скачать ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (ТГПУ) "Утверждаю" Директор ИК ______________________________ «___» ________________200__ г. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ГСЭ. Р. 02. «СОЦИОЛОГИЯ» Специальность 020600 (031401.65) - Культурология
Рабочая программа предназначена для студентов, изучающих социологию в цикле общегуманитарной и социальной подготовки. В программу включены все разделы, предусмотренные государственным образовательным стандартом РФ. Цель курса социологии заключается в формировании представления о социологии как научной дисциплине, в овладении её основными понятиями и исходными методологическими принципами, современными социологическими теориями и методами эмпирического исследования. Структура и содержание курса позволяют решить следующие задачи: раскрыть теоретические предпосылки возникновения социологии как науки, показать основные этапы становления и развития мировой и отечественной социологической мысли; сформировать представления о предметной области социологии, её целях, задачах, методах; дать представление о социальных структурах и процессах, происходящих в обществе; представить технологию разработки программы социологического исследования; сформировать целостный образ социального мира; сформировать понимание социологии как составной части социального и гуманитарного образования.
Знать основные понятия, положения, концепции и определения, составляющие основу социологии. Иметь научное представление о социологическом подходе к личности, факторах её формирования в процессе социализации, основных закономерностях и формах регуляции социального поведения, о природе возникновения социальных общностей и социальных групп, видах и исходах социальных процессов. Знать типологию, основные источники возникновения и развития массовых социальных движений, формы социальных взаимодействий, факторы социального развития, типы и структуры социальных организаций и уметь их анализировать. Владеть основами методологии социологического исследования и анализа данных.
^ 4.1. РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ ЗАНЯТИЙ
^
1. Социально-философские предпосылки развития социологии как науки. Становление научной социологии в сер. Х1Х века. Социологический проект О.Конта и позитивизм как способ обоснования науки. Закон трех состояний, учение о социальной статике и социальной динамике. 2. Классические социологические теории: социология Г. Спенсера, Э. Дюркгейма. Развитие русской социологической мысли. 4. «Понимающая социология» М.Вебера. Концепция рациональности и теория идеальных типов. Понятие целерационального действия. Политическая социология М. Вебера. «Протестантская этика и дух капитализма». 5. Современная социология. Структурный функционализм (Т.Парсонс, Р.Мертон). Социальный конструктивизм. Критическая социология. Конфликтологическая социология. Символический интеракционизм. Феноменолого-герменевтическая социология: феноменологические идеи Э. Гуссерля, «понимающая социология» А. Шюца, этнометодология. Традиция советской социологии.
1. Общество как система. Определение общества. Типология обществ. Социология индустриального и постиндустриального развития. 2. Мировая система и процессы глобализации. Происхождение и развитие идеи глобализма. Новые тенденции глобализма. Место России в мировом сообществе.3. Понятие «социального института». Типы институтов, их структура и содержание. Социальный контроль. Общественное мнение как социальный институт гражданского общества.
1. Определение социальной общности. Социальная группа, виды социальных групп. Малая группа и коллектив. 2. Социальная организация: определение и ее типология. Структура и функционирование организаций. Процесс управления в организациях. Теории управления. Управление как наука. 3. Демографическая общность. Мужчины и женщины как социально-демографические общности. Гендер и пол. Гендерная социология. 4. Этническая общность и ее основные черты. Этносоциология. «Этнос» и «нация». Межэтнические взаимодействия.
^ Не предусмотрен. 6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 6.1. Рекомендуемая литература Основная литература:
Дополнительная литература:
^
7. Материально - техническое обеспечение дисциплины Библиотечный фонд ТГПУ. ^ 8.1. Методические рекомендации преподавателю Поскольку в программе по курсу «Социология» для специальности 020600 «Культурология» предусмотрены только лекционные часы, то этим обуславливается и выбор форм обучения. Основные методы обучения, использующиеся на лекциях – это проблемное изложение материала с элементами дискуссии. В тех случаях, когда студент способен дать ответ на поставленный преподавателем вопрос, применяется так называемый «сократовский метод». Опыт показывает, что ответы, получаемые в ходе совместного обсуждения и поиска истины, хорошо запоминаются и усваиваются студентами, нежели те знания, которые они получают от лектора в готовом виде. Также могут применяться следующие методы: - использование логических схем (в темах № № 1, 2, 5) - «мозговой штурм» - (в темах № № 4, 6, 7) - презентация (в теме № 3) Получить «зачет» по курсу «Социология» возможно в одной из 3-х форм итогового контроля знаний у студентов: - традиционная сдача вопросов по билетам - проведение социологического исследования - написание реферата. Промежуточной формой проверки знаний у студентов является написание контрольной работы. ^ Основные требования к написанию контрольных работ В соответствии с учебным планом на всех факультетах предусмотрена «контрольная точка» для студентов с целью выявления уровня и качества знаний, приобретенных за определенный отрезок обучения. По данной программе баллы в «контрольной точке» выставляются на основании баллов, полученных студентом за контрольную работу. Задание контрольной работы – это написание социологического эссе на заданные темы, которые могут определяться пройденным на лекциях материалом. Задача такой формы самостоятельной работы студента – отрефлексировать в предельно сжатой форме основное содержание прослушанных лекций, закрепить главные направления мысли для осмысления основного теоретического материала перед сдачей зачета. Подготовка и написание социологического эссе имплицитно способствует признанию студентом социологической науки, любви к ней, поскольку такая форма самостоятельной работы не требует от него глубоких знаний, но пробуждает в нем интеллект, самостоятельность, свободу суждения, индивидуальную позицию и творческий интерес к изучению общества. Как оформить письменную контрольную работу? Социологическое эссе выполняется на 3-5 страницах печатного текста (14 кг, через 1.5 интервал). Вверху первой страницы на первой строке - название темы, на второй – имя, фамилия и номер группы студента. Если в работе используются цитаты и выдержки из других текстов, то они оформляются как подстрочные сноски, а в конце работы приводится список использованной литературы. По итогам самостоятельной работы предусмотрен конкурс лучших студенческих эссе, авторы которых могут рассчитывать на участие в олимпиадах, подготовке к конференциям и публикациям в их сборниках. ^ Зачет по курсу «Социология» может быть предусмотрен в виде написания реферата. Для этого студент из общего рекомендуемого списка тем может выбрать понравившуюся ему тему и оформить материал по следующим требованиям: - Объем 20-25 страниц печатного текста - наличие титульного листа по установленной форме (название образовательного учреждения, дисциплина, по которой выполнен реферат, название темы реферата, полные данные студента – ФИО, курс, номер группы) Структура реферата: - оглавление – это расширенный план работы с указанием страниц в тексте - введение – в нем прописывается актуальность выбранной темы и ожидаемые результаты работы - основная часть – в виде конкретно сформулированных вопросов, через которые раскрывается выбранная тема - заключение – это основные выводы, полученные по каждой части работы, перспективы исследования данной темы и мнение студента о полученных знаниях по выбранной теме - список использованной литературы, который должен иметь единообразную форму, например: 1. Шевченко Н.Н., Турутина Е.С., Герасимова О.В. Социология: темы практических занятий и словарь терминов. Томск, 2008. 116 с. 2. Сорокин П.А. Заметки социолога. СПб., 2000. 315 с. Темы, предложенные студенту для написания реферата, имеют глубокий характер и требуют от него больших самостоятельных усилий. Для подготовки реферата студенту требуется ознакомиться не менее с чем с 10-15 библиографическими источниками. Выполнение зачетной работы в виде написания реферата развивает у студента навыки самостоятельного исследования, которые помогут ему подготовиться к выполнению курсовых и дипломных проектов. ^ Одной из возможных форм сдачи зачета по курсу «Социология» является организация и проведение студентом социологического и исследования. Эта форма самостоятельной работы из всех предложенных в данной Программе, лучше всего формирует у студента способности к индивидуальной творческой и научной деятельности, поскольку требует от него больших временных и интеллектуальных усилий. Материалы, полученные студентом по результатам проведения социологических исследований, представляют научную ценность, а потому могут быть использованы в качестве докладов и публикаций в сборниках конференций. Этапы проведения социологического исследования: - выбор темы (она обсуждается с преподавателем на основе индивидуальных предпочтений студента, но должна соответствовать тематике дисциплины) - подготовка и написание программы социологического исследования - проведение полевого исследования - аналитическая работа (анализ и интерпретация полученных данных, составление отчета) - оформление текста для публикации в сборнике конференций («Наука и образование» и «Гендерное образование в подготовке учителя») ^
Темы рефератов
Вопросы к зачету 1. Объект и предмет социологии. Понятие социального. 2.Структура социологического знания. 3.Место социологии в системе социальных и гуманитарных наук. 4.Функции социологии. 5.Основные положения социологии О.Конта. 6.Социал-дарвинизм. Г.Спенсер. 7.Расово-антропологическая школа в социологии. 8.Психологическая школа в социологии. 9.Социологический реализм Э.Дюркгейма. 10.М.Вебер и теория социального действия. 11.Неопозитивизм в современной социологии. 12.Системный анализ и структурно-функциональный подход в современной социологии. 13.Гуманистическое направление в современной социологии: символический интеракционизм, феноменология, этнометодология. 14.Теория постиндустриального общества. 15.Происхождение, развитие, распространение культуры. 16.Структура и функции культуры. 17.Виды субкультуры. Контркультура. 18.Культура материальная и культура духовная. 19.Особенности современного культурного процесса. 20.Влияние культуры на развитие личности. 21.Понятие социального института, общие институциональные признаки. 22.Виды и функции социальных институтов. 23.Экономика как социальный институт. 24.Политика как социальный институт. 25.Религия как социальный институт. 26.Образование как социальный институт. 27.Семья как социальный институт. 28.Социальная структура общества. Основные модели социально-классовой структуры современного общества. 29.Теория социальной стратификации. 30.Социальная мобильность и её тенденции. 31.Социальная группа как форма социальной общности. 32.Виды социальных групп и групповая динамика. 33.Проблема лидерства в группе, основные типы лидера. 34.Понятие социального конфликта, основные формы. 35.Содержание и условия разрешения конфликта. 36.Проблема личности в социологии. 37.Социализация личности. 38.Основные положения ролевой концепции личности. 39.Социальный контроль и способы его осуществления в группе и обществе. 40.Социологическая теория отклоняющегося (девиантного) поведения. 41. Социологический анализ сущности общественного мнения: общественное мнение как специфический общественный институт; структура общественного мнения. 42.Некоторые аспекты формирования и управления общественным мнением. Эффективность убеждения. 43. Программа социологического исследования, основные разделы. 44. Основное содержание теоретического раздела программы. 45. Основное содержание методического и организационного разделов программы. 46. Основные методы сбора данных. 47. Метод опроса, основные виды. 48. Основные требования метода анкетирования. Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для специальности 020600 (031401.65) - Культурология Программу составила к.ф.н., доцент кафедры философии и социальных наук _____________________ Е.С. Турутина Программа дисциплины утверждена на заседании кафедры философии и социальных наук ![]() ![]() Зав. кафедрой философии и социальных наук ___________________ Программа дисциплины одобрена методической комиссией Института культуры ТГПУ, Председатель методической комиссии ______________ Батурина О.А. Согласовано: Директор Института Культуры _____________________Е.А. Каюмова
|