Планирование курса литературы 8 класса по программе icon

Планирование курса литературы 8 класса по программе


Смотрите также:
Приказ № от 200 года Директор лицея М. А...
Тематическое планирование курса «Химия», 9 класс...
Тематическое планирование курса литературы в 8 классе...
Рабочая программа для 9 класса Пояснительная записка Календарно-тематическое планирование...
Программа Литературное краеведение 7 класс Автор программы учитель русского языка и литературы...
Календарно-тематическое планирование уроков химии в 9 классе...
Тематическое планирование курса литературы в 9 классе...
Авторское планирование уроков литературы в 5-9 классах (по программе под редакцией А. Г...
Поурочное планирование курса русского языка в 11 классе Примерное планирование по русскому языку...
Поурочное планирование курса русского языка в 11 классе Примерное планирование по русскому языку...
Тематическое планирование курса литературы на 2011-2012 учебный год учитель: Лобова И. А...
Тематическое планирование курса литературы в 11 классе...



Загрузка...
скачать
Планирование курса литературы 8 класса

по программе под ред. В.Я.Коровиной

2 часа

Составитель - Тралкова Н.Б.


III четверть


  1. Великий английский поэт и драматург эпохи Возрождения – Уильям Шекспир. Трагедия У.Шекспира «Ромео и Джульетта».




  1. Добро и зло в трагедии. Всепобеждающая сила трагической любви Ромео и Джульетты.




  1. Л.Н.Толстой – художник, мыслитель, человек. Правда и художественный вымысел в рассказе «После бала». Сила любви (Варенька и полковник в восприятии влюбленного героя).




  1. Жизненный выбор героя (избиение татарина как поворотный момент в судьбе Ивана Васильевича). Нравственно-философские проблемы в произведении.




  1. Роман Джонатана Свифта «Путешествия Гулливера» - сатира на общественные порядки и нравы буржуазной Англии XVIII века (чтение и осмысление отдельных глав произведения).




  1. Рассудительный англичанин Гулливер в изображении Д.Свифта.




  1. Слово о М.Е.Салтыкове-Щедрине. «История одного города» - сатирическое обличение русского самодержавия (обзор).



  1. Ирония, сатира и гротеск М.Е.Салтыкова-Щедрина в изображении градоначальников и жителей города Глупова.




  1. Язык персонажей как средство создания исторического колорита в рассказе Н.С.Лескова «Старый гений».




  1. Родная природа в лирике поэтов XIX века (А.С.Пушкин, М.Ю.Лермонтов, Ф.И.Тютчев, А.А.Фет, А.Н.Майков).




  1. А.П.Чехов-художник. Трилогия о «футлярной жизни»: «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви».




  1. «Как бы чего не вышло!» (символическое значение образа Беликова в рассказе).




  1. Р/р. Отзыв о самостоятельно прочитанном рассказе А.П.Чехова («Крыжовник», «О любви»).




  1. Художественная роль детали в рассказе А.И.Куприна «Куст сирени».




  1. Художественный смысл названия рассказа И.А.Бунина «Эпитафия». Пейзаж как средство передачи авторского мироощущения.




  1. Жизненные впечатления как основа рассказов М.Горького о босяках. Мастерство писателя в создании атмосферы портового года (рассказ «Челкаш»).




  1. Челкаш и Гаврила.




  1. Р/р. сочинение. Анализ эпизода рассказа М.Горького «Челкаш».




  1. Анализ работ учащихся.




Скачать 16,75 Kb.
оставить комментарий
Тралкова Н.Б
Дата23.09.2012
Размер16,75 Kb.
ТипПланирование курса, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх