Концепция развития моу «Гимназия №1» на период 2011-2016 годы г о. Нальчик 2011 г icon

Концепция развития моу «Гимназия №1» на период 2011-2016 годы г о. Нальчик 2011 г



Смотрите также:
ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ МОУ гимназия № 65«Формирование жизнеспособной личности ученика как условие...
Приказ № от «10» февраля 2011 г...
Программа развития школы на 2011 2016 годы 2011 год...
Программа развития на 2011 2016 годы содержание...
Программа «Развития агропромышленного комплекса Полесского района Калининградской области на...
Программы развития моу сош «Большехаланская сош» на 2008 2011 годы Наименование Программы...
Концепция развития системы Министерства внутренних дел Кыргызской Республики на период с 2011 по...
Наличие Программы развития: Программа развития моу гимназия №105 на 2006-2011 гг утверждена...
Наличие Программы развития: Программа развития моу гимназия №105 на 2006-2011 гг утверждена...
Концепция федеральной целевой программы "развитие внутреннего и въездного туризма в российской...
Программа развития на 2011-2014 годы Зам директора по ур...
Концепция федеральной целевой программы «Молодежь России» на 2012-2016 годы I...



скачать
Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Гимназия №1»





Концепция развития

МОУ «Гимназия №1»

на период 2011-2016 годы


г.о. Нальчик 2011 г.


I. Нормативная база для создания концепции развития МОУ «Гимназия №1» на 2011-2016г.г.


  1. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа».

  2. Федеральный закон от 2 февраля 2011 года N 2-ФЗ «О внесении изменений в закон РФ «Об образовании» и ст. 11 и 24 ФЗ «О высшем и послевузовском образовании « в части совершенствования ЕГЭ».Приказ Минобрнауки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. №373 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования».

  3. Приказ Минобрнауки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г.

  4. N 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».Приказ Минобрнауки РФ от 24 декабря 2010 г. N 2075 "О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников«.

  5. Приказ Минобрнауки Российской Федерации от 26 ноября 2010 г. N 1241

  6. «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Минобрнауки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. №373».

  7. Приказ Рособрнадзора от 16 декабря 2010 г. N 2965
    «Об утверждении сроков и единого расписания проведения единого государственного экзамена, его продолжительности по каждому
    по каждому общеобразовательному предмету и перечня дополнительных устройств и материалов, пользование которыми на ЕГЭ по отдельным общеобразовательным предметам в 2011 году».

  8. Приказ Минобрнауки Российской Федерации от 24 декабря 2010 г. №2080 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2011/2012 учебный год».

  9. Приказ Минобрнауки Российской Федерации от 28 декабря 2010 г. №2106

"Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников".

  1. Республиканская система оценки качества образования.


II. ^ Основные направления развития гимназии.


В соответствии с национальной образовательной инициативой «Наша новая школа» педагогический коллектив МОУ «Гимназия №1» определил сладующие направления развития:

  1. Обновление образовательных стандартов.

  2. Поддержка талантливых детей.

  3. Развитие учительского потенциала.

  4. Развитие школьной инфраструктуры.

  5. Обеспечение здоровья школьников.




  1. Миссия гимназии

заключается в том, чтобы давать выпускнику знания и опыт, позволяющие стать открытой, перспективной личностью, способной к непрерывному самосовершенствованию и выбору своего будущего, связывая его с будущим страны, так как ситуация нового времени требует от современного человека гибкости, помогающей адаптироваться в постоянно меняющихся обстоятельствах и одновременно позволяющей сохранить свою творческую индивидуальность, способность оставаться самим собой.


  1. ^ Реализация миссии гимназии

основывается на использовании целостного образовательного пространства, созданного в гимназии с целью реализации основных направлений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».

  1. ^ Образовательное пространство гимназии

схематически можно представить следующим образом:


НОУ, элективные курсы, профильное обучение, предпрофильная подготовка, факультативы, предметные кружки, спецкурсы, праздники, конкурсы, соревнования. КВН, концерты, выставки, музеи, театры.





  1. Стратегические задачи гимназии:

1. Консолидация усилий педагогического коллектива, семьи, социальных партнеров, направленных на формирование ключевых компетенций обучающихся в свете требований новых государственных образовательных стандартов (ФГОС).

2. Обеспечение качества образования обучающихся МОУ «Гимназия № 1» в соответствии с Республиканской системой оценки качества образования.

3. Совершенствование образовательной среды для проявления компетентности участников образовательного процесса.

4.Выработка системы поиска и поддержки талантливых детей и их сопровождения в течение всего периода становления личности.

5.Внедрение новых методов обучения, напрямую учитывающих особенности интеллектуального и личностного развития одаренных детей, с тем, чтобы обучение опиралось на те или иные предметные и личностные приоритеты каждого отдельного ученика.

6. Ориентация системы воспитания на формирование мировоззрения обучающихся, их отношения к духовному наследию и истории народов России, их ценностной позиции по отношению к явлениям социальной жизни, их готовности к социальному действию.

7. Увеличение роли управляющего совета в жизнедеятельности гимназии через целенаправленную работу по организации партнерских отношений «гимназия – родители».


  1. Ежегодный план реализации концепции развития гимназии через комплексно-целевые программы:

  1. программа инновационной деятельности школы;

  2. план методической работы;

  3. комплексно - целевые программы по воспитательной деятельности;

  4. план работы по внедрению новых ФГОС (на всех ступенях образования);

  5. комплексно - целевая программа «Создание условий для выявления и поддержки одарённости в образовательном пространстве гимназии»;

  6. программа мониторинга.


VIII. ^ Ожидаемый результат.

Ожидаемый результат реализации концепции развития школы - формирование модели выпускника МОУ «Гимназия №1»

г. о. Нальчик.

Личностные характеристики выпускника на каждой ступени обучения (начальной, основной и старшей школы) заданы в стандарте в «портрете выпускника».

Портрет выпускника начальной школы:

  • Любознательный, активно и заинтересованно познающий мир.

  • Владеющий основами умения учиться, способный к организации собственной деятельности.

  • Любящий свой народ, свой край и свою Родину.

  • Уважающий и принимающий ценности семьи и общества.

  • Готовый самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом.

  • Доброжелательный, умеющий слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение.

  • Выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.

Портрет выпускника основной школы:

  • Любящий свой край и свою Родину, знающий свой родной язык, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции.

  • Осознающий и принимающий ценности человеческой жизни, семьи, гражданского общества, многонационального российского народа, человечества.

  • Активно и заинтересованно познающий мир, осознающий ценность труда, науки и творчества.

  • Умеющий учиться, осознающий важность образования и самообразования для жизни и деятельности, способный применять полученные знания на практике.

  • Социально активный, уважающий закон и правопорядок, соизмеряющий свои поступки с нравственными ценностями, осознающий свои обязанности перед семьёй, обществом, отечеством.

  • Уважающий других людей; умеющий вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания, сотрудничать для достижения общих результатов.

  • Осознанно выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни.

  • Ориентирующийся в мире профессий, понимающий значение профессиональной деятельности для человека.

  1. Основные направления методической работы в школе на 2011 - 2012 учебный год:

Единая методическая тема: ^ «ОБНОВЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ЕДИНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ГИМНАЗИИ В СВЕТЕ ТРЕБОВАНИЙ НОВЫХ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ (ФГОС)».

^ Основные задачи:

  • создание условий для постоянного обновления профессионально-личностных компетенций — обеспечения непрерывного профессионального развития личности педагога;

  • выявление наиболее перспективного педагогического опыта и представление (распространение) его образовательному сообществу на различных уровнях (гимназическом, муниципальном, региональном);

  • вовлечение в активную методическую работу педагогических работников гимназии.




  1. Основные направления инновационной программы гимназии:

  • Организация деятельности по подготовке и внедрению новых ФГОС (начальная школа).

  • Организация работы гимназической экспериментальной площадки по теме «Развитие ключевых компетенций младших школьников через реализацию педагогических проектов по организации внеучебной деятельности обучающихся начальной школы».

  • Апробация курса «Основы религиозных культур и светской этики» в 4-5-х классах.

  • Выявление и поддержка одаренности в образовательном пространстве школы.

  • Внедрение современных технологий обучения, в том числе ИКТ, в преподавание различных предметов на основе компетентностного подхода через организацию деятельности проблемно-творческих групп педагогов в гимназических методических объединениях.

  • Реализация программы курсов «Основы жизненного самоопределения» и «Живая инновация».

  • Организация предпрофильной подготовки и профильного обучения.

  • Реализация модульной образовательной программы повышения профессиональной компетентности педагогов на базе гимназии.




Скачать 68,96 Kb.
оставить комментарий
Дата29.09.2011
Размер68,96 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх