Тема: «Художественное творчество» icon

Тема: «Художественное творчество»


Смотрите также:
Введение Курс является вводным в теорию и практику психологической науки...
Программа вступительных испытаний по специальности народное художественное творчество...
1. Поэтика 10 Тема Словесно-художественное творчество как научная проблема: литература...
Программа вступительных испытаний для лиц...
Итоги деятельности гоу спо «Сахалинский колледж искусств» в 2009/2010 учебном году...
Итоги деятельности г боу спо «Сахалинский колледж искусств» в 2010/2011 учебном году...
Программа по специальности: 05. 30. 00 Народное художественное творчество. Специализация: 05. 30...
Методика преподавания хореографических дисциплин Учебно-методическое пособие для специальности...
Программа по дисциплине: костюм и сценическое оформление танца для специальности 07130165...
Программа по дисциплине: Современный танец для специальности 07130165 «Народное художественное...
1. «Научно-техническое и художественное творчество детей. Тема «Кре@тив»...
Тема урока Теоретические сведения...



Загрузка...
скачать
Ежемесячная

Информационно-познавательная газета

МАДОУ №14 младшая группа

«Смешарики»

3 март 2012г.




Издаётся с сентября 2007г. Редакторы:

Выход 1 раз в месяц Кузнецова С.Н.

Адрес: ул. Кокорина, 40 Тираж: 6 шт.

Тел.: 2-57-43 Эл. почта: mdou.ds14@yandex.ru


Тема: «Художественное творчество»

«Было бы чрезвычайно радостно, если бы удалось детское творчество, не ломая и не отрывая, но и не консервируя его, а постепенно усложняя переводить в творчество взрослых, не теряя богатств, завоёванных ребёнком».

(Художник-график В,А.Фаворский)

Искусство малышам!

Художественное творчество дошкольников.

Практическая деятельность ребёнка – игра, занятия, выполнение обязанностей – имеет важное значение для его эстетического развития. И особое место в этой практической деятельности занимает то, что мы можем назвать художественной деятельностью ребёнка.

Дети тянутся к пению, рисунку, стихам и очень охотно включается в эти занятия. Они не только «исполнители», но и «творцы» - сами сочиняют песенки, воплощают свои замыслы в рисунках, лепке. Это и есть их первые творческие проявления. Они задают бесконечно много вопросов выясняя непонятное. Так они приобщаются к простейшим знаниям об искусстве.

Все виды художественной деятельности возникают в дошкольном детстве – и восприятие произведений с первыми их оценками, и выразительное их исполнение, и даже попытки проявить себя творчески. Дело взрослых – создать все условия для приобщения ребёнка к разнообразным видам художественной практики.

Все виды искусства нужны ребёнку. С ранних лет они должны входить в его жизнь. Художественная игрушка, сказка, загадка и пословица, песня, декоративные изделия – вот с чего начинается знакомство ребёнка с искусством. Они вводят его в особый, новый для него мир художественных переживаний. Отбирая произведения для детей, мы опираемся на народное творчество, классику и современное искусство. Каждый источник этого «золотого фонда» выполняет своё не заменимое назначение. Эта «триада» вносит гармоничность в художественное воспитание маленьких детей.


Цвет весны.

На дворе стоит весна!

После зимней лютой стужи

Просыпается от сна

Вся природа. Даже лужи

Не покроет лёд за ночь,

Гонит солнце зиму прочь!

Набухают соком почки,

^ И зелёные листочки

Скоро в струях ветерка

Заиграют! А пока

Цвета солнца у реки

Появились огоньки!

Всё! Закончились морозы!

Распускаются мимозы!

Пословицы о весне.

- Весенний день – что ласковое слово

- Вода с гор потекла – весну принесла

- Матушка-весна всем красна

- Март с водой, апрель с водой.

Приметы марта.

- Частые туманы в марте предвещают дождливое лето.

- Сухой март – плодородие, дождливый – неурожай.


Загадки о весне.

Рыхлый снег на солнце тает, Тает снежок, ожил лужок,

Ветерок в ветвях играет, День прибывает.

Звонче птичьи голоса Когда это бывает? (весной)

Значит, к нам пришла….(весна)


Снежок растаял и с полей

Бежит проворливый…(ручей)

Из под снега вышел друг

И весной запахло вдруг. (подснежник)


Наблюдаем в природе.

- За ярким солнцем - За таянием снега




- За капелью и сосульками.


Учим вместе.

-
- Уж тает снег, бегут ручьи,

В окно повеяло весною…

Засвищут скоро соловьи

И лес оденется листвою!

К нам весна шагает

Быстрыми шагами,

И сугробы тают

Под её ногами.


Наши именинники в марте.

Трофимов Егор и Жукова Настя

- Встречай свой день рожденья,

Друзья к тебе придут!

Сюрпризы, приключенья

Тебя сегодня ждут!

Пусть подарки сладости

Твой праздник принесёт

И будет добрым, радостным,

Счастливым целый год!


Выражаем благодарность:

- Огромное спасибо за помощь в благоустройстве группы: Чубовой Нине

Геннадьевне и Михайловой Нине Яковлевне;

- За приобретение дидактического материала - Жуковой Виктории Владимировне и Ревук Наталье Викторовне;

- За распечатку технологических карт и очередного выпуска ежемесячной

газеты - Ефимовой Лине Викторовне.


Наши новости

  • Подведены итоги конкурса «Здоровая семья». Диплом за II место в конкурсе вручён семье Лукьянчук Вени;

Благодарственным письмом награждены семьи Дубовичевой Маши, Андреева Данила, Сорокиной Саши, Ревук Ани, Жуковой Ани.


  • 16 марта в детском саду выступили артисты Новгородской филармонии с музыкальным спектаклем «Времена года».




  • В целях профилактики простудных заболеваний с 11 по 30 марта два раза в день используем оксолиновую мазь.




  • 11 марта стартовал конкурс семейных традиций и мастерства «Умелые руки не знают скуки».

Проявите фантазию и творчество в изготовлении своих поделок!





Наши достижения.

  • Даша Максимова – стала более эмоциональной, больше стала общаться с детьми и взрослыми.

  • Губанов Никита – научился собирать картинку из 6-ти пазлов.

  • Николаева Диана – может организовать сюжетно-ролевую игру, любит лепить, вырезать.

  • Трудова София – стала лучше кушать, всегда опрятная, доброжелательная.

  • Тон Дима – самостоятельный, доброжелательный мальчик, ответственно относится к поручениям.

  • Андреев Даня – умеет строить различные постройки из конструктора, любит настольные игры.

  • Климчук Дима – добрый, послушный мальчик с хорошей связкой речью, на занятиях внимателен и активен.

  • Сорокина Саша – любит лепить, самостоятельно одевается и раздевается, может сама организовать игру и привлечь других детей.

  • Дубовичева Маша – спокойная, доброжелательная девочка, старательная, любит различные дидактические игры, всегда доводит игру до конца и убирает за собой игрушки.

  • Ефимов Кирилл – без помощи справился с дидактическими играми «Кто где живёт?» и «Профессии», любит музыкальную деятельность.

  • Чубов Артём – исполнительный, дружелюбный мальчик, практически сам одевается и раздевается.


Это интересно!

Загляните в папку-передвижку. Там вас ждут интересные статьи:

- Развитие творческих способностей детей.

- Как предупредить ОРВИ у ребёнка.






Скачать 50,82 Kb.
оставить комментарий
Дата24.09.2012
Размер50,82 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх