Задачи школы: разработка концептуальных идей, принципов образовательной политики школы icon

Задачи школы: разработка концептуальных идей, принципов образовательной политики школы


Смотрите также:
Задачи школы разработка идей, принципов образовательной политики школы...
Задачи школы разработка идей, принципов образовательной политики школы...
Программа Летней Школы Антикоррупционной Политики...
Задачи: создать условия для доступного и качественного образования...
Задачи и приоритетные направления работы школы на 2008-2009 учебный год Задачи школы...
Основные направления преобразования...
1. Историческая справка и основные направления образовательной политики школы....
Формирование образовательной программы школы: переговорный процесс Анализ особенностей школы и...
1. Характеристика школы и принципов ее образовательной политики...
Презентация деятельности школы...
Образовательная программа Тайсугановской средней образовательной школы...
Основная образовательная программа начальной школы...



Загрузка...
скачать


Публичный доклад

о состоянии и развитии муниципального общеобразовательного учреждения «Бережковская основная общеобразовательная школа»

Кировского района

Калужской области.


Директор Сынчиков

Виктор Михайлович.


д. Бережки.

2009 г.




Структура доклада.


І. Вводная часть.

ІІ. Основная часть.

2.1. Общая характеристика образовательного учреждения.

2.2. Состав обучающихся.

2.3. Структура управления.

2.4. Условия осуществления образовательного процесса.

2.5. Учебный план и режим обучения.

2.6. Результаты образовательной деятельности.

2.7. Здоровье школьников.

2.8. Нерешённые проблемы.

2.9. Основные направления ближайшего развития.


І. Вводная часть.


Тема школы на 2006-2010 учебные годы - «Индивидуализация образовательного процесса, основанного на преимуществах малокомплектной школы».

Методическая тема школы - «Личностно-ориентированный подход в обучении».

Цель школы - «Передача подрастающему поколению знаний, накопленных человечеством, обеспечивающих развитие социально-ориентированной личности, способной к самореализации».

Задачи школы:

  • разработка концептуальных идей, принципов образовательной политики школы;

  • совершенствование учебного плана школы (более эффективное использование вариативной части для самореализации личности школьника);

  • совершенствование учебных планов кружков, факультативных занятий, элективных курсов и индивидуальных занятий, направленных на развитие творческого потенциала учащегося;

  • совершенствование работы по самооценке результативности педагогического опыта учителей;

  • выявление индивидуальных педагогических затруднений;

  • совершенствование условий для самовыражения каждого ученика;

  • обеспечение взаимодействия с семьёй по вопросам воспитания и образования детей, сохранения их здоровья и реализация комплекса мер по социальной защите детства.

Школа предоставляет следующий ассортимент образовательных услуг:

1. Образовательные стандарты по всем предметам;

2. Различные предметные элективные курсы, кружки, факультативы;

3. Здоровьесберегающие: спортивные кружки, секции.


Вывод: Школа ориентирована на обучение, воспитание и развитие всех и каждого учащегося с учётом индивидуальных возможностей, личностных склонностей путём создания в школе благоприятного морально-психологического климата, условий для умственного, нравственного, эмоционального и физического развития каждого ребёнка.


ІІ. Основная часть.


2.1. Общая характеристика образовательного учреждения.


Муниципальное общеобразовательное учреждение «Бережковская основная общеобразовательная школа» расположено на территории сельского поселения село Бережки Кировского района Калужской области. Здание школы кирпичное, двухэтажное, типовое, на 192 места. Общая площадь здания – 1183 м2. Построено в 1977 году.

Школа находится в 10 км от районного центра. Дорога с асфальтовым покрытием. Автобусное сообщение.

Ведомственная принадлежность школы - муниципальный район «Город Киров и Кировский район».

Вышестоящая организация - районный отдел народного образования.

Форма собственности - муниципальная.

Почтовый адрес школы: 249451. Калужская область, Кировский район, д. Бережки, ул. Центральная, д. 14; телефоны: 8-4-8-456-73341, 8-4-8-456-73342.


2.2. Состав обучающихся.


В 2008-2009 учебном году в школе обучалось 38 человек - 18 девочек и 20 мальчиков. В начальной школе 12 человек, в основной – 26.


Возрастной состав школьников:


Число полных лет на 01.01.08.

Численность обучающихся

Из них девочек

6

1

1

7

4

1

8

3

3

9

7

2

10

1

0

11

6

3

12

4

1

13

7

5

14

2

1

15

1

0

16

1

0

17

1

1

ИТОГО

38

18


Количество детей из многодетных семей – 7, (19%).

Количество детей из малоимущих семей – 19, (51%).

Количество детей из «трудных» семей – 10, (27%),

Количество «трудных» детей – 5, (14%).

Коллективом учителей проводится большая работа по предупреждению преступлений и правонарушений. Составлен план профилактической работы, имеется банк данных о неблагополучных, многодетных и неполных семьях, детей группы риска. За каждым учащимся, входящим в группу риска, закреплен учитель; все учащиеся группы риска вовлечены в работу кружков, спортивных секций; проводятся индивидуальные беседы с данной категорией учащихся и их родителями; осуществляются рейды в неблагополучные семьи. Проводятся собрания по правовому воспитанию, которые включает в себя: уроки нравственности, классные часы по правовой тематике, встречи с сотрудниками ОВД, конкурсы рисунков и плакатов на темы «Пьянству- бой», «Нет наркотикам», «Курить- здоровью вредить», месячники по профилактике правонарушений.

Обеспечение воспитательного взаимодействия педколлектива и родителей обучающихся осуществляется через проведение родительских собраний, работу родительского комитета и педагогического лектория для родителей, привлечение родителей к участию во внеклассных мероприятиях.


2.3. Структура управления общеобразовательным учреждением.











^ Директор школы







Управление Школой строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления являются Совет школы, Педагогический совет школы, Общее собрание трудового коллектива.

Компетенция учредителя подробно определяется в договоре между учредителем и школой.

Общее руководство школой как образовательным учреждением осуществляет Совет школы, избираемый на три года и состоящий из представителей обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников школы. Представители с правом решающего голоса избираются в Совет школы открытым голосованием на собрании обучающихся второй ступени школы, родительском собрании, педагогическом совете школы по равной квоте 3 человека от каждой из перечисленных категорий.

Директор школы – Сынчиков Виктор Михайлович, 1958 года рождения, образование высшее, стаж педагогической работы 30 лет, отличник народного образования, по специальности учитель математики, категория первая, в должности директора школы 23 года.

По объёмным показателям школа отнесена к 3 группе по оплате труда.


2.4. Условия осуществления образовательного процесса.


Педагогический коллектив школы состоит из 9 человек, все имеют высшее педагогическое образование. Два педагога награждены значком «Отличник народного образования», два – Почётной грамотой Министерства образования РФ, один – Почётной грамотой Министерства образования Калужской области, восемь человек аттестованы на 1 квалификационную категорию, один - на вторую.

Образовательный процесс обеспечен необходимыми учебниками в соответствии с реализуемыми программами. Книжный фонд составляет 3000 книг, в том числе учебников - 800. Учебные программы соответствуют программам, рекомендованным министерством образования РФ.

В школе имеется музыкальный центр, два телевизора, один видеомагнитофон. Оборудован компьютерный класс, в котором размещено 5 компьютеров, 2 принтера, один сканер. Школа обеспечена спортивным оборудованием и инвентарем.

Классных комнат 13, в том числе: учебно-производственные мастерские, физкультурный зал, столовая,…

Отопление водяное (электрические водонагреватели), водоснабжение централизованное, имеются очистные сооружения.

Состояние объектов (помещений, имущества и т. п.) позволяет обеспечить соблюдение требований пожарной безопасности при осуществлении образовательной деятельности.

Результаты проведенных инструментальных замеров параметров микроклимата: температурного режима, относительной влажности воздуха, освещённости, санитарно-микробиологическое исследование воды из водопроводного крана, дозиметрические измерения гамма фона на территории и в помещении школы удовлетворяют требованиям государственных санитарно-гигиенических правил и норм.

В 2006 году школа успешно прошла аттестацию. В том же году Центром по лицензированию Калужской области школе выдана лицензия на право осуществления образовательной деятельности по программам начального общего образования, основного общего образования и программам следующих направленностей:

- физкультурно-спортивной,

- научно-информационной,

- научно-технической,

- художественно-эстетической, - подготовка детей к школе.


Вывод: Школа имеет необходимый педагогический потенциал для осуществления образовательного процесса по государственным программам начального общего, основного общего и дополнительного образования.

Нормативно-правовая база школы соответствует нормативным требованиям, достаточно полно регламентирует деятельность образовательного учреждения, согласуется с Законом РФ «Об образовании», «Типовым положением об общеобразовательном учреждении«, другими государственными документами в области образования.

Необходимые условия для осуществления образовательного процесса имеются.


2.5. Учебный план и режим обучения.


Учебный план школы составлен с соблюдением нормативов Базисного учебного плана и сориентирован на дифференциацию развития школьников в соответствии с их возрастом, склонностями и интересами.

Количество часов, выделенных для изучения учебных предметов, соответствует программам для общеобразовательных школ, рекомендованным Министерством образования и науки РФ.

Преподавание ведётся с использованием литературы в соответствии с Федеральным перечнем учебников на 2008-2009 учебный год, утверждённым приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 13 декабря 2007 года № 349.

Компонент образовательного учреждения использован для преподавания предметов по выбору учащихся.

Учебный план учитывает, что начальная школа работает по программе 1 - 4 в режиме 5-дневной, а основная – в режиме 6-дневной рабочей недели.




Учебные предметы

^ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ В НЕДЕЛЮ

1*

2**

3**

4*

5

6

7***

8

9

Русский язык

5

5

5

5

6

5

4

3

2

Литературное чтение

4

4

3

3
















Литература













2

2

2

2

3

Немецкий язык




2

2

2

3

3

3

3

3

Математика

4

4

4

4

5

5

5

5

5

Информатика



















1

2

2

Окружающий мир

2

2

2

2
















История













2

2

2

2

2

Обществознание
















1

1

1

1

География
















1

2

2

2

Природоведение













2













Физика



















2

2

2

Химия






















2

2

Биология
















2

2

2

2

ИЗО и худ. труд

2

2

1



















ИЗО










1

1

1

1

1

1

Музыка

1

1

1

1

1

1










Технология







2

2

2

2

2

1




Физическая культура

2

2

2

2

2

2

2

2

2

ИТОГО

20

22

22

22

26

27

29

30

29

Региональный компонент
















ОБЖ













1

1

1

1

1

Физическая культура













1

1

1

1

1

ОПК













1

1

1

1

1

Компонент образовательного учреждения

(9 кл - занятия по выбору)
















Русский язык



















1







Информатика













1

1










Математика













1










1

Физика

























1

История

























1

География
















1










Музыка



















1







Химия






















1




Технология






















1




ИТОГО

20

22

22

22

31

32

34

35

35


* - классы скомплектованы в один класс-комплект;

**- классы скомплектованы в один класс-комплект;

*** - класс отсутствует.


Кружковая работа:


Информатика в играх – 1 час.

Спортивные игры – 2 час.

Пчеловодство – 1 час.

Мы и математика – 1 час.

Русская речь – 1 час.

Занимательная математика – 1 час.

Немецкий язык – 1 час.

Вариативная часть учебного плана используется для повышения качества усвоения учебного материала, формирования умений и навыков в соответствии с учебными программами, рекомендованными Управлением общего среднего образования, Министерства общего и профессионального образования РФ.

Занятия в школе проходят в одну смену.

В первый класс принимаются дети, которым до 1 сентября исполнилось 6,5 лет.

Основная форма организации обучения в начальной школе – урочная с доминирующей игровой деятельностью, в основной школе – урочная с доминирующей познавательной и трудовой деятельностью. Школа однокомплектная. 1 ступень образования – (1 - 4 классы) - 3 класса, вторая – (5 - 9 классы) – 4 класса. Наполняемость классов – от 2 до 7 человек. Начало учебного года – 1 сентября. Его продолжительность: 1 ступень – до 31 мая, в 1 классе до 25 мая. 2 ступень – до 31 мая, в 9 классе до 25 мая. С 1 июня по 13 июня проводится итоговая аттестация выпускников. Продолжительность каникул 30 дней.

Режим работы начальной школы – пятидневная рабочая неделя, основной школы - шестидневная. Продолжительность уроков – 40 минут, продолжительность перемен – 10 минут; после трёх уроков – большая перемена продолжительностью 30 минут.

Режим работы школы обеспечивает занятость учащихся по интересам во второй половине дня. Работают кружки, спортивные секции.

Основной формой воспитательной работы в школе является классный час. Именно здесь организуется коллективная жизнедеятельность и социализация личности. В школе сложилась система внеурочной воспитательной работы, в которой большое место отводится традиционным мероприятиям, таким, как:

  • день знаний;

  • день учителя;

  • новогодние утренники, вечера;

  • предметные недели;

  • день защитников Отечества;

  • масленица:

  • прощание с азбукой;

  • прощание с начальной школой;

  • встречи с ветеранами Великой Отечественной войны;

  • уроки мужества;

  • праздник весны (8 марта);

  • предметные олимпиады;

  • праздник последнего звонка…




В школе работает детская организация «Родник».


Вывод: Планируемое и реализуемое содержание образования соответствует требованиям государственных нормативных документов к учреждениям, реализующим общеобразовательные программы начального общего и основного общего образования.




2.6. Результаты образовательной деятельности.


Анкетирование среди школьников и их родителей показало, что большинство учащихся охотно посещают школу, проявляют интерес в изучении школьных предметов.

Дети активны на уроках, регулярно выполняют домашние задания, не пропускают занятия без уважительных при­чин. На конец учебного года стандартом образования овладели все ученики.

По всем предметам обучения программы выполнены полностью, выполнены также все практические, лабораторные, контрольные работы.

По приведенным ниже данным можно судить, что основная масса школьников в целом имеет хорошие знания по предметам, что подтверждается результатами административных контрольных работ, результатами промежуточной атте­стации.
^

Результаты административных контрольных работ (начальные классы)





Всего уч-ся в кл.


Всего писали (сдавали)

Результаты

%качества знаний

% обученности

«5»


«5»

«4»

«3»

«2»



1 кл.- 4 уч.


Математика

Русский.яз.




4

4
















100

50




100

100

2 кл.- 2 уч.


Математика

Русский яз. Диктант Гр.задан.




2


2





1


-

-




1


2

2




-


-

-




-


-

-




100


100

100




100


100

100

3 кл –4 уч.


Математика

Русский яз.

Диктант

Гр.задан.




4


4





-


1

2




3


3

2




1


-

-




-


-

-




75


100

100




100


100

100

4 кл –2 уч.

Математика

Русский яз. Диктант

Гр.задан.




2


2


-


-

2


1


1

2


1


1

2


-


-

-



50


50

50



100


100

100



^ Результаты промежуточной аттестации учащихся


Всего уч-ся в кл

Всего писали (сдавали)

Результаты

%качества знаний

% обученности

«5»

«4»

«3»

«2»

5 кл.- 7 уч.

Математика

Русский язык


7

7


2

0/0


2

4/5


3

3/0


-

0/2


57

57 /71


100

100/71

7 кл.- 8 уч.

Математика

Русский язык



8

8


1

0/1


2

3/4


4

5/1


-

0/2


38

38 /63


100

100/75

8 кл.-4 уч.

Математика

Русский язык



4

4


-

-


1

2/1


3

2/1


-

0/2


25

50/25


100

100/50


^ Результаты итоговой аттестации учащихся


Всего уч-ся в кл.

Всего сдавали

Результаты

%качества знаний

% обучености

«5»


«4»

«3»

«2»

7 уч-ся

Русский язык

(ЕМЭ)


7 уч.



3



3



1



-


86


100


Математика

(ЕМЭ)

7 уч.

2

4

1


-


86

100

Биология



6 уч.



3



1



2



-



67



100


ОБЖ


7 уч.



5



2



-



-



100



100



История



1 уч.


1


-


-


-

100

100



^ Результаты успеваемости по классам за 2008/2009 уч. год.


Результаты качества знаний за последние 5 лет





2.7. Здоровье школьников.


Уроки физической культуры проходят в спортивном зале, который достаточно оснащен спортивным инвентарем для проведения уроков. В зимнее время и при хорошей погоде осени и весны занятия проходят на свежем воздухе школьного стадиона, на котором оборудована спортивная площадка.

Ежедневно, за пятнадцать минут до начала рабочего дня учащимися школы под наблюдением учителя физкультуры проводится зарядка в спортивном зале, а в дни с хорошей погодой на спортивной площадке. Комплекс упражнений для утренней гимнастики разработан с учетом возрастных особенностей детей.

В школе после третьего урока организована большая двадцатиминутная перемена. Во время этой перемены обедают все учащиеся школы, в оставшееся время проводится организованный активный отдых в спортивном зале или на свежем воздухе под руководством учителя физической культуры или дежурного учителя. Для увеличения двигательной активности учащихся спортивный зал открыт на каждой перемене, где под наблюдением дежурного учителя организуются игры и спортивные соревнования.

На каждом уроке учителями–предметниками проводятся физкультурные минутки, применение которых способствует снижению утомления и повышению умственной работоспособности учащихся.

Согласно учебному плану школы в каждом классе на уроки физической культуры отводится два часа в неделю. Внеклассная работа предусматривает работу секций три раза в неделю по 1 час. 30 минут. Регулярно проводятся дни Здоровья, школьные соревнования по различным видам спорта, игра «Зарница».

Большая оздоровительная работа проведена в лагере с дневным пребыванием. Работа лагеря велась планово. В план были включены различные мероприятия развивающего характера, проведена большая работа на пришкольном участке. Питание детей было разнообразным, полноценным, калорийным.

Школа продолжает работу по программе «Здоровье». В основном уже выполнены следующие её пункты:

  • Включение в план работы классных руководителей мероприятий по пропаганде гигиенических знаний, по укреплению здоровья.

  • Распределение детей по группам здоровья.

  • Маркировка и подбор школьной мебели.

  • Проведение гимнастики до занятий.

  • Проведение физкультпауз, упражнений для глаз.

  • Проведение дней здоровья.

  • Организация походов, экскурсий.

  • Проведение спортивных состязаний.

  • Организация и контроль над качеством приготовления пищи в школьной столовой.

  • Организация летней оздоровительной площадки.

  • Приобретение спортивного оборудования.

Каждым классным руководителем ведется наблюдение индивидуального физического развития учащегося по данным медицинских обследований.

Наблюдение за состоянием здоровья учащихся также осуществляется фельдшером Бережковского ФАПа, один раз в год учащиеся осматриваются выездной группой врачей Кировской ЦРБ.

Показатели состояния здоровья школьников таковы:




2004-2005

2005-2006

2006-2007

группа здоровья

(%)

1

49

49

42

2

49

49

52

3

2

2

6

4

0

0

0

Физическое развитие

(%)

ниже среднего

5

5

0

среднее

95

95

100

выше среднего

0

0

0

Физкультурная группа

(%)

основная

73

79

79

подготовительная

24

19

15

специальная

3

0

6

освобождено

0

2

0



2.8. Нерешённые проблемы.


1. Отсутствие специалистов по отдельным предметам обучения.


2.9. Основные направления ближайшего развития.


1. Организация переподготовки и повышения квалификации педагогических кадров.

2. Выявление интеллектуального творческого потенциала детей с целью обеспечения их максимальной самореализации; создание условий для работы с одаренными людьми.

3. Привлечение спонсоров и родителей к решению школьных проблем.




Скачать 323,36 Kb.
оставить комментарий
Дата22.09.2012
Размер323,36 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх