Департамент образования Костанайской области Нормативные документы по охране труда и технике безопасности для общеобразовательных учреждений образования Костанай, 2006

скачать Департамент образования Костанайской области Нормативные документы по охране труда и технике безопасности для общеобразовательных учреждений образования Костанай, 2006 Организация работы по охране труда и технике безопасности в средне-образовательных школах всех типов и наименований, межшкольных УПК, детских домах, детских дошкольных и внешкольных учреждений. ПРИКАЗЫ МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ СССР И МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕ­ЩЕНИЯ КАЗАХСКОЙ ССР №241 от 8 декабря 1986г. Приложение I К положению об организации работы по охране труда в учреждениях систе­мы Министерства просвещения СССР НОМЕНКУЛАТУРА мероприятий по охране труда Мероприятия по охране труда 1. Приведение зданий, сооружений, помещений, рабочих мест в соответст­вие с требованиями охраны труда, изложенными в санитарных нормах, в стандартах и др. нормативных документах. 2. Расширение, реконструкция и оснащение санитарно-бытовых помеще­ний: гардеробных, душевых помещений для личной гигиены женщин и др. в соответствии с требованиями СНиП П-92-76. 3. Расширение, реконструкция и оснащение столовых, буфетов, комнат от­дыха (учительские) и пр. 4. Установка предохранительных и защитных приспособлений в целях обеспечения безопасной эксплуатации тепловых, паровых, газовых и др. коммуникаций. 5. Приведение естественного и искусственного освещения в классах, учеб­ных кабинетах и мастерских, спортивных залах, вспомогательных и др. помещениях, местах массового перехода людей, в соответствии с требо­ваниями СНиП П-4-79. 6. Устройство тротуаров, переходов, тоннелей, галерей на территории уч­реждения в целях обеспечения безопасности работающих и учащихся. 7. Рациональное размещение учебного оборудования, вычислительной тех­ники, технических средств обучения в целях повышения безопасности труда. 8. Внедрение систем автоматического контроля и сигнализации о наличии и возникновения опасных факторов, а также блокирующих устройств, обеспечивающих аварийное отключение технологического и энергетиче­ского оборудования. 9. Устройство дополнительных ограничений, защитных приспособлений (блокировок) на станках, автомашинах, тракторах, сельскохозяйственных машин и электрифицированных установках, обеспечивающих безопас­ность их обслуживания. 10. Устройство новых реконструкций действующих вентиляционных систем и пылезащитных установок в учебных кабинетах, мастерских, спортза­лах. 11. Организация кабинетов, уголков, передвижных выставок по ОТ, приоб­ретение для них необходимых приборов, наглядных пособий, демонстра­ционной аппаратуры. 12. Приобретение нормативно-технической документации и литературы по охране труда. Меры, связанные с обеспечением работающих учащихся спецодеж­дой, спецобувью и другими средствами индивидуальной защиты, обучение вопросам охраны труда, осуществляются в соответствии с законодательством и порядком, установленном министерствами и ведомствами, по согласова­нию. Приказ №241 ^ 6. РУКОВОДИТЕЛЬ УЧРЕЖДЕНИЯ. 6.1.1. Обеспечивает выполнение приказов, распоряжений, инструктивных писем органов народного образования по вопросам охраны труда, предприятий органов государственного надзора и технической ин­спекции труда. Обеспечивает учреждение необходимой документа­цией и учебно-наглядным материалом по охране труда и технике безопасности. 6.1.2. Планирует и осуществляет мероприятия по охране труда в соответст­вии с Номенклатурой (приложение №1), обеспечивает безопасную эксплуатацию инженерно-технических коммуникаций, оборудование и принимает меры по приведению их в соответствие с действующи­ми ГОСТами ССБТ, правилами и нормами по охране труда. Своевременно организует осмотры и ремонт зданий учреж­дения (полы, потолки, лестницы, вентиляционные установки в туа­летных комнатах). 6.1.3. Организует работу приемной комиссии с участием представителей органов народного образования, базового предприятия, профсоюз­ной, санитарной, пожарной, технической инспекции, а в необходи­мых случаях и представителей Госгортехнадзора, для оформления разрешения на эксплуатацию новых учебных кабинетов, лаборато­рий, мастерских, учебных цехов. Без соответствующего акта - разрешения эксплуатации зда­ния (объекта), помещения, оборудования воспрещается. 6.1.4. Немедленно сообщает о групповом, тяжелом несчастном случае и случае со смертельным исходом руководителю вышестоящего орга­на, техническому инспектору труда, в прокуратуру по месту проис­шествия несчастного случая. 6.1.5. Организует расследование несчастного случая, связанного с учебно-воспитательным процессом и производством в соответствии с поло­жением о расследованием и учете несчастных случаев на производ­стве, утвержденным постановлением Президиума ВЦСПС от 13 авгу­ста 1982 года №11-6, проводит анализ причин несчастного случая, осуществляет мероприятия по их предупреждению. 6.1.6. Ежегодно заключает соглашение по охране труда с комитетом проф­союза и обеспечивает его выполнение (приложение №2). 6.1.7. Совместно с комитетом профсоюза проводит 1 раз в полугодие итоги выполнения по охране труда. 6.1.8. Выносит на обсуждение педсовета, производственного совещания, или собрания трудового коллектива вопросы организации работы по охране труда и технике безопасности. 6.1.9. Отчитывается на общих собраниях трудового коллектива о состоя­нии охраны труда, выполнении мероприятий по оздоровлению рабо­тающих, учащихся и детей, улучшению условий труда и учебно-воспитательного процесса, а также принимаемых мерах по устране­нию недостатков. 6.1.10. Обеспечивает своевременное обучение педагогических работников учреждения по вопросам ОТ и ТБ на краткосрочных курсах и семи­нарах на базе районного, городского методкабинета. 6.1.11. Проводит вводный инструктаж по охране труда со всеми вновь при­нимаемыми на работу лицами, а также инструктаж на рабочем месте персонала возглавляемого им учреждения. Проведение инструктажа оформляется в журнале установ­ленной формы (приложение №2). 6.1.12. Оформляет на работу лиц, подлежащих предварительному медицин­скому освидетельствованию, только при наличии положительного заключения медицинского учреждения. Контролирует своевременное проведение диспансеризации работников учреждения. 6.1.13. Обеспечивает работников учреждения спецодеждой, спецобувью и другими средствами индивидуальной защиты в соответствии с дей­ствующими типовыми нормами и инструкциями, а также учащихся при трудовом и профессиональном обучении, производственном труде, производственной практике в УПК и на базовых предприяти­ях. 6.1.14. Утверждает совместно с комитетом профсоюза инструкции по ТБ для кабинетов (лабораторий), школьных, учебных и учебно-производственных мастерских, цехов (пролетов, участков), спортив­ных залов в соответствии с типовыми инструкциями по ТБ, утвержденными Министерством просвещения СССР, Министерствами просвещения союзной республики и другими нормативными доку­ментами. 6.1.15. Обеспечивает изучение и выполнение настоящего Положения в тру­довом коллективе. 6.1.16. Несет персональную ответственность за обеспечение здоровых безо­пасных условий труда и проведение учебно-воспитательного процес­са, организует работу по ОТ и ТБ в соответствии с настоящим Поло­жением. ^ 6.2. ЗАМЕСТИТЕЛЬ РУКОВОДИТЕЛЯ ПО УЧЕБНОЙ (учебно-воспитательной, учебно-производительной) РАБОТЕ: 6.2.1. Является ответственным за организацию работы по созданию здоро­вых и безопасных условий учебно-воспитательного процесса. 6.2.2. Осуществляет непосредственное руководство и контроль за соблю­дением в учебно-воспитательном процессе норм и правил охраны труда, производственной санитарии и пожарной безопасности. 6.2.3. Организует разработку инструкций по ТБ для учащихся в учебных кабинетах, мастерских и т.д. Контролирует своевременность проведения инструктажа учащихся и его регистрацию. 6.2.4. Определяет порядок обучения учащихся правилам дорожного дви­жения, пожарной безопасности, поведения на воде и улице, и т.д., осуществляет проверку знаний, планирует обучение педагогических работников учреждения по вопросам ОТ и ТБ. 6.2.5. Контролирует наличие и использование учебного оборудования, приборов, химреактивов при проведении учебно-воспитательного процесса строго в соответствии с Типовыми перечнями учебно-наглядных пособий и учебного оборудования для общеобразователь­ных школ, а также соответствие школьной мебели возрастным кате­гориям (группам) учащихся. 6.2.6. Своевременно принимает меры к изъятию химреактивов, учебного оборудования, приборов, не предусмотренными типовыми перечня­ми. 6.2.7. Запрещает использование оборудования, не предусмотренного Типо­выми перечнями, в том числе самодельного, установленного в мас­терских, кабинетах (лабораториях) без разрешения технической ин­спекции труда (без соответствующего акта-разрешения). В учреждениях, где указанной должности нет, эти обязанно­сти выполняет руководитель учреждения. ^ 6.3. ЗАМЕСТИТЕЛЬ (помощник) ДИРЕКТОРА ПО АДМИНИСТРА­ТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННОЙ РАБОТЕ (по хозяйственной части), ЗА­ВЕДУЮЩИЙ ХОЗЯЙСТВОМ: 6.3.1. Несет ответственность за организацию работы по охране труда, про­ведения мероприятий по предупреждению травматизма и профессиональной заболеваемости. 6.3.2. Обеспечивает соблюдение требований ТБ при эксплуатации произ­водственного и энергетического оборудования, машин и механизмов, паровых и водонагревательных котлов, сосудов, работающих под давлением. 6.3.3. Обеспечивает правильность применения разработанной производст­венной технологии производства при охладировании и храпении ма­териальных ценностей, погрузочно-разгрузочных работ, соблюдения норм переноски тяжестей, санитарно-гитиенического состояния бы­товых и вспомогательных помещений. 6.3.4. Обеспечивает правильную эксплуатацию и эффективность работы вентиляционных установок. 6.3.5. Разрабатывает инструкции по ТБ для каждой профессии рабочих и обслуживающего персонала с учетом конкретных условий труда, представляет на утверждение комитету профсоюза и руководителю учреждения. 6.3.6. Организует с соответствующими органами обучение персонала, об­служивающего котлы и водонагреватели, баллоны и сосуды со сжа­тым и сжиженным газом, компрессоры, электрические установки и другие агрегаты и механизмы повышенной опасности. 6.3.7. Проводит инструктаж персонала на рабочем месте, повторный и внеплановый, проверку знаний, оформляет допуск персонала к само­стоятельной работе с записью в журнале регистрации, инструктажа на рабочем месте. 6.3.8. Обеспечивает эксплуатацию и содержание зданий, сооружений и территории учреждения в соответствии с требованиями ТБ и произ­водственной санитарии. 6.3.9. Обеспечивает безопасное движение людей и транспорта на террито­рии учреждения. 6.3.10. Своевременно организует осмотр и текущий ремонт зданий и поме­щений, вентиляционных и тепловых сетей, электрических и санитарно-технических установок, электроарматуры, водопроводно-канализационного хозяйства. 6.3.11. Осуществляет систематический контроль за исправностью водопро­вода, газопровода, канализации, тепловых сетей. 6.3.12. Организует проведение периодических внутренних осмотров, гид­равлических испытаний и очистку водогрейных котлов и водонагре­вателей. 6.3.13. Обеспечивает работников спецодеждой, спецобувью и другими сред­ствами индивидуальной защиты в соответствии, с действующими типовыми нормами. 6.3.14. Организует учет, хранение, выдачу, сушку, дезинфекцию и ремонт спецодежды и спецобуви. 6.3.15. Обеспечивает соблюдение противопожарного состояния зданий исооружений, следит за исправностью средств пожаротушения. В уч­реждениях, где нет указанной должности, эти обязанности выполня­ет руководитель учреждения. 6.4. ОРГАНИЗАТОР ВНЕКЛАССНОЙ И ВНЕШКОЛЬНОЙ ВОСПИТА­ТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ И РАБОТНИК, ОТВЕТСТВЕННЫЙ ЗА ОРГАНИЗАЦИЮ ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ, ПРОФЕССИО­НАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ И ОБЩЕСТВЕННО ПОЛЕЗНОГО ТРУ­ДА, ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОГО ТРУДА ШКОЛЬНИКОВ: 6.4.1. Является ответственным за работы по созданию здоровых и безопас­ных условий при проведении внеклассных и внешкольных меро­приятий, трудового обучения, профессиональной ориентации и об­щественно полезного труда, производительного труда. 6.4.2. Организует внеклассную и внешкольную работу, общественно по­лезный труд учащихся в строгом соответствии с нормами и правила­ми охраны труда. 6.4.3. Оказывает методическую помощь руководителям кружков, спортив­ных секций, походов, экскурсий, трудовых объединений, обществен­но полезного, производительного труда и т.п. в вопросах обеспече­ния охраны труда школьников, предупреждения травматизма и дру­гих несчастных случаев. 6.4.4. Проводит учебу, инструктаж классных руководителей, учителей, воспитателей, учащихся и других лиц, привлеченных к организации общественно полезного, производительного труда, внеклассной и внешкольной работы, контролирует проведение инструктажей с учащимися с регистрацией в специальном журнале. 6.4.5. Контролирует соблюдение и принимает меры по выполнению санитарно-гигиенических норм и требований, правил по ТБ и пожарной безопасности при проведении внеклассной и внешкольной работы, привлечение школьников к общественно-полезному производитель­ному труду. 6.4.6. Организует с учащимися, детьми, родителями мероприятия по пре­дупреждению травматизма, дорожно-транспортных происшествий, несчастных случаев, происходящих на улице, воде и т.д. 6.5. ЗАВЕДУЮЩИЙ УЧЕБНЫМ КАБИНЕТОМ, ЛАБОРАТОРИЕЙ, МАСТЕРСКОЙ, УЧЕБНО-ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ МАСТЕР­СКОЙ, МАСТЕР ПРОИЗВОДСТВЕННОГО ОБУЧЕНИЯ, РУКОВО­ДИТЕЛЬ ОБЩЕСТВЕННО ПОЛЕЗНОГО, ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОГО ТРУДА, РУКОВОДИТЕЛЬ КРУЖКА, СЕКЦИЙ: 6.5.1. Обеспечивает безопасное состояние рабочих мест, оборудования, приборов, инструментов, спортивного инвентаря и т.д. 6.5.2. Принимает необходимые меры по выполнению действующих правил и инструкций по технике безопасности, производственной санита­рии, правил пожарной безопасности, по созданию здоровых и безо­пасных условий проведения занятий, общественно полезного, производственного труда. 6.5.3. Проводит инструктаж по ТБ с учащимися на уроках трудового про­фессионального обучения с обязательной регистрацией в классном журнале, а при проведении внеклассных занятий (кружки, секции, общественно полезный, производительный труд) в специальном журнале. 6.5.4. Не допускает учащихся к проведению работ или занятиям без преду­смотренной спецодежды, спецобуви и других средств индивидуаль­ной защиты 6.5.5. Приостанавливают проведение работ или занятий, сопряженных с опасностью для жизни или здоровья, и докладывают об этом руково­дителю учреждения: в соответствии с действующим законодательст­вом несут личную ответственность за несчастный случай, проис­шедший с учащимися или детьми во время учебно-воспитательного процесса в результате нарушений норм и правил охраны труда. 6.5.6. Немедленно извещает руководителя учреждения о несчастном слу­чае. 6.5.7. Вносят предложения по улучшению условий труда и учебы для включения их в соглашение по охране труда. ^ 6.6. УЧИТЕЛЬ, КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ, ВОСПИТАТЕЛЬ: 6.6.1. Изучает с учащихся (детьми) правила по охране труда и технике безопасности, строго их соблюдают при проведении учебно-воспитательного процесса. 6.6.2. Несут личную ответственность за сохранность жизни и здоровья школьников и детей во время проведения уроков, экскурсий, похо­дов, спортивных игр и соревнований, общественно полезного, произ­водительного труда, работы групп продленного дня и т.д. 6.6.3. Немедленно сообщает руководителю учреждения о происшедшем несчастном случае, принимает меры по оказанию помощи постра­давшим. 6.6.4. Обеспечивает безопасное проведение учебно-воспитательного про­цесса, проводят инструктаж с учащимися по технике безопасности на уроках по предметам учебного плана (физика, химия, биология, фи­зическая культура, трудовое обучение, основы информатики и вы­числительной техники) с обязательной регистрацией в классном журнале, а также инструктаж по проведении внеклассных и внешко­льных мероприятий (экскурсий, поход, спортивные соревнования, вечера и др.) но правилам пожарной безопасности, дорожного дви­жения, поведения на улице, воде и т.д. с регистрацией в специальном журнале. 6.6.5. Воспитывают у учащихся и детей чувство личной ответственности за соблюдение правил техники безопасности и пожарной безопасности, дорожного движения на улице, воде и т.д. Система стандартов безопасности труда Организация обучения безопасности труда ^ ОБЩЕЕ ПОЛОЖЕНИЯ ГОСТ 12.0.004-90 Издание официальное Государственный комитет СССР по управлению качеством продукции и стандартам Настоящий стандарт устанавливает порядок и виды обучения и про­верки знаний по безопасности труда и других видов деятельности рабочих, служащих руководителей и специалистов народного хозяйства, а также уча­щихся и распространяется на все предприятия, ассоциации, концерны и орга­низации народного хозяйства, колхозы, совхозы, кооперативы, арендные кол­лективы (далее - предприятия), учебные заведения, учебно-воспитательные учреждения (далее - учебные заведения). Стандарт является основополагающим в комплексе государственных стандартов, руководящих и методических документов по обучению рабо­тающих и изучению дисциплин по безопасности труда и других видов дея­тельности. Стандарт не отменяет специальных требований к порядку проведения обучения, инструктажа и проверки знаний персонала обслуживающего объ­екта, подконтрольные органам государственного надзора, установленных со­ответствующими правилами. ^ 1. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Обучение и инструктаж по безопасности труда носит непрерывный мно­гоуровневый характер и проводится на предприятиях промышленности, транспорта, связи, строительства, в общеобразовательных и профессио­нальных учебных заведениях, во внешкольных учреждениях, а также при совершенствовании знаний в процессе трудовой деятельности. Воспитанников школьных и дошкольных учреждений знакомят с правилами безопасного поведения в процессе учебно-воспитательных занятий. 1.2. Лиц, занимающихся индивидуальным трудом или входящих в состав комплексных бригад, а также совмещающих профессий, обучают и ин­структируют по безопасности труда в полном объеме по их основной и совмещаемой профессии (работе). 1.3. Ответственность за организацию своевременного и качественного обу­чения, и проверку знаний в целом по предприятию и учебному заведе­нию возлагается на его руководителя, а в подразделениях (цех, участок, лаборатория, мастерская) - на руководителя подразделения. 1.4. Своевременность обучения по безопасности труда работников предпри­ятия и учебного заведения контролирует отдел (бюро, инженер) охраны труда или инженерно-технический работник, на которого возложены эти обязанности приказом руководителя предприятия (учебного заведения). Решения правления (председателя) колхоза, кооператива арендного кол­лектива. 1.5. Работники совместных предприятий, кооперативов и арендных коллек­тивов проходят обучение и проверку знаний в порядке, установленном для государственных предприятий и организаций соответствующих от­раслей народного хозяйства. 1.6. Руководители предприятий и учебных заведений обеспечивают ком­плектование служб охраны труда соответствующими специалистами и систематическое повышение их квалификации не реже одного раза в 5 лет. 1.7. К замещению должности инженера по охране труда допускаются лица, имеющие диплом о присвоении квалификации инженера по охране тру­да или стаж работы в этой должности (специальности) не менее одного года. Лица, впервые вступившие в должность инженера по охране труда и не имеющие соответствующего диплома или стажа, должны пройти обучение по безопасности труда по специальным программам на курсах при институтах и факультетах повышения квалификации или других уч­реждений до исполнения должностных функций. ^ 2. ИЗУЧЕНИЕ ОСНОВ И ОБУЧЕНИЕ ТРЕБОВАНИЯМ БЕЗОПАСНОСТИ ТРУДА И ДРУГИМ ВИДАМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕ­НИЯХ. 2.1. Изучение вопросов безопасности труда и других видов деятельности ор­ганизуется и проводится на всех стадиях образования в учебно-воспитательных учреждениях и учебных заведениях страны с целью формирования у подрастающего поколения сознательного и ответствен­ного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окру­жающих. 2.2. В дошкольных учреждениях воспитанников в процессе занятий и других видов детской деятельности знакомят с основами безопасного поведения в быту, на улице и в самом учреждении при проведении различных ме­роприятий. С воспитанниками проводят занятия по правилам дорожного движения, пожарной безопасности, электробезопасности и т.д. Занятия проводятся воспитателями, сотрудниками ГАИ, пожарной охраны, мед­работниками и др. Контроль знаний осуществляется путем опроса вос­питанников и практических занятий с ними. 2.3. В общеобразовательных школах всех типов и наименований учащимся прививают основополагающие знания и умения по вопросам безопасно­сти труда и другим видам деятельности в процессе изучения учебных дисциплин. Обучение учащихся (в виде инструктажей) правилам безо­пасности проводится перед началом всех видов деятельности: при тру­довой и профессиональной подготовке, а также при проведении экскур­сий, походов, спортивных, кружковых занятий и другой внешкольной и внеклассной работы. Учащиеся при прохождении трудовой и профессиональной подго­товки в межшкольяых мастерских, учебно-производственных комбина­тах изучают вопросы безопасности труда во время теоретических заня­тий, а также обучается конкретным правилам технической безопасности перед допуском их к практической работе. 2.4. Обучение детей и подростков правилам безопасного поведения и техни­ки безопасности во время пребывания на занятиях или проведение раз­личных мероприятий во всех внешкольных учреждениях проводятся в виде инструктажей, а также специальных занятий, если практическая деятельность их требует особых знаний и навыков по безопасности тру­да. 2.5. Профессионально-технические училища вырабатывают у будущих рабо­чих сознательный, ответственный и квалификационный подход к вопро­сам обеспечения безопасности труда на рабочих местах в процессе изу­чения учащимися курса или разделов по охране труда в предметах в процессе изучения учащимися курса или разделов по охране труда в предметах профессиональной специальной подготовки с учетом конкретных различных категорий специальностей, уделяя особое внимание специальностям, связанным с работой в опасных и неблагоприятных ус­ловиях труда. 2.6. Вопросы безопасности труда и других видов деятельности изучают в обязательном порядке все студенты и учащиеся высших и средних спе­циальных учебных заведений в соответствии с утвержденными планами и программами. Учащиеся средних специальных учебных заведений изучают курс «Охрана труда» или самостоятельный раздел по безопасности труда при прохождении специальных дисциплин. Студенты технических, строительных, сельскохозяйственных, эко­номических и педагогических вузов изучают вопросы обеспечения безо­пасности труда при прохождении дисциплины «Безопасность жизнедея­тельности», включающий курс «Охрана труда», а также специальных дисциплин, содержащих соответствующие разделы. В остальных вузах, где курс «Охрана труда» не изучают, обучения студентов проводят в рамках изучения учебных дисциплин. Дипломные проекты и курсовые работы студенты и учащихся техни­ческих, сельскохозяйственных, строительных высших и средних специ­альных учебных заведений включают вопросы безопасности труда. Формой контроля знаний по окончании изучения курса обеспечения безопасности труда является экзамен. 2.7. Типовые программы, объем самостоятельных курсов, разделов и учеб­ное время, отводимое на изучение вопросов безопасности труда и других видов деятельности, на всех стадиях образования, зависят от специфики учебного заведения, получаемой специальности и утверждается в уста­новленном порядке Гособразованием . 2.8. При организации любого коллективного вида трудовой деятельности, учащейся молодежи вне учебных занятий (студенческие отряды и другие трудовые школьные объединения, сельскохозяйственные, строительные и др. работы) проводят занятия со студентами и учащимися учебных за­ведений по основам трудового законодательства нормам и правилам безопасности труда. Основное обучение студентов и учащихся вопросам безопасности труда проводятся на местах производства работ предпри­ятиями, организациями, учреждениями. 2.9. Ответственность за выполнение типовых программ, выполнение полного объема отведенного учебного времени и качество знаний по вопросам безопасности труда и других видов деятельности несут руководители учебно-воспитательных учреждений и учебных заведений. ^ 3. ОБУЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ ТРУДА ПРИ ПОДГОТОВКЕ РАБОЧИХ, ПЕРЕПОДГОТОВКЕ И ОБУЧЕНИИ ВТОРЫМ ПРОФЕССИЯМ, 3.1. Обучение безопасности труда при подготовке рабочих, переподготовке, получение второй профессии, повышение квалификации непосредствен­но на предприятиях организуют работники отдела подготовки кадров или технического обучения (инженер по обучения) с привлечением не­обходимых специалистов отделов и служб предприятия и других орга­низаций. 3.2. Учебные программы по безопасности труда должны предусматривать теоретическое и производственное обучение. Теоретическое обучение осуществляют в рамках специального учеб­ного предмета «Охрана труда» или соответствующего раздела по спец­технологии в объеме не менее 10 часов. Предмет «Охрана труда» следу­ет преподавать при подготовке рабочих но профессиям, к которым предъявляются дополнительные (повышенные) требования безопасности труда, а также по профессиям и работам, связанным с обслуживанием объектов, подконтрольных органам государственного надзора в про­мышленности, строительстве, агропромышленном комплексе, на транс­порте и других отраслях в объеме не менее 60 часов для ПТУ и не менее 20 часов - при подготовке на производстве. Виды таких профессий и работ определяет Гособразование по согласованию с органами государственного надзора и технической ин­спекции труда. 3.3. Вопросы безопасности труда должны быть включены в другие учебные дисциплины, связанные с технологией, конструкцией оборудования и т.д. 3.4. Производственное обучение безопасным методам и приемам труда про­водят в учебных лабораториях, мастерских, участкам, цехах, на полиго­нах, рабочих местах, и специально создаваемых на предприятиях, в учебных заведениях под руководством преподавателя мастера (инструк­тора) производственного обучения или квалифицированного рабочего. При отсутствии необходимой учебной материальной базы в порядке исключения допускается проводить обучение на существующих рабочих местах предприятия. 3.5. Обучение безопасности труда следует проводить по учебным програм­мам, составленным на основе типовых программ, разработанных в соот­ветствии с типовым положением о непрерывном профессиональном и экономическом обучении кадров народного хозяйства и согласовывают с отраслевыми профсоюзными органами а для работ, к которым предъяв­ляются дополнительное (повышение) требования безопасности труда, - и с соответствующими органами государственного надзора. 3.6. Обучение безопасности труда при подготовке рабочих по профессиям, к которым предъявляются дополнительные (повышенные) требования безопасности труда, завершается экзаменом по безопасности труда. При подготовке рабочих других профессий вопросы охраны труда включает в экзаменационные билеты по спецтехнологии и в письменные работы на квалификационных экзаменах. ^ 4. СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ И ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ РАБОЧИХ. 4.1. В отдельных отраслях, связанных с работами, к которым предъявляются дополнительные (повышенные) требования безопасности груда, прохо­дят дополнительное специальное обучение безопасности труда с учетом этих требований. 4.2. Перечень работ профессий, по которым проводят обучение, а также по­рядок, форму, периодичность, продолжительность обучения устанавли­вают с учетом отраслевой нормативно-технической документации руко­водители предприятий по согласованию с профсоюзным комитетом, ис­ходя из характера профессии, вида работ производства и условий труда. 4.3. Обучение осуществляют по программам, разработанным с учетом отрас­левых типовых программ и утвержденным руководителем (главным ин­женером) предприятия по согласованию с отделом (бюро, инженером) охраны труда и профсоюзным комитетом. 4.4. После обучения экзаменационная комиссия проводит проверку теорети­ческих знаний и практических навыков. Результаты проверки знаний оформляют протоколом (приложение 1) и фиксируют в личной карточке прохождения обучения, если она при­меняется (приложение 2). Рабочему, успешно прошедшему проверку знаний, выдают удостове­рение на право самостоятельной работы. 4.5. Рабочие, связанные с выполнением работ или обслуживанием объектов (установок, оборудования) повышенной опасности, а также объектов, подконтрольных органам государственного надзора, должны проходить периодическую проверку знаний по безопасности труда в сроки, уста­новленные соответствующими правилами. Перечень профессий рабочих, работа по которым требуем прохожде­ния проверки знаний, и состав экзаменационной комиссии, утверждает руководитель (главный инженер) предприятия учебного заведения по согласованию с профсоюзным комитетом. Проведение проверки знаний рабочих по безопасности труда оформ­ляют протоколом. 4.6. При получении рабочим неудовлетворительной оценки повторную про­верку знаний назначают не позднее одного месяца. До повторной про­верки он к самостоятельной работе не допускается. 4.7. Перед очередной проверкой знаний на предприятиях организуют заня­тия, лекции, семинары, консультации по вопросам охраны труда. 4.8. Все рабочие, имеющие перерыв в работе по данному виду работ, долж­ности, профессии более трёх лет, а при работе с повышенной опасно­стью - более одного года, должны пройти обучение по безопасности труда до начала самостоятельной работы. ^ 5. ОБУЧЕНИЕ И ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ РУКОВОДИТЕЛЕЙ И СПЕЦИА­ЛИСТОВ. 5.1. Руководители и специалисты народного хозяйства, вновь поступившие на предприятие (кооператив), должны пройти вводный инструктаж. 5.2. Вновь поступивший на работу руководитель и специалист, кроме ввод­ного инструктажа, должен быть ознакомлен вышестоящим должностным лицом: с состоянием условий труда и производственной обстановкой на вверенном ему объекте, участке; с состоянием средств защиты рабочих от воздействия и вредных производственных факторов; с производственным травматизмом и профзаболеваемостыо; с необходимыми мероприятиями по улучшению условий и охране труда, а также с руководящими материалами и должностными обя­занностями по охране труда. Не позднее одного месяца со дня вступления в должность они прохо­дят проверку знаний. Результаты проверки оформляют протоколом. 5.3. Руководители и специалисты предприятий, учебных заведений, связан­ные с организацией и проведением работы непосредственно на произ­водственных участках, а также осуществляющие контроль и тех. надзор, подвергаются периодической проверке знаний по технике безопасности труда не реже одного раза в три года, если эти сроки не противоречат ус­тановленным специальными правилами требованиям. Руководители предприятий, учебных заведений (директора, главные инженеры и их заместители), главные специалисты, а также работники отдела (бюро, инженер) охраны труда проходят периодическую провер­ку знаний в порядке, установленном вышестоящей организацией. Проверку знаний у руководителей и специалистов кооперативов, арендных коллективов, малых и др. самостоятельных предприятий про­водят в комиссиях, организуемых областными (городскими) комитетами отраслевых профсоюзов. 5.4. Перед очередной проверкой знаний руководителей и специалистов организуют семинары, лекции, беседы, консультации по вопросам охраны труда в соответствии с программами, разработанными на предприятии,, в учебном заведении и утвержденными его руководителем (главным ин­женером). 5.5. Для проверки знаний руководителей и специалистов приказом по пред­приятию, учебному заведению по согласованию с профсоюзным комите­том создают постоянно действующие экзаменационные комиссии. 5.6. В состав комиссий включают работников отделов (бюро, инженера) ох­раны труда, главных специалистов (механик, энергетик, технолог), пред­ставителей профсоюзного комитета. Для участия в работе комиссий в необходимых случаях приглашают представителей органов государст­венного надзора, технической инспекции труда. Конкретный состав, порядок и форму работы экзаменационной ко­миссии определяют руководители предприятий, учебных заведений. 5.7. В работе комиссии принимают участие лица, прошедшие проверку зна­ний. 5.8. Результаты проверки знаний руководителей и специалистов оформляют протоколом (приложение 1). 5.9. Работники, получившие неудовлетворительную оценку, в срок не более одного месяца должны повторно пройти проверку знаний в комиссии. 5.10. Внеочередную проверку знаний руководителей и специалистов прово­дят: 1) при вводе в действие новых или переработанных нормативных до­кументов по охране труда; 2) при вводе в эксплуатацию нового оборудования или внедрения но­вых технологических процессов; 3) при переводе работника на другое место работы или назначении его на другую должность, требующую дополнительных знаний по охра­не труда; 4) по требованию органов государственного надзора, технической ин­спекции труда профсоюзов, вышестоящих хозяйственных органов. ^ 6. ОБУЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ ТРУДА ПРИ ПОВЫШЕНИИ КВАЛИ­ФИКАЦИИ. 6.1. Повышение уровня знаний рабочих, руководителей и специалистов на­родного хозяйства по безопасности труда осуществляют при всех фор­мах повышения их квалификации по специальности (профессии) на про­изводстве, в институтах и факультетах повышения квалификации (ИПК и ФПК), предусмотренных Типовым положением о непрерывном про­фессиональном и экономическом обучении кадров народного хозяйства, утвержденными постановлениями Госкомтруда СССР, Гособразования СССР и ВЦПСС. В учебно-тематические планы и программы курсов повышения ква­лификации по специальности должны быть включены вопросы безопас­ности труда в объеме не менее 10% общего объема курсов обучения. 6.2. Для руководителей и специалистов народного хозяйства организуют также спец. курсы по безопасности труда в ИПК и ФПК, краткосрочные курсы и семинары по безопасности труда на предприятиях. 6.3. Виды, периодичность, сроки и порядок обучения, а также форму кон­троля знаний по безопасности труда в системе повышения квалификации рабочих, руководителей и специалистов народного хозяйства устанавли­вают в соответствии с существующим порядком, определенном Типо­вым положением о непрерывном профессиональном и экономическом обучении кадров народного хозяйства. ^ 7. ИНСТРУКТАЖ ПО БЕЗОПАСНОСТИ ТРУДА По характеру и времени проведения инструктажи подразделяют: 1) Вводный'; 2) первичный на рабочем месте; 3) повторный; 4) внеплановый; 5) целевой. ^ 7.1. Вводный инструктаж. 7.1.1. Вводный инструктаж по безопасности труда проводят со всеми вновь принимаемыми на работу независимо от их образования, стажа работы по данной профессии или должности, с временными работниками, ко­мандированными, учащимися и студентами, прибывшими на произ­водственное обучение или практику, а также с учащимися в учебных заведениях перед началом лабораторных и практических работ в учеб­ных лабораториях, мастерских, участках, полигонах. 7.1.2. Вводный инструктаж на предприятии проводит инженер по охране труда или лицо, на которое приказом по предприятию или решением правления (председателя) колхоза, кооператива возложены эти обязан­ности, а с учащимися в учебных заведениях - преподаватель или мас­тер производственного обучения. На крупных предприятиях к проведению отдельных разделов вводного инструктажа могут быть привлечены соответствующие спе­циалисты. 7.1.3. Вводный инструктаж проводят в кабинете охраны труда или специаль­но оборудованном помещении с использованием современных техни­ческих средств обучения и наглядных пособий (плакатов, натуральных экспонатов, макетов, моделей, кинофильмов, диафильмов, видеофиль­мов и т.п.). 7.1.4. Вводный инструктаж проводят по программе, разработанной отделом (бюро инженером) охраны труда с учетом требований стандартов ССБТ, правил, норм и инструкций по охране труда, а также всех осо­бенностей производства, утвержденной руководителем (главным ин- 1 В отдельных отраслях народного хозяйства вместо вводного инструктажа можно проводить обучение в порядке, установленном в отрасли инженером) предприятия, учебного заведения по согласованию с проф­союзным комитетом. Продолжительность инструктажа устанавливает­ся в соответствии с утвержденной программой. Примерный перечень вопроса для составления программы ввод­ного инструктажа приведен в приложение 3. 7.1.5. О проведении вводного инструктажа делают запись в журнале регист­рации вводного инструктажа (приложение 4) с обязательной подписью инструктируемого и инструктирующего, а также в документе о приеме на работу (форма Т 1). Наряду с журналом может использована личная карточка прохождения обучения (приложение 2). Проведении вводного инструктажа с учащимися регистрируют в журнале учета учебной работы, с учащимися, занимающимися во вне­школьных учреждениях - в рабочем журнале руководителя кружка, секции и т.д. ^ 7.2. Первичный инструктаж на рабочем, месте. 7.2.1. Первичный инструктаж на рабочем месте до начала производственной деятельности проводят: - со всеми вновь принятыми на предприятие {колхозы, кооператив, арендный коллектив), переводимыми из одного подразделения в другое; - с работниками, выполняющими новую для них работу, командиро­ванными, временными работниками; - со строителями, выполняющими строительно-монтажные работы на территории действующего предприятия; - со студентами и учащимися, прибывшими на производственное обу­чение или практику перед выполнением новых видов работ, а также перед изучением каждой новой темы при проведении практических занятий в учебных лабораториях, классах, мастерских, при проведе­нии внешкольных занятий в кружках, секциях. Примечание. Лица, которые не связаны с обслуживанием, испытанием, наладкой и ремонтом оборудования, использованием инструмента, хранением и применением сырья и материалов, первичный инструктаж проходят на рабочем месте. Перечень профессий и должностей работников, освобожденных от первичного инструктажа на рабочем месте, утверждает руководитель предприятия (организации) по согласованию с профсоюзным комите­том и отделом (бюро, инженером) охраны труда. 7.2.2. Первичный инструктаж на рабочем месте проводят по программам, разработанным и утвержденным руководителями производственных и структурных подразделений предприятия, учебного заведения для от­дельных профессий или видов работ с учетом требований стандартов ССБ'Г, соответствующих правил, норм и инструкций по охране труда, производ­ственных инструкций и другой технической документации. Програм­мы согласовывают с отделом (бюро, инженером) охраны труда и профсоюзным комитетом подразделения, предприятия. Примерный перечень основных вопросов первичного инструктажа на рабочем месте дан в приложении 5. 7.2.3. Первичный инструктаж на рабочем месте проводят с каждым работни­ком или учащимся индивидуально с практическим показом безопасных приемов и методов труда. Первичный инструктаж возможен с группой лиц, обслуживающих однотипное оборудование и в пределах общего рабочего места. 7.2.4. Все рабочие, в том числе выпускники профтехучилищ, учебно-производственных (курсовых) комбинатов, после первичного инструк­тажа на рабочем месте должны в течение первых 2-14 смен (в зависи­мости от характера работы, квалификации работника) пройти стажи­ровку под руководством лиц, назначенных приказом (распоряжением, решением) по цеху (участку, кооперативу и т.п.). Примечание. Руководство цеха, участка, кооператива и т.д. по согласо­ванию с отделом (бюро, инженером) охраны труда и профсоюзным ко­митетом может освобождать от стажировки работника, имеющего стаж работы по специальности не менее 3 лет, переходящего из одного цеха в другой, если характер его работы и тип оборудования, на котором он работал ранее, не меняется, 7.2.5. Рабочие допускаются к самостоятельной работе после стажировки, проверки теоретических знаний и приобретенных навыков безопасных • способов работы. ^ 7.3. Повторный инструктаж. 7.3.1. Повторный инструктаж проводят все рабочие, за исключением лиц, указанных в примечании к п. 7.2.1. независимо от квалификации, обра­зования, стажа, характера выполняемой работы не реже одного раза в полугодие. Предприятиями, организациями по согласованию с профсоюзными комитетами и соответствующими местными органами государственно­го надзора для некоторых категорий работников может быть установ­лен более продолжительный (до 1 года) срок проведения повторного инструктажа. 7.3.2. Повторный инструктаж проводят индивидуально или с группой работ­ников, обслуживающих однотипное оборудование и в пределах общего рабочего места по программе первичного инструктажа на рабочем мес­те в полном объеме. ^ 7.4. Внеплановый инструктаж. 7.4.1. Внеплановый инструктаж проводят: 1) при введении в действие новых или переработанных стандартов, пра­вил, инструкций по охране труда, а также изменений к ним; 2) при изменении технологического процесса, замене или модернизации оборудования, приспособлений и инструмента, исходного сырья, ма­териалов и других факторов, влияющих на безопасность труда; 3) при нарушении работающими и учащимися требований безопасности труда, которые могут привести или привели к травме, аварии, взрыву или пожару, отравлению; 4) по требованию органов надзора; 5) при перерывах в работе - для работ, к которым предъявляют допол­нительные (повышенные) требования безопасности труда более чем на 30 календарных дней, а для остальных работ - 600 дней. 7.4.2. Внеплановый инструктаж проводят индивидуально или групповой ра­ботников одной профессии. Объем и содержание инструктажа опреде­ляют в каждом конкретном случае в зависимости от причин и обстоя­тельств, вызвавших необходимостью его поведения. ^ 7.5. Целевой инструктаж. 7.5.1. Целевой инструктаж проводят при выполнении разовых работ, не свя­занных с прямыми обязанностями по специальности (погрузка, вы­грузка, уборка территории, разовые работы вне предприятия, цеха и т.д.); ликвидации последствий аварий, стихийных бедствий и катаст­роф; производстве работ, на которые оформляются наряд допуск, раз-., решение и другие документы; проведении экскурсий на предприятии; организация массовых мероприятий с учащимися (экскурсии, походы, спортивные соревнования и др.). 7.6. Первичный инструктаж на рабочем месте, повторный, внеплановый и целевой проводит непосредственный руководитель рабочий мастер, ин­структор производственного обучения, преподаватель. 7.7. Инструктажи на рабочем месте завершаются проверкой знаний устным опросом или с помощью технических средств обучения, а также провер­кой приобретенных навыков безопасных способов работы. Знания про­веряет работник, проводивший инструктаж. 7.8. Лица, показавшие неудовлетворительные знания, к самостоятельной ра­боте или практическим занятиям не допускаются и обязаны вновь прой­ти инструктаж. 7.9. О проведении первичного инструктажа на рабочем месте, повторного, внепланового, стажировки и допуске к работе работник, проводивший инструктаж, делает запись в журнале регистрации инструктажа на рабо­чем месте (приложение 6) и (или) в личной карточке (приложение 2) с обязательной подписью инструктируемого и инструктирующего. При регистрации внепланового инструктажа указывают причину его прове­дения. 7.10. Целевой инструктаж с работниками, проводящими работы по наряду до­пуску, разрешению и т.п. фиксируется в наряде допуске или другой до­кументации, разрешающей производство работ. ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Рекомендуемое ^ ФОРМА ПРОТОКОЛА ЗАСЕДАНИЯ КОМИССИИ ПО ПРОВЕРКЕ ЗНАНИЙ ПО БЕЗОПАСНОСТИ ТРУДА ________________________________________________________________________________ предприятие, организация Протокол №_______ Заседания комиссии по проверке знаний по безопасности труда «_____»_______________ 200 г. Комиссия в составе: Председателя, __________________________________________________________ должность, фамилия, инициалы и членов комиссии ______________________________________________________ должность, фамилия, инициалы На основании приказа №______ от «_____»_______________ 200 г. Приняла экзамен ____________________________________________________ Вид обучения или проверки знании И установила: Фамилия, имя отчество. Должность. профессия. Цех, участок Отметка о про­верке знаний (сдал, не сдал) Примечание Председатель комиссии __________________________________(фамилия, инициалы) Члены комиссии __________________________________ (фамилия, инициалы) __________________________________ (фамилия, инициалы) __________________________________ (фамилия, инициалы) ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Рекомендуемое ^ ФОРМА ЛИЧНОЙ КАРТОЧКИ ПРОХОЖДЕНИЯ ОБУЧЕНИЯ ________________________________________________________________________________ предприятие, организация ЛИЧНАЯ КАРТОЧКА ^ ПРОХОЖДЕНИЯ ОБУЧЕНИЯ 1. Фамилия, имя отчество _______________________________________________________ 2. Год рождения _______________________________________________________________ 3. Профессия, специальность ____________________________________________________ 4. Цех ________________________ участок (отделение) _____________________________ 5. Лаборатория __________________________ Табельный № _________________________ 6. Дата поступления в цех (участок) _______________________________________________ 7. Вводный инструктаж провел ___________________________________________________ (фамилия, инициалы, должность) ______________________________________________________________________________ подпись, дата ___________________________________ подпись инструктируемого, дата 8. Отметки о прохождении инструктажа: Дата инструктажа Цех (участок) Профессия, должность инструктируемого Виды инструктажа первичный, на рабочем месте, повторный внеплановый Причины прохождения повторного инструктажа Фамилия, инициалы, должность инструктирующего, допускающего Подпись Стажировка на рабочем месте Инструктирующего Инструктируемого Количество смен ( с ____ по _______) Стажировку прошел (подпись работающего) Знания получил, допуск к работе произвел (подпись, дата) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9. Сведения о прохождении обучения охране труда Прошел обучение по специальности Или виду работ Количество часов № протокола экзамеционн. комиссии Председатель комиссии (подпись) 1 2 3 4 10. Сведения о периодической проверке знаний Дата В объеме, каких инструкций или разделов правил безопасности труда № протокола экзаменационной комиссии Подпись проверяемого Председателя комиссии 1 2 3 4 5 ПРИЛОЖЕНИЕ 3 Рекомендуемое ^ ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ ВОПРОСОВ ВВОДНОГО ИНСТРУКТАЖА 1. Общие сведения о предприятии, организации, характерные особен­ности производства. 2. Основные положения законодательства об охране труда. 2.1. Трудовой договор: рабочее время и время отдыха, охрана труда женщин и лиц моложе 18 лет. Льготы и компенсации. 2.2. Правила внутреннего трудового распорядка предприятия, орга­низации, ответственность за нарушение правил. 2.3. Организация работы по охране труда на предприятии. Ведомст­венный, государственный надзор и общественный контроль за состоянием охраны труда. 3. Общие правила поведения работающих на территории предприятия в производственных и вспомогательных помещениях. Расположение основ­ных цехов, служб, вспомогательных помещений. 4. Основные опасные и вредные производственные факторы, характер­ные для данного производства. Методы и средства предупреждения несчаст­ных случаев и профессиональных заболеваний: средства коллективной защи­ты, плакаты, знаки безопасности, сигнализация. Основные требования по предупреждению электротравматизма. 5. Основные требования производственной санитарии и личной гигие­ны. 6. Средства индивидуальной защиты. Порядок и нормы выдачи СИЗ, сроки носки. 7. Обстоятельства и причины отдельных характерных несчастных слу­чаев, аварий, пожаров, происшедших на предприятии и других аналогичных производствах из-за нарушения требований безопасности. 8. Порядок расследования и оформления несчастных случаев и профес­сиональных заболеваний. 9. Пожарная безопасность. Способы и средства предотвращения пожа­ров, взрывов, аварий. Действия персонала при их возникновении. 10. Первая помощь пострадавшим. Действия работающих при возникновении несчастного случая на участке, в цехе. ПРИЛОЖЕНИЕ 4 Рекомендуемое ^ ФОРМА ЖУРНАЛА РЕГИСТРАЦИИ ВВОДНОГО ИНСТРУКТАЖА Обложка _____________________________________ предприятие, организация, учебное заведение ЖУРНАЛ регистрации вводного инструктажа Начат_______________ 200__г. Окончен_______________200__г. Последующие страницы Дата ФИО инструк- тируемого Год рож- дения Профес- сия, долж- ность ин- структи- руемого Наименование про- изводственного под разделения, в кото- рое направляется инструктируемый ФИО инструк- тирующего Подпись инструкти руемого инструктирующего 1 2 3 4 5 6 7 8 ПРИЛОЖЕНИЕ 5 Рекомендуемое ^ ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЧЕНЬ ОСНОВНЫХ ВОПРОСОВ ПЕРВИЧНОГО ИНСТРУКТАЖА НА РАБОЧЕМ МЕСТЕ 1. Общие сведения о технологическом процессе и оборудовании на данном рабочем месте, производственном участке, в цехе. Основные опасные и вредные производственные факторы, возникающие при данном технологи­ческом процессе. 2. Безопасная организация и содержание рабочего места. 3. Опасные зоны машины, механизма, прибора. Средства безопасности оборудования (предохранительные, тормозные устройства и ограждения, сис­темы блокировки и сигнализации, знаки безопасности). Требования по пре­дупреждению электротравматизма. 4. Порядок подготовки к работе (проверка исправности оборудования, пусковых приборов, инструмента и приспособлений, блокировок, заземления и других средств защиты). 5. Безопасные, приемы и методы работы; действия при возникновении опасной ситуации; 6. Средства индивидуальной защиты на данном рабочем месте и пра­вила пользования ими. 7. Схема безопасного передвижения работающих на территории цеха, участка. 8. Внутрицеховые транспортные и грузоподъемные средства и меха­низмы. Требования безопасности при погрузочно-разгрузочных работах и транспортировке грузов. 9. Характерные причины аварий, взрывов, пожаров, случаев производ­ственных травм. 10. Меры предупреждений аварий, взрывов, пожаров. Обязанности и действия при аварии, взрыве, пожаре. Способы применения имеющихся на участке средств пожаротушения, противоаварийной защиты и сигнализации, места их расположения. ПРИЛОЖЕНИЕ 6 Рекомендуемое ^ ФОРМА ЖУРНАЛА РЕГИСТРАЦИИ ВВОДНОГО ИНСТРУКТАЖА Обложка _____________________________________ предприятие, организация, учебное заведение ЖУРНАЛ регистрации вводного инструктажа ___________________________________ цех, участок, бригада, служба, лаборатория Начат_______________ 200__г. Окончен_______________200__г. Последующие страницы ОЗ ФИО инструкти­руемого Год рождения Профессия, должность инструктируемого Вид инструктажа ( вводный на рабочем месте повторный внеплановый Причина проведе1 планового инструктажа ФИО инструктирующего допускающего инструктируемого инструктирующего Количество смен (с ... по .,.) Стажировку про (подпись рабочего Знания проверил, пуск к работе пр вел (подпись, дата 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ^ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН 26 февраля 1992 г ПРИКАЗ г. Алма-Ата №104 Об обучении работников народно­го образования по вопросам ох­раны труда и обеспечения безо­пасности учебно-воспитательного процесса. Как показывают проверки многие руководители учреждений народно­го образования, учителя, другие работники имеют недостаточную подготовку в вопросах охраны труда и обеспечения безопасности учебно-воспитательного процесса. Управления народного образования, институты усовершенствования учителей, факультеты повышения квалификации и пе­реподготовки организаторов народного образования не уделяют должного внимания обучению работников школ, других учреждений по вопросам безо­пасности труда и профилактики травматизма. Незначительное число часов, выделяемых на данную тематику, не обеспечивает необходимой подготовки работников для квалифицированной организаторской деятельности по созда­нию здоровых и безопасных условий проведения учебных занятий и работ. Из-за неудовлетворительной организации работы, нарушений правил техники безопасности в учреждениях народного образования продолжают иметь ме­сто несчастные случаи с работающими и учащимися, в том числе с тяжелым и смертельным исходом. В целях повышения уровня работы по обеспечению безопасности учебно-воспитательного процесса ПРИКАЗЫВАЮ: 1. Утвердить согласованные с ЦК профсоюза работников народного образования и науки программы обучения руководителей учреждений, учи­телей и других работников по вопросам охраны труда (прилагаются). 2. Руководителям ЦИУУ, облИУУ, ФППК ОНО при проведении кур­совой переподготовки всех категорий работников народного образования включать в учебные планы вопросы охраны труда в соответствии с прилагае­мыми программами. 3. Управлениям народного образования, ВУЗам, имеющим факультеты повышения квалификации и переподготовки организаторов народного обра­зования, оказать практическую помощь институтам усовершенствования учи­телей, ФППК ОНО в организации и проведении обучения работников народ­ного образования по охране труда. 4. Контроль за выполнением настоящего приказа возложить на первого замес­тителя министрах. КорольковаВ.Т ^ ПРОГРАММЫ ПО ОХРАНЕ ТРУДА И ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ Для руководителей учреждений и их заместителей (12 часов). Законодательство об охране труда. Права и обязанности администра­ции и работников в вопросах охраны труда. Обеспечение требований безо­пасности при строительстве и эксплуатации зданий, сооружений и оборудо­вания. Охрана труда женщин и подростков. Обеспечение спецодеждой, спец­обувью, средствами индивидуальной защиты. Медицинские осмотры. Сани-тарно-гигиенические требования для учреждений народного образования. Льготы и компенсации за работу во вредных условиях. Дополнительный от­пуск, сокращенный рабочий день (2 ч.). Организация работы по охране труда в системе учреждений народного образования. Планирование мероприятий по охране труда. Обеспечение безопасности учебно-воспитательного процесса при подготовке учреждений к новому учебному году (2 ч.). Мероприятия по предупреждению несчастных случаев при проведении занятий в кабинетах, мастерских, спортзалах. Обеспечение безопасности при работе на машинах, станках, с приборами, с химическими веществами. Элек­тробезопасность. Проверка сопротивления заземления и изоляции Электро­проводки. Предупреждение пожаров, дорожно-транспортного травматизма, несчастных случаев на воде. Радиационная безопасность. Охрана здоровья при работе на компьютерах (4 ч). Обучение и инструктирование работающих и учащихся по правилам техники безопасности. Виды инструктажа. Разработка инструкций по охране труда (2 ч.). Расследование и учет несчастных случаев с работающими и учащими­ся. Возмещение ущерба работникам в связи с увечьем или иным повреждени­ем здоровья при исполнении ими трудовых обязанностей. Ответственность за необеспечение здоровых и безопасных условий проведения учебно-воспитательного процесса. Права профессиональных союзов в вопросах охраны труда (2ч). Для учителей физики, химии, биологии, лаборантов, руководителей кружков внешкольных учреждений (12 час). Основы законодательства об охране труда. Организация работы по ох­ране труда в учреждениях неродного образования. Права и обязанности ад­министрации и работников в вопросах охраны труда. Планирование меро­приятий по предупреждению несчастных случаев. Порядок ввода в эксплуа­тацию и подготовка к новому учебному году кабинетов, оборудования (2. ч) Требования безопасности и санитарно-гигиенических норм для по­мещений, оборудования кабинетов, лабораторий, рабочих мест учащихся и учителя. Электробезопасность при работе с электроустановками. Заземление (зануление) электроустановок. Контроль за состоянием защитного заземления и сопротивлением изоляции электропроводки. Меры безопасности при работе с приборами, содержащими ртуть. Радиационная безопасность. Освещен­ность, тепловой режим, вентиляция помещений (4 ч). Меры безопасности в процессе преподавания физики и электротехни­ки, химии, биологии, при демонстрации опытов, проведении лабораторных и практических работ, во время экскурсий, внеклассной и внешкольной работы. Правила пользования химической посудой, приборами, препаратами и мате­риалами. Меры личной гигиены (2 ч). Инструктаж работающих и учащихся по техника безопасности. Разра­ботка инструкции по охране труда, их содержание и оформление. Нагляд­ность по Безопасному выполнению работ (2 ч). Противопожарные мероприятия. Правила работы с легковоспламе­няющимися веществами и горючими материалами. Нормы хранения. Порядок эвакуации людей в случае пожара (1ч). Расследование и учет несчастных случаев с работающими и учащими­ся. Возмещение ущерба, причиненного работнику в результате трудового увечья. Контроль за соблюдением правил техники безопасности. Ответствен­ность за необеспечение здоровых и безопасных условий проведения занятий (1ч). Для учителей трудового обучения (12 час), Основы законодательства об охране труде. Организация работы по ох­ране труда в учреждениях народного образования. Права и обязанности ад­министрации и учителей в вопросах охраны труда. Обеспечение безопасности в процессе преподавания труда, производственной и сельскохозяйственной практики, экскурсий на предприятия, внеклассной и внешкольной работы. Планирование мероприятий по предупреждению травм. Порядок ввода в экс­плуатации кабинетов, мастерских, оборудования. Подготовка их к новому учебному году. Спецодежда, средства индивидуальной защиты (2 ч). Требования техники безопасности и санитарно-гигиенических норм к учебным и учебно-производственным помещениям, к оборудованию, инстру­менту. Освещение рабочих мест, воздушно-тепловой режим, вентиляция. Шум, вибрация, меры по их снижению (2 ч). Инструктаж по технике безопасности. Виды инструктажей, их регист­рация. Разработка инструкций по технике безопасности для работающих и учащихся, их содержание и оформление (2ч). Меры безопасности при работе с машинами, на станках, с приборами, инструментом и материалами. Требования электробезопасности при эксплуа­тации электроустановок, приборов и оборудования. Защитное заземление (зануление) электроустановок. Контроль за состоянием защитного заземления и сопротивлением изоляции электропроводов и кабелей. Документация на про­верку сопротивления заземления и проводки (2 ч). Обеспечение пожарной безопасности в учебных и учебно-производственных мастерских. Противопожарные мероприятия при работе с горючими материалами, легковоспламеняющимися жидкостями. При эксплуатации электронагревательных приборов (1 ч). Цвета сигнальные и знаки безопасности. Их назначение и применение. Необходимые наглядные средства по безопасному выполнению работ (1 ч). Административный и общественный контроль за соблюдением правил техники безопасности в мастерских. Ответственность за необеспечение здо­ровых и безопасных условий проведения учебного процесса. Расследование несчастных случаев с работающими и учащимися. Возмещение ущерба ра­ботникам в связи с трудовым увечьем (2 ч), Для учителей физической культуры.(12 час). Основы законодательства об охране труда. Организация работы по ох­ране труда в учреждениях народного образования. Права и обязанности ад­министрации и учителей в вопросах охраны труда. Планирование мероприя­тий по предупреждению несчастных случаев. Медицинские осмотры учащих­ся (2 ч). Требования правил техники безопасности и санитарно-гигиенических норм к устройству и оборудованию спортзалов, спортплощадок, школьных стадионов. Меры безопасности на уроках физкультуры, во время выполнения, упражнений на спортивных снарядах. Предупреждение травм в процессе вне­классной и внешкольной спортивно-оздоровительной работы. Врачебно-педагогический контроль за состоянием здоровья учащихся. Оказание довра-чебной помощи при несчастных случаях (8 ч). Инструктирование работающих и учащихся по технике безопасности. Разработка инструкций по охране труда и технике безопасности для рабо­тающих и учащихся. Их содержание и оформление (1 ч). Контроль за соблюдением правил техники безопасности и производст­венной санитарии. Расследование несчастных случаев с работающими и уча­щимися. Порядок возмещения ущерба, причиненного работникам трудовым увечьем. Ответственность за необеспечение безопасных условий проведения учебных занятий (1 ч). Для учителей информатики (12 час) Основы законодательства об охране труда. Организация работы по ох­ране труда в учреждениях народного образования. Права и обязанности ад­министрации и учителей в вопросах охраны труда. Планирование мероприя­тий по предупреждению несчастных случаев (2 ч). Порядок ввода в эксплуатацию и подготовки к новому учебному году кабинетов информатики (1 ч). Требования техники безопасности и санитарно-гигиенические нормы к помещениям, размещению оборудования, организации рабочих мест учащих­ся и учителя в кабинетах информатики. Электробезопасность. Требования к персоналу кабинетов информатики (4 ч). Инструктаж по технике безопасности работающих и учащихся. Регист­рация инструктажа Разработка инструкций по охране труда, их содержание иоформление. Наглядность по безопасному выполнению работ. Цвета сиг­нальные и знаки безопасности (2 ч). Требования безопасности во время работы на электронно-вычислительных машинах (1 ч). Расследование и учет несчастных случаев с работающими и учащими­ся. Порядок возмещения ущерба, причиненного работникам в результате тру­дового увечья. Ответственность за необеспечение здоровых и безопасных ус­ловий труда (2 ч). Для учителей начальных классов, предметов гуманитарного цикла. Работников дошкольных учреждений (6 час). Основы законодательства об охране труда. Организация работы по ох­ране труда и обеспечению безопасности учебно-воспитательного процесса в учреждениях народного образования. Возможные причины несчастных слу­чаев. Планирование мероприятий по предупреждению травм. Меры безопасности при использовании демонстрационного оборудо­вания и технических средств обучения. Электробезопасность. Обеспечение безопасности в период нахождения детей в дошкольных учреждениях, при игровых занятиях, прогулках, экскурсиях. Меры безопасности при организа­ции и проведении общественно-полезного труда (самообслуживание, сбор вторичного сырья и др.), мероприятий с участием большого количества детей (новогодние елки, утренники, самодеятельные концерты), экскурсий, похо­дов, спортивных соревнований, мероприятий на воде. Противопожарные мероприятия. Эвакуация детей. Инструктирование работающих и учащихся по технике безопасности. Виды инструктажей, их регистрация. Разработка инструкций по охране труда для работающих и учащихся. Их содержание и оформление. ^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К чтению лекций и проведению практических занятий по данным про­граммам целесообразно привлекать специалистов управлений народного об­разования, технических инспекторов труда профсоюзов, квалифицированных работников санитарно-эпидемиологических станций, управлений пожарной охраны. Госавтоинспекции и других специалистов. Необходимо широко ис­пользовать наглядные средства по безопасным приемам труда, показ кино и видеофильмов, знакомить слушателей с примерами нарушений правил техни­ки безопасности, выявленных при проверках школ и других учреждений, ана­лизировать причины имевших место несчастных случаев с работающими и учащимися. После обучения слушателями сдается экзамен. Успешно выдержав­шим экзамен выдается специальное удостоверение или вносится соответст­вующая запись в удостоверение о повышении квалификации, выдаваемое ин­ститутами усовершенствования учителей. Утверждены Министерством просвещения СССР по согласованию с ЦК профсоюза работни­ков просвещения высшей школы и науч­ных учреждений (приказ от 23 декабря 1985 года №223) Скачать 478,88 Kb. оставить комментарий Дата 29.09.2011 Размер 478,88 Kb. Тип Документы, Образовательные материалы