скачать Урок литературы в 5 классе. Сказка Х.К.Андерсена «Истинная правда» Учитель русского языка и литературы Сомова Вера Николаевна
Тема. Сказка Х.К.Андерсена «Истинная правда» Цели: образовательные
развивающая
воспитательная
Оборудование: стенды «Иллюстрации к сказкам Х.К.Андерсена», «Викторина по сказкам Х.К.Андерсена».1 Основные приемы: «чтение с остановками», «дерево предсказаний», «синквейн». ^
1. Продолжите фразу: «Истинная правда, что…» 2. Что означает слово «истинная правда»? (несомненная; разг.) 3. Когда вы начинаете свой рассказ со слов «Истинная правда…»? Каково назначение этой фразы? (чтобы поверили, что ты не лжешь)
Слово учителя. Сегодня продолжится наше знакомство с творчеством Г.Х.Андерсена. После сказки «Снежная королева» вы перечитали, вспомнили и другие его произведения: «Огниво», «Принцесса на горошине», «Русалочка», «Гадкий утёнок», «Снежная королева», «Маленький Клаус и Большой Клаус», «Дикие лебеди», «Дюймовочка», «Оле-Лукойе», попробовали ответить на вопросы викторины.1 Победителей мы определим к следующему уроку. А сейчас мы читаем еще одну из его сказок, которая называется «Истинная правда». Запись темы урока в тетради. 1. Чтение первой части сказки учителем по учебнику, с 175. 2. Беседа по прочитанному. –Охарактеризуйте курицу–коротконожку. (Белая, «во всех отношениях добропорядочная и почтенная, исправно несущая положенное число яиц», «была веселого нрава», «весьма и весьма почтенная курица».) Словарная работа: добропорядочная – приличная, достойная одобрения, порядочная, то есть честная, соответствующая правилам поведения (Словарь Ожегова). - Назовите антоним к этому слову (недобропорядочная). Почтенная – внушающая почтение, заслуживающая почтения (Словарь Ожегова) – ![]() Словарная работа: нашест (насест) – перекладина, жердочка в курятнике, на которую куры садятся на ночь. - Строится «дерево предсказаний», его обоснование – ![]()
–^ – Как рождается и развивается сплетня? ^ : «Одно маленькое перышко вылетело и упало на пол… - чем больше я чищусь, тем делаюсь красивее». – Соседка–курица: «… тут есть курица, которая готова выщипать себе все перья, чтобы только быть покрасивее». – ^ «Одна из кур до того забылась, что принялась выщипывать себе перья на глазах у петуха» – Сова-отец: «Детям вовсе не следует слушать подобные вещи!» - Совы–соседки: «Одна курица выщипала себе все перья из–за петуха! Она замерзнет, замерзнет до смерти!» – «Это почти на моих глазах было! Просто неприлично и говорить об этом, но это истинная правда!» – ^ : «Одна курица, даже две выщипали себе все перья, чтобы отличиться перед петухом!.. да они уже и умерли!» – Петух: « Три курицы погибли от несчастной любви к петуху! Они выщипали себе все перья!» И наконец: «^ выщипали себе все перья, чтобы показать, кто из них больше исхудал от любви к петуху! Потом они заклевали друг друга насмерть, в позор и посрамление всему роду и в убыток своим хозяевам!» -^ -Приходилось ли вам в своей жизни сталкиваться с подобными явлениями, когда из-за мелочи раздувались целые истории? Хорошо это или плохо? Как избежать такой непристойной жизненной ситуации? Учащиеся высказывают свое мнение. Слово учителя. Послушайте слова молитвы святого Ефрема Сирина. Господи и Владыко живота моего, дух праздности, уныния, любоначалия и празднословия не даждь ми. Дух же целомудрия, смиренномудрия, терпения и любве даруй мне, рабу Твоему. Ей, Господи, царю, даруй ми зрети моя прегрешения и не осуждати брата моего, яко благословен еси во веки веков. Аминь. Смысл их прост: не осуждайте никого.
– Как вы думаете, что сказала курица, услышав последнюю историю? Строится второе «дерево предсказаний». 6 ![]()
Беседа по вопросам (Учебник, с. 177) 1. Правда, смешная сказка? А почему? (Дети высказывают свои впечатления о прочитанном) Какой прием использовал автор, чтобы выразить свое отношение к изображенному в произведении человеческому пороку? 2. Прочитай пословицы и поговорки;
Какую из них ты выбрал бы в качестве эпиграфа к сказке? Почему?
Возможные темы: «Андерсен» (сказочник, философ, учит жить), «Сплетня», «Недобропорядочность» и другие ^ Домашнее задание по учебнику литературы (с.202, задание 4-е (по выбору) – устно. Прочитываются задания, комментирование.
Приложение 1 ^ «Огниво», «Принцесса на горошине», «Русалочка», «Гадкий утёнок», «Снежная королева», «Маленький Клаус и Большой Клаус», «Дикие лебеди», «Дюймовочка», «Оле-Лукойе». ^ 1. В сказке Андерсена «Огниво» были собаки с разными глазами. Какими? 2. В сказке «Принцесса на горошине» есть эпизод: вечером в городские ворота постучали. А кто пошёл отворять? 3. Сказочник упоминает, какого роста была Дюймовочка. Какого же? 4. Кто заправлял хозяйством овдовевшего морского царя из сказки «Русалочка»? 5. Мать морского царя носила особые отличительные знаки на хвосте. Какие? 6. А сколько устриц носили вельможи морского короля? 7. Сколько принцесс было в подводном царстве, которое описывает Андерсен в сказке о русалочке? 8. Как король наградил обманщиков-портных, сшивших ему новое платье, невидимое для тех, кто глуп, и для тех, кто занимает не своё место? 9. Какой документ потребовала у стойкого оловянного солдатика крыса, выскочившая из-под мостков? 10. Почему, когда Оле-Лукойе подымается по лестнице, его шагов почти не слышно? 11.А какого цвета кафтан у Оле-Лукойе? 12. А какие зонтики носит с собой Оле-Лукойе? 13. Оле-Лукойе говорит, что он старый язычник. А как, по его утверждению, звали его римляне и греки? 14. По какому признаку догадалась высидевшая странное яйцо утка из сказки «Гадкий утёнок», что её не похожий на утят сын всё-таки не индюшонок? 15. Кай, герой сказки «Снежная королева», изменился, когда его ранили осколки дьявольского зеркала. Куда попали осколки? 16. Героиня сказки «Снежная королева», лапландка, написала своей знакомой - финке - письмо. На чём она его написала? 17. Почему одного Клауса звали Большой, а другого Маленький? 18. Что за "колдун" был в мешке у Маленького Клауса, когда он пировал с крестьянином? 19. "А ещё ты должна заплатить мне за помощь, — сказала ведьма. — И я недёшево возьму!" Что взяла ведьма за помощь у русалочки? 20. Почему русалочка превратилась в морскую пену? 21. Что случилось с поленьями из костра, на котором хотели сжечь Элизу из сказки «Дикие лебеди»? Ответы1. У первой собаки глаза словно чайные чашки, у второй - как мельничные жернова, и у третьей - с круглую башню каждый. 2. Отворять пошёл старый король. 3. Она была ростом с дюйм. Отсюда и название сказки. 4. Хозяйством его заправляла старуха мать. 5. На хвосте она носила целую дюжину устриц. 6. Вельможи имели право носить только по шесть устриц и не больше того. 7. Шесть принцесс. 8. Король наградил портных рыцарским крестом в петлицу, а также пожаловал им звание придворных ткачей. 9. Крыса потребовала паспорт. 10. Потому что он снял обувь и на ногах у него одни чулки. 11. В том-то и дело, что нельзя сказать, какого цвета у него кафтан. Кафтан отливает то голубым, то зелёным, то красным. 12. Оле-Лукойе носит всегда два зонтика. Один с картинками, другой простой и гладкий. 13. Римляне и греки звали его богом сновидений. 14. Он не боится воды, хорошо гребёт лапками и при этом прямо держится. 15. Один осколок попал в сердце, а другой в глаз. 1 6. Письмо написано на сушёной треске, бумаги у лапландки не было. 17. Потому что у Большого Клауса было четыре лошади, а у Маленького — одна. 18. Шкура убитой лошади. 19. Её голос. 20. Она осталась бы жить, если бы её полюбил принц, — таково было условие ведьмы. 21. Они превратились в розовый куст. Приложение 2 Правила написания синквейна. 1. В первой строчке тема называется одним словом (обычно существительным). 2. Вторая строчка - это описание темы в двух словах (двумя прилагательными). 3. Третья строчка - это описание действия в рамках этой темы тремя словами. 4. Четвертая строка - это фраза из четырех слов, показывающая отношение к теме. 5. Последняя строка - это синоним из одного слова, который повторяет суть темы. 1 Приложение 1 2 Приложение 2
|