Рабочая программа дисциплины менеджмент физической культуры и спорта направление ооп
| скачать Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский Томский политехнический университет» УТВЕРЖДАЮ Декан ФФК _____________ В.И. Андреев «___» ____________201__ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ МеНЕДЖМЕНТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА НАПРАВЛЕНИЕ ООП: ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ: Физкультурно-оздоровительные технологии КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ): бакалавр БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРИЕМА 2010 г. ^ КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ: 4 ПРЕРЕКВИЗИТЫ: «История физической культуры», «Теория и методика физической культуры», «Психология физической культуры» КОРЕКВИЗИТЫ: «Акмеология физической культуры», «Маркетинг спортивно-оздоровительных услуг», «Организация и проведение спортивно-массовых мероприятий» ^
ВИД ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ: ЭКЗАМЕН В 10 СЕМЕСТРЕ ^ ЗАВЕДУЮЩИЙ КАФЕДРОЙ: к.п.н., доцент А.В.Белоусов РУКОВОДИТЕЛЬ ООП: к.п.н., доцент А.В.Белоусов ПРЕПОДАВАТЕЛЬ: к.б.н., доцент А.В. Смышляев 2010г. ^ В результате освоения данной дисциплины бакалавр приобретает знания, умения и навыки, обеспечивающие достижение целей Ц2 и Ц3 основной образовательной программы «Физическая культура». Дисциплина нацелена на подготовку бакалавров к следующим видам профессиональной деятельности: - тренерская: осуществлять планирование тренировочного процесса с установкой на достижение высоких спортивных результатов; осуществлять управление тренировочным процессом на основе контроля функционального состояния, достигнутого уровня техники двигательных действий и работоспособности занимающихся и внесения соответствующих корректив в тренировочный процесс; - рекреационная: реализовывать программы, режимы занятий по двигательной рекреации населения на региональном и местном уровнях в соответствии с потребностями населения; способствовать осознанному использованию средств физической культуры как средства восстановления и укрепления здоровья, приобщения к здоровому образу жизни; - организационно-управленческая: организовывать и проводить физкультурно-массовые и спортивные мероприятия; осуществлять свою профессиональную деятельность, руководствуясь Конституцией Российской Федерации, законами Российской Федерации и нормативными документами органов управления физической культурой и спортом и образованием, нормативно-правовыми актами в сфере физической культуры и спорта и образования; организовывать работу малых коллективов исполнителей; работать с финансово-хозяйственной документацией в сфере физической культуры и спорта; соблюдать правила и нормы охраны труда, техники безопасности, обеспечивать охрану жизни и здоровья занимающихся в процессе занятий; - научно-исследовательская: выявлять актуальные вопросы в сфере физической культуры и спорта; проводить научные исследования по определению эффективности различных видов деятельности в сфере физической культуры и спорта с использованием опробованных методик; использовать информационные технологии для планирования и коррекции процессов профессиональной деятельности, контроля состояния занимающихся, обработки результатов исследований, решения других практических задач. ^ Дисциплина относится к базовым дисциплинам профессионального цикла (Б.3.Б.11.). Она непосредственно связана с другими дисциплинами базовой части: историей физической культуры, теорией физической культуры, психологией физической культуры, которые должны быть изучены до освоения данной дисциплины. Кореквизитами для дисциплины «Менеджмент физической культуры и спорта» являются дисциплины вариативной части профессионального цикла: «Акмеология физической культуры», «Маркетинг спортивно-оздоровительных услуг», «Организация и проведение спортивно-массовых мероприятий». ^ При изучении дисциплины бакалавры должны научиться самостоятельно организовывать, проводить физкультурно-массовые и спортивные мероприятия, работать с финансово-хозяйственной документацией в сфере физической культуры и спорта. После изучения данной дисциплины бакалавры приобретают знания, умения и опыт, соответствующие результатам основной образовательной программы. Соответствие результатов освоения дисциплины «Менеджмент физической культуры и спорта» формируемым компетенциям ООП представлено в таблице.
В процессе освоения дисциплины у студентов развиваются следующие компетенции: 1. Универсальные (общекультурные) – ОК-1; ОК-5; ОК-6; ОК-7;ОК-15. 2. Профессиональные – ПК-2; ПК-4; ПК-15; ПК-20; ПК-21; ПК-22; ПК-23; ПК-25. ^
При сдаче отчетов и письменных работ проводится устное собеседование.
Раздел 1. Введение в спортивный менеджмент Происхождение и многозначный смысл понятий «менеджмент» и «спортивный менеджмент». Соотношение понятий «менеджмент» и «управление». Связь менеджмента с наличием профессиональных управляющих. Физическая культура и спорт в системе рыночных отношений. Определение физической культуры и спорта в качестве объекта управления как множества физкультурно-спортивных организаций. Управленческие отношения в сфере физической культуры и спорта. Управленческие функции в деятельности тренера, преподавателя, педагога физической культуры и спорта и т.д. Раздел 2. Типология физкультурных и спортивных организаций Понятие физкультурно-спортивной организации, ее признаки. Целевое назначение организации - предоставление физкультурно-спортивных услуг. Понятие и значение научной классификации для спортивного менеджмента. Основания классификации современных физкультурных и спортивных организаций. Виды физкультурно-спортивных организаций, выделяемые по различным основаниям: по признаку собственности; по функционально-целевому назначению; по иерархическим уровням управления; по внутреннему строению. Наиболее распространенные организационно-правовые формы физкультурно-спортивных организаций. Раздел 3. Сущность и принципы спортивного менеджмента. Цели и функции спортивного менеджмента Спортивная организация как самоуправляемая система. Основные элементы и свойства социальной самоуправляемой системы. Субъект и объект управления и их целевое взаимодействие. Сущность и разделение труда физкультурных работников на труд непосредственно тренерско-преподавательский и управленческий. Особенности содержания управленческой деятельности в физкультурно-спортивных организациях. Историческая обусловленность возникновения управления физической культурой и спортом. Состав, содержание и значение принципов управления физической культурой и спортом в рыночных условиях. Понятие и виды социальных целей в физкультурно-спортивной организации. Цели как отражение миссии организации и социальной политики государства по развитию физической культуры и спорта в стране. Генеральная цель и дерево целей физкультурно-спортивной организации. Понятие и характеристика общих функций спортивного менеджмента. Понятие и характеристика отраслевых (специальных, конкретных) функций спортивного менеджмента. Взаимодействие общих и отраслевых функций спортивного менеджмента. ^ органов управления физической культурой и спортом в РФ Общая характеристика современной системы государственных и негосударственных органов управления физической культурой и спортом в России. Модель современной организационной структуры управления физической культурой и спортом в России. Государственные органы управления физической культурой и спортом общей и специальной компетенции. Разграничение компетенции федеральных органов управления физической культурой и спортом и органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации. Раздел 5. Первичные организации физкультурно-спортивной направленности Спортивные интересы населения как социальная основа формирования общественных объединений физкультурно-спортивной направленности. Особенности менеджмента в спортивном клубе производственного предприятия, в школьном спортивном клубе, территориальном клубе и т.д. Технология создания спортивной организации в форме общественного объединения физкультурно-спортивной направленности. Формирование имиджа первичной физкультурно-спортивной организации. Номенклатура учреждений дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности, их цели и задачи. Система спортивных школ. Нормативно-правовые основы, регулирующие деятельность спортивных школ. Особенности менеджмента в различных видах спортивных школ (ДЮСШ, СДЮШОР, ШВСМ). Организационная структура управления спортивной школой. Персонал спортивной школы, его подбор и аттестация. Формирование контингента спортивной школы. Эффективность деятельности спортивных школ. Менеджмент в детско-юношеском клубе физической подготовки (ДЮКФП). Статус спортивных сооружений, их целевое назначение и организационные формы управления. Взаимодействие спортсооружения с другими видами физкультурно-спортивных организаций. Особенности менеджмента спортивного сооружения. Роль и место фондов в системе управления физической культурой и спортом. Особенности менеджмента в спортивном фонде. ^ Общественные физкультурно-спортивные объединения – организационная форма реализации спортивных интересов населения. Правовой статус и виды физкультурно-спортивных объединений в России. Порядок образования и ликвидации физкультурно-спортивных объединений. Менеджмент в физкультурно-спортивном обществе. Определение понятия и виды общественных объединений физкультурно-спортивной направленности. Олимпийский комитет России, его основные функции и взаимодействие. Федерации (ассоциации, союзы) по видам спорта и их основные функции. Общероссийские физкультурно-спортивные объединения «Спартак», «Динамо», «Россия», «Урожай», «Юность России» и др. и их основные функции. Раздел 7. Методы управления физкультурно-спортивными организациями Понятие и классификация методов управления физкультурно-спортивными организациями. Экономические методы управления. Организационно-административные методы управления. Социально-психологические методы управления. Спортивное соревнование как комплексный метод управления. Выбор менеджером эффективных методов управления в конкретной ситуации. Раздел 8. Менеджмент в профессиональном спорте Особенности правового статуса организаций профессионального спорта. Организационно-правовые формы организаций профессионального спорта и особенности менеджмента в них. Виды коммерческих организаций физкультурно-оздоровительной направленности и их статус: фитнес-клубы, физкультурно-оздоровительные центры и т.п. Особенности менеджмента в коммерческих организациях спортивно-оздоровительной направленности. Раздел 9. Менеджмент в зарубежном спорте Зарубежные модели спортивного менеджмента. Системы спортивных организаций в различных зарубежных странах. Особенности менеджмента в зарубежном профессиональном спорте. Спортивно-оздоровительные клубы - основа спортивного движения в зарубежных странах. Правовые и социально-экономические основы деятельности зарубежных спортивно-оздоровительных клубов. Перспективные тенденции развития спортивно-оздоровительных клубов за рубежом. Маркетинг зарубежных спортивных клубов. Организация рекламы в спортивном клубе. Финансовый менеджмент в зарубежных спортивно-оздоровительных клубах. Формирование имиджа зарубежных спортивно-оздоровительных клубов. Раздел 10. Технология принятия управленческого решения. Менеджмент спортивных соревнований. Понятие и признаки управленческого решения. Классификация управленческих решений по физической культуре и спорту. Требования к управленческому решению. Технология подготовки и принятия управленческого решения в физкультурно-спортивных организациях. Организация работы по выполнению решения. Виды и функции физкультурно-спортивных мероприятий. Системы проведения спортивных соревнований. Планирование, подготовка и проведение соревнований. ^ При освоении дисциплины используются следующие сочетания видов учебной работы с методами и формами активизации познавательной деятельности бакалавров для достижения запланированных результатов обучения и формирования компетенций.
Для достижения поставленных целей преподавания дисциплины реализуются следующие средства, способы и организационные мероприятия:
^ 6.1 Текущая СРС, направленная на углубление и закрепление знаний, а также развитие практических умений заключается в следующем:
^ (ТСР), направлена на развитие интеллектуальных умений, комплекса универсальных (общекультурных) и профессиональных компетенций, повышение творческого потенциала бакалавров, заключается в следующем:
6.3. Содержание самостоятельной работы студентов по дисциплине: 1. Выявить целевое назначение и дать комплексную типологическую характеристику физкультурно-спортивной организации. 2. Охарактеризовать содержание управленческой деятельности работников (различных должностей) физкультурно-спортивной организации. 3. Построить дерево целей физкультурно-спортивной организации определенного вида. 4. Составить перечень специфических (конкретных) функций спортивного менеджмента, характерных для физкультурно-спортивных организаций различного типа. 5. Составить перечень государственных и общественных органов управления физической культурой и спортом в регионе (по заданию преподавателя). На основе самостоятельного анализа устава описать основные функции федерации по виду спорта (с учетом вида спорта специализации). 6. Проанализировать основные показатели развития детско-юношеского спорта в учреждениях дополнительного образования региона. 7. На основе самостоятельного анализа Олимпийской хартии описать основные функции Международного олимпийского комитета. 8. Составить примерную номенклатуру дел одного из типов физкультурно-спортивных организаций или составить один из видов управленческих документов. 9. Разработать управленческое решение на примере документа, регламентирующего организацию и проведение физкультурно-спортивного мероприятия (положение, сценарий и т.п.). ^ 7.1. Оценка текущей и промежуточной успеваемости бакалавров осуществляется по результатам: - самостоятельного выполнения задания индивидуального или в группе, - устного или письменного представления выполненных заданий, - выполнения письменных контрольных работ, - анализа подготовленных бакалаврами рефератов. Пример выполнения задания в группе, возглавляемой менеджером: Задание. Составить письменно и подготовить доклад по теме «Определить основные личностные качества современного менеджера в спорте по предложенной таблице»:
7.2. Оценка промежуточной и итоговой успеваемости бакалавров осуществляется по результатам контрольных работ в виде тестовых заданий, например*:
* - из предложенных нескольких вариантов ответа, правильный – только один ^ 8.1. Основная литература 1. Жолдак В.И., Сейранов С.Г. Менеджмент. - М.: Советский спорт, 1999. Кутепов М.Е. 2. Менеджмент спортивной организации: учебное пособие / И.И. Переверзин. - М.: Физическая культура, 2006. – 464 с. 3. Искусство спортивного менеджмента: учебное пособие / И.И. Переверзин. - М.: Советский спорт, 2004. – 416 с. 4. Экономика физической культуры и спорта: Учебное пособие / Кузьмичева Е.В., Зозуля С.Н., Золотов М.И., / под ред. Е.В.-Кузьмичевой. - М.: Физическая культура, 2008. – 480 с. 8.2. Дополнительная литература 1. Алешин В.В. Олимпийский комплекс «Лужники»: менеджмент, маркетинг и экономика. – М.: Советский спорт, 2000. 2. Алешин В.В., Переверзин И.И. Менеджмент и маркетинг на европейских стадионах. – М.: Советский спорт, 1999. 3. Гражданский кодекс Российской Федерации. Части первая и вторая. - М.: ИНФРА-М-НОРМА, 1997. 4. Кузин В.В., Кутепов М.Е. Многоуровневая подготовка спортивных кадров за рубежом. – М.: ФОН, 1999. 5. Менеджмент и экономика физической культуры и спорта: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / М.И.Золотов, В.В.Кузин, М.Е.Кутепов, С.Г.Сейранов. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. 6. Настольная книга спортивного менеджера: Справочное пособие / Авторы-составители: Золотов М.И., Кузин В.В., Кутепов М.Е., Сейранов С.Г. – М.: ФОН, 1997. 7. О физической культуре и спорте в Российской Федерации: Федеральный Закон. – М.: Терра-Спорт, 1999. 8. Об общественных объединениях: Федеральный закон РФ - М.: ИНФРА-М, 2002. 9. Профессиональный спорт / Под ред. С.И.Гуськова, В.Н.Платонова. - Киев: Олимпийская литература, 2000. 10. Справочник работника физической культуры и спорта: нормативные правовые и программно-методические документы, практический опыт, рекомендации / Автор-составитель А.В. Царик. - М.: Советский спорт, 2002. 11. Кутепов М.Е. Маркетинг в зарубежном спорте: Учебное пособие. – М.: ГЦОЛИФК, 1993. ^ При изучении основных разделов дисциплины, выполнении практических и семинарских работ бакалавры используют мультимедийное и компьютерное оборудование. * приложение – Рейтинг-план освоения дисциплины. Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с требованиями ФГОС-2010 по направлению «Физическая культура» и профилю подготовки «Физкультурно-оздоровительные технологии». Автор: Смышляев А.В. Рецензент: Белоусов А.В. Программа одобрена на заседании кафедры СД ФФК (протокол № ____ от «___» _______ 2010 г.).
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
хорошо
1отлично
1 