Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1-21/01 Федеральное агентство по образованию icon

Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1-21/01 Федеральное агентство по образованию



Смотрите также:
Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1 21/01 федеральное агентство по образованию...
Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1-21/01 федеральное агентство по образованию...
Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 21/01 Федеральное агентство по образованию...
Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 21/01 Федеральное агентство по образованию...
Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1-21/01 Федеральное агентство по образованию...
Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 21/01 Федеральное агентство по образованию...
Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1-21/01 федеральное агентство по образованию...
Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1 -21/01 Федеральное агентство по образованию...
Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 21/01 Федеральное агентство по образованию...
Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1-21/01 федеральное агентство по образованию...
Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1-21/01 Федеральное агентство по образованию...
Рабочая программа учебной дисциплины ф тпу 1-21/01 федеральное агентство по образованию...



скачать

Рабочая программа

учебной дисциплины



Ф ТПУ 7.1-21/01




Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Национальный исследовательский Томский политехнический университет»

УТВЕРЖДАЮ


Проректор-директор ЭНИН

____________Ю.С.Боровиков

«___»_______________2010 г.


Рабочая программа учебной дисциплины
^

ЭКОНОМИКА, ПЛАНИРОВАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОИЗВОДСТВА



Направление – 140600 «Электротехника, электромеханика и электротехнологии»

Профили подготовки – «Электромеханика», «Электропривод и автоматизация промышленных установок и технологических комплексов» на базе среднего профессионального образования

Квалификация (степень)– Специалист

Базовый учебный план приема – 2007 г.

Курс – 4; семестр – 7

Количество кредитов
^

Пререквизиты«Экономическая теория», «Социология», «Психология», «Право»


Кореквизиты

Виды учебной деятельности и временной ресурс

Лекции

36

часов (ауд)

Практические занятия

18

часов (ауд)

^ Всего аудиторных занятий

54

часа

Самостоятельная (внеаудиторная) работа

54

часов

^ Общая трудоемкость -

108

часа

Форма обучения – очная

Вид промежуточной аттестации – экз., диф. зачет

Обеспечивающее подразделение – кафедра менеджмента, ИЭФ

Заведующий кафедрой менеджмента – д.э.н., проф. И.Е. Никулина

Руководитель ООП – к.т.н., доц. Глазачев А.В.

Зав. выпускающей кафедрой ЭМКМ – д.т.н., доц. О.Л.Рапопорт

Зав. выпускающей кафедрой ЭПЭО – к.т.н., доц. Ю.Н.Дементьев

Преподаватель – доцент кафедры менеджмента, к.э.н. М.В.Мелик-Гайказян


Томск 2010 г.


^ 1. Цели освоения дисциплины


Основными целями дисциплины является получение студентами знаний: по эффективному функционированию хозяйственного механизма промышленного предприятия; по организации и планированию производства на электротехнических предприятиях; основам управления, производственных отношений, принципам и методам управления производством с учетом технических, финансовых и человеческих факторов в рыночных условиях; общим закономерностям планирования, организации, мотивации и контроля операций производственной, инновационной, финансовой, социальной и других сфер деятельности организационной систем.

В результате освоения данной дисциплины обеспечивается достижение целей Ц2, Ц3 и Ц5 основной образовательной программы «Электроэнергетика и электротехника»; приобретенные знания, умения и навыки позволят подготовить выпускника:

к производственно-технологической деятельности, связанной с

  • организацией рабочих мест, их техническим оснащением, размещением технологического оборудования;

  • оценкой инновационного потенциала новой продукции;

  • подготовкой документации по менеджменту качества технологических процессов;

  • разработкой сетевых графиков и координационных планов по монтажу, испытаниям, наладке и вводу в эксплуатацию электрических машин; ( Ц2);

к организационно-управленческой деятельности, связанной с

  • составлением технической документации (графиков работ, инструкций, планов, смет, заявок на материалы, оборудование;

  • выполнением работ по стандартизации и подготовке к сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов;

  • организацией работы малых коллективов исполнителей;

  • планированием работы персонала и фондов оплаты труда;

  • подготовкой данных для выбора и обоснования технических и организационных решений на основе экономического анализа;

  • проведением организационно-плановых расчетов по созданию (реорганизации) производственных участков;

  • разработкой оперативных планов работы первичных производственных подразделений;

  • проведением анализа затрат и результатов деятельности производственных подразделений;

к научно-исследовательской деятельности в междисциплинарных областях, связанной с поиском ресурсосберегающих технологий в электроэнергетической и электротехнической отраслях, используя научно-техническую информацию и передовой опыт России и зарубежья (Ц3);

к самостоятельному обучению и освоению новых знаний и умений для реализации своей профессиональной карьеры (Ц5).


^ 2. Место дисциплины в структуре ООП


Дисциплина относится к общепрофессиональным дисциплинам профессионального цикла, профиль – «Электромеханика», «Электропривод и автоматика».
^

Пререквизитами данной дисциплины являются дисциплины ГСЭ и ОП циклов: «Экономическая теория», «Социология», «Психология», «Право».

Кореквизиты – отсутствуют



^ 3. Результаты освоения дисциплины «Экономика, планирование и организация производства»


При изучении дисциплины студенты должны научиться принимать управленческие решения, обладать навыками эффективной коммуникации, обладать способностью формирования и реализации на предприятии маркетинговой политики.

В соответствии с поставленными целями после изучения дисциплины «Экономика, планирование и организация производства» студенты приобретают знания, умения и опыт, которые определяют результаты обучения согласно основной образовательной программе: Р1, Р3, Р4, Р11, Р16*. Соответствие знаний, умений и опыта указанным результатам представлено в таблице 1.


Таблице 1

Декомпозиция результатов обучения

Код результатов обучения в соответствии с ООП*)

Составляющие результатов освоения дисциплины


Код

Перечень знаний, умений, владение опытом

Р1


З1.3

^ В результате освоения дисциплины студент должен знать:

основные положения экономической науки

Р11


З11.1

структуру и содержание производственно-экономических функций предприятия, его служб и отделов

З11.2

методы организации производства и управления; методы организации труда на электротехнических производствах

З11.3

методы определения экономической эффективности исследований и разработок

Р16


З16.3

основы систем менеджмента качества (СМК) и технологии разработки документов для внедрения и поддержания СМК на предприятиях электротехнического профиля

Р1


У1.3

В результате освоения дисциплины студент должен уметь:

планировать и осуществлять свою деятельность, решать практические задачи экономического анализа в сфере профессиональной деятельности;

Р11


У11.1

анализировать финансово-экономическую, хозяйственную деятельность предприятия электротехнического комплекса;

У11.2

рассчитывать затраты и себестоимость производства, передачи и потребления электроэнергии, электроэнергетического и электротехнического оборудования и т.д.;

У11.3

осуществлять подготовку исходных данных для выработки стратегии развития предприятия (организации, компании и т.п.);

Р16


У16.3

использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации электротехнических объектов

Р1


В1.1

^ В результате освоения дисциплины магистрант должен владеть:

навыками использования на практике методов социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности

Р3


В3.1

навыками использования основных методов организации самостоятельного обучения и самоконтроля

В3.2

методами приобретения необходимой информации с целью повышения квалификации и расширения профессионального кругозора

Р4


В4.1

навыками организации различных видов деятельности

Р11


В11.1

опытом технико-экономических расчетов и обоснования варианта с наилучшими показателями при проектировании объектов и систем в электротехнической отрасли

*Расшифровка кодов результатов обучения и формируемых компетенций представлена в Основной образовательной программе подготовки бакалавров по направлению 140400 «Электроэнергетика и электротехника»


^ 4. Структура и содержание дисциплины

4.1 Структура дисциплины по разделам, формам организации и контроля обучения

Таблица 2

Название темы

Аудиторная работа (час)

СРС

(час)

Колл,

Контр.Р.

Итого

Лекции

Практ./сем. занятия
Введение в дисциплину

1










1
Эффективность хозяйственного механизма предприятия как объект менеджмента

7

8

5


Устный опрос Отчет по практике

20
Формы и виды предприятий. Создание и прекращение деятельности предприятия

2




2

Устный опрос

4

Организация производственного процесса на электротехническом предприятии

4

2

4

Устный опрос Отчет по практике

10

Организация и планирование поточного и гибкого производства.

2

2

3

Устный опрос Отчет по практике

7

Качество, стандартизация и сертификация продукции

2




8

Текущий конт-роль (тесты)

10

Научная организация и нормирование труда

2

2

4

Отчет по практике

8

Инновационная и инвестиционная деятельность предприятия

6

4

6

Устный опрос Отчет по практике

16
^

Стратегическое планирование на предприятии


2




4

Устный опрос

6

Текущее внутрифирменное планирование

2




6

Отчет по практике

8

Бизнес – планирование

2




6

Устный опрос

8
Основы менеджмента

4




6

Устный опрос

10

ИТОГО:

36

18

54




108


^ 4.2. Содержание теоретического раздела дисциплины (36 часов)


Тема 1. Эффективность хозяйственного механизма предприятия как объект менеджмента (8 часов)

Схема хозяйственного механизма предприятия. Состав факторов производства. Экономический механизм функционирования средств и предметов труда Кадры предприятия и экономический механизм их использования. Экономические рычаги повышения эффективности использования факторов производства. Оценка эффективности использования факторов производства. Порядок формирования затрат на ведение производственно-хозяйственной деятельности предприятия. Классификация затрат и их назначение. Зависимость себестоимости от изменения объема производственной программы. Определение экономической эффективности областей применения вариантов технологий. Выручка от реализации и ее распределение. Целевое планирование прибыли от реализации продукции.
^

Тема 2. Формы и виды предприятий. Создание и прекращение деятельности предприятия (2 часа)


Основные признаки предприятий. Формы и виды предприятий как юридических лиц: товарищества и общества, кооперативы, государственные и муниципальные предприятия. Холдинговые кампании, финансово-промышленные группы. Малые предприятия. Лицензирование деятельности предприятия.

Принципы создания предприятия. Учредительные документы. Государственная регистрация предприятия. Прекращение деятельности. Банкротство предприятия. Реорганизационные процедуры. Принудительная ликвидация предприятия – должника. Продажа государственных предприятий – должников. Разработка плана финансового оздоровления.

^ Тема 3. Организация производственного процесса на электротехническом предприятии (4 часа)

Классификация производственных процессов, принципы организации. Организация производственного процесса во времени. Определение длительности производственного цикла при различных видах движения предметов труда. Методы организации процессов производства. Позаказный. Партионный. Поточный. Непрерывный «точно во время». Системы управления запасами. Календарно-плановые нормативы методов организации процессов производства. Организация производственного процесса в пространстве. Понятие производственной структуры. Состав цехов и служб предприятия. Факторы, влияющие на производственную структуру. Типы производств, их особенности и факторы, влияющие на выбор методы организации производства.

Назначение, цель функционирования, структура, организация работ обслуживающих производств. Основные направления совершенствования материально-технического обеспечения, энергетического, инструментального, ремонтного, транспортного, складского хозяйств. Ресурсы производственной системы и их движение. Понятие и классификация производственных процессов. Особенности технологических процессов в электротехнической промышленности. Принципы организации. Пространственные модели процессов производства. Типы производства и их технико-экономические показатели.

^ Тема 4. Организация поточного и гибкого производств (2 часа)

Поточное производство, его сущность, характеристика. Основные признаки поточного производства. Классификация и характеристика поточных линий, факторы, определяющие их выбор. Расчет параметров поточных линий: такта, ритма, количества рабочих мест, коэффициента загрузки оборудования и рабочих мест по операциям. Синхронизация операций технологического процесса, критерии синхронизации. Современные проблемы поточного производства.

Гибкое автоматизированное производство (ГАП), его сущность, условия организации. Гибкие производственные системы, их классификация, состав, структура. Технико-экономическая характеристика и области применения различных видов ГАП.

^ Тема 5. Качество, стандартизация и сертификация продукции (2 часа)

Понятие и показатели технического уровня и качества изделий. Управление качеством. Стратегия управления качеством. Стандартизация продукции. Стандарты ИСО серии 9000. Системы стандартизации в РФ.

Сертификация продукции. Процедуры и системы сертификации электротехнических изделий.
^

Тема 6. Научная организация и нормирование труда (2 часа)


Сущность, задачи, основные направления научной организации труда. Организация трудовых процессов и рабочих мест. Коллективные формы организации труда. Оценка эффективности мероприятий научной организации труда.

Классификация норм и нормативов труда. Методы нормирования. Классификация затрат рабочего времени. Структура и расчет технически обоснованных норм времени. Методы изучения затрат рабочего времени. Особенности нормирования труда специалистов и служащих.

^ Тема 7. Инновационная и инвестиционная деятельность предприятия (6 часов)

Подготовка производства на предприятии. Научно-исследовательские работы. Научно-техническое прогнозирование и экспертирование. Защита интеллектуальной собственности.

Жизненный цикл инновации. Техническая подготовка: конструкторская, технологическая, материальная, организационно-конструкторская, организационно-технологическая. Системный подход как основа инженерной деятельности. Функционально-стоимостной анализ. Эргономика и эстетика как часть технического прогресса. Линейные и сетевые методы планирования и управления.

Инвестиционные проекты. Этапы. Источники инвестиций. Венчурные фонды. Экспертиза проектов. Эффективность инвестиционных проектов. Виды: коммерческая (финансовая), бюджетная, народно-хозяйственная. Дисконтирование затрат и результатов. Показатели оценки коммерческой эффективности проектов. Учет инфляции и рисков. Анализ чувствительности и финансовой устойчивости проекта. Программные продукты при расчетах эффективности капиталовложений.
^

Тема 8. Стратегическое планирование на предприятии (2 часа)


Система планов на предприятии. Принципы планирования. Методы планирования. Стратегическое планирование. Аналитический обзор производственной, хозяйственной и финансовой деятельности предприятия. Стратегия и цели предприятия. Базовые стратегии. Конкурентные стратегии. Подсистема функциональных стратегий. Выбор стратегических альтернатив. Оценка и реализация стратегий.
^
Тема 9. Текущее внутрифирменное планирование (2 часа)

Структура и технология разработки. Взаимосвязь плана сбыта и плана производства. Показатели объема производства. Обоснование плана производства планом закупок и планом использования производственных мощностей. Планирование производительности труда, численности и фонда заработной платы. Планирование затрат. Планирование прибыли. Финансовый план предприятия.
^
Тема 10. Бизнес – планирование (2 часа)

Цели и задачи бизнес-планов. Структура разделов. Методика разработки бизнес-плана. Анализ ранка продукции электротехнической промышленности (электрооборудования, электроизоляционной, кабельной и конденсаторной техники). Финансово-экономические расчеты. Программные продукты для разработки бизнес-планов.
^

Тема 11. Основы менеджмента (4 часа)


Сущность, содержание, объект менеджмента. Цели и задачи менеджмента. Черты и стадии менеджмента. Законы, закономерности и принципы менеджмента.

Организационные структуры управления. Классификация организационных структур. Бюрократические структуры. Функциональные и дивизиональные оргструктуры. Адаптивные оргструктуры: проектная, матричная, конгломерат. Сетевые структуры. Методы организационного проектирования. Подсистемы организационных структур.

Технология процесса принятия решений. Классификация проблем. Диагностика. Методы обоснования альтернатив. Методы разработки новых альтернатив решения проблем. Формы принятия решений.

Концепция управления персоналом. Методы построения системы управления персоналом Принципы подбора и расстановки персонала. Групповой подход к организации работ и социальная система управления: механизм образования формальных и неформальных групп; формы власти и личного влияния; методы воздействия на исполнителя.


^ 4.3. Содержание практического раздела дисциплины (18 часов)


  1. Экономический механизм функционирования производственных фондов электротехнического предприятия – 2 час. Студенты знакомятся со структурой, источниками и показателями эффективности использования материально-технических ресурсов предприятия.

  2. Организация и планирование труда и заработной платы – 2 час. В процессе занятия анализируются альтернативные варианты формирования фонда оплаты труда отдельных подразделений и предприятия в целом, методы расчета отдельных составляющих индивидуальной заработной платы.

  3. Управление затратами на электротехническом предприятии – 2 час. Студенты знакомятся со структурой затрат, методами составления смет затрат, калькуляцией себестоимости продукции, методами распределения общепроизводственных и административно-управленческих расходов, основными направлениями снижения затрат на производство и реализацию продукции.

  4. Целевое планирование прибыли – 2 час. Студенты знакомятся с методами определения условий безубыточной работы в условиях одно- и многономенклатурного производства.

  5. Организация процессов производства на электротехническом предприятии – 4 час. Студенты знакомятся с позаказным, партионным и поточными методами организации процессов производства и расчетами календарно-плановых нормативов, построением графиков, циклограмм, «стандарт – планов».

  6. Техническое нормирование труда – 2 час. Студенты знакомятся с методами наблюдения за использованием рабочего времени.

  7. Эффективность инновационных проектов – 4 час. Студенты знакомятся с методикой обоснования инновационных проектов, рассчитывают показатели коммерческой эффективности проектов – чистый дисконтированный доход, внутреннюю норму доходности, срок возврата инвестиций с учетом инфляции и рисков.

Задания на практических занятиях имеют индивидуальный характер. Все практические занятия обеспечены методическими указаниями и раздаточным материалом.

^ 4.4. Распределение компетенций по разделам дисциплины

Распределение по разделам дисциплины планируемых результатов обучения в соответствии с основной образовательной программой, формируемых в рамках данной дисциплины и указанных в пункте 3, приведено в табл. 3.

Таблица 3



Формируемые

компетенции

^ Разделы дисциплины

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11



З1.3

*

*

*







*

*




*

*

*



З11.1







*

*
























З11.2










*




*







*




*



З11.3

*
















*

*




*






З16.3

*










*





















У1.3

*




*




*










*









У11.1




*










*

*

*




*






У11.2

*







*
























У11.3






















*







*



У16.3

*










*
















*



В1.1

*




*







*







*




*



В3.1




*







*




*

*




*






В3.2

*






















*

*






В4.1

*







*
























В11.1

*
















*










*


^ 5. Образовательные технологии

В процессе обучения для достижения планируемых результатов освоения дисциплины используются следующие методы образовательных технологий: опережающая самостоятельная работа, методы IT, междисциплинарное, проблемное обучение, обучение на основе опыта.

Для изучении дисциплины предусмотрены следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, курсовое проектирование, самостоятельная работа студентов, индивидуальные и групповые консультации,

Специфика сочетания перечисленных методов и форм организации обучения отражена в матрице (табл. 4).

Таблица 4.

Методы и формы организации обучения (ФОО)

ФОО


Методы

Лекции

Пр. зан./

Сем.,

СРС

КР

IT-методы

*

*

*




Работа в команде

*










Междисциплинарное обучение

*

*




*

Игра




*







Методы проблемного обучения.

*

*







Обучение на основе опыта




*




*

Опережающая самостоятельная работа




*

*

*

Проектный метод










*

Поисковый метод










*

Исследовательский метод










*


^ 6. Организация и учебно – методическое обеспечение СР студентов

Самостоятельная работа является наиболее продуктивной формой образовательной и познавательной деятельности студента в период обучения. Для реализации творческих способностей и более глубокого освоения дисциплины предусмотрены следующие виды самостоятельной работы: 1) текущая и 2) творческая проблемно – ориентированная.

^ 6.1. Текущая самостоятельная работа, направленная на углубление и закрепление знаний студента, развитие практических умений включает:

– работу с лекционным материалом, поиск и обзор литературы и электронных источников информации по индивидуальному заданию;

– опережающую самостоятельную работу;

– выполнение домашних заданий;

– изучение тем, вынесенных на самостоятельную проработку;

– подготовку к практическим занятиям;

– подготовку к контрольным работам, зачету, экзамену;


^ 6.2. Творческая проблемно – ориентированная самостоятельная работа (ТСР) предусматривает:

– поиск, анализ, структурирование и презентация информации по темам, отведенным на самостоятельную проработку

– выполнение расчетно-графических работ;

– выполнение курсовой работы;

– исследовательская работа и участие в олимпиадах «Менеджмент – предмет», проводимой кафедрой менеджмента для студентов технических специальностей

– исследовательская работа и участие в олимпиадах «Менеджмент – предмет», проводимой кафедрой менеджмента для студентов технических специальностей


^ 6.3. Содержание самостоятельной работы студентов по дисциплине

Курсовая работа выполняется по теме «Экономическое обоснование организации малого предприятия акционерного типа». Каждому студенту выдается свой набор исходных данных, на основе которого выполняются все необходимые расчеты. Целью курсовой работы является закрепление теоретических разделов курса «Экономика, планирование и организация производства» и приобретение практических навыков выполнения расчетно-аналитической работы.

Содержание курсовой работы:

  1. Введение.

  2. Обоснование и выбор организационно-правовой формы машиностроительного предприятия.

  3. Определение производственной мощности предприятия и оптимальной производственной программы.

  4. Определение потребностей в имуществе и источников его образования. В том числе расчет основного и оборотного капитала.

  5. Определение потребности в кадрах.

  6. Определение сметы затрат на производство и реализацию продукции и калькулирование себестоимости продукции.

  7. Определение точки безубыточности.

  8. Определение потребности в финансовых ресурсах.

  9. Определение прибыли и ее распределение.

  10. Расчет и анализ абсолютных и относительных показателей деятельности предприятия.

  11. Заключение.

На курсовую работу планируется самостоятельная работа в объеме 34 часов. Курсовая работа выполняется с помощью преподавателя на обязательных консультациях и самостоятельно в библиотеке ТПУ

В помощь студенту для выполнения курсовой работы написаны и изданы методические указания.

Промежуточный и итоговый контроль за выполнением курсовой работы приведены в рейтинг-плане.


^ 6.4. Темы, выносимые на самостоятельную проработку

На самостоятельную проработку студентами вынесены следующие вопросы из предложенных тем дисциплины «Экономика, планирование и организация производства», приведенные в таблице 5.

Таблица 5

№ п/п


Название темы

Вопросы, вынесенные на самостоятельную проработку

Кол-во час.


Рекомендуемая литература

1

Формы и виды предприятий

1. Организация акционерных обществ.

6

Гражданский кодекс РФ,

Справочник директора предприятия /Под ред. М.Г.Лапусты. – М.: ИНФРА-М, 2002 – 704с.

Мильнер Б.З. Теория организаций. – М.: ИНФРА-М, 2008. – 336с.

2. Современные формы интеграции предприятий.

3. Взаимодействие государства и предприятия.

2

Организация обслуживающих производств

Организация инструментального, энергетического, ремонтного, транспорт-ного, складского хозяйств.

4

Организация и планирование электротехнического производства /Под ред. Джурабаева М.И. – М.: Высшая школа, 1989. – 367с.

3

Маркетинг

Особенности маркетинга в различных сферах деятельности

4

Маркетинг: Учебник /А.Н. Романов, Ю.Ю.Корлюгов и др. /Под ред. А.Н.Романова. – М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 2004. – 560с.

4

Эволюция управленческой мысли

Выдающиеся лидеры менеджмента – Ли Якокка, Ф.Тейлор, Г.Форд, А.Файоль, М.Вебер и др.

4

Якокка Л. Карьера менеджмента. – М.: Прогресс, 1991.

Управление – это наука, искусство: А.Файоль, Г.Эмерсон, Ф.Тейлор, Г.Форд. – М.: Республика, 1992

Дункан Дж. У. Основополагающие идеи в менеджменте. – М.: Дело. 1996.

5

Конфликты в организации

Модель конфликта как процесса, типы конфликтов, их причины, управленческие конфликты.

2

Мескон М., Альберт М., Хедуори Ф. Основы менеджмента. – М.: Дело, 1995.

ИТОГО:

20




На самостоятельную работу студентам по данной дисциплине выпускающие кафедры выделили 90 часов, из них 34 часов – на выполнение курсовой работы, 20 часов на изучение вопросов, вынесенных на самостоятельную проработку и 36 часов – на подготовку к практическим занятиям и сдаче экзамена.

^ 7. Средства (ФОС) текущей и итоговой оценки качества освоения дисциплины «Экономика, планирование и организация производства»

Оценка успеваемости студентов осуществляется по результатам:

- самостоятельного (под контролем преподавателя) выполнения ИДЗ;

- взаимного рецензирования студентами работ друг друга,

- анализа подготовленных студентами рефератов,

- устного опроса при сдаче выполненных индивидуальных заданий, защите курсовой работы и во время экзамена в седьмом семестре (для выявления знания и понимания теоретического и практического материала дисциплины).

^ 8. Рейтинг качества освоения дисциплины

Текущий контроль качества освоения отдельных тем и модулей дисциплины осуществляется на основе рейтинговой системы. Этот контроль осуществляется ежемесячно в течение семестра и качество усвоения материала (выполнения задания) оценивается в баллах, в соответствии с рейтинг– планом по теоретической части и отдельно по курсовому проектированию. Для стимулирования студентов в выполнении творческой самостоятельной работы в составе текущего контроля предусмотрено 9 баллов.

Промежуточная аттестация (экзамен, дифференцированный зачет) производится в конце семестра и также оценивается в баллах. Итоговый рейтинг определяется суммированием баллов текущей оценки в течение семестра и баллов, полученных на промежуточной аттестации в конце семестра по результатам экзамена (зачета). Максимальный балл текущего контроля составляет 60, промежуточной аттестации (экзамен или зачет) с учетом индивидуальных заданий – 40; максимальный итоговый рейтинг – 100 баллов.

Оценке «отлично» соответствует 85…100 баллов; «хорошо» – 70…84; «удовлетворительно» – 55…69; менее 55 – «неудовлетворительно»; «зачет» – 55…100.


^ 9. Учебно – методическое и информационное обеспечение дисциплины

Основная литература:

  1. Экономика предприятия /Под ред.А.И.Ильина, В.И.Станкевича.- 3-е изд.-М.: Новое знание, 2005.

  2. Экономика предприятия / Под ред. А.Е.Карлика, В.И.Станкевича.- М.: ИНФРА, 2004.

  3. Фатхутдинов Р.А. Производственный менеджмент.- С.Пб.: Питер, 2010.

  4. Козловский М.А. Производственный менеджмент.- М,: Инфра, 2008.

  5. Организация и планирование машиностроительного производства (производственный менеджмент): Учебник / К.А.Грачева, М.К.Захарова. Под ред. Ю.В.Скворцова. – М.: Высш. шк., 2006.

  6. Организация и планирование машиностроительного предприятия /Под ред. М.И.Ипатова, В.И.Постникова. – М.: ВШ, 1988.

  7. Организация и планирование электротехнического производства. Основы управления. /Под ред. ВП Джурабаева. – М., 1988.

  8. Бухалков М.И. Внутрифирменное планирование. - М., 2003.

  9. Ильин А.И., Синица Л.М. Планирование на предприятии. – В 2-х т. – М., 2004.

  10. Нормирование труда /Под ред. Б.М.Генкина. - М.: Экономика, 2005.

  11. Менеджмент организации /Под ред. 3. П. Румянцевой. - М.: Инфра, 2005.

  12. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. – М.: МГУ, 2003.

  13. Герчикова И.Н. Менеджмент. – М.: Банки и биржи, 2000.

  14. Царегородцев Ю.Н. Организация и управление предприятием в условиях рыночной экономики: Учебное пособие. – М.: Финансы и статистика, 1997.

  15. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента – М.: Дело, 1992.


Дополнительная литература:

  1. Сачко Н.С. Теоретические основы организации производства. – Минск, 1999.

  2. Стратегическое планирование /Под ред. Уткина Э.А. – М.: «ЭКМОС», 2002.

  3. Алексеева М.М. Планирование деятельности фирмы: Учебно-методическое пособие. -–М.: Финансы и статистика, 2003.

  4. Глущенко В.Г. Менеджмент. - М.: ТОО НПЦ «Крылья», 1999.

  5. Справочник директора предприятия /Под. Ред. М.Г. Лапусты – М.: ИНФРА-М, 1998.

  6. Котлер Ф. Основы маркетинга. – Новосибирск: Наука, 2001.

  7. Фатхутдинов Р.А. Инновационный менеджмент. – М.: Интел-Бизнес, 1998.

  8. Грибов В.Д. Менеджмент в малом бизнесе. – М, 1997.

  9. Горемыкин В.А., Богомолов А.Ю. Планирование предпринимательской деятельности. – М.: ИНФРА, 1997.

  10. Голубков Е.П. Основы маркетинга. – М.: Финпресс, 1999.

  11. Организация и планирование машиностроительного производства – М.: Высшая школа, 1989.

  12. Щур Г.Я., Кравцов И.И. Экономическая эффективность инвестиций в научно-технических проектах. - М.: Экономика и коммерция, 1995.

  13. Балахнин Г.С. Организация и планирование конструкторских работ при освоении производства. – М.: Машиностроение, 1990.


Методические указания

Прокофьев Ю.С., Мелик-Гайказян М.В.. Экономика предприятия: Учебное пособие.- Томск: Изд. ТПУ, 2010. – 152 с.

Криницына З.В., Тарновская Л.И., Ясельская А.И. Производственный менеджмент/ Учебное пособие. – Томск: Изд. ТПУ, 2003. – 180 с.

Мелик-Гайказян М.В. Экономическая эффективность высоких технологий / Учебник.- Томск: Изд. ТПУ, 2004. – 160 с.

Королева Н.И. Практикум для студентов АЭМФ всех специальностей всех форм обучения. - Томск: Изд. ТПУ, 2002. – 40с.

Королева Н.И. Нормативно-методические материалы по выполнению ВКР и курсовых работ для студентов АЭМФ всех специальностей. – Томск: Изд. ТПУ, 1998. – 46с.

Кадай М.Ю. Методические указания к проведению комплекса деловых игр по менеджменту для студентов АЭМФ. – Томск: Изд. ТПУ, 1999. – 36с.

Калмыкова Е.Ю. Методические указания к выполнению курсовой работы для студентов АЭМФ всех специальностей.- Томск: Изд. ТПУ – 2002. – 28с.

Мелик-Гайказян М.В. Методические указания к практическим занятиям по темам «Производительность труда» и «Нормирование труда» для студентов ЭЛТИ.- Томск: Изд. ТПУ, 2004. – 16с.

Мелик-Гайказян М.В. Методические указания к практическим занятиям по теме «Организация оплаты труда» для студентов ЭЛТИ.- Томск: Изд. ТПУ, 2005. – 15 с.

Мелик-Гайказян М.В. Методические указания к практическим занятиям по теме «Трудовой потенциал и социально-трудовые отношения» для студентов ЭЛТИ.Томск: Изд-во ТПУ, 2007. – 16 с.

Мелик-Гайказян М.В. Качество, стандартизация и сертификация продукции: методические указания к самостоятельной работе по курсу «Экономика, планирование и организация производства» для студентов, обучающихся по специальности 180100 – «Электромеханика» – Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2009. – 44 с.


Программное обеспечение и Internet –ресурсы

  1. Материалы сайта «Экономика и управление на предприятиях: научно-образовательный портал». – Режим доступа: http://www.eup.ru/, вход свободный.

  2. Материалы сайта «Исследовательская группа РЭА-Риск-Менеджмент». – Режим доступа: , http://www.rea.ru/, вход свободный.

  3. Материалы сайта Корпоративный менеджмент» - независимый проект. – Режим доступа: , http: www.cfin.ru вход свободный.

  4. Материалы сайта «Проблемы теории и практики управления». – Режим доступа: , http://www.ptpu.ru/, вход свободный.

  5. Материалы сайта «Административно-управленческий портал». – Режим доступа: , http://www.aup.ru/, вход свободный.

  6. Материалы сайта «Центр административного менеджмента». – Режим доступа: , http://www.new-management.ru/, вход свободный.



^ 10. Материально – техническое обеспечение дисциплины

Лекции и практические занятия проводятся в учебных аудиториях с использованием технических средств; материал лекций представлен в виде презентаций в Power Point;

Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с требованиями ФГОС по направлению 140400 «Электроэнергетика и электротехника» подготовки бакалавров; профиль – Профили подготовки – «Электромеханика», «Электропривод и автоматизация промышленных установок и технологических комплексов» на базе среднего профессионального образования

Программа одобрена на заседании кафедры менеджмента (протокол № 53 от «28» 08 2010 г.).


Автор доцент каф. МЕН, к.э.н. М.В.Мелик-Гайказян


Рецензент доцент кафедры МЕН, к.э.н. Ю.С.Прокофьев
^

ПРИЛОЖЕНИЕ

Образцы контрольных материалов



Экзаменационный билет №1.

  1. Общая модель выбора организационно-правовой формы предприятия.

  2. Показатели эффективности использования основных средств.

Задача. Число деталей в партии, n=5, число операций m=5, время выполнения операций t1=2 мин., t2=4 мин., t3=1 мин., t4=3 мин. Определить длительность цикла изготовления партии деталей при различных способах сочетания операций.


Экзаменационный билет №2

  1. Гибкие производственные системы и их эффективность.

  2. Содержание бизнес-плана.

Задача: Стоимость реализованной продукции – 60 млн. руб. Стоимость оборотных средств – 12 млн. руб., длительность оборота сокращается на 15 дней. Определить стоимость высвобожденного оборотного капитала.

^

Контрольные тесты


  1. Какие критерии могут быть выбраны для оптимизации режимов работы прерывно - поточных линий

Ответы:

а) минимальное число станков;

б) максимальная прибыль;

в) минимальная себестоимость изготовления детали;

г) минимальная величина заделов незавершенного производства.

  1. Какие из перечисленных оргструктур не относятся к типу механистических и бюрократических:

  • линейные;

  • линейно-функциональные;

  • проектные;

  • дивизиональные.

  1. Чистый дисконтированный доход рассчитывается как:

  1. разность между объемом продаж и затратами на производство;

  2. разность между дисконтированной прибылью и инвестициями.

  3. разность между затратами и результатами на реализацию проекта

сумма текущих эффектов за расчетный период, приведенная к начальному году






Скачать 348,19 Kb.
оставить комментарий
Дата11.10.2012
Размер348,19 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх