Рабочей программы учебной дисциплины (модуля) геология icon

Рабочей программы учебной дисциплины (модуля) геология



Смотрите также:
Структура рабочей программы Механизм разработки и утверждения рабочей программы учебной...
Рабочей программы учебной дисциплины (модуля) в Московском автомобильно-дорожном госуда...
Структура рабочей программы учебной дисциплины (модуля)...
Положение о разработке рабочей программы учебной дисциплины (модули) I...
Программа учебной дисциплины «Геология»...
Рабочей программы учебной дисциплины (модуля) Социология б б ...
Рабочей программы учебной дисциплины санитария и гигиена питания (наименование учебной...
1. Рекомендации по составлению рабочей программы учебной дисциплины в ргсу программа учебной...
Рабочей программы учебной дисциплины (модуля)...
Рабочей программы учебной дисциплины (модуля) Иностранный язык (Б1, Б3)...
Рабочей программы учебной дисциплины (модуля) История орнамента...
Рабочей программы учебной дисциплины (модуля)...



скачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Воронежский государственный педагогический университет»




















АННОТАЦИЯ


РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)


ГЕОЛОГИЯ

______________________________________________________________

(наименование учебной дисциплины)


^ Уровень основной образовательной программы: бакалавриат


Направление (я) подготовки: 022000 Экология и природопользование

Профиль (и): «Экология»


Форма обучения: очная


Кафедра: Физической географии

ФИО разработчика (-ов): Полякова Н.В.


^ Трудоемкость дисциплины (модуля)___108___ зачетных единиц 3

Количество часов :216

В.т.ч. аудиторных : 54; внеаудиторных: 54

Форма (ы) отчетности: зачет

г. Воронеж – 2011 г.



  1. ^ ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)


Целями ознакомление студентов с концептуальными основами геологии как фундаментальной науки о земле - её строении, составе, условиях образования и истории развития.

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции:

Общенаучные:

ПК-2 -обладать базовыми знаниями фундаментальных разделов физики, химии и биологии в объеме, необходимом для освоения физических, химических и биологических основ в экологии и природопользовании; владеть методами химического анализа, а также методами отбора и анализа геологических и биологических проб; иметь навыки идентификации и описания биологического разнообразия, его оценки современными методами количественной обработки информации).

ПК-3 -иметь профессионально профилированные знания и практические навыки в общей геологии, теоретической и практической географии, общего почвоведения и обладать способностью их использования в области экологии и природопользования.


^ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ



п/п

Наименование раздела учебной дисциплины (модуля)

Содержание раздела

в дидактических единицах

1.

Введение

Предмет, цели, задачи геологии. Основные этапы истории развития геологических знаний (Ломоносов М.В., Вернадский В.И., Ферсман А.Е., Обручев В.А., работы отечественных геологов).

2.

Вещественный состав и строение земной коры (кристаллография, минералогия, литология, петрография, геохимия, геофизика.)


Строение и состав земной коры. Понятие о минералах и горных породах. Особенности строения земной коры, мантии и ядра Земли. Работы А.П. Виноградова. Методы изучения внутреннего строения Земли. Особенности химического состава земной коры. Понятие о кларках. Рассеянные элементы. Концентрации химических элементов, кларк концентрации.

3.

Геодинамические процессы

Магматизм и магматические горные породы. Главнейшие магматические породы. Послемагматические процессы и минеральные образования. Гипергенез и кора выветривания. Геологическая деятельность поверхностных текучих вод. Геологическая деятельность рек. Озера, болота и их геологическая роль. Геологическая деятельность ледников. Геологическая деятельность ветра. Геологическая деятельность моря и осадочные горные породы. Геологическая деятельность подземных вод. Метаморфизм и метаморфические горные породы.

2.

Основы палеогеографии и геотектоники

Возраст Земли и периодизация геологических событий. Развитие жизни и палеогеография. Реконструкция палеогеографических условий. Представление о глубинной геодинамике и элементы геотектоники. Структурные элементы земной коры. Тектонические гипотезы и история развития взглядов на эволюцию земной коры.

3.

Геологическая история Земли

Геологическая история Земли: Докембрийский этап, Раннепалеозойский (каледонский) этап, Позднепалеозойский (герцинский) эта. Мезозойский этап, Кайнозойский этап.

4.

Природные вещества, используемые в народном хозяйстве

Учение о полезных ископаемых. Рациональное использование недр.




^ 3. Образовательные технологии


Лекции: вводная, лекции-информации, лекции-презентации;

Практические занятия: работы с определителями, аналитические, занятие-практикум;

СРС: самостоятельная работа над проектом (поиск информации в интернет и других источниках, занятие-тренинг,создание презентаций и других видов электронных документов);

Контроль: Текущий контроль включает проверку знания физических свойств минералов, представителей классов минералов и их хар-ку, горных пород, выполнения СРС; периодический контроль в форме тестов, представление компьютерных презентаций, письменных работ, представления проектов; итоговый контроль в форме тестирования


^ 4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)


Основная литература

  1. Добровольский В.В. Геология. Учебник для студентов высших учебных заведений. – М.:Владос, 2004. – 320 с.

  2. Владимирская Е.В. и др. Историческая геология - Л. “Недра”, 1985.

  3. Войлошников В.Д. Геология.- М. “Просвещение”, 1979.

  4. Павлинов В.Н., Михайлов А.Е., Кизельватер Д.С. Пособие к лабораторным занятиям по общей геологии. - М.: Недра, 1988.

  5. Фисуненко О.П., Пичугин Б.В. М., Практикум по геологии - Москва, Изд-во Просвещение, 1977


^ 4.2. Дополнительная литература


  1. Левитес М.Я. Общая геология с основами исторической геологии и геологии СССР. – М. “Недра”, 1978.

  2. Милановский А.В. Минералогия и петрография. – М.: Недра, 1973.

  3. Мирошников Л.Д. Человек в мире геологических стихий. – Л. “Недра”, 1989.

  4. Ушаков С.А., Ясоманов Н.А. Дрейф материков и климаты Земли. М. “Мысль”, 1984.

  5. Ясаманов К.А. Современная геология. - М., 1987.

  6. Памятники природы Воронежской области./ Сб. под редакцией проф. Грищенко М.Н. - Воронеж, 197О.

  1. Карта «Месторождения полезных ископаемых мира» для средней школы. Масштаб 1:20 000 000. М.: ГУГК, 1976.

  2. Геологическая карта СССР (для высших учебных заведений). Масштаб 1:4 000 000. – М.: ГУГК, 1990.

  3. Карта четвертичных отложений СССР. Масштаб 1:500 000. – М.: Мингео СССР, 1969.

  4. Карта новейшей тектоники мира. Масштаб 1:15 000 000. – М.: ГУГК. 1987.

  5. Атлас Воронежской области. –Киев, ГУГК, 1994.

Карты и атласы.

4.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

  1. http://www.ecosystema.ru/07referats/slovgeo/352.htm - Экосистема, Экологический центр

  2. http://www.aspc-edu.ru/library/resource/geography.php?print=Y – инф. ресурсы по географии

  3. http://www.links-guide.ru/geograficheskie-portaly - географические порталы






Скачать 60,54 Kb.
оставить комментарий
Дата29.09.2011
Размер60,54 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх