Н. М. Леонов qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjk icon

Н. М. Леонов qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjk



Смотрите также:
    Они стали первопроходцами космических далей...
Ю. Г. Леонов Заместители председателей...
Г. В. Леонов 200...
Актуальность проблемы исследования...
Рабочая программа по литературе 9 класс...
А. Ф. Леонов канд техн наук...
Стратегии европейской  государственной молодежной политики:  основные направления и тенденции...
Полевой датчик Холла на основе структур Кремний-на-Изоляторе...
Государственный мемориально-архитектурный комплекс «Музей-усадьба П. И. Чайковского» программа...
Федеральной целевой программы книгоиздания россии леонов Л. М. Л 47 Пирамида. Роман. М.: «Голос»...
 Монография «Гипероксия: адаптация, саногенез». / А. Н. Леонов. Воронеж, «Издательство вгма»...
Г. В. Леонов Сопредседатели...



страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
скачать


«УТВЕРЖДАЮ»

Директор ГОУ СПО РТ «ТТП»

__________________________

Н.М. Леонов



qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm




^ ПЛАН РАБОТЫ


На 2011-2012 учебный год


01.09.2011


ГОУ СПО РТ «ТТП»




СОДЕРЖАНИЕ

п\п

Наименование раздела плана

Страница

1.

^ ИНФОРМАЦИОННО – АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА

2

1.1.

ОБЩИЕ ДАННЫЕ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

2

1.2.

^ АНАЛИЗ РАБОТЫ УЧРЕЖДЕНИЯ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД

2

1.3.

АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ АДМИНИСТРАЦИИ ПО УПРАВЛЕНИЮ И КОНТРОЛЮ

3

1.4.

^ АНАЛИЗ ИННОВАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА

15

1.5.

^ АНАЛИЗ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

17

1.6.

АНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

21

1.7.

^ АНАЛИЗ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО И МЕДИКО - СОЦИАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

23

1.8.

^ АНАЛИЗ МАТЕРИАЛЬНО - ТЕХНИЧЕСКОГО И ФИНАНСОВОГО

ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

25

2.

^ ПЛАН РАБОТЫ ОУ

28

2.1.

ПЛАН РАБОТЫ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОУ

30

2.2.

^ ПЛАН РАБОТЫ ИННОВАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

38

2.3.

ПЛАН РАБОТЫ И СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ И ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

47

2.4.

ПЛАН работы по ТБ и ОТ

62

2.5.

^ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

63

2.6.

ПЛАН РАБОТЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО И МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

65

2.7.

^ ПЛАН РАБОТЫ РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА

73

2.7.1.

Формирование нормативно-правовой базы РЦ

73

2.7.2.

Управление структурным подразделением РЦ

73

2.7.3.

Совет РЦ

73

2.7.4.

План повышения квалификации РЦ

74

2.7.5.

Работа с контингентом обучающихся в РЦ

74

2.7.6.

Индивидуальная работа с преподавателями в РЦ

75

2.7.7.

Аттестация руководителей и педагогических работников в РЦ

75

2.7.8.

Организация работы по совершенствованию материальной базы РЦ

76

2.7.9.

Организация инновационной деятельности РЦ

76

2.7.10.

Организация производственного обучения РЦ

76

2.7.11.

Организация производственной деятельности РЦ

77

2.7.12.

Организация производственной деятельности РЦ

78

2.7.13.

Организация и проведение квалификационных экзаменов

79

2.7.14.

Востребованность выпускников РЦ

79

2.7. 15

Контроль за производственным обучением в мастерских ОУ

79

2.7.16.

Организация теоретического обучения РЦ

80

2.7.17.

Контроль за теоретическим обучением в РЦ

81

2.7.18.

Методическая работа в РЦ

82

2.7.19.

Работа с кадрами

83

2.7.20.

Организация работы со специальной литературой и плакатами

83

2.7.21.

Организация хозяйственных работ

84

2.8.

^ ПЛАН РАБОТЫ БИБЛИОТЕКИ

85

2.9.

ПЛАН РАБОТЫ УЧЕБНЫХ МАСТЕРСКИХ

90

2.9.1.

Учебной мастерской «Магазин»

90

2.9.2.

Учебной мастерской «Столовая»

90

2.10.

^ ПЛАН РАБОТЫ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

91

2.11.

ПЛАН РАБОТЫ БУХГАЛТЕРИИ

91




  1. ^ ИНФОРМАЦИОННО – АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА




    1. ОБЩИЕ ДАННЫЕ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ


Государственное образовательное учреждение начального профессионального образования Профессиональное училище № 10 («ГОУ НПО ПУ № 10») является государственным образовательным учреждением начального профессионального образования (далее Учреждение) и создано с целью подготовки работников квалифицированного труда по всем основным направлениям общественно – полезной деятельности согласно перечню профессий начального профессионального образования, утверждаемому Правительством Российской Федерации.

Год основания: 1992г.

Форма собственности Учреждения государственная собственность Республики Тыва. Учредитель: Министерство образования и науки.

Юридический адрес Учреждения: 667011 Республика Тыва, г.Кызыл, ул.Калинина,1В.

E-mail – gounpopu10@yandex.ru

Сайт – www.pu10-tuva.ru

Телефон / факс: (39422)62404, тел. (39422)6116

Лицензирование ГОУ НПР ПУ № 10 проведено в январе 2007 года (Лицензия серии А 073747, регистрация № 0700, с 29.01.2007. по 29.01.2012). В ходе лицензирования получены заключения от государственных структур о соответствии учебной базы требованиям санитарных норм и правил, противопожарной безопасности, Российского технического надзора, Государственной автоинспекции.

Директор ГОУ НПО ПУ №10 – Леонов Николай Максимович, руководит учреждением с 1992 года, Почетный работник РФ.

^ Формы обучения, специальности, профессии:

ГОУ НПО ПУ № 10 осуществляет обучение по следующим профессиям:

очная форма обучения:

– «Коммерсант в торговле»: на базе среднего (полного) общего образования с получением профессий «Продавец продовольственных товаров 2-3 разряда», «Продавец непродовольственных товаров 3-4 разряда», «Кассир торгового зала 2-3 разряда», «Агент коммерческий»;

– «Коммерсант на транспорте»: на базе среднего (полного) общего образования с получением профессий «Экспедитор», «Агент коммерческий», «Агент по заказам населения на перевозку». В данную учебную программу включен блок предметов для получения профессии «Водитель категории «ВС»;

– «Бухгалтер»: на базе среднего (полного) общего образования с получением профессий «Кассир 3 разряда», «Счетовод 3-4 разряда», «Бухгалтер 5 разряда»;

– «Продавец, контролер-кассир»: на базе основного общего образования с получением среднего (полного) общего образования, с получением профессий «Продавец продовольственных товаров 2-3 разряда», «Продавец непродовольственных товаров 3-4 разряда», «Кассир торгового зала 2-3 разряда», «Контролер-кассир 2-3 разряда»;

– «Повар, кондитер»: на базе основного общего образования с получением среднего (полного) общего образования, с получением профессий «Повар 2-4 разряда», «Кондитер 2-4 разряда»

Вечерняя форма обучения:

- «Машинист (кочегар) паровых и водогрейных котлов» на базе основного общего образования.

Количество учащихся: 400 человек.

^ Миссия образовательного учреждения: Образовательное учреждение стремится обеспечить личностный характер качества образовательного процесса, способствующего самореализации выпускника в современном обществе.

^ Стратегическая цель образовательного учреждения - повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина.


^ 1.2. АНАЛИЗ РАБОТЫ УЧРЕЖДЕНИЯ ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД

1. Общие выводы, рекомендации и задачи на новый учебный год.

ВЫВОДЫ:

1. Задачи, поставленные на 2010-2011 учебный год, были выполнены, учебные программы по всем предметам пройдены. Выполнение государственного стандарта по образованию (успеваемости) стабильно.

2. Проведение занятий, семинаров, консультаций, бесед с педагогическим коллективом, разработка и внедрение в практику методических рекомендаций с применением передовых технологий оказывают позитивную помощь преподавателям и мастерам производственного обучения.

3. Повысился профессиональный уровень педагогического коллектива. Выросла творческая активность. Работу над методической темой «Совершенствование учебно-производственного и воспитательного процессов, профессиональной подготовки обучающихся, методического мастерства преподавателей и мастеров производственного обучения, через внедрение в учебный процесс ИКТ и внедрение ФГОС 3 поколения» следует признать удовлетворительной.

ЗАДАЧИ:

1. Апробировать разработанные программы профессиональных модулей и учебных дисциплин ФГОС 3 поколения по профессиям НПО.

2. Разработать и апробировать программы профессиональных модулей и учебных дисциплин ФГОС 3 поколения по специальностям СПО.

3. Разработать и внедрить систему оценки качества ОУ.

4. Сформировать у обучающихся потребности в обучении и саморазвитии, раскрытии творческого потенциала учащегося, развитии культуры и нравственности обучающихся.

5. Стимулировать преподавателей и мастеров производственного обучения к применению новых технологий и методик обучения, совершенствованию педагогического мастерства.

6. Сформировать эмоциональное поле взаимоотношений « учитель - ученик», ученик-ученик», учитель-учитель».

РЕКОМЕНДАЦИИ:

1. Наряду с имеющимися положительными результатами в работе техникума имеются недостатки:

    • Обучающиеся не достаточно мотивированы на участие в учебно-производственном процессе;

    • Необходимо повысить уровень владения ИКТ педагогическими работниками;

    • Повысить мотивацию на участие в конкурсах педагогического мастерства.

2. Определить методическую проблему на 2011 – 2012 учебный год «Развитие и внедрение современных механизмов государственно – частного партнерства в профессиональном образовании через реализацию ФГОС3 поколения».


^ 1.3. АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ АДМИНИСТРАЦИИ ПО УПРАВЛЕНИЮ И КОНТРОЛЮ

Для обеспечения инновационного развития ОУ, повышения качества и инвестиционной привлекательности, а также преодоления недостатков профессионального образования разработана программа развития образовательного учреждения «Образовательное учреждение - динамическая  модель интеграции непрерывного профессионального и дополнительного образования», ориентированная на внутренние социально-экономические потребности республики. В рамках выполнения намеченных мероприятий была проделана следующая работа:


^ Направление «Внедрение инновационных технологий и методов в образовательный процесс»

№ п\п

Запланированные мероприятия

Срок исполнения

Проведенные мероприятия

Ожидаемые результаты,

индикаторы оценки

1.

Внедрение ФГОС

2011

– выполнено почасовое распределение вариативной части согласно запросам работодателей (с изучением их мнения).

– разработаны учебные планы с учетом распределения вариативной части по профессиям НПО («Повар, кондитер», «Продавец, контролер-кассир», «Агент рекламный») и специальностям СПО («Экономика и бухгалтерский учет», «Коммерция», «Организация обслуживания в общественном питании»);

– разработана ОПОП (основная образовательная профессиональная программа) по вышеперечисленным профессиям и специальностям;

– проведена внутриучилищная экспертиза ОПОП. По профессии «Продавец, контролер-кассир» были внесены следующие рекомендации: изменить формирование разделов ПМ «Продажа непродовольственных товаров», дополнить самостоятельную и практическую работу по УД «Санитария и гигиена». По профессии «Повар, кондитер»: в УД «Основы микробиологии, санитарии и гигиены в пищевом производстве» перераспределить количество часов между темами, в УД «Техническое оснащение и организация рабочего места» дополнить список литературы, в УД «Экономические и правовые основы производственной деятельности» внести интернет-ресурсы, в ПМ 01.«Приготовление блюд из овощей и грибов» дополнить практическую работу, изменить перечень блюд для учебной и производственной практики, в ПМ 08.

«Приготовление хлебобулочных, мучных и кондитерских изделий» доработать перечень блюд для производственной практики

Внедрение ФГОС

2.

Поступление мастеров производственного обучения и преподавателей специальных дисциплин в аспирантуру.

2011 - 2015

2011 году 1 человек прошел обучение для сдачи экзамена на кандидатский минимум

Защита кандидатских диссертаций мастерами производственного обучения и преподавателями специальных дисциплин.

3.

Формирование ежегодного плана повышения квалификации, стажировки и профессиональной переподготовки руководящих и педагогических работников на базе ведущих предприятий республике Тыва, Монголии, Китая и других регионах России

2011 - 2015

2011 году 2 мастера производственного обучения прошли стажировку в ресторане г. Улан-Батор и 3 обучающихся прошли стажировку в комплексе «Алтын-Булаг» по изучению технологии приготовления блюд национальной кухни.

Восемь человек из числа педагогических работников прошли стажировку на предприятиях города Кызыла по специальностям «Бухгалтерский учет», «Агент рекламный», «Повар».

Регулярное повышение профессиональной квалификации руководящих и инженерно-педагогических работников


4.

Формирование резерва управленческих кадров.

2011 - 2015

Сформирован управленческий резерв в количестве 5 человек из числа педработников ОУ.

Сформированный резерв управленческих кадров

5.

Подготовка управленческих кадров по программе «Менеджмент в профессиональном образовании»

2011 - 2015

3 педагогических работника участвовали в семинарах «О совершенствовании воспитательной работы по профилактике правонарушений среди обучающихся профессиональных училищ», «Информатизация в образовательном учреждении: от внедрения к управлению качеством» и научно-практических конференциях «Молодежь и инновации: опыт, проблемы, перспективы», «Классный руководитель в реальности современной общеобразовательной школы».

Сформированный резерв управленческих кадров

6.

Проведение интегрированных методических семинаров, занятий по проблемам организации учебно-производственного процесса

2011 - 2015

Проведен второй республиканский семинар «Школа методического мастерства»: Компетентный педагог – конкурентоспособный выпускник.

Положительная профессиональная мотивация и создание условий для развития познавательных потребностей, стремление к самореализации и осознание требований учебного заведения

7.

Привлечение к преподавательской деятельности квалифицированных специалистов из реального сектора экономики

2011 - 2015

Привлекаются преподаватели для проведения курсов профессиональной подготовки по специальностям РТИ.

2-3 % от штатных работников

8.

Создание на сайте ОУ страницы «Портфолио педагогов»

2011 - 2012

Запланировано на декабрь 2011 года по итогам проведения курсов педработников «Пользование Интернет».

Страница «Портфолио педагогических работников ОУ»

9.

Участие в конкурсах федерального и республиканского уровня

2011 - 2015

Артына Д.К. – в номинации «Лучший мастер производственного обучения начального профессионального образования, активно внедряющей инновационные образовательные программы, технологии и проекты»

Усачева О.В. – в номинации «Лучший преподаватель начального профессионального образования, активно внедряющей инновационные образовательные программы, технологии и проекты»

Приобретение педагогического опыта, распространение опыта

10.

Внедрить в учебный процесс инновационные образовательные технологии, обеспечивающие формирование квалифицированного компетентного специалиста.

2011 - 2015

Образовательные технологии

Количество человек, применяющих педтехнологии

Проектная методика

5

Модульная технология

5

Технология развития критического мышления

2

Технология проблемного обуч

ния

7

Развивающее обуче

ие

10

Здоровьесберегающие технологии

4

Информационно-коммуникативные технологии

10




Через внедрение в учебный процесс инновационных образовательных технологий, обеспечивающих формирование квалифицированного компетентного специалиста осуществление связи педагогических технологий с социальным заказом

11.

Организация самообразования инженерно-педагогических и руководящих работников.

2011 - 2015

На 2011-2012 учебный год каждым педагогическим работником составлен план самообразования.

Организация самообразования с учетом индивидуальных потребностей инженерно-педагогических и руководящих работников

12.

Разработка комплектов учебно - методического обеспечения по профессиональным модулям

2011 - 2015

Начата работа по созданию УМК по профессиям НПО.

Комплекты учебно - методического обеспечения по профессиональным модулям

13.

Внедрение информационных технологий для организации и повышения эффективности самостоятельной подготовки обучающихся - создание электронных учебников, контролирующие материалов и др.

2011 - 2015

Проведены курсы повышения квалификации по владению информационно-коммуникационными технологиями (ИКТ) «Мультимедийные технологии обучения».

По итогам курсов был проведен конкурс методического мастерства «Мультимедийные приемы обучения», в котором участвовали 20 педагогических работников ОУ.

Эффективность подготовки обучающихся

14.

Разработка внеаудиторных занятий развивающих деловые и лидерские качества, умение работать в команде, формирующих умения, методологическую культуру для работы команды в рыночных условиях.

2011 - 2015

В течение 2010-2011 учебного года работал молодежный бизнес-клуб «Бизнес-старт». Результат работы клуба: Мижит Айлана получила грант на открытие своего предприятия 50000 рублей, как победитель конкурса «Молодежный бизнес проект».

Внеаудиторные занятия

15.

Разработка программ расширенных производственных практик.

2011 - 2015

Разработаны программы производственных практик согласно рекомендаций работодателей в соответствии с требованиями ФГОС.

Программы расширенных производственных практик

16.

Создание системы взаимодействия с предприятиями и организациями - потенциальными работодателями для выпускников

2011 - 2015

Форма реализации социального партнерства – различные договоры и соглашения между училищем и субъектами рынка труда. Социальными  партнерами техникума являются предприятия республики различных форм собственности. Заключено 34 соглашения «О сотрудничестве в области профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации рабочих кадров и специальностей» на общую сумму софинансирования 32601.1 тыс.рублей. (в т.ч. предоставление рабочих площадок, участие в аттестационных комиссиях, участие в разработке РУПД, перечней учебно-производственных работ, программ предвыпускной производственной практики, повышение квалификации мастеров и преподавателей.

Государственно - частное партнерство, как гибкая форма сотрудничества,   позволило организовать все виды практики, совместную научно-методическую работу,  повысить уровень и качество информационного обмена: чтение лекций в институте повышения квалификации,  участие в конференциях, семинарах, выставках, проводить работу над реализацией проектов.

Тесное сотрудничество с предприятиями и организациями - потенциальными работодателями

17.

Формирование совместных коллективов, состоящих из специалистов предприятий и сотрудников ОУ для реализации перспективных бизнес - идей, в которые будут вливаться обучающиеся.

2011 - 2015

В работе молодежного бизнес-клуба «Бизнес-старт» принимали активное участие педагогические работники и обучающиеся по профессиям «Бухгалтер», «Коммерсант на транспорте», «Кондитер», «Продавец, контролер-кассир».

Совместные внедренные разработки и бизнес - идеи

18.

Проведение студенческих конференций, слетов, учебных играх, проектах, конкурсах.

2011 - 2015

Название

конкурса

Дата проведения

Наименование но

инаций

Результат

Поддержка творческой

молодежи

2010

Профессио

нальное мастерство

Куулар Ай-Хаан, Бессарабова Антонина –грант мэра города

Поддержка творческой

молодежи

2010

Профессио

нальное мастерство

Монге Сайзана грант Председателя Правительства РТ

Олимпиада по профессии «Кондитер»

2010

Профессио

нал

ное мастерство

Куулар Ай-Хаан 1 место по профессии «Кондитер»,

Олимпиада по профессии «Повар»

2010

Профессио

нальное мастерство

Бессарабова Антонина 2 место по профессии «Повар»


Республиканский конкурс

«Какоя я вижу Туву через несколько десятков лет»

2010

Конкурс сочинений

Хурен-оол Алдынай Шолбановна – номинантка конкурса

Всероссийский конкурс молодежи образовательных учрежден

й и научных организаций на лучшую работу «Моя законотворческая инициати

а»

2010

Моя

законотво

рческая инициатива

Монге Сай

Стипендиаты Мэра города Кызылаана лауреат конкурса 2010 года


2010 – 2011




2009-2010 учебный год – Монгуш Алдынай Серегеевна – группа № 24, профессия «Коммерсант на транспорте».

2010 – 2011 учебный год – Сат Туяна Мергеновна – группы № 18а, профессия «Бухгалтер».

Конкурс бизнес проектов на Республиканском Агро-фестивале.

2010

Молодежный бизнес-проект

Миж

Городской конкурс студенческих театров эстрадных миниатют Айлана 1 место, Хурлу Шенне 2 мест


2010




Грамота «За активное участие» Салчак Аяс – группа № 14, Боктубаева Азиана – 1

Городской конкурс тан группа, Карбу Ай-кыс – 18а группа, Хомушку Айдыс – 18 группа.


евальных коллективов «Стартинэйджер

2010




За активное участие

Грамота ДОМП Мэрии города Кызыла

Сат Чаян – 16 группа, Калдар Кежикмаа – 10 группа

Игра «Избирательный лабиринт»

2010

Номинация «Лучшее агитационное выступление»

Участники команды «Молодые голоса»: М

Конкурс молодых исполнителей эстрадной песннге Сайзана – 16 группа, Монгуш Алдынай – 24 группа, Ундун Айдыс – 22 груп

а, Сат Чаян – 16 группа


«Енисей СТАР – 2010»

2010

За активное участие

Почётная грамота Правления Союза молодёжи Тувы. Общероссийская общественная организация РСМ

Конкурс « Саая Чаянита – группа № 11.


учший волонтёр года» в Республиканском проекте «Парус – Профи» 2011

2011

Лучший волонтёр года

Ундун Айдыс Романович - группа № 32

Республиканский профориентационный проект «Парус-Профи»

2011

Дистанционная викторина «Найди свой путь»

Ундун Айдыс Романович - групп

Конкурс творческих работ «Моя профессиональная карьера»

Хомушку Азиана Экер-ооловна – группа № 10.

Грамота МОН РТ,РЦПМПРТ. Ундун Айдыс – группа № 32, Салчак Аяс – группа № 14, Шавыраа Аясмаа – группа № 22

Республиканская научно-практическая конф

ренция «Родная земля, мой народ» среди ОУ НПО РТ

2011

секция по национальной культуре

Норбу Саглай Мергеновна – группа № 18а

Республиканский конкурс Министерства по делам молодежи в области предпр

нимательства

2011

Молодежный бизнес – проект - 2011

Мижит Айлана группа №19 «Бухгалтер»




Участие обучающихся в проведении студенческих конференций, слетов, учебных играх, проектах, конкурсах.





оставить комментарий
страница1/10
Дата02.09.2012
Размер2,14 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх