Примерная программа научно-исследовательская работа рекомендуется для направления подготовки 111100 «зоотехния»

скачать Министерство образования и науки Российской Федерации ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА Рекомендуется для направления подготовки – 111100 «ЗООТЕХНИЯ» Квалификация (степень) выпускника Магистр Звание «магистр-инженер» Москва 2011 1. Цель и задачи научно-исследовательской работы Целью научно-исследовательской работы является формирование у магистров общекультурных, личностных и профессиональных компетенций, направленных на приобретение навыков планирования и организации научного эксперимента и умений выполнения научно-исследовательских и производственно-технических работ с применением различного оборудования и компьютерных технологий. Задачи научно-исследовательской работы: В задачи научно-исследовательской работы входит формирование навыков проведения научно-исследовательской работы и развитие следующих умений: – определять объект и предмет исследования; – самостоятельно ставить цель и задачи научно-исследовательских работ; – обосновать актуальность выбранной темы; –самостоятельно выполнять исследования по теме магистерской диссертации; – вести поиск источников литературы с привлечением современных информационных технологий; – формулировать и решать задачи, возникающие в процессе выполнения научно-исследовательской работы; – адекватно выбирать соответствующие методы исследования исходя из задач темы магистерской диссертации; – применять современные информационные технологии при организации и проведении научных исследований; – проводить статистическую обработку экспериментальных данных, анализировать результаты и представлять их в виде завершенных научно-исследовательских разработок (отчета по научно-исследовательской работе, тезисов докладов, научной статьи, курсовой работы, выпускной квалификационной работы); – нести ответственность за качество выполняемых работ. ^ 2. Место научно-исследовательской работы в структуре ООП: Научно-исследовательская работа относится к циклу практики и научно-исследовательской работы. Проведение научно-исследовательской работы базируется на знаниях и умениях, полученных магистрами после освоения дисциплин математического и естественнонаучного, профессионального циклов бакалавриата («Иностранный язык», «Организация и менеджмент», «Информатика», «Биология», «Разведение животных», «Кормления животных», «Статистические методы обработки экспериментальных данных», «Методика научных исследований»), общенаучного и профессионального циклов магистратуры («История и философия науки», «Современные проблемы зоотехнии», «Математические методы в биологии»). НИР направлена на последовательное освоение и закрепление теоретического и практического материала, что формирует комплексный подход к прохождению программы магистратуры. Прохождение данного вида работы позволяет собрать необходимый материал для выполнения выпускной квалификационной работы и подготовить магистра к продолжению научной деятельности. ^ 3. Требования к уровню проведения научно-исследовательской работы В результате проведения научно-исследовательской работы студент должен обладать следующими общекультурными и профессиональными компетенциями, включая региональную специфику: общекультурные компетенции (ОК): способен к самостоятельному обучению новым методам исследований, к коррекции научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности; способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности . Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК): в научно-исследовательской деятельности: способен проводить самостоятельные научные исследования с использованием новейших методологий и анализировать их результаты; способен формировать решения, основанные на исследованиях проблем, путем интеграции знаний из новых или междисциплинарных областей. в проектной деятельности: способен к разработке научно обоснованных систем ведения технологий отрасли . В результате научно-исследовательской работы обучающийся должен: Знать: - проблематику в области зоотехнии; - материал и методы организации и проведения научно-исследовательской работы в области зоотехнии; - способы обработки получаемых эмпирических данных и их интерпретаций; - методы анализа и самоанализа, способствующие развитию личности научного работника. Уметь: - формулировать научную проблематику в области зоотехнии; - обосновывать выбранное научное направление; - подбирать средства и методы для решения поставленных задач в научном исследовании, пользоваться методиками проведения научных исследований; - делать обоснованные заключения по результатам проводимых исследований, в том числе в виде научных докладов и публикаций; - реферировать и рецензировать научные публикации; - вести научные дискуссии не нарушая законов этики, логики и правил аргументирования; - строить взаимоотношения с коллегами и педагогами. Владеть: - методами организации и проведения научно-исследовательской работы в области зоотехнии, - способами обработки получаемых эмпирических данных и их интерпретаций; - методами анализа и самоанализа для развития личности. ^ 4.Обьем, структура и содержание научно-исследовательской работы 4.1. Общая трудоёмкость научно-исследовательской работы Общая трудоёмкость научно-исследовательской работы составляет 10 зачетных единиц (360 часов). № п/п Разделы (этапы) Виды работ, включая самостоятельную работу студентов Формы текущего контроля 1 Подготовительный Планирование научно-исследовательской работы, включающее ознакомление с тематикой исследовательских работ в данной области, и выбор темы исследования Утверждение темы 2 Экспериментальный Проведение научно-исследовательской работы; корректировка плана проведения научно-исследовательской работы; анализ результатов экспериментальных данных Согласование с руководителем 3 Подготовка и защита отчета Составление отчета о научно-исследовательской работе Дифференцирован-ный зачет ^ 4.2. Формы проведения научно-исследовательской работы Научно-исследовательская работа в семестре может осуществляться в следующих формах: – мониторинг тематик исследовательских работ в области планируемых исследований; – проведение научных исследований под руководством научного руководителя в соответствии с утвержденным индивидуальным планом магистра; – участие в научно-исследовательских проектах, выполняемых на кафедре; – выступление на конференциях и семинарах молодых ученых; – подготовка и публикация тезисов докладов, научных статей. Перечень форм научно-исследовательской работы для магистрантов может быть конкретизирован и дополнен в зависимости от специфики магистерской программы. Научный руководитель магистерской программы устанавливает обязательный перечень форм научно-исследовательской работы и степень участия в ней магистров в течение всего периода обучения, что находит свое отражение в индивидуальном плане магистра. ^ 4.3. Место и время проведения научно-исследовательской работы Научно-исследовательская работа магистров на первом году обучения проводится одновременно с учебным процессом (выбор и утверждение тематики исследовательской работы) и после теоретического обучения (2-й семестр) на базе кафедр факультета, учебно-опытных хозяйств, передовых сельскохозяйственных предприятий, лабораторий исследовательских институтов, с которыми должны быть заключены договора о совместной подготовке магистров. Руководство НИР осуществляет научный руководитель магистра, назначаемый заведующим кафедрой. В соответствии с утвержденным графиком учебного процесса на втором году обучения НИР осуществляется в период подготовки магистерской диссертации. ^ 4.4. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые в научно-исследовательской работе В ходе проведения научно-исследовательской работы магистранты должны использовать современные методики, информационные технологии при организации и проведении исследований в соответствии с теми задачами, которые были определены совместно с руководителем. ^ 4.5. Формы промежуточной аттестации Уровень проведения научно-исследовательской работы оценивается руководителем на основе отчета (приложение), составленного магистрантом, и справки из организации, в которой осуществлялось проведение работы. В справке должны быть указаны: полное название организации, основные направления деятельности магистранта, оценка его деятельности в период практики, печать и подпись руководителя магистранта. Форма отчета студента-магистранта о научно-исследовательской практике зависит от направления научно-исследовательской практики, а также его индивидуального задания. Отчет представляется в письменном виде. Отчетностью по научно-исследовательской работе могут служить: – реферативное описание литературных источников по теме магистерской диссертации (не менее 25); – описание научных методик в соответствии с программой магистерской подготовки; – подготовленная к опубликованию научная статья, доклад, эссе по теме магистерской диссертации с рецензией и оценкой научного руководителя; – описание промежуточных результатов исследований по теме магистерской диссертации. По итогам НИР проводится промежуточная аттестация в виде дифференцированного зачета в конце второго семестра первого года обучения. Оценка по научно-исследовательской работе заносится в экзаменационную ведомость и зачетную книжку, приравнивается к оценкам (зачетам) по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости магистрантов и назначении на стипендию в соответствующем семестре. ^ 5. Учебно-методическое и информационное обеспечение НИР Основная литература Кукушкина В.В. Организация научно-исследовательской работы студентов (магистров) / В.В. Кукушкина. – Изд-во: ИНФРА-М, 2011. – 265с. Щеглов Е.В. Методические принципы организации и планирования научных исследований студентов/ Щеглов Е.В., Козлов С.А., Максимов В.И.-М.: ФГОУ ВПО МГАВМиБ, 2010.-45 с. Дополнительная литература 1. Программа научно-исследовательской работы магистров / Новосиб. гос. аграр. ун-т. Биолого-технол. фак.; сост. М.Л. Кочнева. – Новосибирск, 2011. – 19 с. Нормативные документы 1. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 111100 Зоотехния (квалификация (степень) «магистр»). - 2010. -21с. 2. Положение о магистратуре и магистерской диссертации, разработанное в ВУЗе Интернет-ресурсы 1. http://www.edu.ru/ 2. http://www.vovr.ru 3. http://www.ed.gov.ru 4. http://mon.gov.ru/ 5. http://vak.ed.gov.ru/ 6. http://www.fasi.gov.ru ^ 6. Материально-техническое обеспечение практики Специализированная аудитория, оснащенная мультимедийным оборудованием. Компьютерный класс . Специализированные учебные и научные лаборатории факультета. Программу разработали: Декан биолого-технологического факультета ФГБОУ ВПО Новосибирский ГАУ, доктор биологических наук, профессор К.В.Жучаев Профессор кафедры ветеринарной генетики и биотехнологии ФГБОУ ВПО Новосибирский ГАУ, доктор биологических наук, доцент М.Л.Кочнева Эксперты Председатель УМС по направлению подготовки 111100 «Зоотехния», зав.кафедрой интенсивных технологий в животноводстве ФГБОУ ВПО РГАУ-МСХА им.К.А.Тимирязева, доктор сельскохозяйственных наук, профессор Г.Д.Афанасьев Заместитель председателя УМС по направлению подготовки 111100 «Зоотехния», декан факультета зоотехнологии и агробизнеса ФГБОУ ВПО МГАВМиБ, доктор сельскохозяйственных наук, профессор А.В.Бакай Скачать 94,57 Kb. оставить комментарий Дата 23.10.2012 Размер 94,57 Kb. Тип Примерная программа, Образовательные материалы