Задача: выявление лучших команд и лучших знатоков творчества А. С. Пушкина icon

Задача: выявление лучших команд и лучших знатоков творчества А. С. Пушкина



Смотрите также:
-
-
-
Добро пожаловать! Школа №26 – одна из лучших школ столицы...
Конкурс знатоков творчества А. С. Пушкина «Пушкин историк»...
-
Задачи фестиваля: выявление лучших детских и юношеских туристских объединений и туристских...
Театрализованное представление по мотивам сказок А. С. Пушкина...
Рождественская сказка в Прибалтике на одном из лучших курортов Европы – друскиненкае заезды...
Рождественская сказка в Прибалтике на одном из лучших курортов Европы – друскиненкае заезды...
050146 «преподавание в начальных классах»...
Рекомендации по подготовке документов к конкурсному отбору лучших учителей образовательных...



скачать
МОУ «Лесниковский лицей имени Героя России Тюнина А.В.»


«19 октября»

(интеллектуальная литературная игра)


Составители :1. Мухтарова Н.В.


2. Кондратьева Л.В.


с. Лесниково 2009г


Интеллектуальная литературная игра проводится одновременно со всеми командами, прибывшими на конкурс.

Участники :команды учащихся 10 классов, подавшие заявку на участие в игре.

Судьи: учителя русского языка и литературы, координаторы.


Задача: выявление лучших команд и лучших знатоков творчества А.С. Пушкина.


Цель:

1.Расширение кругозора; применение знаний, умений и навыков в практической деятельности.

2.Воспитание духа сотрудничества, воли, коммуникативности.

3. Развитие творческой активной личности.

4. Приобщение к ценностям общества, адаптация к условиям среды, обучение общению.


Оборудование:


1.Шесть классных комнат по количеству станций; седьмая- для судейской коллегии ( сюда сдаются протоколы, здесь обрабатывается вся информация и подводится итог.)

На дверях всех кабинетов таблички с названием станций.

2. В каждой классной комнате карточка с заданием, протокол (заполняется одним из судей на каждую команду с указанием баллов за выполненную работу), листки и ручки для написания ответов.

3. Бейджики у всех участников команд с указанием школы.

4. Команда лицея, проводящего игру, не принимает участия.


Ход игры.


1) Регистрация всех команд.


2) Общий сбор в актовом зале.


3) Торжественное открытие.


4) Инсценирование самых интересных эпизодов из произведений А.С.Пушкина учениками лицея, который встречает гостей. Музыка и инсценирование сцен из «Пиковой дамы» создают настрой на игру.


5) Объяснение председателем жюри маршрутной карты игры, вручение капитанам команд маршрутных листов с указанием станций и временем выполнения.


6) В добрый путь!

Станций шесть: «Литературоведческая», «Лирическая», «Пейзажная», «Узнай литературного героя», «19 октября», «Вдохновение».


7). Подведение итога. Объявление победителей среди команд и лучших игроков в актовом зале.


1.Станция «Литературоведческая».

Кто сказал о великом поэте:

  1. Пушкин у нас - начало всех начал.

  2. Это надежда нашей словесности. Нам всем надобно объединиться,
    чтобы помочь вырасти этому будущему гиганту, который всех нас
    перерастёт.

  3. При имени Пушкина тотчас осеняет мысль о русском национальном
    поэте. В нём, как будто в лексиконе, заключилось всё богатство, сила и
    гибкость нашего языка...

  4. Пушкин расширил источники нашей поэзии, обратил её к
    национальным элементам жизни, показал бесчисленные новые формы,
    сдружил её впервые с русской жизнью и русской современностью,
    Обогатил идеалами.


2.Станция «Лирическая»

Откуда эти строки:

1. Служенье муз не терпит суеты; Прекрасное должно быть величаво.

2. То академик, то герой,

То мореплаватель, то плотник,

Он всеобъемлющей душой

На троне вечный был работник.

3. Житьё тому, любезный друг,
Кто страстью глупою не болен,
Кому влюбиться недосуг,

Кто занят всем и всем доволен...

  1. Не для житейского волненья,
    Не для корысти, не для битв,
    Мы рождены для вдохновенья,
    Для звуков сладких и молитв.

  2. Тиха украинская ночь.
    Прозрачно небо. Звёзды блещут.
    Своей дремоты превозмочь

Не хочет воздух. Чуть трепещут

Сребристых тополей листы.

3.Станция «Пейзажная»


1.Море вздуется бурливо,

Закипит, подымет вой,

Хлынет на берег пустой,

Расплеснется в скором беге.


2Уж побледнел закат румяный

Над усыпленною землей;

Дымятся синие туманы,

И всходит месяц золотой;

Померкла степь.


3. Над омраченным Петроградом

Дышал ноябрь осенним хладом.

Плеская шумною волной

В края своей ограды стройной,

Нева металась, как больной

В своей постеле беспокойной.

Уж было поздно и темно;

Сердито бился дождь в окно,

И ветер дул, печально воя.


4. Это случилось осенью. Серенькие тучи покрывали небо; холодный ветер дул с пожатых полей, унося красные и желтые листья со встречных деревьев.


5. Подъезжая к Арбатову, он не мог не любоваться чистыми и веселыми избами крестьян и каменным господским домом, выстроенным во вкусе английских замков. Перед домом расстилался густо-зеленый луг, на коем паслись швейцарские коровы, звеня своими колокольчиками. Пространный парк окружал дом со всех сторон.


6. И вот уже трещат морозы

И серебрятся средь полей…

Опрятней модного паркета

Блистает речка, льдом одета.

Мелькает, вьется первый снег,

Звездами падая на брег.


7. Пред ними лес, недвижны сосны

В своей нахмуренной красе;

Отягчены их ветви все

Клоками снега; сквозь вершины

Осин, берез и лип нагих

Сияет луч светил ночных;

Дороги нет; кусты, стремнины

Метелью все занесены,

Глубоко в снег погружены.


8. Гонимы вешними лучами,

С окрестных гор уже снега

Сбежали мутными ручьями

На потопленные луга.

Улыбкой ясною природа

Сквозь сон встречает утро года;

Синея блещут небеса.

Еще прозрачные, леса

Как будто пухом зеленеют.


9. Меж гор, лежащих полукругом,

Пойдем туда, где ручеек,

Виясь, бежит зеленым лугом

К реке сквозь липовый лесок,

Там соловей, весны любовник,

Всю ночь поет; цветет шиповник,

И слышен говор ключевой.


^ 4.Станция «Узнай героя произведений А.С. Пушкина.»


1. Один только человек принадлежал нашему обществу, не будучи военным. Ему было около тридцати пяти лет, и мы за то почитали его стариком. Опытность давала ему перед нами многие преимущества; к тому же его обыкновенная угрюмость, крутой нрав и злой язык имели сильное влияние на молодые наши умы. Какая-то таинственность окружала его судьбу.


2. Живописец представил ее облокоченною на периллы в белом утреннем платье с алой розою в волосах.


3. Какой-то генерал просит со мной увидеться: милости просим; входит ко мне человек лет тридцати пяти, смуглый, черноволосый, в усах, в бороде, сущий портрет Кульнева, рекомендуется мне как друг и сослуживец покойного мужа Ивана Андреевича; он-де ехал мимо и не мог не заехать к его вдове, зная, что я тут живу.


4. На другой день поутру я только что стал одеваться, как дверь отворилась , и ко мне вошел молодой офицер невысокого роста, с лицом смуглым и отменно некрасивым , но чрезвычайно живым.


5. Маленькая кокетка со второго взгляда заметила впечатление, произведенное ею на меня; она потупила большие голубые глаза; я стал с нею разговаривать, она отвечала мне без всякой робости, как девушка, видевшая свет.


6. Тут вошла девушка лет осьмнадцати, круглолицая, румяная, с светло-русыми волосами, гладко зачесанными за уши, которые у ней так и горели.


7.Ей было семнадцать лет, и красота ее была в полном цвете. Отец любил ее до безумия, но обходился с нею со свойственным ему своенравием… Она привыкла скрывать от него свои чувства и мысли, ибо никогда не могла знать наверное, каким образом они будут приняты. Она не имела подруг и выросла в уединении.


8.Всегда скромна, всегда послушна,

Всегда как утро весела,

Как жизнь поэта простодушна,

Как поцелуй любви мила;

Глаза как небо голубые,

Улыбка, локоны льняные …


9. добрый малый

В прошедшем веке запоздалый;

Но в книгах не видал вреда;

Он, не читая никогда,

Их почитал пустой игрушкой…


10.Она любила Ричардсона

Не потому, чтобы прочла,

Не потому, чтоб Грандисона

Она Ловласу предпочла;

Но в старину княжна Алина,

Ее московская кузина,

Твердила часто ей об них.


^ 5.Станция «19 октября»

1. В каком стихотворении Пушкин рисует картину природы Царскосельского парка:

Чуть слышится ручей, бегущий в сень дубравы, Чуть дышит ветерок, уснувший на листах, И тихая луна, как лебедь величавый, Плывёт в сребристых облаках.

2. Кому Пушкин посвятил эти строки:

В те дни... в те дни, когда впервые Заметил я черты живые Прелестной девы и любовь Младую взволновала кровь...

  1. Как Пушкин подписал своё первое стихотворение?

  2. Назовите ближайших друзей Пушкина в лицее.

  3. Как называется стихотворение, в котором Пушкин прощается с
    лицеистами:

Промчались годы заточенья; Недолго, мирные друзья, Нам видеть кров уединенья И царскосельские поля. Разлука ждёт нас у порогу, Зовёт нас дальний света шум, И каждый смотрит на дорогу С волненьем гордых, юных дум.


  1. ^ Станция «Вдохновение».

  2. Задание: сочините стихотворение, посвященное А.С.Пушкину

Далее предложены стихотворения- источник вдохновения.


В день Вознесения Господня

Родился гений-человек.

Он был талантлив и свободен,

Он был искуснейший поэт.

Знакомы с детства его сказки,

Принцесса-лебедь и Салтан,

Стихи ,поэмы и рассказы.

Он души наши воспитал.

Его герои отражали

Судьбу прошедших уж времен,

И сердце наше вдохновляли

Любовью, лаской и теплом.

Барабинская СОШ.


Поэта лучше в мире нету,

Известен Пушкин всему свету.

И о природе и любви

Его любимые стихи.

Открыл в стихах он душу миру,

Пронес с собой через века.

Его любви к пейзажной лире

Мы не забудем никогда.


Колташевская СОШ.

Послание поэту.

Пушкин для нас-« начало всех начал».

И творчество его так любим!

По жизни с нами он шагал,

Поэт, тебя мы не забудем!


Ты -достояние народа,

Ты- ценность, даренная нам,

Тобой воспетая свобода

Наш усмиряла детский гам.


Твои произведенья вечны,

Они нас учат жить, любить.

Мы стали менее беспечны…

Да что об этом говорить?!


Поэт велик! Поэту- слава!

Мы дань тебе отдать должны,

Тобой гордится вся Держава,

Всего Отечества сыны.


Мы поклоняемся тебе.

Поэт, тебя благодарим.

Ты след оставил нам в душе,

И этот след неизгладим!


Пименовская СОШ.


Поэту.


Он много лет назад погиб,

Но до сих пор о нем мы помним,

Его язык был так велик,

Душа и думы грустью полны.

Широк размах его творений,

А мысли ясны и чисты,

Но он убит без сожаленья

Послом немецкой слободы.

Не заслужив от пули смерти,

Он душу отдал небесам,

Не опорочив своей чести,

Он дал жизнь песням и стихам.


Введенская СОШ №1.


Его стихи пылают правдой,

Он верен дружбе и любви.

До нас дошли через столетья

Его бессмертные труды.

Соперников он перерос по праву,

Преподнося все новые стихи.

И сам учитель крикнул: «Браво!»

Услышав пенье той оды.


Кетовская СОШ.


О, Пушкин, я тебя люблю,

И за тебя Дантеса я убью,

Убил поэта он за зря,

Но такова его судьба.

И помним мы его всегда,

В сердцах он наших на века.


Каширинская СОШ.


Сидим, читаем ваши строки

И вспоминаем о былом,

Когда вы были одиноки,

И к вам прозрение пришло.

И с вашей музой вдохновенья

Вы начертали много строк.

Увы, немного вы прожили,

Ваш век от нас был так далек…


Шмаковская СОШ.

Мы здесь сегодня собрались,

Чтоб вспомнить гения- поэта,

Чьи произведенья удались

На удивленье всего света.


Мы помним Пушкина и учим

Его бессмертные стихи.

Его великие поэмы

Ума и мудрости полны.

Поэт великий будет жить

В душе и сердце человека.

И каждый будет его чтить,

Как «солнце» русского поэта.


Новосидоровская СОШ.


Великий поэт! Ты наш просветитель!

Великий поэт- ты наш властитель.

В мир сказки нам дверь ты открыл,

К труду ты любовь нам привил.

Навсегда останется в сердцах

Твоя лирическая проза.

Божий дар – твои стихи,

С интересом их читаем мы.

Спасибо!- хотим тебе мы сказать.

Всегда мы будем тебя вспоминать!

Садовская СОШ.

Подведение итогов игры.


Судьи подсчитывают баллы, передают протоколы председателю жюри. По результатам всех протоколов отбирают 3 команды- победительницы. Команда в письменном виде называет лучшего игрока. В актовом зале в торжественной обстановке командам и лучшим игрокам вручаются грамоты и памятные подарки.


Не остаются без внимания творческие работы- стихотворения, написанные на станции «Вдохновение»: чтец из команды читает стихотворение при всей аудитории.

Ответы на задания.


1.Станция « Литературоведческая».

1) М.Горький.

2) В.Жуковский.

3) Н.Гоголь.

4) В.Белинский.


2. Станция «Лирическая».

1) 19 октября.

2) Стансы.

3) К Щербинину.

4) Поэт и толпа.

5) Полтава.


3. Станция «Пейзажная».

1) «Сказка о царе Салтане…»

2) Поэма «Руслан и Людмила»

3) Поэма «Медный всадник».

4). Повесть «Станционный смотритель».

5) Роман «Дубровский».

6) гл 4 Роман «Евгений Онегин»

7). гл 5 Роман «Евгений Онегин».

8)гл.7 Роман «Евгений Онегин».

9)гл. 7 Роман «Евгений Онегин».


4. Станция «Узнай литературного героя».

1) Сильвио из повести «Выстрел». («Повести И.П.Белкина»).

2) Портрет матери В.Дубровского. (Роман «Дубровский»).

3) В.Дубровский. (Роман «Дубровский»).

4) Швабрин (Роман «Капитанская дочка»).

5)Дуня (Повесть «Станционный смотритель».

6) Маша Миронова (Роман «Капитанская дочка»).

7) Маша Троекурова (Роман «Дубровский»).

8) Ольга . (Роман «Евгений Онегин»).

9) Дмитрий Ларин (Роман «Евгений Онегин»).

10) Мать Татьяны Лариной (Роман «Евгений Онегин»).


5. Станция «19 октября».

1) Воспоминания в Царском селе.

2) Екатерине Бакуниной.

3) Александр Н К Ш П.

4) Пущин,. Кюхельбекер Дельвиг.

5) Товарищам.

ЛИТЕРАТУРА.

1. А.С. Пушкин. Сочинения в трех томах. М., «Художественная литература», 1974 г.

2. С.А. Шмаков. Игры учащихся- феномен культуры. М., 1994 г.

3. Д.Б. Эльконин. Психология игры. М., 1979 г.




Скачать 110,21 Kb.
оставить комментарий
Дата17.08.2012
Размер110,21 Kb.
ТипЗадача, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх