О проведении всероссийского сетевого педагогического Проекта
| скачать Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Томский государственный педагогический университет» «Утверждаю» Ректор ТГПУ______________В.В.Обухов «___»_____________2012 г. ПОЛОЖЕНИЕ о проведении всероссийского сетевого педагогического Проекта «Современный урок: кейс-метод» 1. Общие положения
^ «Современный урок: кейс-метод» Технология классно-урочной системы на протяжении столетий оказывалась наиболее эффективной для массовой передачи знаний, умений, навыков молодому поколению. Происходящие в современности изменения требуют развития новых способов образования, педагогических технологий, имеющих дело с индивидуальным развитием личности, творческой инициативой, навыками самостоятельного движения в информационных полях и пр. В современном образовании очень важными и актуальными становятся вопросы о новых способах, приемах, технологиях организации образовательной деятельности. Цель: стимулирование продуктивной деятельности педагогов, ориентированной на создание авторских приемов, способов профессиональной деятельности Задачи:
^ «Современный урок: кейс-метод», условия проведения Проекта 3.1. Участниками всероссийского сетевого педагогического Проекта «Современный урок: кейс-метод» могут стать педагоги всех предметных направлений, психологи, логопеды, дефектологи, социальные педагоги, учителя специальных (коррекционных) школ, классные руководители, методисты, а также студенты учреждений начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального и послевузовского профессионального педагогического образования. 3.2 Материалы, представленные педагогами - участниками Проекта для размещения на страницах сайта «Педагогическая планета», должны носить образовательный характер и не противоречить общепризнанным научным фактам, этическим нормам и законодательству Российской Федерации. 3.3 Информационные ресурсы, созданные педагогами - участниками Проекта, являются открытыми и общедоступными. 3.4 Авторское право на созданные в рамках Проекта разработки сохраняется за их авторами. ТГПУ оставляет за собой право использования представленных работ целиком или частично в своих образовательных и научных целях. 3.5. Авторы несут всю полноту ответственности за содержание разработок. Организаторы не несут ответственности перед авторами и/или третьими лицами и организациями за возможное размещение разработок на других Интернет-ресурсах в результате их копирования. 3.6. Организаторы вправе изъять уже размещенную на сайте «Педагогическая планета» разработку, если выяснится, что в процессе ее публикации были нарушены чьи-либо права или же общепринятые нормы научной этики. О факте изъятия разработки организаторы сообщают автору.
Проект реализуется с 10 апреля 2012 года по 30 июня 2012 года и содержит несколько этапов. РЕГИСТРАЦИЯ с 10 апреля по 10 июня 2012 года: Подача и регистрация заявок (заявка подается непосредственно со страницы сайта «Педагогическая планета»; информационная зона «Сетевые проекты»). Оплата организационного взноса в размере 550 рублей, куда входит организационно-методическое сопровождение всех этапов проекта + подготовка и пересылка документов (сертификата, диплома участника, справки об официальной публикации). ^ Получатель: УФК по Томской области (ТГПУ л/с 20656Х70790) КПП 701 701 001 ИНН 7018017907 Код ОКАТО 69401000000 Р/с 40501810500002000002 Банк: ГРКЦ ГУ Банка России по Томской области БИК 046902001 Код бюджетной классификации (КБК) 00000000000000000180 Наименование платежа: п.6 Разрешения Целевые взносы юридических и физических лиц ^ При регистрации для каждого педагога - участника сетевого проекта будет создан личный кабинет (см. Инструкции в разделе «Документы»). Доступ к личному кабинету осуществляется по логину и паролю, который участник вводит при регистрации на сайте. В личном кабинете будут размещены информационно-методические материалы по проблеме кейс-методов, кейс-технологий, методические рекомендации. При регистрации необходимо обязательно указывать почтовый адрес, на который впоследствии будет выслан диплом и справка о публикации. Размещенные методические материалы становятся доступными для работы только после внесения сведений об оплате организационного взноса (прикрепить сканированный вариант квитанции об оплате в личном кабинете). Участники смогут получить консультации по всем интересующим их вопросам через сервис «общение» в личном кабинете. ^ этап: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ ПРОЕКТА с 11 июня по 18 июня 2012 года: На данном этапе предполагается работа с информационно-методическими материалами. Все материалы будут размещены в личном кабинете педагога. Участники смогут познакомиться с классификацией кейс-методов на основе материалов Гарвардского университета. В структуре материалов будут рассмотрены конкретные задания, конкретные приемы и технологии проведения занятий в режиме кейс-методов. Участники познакомятся со сценариями занятий по кейс-методам для разных предметных и внепредметных направлений. Взаимодействие кураторов и обучающихся педагогов будет организовано с использованием дистанционных технологий через личный кабинет участника Проекта. Участники смогут получить консультации по всем интересующим их вопросам через сервис «общение». ^ этап: ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ЧАСТЬ ПРОЕКТА с 18 июня по 25 июня 2012 года: Участники Проекта размещают в своем личном кабинете эссе (1-2 страницы печатного текста), где предлагают свой взгляд (гипотезу) на разрешение проблемного вопроса педагогического характера. Такие проблемы, вопросы, ситуации будут предложены в рамках первого этапа. Педагог - участник Проекта выбирает наиболее интересный для себя вопрос и пишет эссе. Данная часть реализуется в закрытом режиме взаимодействия между педагогом и куратором через личную зону. Участникам также будет предоставлена возможность группового обсуждения вопросов. III этап: ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ПРОЕКТА с 25 июня по 30 июня 2012 года Педагог - участник Проекта предлагает для размещения в открытом доступе свою авторскую разработку. В качестве авторской разработки необходимо будет предложить учебное задание для реализации кейс-метода. Таким образом, педагоги - участники проекта проходят все этапы проектной технологии: от определения предмета исследования, выявления проблемы, выдвижения гипотезы, до создания итоговых практических разработок авторского характера. Итогом Проекта будет создание открытой базы учебных заданий для реализации кейс-метода по разным предметным и внепредметным направлениям. По завершении участники Проекта получат:
Все вопросы, консультации по телефону (382-2) 52-17-12
Директор Учебного департамента _______________ И.Г. Санникова
|
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 