Учебно-методический комплекс по дисциплине Гистология Специальность icon

Учебно-методический комплекс по дисциплине Гистология Специальность


Смотрите также:
Учебно-методический комплекс по дисциплине гистология с основами эмбриологии направление...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Юридическая психология специальность «Юриспруденция»...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Введение в специальность» специальность:...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Технология строительных процессов» Специальность...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Спецсеминар гсэ «этнология» Специальность: 031800...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Спецсеминар гсэ «этнология» Специальность: 031800...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Криминалистика» специальность...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Геополитика Специальность...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Материаловедение» Специальность...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Архитектура» Специальность...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Специальность 100110 Домоведение Чебоксары...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Патопсихология» Специальность: 020400...



Загрузка...
скачать
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОУ ВПО «САХАЛИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»


Кафедра Биологии_______________________________


Ф.И.О. автора Ольхова Ольга Валентиновна__________________


Учебно-методический комплекс по дисциплине

______________________ Гистология_______________________________


Специальность: 020201.65 Биология____________________

(код по ОКСО) (наименование специальности)


Согласовано: Рекомендовано кафедрой:

Учебно-методическое управление Протокол № _____

«___» _______________200____г. «___» ___________200__г.

____________________________ Зав. кафедрой _________


ЮЖНО-САХАЛИНСК


УТВЕРЖДАЮ

Начальник УМУ Гущина О.А.
« » 2009 г.

^ ПАСПОРТ ДИСЦИПЛИНЫ

ДИСЦИПЛИНА: «Гистология»

Специальность, направление подготовки: 020201.65 «Биология», биолог

(код по ОКСО)

ГОС специальности (направления подготовки): Гистология - как наука структурной организации и функциях клеток, тканей и органов в процессе исторического и индивидуального развития многоклеточных организмов, и целенаправленном управлении этими процессами. Эпителиальная ткань. Общая характеристика и классификация эпителиальной ткани, морфологическая, физиологическая и генетическая. Соединительная или опорно-трофическая ткань. Мезенхима. Кровь и лимфа. Ретикулярная ткань, ее строение и функции. Собственно соединительная ткань. Рыхлая неоформленная ткань. Плотная соединительная ткань. Кожа, ее строение и функции. Хрящевая ткань. Костная ткань. Общая характеристика костной ткани. Грубоволокнистая и пластинчатая костная ткани, их строение и функции. Мышечная ткань. Общая характеристика и классификация мышечной ткани. Гладкая мышечная ткань, ее строение и функции. Поперечнополосатая сердечная мышечная ткань. Развитие и регенерация мышечной ткани. Нервная ткань. Общая характеристика и классификация нервной ткани. Состав нервной ткани - нейроны и глионы. Нейроглия, ее происхождение и строение. Нервные волокна. Нервные стволы и нервы. Синапсы, их строение и функции. Рефлекторная дуга и ее строение. Развитие, регенерация нервной ткани.


Ф.И.О. преподавателя: ^ Ольхова Ольга Валентиновна
Количество часов по плану: 68/42

(всего/аудиторных)
Семестр: 6________

(в соответствии с учебным планом)

Форма итогового контроля: экзамен 6 семестр

Программа дисциплины: имеется, разработана в 2006 году, утверждена на заседании кафедры биологии (наличие, год разработки)

Тематический план: 28 ч - лекций. 14 ч - лабораторных занятий. 38 ч - самостоятельная работа.

(указать количество часов по видам занятий)

Список рекомендуемой литературы:

Основная:

  1. Антипчук Ю.П. Гистология с основами эмбриологии. М. Просвещение, 1983 (10 экз.)

  2. Мануйлова Н.А. Гистология с основами эмбриологии. М. Просвещение, 1973 (8 экз.)

  3. Афанасьев Ю.Н. Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии.
    М. Высшая школа, 1990 (8 экз.)

  4. Алмазов И.В., Сутулое Л.С. Атлас по гистологии и эмбриологии. М., 1978 (5 экз.)

  5. Юрина Н.А., Радостная А.И. Практикум по гистологии, цитологии и эмбриологии. М.,
    1989 (4 экз.)

  6. Кацнельсон З.С., Ритер И.Д.Практикум по гистологии иэмбриологии.Медгиз,1963(З экз.)



Дополнительная:

7. Рябов К.П. Гистология с основами эмбриологии. Минск: высшая школа, 1981 (6 экз.)
^ Необходимо приобретение новых источников литературы.

Антипчук Ю.П. Гистология с основами эмбриологии. М. Просвещение. 1983

Крайне необходимо для выполнения лабораторных работ:

Афанасьев Ю.Н. Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии. М.

^ Высшая школа, 1990 (10 экз.)

Лекции: разработаны в 2006 году

(год разработки или обновления)

Лабораторные занятия: разработано 7 занятий по основным темам курса для изучения дисциплины на 3 курсе. Описание лабораторных работ оформлено в виде методических пособий.

Тесты: имеются в количестве 1 варианта по 45 вопросов, для промежуточной аттестации, по 6 разделам 6 семестра. АПИМ , 1 вариант, количество вопросов 29, по 8 разделам семестра.

(указать разделы, количество тестов, количество вопросов в тесте)

Индивидуальные задания: не предусмотрены учебным планом

Вопросы к экзамену: Имеются, соответствуют ГОС

(наличие, соответствие ГОС)

Вопросы, задания к зачету: не предусмотрены учебным планом

(наличие, соответствие ГОС)

Контрольные работы (рефераты): не предусмотрены учебным планом.

(темы, наличие, соответствие требуемому уровню)

Электронное сопровождение дисциплины: ^ Электронная версия учебно-методического комплекса дисциплины.

(наличие электронных версий лекций, тестов, индивидуальных заданий, использование компьютерных технологий)

Успеваемость студентов по данной дисциплине в % за последние 5 лет (межсессионных, промежуточных аттестаций):


Дата заполнения:

Зав. кафедрой: Преподаватель:

Автор-составитель

Ф.И.О.: Ольхова Ольга Валентиновна, старший преподаватель

кафедры биологии


Учебно-методический комплекс Гистология_______________________________

(название дисциплины)

составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования

по специальности «Биология»_______________________________


020201.65 «Биология»_____


Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих естественнонаучных специальных дисциплин и является обязательной для изучения.




__________________________________________________________________________


Согласованно с деканом обучающего факультета:


Декан В.Н. Ефанов


Директор библиотеки ______________________

(подпись) (Ф.И.О.)


СОДЕРЖАНИЕ


стр.


I. Рабочая программа дисциплины………………………………………..1-18

1. Цели и задачи изучения дисциплины………………………………….2

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины…………...2-3

3. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля..4-6

3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы……………………...4

3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы………..5-6

4. Содержание курса………………………………………………………..7-10

5. Лабораторные работы…………………………………………………..11-13

6. Учебно-методическое обеспечение……………………………………14-18

6.1. Литература…………………………………………………………..14

6.2. Материально-техническое и информационное

обеспечение дисциплины………………………………………….14

6.3. Методические указания студентам……………………………….14-18

II. Материалы для проведения промежуточных

и итоговых аттестаций…………………………………………………19-20

1. Экзаменационные вопросы дисциплины…………………………..19-20


^ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОУ ВПО «САХАЛИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»


Кафедра Биологии_______________________________


Ф.И.О. автора Ольхова Ольга Валентиновна__________________


Программа дисциплины

______________________ Гистология_______________________________


Специальность: 020201.65 Биология____________________

(код по ОКСО) (наименование специальности)


Согласовано: Рекомендовано кафедрой:

Учебно-методическое управление Протокол № _____

«___» _______________200____г. «___» ___________200__г.

____________________________ Зав. кафедрой _________


ЮЖНО-САХАЛИНСК


1

^ I. Рабочая программа дисциплины


1. Цели и задачи изучения дисциплины


Курс дисциплины «Гистология» является необходимой составной частью профессиональной подготовки студентов биологического профиля.

Цель дисциплины состоит в успешном усвоении студентами информации о строении гистологических структур тканей человека и животных, в активизации самостоятельной познавательной деятельности студентов.

Задачи курса:

- углубить знания о строении гистологических структур тканей;

- обучить студентов методике изучения гистологических препаратов с
помощью микроскопа;

- вооружить студентов знаниями, умениями, навыками необходимыми для
изучения данного курса.

Изложение материала в сравнительном аспекте имеет особо важное значение при подготовке специалиста биолога с широким биологическим кругозором.


^ 2. Требования к уровню освоения дисциплины

Гистология - наука о развитие структурной организации и функциях клеток, тканей и органов в процессе исторического и индивидуального развития многоклеточных организмов, и целенаправленном управлении этими процессами.

Предметом изучения гистологии являются клеточные комплексы в их взаимодействии друг с другом, с межклеточной и внешней средой.

Задачи гистологии состоят в выяснении эволюции тканей, становления и развития их в организме, в изучении строения и функции клеток, тканей, органов и межклеточного вещества, в изучении регенерации тканей и регуляторных механизмов, обеспечивающих структурную и функциональную целостность тканей.

Гистология подразделяется на общую гистологию, которая изучает основные принципы развития, строения и функции клеток и тканей, и на частную гистологию, изучающую структуру и функцию тканевых комплексов в составе органов тела многоклеточных организмов.

Гистология тесно связана с анатомией, эмбриологией, цитологией, физиологией, генетикой, биохимией, биофизикой, молекулярной биологией и науками, изучающими растительный и животный мир, закономерности его развития, строение и функции на всех уровнях, от организменного до молекулярного. Эта связь базируется на общности исследования многоклеточных организмов, на общности методов исследования и их взаимопроникновения.

Гистологические исследования неразрывно связаны с микроскопическим методом с использованием светового микроскопа.

Система гистологических структур состоит из 4 групп тканей, строение которых изучается на протяжении всего курса.


2

Изучаемые группы: эпителиальные, соединительные, мышечные и нервная группа.

При изучении этого предмета программой предусмотрены не только теоретические (лекции), но и лабораторные занятия.

Курс лабораторных занятий состоит, в основном, в изучении микроскопических препаратов, которые углубляют и закрепляют знания, полученные из лекционного курса и в процесс самостоятельной работы над книгой.

Изучение гистологических препаратов сопровождается их обязательной зарисовкой. Зарисовка дает возможность лучше понять препарат, научиться выделять основные структуры. Рисунок помогает запомнить препарат, закрепляет зрительное представление и, таким образом, обеспечивает лучшее и более глубокое восприятие фактического материала. В конце курса «Гистология» проводится экзамен по данному предмету.

Студент должен знать и уметь:

  • основные понятия, вопросы, закономерности строения и развития тканей;

  • имена и краткие биографии выдающихся ученых;

  • основные даты, события и достижения;

  • основные приемы изучения каждой группы тканей;

  • работать с микроскопом и гистологическими препаратами;

  • готовить временные и постоянные препараты;

  • самостоятельно выполнять лабораторные исследования;

  • воспроизводить информацию о предмете обсуждения, связанном с гистологией.



3

^ 3. Объем дисциплины

3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

Форма обучения очная

Вид учебной работы

Количество часов



№ семестра

6

^ Аудиторные занятия:

42

Лекции

28

Лабораторные работы

14

^ Самостоятельная работа

38

Всего часов на дисциплину

80

Текущий контроль

Контрольная работа № 1 – 6 семестр

Промежуточный контроль

Тестирование (промежуточная аттестация)

Тестирование (остаточные знания)

Экзамен – 6 семестр



4

^ 3.2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ


Форма обучения очная


Название разделов и тем


Всего

Виды учебных занятий

Аудиторные занятия, в том числе

Самостоя-

тельная

работа

Лекции

Лабор. работы

Раздел №1. Введение в предмет – Гистология.

1.1. Гистология как наука о

развитии, структурной

организации и функциях клеток, тканей и органов.

Связь гистологии с другими

смежными дисциплинами.

Зарубежные и отечественные

ученые.



6



2







4

Раздел №2. Общая характеристика тканей. Эпителиальная ткань.

2.1. Общая характеристика тканей.

Эпителиальная ткань, классификация - морфологическая, физиологическая и

генетическая.


10



2


2


4


2.2. Железистый эпителий.

Развитие и регенерация эпителиальной ткани.



2




Раздел №3. Соединительные ткани. Кровь и лимфа.

3.1. Общая характеристика соединительных тканей. Состав и функции крови. Форменные элементы крови.



10



2



2


2



3.2. Кроветворение. Лимфа.

2




2

Раздел №4. Собственно соединительная ткань.

4.1. Рыхлая неоформленная соединительная ткань. Мезенхима. Ретикулярная ткань.


10


2


2



2

4.2. Плотная оформленная соединительная ткань. Кожа.

Связки и сухожилия.


2


2

Раздел №5. Скелетная соединительная ткань. Хрящевая ткань.

5.1. Хрящевая ткань.

6

2

2

2

Раздел №6. Скелетная соединительная ткань. Костная ткань.

6.1. Грубоволокнистая и

пластинчатая костные ткани, их строение.



12


2



2


2

    1. Развитие и регенерация

костной ткани.

2

4

5

Раздел №7 Мышечная ткань.

7.1. Гладкая и поперечнополосатая мышечные ткани.



12

2



2

2

7.2. Сердечная мышечная ткань. Развитие и регенерация мышечной ткани.


2



4

Раздел №8. Нервная ткань.

8.1. Общая характеристика и

классификация нервной ткани.

Виды нейронов. Нейроглия, ее

Происхождение и строение. Микроглия и макроглия.



14



2


2



4

8.2. Нервные волокна. Строение синапса. Рефлекторная дуга.

Развитие и регенерация нервной

ткани.


2


4

ИТОГО:

80

28

14

38



6

^ 4. Содержание курса


Раздел № 1. Введение в предмет – Гистология.


Тема №1.1.

Гистология как наука о развитии, структурной организации и функциях клеток, тканей и органов. Связь гистологии с другими смежными дисциплинами. Зарубежные и отечественные ученые.

Гистология - наука о развитие структурной организации и функциях клеток, тканей и органов в процессе исторического и индивидуального развития многоклеточных организмов, и целенаправленном управлении этими процессами.

Предметом изучения гистологии являются клеточные комплексы в их взаимодействии друг с другом, с межклеточной и внешней средой.

Задачи гистологии состоят в выяснении эволюции тканей, становления и развития их в организме, в изучении строения и функции клеток, тканей, органов и межклеточного вещества, в изучении регенерации тканей и регуляторных механизмов, обеспечивающих структурную и функциональную целостность тканей.

Гистология подразделяется на общую гистологию, которая изучает основные принципы развития, строения и функции клеток и тканей, и на частную гистологию, изучающую структуру и функцию тканевых комплексов в составе органов тела многоклеточных организмов.

Гистология тесно связана с анатомией, эмбриологией, цитологией, физиологией, генетикой, биохимией, биофизикой, молекулярной биологией и науками, изучающими растительный и животный мир, закономерности его развития, строение и функции на всех уровнях, от организменного до молекулярного. Эта связь базируется на общности исследования многоклеточных организмов, на общности методов исследования и их взаимопроникновения.

Гистологические исследования неразрывно связаны с микроскопическим методом с использованием светового микроскопа. Основным или классическим методом исследования в гистологии является метод изготовления фиксированных и окрашенных постоянных препаратов. Широко, также, используется метод прижизненного или витального окрашивания клеток и тканей.

Краткие исторические данные развития гистологии как науки. Зарубежные и отечественные ученые.


7

Раздел №2. Общая характеристика тканей. Эпителиальная ткань.


Тема № 2.1.

Общая характеристика тканей. Эпителиальная ткань, классификация - морфологическая, физиологическая и генетическая.



Общая характеристика эпителиев, строение, функция, происхождение. Морфологическая, физиологическая и генетическая классификация эпителиев.

Морфологическая классификация эпителиев: однослойный – однорядный и многорядный плоский, кубический, призматический, цилиндрический); многослойный плоский (ороговевающий и неороговевающий); переходный эпителий.

Физиологическая классификация эпителиев: кожный, кишечный, почечный, железистый, целомический, мерцательный.

Генетическая классификация эпителиев: эпидермальный, энтодермальный, мезодермальный, эпендимоглиальный.


Тема № 2.2.

Железистый эпителий. Развитие и регенерация эпителиальной ткани.


Железистый эпителий. Морфологическая и физиологическая классификация желез, их микроскопическое строение. Типы секреции.

Сравнительная гистология и эволюция эпителиальных тканей позвоночных и беспозвоночных животных. Влияние различных факторов на функциональное состояние эпителиев. Развитие и регенерация эпителиальной ткани.


Раздел №3. Соединительные ткани. Кровь и лимфа.


Тема № 3.1.

Общая характеристика соединительных тканей. Состав и функции крови. Форменные элементы крови.

Общая характеристика и классификация соединительных тканей.

Общая характеристика и классификация крови. Форменные элементы (эритроциты, лейкоциты, кровяные пластинки). Лейкоциты - гранулоциты и агранулоциты. Эозинофилы, базофилы, нейтрофилы, их строение и функции.

Лимфоциты, Т-лимфоциты и В-лимфоциты), моноциты, их строение и функции. Кровяные пластинки (тромбоциты), их строение и функции. Гемограмма и лейкоцитарная формула. Плазма крови, ее состав и функции.


Тема № 3.2.

Кроветворение. Лимфа.


Состав лимфы и ее функции. Кроветворение (гемопоэз) в эмбриональном периоде развития организма и во взрослом организме млекопитающих животных и человека.

8

Теории кроветворения. Взаимоотношение клеток крови и соединительной ткани.


Раздел №4. Собственно-соединительная ткань.


Тема № 4.1.

Рыхлая неоформленная соединительная ткань. Мезенхима. Ретикулярная ткань. Жировая ткань.

Общая характеристика ткани. Рыхлая неоформленная соединительная ткань. Клеточные элементы, волокнистое и аморфное вещество ткани. Фибробласты, гистиоциты, жировые клетки, тучные клетки или тканевые базофилы, пигментные клетки. Белая и бурая жировая ткань. Волокнистое межклеточное вещество - коллагеновые, эластические и ретикулярные волокна. Ретикулоэндотелиальная система Ашоффа. Мезенхима ее образование и строение. Ретикулярная ткань, ее строение и функции.


Тема № 4.2.

Плотная оформленная соединительная ткань. Кожа. Связки и сухожилия.

Плотная неоформленная и плотная оформленная соединительная ткань. Кожа, ее строение и функции. Сухожилия и связки. Выйные и голосовые связки. Плотная оформленная коллагеновая соединительная ткань. Их строение и развитие. Регенерация плотной соединительной ткани.


Раздел №5. Скелетная соединительная ткань. Хрящевая ткань.


Тема № 5.1.

Скелетная соединительная ткань. Хрящевая ткань.

Хрящевая ткань. Гиалиновая, эластическая и волокнистая хрящевая ткань. Их строение и расположение. Надхрящница, ее строение и значение. Развитие хрящевой ткани. Регенерация хрящевой ткани.


Раздел №6. Скелетная соединительная ткань. Костная ткань.


Тема № 6.1.

Грубоволокнистая и пластинчатая костные ткани.

Общая характеристика костной ткани. Грубоволокнистая и пластинчатая костная ткань, их строение и расположение. Пластинчатая губчатая костная ткань и пластинчатая, компактная костная ткань. Строение остеона - структурной и функциональной единицы костной ткани.

Тема № 6.2.

Развитие и регенерация костной ткани.

Надкостница, ее строение и значение. Развитие костной ткани из мезенхимы и на месте хрящевой ткани. Регенерация костной ткани.

9

Раздел №7. Мышечная ткань.


Тема № 7.1.

Гладкая и поперечнополосатая мышечные ткани.

Общая характеристика и классификация мышечной ткани. Развитие мышечной ткани. Гладкая мышечная ткань, ее строение и функции. Миоциты и их строение. Поперечнополосатая мышечная ткань и ее отличительные особенности. Поперечнополосатые мышечные волокна. Красные, белые и промежуточные мышцы. Поперечнополосатая скелетная мышечная ткань млекопитающих и человека, ее строение и функции.


Тема № 7.2.

Сердечная мышечная ткань. Развитие и регенерация мышечной ткани.

Поперечнополосатая сердечная мышечная ткань. Миоциты сердечной мышцы, их строение и функции. Поперечнополосатая сердечная проводящая мышечная ткань (волокна Пуркинье). Развитие и регенерация мышечной ткани.


Раздел №8. Нервная ткань.


Тема № 8.1.

Общая характеристика и классификация нервной ткани. Виды нейронов. Нейроглия, ее происхождение и строение. Микроглия и макроглия.

Общая характеристика и классификация нервной ткани. Состав нервной ткани - нейроны и глионы. Чувствительные, двигательные и вставочные нейроны. Отростки нервных клеток. Окончание аксонов и дендритов.

Нейроглия, ее происхождение и строение. Макроглия. Эпендима, астроглия, олигоденроглия. Микроглия. Гистиоциты головного мозга, их строение и функции.


Тема № 8.2.

Нервные волокна. Строение синапса. Рефлекторная дуга.

^ Развитие и регенерация нервной ткани.

Нервные волокна. Мякотные и безмякотные нервные волокна, их строение и функции. Нервные стволы или нервы. Синапсы, их строение и функции.

Рефлекторная дуга и ее строение. Двух и трех-нейронные рефлекторные дуги. Развитие регенерация нервной ткани.


10

^ 5. Лабораторные работы


№№ и название

разделов и тем

^ Цель и содержание лабораторной работы

Результаты

лаб-рной работы

Лабораторная работа №1. Эпителиальная ткань.

Раздел №2.

Эпителиальная

ткань.

Тема №2.1.

Покровный и

кожный эпителий.

Тема №2.2.

Железистый

эпителий.


Познакомится с особенностями

покровного, кожного и железистого

эпителия, изучить его строение.

Для этого необходимо использовать

микроскоп, наборы постоянных

гистологических микропрепаратов,

а также атлас по гистологии. Рассмотреть, зарисовать

зарисовать и сделать обозначения в альбоме.

^ Используемые постоянные микропр-ты:

1. «высокий призматический эпителий

почки кролика»

2. «однослойный плоский эпителий

(мезотелий) сальника кролика»

3. «переходный эпителий мочевого

пузыря кролика»

4.«мерцательный эпителий

кишечника беззубки»

5. «многослойный неороговевающий

плоский эпителий роговицы газа кошки»

  1. «многослойный ороговевающий

эпителий кожи пальца человека»

8.«зеленая железа рака»

На лабораторном

занятие студенты

изучили микроскопи-

ческое строение

различных видов

эпителия, тем самым

углубили и закрепили

знания по данной

теме, полученные на

лекционном курсе и в

процессе

самостоятельной

работы над книгой.


Лабораторная работа №2. Кровь.

Раздел №3.

Соединительная

ткань. Кровь и

лимфа.

Тема №3.1.

Состав и функции

крови.

Форменные

элементы крови.

Познакомится с особенностями крови –

жидкой соединительной ткани, изучить ее

строение.

Рассмотреть, зарисовать и сделать

обозначения в альбоме форменные

элементы крови человека и лягушки.

^ Используемые постоянные микропр-ты:

1. «кровь человека»

2. «кровь лягушки».


На лабораторном

занятие студенты

изучили микроскопи-

ческое строение

крови человека,

тем самым

углубили и закрепили

знания по данной

теме, полученные на

лекционном курсе и в

процессе

самостоятельной

работы над книгой.


Лабораторная работа №3. Собственно соединительная ткань.

Раздел №4.

Собственно соеди-

нительная ткань.

Тема№4.1.

Рыхлая неоформленная соединительная

ткань. Мезенхима.

Ретикулярная ткань.

Познакомится с особенностями рыхлой

соединительной ткани, мезенхимы и

ретикулярной ткани, изучить их строение.

Рассмотреть, зарисовать и сделать

обозначения в альбоме.

^ Используемые постоянные микропр-ты:

1. «мезенхима зародыша цыпленка»

2.»рыхлая соединительная ткань крысы»

На лабораторном

занятие студенты

изучили микроскопи-

ческое строение

собственно соедини-

тельной ткани,


11

Тема №4.2.

Плотная

оформленная соединительная

ткань. Кожа.

Связки и сухожилия.

3. «ретикулярная ткань лимфатического

узла кролика»

4. «плотная соединительная ткань кожи

пальца человека»

5. «сухожилие теленка в продольном разрезе»

6. «сухожилие теленка в поперечном разрезе»

7. «эластическая связка быка в продольном разрезе»


тем самым

углубили и закрепили

знания по данной

теме, полученные на

лекционном курсе и в

процессе

самостоятельной

работы над книгой.


^ Лабораторная работа №4. Скелетная соединительная ткань. Хрящевая ткань.

Раздел №5.

Скелетная

соединительная

ткань.

Тема №5.1.

Хрящевая ткань.

Познакомится с особенностями

гиалинового, эластического и

волокнистого хрящей, изучить их строение.

Рассмотреть, зарисовать и сделать

обозначения в альбоме.

Используемые постоянные микропр-ты:

1. «гиалиновый хрящ ребра кролика»

2.. «эластический хрящ ушной раковины свиньи»,

3. «волокнистый хрящ межпозвоночного

диска теленка»

На лабораторном

занятие студенты

изучили микроскопи-

ческое строение

хрящевой ткани,

тем самым

углубили и закрепили

знания по данной

теме, полученные на

лекционном курсе и в

процессе

самостоятельной

работы над книгой.


^ Лабораторная работа №5. Скелетная соединительная ткань. Костная ткань.

Раздел №6.

Скелетная

соединительная

ткань.

Тема № 6.1.

Грубоволокнистая

и пластинчатая костные ткани, их строение.

Познакомится с особенностями костной

ткани, изучить ее строение.

Рассмотреть, зарисовать и сделать

обозначения в альбоме.

^ Используемые постоянные микропр-ты:

1. «берцовая кость человека в поперечном разрезе».


На лабораторном

занятие студенты

изучили микроскопи-

ческое строение

костной ткани,

тем самым

углубили и закрепили

знания по данной

теме, полученные на

лекционном курсе и в

процессе

самостоятельной

работы над книгой.


Лабораторная работа №6. Мышечная ткань.

Раздел №7.

Мышечная ткань.

Тема № 7.1.

Гладкая и

поперечнополосатая

мышечные ткани.


Познакомится с особенностями мышечной

ткани, изучить ее строение.

Рассмотреть, зарисовать и сделать

обозначения в альбоме.

^ Используемые постоянные микропр-ты:

1.«гладкая мышечная ткань в

продольном и поперечном разрезах»

2. поперечнополосатая мышечная ткань

языка кролика»

На лабораторном

занятие студенты

изучили микроскопи-

ческое строение

мышечной ткани, тем

самым углубили и

закрепили

знания по данной

теме.



12

Лабораторная работа № 7. Нервная ткань.

Раздел №8.

Нервная ткань.

Тема №8.1.

Виды нейронов. Микроглия и макроглия.


Раздел №8.

Нервная ткань.

Тема №8.2.

Нервные волокна.

Познакомится с особенностями нервной

ткани, изучить ее строение.

Рассмотреть, зарисовать и сделать

обозначения в альбоме.

Используемые постоянные микропр-ты:

1. «нервные клетки»

2. «нейрофибриллы в нервных клетках спинного

мозга собаки»

3. « тигроид в нервной клетки спинного мозга»

4.«мякотные нервные волокна седалищного

нерва лягушки»

5.. «безмякотные нервные волокна селезеночного

нерва быка»

6. «нервные волокна в поперечном разрезе»

На лабораторном

занятие студенты

изучили микроскопи-

ческое строение

нервной ткани,

тем самым

углубили и закрепили

знания по данной

теме, полученные на

лекционном курсе и в

процессе

самостоятельной

работы над книгой.



Лабораторные занятия проводятся в специально оборудованных лабораториях с применением необходимых средств обучения (микроскопов, таблиц, образцов постоянных гистологических микропрепаратов и технических документов).

При выполнении лабораторных работ проводятся: подготовка оборудования и приборов к работе, изучение методики работы, определение соответствующих характеристик тканей, обработка данных и их анализ, обобщение результатов, а также их зарисовка в специальных лабораторных альбомах.

В данном разделе указывается перечень средств обучения, формулируется цель проведения и содержание каждой лабораторной работы.

Примечание: Каждая лабораторная работа сопровождается методическими указаниями по ее выполнению, которые оформлены в виде приложения к рабочей программе.


13

6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

^ 6.1. ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

  1. Антипчук Ю.П. Гистология с основами эмбриологии.- М.: Просвещение, 1983.

  2. Алмазов И.В., Сутулов Л.С. Атлас по гистологии и эмбриологии. М., 1978.

  3. Афанасьев Ю.Н. Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и
    эмбриологии.- М.: Высшая школа, 1990.

  4. Кацнельсон З.С., Рихтер И.Д. Практикум по гистологии и эмбриологии.
    Медгиз. 1963.

  5. Мануилова Н.А. Гистология с основами эмбриологии,- М.: Просвещение, 1973.

  6. Юрина Н.А., Радостная А.И. Практикум по гистологии, цитологии и

эмбриологии. М., 1989.

^ ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

  1. Кирпичникова Е.С Левинсон А.Б. Практикум по общей гистологии.- М:

Высшая школа, 1962.

2. Рябов К.П. Гистология с основами эмбриологии.- Минск: Высшая школа, 1981.

^ 6.2. Материально-техническое и информационное обеспечение курса

  • учебный комплекс (класс, лаборатория, кладовая);

  • базы данных литературы и источников различной степени детализации;

  • библиотека печатных изданий;

- наглядные пособия (схемы, таблицы, постоянные микропрепараты

для гистологического исследования);

  • библиотека для студенческих работ;

  • методические указания для выполнения лабораторных работ.


^ 6.3. Методические указания студентам

Самостоятельная работа студентов

Самостоятельная работа студентов, предусмотренная учебным планом в объеме 38 часов от общего количества часов, она соответствует более глубокому усвоению изучаемого курса, формирует навыки исследовательской работы и ориентировать студентов на умение применять теоретические знания на практике.

Задания для самостоятельной работы составлены по разделам и темам, по которым требуется дополнительная проработка и анализ рассматриваемого преподавателем материала в объеме запланированных часов.

Задания по самостоятельной работе оформлены в виде таблицы с указанием конкретного вида самостоятельной работы.

Самостоятельная работа носит систематический характер.

Результаты самостоятельной работы контролируются преподавателем и учитываются при аттестации студента на экзамене. При этом проводятся: экспресс-опрос на лабораторных занятиях и проверка письменных работ.

14

^ Самостоятельная работа студентов



Разделы и темы для

самостоятельного изучения

^ Виды и содержание

самостоятельной работы

Раздел №1.

Тема №1.

Зарубежные и

отечественные ученые.

Дополнительно проработать, изучить и законспектировать

следующие вопросы:

1. Микроскопические работы зарубежных и отечественных

ученых (Левенгук, М. Мальпиги, К.Ф. Вольф, М.М. Терехов-

ский, А.М. Шумлянский, Т. Шванн, М. Шлейден, П.Ф.

Горянинов, Р. Вихров, Н.М. Якубович, Ф.В. Овсянников,

А.И. Бабухин, Б.И. Лаврентьев, А.А. Заварзин).

^ Раздел №2.

Тема№1

Кожный эпителий.


Дополнительно проработать, изучить и законспектировать

следующие вопросы:

1. Роговые образования кожного эпителия.

2. Зарисовать в альбоме строение волоса человека

(продольный разрез, Мануилова Н.А., уч.пос., стр.171)

3. Зарисовать в альбоме строение ногтя человека

(продольный разрез, Мануилова Н.А., уч.пос., стр.172)

Раздел №3.

Тема №1.

Кровь.

Тема №2.

Кроветворение.

Дополнительно проработать, изучить и законспектировать

следующие вопросы:

1. Лейкоцитарная формула крови.


2. Группы крови. Резус-фактор.

Раздел №4.

Тема №1.

Рыхлая неоформленная

соединительная ткань.

Тема №2.

Плотная оформленная

соединительная ткань.

Дополнительно проработать, изучить и законспектировать

следующие вопросы:

1. Промежуточное вещество соединительной ткани.

2. Кровь и рыхлая соединительная ткань как единая система

3. Изучить и зарисовать строение жировой ткани человека.

4. Использование кожи животных в различных сферах

производства.

Раздел №5.

Тема №1.

Хрящевая ткань.

Дополнительно проработать, изучить и законспектировать

следующие вопросы:

1. Возрастные изменения хрящевой ткани человека.

Раздел №6.

Тема №1.

Пластинчатая костная ткань.

Тема №2.

Развитие и регенерация

костной ткани.

Дополнительно проработать, изучить и законспектировать

следующие вопросы:

1. Костный мозг. Кроветворная и иммунная функции.


2. Развитие костей на месте хряща.

3. Полная регенерация костной ткани.

Раздел №7.

Тема №1.

Поперечнополосатая

мышечная ткань.

Тема №2.

Сердечная мышечная

ткань. Развитие и

регенерация мышечной

ткани.

Дополнительно проработать, изучить и законспектировать

следующие вопросы:

1. Развитие поперечнополосатых мышц.

2. Регенерация поперечнополосатых мышц низших

позвоночных.

3. Регенерация сердечной мышечной ткани.



15

Раздел №8.

Тема №1.

Виды нейронов.

Тема№2.

Рефлекторная дуга.

Дополнительно проработать, изучить и законспектировать

следующие вопросы:

1. Строение синапса.

2. Зарисовать в альбоме строения синапса.


3. Строение рефлекторной дуги.

4. Зарисовать подробно схему рефлекторной дуги.

5. Зарисовать строение нервного окончания.



Используемая литература:

  1. Антипчук Ю.П. Гистология с основами эмбриологии.- М.: Просвещение, 1983.

  2. Алмазов И.В., Сутулов Л.С. Атлас по гистологии и эмбриологии. М., 1978.

  3. Афанасьев Ю.Н. Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и
    эмбриологии.- М.: Высшая школа, 1990.

  4. Кацнельсон З.С., Рихтер И.Д. Практикум по гистологии и эмбриологии.
    Медгиз. 1963.

  5. Кирпичникова Е.С Левинсон А.Б. Практикум по общей гистологии.- М:

Высшая школа, 1962.

  1. Мануилова Н.А. Гистология с основами эмбриологии.- М.: Просвещение, 1973.

  2. Юрина Н.А., Радостная А.И. Практикум по гистологии, цитологии и

эмбриологии. М., 1989.


Вопросы для самоконтроля


Вопросы к разделу № 2.

  1. Какая ткань называется эпителиальной?

  2. Какие функции выполняет эпителий?

  3. Какими свойствами эпителий отличается от других тканей?

  4. Что характерно для явления полярной дифференциации?

  5. Как происходит питание эпителиальной ткани?

  6. Какие вам известны типы классификации эпителиальной ткани?

  7. Какие формы эпителиальных клеток?

  8. Какой эпителий можно назвать однослойным и многослойным?

  9. Что характерно для однорядного эпителия?

  10. Что характерно для многорядного эпителия?


Вопросы к разделу № 3.

1. Что такое гемограмма? Напишите гемограмму крови здорового человека.

2. Что такое лейкоцитарная формула? Какова лейкоцитарная формула

крови здорового человека?

3. Дайте морфофункциональную характеристику эритроцитов

и тромбоцитов.

4. Расскажите о постэмбриональном кроветворении у человека.

5. Где и как происходит образование Т-и В-лимфоцитов?

6. Где формируются моноциты, какие стадии они проходят?

16

Вопросы к разделу № 4.



  1. Что представляет из себя мезенхима?

  2. Какое она имеет происхождение?

  3. Какие выполняет функции?

  4. Какое строение имеет ретикулярная ткань?

  5. Где в организме она расположена?

  6. Какое она имеет происхождение?

  7. Какое она имеет значение?

  8. Что представляет из себя ретикуло-эндотелиальная система?

  9. Какие виды соединительной ткани вам известны?

  10. Что представляют собой сухожилия?

  11. Какое они имеют строение?

  12. Чем по строению связки отличаются от сухожилий?

  13. Что характерно для соединительно-тканной основы кожи?

  14. Чем объясняется ее прочность?

  15. Что такое перитеноний?

  16. Что такое эндотеноний?

  17. За счет чего осуществляется регенерация плотной соединительной ткани?

  18. Из чего развивается плотная соединительная ткань?


Вопросы к разделу № 5.

  1. Из какого источника развиваются хрящевая ткань?

  2. Расскажите о процессах хондрогенеза.

  3. Каковы функции надхрящницы?


Вопросы к разделу № 6.

1. Чем по своему строению костная ткань отличается от хрящевой?

2.Что представляет собой костная клетка?

3.Чем образовано промежуточное вещество костной ткани?

4. Какое строение имеет грубоволокнистая костная ткань?

5. Для кого она характерна?

6. Какое строение имеет пластинчатая костная ткань?

7. Характерна ли она для наших животных?

8. Каким бывает костное вещество?

9. Как осуществляется питание кости?


Вопросы к разделу № 7.

1. Из каких источников развиваются мышечные ткани?

2. Какие признаки микроскопического строения характерны для

неисчерченной (гладкой) мышечной ткани?


17

3. Какие признаки микроскопического строения характерны для

исчерченной мышечной ткани?

  1. Чем отличаются скелетная мышечная ткань и сердечная мышечная ткань?

  2. Особенности ультрамикроскопического строения гладкой и

поперечнополосатой миофибрилл?

  1. Что такое саркомер (миомер)?

  2. Что такое Т-трубочки (трубчатые элементы)?



Вопросы к разделу № 8.

  1. Каковы эмбриональные источники развития нейронов и нейроглиальных клеток?

  2. Каковы морфофункциональные особенности нейронов и

нейроглиоцитов?

  1. Расскажите о классификации нейронов.

  2. Дайте классификацию нейроглиоцитов.

  3. Назовите морфофункциональные признаки дендритов и аксона нервной

клетки.

  1. Перечислите специальные органеллы нейронов и опишите их локализацию.

  2. Каковы структурные компоненты нервной ткани, принимающие участие в

образование нервных волокон?

  1. Какие виды нервных волокон существуют и каково их строение?



18

^ II. Материалы для проведения промежуточных и итоговых аттестаций

Формы контроля:

- контрольная работа;

- опросы на лабораторных занятиях;

- проверка самостоятельной работы;

- тесты;

- устный экзамен (6 семестр).

^ 1. Экзаменационные вопросы дисциплины


  1. Предмет и методы гистологии. Связь гистологии со смежными биологическими дисциплинами. Русские и зарубежные гистологи.

  2. Общая характеристика эпителиальной ткани. Морфологическая классификация эпителия. Регенерация эпителиальной ткани.

  3. Общая характеристика соединительных тканей. Классификация.

  4. Мезенхима ее строение, функции, происхождение.

  5. Ретикулярная ткань. Ретикуло-эндотелиальна система.

  6. Мякотные и безмякотные нервные волокна. Строение и функции.

  7. Сердечная мышечная ткань. Ее морфологические и функциональные возможности. Отличия сердечной мышечной ткани от скелетной.

  8. Регенерация мышечной ткани.

  9. Рыхлая неоформленная соединительная ткань. Особенности ее строении и функции.

  10. Нервные окончания, их классификация и строение.

  11. Общая характеристика нервной ткани. Нейроны, их классификация. Строение нейрона.

  12. Структурная и функциональная единица костной ткани – остеон. Строение.

  13. Плотная оформленная соединительная ткань. Сухожилия и связки, Соединительнотканная основа кожи.

  14. Синапсы. Строение и функции.

  15. Грубоволокнистая и пластинчатая костные ткани. Строение и функции.

  16. Рефлекс. Рефлекторная дуга, строение.

  17. Общая характеристика хрящевой ткани. Строение гиалинового хряща.

  18. Лимфа. Состав и функции.

  19. Форменные элементы крови: эритроциты человека, строении и функции.

  20. Мезотелий. Кишечный эпителий, переходный эпителий.

Их строение и функции.

19

  1. Железистый эпителий. Классификация, строение.

  2. Физиологическая классификация эпителия. Строение эпителия кожи пальца и роговицы глаза.

  3. Кровь. Состав крови и ее функции. Плазма, ее состав и свойства.

  4. Надкостница, строение и функции.

  5. Форменные элементы крови: строение и функции лейкоцитов и тромбоцитов.

  6. Надхрящница, строение и функции. Регенерация хрящевой ткани.

  7. Кроветворение, у эмбриона и во взрослом организме.

Теории кроветворения.

  1. Поперечнополосатая мышечная ткань, ее строение, месторасположение и функции.

  2. Общая характеристика и классификация мышечной ткани. Гладкая мышечная ткань, строение.

  3. Строение, месторасположение и функции волокнистой и эластической хрящевой ткани.

  4. Нейроглия, общая характеристика, функции и классификация.

  5. Атипичная сердечная мышечная ткань, строение и функции.

  6. Микроглия, строение и функции.

  7. Макроглия, строение и функции.



20




Скачать 461,54 Kb.
оставить комментарий
Ольхова Ольга Валентиновна
Дата29.09.2011
Размер461,54 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх