Анализ работы школы за 2010-2011 учебный год
| скачать Анализ работы школы за 2010-2011 учебный год. Одной из главных задач образовательной политики на современном этапе является достижение нового качества образования, его соответствие актуальным и перспективным потребностям личности, общества, государства. «Личностно-ориентированный подход в обучении и воспитании учащихся через организацию предпрофильной и профильной подготовки» - основная проблема школы. Мы уверены в том, что именно личностно-ориентированная школа создаёт условия для формирования социально успешной личности. Правильный выбор профессии – одно из главных условий общественного признания и жизненной успешности учащихся в будущем. Деятельность нашей школы осуществляется с учетом ориентации на конкретный социальный заказ. Родители ставят на передний план обеспечение качественной подготовки детей для поступления в вузы, средне - специальные учебные заведения, подготовку к жизни в условиях рынка и развитие творческих и профессиональных способностей. Стратегия развития школы № 35 как профильной школы опирается на Концепцию профильного обучения (приказ МО РФ от 18.07.2002г. № 2783) и предполагает модель «стратегии роста», при которой в школе одновременно может вводиться несколько профилей, профильных классов, созданных с учетом реальных возможностей школы и выявленных образовательных запросов старших школьников и их родителей. Прошедший учебный год был подчинен решению следующих задач: 1. В соответствии с программой развития ОУ осуществлять поэтапный переход к профильной школе. 2. Расширить возможности социализации учащихся, обеспечить преемственность между общим и профессиональным образованием, подготовить выпускников школы к освоению программ высшего профессионального образования через совершенствование форм подготовки к ЕГЭ. 3. Совершенствовать контроль и рефлексивную оценку результатов педагогической и методической деятельности, ее коррекцию. 4. Разработать и внедрять новые технологии и методики здоровьесберегающего обучения, обеспечивающие формирование заинтересованного отношения к собственному здоровью, здорового образа жизни для участников образовательного процесса. 5. Повысить уровень самостоятельности и творческой активности органов детского самоуправления, обеспечить условия индивидуального развития учащихся через насыщенную воспитательную среду школы. 6. Прикладывать все усилия для сохранения контингента школы, работать на имидж школы, привлекающий внимание родителей и детей. Итак, на конец 2010-2011 учебного года в школе обучалось 522 ученика, из них в начальной – 230, средней – 268, в старшей – 24; всего 21 класс-комплект: в начальной школе – 9, средней – 11, старшей – 1. В течение года из школы выбыло 8 учеников, прибыло из других ОУ – 8. В сравнении с прошлым учебным годом численность увеличилась на 20 человек. Наполняемость классов составила от 19 до 29 учащихся. МОУ реализует основные образовательные программы начального, основного, среднего (полного) общего образования в условиях перехода на новый федеральный государственный образовательный стандарт общего образования. Школьный учебный план разработан на основе федерального базисного учебного плана 2004 года и соответствует статусу ОУ «Средняя общеобразовательная школа». В 10 классе – экспериментальный учебный план информационно-технологического профиля. Базисное количество часов на обязательные образовательные области сохранено. Учтены рекомендации Министерства образования РМ, велись курсы: в начальной школе - мордовский язык – 2-4 классы – 2 часа в неделю, физическая культура – 2-4 классы – 3 часа в неделю; в средней школе - История и культура Мордовского края –5 – 9 классы – 0,5 часов в неделю; физическая культура – 5 – 10 классы – 3 часа в неделю, Основы православной культуры, исламской культуры – 8 классы – 0,5 часа. 1054 часа в год было отведено на элективные курсы – предметные, межпредметные, профориентационные: 9 классы – Развитие речи, Математика (Решение нестандартных задач), Право, Биология (Исследовательская деятельность по биологии), Основы дизайна, Моя профессия, Психология, Иностранный язык, Превентивная медицина; 5 классы – Развиваем дар речи, Страноведение, Плавание; 6 классы – Развитие речи, История в цифрах, краеведение, Исследовательская работа по биологии; 7 класс – Развитие речи, страноведение, История в цифрах, Решение нестандартных задач, Плавание; 8 классы – Экономика, Решение нестандартных задач, Превентивная медицина, Основы дизайна, Плавание; на индивидуальные, групповые занятия с одаренными и слабоуспевающими детьми – 8-11 классы. Такое распределение часов позволило сохранить нагрузку педагогических работников, укрепить отдельные предметы, предоставить учителям возможность более качественно готовить обучающихся к итоговой аттестации. Учебный план в 2009-10 учебном году реализован в полном объеме. Кадровый потенциал ОУ представлен таким образом:
Повышение квалификации осуществлялось через курсовую подготовку в МРИО – 5 человек. Школа укомплектована педагогическими кадрами, способными обеспечить качественное обучение. ^ В течение прошедшего учебного года материально-техническая база укреплена. Отремонтирован актовый зал, проведена локальная сеть в учебные кабинеты, приобретено 50 компьютеров, оборудование в школьную столовую (конвекционная печь), цветочницы для оформления рекреаций, сантехника. ^ К новому учебному году все кабинеты хорошо подготовлены. Обновлена мебель, линолеум, установлены новые двери, приобретены шкафы, отремонтированы потолки, покрашены стены за родительские средства в кабинетах №18, 19, 20, 22, 30, 39, 40; в остальных кабинетах произведен косметический ремонт. Капитального ремонта требуют кабинеты №29 – биологии, №31 – психолога, №34 – русского языка, литературы, №38 – ГПД. ^ Основными задачами и направлениями работы библиотеки в данном учебном году были:
В библиотеке выделены следующие группы читателей: - учащиеся начальной школы (1-4 классы) – 146 человек - учащиеся среднего звена (5-8 классы) – 162 человека - учащиеся старшего звена (9-10 классы) – 176 человек - учителя, родители и обслуживающий персонал – 26 человек Всего обслуживалось 510 читателей. Число посещений – 4815. Объём книговыдачи – 7394 экземпляра. Мероприятия по пропаганде книг велись по «Календарно – тематическому плану», утверждённому директором школы. В нём особое внимание было уделено знаменательным и памятным датам года. Главный акцент был сделан в сторону мероприятий, посвящённых 370-летию со дня рождения города Саранска. Организованные выставки книг и других литературных материалов привлекли большую массу читателей. Такими оказались выставки и открытые юбилейные полки к 105-летию со дня рождения учёного-краеведа Ивана Дмитриевича Воронина, 115-летию С.А. Есенина, 90-летию Д. Родари, 190-летию А.А.Фета, 105-летию А. Барто и другие. С учащимися старших классов проведён литературный час «С теплотой ко всему живущему» (к 140-летию со дня рождения А.И.Куприна). К 140-летию со дня рождения И.А. Бунина проведена литературная викторина «Повсюду блеск, повсюду яркий свет…». Викторины проводились и в связи с юбилеями Джанни Родари, по сказкам М.Е. Салтыкова-Щедрина, а также конкурсы на знание героев произведений мордовских писателей Валентины Мишаниной, Владимира Корчеганова, Василия Радаева. К 1000-летию единения мордовского народа с народами России ведётся подборка материалов к школьным мероприятиям. Проведён городской семинар школьных библиотекарей с презентациями по теме «Роль школьной библиотеки в организации краеведческой и исследовательской работы учащихся». Проводились беседы у книжных полок «Как мы знаем свои права», «Край мордовский мой», «Солнечный художник Ф.В. Сычков». Обновлялись материалы общешкольного стенда «Литературный вернисаж». Ребята с удовольствием посещали занятия в «Книжкиной лечебнице». Ребята-активисты школьной библиотеки помогали организовывать презентации детских книг, конкурсы иллюстраций по произведениям русских писателей. ^ Забота о здоровье учащихся – важное направление работы школы, влияющее на повышение качества образования. Для учащихся 9-х и 10 классов в ОУ была организована специальная группа по физической культуре, хотя занятия в ней из-за отсутствия своего педагога проводились нерегулярно и с оформлением документации были проблемы. Тесный контакт с детской поликлиникой № 3 обеспечивает наблюдение врачей узких специальностей за здоровьем детей 1- 11 классов в течение учебного года и оздоровление детей с помощью таких процедур, как фитотерапия, ароматерапия, ЛФК, ионо-массажетерапия; обследование детей по программе Аспон-Дт (ЭКГ, ОАК, ОАМ, антропометрия, уровень АД), выявление заболеваний; скрининг-диагностика нарушений зрения и лечение. ^
|
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 