Программа развития с. 5 6 Особенности образовательного процесса Характеристика образовательных программ с. 6 9 icon

Программа развития с. 5 6 Особенности образовательного процесса Характеристика образовательных программ с. 6 9



Смотрите также:
Наличие программы развития 6 Особенности образовательного процесса 7 Характеристика...
Программа развития II...
Программа развития. II...
Наличие программы развития. «Я гражданин России». Особенности образовательного процесса...
Программа развития 4 Особенности образовательного процесса...
Программа развития школы Раздел II...
Программа развития школы Раздел II...
Программа развития учреждения...
Общая характеристика учреждения 3 раздел особенности образовательного процесса 11...
Программа дисциплины педагогическая психология для направления/специальности 030300. 62/030301...
Программа дисциплины педагогическая психология для направления/специальности 030300. 62/030301...
Обеспечение образовательного процесса иными библиотечно-информационными ресурсами и средствами...



страницы:   1   2   3   4
скачать


Утвержден

Решением Управляющего совета

Протокол от 30.08.2010 № 1








Публичный доклад


Муниципального общеобразовательного учреждения

Шустиковской средней общеобразовательной школы

Наро-Фоминского муниципального района

Московской области


за 2009-2010 учебный год


д. Шустиково 2010


Содержание


  1. Общая характеристика учреждения




    1. Тип, вид, статус учреждения…………………………………………...с. 3

1.2.Характеристика контингента обучающихся ……………………….с.3-4

1.3.Структура управления школой ………………………………………..с.4

1.4.Программа развития ………………………………………………..с.5 - 6


  1. Особенности образовательного процесса


2.1. Характеристика образовательных программ ……………………. с.6 - 9

2.2.Организация изучения иностранных языков………………………..…с.9

2.3. Используемые инновационные образовательные технологии………с..10

2.4.Воспитательная система школы……………………….……………с.10-14

2.5. Состояние здоровья учащихся …………………………………….с.14-15

  1. Условия осуществления образовательного процесса



3.1. Режим работы………………………………………………………..с.15

3.2. Материально-технические ресурсы образовательного процесса с.16

3.3. Условия для занятий физкультурой и спортом…………………… с.17

3.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса……………с.17-18

3.5. Состояние методической работы в школе…………………… …...с.19

3.6.Обеспечение безопасности …………………………………………с.20

3.7. Организация питания и медицинского обслуживания ………. с.20-21

3.8. Наполняемость по классам…………………………………………с.22


  1. Результаты деятельности школы в 2009/2010 учебном году


4.1. Качество образования в 2009/2010 учебном году…………………… с.22-23

4.2.Результаты единого государственного экзамена …………................ .с.23-24

4.3. Результаты государственной (итоговой) аттестации в 9 классе….. с.24-25

4.4.Достижения учащихся в различных внешкольных мероприятиях ..с.26-27



  1. Социальная активность и внешние связи школы………………………… с.27-28




  1. Финансово-экономическая деятельность…………………………………… …с.28




  1. Решения, принятые по итогам общественного обсуждения…………… с.28- 29




  1. Перспективы и планы развития на новый учебный год…………………… с. 29



1.Общая характеристика учреждения

1.1.Тип, вид, статус учреждения

МОУ Шустиковская средняя общеобразовательная школа в 2009 г. прошло государственную аккредитацию , по результатам которой ему установлен государственный статус: общеобразовательное учреждение ( тип), средняя общеобразовательная школа (вид).

Свидетельство о государственной аккредитации АА149748 , регистрационный номер 3648 от 14.05.2009 г. , выдано Министерством образования Московской области.

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №337508, регистрационный номер 64025 от 21.12.2009 г., действительна по 21.12.2014 г., выдана Министерством образования Московской области.

Директор школы – Кузнецова Ольга Александровна, учредитель – Администрация Наро-Фоминского муниципального района Московской области; вышестоящая организация – Управление по образованию Администрации Наро-Фоминского муниципального района Московской области.

^ Адрес школы: 143335 Московская область Наро-Фоминский район, д.Шустиково, д. 158.

Телефон (496)34-66-572

Факс: (496) 34-66-572

Сайт в Интернете : http://www.shustikovo.edusite.ru/

E-mail: school-158@mail.ru

Школа расположена в типовом двухэтажном кирпичном здании общей площадью 1237 м2.

Введена в эксплуатацию в 1978 г. Проектная мощность – 192 учащихся. С 1978 по 1987 годы школа имела статус восьмилетней школы, в 1987 г. была реорганизована в среднюю.

Особенностью МОУ Шустиковской средней общеобразовательной школы является небольшое количество учащихся. Школа работает в одну смену с нагрузкой менее проектной мощности. Ежегодно количество учащихся школы сокращается. Сокращение численности учащихся объясняется демографическим спадом, сокращением рабочих мест на селе и тем, что школа находится вдали от районного центра.

Свою образовательную деятельность МОУ Шустиковская средняя общеобразовательная школа реализует на основании Устава и в соответствии с Федеральным законом «Об образовании», государственными нормативными документами.

^ I ступень – начальная школа

II ступень обучения – основная школа - 5-9 классы

III ступень обучения – средняя школа - 10-11 классы

1.2.Характеристика контингента обучающихся

На начало 2009-2010 учебного года в школе обучалось 45 учащихся, на конец года -42. В течение года выбыло по объективным причинам 3 учащихся. Отсева не было. Количество классов – 10, классов – комплектов – 8. Не было 8 класса.


^ Число учащихся и количество классов по ступеням обучения

на конец 2009 -2010 учебного года





Количество

учащихся

Количество классов/комплектов

Начальная школа

17

4/2

Основная школа

16

4

Средняя школа

9

2

Всего

42

10/8


В основном в школе обучаются дети, проживающие в д.Шустиково, а также 1 - д.Крюково ( 3 км) , 4 - д. Васькино ( 7 км), 1- д .Макаровка ( 7 км), 3 – д.Егорье Медынского района Калужской области ( 15 км), 1 – д. Кобяково ( 4 км). Практически все дети проживают в благоустроенных квартирах.

Социальный состав семей обучающихся достаточно однороден. В основном в школе обучаются дети рабочих и служащих.

Основная категория родителей – рабочие (55 %), работают в сфере обслуживания 10 % , 35 % относятся к категории служащих. В семьях в основном 1-2 ребенок.

Категории семей

год

всего

семей

много-

детные

%

неполные

%

социально-

неблагополучные

%

остальные

%

2009-2010

30

4

7,50

9

35

1

3

17

57,50


1.3. Структура управления школой

Управление школой осуществляется на основе гласности, демократии, самоуправле-ния, в соответствии с законодательством  Российской Федерации , Уставом школы и строится на принципах единоначалия  и самоуправления.

Стратегическое руководство образовательной политикой принадлежит выборному представительному органу – управляющему Совету школы. Управляющий совет школы состоит  из родителей (законных представителей) обучающихся, обучающихся 10-11 классов, работников школы и кооптированных членов. Управляющий совет создается в количестве 10 человек. Для его создания используются предусмотренные уставом школы процедуры выборов, назначения и кооптации.

Деятельность Управляющего Совета школы направлена на решение актуальных задач совершенствования учебно – воспитательного процесса. Совет школы:

  1. Содействует проведению инновационной деятельности школы, повышающий эффективность и качество образования: стимулирует и содействует применению современных образовательных технологий и инновационных программ.

  2. Осуществляет организационно – методическую поддержку обеспечения и совер-шенствования образовательного и воспитательного процесса.

  3. Содействует разработке и реализации конкретных программ финансирования, материального обеспечения учебно – воспитательного процесса, профессиональ-ной, ориентационной, информационной, экспериментальной и рекламной деятельности школы, педагогов и учащихся.

  4. Защищает права и законные интересы учеников образовательного процесса.

  5. Осуществляет контроль за реализацией программы развития школы

  6. Содействует формированию воспитанников здорового образа жизни.

  7. Содействует организации горячего питания школьников.

Административное управление осуществляет директор и его заместители.

Директор - Кузнецова Ольга Александровна, Почетный работник общего образования Российской Федерации, высшая квалификационная категория по должности «руководи-тель», преподаваемый предмет – история, обществознание, высшая квалификационная категория по должности «учитель». Основной функцией директора школы является коор-динация усилий всех участников образовательного процесса через педагогический совет, управляющий совет, общешкольную конференцию.

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Степанова Е.Д., высшая ква-лификационная категория по должности «заместитель руководителя», преподаваемый предмет – русский язык и литература, высшая квалификационная категория по должности «учитель». Реализует информационно-аналитическую и исполнительскую функции, свя-занных с учебным процессом. .

Функции заместителя директора по безопасности возложены на учителя физической культуры Тюленеву Оксану Геннадьевну, которая организует работу по обеспечению безопасности при проведении образовательного процесса, спортивно-массовых и культурно-зрелищных мероприятий, проводимых в школе.



    1. Программа развития


Программа развития школы сроком на 2009-2013 годы была рассмотрена и обсуждена 24 декабря 2008 года на заседании педагогического совета, утверждена на заседании Управляющего совета 28 декабря 2008 г.

^ Основные направления реализации программы развития школы:

  1. Модернизация образовательного процесса, задачи которой заключаются в обновлении содержания школьного образования (внедрение новых технологий обучения, повышение профессиональной компетенции учителя).

  2. Создание условий, обеспечивающих личностный рост всех участников образо-вательного процесса (совершенствование методической службы школы, повы-шение квалификации педагогов, научно – психологическое сопровождение дея-тельности учителя, эффективности воспитания).

  3. Создание открытого информационного образовательного пространства (обучение учителей и внедрение в практику работы информационных технологий, инфор-матизация образовательного процесса, совершенствование материально – техни-ческой базы школы, использование имеющиеся мультимедио – программ, совер-шенствование системы дополнительного образования).

  4. Совершенствование практики работы школы по внедрению здоровье – сберегаю-щих технологий ( пропаганда ЗОЖ среди участников образовательного процесса, создание здоровьесберегающей среды в школе)

Вопросы реализации Программы развития и внедрения инновационных процессов рассматривались на различных совещаниях, заседаниях педагогического совета.




оставить комментарий
страница1/4
Дата04.10.2012
Размер0,64 Mb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх