Выписка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования icon

Выписка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования



Смотрите также:
Учебно-методический комплекс по дисциплине сдф...
Учебно-методический комплекс по дисциплине сдф...
Модуль «Нормативные материалы» Выписка из Государственного образовательного стандарта высшего...
Модуль 1 «Нормативные материалы» Выписка из Государственного образовательного стандарта высшего...
Решение заседания...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Управление персоналом Специальность...
Учебно-методический комплекс по дисциплине...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Стратегический менеджмент Специальность...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Стратегический менеджмент Специальность...
Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф. 02 Педагогика теория...
Учебно-методический комплекс по дисциплине...
Учебно-методический комплекс по дисциплине фдт. Ф музееведение Приложение 2...



страницы:   1   2   3   4
скачать









ВЫПИСКА

ИЗ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

СТАНДАРТА

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Специальность 080507 - "Менеджмент организации"

(№ государственной регистрации 234 эк/сп от 17.03.2000 г.)

Квалификация - менеджер

ОПД.Ф.08


^ БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ.

Содержание и функции бухучета. Объекты, предмет и метод бухгалтерского учета; балансовое обобщение, система бухгалтерских счетов, двойная запись.

Первичное наблюдение, документация, учетные регистры, инвентаризация и инвентарь; методы стоимостного измерения. Формы бухгалтерского учета; основы бухгалтерской (финансовой) отчетности; организация бухгалтерского учета; нормативное регулирование бухгалтерского учета.

Пользователи бухгалтерской информации; цели и концепции финансового учета; принципы финансового учета; организационно-правовые особенности предприятий и их влияние на постановку финансового учета хозяйствующих объектов; основное содержание и порядок ведения учета: денежных средств, дебиторской задолженности, инвестиций в основной капитал, основных средств, арендованного имущества, нематериальных активов, долгосрочных и краткосрочных финансовых вложений, производственных запасов, текущих и долгосрочных обязательств, капитала, фондов и резервов, издержек хозяйственной деятельности, готовой продукции, работ, услуг и их реализации, финансовых результатов и использования прибыли, хозяйственных операций на забалансовых счетах; содержание и порядок составления финансовой отчетности.

Цели и концепции управленческого учета; системы учета издержек в связи с особенностями технологии и организации производства, проведением затрат; учет налоговых и приравненных к ним издержек; модели формирования издержек в финансовом и управленческом учете; системы учета издержек по видам затрат; системы калькулирования и анализа себестоимости, модели формирования издержек; взаимосвязь управленческого учета и анализа.





150


Аннотация


Преподавание дисциплины «Бухгалтерский учёт», которая относится к циклу общепрофессиональных дисциплин (федеральный компонент), строится исходя из соответствующих требований квалификационных характеристик специальности «менеджер» и ГОС ВПО:

Данная дисциплина базируется на учебных дисциплинах: «Экономическая теория», «Экономика предприятия».

После изучения дисциплины «маркетинг» студент будет подготовлен к освоению следующих дисциплин: «производственный менеджмент», «логистика», «ценообразование на предприятии», что определяет структуру междисциплинарных связей. Логична связь бухгалтерского учёта с такими дисциплинами, как «Анализ хозяйственной деятельности», «Маркетинг», «Налоги и налогообложение», математическими дисциплинами: математикой, статистикой.

^ Исходный уровень знаний и умений, которыми должен обладать студент, приступая к изучению данной дисциплины: общее представление о системе управления различными видами деятельности предприятия, основ определения численности и структуры персонала предприятия; сущность и принципы планирования; знание Гражданского кодекса Российской Федерации, нормативных документов; иметь представление о Международных стандартах учёта и отчётности, Налоговом кодексе Российской Федерации. Знание основ программирования позволит студенту освоить и использовать программное обеспечение для компьютеризации бухгалтерского учёта; ставить задачи и определять последовательность этапов планирования.

^ Методы обучения: применяется разнообразие методов и приемов для выработки мотивированного отношения к учебным занятиям:

  1. Методы, направленные на первичное овладение знаниями.

  2. Методы, способствующие закреплению и совершенствованию.

В зависимости от степени активности студентов в процессе обучения методы первой и второй группы могут варьировать:

1.1. информационно-развивающие (лекции, объяснения, беседа);

1.2. проблемно-поисковые.

2.1.репродуктивные (пересказ, выполнение упражнения по образу лабораторных работ по инструкции, задания);

2.2. творчески-воспроизводящие.

Активные методы обучения используются на разных этапах учебного процесса, которые предполагают использование такой системы методов, которая направлена, главным образом не на изложение преподавателем готовых знаний, их запоминание и воспроизведение студентов, а на самостоятельное овладение студентом знаниями и умениями в процессе активной познавательной и практической деятельности, это: проблемно-поисковые, творчески-воспроизводящие. В зависимости от направленности - на формирование системы знаний или овладение умениями и навыками- используются имитационные (обучение профессиональным умениям и навыкам и связаны с моделированием профессиональной деятельности) неигровые - анализ конкретной ситуации, решение ситуационных задач и игровые (деловая игра); неимитационные методы: проблемная лекция, учебная дискуссия, самостоятельная работа с книгой, эвристическая беседа.

^ Формы работы студентов: семинарские, практические занятия, подготовка рефератов, выполнение домашних заданий, самостоятельные работы.

Виды контроля: текущий, промежуточный, итоговый;

^ Методика формирования результирующей оценки: итоговая математическая оценка результативного образовательного процесса студента по дисциплине сформирована на основании показателей концепции «степень обученности учащегося» : присутствовал на занятии, демонстрирует воспроизведение пройденного материала, текста, объясняет положение усвоенной теории, выполняет мыслительные операции (анализ, синтез), отвечает на вопросы по содержанию теории, демонстрирует осознанность теоретических знаний, свободно владеет терминологией, хорошо видит связь теории с практикой, умеет применить ее в простейших случаях, оригинально, легко выполняет задания.


^ 2.Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины: целью курса «Бухгалтерский учёт» является получение студентами базовых знаний в области теории и практики бухгалтерского учёта, установленных в государственном стандарте высшего профессионального образования, а также способствовать успешному практическому применению будущими специалистами – менеджерами знаний бухгалтерского учёта в процессе исполнения функций по должностному предназначению.

Задачи дисциплины:

- формирование у студентов умения анализировать и оценивать явления и процессы, прямо и косвенно связанные с бухгалтерским учётом, регулирующие его правовые нормы, творчески применять эти умения в своей практической деятельности;

- формирование у обучаемых стройной системы знаний о сущности и содержании теории и практики бухгалтерского учёта, их роли в экономико-финансовой деятельности различных хозяйствующих субъектов, общества в целом.

- получение методологического представления о месте и роли бухгалтерского учёта в условиях рыночных отношений;

- формирование у будущих менеджеров умения правильно использовать ресурсный потенциал в соответствии с меняющимися рыночными требованиями;

- овладение теоретическими и практическими основами организации учётного процесса во всех организациях независимо от форм собственности, организационно-правовых норм и видов деятельности;

- ознакомление с принципами ведения записей в первичных документах, системой счетов бухгалтерского учёта, технологией обработки учётной информации, учетными регистрами и формами бухгалтерского учёта.

- достижение высокого уровня профессиональной подготовки, соответствующего требованиям профессиональной компетентности работника квалифицированного труда.


^ 3.Требования к уровню освоения содержания дисциплины

После изучения данного курса студенты должны:

- знать понятие, сущность, виды, компоненты системы хозяйственного и бухгалтерского учёта;

- функции, принципы, предмет, разновидности бухгалтерского учёта, основные его категории, методы, способы использования в различных хозяйственных ситуациях и т.п.;

- иметь представление о наиболее эффективных формах, методах применения нормативных актов, регулирующих постановку и организацию бухгалтерского учёта в современной России, в деятельности соответствующих государственных органов, предприятий, учреждений, организаций, индивидуальных и коллективных субъектов предпринимательства.


^ 4.Объем дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

Очное отделение

^ Очное отделение

5 семестр




Общая трудоемкость дисциплины

150

150




^ Аудиторные занятия

68

68




Лекции

34

34




Практические занятия (ПЗ)

34

34




Семинары (С)










Лабораторные работы (ЛР)










^ Самостоятельная работа

82

82




Курсовой проект (работа)










Расчетно-графические работы










Реферат (эссе)










Контрольная работа










Вид итогового контроля (зачет)

Зачёт: 5

Зачет 5






^ 5.Содержание программы

5.1.Разделы (темы) дисциплины, содержание и виды занятий




оставить комментарий
страница1/4
Дата27.08.2012
Размер0,92 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх