Программа государственной (итоговой) аттестации по специальности 100116 Парикмахерское искусство icon

Программа государственной (итоговой) аттестации по специальности 100116 Парикмахерское искусство


Смотрите также:
Программа государственной итоговой аттестации выпускников по специальности 100108...
Методические рекомендации по выполнению выпускной квалификационной работы специальность 100116...
При разработке Программы итоговой государственной аттестации определяются: вид итоговой...
Основная образовательная программа направление подготовки (специальность)...
Программа итоговой государственной аттестации выпускников по специальности 080105. 65...
Программа итоговой государственной аттестации выпускников по специальности 030912 «Право и...
Программа итоговой государственной аттестации выпускников по специальности 050704 «Дошкольное...
Программа итоговой государственной аттестации выпускников по специальности 050401 «История»...
Программа итоговой Государственной аттестации выпускников по специальности 230105 «Программное...
Программа итоговой государственной аттестации выпускников по специальности 050303 «Иностранный...
Программа итоговой государственной аттестации выпускников по специальности 270103 (2902)...
Программа итоговой Государственной аттестации выпускников по специальности 230101 “...



Загрузка...
скачать
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования

«ИРКУТСКИЙ ТЕХНИКУМ АРХИТЕКТУРЫ И СТРОИТЕЛЬСТВА»

(ОГБОУ СПО ИТАС)

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ


Директор НОУ Иркутский центр Директор ОГБОУ СПО

профессиональной подготовки кадров «Иркутский техникум архитектуры

для салонов красоты. и строительства»

Учебная студия «Арт»

Е.М. Клочкова______________ В. А. Афанасьев ________________

Приказ от 11.03. 2012г. № 118


ПРОГРАММА


ГОСУДАРСТВЕННОЙ (ИТОГОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ
^

по специальности 100116 Парикмахерское искусство



В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», государственная (итоговая) аттестация выпускников, завершающих обучение по программам среднего профессионального образования в образовательных учреждениях среднего профессионального образования, является обязательной.

Программа государственной (итоговой) аттестации разработана в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования (постановление Правительства РФ от 18 июля 2008 г. N543), ФГОС по специальности 100116 Парикмахерское искусство, Рекомендациями по организации итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования (Письмо Минобразования РФ от 10 июля 1998г.N12-52-111ин/12-23), Уставом и Положением ОГБОУ СПО ИТАС о государственной (итоговой) аттестации.

Настоящая Программа определяет совокупность требований к государственной (итоговой) аттестации по специальности 100116 Парикмахерское искусство на 2011-2012 учебный год.

Программа рассматривается методическим советом и утверждается директором техникума.

^ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ


1.1.Целью государственной (итоговой) аттестации является установление соответствия уровня и качества профессиональной подготовки выпускника по специальности 100116 Парикмахерское искусство требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и работодателей по конкретной специальности.

1.2.Государственная (итоговая) аттестация является частью оценки качества освоения основной профессиональной образовательной программы

по специальности СПО

1.3.К итоговым аттестационным испытаниям, входящим в состав государственной (итоговой) аттестации, допускаются обучающиеся, успешно завершившие в полном объеме освоение основной профессиональной образовательной программы по специальности 100116 Парикмахерское искусство.

1.4.Необходимым условием допуска к государственной (итоговой) аттестации является представление документов (оценочной ведомости и аттестационного листа по практике), подтверждающих освоение обучающимся компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности. В том числе выпускником могут быть предоставлены отчеты о ранее достигнутых результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов, творческие работы по специальности, характеристики с мест прохождения практики.


^ II.ОРГАНИЗАЦИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ (ИТОГОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ


2.1. Вид государственной (итоговой) аттестации

Итоговая государственная аттестация выпускников ОГБОУ СПО ИТАС состоит из одного аттестационного испытания - защиты выпускной квалификационной работы.

2.2. Объем времени на подготовку и проведение.

В соответствии с учебным планом ОГБОУ СПО ИТАС по специальности 100116 «Парикмахерское искусство» объем времени на подготовку и проведение итогового испытания составляет 16 недель (с 12 марта по 28 июня 2012 г.).

2.3. Сроки проведения аттестационного испытания

Сроки проведения аттестационного испытания с 25-28 июня 2012 г.


^ III. УСЛОВИЯ ПОДГОТОВКИ И ПРОЦЕДУРА ПРОВЕДЕНИЯ АТТЕСТАЦИОННОГО ИСПЫТАНИЯ


3.1. Тематика выпускных квалификационных работ представлена в приложении 1, критерии оценки ВКР - в Приложении 2, таблица по результатам защиты - в Приложении 3.

3.2. Организация разработки тематики и выполнения выпускных квалификационных работ представлена в Положении о выпускной квалификационной работе.


3.3. Основными функциями руководителя выпускной квалификационной работы являются:

- разработка индивидуальных заданий (не позднее, чем за две недели до выхода на преддипломную практику);

- консультирование по вопросам содержания и последовательности выполнения выпускной квалификационной работы;

- оказание помощи студенту в подборе необходимой литературы;

- контроль хода выполнения выпускной квалификационной работы;

- подготовка письменного отзыва на выпускную квалификационную работу.

На консультации для каждого студента должно быть предусмотрено не более двух часов в неделю.

3.4. Защита выпускных квалификационных работ проводится на открытом заседании государственной аттестационной комиссии.

3.5. На защиту выпускной квалификационной работы отводится до 45 минут. Процедура защиты устанавливается председателем государственной аттестационной комиссии по согласованию с членами комиссии и, как правило, включает доклад студента (не более 10 - 15 минут), чтение отзыва и рецензии, вопросы членов комиссии, ответы студента. Может быть предусмотрено выступление руководителя выпускной квалификационной работы, а также рецензента, если он присутствует на заседании государственной аттестационной комиссии.

3.6.При определении окончательной оценки по защите выпускной квалификационной работы учитываются:

- доклад выпускника по каждому разделу выпускной работы;

- ответы на вопросы;

- оценка рецензента;

- отзыв руководителя.

3.7. Заседания государственной аттестационной комиссии протоколируются. В протоколе записываются: итоговая оценка выпускной квалификационной работы, присуждение квалификации и особые мнения членов комиссии. Протоколы заседаний государственной аттестационной комиссии подписываются председателем, заместителем председателя, ответственным секретарем и членами комиссии.

3.8.Студенты, выполнившие выпускную квалификационную работу, но получившие при защите оценку "неудовлетворительно", имеют право на повторную защиту. В этом случае государственная аттестационная комиссия может признать целесообразным повторную защиту, но не ранее, чем через год.

        


Заместитель директора по УР М.И. Горяшина


Рассмотрено на МС

Протокол от 2 февраля 2012 г. Е.Н. Кузнецова

№ 5


Приложение 1


^ ТЕМАТИКА ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ

по специальности 100116 Парикмахерское искусство


1.Технология выполнения современных женских стрижек с учетом окраски

2. Подбор и оформление прически и макияжа для торжественного случая

3.Технология выполнения высокой прически на длинных волосах

4. Технология моделирования современных женских и мужских причесок.

5. История возникновения прически. Классификация и виды.

6. Мода нового тысячелетия. Тенденции развития короткой стрижки.

7.Химическая завивка волос. Современные препараты и методы химической завивки.

8. Подготовка волос к праздничной укладке. Технология выполнения свадебных причесок.

9. Парикмахерское искусство. Вчера и сегодня.

10. Группы красителей и основные технологии окрашивания волос

11. Мода и современность. Технология развития стрижки на длинные волосы.

12.Современные мужские стрижки. Технология и направление моды.

13. Современные технологии укладки волос.

14. Современные красители и основные технологии окрашивания волос.

15.Нетрадиционные средства ухода за волосами и их значение в современном парикмахерском искусстве.

16.Нетрадициооные способы и методы химической завивки.

17.Анализ и оценка факторов, влияющих на эффективность работы персонала социальной парикмахерской и салона.

18. Современные методы и технологии женских стрижек. Направления моды.

19.История и особенности женских стрижек 20 века.

20. Укладка волос холодным способом. Технология выполнения укладки.

21.Возникновение и эволюция париков.

22. История возникновения и технология создания париков и шиньонов

23. Мода прически как искусство

24 Косы - в прошлом, настоящем и будущем

25.Прическа как отражение современной молодежной субкультуры

26. Создание салона красоты. Требования и нормы к созданию салона красоты.

27.Идеал красоты у различных народов через призму национальной прически.

28. Влияние географии, экологии, климата и понимания красоты народами мира на технологии причесок.

29. Исследование товарного рынка средств ухода за волосами профессионального и бытового обслуживания.

30. Проектирование коллекций причесок для деловой женщины и студентки.


Приложение 2


^ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ


критерии

показатели




Оценки « 2 - 5»




«2»

«3»

«4»

«5»

Актуальность

Актуальность исследования специально автором не обосновывается.

Сформулированы цель, задачи не точно и не полностью, (работа не зачтена – необходима доработка). Неясны цели и задачи работы (либо они есть, но абсолютно не согласуются с содержанием)

Актуальность либо вообще не сформулирована, либо сформулирована в самых общих чертах – проблема не выявлена и, что самое главное, не аргументирована (не обоснована со ссылками на источники). Не четко сформулированы цель, задачи, предмет, объект исследования, методы, используемые в работе проблем

Автор обосновывает актуальность направления исследования в целом, а не собственной темы. Сформулированы цель, задачи, предмет, объект исследования. Тема работы сформулирована более или менее точно (то есть отражает основные аспекты изучаемой темы).

Актуальность проблемы исследования обоснована анализом состояния действительности. Сформулированы цель, задачи, предмет, объект исследования, методы, используемые в работе..

Логика работы

Содержание и тема работы плохо согласуются между собой.


Содержание и тема работы не всегда согласуются между собой. Некоторые части работы не связаны с целью и задачами работы

Содержание, как целой работы, так и ее частей связано с темой работы, имеются небольшие отклонения. Логика изложения, в общем и целом, присутствует – одно положение вытекает из другого.



Содержание, как целой работы, так и ее частей связано с темой работы. Тема сформулирована конкретно, отражает направленность работы. В каждой части (главе, параграфе) присутствует обоснование, почему эта часть рассматривается в рамках данной темы

Оформление работы

Много нарушений правил оформления и низкая культура ссылок.


Представленная работа имеет отклонения и не во всем соответствует требованиям, предъявляемым к такого рода работам

Есть некоторые недочеты в оформлении работы, в оформлении ссылок.

Соблюдены все правила оформления работы.


Сроки

Работа сдана с опозданием (более 3-х дней задержки)

Работа сдана с опозданием (более 3-х дней задержки).


Работа сдана в срок (либо с опозданием в 2-3 дня)

Работа сдана с соблюдением всех сроков

Самостоятельность в работе

Большая часть работы списана из одного источника, либо заимствована из сети Интернет. Авторский текст почти отсутствует (или присутствует только авторский текст.) Научный руководитель не знает ничего о процессе написания студентом работы, студент отказывается показать черновики, конспекты.



Самостоятельные выводы либо отсутствуют, либо присутствуют только формально. Студент недостаточно хорошо ориентируется в тематике, путается в изложении содержания. Слишком большие отрывки (более двух абзацев) переписаны из источников.

После каждой главы, параграфа автор работы делает выводы. Выводы порой слишком расплывчаты, иногда не связаны с содержанием параграфа, главы Студент не всегда обоснованно и конкретно выражает свое мнение по поводу основных аспектов содержания работы.


После каждой главы, параграфа автор работы делает самостоятельные выводы. Студент четко, обоснованно и конкретно выражает свое мнение по поводу основных аспектов содержания работы.

Из разговора со студентом научный руководитель делает вывод о том, что студент достаточно свободно ориентируется в терминологии, используемой в работе


Литература

Студент совсем не ориентируется в тематике, не может назвать и кратко изложить содержание используемых книг. Изучено менее 5 источников


Изучено менее десяти источников. Студент слабо ориентируется в тематике, путается в содержании используемых книг.


Изучено более десяти источников. Студент ориентируется в тематике, может перечислить и кратко изложить содержание используемых книг


Количество источников более 20. Все источники, представленные в библиографии, использованы в работе. Студент легко ориентируется в тематике, может перечислить и кратко изложить содержание используемых книг



Защита работы

Студент совсем не ориентируется в терминологии работы.


Студент, в целом, владеет содержанием работы, но при этом затрудняется в ответах на вопросы членов ГАК. Допускает неточности и ошибки при толковании основных положений и результатов работы, не имеет собственной точки зрения на проблему исследования. Студент показал слабую ориентировку в тех понятиях, терминах, которые она (он) использует в своей работе.

Защита, по мнению членов комиссии, прошла сбивчиво, неуверенно и нечетко.


Студент достаточно уверенно владеет содержанием работы, в основном, отвечает на поставленные вопросы, но допускает незначительные неточности при ответах. Использует наглядный материал Защита прошла, по мнению комиссии, хорошо (оценивается логика изложения, уместность использования наглядности, владение терминологией и др.).



Студент уверенно владеет содержанием работы, показывает свою точку зрения, опираясь на соответствующие теоретические положения, грамотно и содержательно отвечает на поставленные вопросы. Использует наглядный материал: презентации, схемы, таблицы и др.

Защита прошла успешно с точки зрения комиссии (оценивается логика изложения, уместность использования наглядности, владение терминологией и др.).






Оценка «2» ставится, если студент обнаруживает непонимание содержательных основ проведенного исследования и неумение применять полученные знания на практике, защиту строит не связно, допускает существенные ошибки, в теоретическом обосновании, которые не может исправить даже с помощью членов комиссии, практическая часть ВКР не выполнена.


Оценка «3» ставится, если студент на низком уровне владеет методологическим аппаратом исследования, допускает неточности при формулировке теоретических положений выпускной квалификационной работы, материал излагается не связно, практическая часть ВКР выполнена некачественно.


Оценка «4» ставится, если студент на достаточно высоком уровне овладел методологическим аппаратом исследования, осуществляет содержательный анализ теоретических источников, но допускает отдельные неточности в теоретическом обосновании или допущены отступления в практической части от законов композиционного решения.


Оценка «5» ставится, если студент на высоком уровне владеет методологическим аппаратом исследования, осуществляет сравнительно-сопоставительный анализ разных теоретических подходов, практическая часть ВКР выполнена качественно и на высоком уровне. 




Заместитель директора по учебной работе М.И. Горяшина

 


 


Приложение 3

^ РЕЗУЛЬТАТЫ ЗАЩИТЫ ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ РАБОТ


по специальности ________________________________________________________

┌───┬─────────────────────────┬────────────┬──────────────────────────────────────────────────────┐

│ N │ Показатели │ Всего │ Форма обучения │

│п/п│ │ │ │

├───┼─────────────────────────┼────────────┼─────────────┬─────────────┬────────────┬─────────────┤

│ │ │ │ очная │очно-заочная │ заочная │ экстернат │

│ │ │ │ │ (вечерняя) │ │ │

│ │ ├──────┬─────┼───────┬─────┼───────┬─────┼──────┬─────┼───────┬─────┤

│ │ │кол-во│ % │кол-во │ % │кол-во │ % │кол-во│ % │кол-во │ % │

├───┼─────────────────────────┼──────┼─────┼───────┼─────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────┼─────┤

│ 1 │ 2 │ 3 │ 4 │ 5 │ 6 │ 7 │ 8 │ 9 │ 10 │ 11 │ 12 │

├───┼─────────────────────────┼──────┼─────┼───────┼─────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────┼─────┤

│1. │Окончили образовательное│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │

│ │учреждение СПО │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │

├───┼─────────────────────────┼──────┼─────┼───────┼─────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────┼─────┤

│2. │Допущены к защите │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │

├───┼─────────────────────────┼──────┼─────┼───────┼─────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────┼─────┤

│3. │Принято к защите│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │

│ │выпускных │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │

│ │квалификационных работ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │

├───┼─────────────────────────┼──────┼─────┼───────┼─────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────┼─────┤

│4. │Защищено выпускных│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │

│ │квалификационных работ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │

├───┼─────────────────────────┼──────┼─────┼───────┼─────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────┼─────┤

│5. │Оценки: │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │

│ ├─────────────────────────┼──────┼─────┼───────┼─────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────┼─────┤

│ │отлично │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │

│ ├─────────────────────────┼──────┼─────┼───────┼─────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────┼─────┤

│ │хорошо │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │

├───┼─────────────────────────┼──────┼─────┼───────┼─────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────┼─────┤

│ │удовлетворительно │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │

│ ├─────────────────────────┼──────┼─────┼───────┼─────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────┼─────┤

│ │неудовлетворительно │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │

├───┼─────────────────────────┼──────┼─────┼───────┼─────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────┼─────┤

│6. │Средний балл │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │

├───┼─────────────────────────┼──────┼─────┼───────┼─────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────┼─────┤

│7. │Количество выпускных│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │

│ │квалификационных работ,│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │

│ │выполненных: │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │

├───┼─────────────────────────┼──────┼─────┼───────┼─────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────┼─────┤

│7.1│по темам, предложенным│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │

│ │студентами │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │

├───┼─────────────────────────┼──────┼─────┼───────┼─────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────┼─────┤

│7.2│по заявкам организаций,│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │

│ │учреждений │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │

├───┼─────────────────────────┼──────┼─────┼───────┼─────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────┼─────┤

│7.3│в области поисковых│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │

│ │исследований │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │

├───┼─────────────────────────┼──────┼─────┼───────┼─────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────┼─────┤

│8. │Количество выпускных│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │

│ │квалификационных работ,│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │

│ │рекомендованных: │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │

├───┼─────────────────────────┼──────┼─────┼───────┼─────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────┼─────┤

│8.1│к опубликованию │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │

├───┼─────────────────────────┼──────┼─────┼───────┼─────┼───────┼─────┼──────┼─────┼───────┼─────┤

│8.2│к внедрению │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │

└───┴─────────────────────────┴──────┴─────┴───────┴─────┴───────┴─────┴──────┴─────┴───────┴─────┘




Скачать 159,95 Kb.
оставить комментарий
Дата24.08.2012
Размер159,95 Kb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

не очень плохо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх