Определение и задачи исследования J. Matarazzo о комплексе специфических образовательных, научных и образовательных вкладах психологии как научной дисциплине по укреплению и поддержанию здоровья, предотвращению и лечению болезней, идентификации этиологических и диагностических коррелятов здоровья, болезни и связанных с ней дисфункций, анализу и улучшению системы здравоохранения и формированию стратегии здоровья. Определение понятия и основных задач психологии здоровья отечественными специалистами. Тема 2.3. Взаимосвязь с другими науками Эпидемиология. Социальное здоровье. Медицинская социология. Медицинская антропология. Раздел III. Здоровье как системное понятие Тема 3.1. Значение здоровья и подходы к его определению Феномен здоровья. Доминирующие подходы, выделяющие наиболее типичные признаки, определяющие здоровье. Концептуальные модели определения понятия здоровья. Тема 3.2.Идея системности в толковании понятия здоровья К. Бернар о системном мировоззрении. Фундаментальные положения системной методологии. Иерархичность как принцип системности. Уровни функционирования человека и проявление здоровья. Тема 3.3. Взаимосвязь уровней рассмотрения здоровья и болезни Идея гармонии души и тела как основы здоровья человека. Свойства личности как фактор, влияющий на здоровье. Группы черт личности, предопределяющих различные психосоматические заболевания по В.И. Гарбузову. Психосоматический профиль. Типы личности А, В, С и их предрасположенность к определенным заболеваниям. Типы родительских семей предрасполагающих к развитию психосоматичесих заболеваний. Раздел IV. Критерии здоровья Тема 4.1. Критерии психического и социального здоровья Тема 4.2. Исследование представлений о критериях здоровья Тема 4.3. Оценка и самооценка здоровья Раздел V. Образ жизни Тема 5.1. Отношение к здоровью Тема 5.2. Здоровый образ жизни Тема 5.3. Психическая саморегуляция Раздел VI. Здоровая личность Тема 6.1. В.М. Бехтерев о здоровье личности Тема 6.2. В.Н. Мясищев о личности и неврозах Тема 6.3. Представления о здоровой личности в зарубежной психологии Тема 6.4. Психическое самоуправление и здоровье личности Раздел VII. Психология долголетия. Тема 7.1. Психическое старение Тема 7.2. Профилактика старения Тема 7.3. Психологический портрет долгожителя Самостоятельная работа студентов. (Указать возможные технологии обработки и систематизации информации). Учебно-методическое обеспечение дисциплины. ^ Зачет проводится в форме докладов по основным разделам дисциплины, включая темы вынесенные на самостоятельную подготовку. Литература
* знаком отмечена литература имеющаяся в библиотеке ЧФ УРАО.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 