Методические приемы: рассказ учителя, выразительное чтение, элементы анализа, представление проектов учащимися в виде компьютерных презентаций. Оборудование урока: мультимедийный проектор icon

Методические приемы: рассказ учителя, выразительное чтение, элементы анализа, представление проектов учащимися в виде компьютерных презентаций. Оборудование урока: мультимедийный проектор


Смотрите также:
Методические приемы: рассказ учителя, работа с картой, выра­зительное чтение, словарная работа...
Методические приемы: Пояснение учителя, подготовленное выразительное чтение стихотворений...
Методические приемы : лекция учителя с использованием компьютерной презентации...
Методические приемы: рассказ учителя, аналитическое чтение, защита творческого мини-проекта...
План урока: Слово учителя. Доклады-сообщения учащихся...
Конспект урока английского языка в 6 классе. Тема урока...
Методические приемы : лекция учителя...
Методические приемы : лекция учителя...
Тема урока. Образ учительницы в рассказе В. Г. Распутина «Уроки французского»...
Методические приемы: рассказ учителя, выразительное чтение, беседа по вопросам...
Методические приемы: рассказ учителя, комментированное чтение, беседа по вопросам. Ход урока...
Змеиногорского района алтайского края...



Загрузка...
скачать
«Японская поэзия» (урок литературы в 7 классе)


Цель урока: познакомить учеников с образцами японской лирической поэзии, показать ее особенности и своеобразие, вызвать творческий отклик на произведения.


Методические приемы: рассказ учителя, выразительное чтение, элементы анализа, представление проектов учащимися в виде компьютерных презентаций.


Оборудование урока: мультимедийный проектор.


Ход урока.


Вступительная беседа. - Какие ассоциации вызывает у вас слово Япония?

(Кимоно, сакура, икибана…)

-У многих любителей японской культуры при ответе на этот вопрос возникнет еще одно слово - хокку. Что же такое хокку, в чем своеобразие этого традиционного жанра японской литературы нам предстоит узнать на сегодняшнем уроке.

^ Показ презентации.

-К какому роду литературы вы бы отнесли хокку?

-В чем необычность этих стихов?


-Обратимся к статье учебника. (Чтение статьи подготовленным учеником)


Вы обратили внимание, что при создании хокку поэт придерживается определенного канона, мы не можем его увидеть, так как читаем хокку в русских переводах. Чтобы убедиться, что канон действительно существует, попробуем прочитать хокку по-японски.

(См.презентацию)


-Сотни поэтов увлекались и увлекаются созданием хокку - так любили и любят поэзию в Японии. Среди этих бесчисленных имен можно выделить четыре великих имени, известных сейчас всему миру: Мацуо Басё, Ёса Бусон, Кобаяси Исса и Масаока Сики.

Обратимся к их творчеству. (Презентация «Поэзия Басё»)

-Прочитайте предложенные в учебнике стихотворения Басё, подготовьте выразительное чтение понравившегося, попытайтесь объяснить, почему вам понравилось именно это стихотворение, какие мысли и чувства оно у вас вызвало.

-Стихи Мацуо Басё, которые вы услышали в презентации, сопровождались рисунками ещё одного известного поэта Бусона, вы видели его рисунки, а сейчас познакомитесь с его творчеством. (Презентация «Ёса Бусон»)


- Еще одним известным поэтом был Кобаяси Исса.(Презентация «Кобаяси Исса)


Чтение подготовленными учениками стихотворений Исса из учебника. Беседа по вопросам.

-Какие темы поднимает поэт в своих стихах?

-Как вы думаете можно ли считать эти темы общечеловеческими? Почему?


-Мы начали свое знакомство с японской поэзией с поэта 17 века, а завершим рассказом о поэте 19 Масаока Сики (Презентация «Масаоко Сики»)


Познакомившись с образцами японской поэзии, надеюсь, вы поняли главный её урок: всматривайся в привычное – и увидишь непривычное, всматривайся в некрасивое - и увидишь красивое, всматривайся в простое – и увидишь сложное, всматривайся в малое и увидишь великое.


Д.з. Попробовать сочинить хокку или проиллюстрировать понравившееся хокку известного поэта.


Источники :

Учебник литературы для 7 класса под ред В.Я.Коровиной

Н.Егорова,Е.Золотарева Уроки литературы в 7 классе М.,2006

Журнал «Всемирный следопыт»

Интернет-ресурсы




Скачать 20,48 Kb.
оставить комментарий
Дата30.09.2012
Размер20,48 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх