Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине «ботаника» для специальности 050113 Биология форма обучения дневная Всего 2 кредитов icon

Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине «ботаника» для специальности 050113 Биология форма обучения дневная Всего 2 кредитов



Смотрите также:
Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине «Структурная ботаника» для специальности...
Программа обучения студентов (Sillabus) по дисциплине Генетика для специальности 050113...
Рабочая программа по дисциплине Сравнительная анатомия и морфология растений для специальности...
Программа обучения студентов ( Sillabus ) по дисциплине Физиология растений для специальности...
Рабочая программа по дисциплине Методика преподавания биологии наименование дисциплины для...
Программа обучения студентов ( Sillabus ) по дисциплине Большой практикум по систематике высших...
Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине Экспертиза промышленных товаров для...
Программа обучения студентов ( Syllabus ) по дисциплине: Менеджмент изменений для специальности:...
Программа обучения студентов ( Syllabus ) по дисциплине: Основы логопедии наименование...
Программа обучения студентов ( Syllabus ) по дисциплине: Судебно-психологическая экспертиза...
Программа обучения студентов ( Syllabus ) по дисциплине: психология несовершеннолетних девиантов...
Программа обучения студентов (Syllabus) по дисциплине «Стилистика и редактирование» для...



скачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. С.АМАНЖОЛОВА


«Утвержден»

на заседании Методического Совета

факультета экологии и естественных наук

Председатель ________ Байжуманова Л.Т.

«____»__________ 2009 г.




ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ

(Syllabus)


по дисциплине «ботаника»


для специальности 050113 – Биология


форма обучения дневная


Всего_2___ кредитов

Курс 1

Семестр 1,2

Лекций 15 часов

Семинарских______часов

Лабораторных 15 часов

Количество рубежных контролей (РК) 4

СРСП (аудиторных) 30 часов

СРС 30 часов

Экзамен 1,2 семестр

Всего аудиторных часов 60

Общая трудоемкость 90 часов


Усть-Каменогорск, 2009


Силлабус составлен на основании ГОСО и Типовой учебной программы для специальности ^ 050113-биология МОН РК от 22.06.2006г

/документ когда и кем выдан/


Обсужден и рекомендован на заседании кафедры биологии


«____»_________2009 г. Протокол № ____


Зав. кафедрой _______________________Шарипханова А.С.


2. Название и шифр дисциплины: Ботаника. Bot-12203


3. Данные о преподавателя: Игисинова Жамал Турсынгожакызы, кандидат биологических наук, доцент кафедры биологии, ауд. 23, 25


4. Контактная информация: 78-28-52 (рабочий), 62-13-25 (домашний); время пребывания на кафедре согласно расписания.


^ 5. Количество кредитов ___2____


6. Дата: 1,2 семестр, 2009 г.


7. Цель и задачи дисциплины:

Цель преподавания дисциплины:

ознакомить студентов с основными элементами, составляющими тело травянистых и древесных растений, с внутренним строением вегетативных и генеративных органов в связи с выполняемыми функциями,

- ознакомить студентов с основными закономерностями роста, развития и строения растений с учетом современных знаний и достижений ботаники,

- ознакомить с основными направлениями морфологической эволюции растений,

- ознакомить с биологической сущностью воспроизведения и размножения,

- ознакомить сезонными изменениями растений.


^ Задачи изучения дисциплины: в результате изучения дисциплины студенты должны приобрести знания:

- об анатомическом и морфологическом строении отдельных органов растений, зависимость строения от выполняемой функции, признаки и причины усовершенствования растений в филогенезе, а также термины и понятия данного курса;

- уметь использовать литературу и знания для повышения общебиологической подготовке.

На лабораторных занятиях студенты приобретают навыки самостоятельной работы с микроскопом, растительными материалами.


^ 8. Описание курса.

Студент после завершения курса овладевают:

- простейшими методиками морфологического и анатомического исследования растений;

- методикой фенологического наблюдения;

- должны получить навыки определения признаков органов растений.

Студенты должны знать:

- основные положения строения растений; методы исследования; основы строения и функции органов, значение ботаники для практической деятельности: использование данных в медицине, сельском хозяйстве, биотехнологии;

- освоить методы исследования растений, приготовления временных и постоянных препаратов с их последующим структурно-функциональным анализом;

- уметь применять полученные теоретические знания и практические навыки в практической и научно-исследовательской деятельности.


^ 9. Пререквизиты курса:

Для посещения дисциплины «ботаника», со школьной скамьи студент должен знать «биологию», «химию», «географию», «зоологию», «анатомию и физиологию человека;

- должен иметь представление о региональных и глобальных экологических проблемах.


^ 10. Постреквизиты курса: Знания студентов 1-курса по дисциплине «Ботаника» раздела морфология и анатомия растений в будущем будут применяться во 2-курсе при изучении систематики растений для определения систематических принадлежности и ряда дисциплин: цитология, география растений, физиология растений, генетика, экология.


^ 11. Календарно – тематический план распределения часов по видам занятий с указанием недели, темы.

Лекции:

Шифр

и

наименование модуля

Ле

к

ции №



Наименование изучаемых вопросов

Кол

во

ча

сов

Рас

пред.

по неде

лям

Ли

те

ра

ту

ра




При

ме

ча

ние

1

2

3

4

5

6




7



Модуль 1

Ткани растительного организма. Вегетативные органы.


Модуль 2

Размножение. Генеративные органы



1

Введение. Растительный покров как основная часть биосферы Земли. Неклеточные, одноклеточные, колониальные, многоклеточные формы.

Афтотрофные, гетеротрофные и симбиотрофные организмы, их роль в круговороте веществ и преоброзовании энергии на Земле. Космическая роль зеленых растений. Роль растений в жизни человека.

Необходимость охраны и рационального подхода к использованию растительного мира.

Краткий очерк истории развития ботаники. Ботаника в Казахстане.

0,5

1

1-3, 9,10

1,5 б




2

^ Строение и структура растительной клетки. Общая характеристика клетки. Цитоплазма. Пластиды. Ядро. Вакуоль и клеточный сок. Включения. Клеточная оболочка. Первичная оболочка. Вторичное утолшение оболочек. Онтогенез клетки.Фазы эмбрионального роста, растяжения, дифференциации, эрелости и сторения. Рост клеток. Мацерация. Межклетники. Тотипотентность клеток.


0,5

1


1,2,3,8,9

1,5 б




3

Ткани. Общая характеристика и классификация растительных тканей. Образовательные ткани Ассимиляционные ткани. Запасающие ткани. Аэренхима. Всасывающие ткани. Механические ткаини. Покровные ткани. Выделительные ткани. Проводящие ткани.

2

2-3

1,2,3, 9,10

3 б

с применением ИКТ




^ Зародыш и проросток. Начальные этапы онтогенеза цветкового растения. Формирование и строение семени. Типы семян. Способы прорастания семян. Строение проростков однодольных и двудольных растенй.










3 б




4

^ Корень и корневая система. Определение корня. Функции и эволюционное происхождение корня. Зоны молодогокорня. Апекс корня. Образование первичныхтканей корня, их функция. Вторичное изменение корня. Корневые системы. морфолоическая природа корней в корневых системах. Типы коревых систем. Метаморфоз корней.

1

4

1,2,3, 8-11

3 б

с применением ИКТ

5

^ Побег и система побегов. Общая характеристика побега. Метамерность побега. Строение почки. Типы почек по расположению на стебле и способм возникновения. Роль разных типов почек в жизни растений. Листорасположение. Пластохрон. Нарастание и ветвление.

1

5

1,2,3,9,10,

3 б




6

^ Лист - боковой орган побега.Функция и морфология листа. листовые серии и формации. Анатомия и онтогенез листа. Листопад, его механизмы и значение

1

6-7

1,2,3,9,10

3 б

с применением ИКТ

Рейтинг 1

21 балл

7

^ Стебель – главный ось побега. Определение, общая характеристика и функции. Первичное анатомическое строение стебля. Камбий и вторичное утолшение стебля. Связь проводящих тканей стебля и листев. Строение древесины.

2

8

1,2,3,9,10, 11-12

3 б

с применением ИКТ

9

Модуль II.

Воспроизведение и размножение растений

Общие сведения о размножении растений. Бесполое и половое размножение, их биологическое значение. Вегетативное размножение. Общая характеристика. Понятие о регенерации у растений. Партихуляция. Способы микроклонального размножения. Способы естественного вегетативного размножения. Искусственного вегетативное размножение и его биологические оснывы. Черенкование. Прививки как метод размножения культурных растений.

Бесполое размножение в форме споруляции. Споры и спорангии у разных групп растений. Способы образования спор, митоспоры и мейоспоры. Связь мейо спор с половым процессом.

Половой процесс у растений. Гаметы и зигота. Типы полового процесса: хологамия, изогамия, гетерогамия, оогамия. Репродуктивные органы низших и высших растений.

Циклы воспроизведения. Чередование ядерных фаз при половом размножении. Гаплобионты и диплобионты. Понятие о цикле воспроизведения. Чередование поколений в цикле воспроизведения. Понятие о спорофите и гаметофите. Роль воды в процессе оплодотворения. Роль Спор в размножении и расселении вида.

Понятия о разноспровости. Микроспоры и мегоспоры. Цикл развития селагенеллы. Редукция гаметофитов и ее биологическое значение.

Общая характеристика семенного размножения. Цикл воспроизведение и семенное размножение у голосеменных. Мужские и женские шишки. Опыление. Образование и строение семени; зародыш и эндосперм.

Биологическое значение семенного размножения.


1

10

1,2,3,7-10

3 б




10

Цветок. Определение, строение и функции. Цветножка и цветложе. Расположение частей цветка. Симметрия. Формула и диаграмма цветка. Простой и двойной околоцветник. Чашечка, ее форма, функции и просхождение. Венчик, функции и происхождение. Шпорцы. Нектарники. Разнабразние цветков. .Развитие цветка. Порядок золожение и роста его членов. Махровые цветки.

Андроцей. Общая характеритика. Сроение тычинки, ее происхождение. Развития пылинка, его строение. Археспорий микроспрогенез, мужской гаметофит, спермии. Род тапетума. Палинология.

Гинецей. Общая характеристика. Плодолистки и их происходение. Лестик. Апокартный гинецей гипокартного гинецея, их возникновение. Верхняя и нижняя завязи. Семчатки и типы планцентации. Основные направления эволюции гинецея. Строение и типы семязачатков. Интегумент, нуцеллус,ариллусы,карункулы. Развитие семязачатка и микроспорогенез. Зародышевый мешок, его строение,просхождение.

2

11-12

1,2,3,8,9, 10

3 б

с применением ИКТ




^ Опыление и оплодотворение у цветковых растений. общая характеристика опылении. Самоопыление и перекрестное опыление, их биологическое значение. Энтомофилия. Анемофилия. Орнитофилия. Гидрофилия. Разнообразие приспособлений цветка к биотическому и абиотическому опылению.

Однодомные, двудомные, многодомные растения. Приспособления к самоопылению и защите от самоопыления: дихогамия, гетеростилия.

Оплодотворение у цветковых растений. Развитие пыльцевой трубки. Взаимодействие мужского и женского гаметофитов с тканями спорофита. Двойное оплодотворение и его биологическое значение. Формирование зародыша, эндосперма, образование семени. Типы эндосперма. Его биологическая роль. Перисперм. Общая схема цикла воспроизведения у цветковых. Его особенности, биологические преимущества, прогрессивные черты. Развитие зародыша, семена и плода без оплодотворения. Партеногенез. Механизмы апамиксиса, апогаметия, диплоспория, эпоспория и адвентивная эмбриония. Партенокарпия. Ксения. Роль апомиксиса в эволюции цветковых растений. Происхождение цветка с точки зрения стробилярной гипотезы. Строение примитивного цветка – антостробила. Направление эволюции цветка. Другие гипотезы происхождения цветка.

1




1,2,3,8,9, 10

3 б

с применением ИКТ




^ Соцветие как специализированная часть системы побегов. Важнейшие морфологические признаки соцветий: фрондозные, брактеозные, эбрактеозные. Ботрические и цимозные, простые и сложные. Понятие об общих, элементарных и объединенных соцветиях. Простые ботроидные соцветия: кисть, щиток, зонтик, колос, пачаток, головка, корзинка, сережка. Сложные соцветия: метелка, сложный щиток, антела, сложные кисть, колос и зонтик. Цимоидные соцветия: монохазий, дихазий, плейохазий, тирс, циатий. Происхождение соцветий.

1




1,2,3,8,9, 10

3 б




11

^ Строение и классификация плода. Определение. Строение околоплодника. Участие различных частей цветка и его образовании. Плоды сухие и сочные, односемянные и многосемянные, вскрывающиеся и невскрывающиеся, дробные и членистые. Нижние и верхние плоды. Способы вскрывания плодов. Апокарпные плоды: листовки и многолистовки, многоорешки, бобы, костянки и многокостянки. Синкарпные плоды: коробочки, ягоды, яблоко, стручки и стручочки, семянки. Сочные плоды тыквенных. Зерновка злаков. Лизикарпные плоды. Соплодия. Гетерокарпия и гетероспермия, их биологическое значение. Распространение плодов и семян. Приспособления к зоохории, анемохории, гидрохории. Значение различных способов распространения плодов и семян. Значение плодов и семян в природе и хозяйстве человека.

1

13

1,2,3,9-11

3 б




12

^ Основные направления морфологической эволюции растений. Задачи и методы эволюционной морфологии растений. Примитивные и продвинутые морфологичесие признаки. Гетеробатмия. Гомологичные и аналогичные структуры. Редукция. Конвергенция. Особенности морфологической эволюции фототрофных растений. Увеличение поверхности сопрокосновения с внешней средой. Возникновение и длительное нарастание меристем. Верхушечное и боковое ветвление. Формирование систем осей. Возникновение тканей и органов у растений в связи с выходом на сушу. Вегетативные и репродуктивные органы высших рстений. Полярность. Симметрия.

1

14

1,2,3,

3 б




13

^ Экологические группы и жизненные формы растений, возрастные и сезонные изменения. Приспособления растений к условиям обитания. Общее представление об экологических группах и жизненных формах. Экологические группы растений по отношению к влаге. Морфологические и анатомические особенности ксерофитов, мезофитов, гидатофитов, гидрофитов, гигрофитов, галофиты. Экологические группы растений по отношению к свету. Лианы. Эпифиты. Растения – подушки. Морфологические особенности симбиотрофных и сапрофитных высших растений. Высшие растения – полупаразиты и паразиты. Классификация жизненных форм растений. Различия между древесными, полудревесными и травянистыми растениями. Разнообразие деревьев. Разнообразие травянистых растений. Система жизненных форм по К.Раункиеру. монокарпические и поликарпические растения. Продолжительность жизни растений. Возрастные изменения многолетних растений, возрастные изменения многолетних растений, возрастные группы. Сезонные явления в жизни растений.

1

15

1,2,3,11,12

3 б







Итого

15 ч

Рейтинг 2

24 бвлл

Лабораторные занятия:

^ Лаб. ра

бота/

неделя


Тема

Кол-во

часов

Лите

ратура



Форма контро-

ля

Максималь

ный балл

1

2

3

4

5

6

№ 1/ 1

Принципы работы с растительным материалом. Методика приготовление временного и постоянного препарата

0,5

1 – 7

Устный опрос, отчет лаб. раб.

3 балл

№ 2 / 1

Строение растительной клетки. Пластиды.


0,5

1 – 7

Устный опрос, отчет лаб. раб.

3 балл

№ 3 / 2

Строение и функция образовательных тканей.

1

1 – 7

Устный опрос, отчет лаб. работ

6 балл

№ 4 / 3

Первичные и вторичные покровные ткани.

1

1 – 7

Устный опрос, контрольная работа

6 балл

№ 5 / 4

Механические ткани: колленхима, склеренхима, склереида.

1

1 – 7

Устный опрос, отчет лаб. работ

6 балл

№ 6 / 5

Проводящие ткани. Проводящие пучки

1

1 – 7

Устный опрос, отчет лаб. работ

6 балл

№ 7 / 6

Морфология и анатомия корня. Корневая система.


1

1 – 7

Устный опрос, отчет лаб. работ

6 балл

№ 8 / 7

Морфология и ветвление побега.


1

1 – 7

Устный опрос, отчет лаб.работ

6 балл

Рейтинг 1

42 б

№ 9 / 8

Морфология и анатомия листа.


1

1 – 7

отчет лаб. раб.

6 балл

№ 10 / 9-10

Анатомическое строение стебля.


2

1 – 7

Устный опрос, отчет лаб. работ

12 балл

№11/11

Метаморфоз побега

1

1 – 7

Устный опрос, отчет лаб. работ

6 балл

№ 12 / 12

Строение цветка.


1

1 – 7

Устный опрос, отчет лаб. работ

6 балл

№ 13 / 13

Гинецей. Строение пестика, типы завязи.


1

1 – 7

Устный опрос, отчет лаб. работ

6 балл

№ 14 / 14

Андроцей. Строение тычинки, пыльника. Пыльцевых зерен.


1

1 – 7

контрольная работа

6 балл

№ 15 / 15

Строение и классификация соцветий и плодов

1

1 – 7

Устный опрос, отчет лаб. работ

6 балл



Рейтинг 2

48 б




Итого:

15












^ 12. График изучения материалов для подготовки к занятиям

График самостоятельной работы студентов:



п\н

Темы занятий

Задания на СРСП, СРС

Цель и содержание заданий

Рекоменлите

рату

ра(стр.)

Форма конт

роля

Сроки сдачи

Макс.

балл

1

2

3

4

5

6

7

8

1

Модуль 1.

Введение.


^ СРСП: Различные типы растительных организмов (конспект)

СРС: Реферат: Крупные ученые–ботаники Казахстана и их роль в развитии отдельных отраслей ботаники.

Ознакомить с различными типами растительного организма и трудами крупных ученых

1,2,11,12

конспект и доклад

1-се-местр,

1 нед

2б-посещение

3б-конспект

6б-реферат

2

Строение и структура растительной клетки


^ СРСП: Конспектировать: 1)Общие черты организации растительной клетки. 2)Онтогенез клетки.

СРС:Заполнить таблицу «Биологическое значение пластид».

Изучить особенности строения растительных клеток и онтогенез клетки

1,2,11

таблица

2-3 нед

2б+2б-посещение

3б-конспект1

3б-конспект2

5б-таблица

3

Ткани


^ СРСП: Обобщить особенности структуры ткани растительного организма в виде таблицы

Контрольная работа по теме: «Ткани»

СРС: Определить отличия в строении разных типов тканей

Ознакомить с особенностями строения и выполняемыми функциями растительных тканей

1,2,11,13

Таблица

4-6 нед.

2б+2б-посещение

5б-таблица

9б-контр.раб

6б-доклад

4

Зародыш и проросток. Начальные этапы онтогенеза цветкового растения


СРСП: Охарактеризовать особенности семян и прорстков однодольных и двудольных растений. Подготовить слайд по сравнительной характеристик семян и проростков

^ СРСП: Коллоквиум по теме

СРС: Определение и функции сеядолей

Изучение собенности строения проростков и семян у однодольных и двудольных растений

1,2,5,6,13

Слайд по теме

7-8 нед

2б-посещение

9б-слайды

6б-доклад

10б-коллоквиум

Рейтинг 1∑1

79 б

5

Корень и корневая система

^ СРСП: Продолжение лабораторной работы: анатомическое строение корня

СРС: Конспект и рисунки: Метаморфозы корня.

Изучить строение и функции корня и корневых систем.

1,2,11,12, 13

Проверка рабочей тетради

9-10 нед.

2б+2б-посещение

3б-конспект1

3б-конспект2

3б-рисунки

6

Побег и

система побегов


^ СРСП: Семинарское занятие: Элементы побега и его функция СРС: Изучить расположения почки и листорасположение в стебле. Найти связь между ними. Биологическое значение почки

Зарисовать укороченные и удлиненные побеги, схематичное изображение ветвления побега

Изучить морфологию побега и ознакомиться с элементами побега.

1,2,5,6,13

Рисунки, схема

11-12 нед.

2б+2б-посещение

5б-ответы на семинаре

6б-доклад

3б-конспект

3б-рисунки

3б-схема


7


Лист-боковой орган побега

^ СРСП: Лабораторная работа: Особенности строения хвои

СРС: Конспектировать и зарисовать: Метаморфоз листа.


Изучить морфологию и анатомию листа.

1,2,4,10

Ответы на вопросы, рисунки

13-14 нед.

2б+2б-посещение

6б-доклад

3б-конспект

3б-рисунки

8

Стебель-ось побега

^ СРСП: Лабораторная работа: Анато-мическое строение стебля двудольных растений

СРС: Ответить на вопросы:

Сравнить строение стебля травянистых однодольных и двудольных растений.

Коллоквиум по теме: «Побег»

Ознакомить изменениями во вторичном анатомическом строении стебля у двудольных растений

1,2,4,10, 11,12

Устное обсужде-ние

15 нед



2б-посещение

6б-доклад

5б-таблица

10б-коллоквиум

Рейтинг 1∑2

76 б

9

Стебель-ось побега

^ СРСП: Лабораторная работа: Анато-мическое строение стебля древесных растений

СРС: Ответить на вопросы:

Сравнить строение стебля травянистых и древесных растений. Что такое годичное кольцо?


Ознакомить изменениями во вторичном анатомическом строении стебля у двудольных растений

1,2,4,10, 11,12

Устное обсужде-ние


2-се-местр,

1-3 нед..

2б+2б+2б-посещение

6б-доклад

3б-конспект

10

Модуль II.

Воспроизведение и размножение растений


СРСП: Семинарское занятие: Типы надземных и подземных метаморфоза побегов, их биологический роль

СРС: Сравнительный анализ: надземный и подземный метаморфоз побега.

Ознакомить основными типами метаморфоза побега и их роль в размножении растений.

1,2,5,6,9, 11,12,13

Слаиды по теме

4-5 нед

2б+2б-посещение

9б-слайды

5б-таблица

5б-ответы на семинаре

11

Цветок


^ СРСП: Сравнительная характе-ристика размножения низших и высших растений

СРС: Схематично изобразите смена спорофит и гаметофит

Коллоквиум по теме: «Стебель»

Изучить различные типы размножения низших и высших растений

1,2,4,5,8, 11

Схема

6-9 нед.

2б-посещение

5б-таблица

4б-схема

10б- Коллоквиум

Рейтинг 1∑1

58 б

12

Опыление и оплодотворение у цветковых растений


^ СРСП: Лабораторная работа: Диаграмма и формула цветка

СРС: Ответьте на следующие вопросы:

1)Строение, функции и происхож-дение цветка. 2) Морфологическое разнообразие цветка. 3) Около-цветник, его строение и биологическое значение.


Изучить строения, происхождения и функций цветка, как орган размножения

1,2,3,8,9, 10,12

Ответы на вопросы

10нед.

2б-посещение

3б-конспект

2б-ответы на вопросы

13

Соцветие как специализированная часть системы побегов


^ СРСП: Понятие об общих, элементарных, объдиненных соцветиях

СРС: Выписать основные типы соцветии

Изучить особенности цимозных и ботрических соцветии

1,2,3,8,9, 10,11

Работа с терминми

11нед

2б-посещение

3б-конспект

1,5б-работа с терминами

14

Строение и классификация плодов

^ СРСП: Контрольное занятие по теме «Размножение»

СРС: Конспект: Распространение плодов и семян.

Ознакомить особенностями строения соцветий и плода

1,2,3,8,9, 12

Схема

12 нед.

2б-посещение

6б-конт.раб

3б-конспект


15

Основные направления морфологической эволюции растений


^ СРСП: Выписать основные термины

СРС: Определение основных терминов

Изучить морфологическую эволюцию органов растений.

1,2,3,7,8,9

конспект

13 нед.

2б-посещение

1,5б-работа с терминами

3б-конспект

16

Экологические группы и жизненные формы растений, возрастные и сезонные изменения

^ СРСП: Экологические группы растений (реферат)

СРС: Изучить сезонные и возрастные изменения у растений

Коллоквиум по теме: «размножение»

Изучить жизненные формы растений

1,2,3,8,9, 10,11

Слайды по теме

14-15 нед.

2б-посещение

6б-реферат

3б-конспект

10б- Коллоквиум

Рейтинг 1∑2

52 б

13. Литература

Основная литература

1. Васильев А.Е. Ботаника. Морфология и анатомия растений. М.: Просвещение, 1988.

2. Игисинова Ж.Т. Ботаника. Анатомия и иморфология растений., Электронный учебник, ВКГУ им. С.Аманжолова, 2007

3. Тутаюк Х.А.Анатомия и морфология растений: Учеб. пособие. - М.: Высш. школа, 1980. –317 с.


Дополнительная литература

4. Воронин Н.С. Руководство к лабораторным занятиям по анатомии и морфологии растений. М., 1972.

5. Сыбанбеков К.Ж., Игисинова Ж.Т., Шарипханова А.С. Анатомия растений. Из–во ВКГУ., 2004.

6. Лабораторные занятия по анатомии и морфологии растений. Новгород, 1992.

7. Бавтуто Г.А. Лабораторный практикум по анатомии и морфологии растений. Минск, Высш. школа, 1985.

8. Рейвн П.И. и др. Современная ботаника. М., 1990.

9. Грин Н и др. Биология. М., 1990.

10. Эзау К. Анатомия семенных растений. Т.1,2. М., Мир, 1980.

11. Одум Ю. Экология. 1986

12. Чернова Н.И. Экология. М. 1998.

^ 14. Информация по оценке.

Количество контрольных мероприятий:

в форме коллоквиума;

контрольная работа;

тестовый контроль;

сдача темы лабораторных работ по программе

итоговый контроль – экзамен в 1,2 семестре (по тестовым заданиям)

^ 15. Политика выставления баллов.

  1. Доклад - 6 баллов (оформ-3б, защита-3б).

  2. Конспект - 3 баллов ( качество-1б, оформ-2б).

  3. Лабораторное занятие - 6 баллов (посещение-3б, защита отчета -3б).

  4. Контрольная работа (письменная)- 10 баллов.

  5. Реферат - 6 баллов (оформл-1б, защита-1б).

  6. Коллоквиум – 10 баллов

  7. таблица-5 баллов

  8. схема-4 балл

  9. слайд-9 баллов

  10. рисунки-3 балл

При выставлении экзаменационной оценки учитываются посещение занятий, своевременное выполнение и сдача рефератов, работа на лабораторных занятиях и задания в рамках СРСП, СРС.


^ Форма контроля

Баллы

1 семестр




Лекции

21

СРСП

40

СРС

39

Рейтинг 1

100

Лекции

24

СРСП

40

СРС

36

Рейтинг 2

100

Экзамен

100

Всего

300

1 семестр




Лабораторные работы

42

СРСП

30

СРС

28

Рейтинг 1

100

Лабораторные работы

48

СРСП

30

СРС

22

Рейтинг 2

100

Экзамен

100

Всего

300


Итоговая оценка по дисциплине:



Р1 – 1-рейтинг %;

Р2 – 2-рейтинг %;

Э – оценка на экзамене %;.


^ Политика выставления оценок


Оценка

1

2

3

4

95-100

А

4.0



Отл.

90-94

А-

3.67

85-89

В+

3.33



Хор.

80-84

В

3.0

75-79

В-

2.67

70-74

С+

2.33



Удов.

65-69

С

2.0

60-64

С-

1.67

55-59

D+

1.33

50-54

D

1.0

0-49

F

0

Неудов.

  1. Графа 1 – процентное выражение оценки

  2. Графа 2 – буквенное выражение оценки

  3. Графа 3 – цифровой эквивалент оценки

  4. Графа 4 – оценка по традиционной системе


^ 16. Политика курса.

  • нe опаздывать на занятия;

  • на занятиях отключать сотовый телефон;

  • пропущенные занятия отрабатывать в определенное пре­подавателем время;

  • в случае невыполнения или несвоевременной сдачи зада­ний итоговая оценка снижается;

  • активно участвовать в учебном процессе;

  • каждые два опоздания на занятия и/или уходы до оконча­ния занятий по любым причинам будут считаться как один пропущенный день занятий;

  • подготовка к каждому занятию обязательна;

  • списывание на экзаменах строго запрещено;

  • быть терпимым, доброжелательным к сокурсникам и пре­подавателям;

  • соблюдать Кодекс чести студентов.


^ 17. Перечень вопросов и тем по формам контроля.


1. Темы и вопросы коллоквиумов

Коллоквиум: Ткани

  1. Ткань, классификация ткани?

  2. Что такие меристемы и каковы их функции?

  3. Как классифицируются меристемы по расположению и по происхождению?

  4. Какие меристемы относятся к верхушечным и какие к боковым? Их функция.

  5. Вставочная меристема и ее функции.

  6. Какая меристема обеспечивает заживление ран?

  7. Назовите особенности строения клеток покровной ткани.

  8. Классификация покровных тканей.

  9. Первичная покровная ткань и его особенности строения.

  10. элементы эпидермиса, усиливающие защитную функцию.

  11. Почему перидерма называется сложной тканью и какие клетки входят в ее состав?

  12. Что такое чечевичка, каково их строение и функции?

  13. Где и как возникает феллоген и какова его роль?

  14. Из каких гистологических элементов состоит корка? Как происходит газообмен в органах покрытых коркой?

  15. Назовите особенности механической ткани.

  16. Особенности строения колленхимы и физиологическое ее назначение.

  17. В чем отличие структуры клеток колленхимы от клеток склеренхимы?

  18. Каковы особенности структуры склереид?

  19. Особенности строения и классификация проводящих тканей.

  20. Ксилема и элементы ксилемы

  21. По каким проводящим тканям осуществляется передвижение органических веществ?

  22. Перечислите типы сосудов.

  23. В чем отличие ситовидных трубок от сосудов?

  24. Что такое проводящий пучок? Как классифицируют пучки по расположению флоэмы и ксилемы?

  25. Какие пучки характерны для стебля однодольного растения, стебля двудольного растения и для корня?

  26. Особенности клеток ассимиляционных тканей.

  27. В каких органах растений встречаются запасающие ткани?

  28. Как классифицируются выделительные ткани?

  29. Что такое гидатод?

  30. В каких растениях встречается процесс «гуттация»? Почему?

  31. Особенности аэренхимы.


Коллоквиум: Вегетативные органы растений

1.Какие зоны можно выделить в молодом корешке?

2.В какой зоне корень имеет первичное строение?

3.Из каких тканей состоит корень при первичном строении?

4.Какое строение имеет первичная кора и их функция?

5.Почему эндодерма выполняет механическую функцию?

6.Какое строение имеет центральный цилиндр корня?

7.Каково вторичное строение корня?

8.Как закладывается вторичная кора?

9.Что образуется из перицикла центрального цилиндра?

10.Какие ткани можно выделить в анатомическом строении листа?

11.Какова взаимосвязь строения разных типов мезофилла с их функциями?

12.Чем отличается верхний эпидермис от нижнего?

13.В чем различие эпидермиса однодольных и двудольных растений?

14.Какие особенности анатомического строения отличают листья голосеменных растений?

15.Отличительные черты светолюбивых и теневых листьев.

16.Первичное строение стебля.

17.Что такое соломина?

18.Вторичное строение стебля.

19.Чем отличается закладывание вторичного строения у стебля от корня?

20.Назовите отличие в строение стебля травянистых и древесных растений.

21.Что такое годичные кольца и чем объясняется их образование?

22.Как образуются сердцевинные лучи и их функция?


Коллоквиум: Размножение

1.Типы вегетативного размножения растений.

2. Половое размножение.

3. Хологамия.

4. Изогамия.

5. Гетерогамия.

6. Оогамия.

7. Смена ядерной фазы и чередование поколений.

8.Половое и бесполое размножение водорослей.

9. Высшие споровые растения.

10. Семенные растения.

11.Составить формулы и диаграммы цветка герани, сирени и тюльпана

12. Развитие пыльника.

13. Образование пыльца.

14. Строение пестика.

15. Образование и развитие зародышевого мешка.

16. Строение цветка.

17. Гинецей. Строение пестика, типы завязи.

18. Андроцей. Строение тычинки, пыльника. Пыльцевых зерен.

19. Микроспорогенез.

20. Мегоспорогенез.

21. Строение плодолистиков.

22. Апокарпный гинецей.

23. Ценокарпный гинецей.


^ 2. Семинарские занятия

Семинар №1

Тема:Элементы побега и его функция

Вопросы:

  1. Строение и функция побега.

  2. Элементы побега

  3. Типы почек и строение

  4. Ветвление побега и биологическое значение

Семинар №2

Тема:Надземный и подземный метаморфоз побега

Вопросы:

  1. Определение понятии метаморфоза

  2. Надземный метаморфоз побега

  3. Подземный метаморфоз побега

  4. Метаморфоз листа

  5. Биологическое значение метаморфоза

^ 3. Вопросы для письменных контрольных работ:


Контрольная работа №1

  1. Особенности клеток образовательных тканей

  2. Классификация образовательных тканей

  3. Назовите механические ткани

  4. Чем отличается колленхима от склеренхимы

  5. Отличительные черты в строении ксилемы и флоэмы

  6. Какой элемент эпидермиса относиться к выделительным тканям и по какой причине?

  7. Как образуется перидерма и функция перидермы

  8. Какие элементы относяться к ассимиляционным тканям и где они находятся?

  9. Назовите выделительныеткани

  10. Схематическое изображение и особенности строения пучков


Контрольная работа №2:

  1. Состав первичной коры корня

  2. Из чего систоит центральный цилиндр корня при первичном строении?

  3. Из чего начинается вторичное строение корня

  4. Какие изменеия происходит у корня при смене первичного строения на вторичное

  5. Типы корня и корневых систем

  6. Какие особенности имееет мезодерма корня

  7. Отличительные черты эпидермиса листа однодольных и двудольных растений

  8. Чем отличается верхний эпидермис листа от нижнего

  9. Морфологические признаки листа

  10. Чем отличается образования вторичного строения стебля от образования вторичного строения корня?

  11. Сходство и отичие стебля однодольных и двудольных растений


Экзаменационные вопросы:

1. Предмет и объекты изучения ботаники.

2. Место ботаники в системе научных знаний.

3. Задачи ботаники.

4. Краткая история развития ботаники.

5. Основные разделы ботаники.

6. Общие черты организации растительной клетки.

7. Форма и размеры клеток.

8. Пластиды, особенности их структуры, биологическое значение.

9. Клеточная оболочка, функции и значение.

10. Межклетники. Поры.

11. Вторичное изменение клеточной оболочки.

12. Общая характеристика и классификация тканей.

13. Образовательные ткани.

14. Покровные ткани, их классификация и основные элементы.

15. Покровные ткани, преобладающей функцией всасывание.

16. Механические ткани.

17. Ассимиляционные ткани.

18. Внутренние и наружные выделительные ткани.

19. Проводящие ткани, проводящий пучок.

20. Зародыш и проросток.

21. Корень, его функции, морфологическое строение. Корневая система.

22. Первичное анатомическое строение корня.

23. Вторичное строение корня.

24. Метаморфозы корня.

25. Побег и система побега.

26. Ветвление побега.

27. Листорасположение.

28. Морфология и классификация листа.

29. Анатомическое строение листовой пластинки.

30. Стебель, его строение и функции.

31. Первичное строение стебля. Стеллярная теория.

32. Переход ко вторичному строению и работа камбия.

33. Строение стеблей многолетних древесных растений.

34. Специализация и метаморфозы побегов: каудекс, корневище, клубень, луковица, усы, побеги суккулентов.

35. Воспроизведение и размножение растений.

36. Типы размножения растений.

37. Способы вегетативного размножения.

38. Размножение растений спорами.

39. Половой процесс и циклы воспроизведения. Чередование поколении и смена ядерных фаз.

40. Семенное размножение растений.

41. Строение, функция и происхождение цветка.

42. Части цветка, их расположение и морфологическое разнообразие.

43. Околоцветник, его строение и биологическое значение.

44. Андроцей. Происхождение и эволюция тычинки.

45. Морфологическое разнообразие пыльцевых зерен.

46. Микроспорогенез, развитие микроспор и мужского гаметафита.

47. Гинецей. Типы гинецея.

48. Строение пестика. Расположение и строение семяпочек.

49. Мегаспорогенез, развитие и строение женского гаметафита.

50. Принципы построения диаграмм и формулы цветка.

51. Опыление. Приспособление к различным способом опыления.

52. Оплодотворение и развитие семян. Двойное оплодотворение.

53. Развитие зародыша и эндосперма.

54. Общая характеристика плода. Строение и биологическое значение плода.

55. Принцип классификации плода.

56. Приспособление плодов и семян к расространению.

57. Возникновение вегетативных органов и тканей в процессе эволюции.

58. Особенности морфологической эволюции фототрофных растений.

59. Экологические группы растений по отношению к влаге, по отношению к субстрату, по отношению к свету.

60. Классификация жизненных форм растений по Раункиеру, Серебрякову.

61.Сезонные и возрастные изменения у растений.

Темы рефератов:

1. Значение растений в биосфере и практической деятельности человека.

2. Разнообразие высших и низших растений.

3. Крупные ученые – биологи и их роль в развитии отдельных отраслей ботаники.

4. Физиологические и биологические значение пигментов.

5. Различные вещества запаса и их типы, формы отложений и расположение в растительных клетках.

6. Образование клеточной стенки, ее состав и строение.

7. Вторичное изменение клеточной оболочки.

8. Расположение различных типов меристем в растении, ткани развивающие из меристем.

9. Прокамбий и камбий, различие в их строении и их производные.

10. Биологическое значение кутикулы, воскового налета, волосков.

11. Механические ткани первичного и вторичного происхождение.

12. Специализация и метаморфозы корня.

13. Влияние внешних факторов на структуру листа.

14. Различие в анатомическом строении стебля однодольных и двудольных растений.

15. Вторичное строение древесных двудольных и голосеменных растений.

16. Эволюция формы тела высших растений как результат приспособления к жизни на суше.

17. Особенности вегетативного размножения, распространение в природе и использование в практической деятельности.

18. Значение полового воспроизведения

19. Сравнения анатомического строения листа и хвои.

20. Значение метаморфозированных образований в жизни растений и человека.

21. Видоизменение у насекомоядных растений.

22. Микроспоргенез. Развитие мужского гаметофита.

23. Мегаспорогенез и его биологическое значение.









Скачать 412,51 Kb.
оставить комментарий
Дата15.10.2012
Размер412,51 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
средне
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх