Тематическое планирование по литературе в 10 классе на 2010-2011 учебный год icon

Тематическое планирование по литературе в 10 классе на 2010-2011 учебный год



Смотрите также:
Календарно тематическое планирование по химии для 10 класса 2010-2011 учебный год...
Тематическое планирование уроков литературы в 9 классе (профильная подгруппа) Учитель Терехов В...
Рабочая программа и тематическое планирование по литературе в 6 классе на 2011/2012 учебный год...
Содержание программы: Тематическое планирование уроков литературы в 7 "А" классе на 2010 2011 уч...
Тематическое планирование по испанскому языку во 2-м классе...
Рабочая программа и календарно-тематическое планирование учебного материала по русскому языку в...
Календарно тематический план по русской литературе в 10б классе на 2010 -2011 учебный год...
Календарно-тематический план по литературе в 5 классе на 2010-2011 учебный год...
Календарно-тематическое планирование 10 класс Пояснительная записка...
Тематическое планирование по литературе на 2008 2009 учебный год. Литература 7 класс...
Календарно-тематическое планирование Литература 6 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская...
Календарно-тематическое планирование Литература 7 класс 2009-2010 учебный год моу новопокровская...



скачать
Рассмотрено МО учителей Согласовано Утверждаю

филологии и искусства Завуч.: Директор

Руководитель МО: МОУ СОШ №3


/Грибанова И.Э. /Кочергина Е.В. /Кушнарёв А.Н.

Протокол №1

от 6 сентября 2010г.


Тематическое планирование по литературе

в 10 классе

на 2010-2011 учебный год.


Количество часов – 3 часа в неделю – 102 часа.

Учебник – Лебедев Ю.В., М., Просвещение, 2008.

Программа – примерная СОО (базовый уровень), 2007;

программа под редакцией Коровиной В.Я.,

«Просвещение» 2008.

Контрольные работы – 2.

Сочинения – 6(классных), 2(домашних) – 8 .

Изложения – 2.

Зачёты (контрольное тестирование) – 2.


Учитель: Грибанова И.Э.



Дата

Прим

Тема урока


Тип урока



ЦОРы



Домашнее задание


1.







Введение.

Русская литература ХIХ века в контексте мировой культуры. Основные темы и проблемы русской литературы ХIХ века. Художественные открытия русских писателей-классиков.

РК1 Тематика, проблематика и образный мир литературы народов Ставрополья.

Лекция с элементами беседы

Диск «Материалы к УМК по курсу «Литература» ФИ». Издательство СГУ, автор Лукъянцева И.И

Стр.6-14

Подготовка к контрольной работе

2.







^ Литература первой половины ХIХ века.

Россия в первой половине ХIХ века. Классицизм. Сентиментализм. Романтизм. Национальное самоопределение русской литературы.

РК2 Национальные ценности и традиции литературы народов Ставрополья.

Семинар с предварительной подготовкой

Диск «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия»


Стр.15-28

Подготовка к контрольной работе

3.







^ Вводная контрольная работа (№1). (40 минут).

Контрольный




Повторить

стр.15-28

4.







Зарождение реализма в русской литературе первой половины ХIХ века. А.С.Грибоедов и его комедия «Горе от ума».

Аналитический

Диск «Культурология»

Презентация по теме урока

Стр.69-84

5.







А.С.Пушкин. Жизнь и творчество.

Лекция

Диск

«Литература 19 века».

Презентация по теме урока

Индивидуальные задания по теме, стр.87-164 (обзорно)

6.







«Вечные» темы в творчестве Пушкина. Особенности пушкинского лирического героя, отражение в стихотворениях поэта духовного мира человека.

«Чувства добрые» в пушкинской лирике, её гуманизм и философская глубина.

Р/К3. А.С.Пушкин на Кавказе.

Практикум

Аналитический,

Подготовка к ЕГЭ – тестирование по творчеству Пушкина

Диск «Репетитор по литературе Кирилла и Мефодия. 2006». Издательство «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия». Презентация по теме урока

Вопросы по теме в тетради, наизусть 1 стихотворение

7.







Поэма «Медный всадник». Конфликт личности и государства в поэме. Своеобразие жанра, композиции произведения и его основные образы. Развитие реализма в творчестве Пушкина. Значение творчества Пушкина для мировой культуры.

Беседа – практикум

Диск «Культурология»

Презентация по теме урока

Стр.158-164

Подготовка к сочинению

8.







^ Р/Р. Сочинение №1 (аудиторное)

по произведениям А.С.Пушкина.

Анализ одного из стихотворений (по программе).

(40 минут).

Урок развития речи

Диск «Обучение сочинениям. Развитие речи. 5-11 классы».

Издательство «Учитель».

Повторить стр.158-164

9.







М.Ю.Лермонтов. Жизнь и творчество. Своеобразие художественного мира поэта, развитие в его творчестве пушкинских традиций.

Лекция

Диск

«Литература 19 века».

Презентация по теме урока

Стр.269-291

10.







Романтизм и реализм в творчестве Лермонтова. Тема родины, поэта и поэзии, любви, мотив одиночества в лирике поэта.

Р/К4. Тема Родины. Природа и человек в философской лирике Лермонтова.

Аналитический

Презентация по теме урока

Подготовка сообщений по теме, наизусть 1 стихотворение

11.







Н.В.Гоголь. Жизнь и творчество. Особенности стиля писателя, своеобразие его творческой манеры.

Лекция с элементами беседы

Диск

«Литература 19 века».

Презентация по теме урока

Стр.197-235

(обзорно), Подготовка сообщений индивидуально.

Подготовка к сочинению

12-13.







^ Р/Р. Сочинение №2 (аудиторное)

по произведениям русской литературы первой половины ХIХ века.

(40+40 минут).

Урок развития речи

Диск «Обучение сочинениям. Развитие речи. 5-11 классы».

Издательство «Учитель».

Повторить стр.197-235, завершение подготовки сообщений

14.







^ Литература второй половины ХIХ века. Россия во второй половине ХIХ века. Основные тенденции в развитии реалистической литературы. Русская проза и поэзия второй половины ХIХ века.

Семинар с предварительной подготовкой

Диск «Материалы к УМК по курсу «Литература» ФИ». Издательство СГУ, автор Лукъянцева И.И

Стр.5-10 (часть2),

Индивидуально – подготовка докладов по темам

15.







А.Н.Островский. Жизнь и творчество.

Лекция с элементами беседы

Диск

«Литература 19 века».

Презентация по теме урока


Стр.29-32,

Текст произведения «Гроза»

16.







Драма «Гроза». Семейный и социальный конфликт

в драме. Своеобразие и основные стадии развития действия.

Аналитический

Диск БЭНП «Литература 5-11 класс». Презентация по теме урока

Стр.32-37,

Характеристика образов пьесы

17.







Изображение «жестоких нравов» «тёмного царства». Образ города Калинова.

Беседа – практикум

Подготовка к ЕГЭ – письменный тест по теме, 20 минут




Стр.34-43,

Характеристика Катерины

18.







Внутренний конфликт Катерины.

Народно-поэтическое и религиозное в образе Катерины.

Практикум




Стр.34-44,

Ответы на вопросы в тетради

19.







Нравственная проблематика пьесы: тема греха, возмездия и покаяния. Смысл названия, символика и жанровое своеобразие произведения. Сплав драматического, лирического и трагического в пьесе.

Аналитический

Подготовка к ЕГЭ – тест по теме,

15 минут

Диск «Репетитор по литературе Кирилла и Мефодия. 2006».

Издательство «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия».

Стр.44-49,

Индивидуально – подготовка докладов и сообщений по темам

20.







Драматургическое мастерство Островского. Статья Н.А.Добролюбова «Луч света в тёмном царстве».

Семинар с предварительной подготовкой

Диск «Культурология»

Подготовка к письменной работе, конспект статьи Добролюбова

21-22.







^ Р/Р. Изложение №1 с элементами сочинения по произведению А.Н.Островского «Гроза».

(40+40 минут).

Урок развития речи

Диск «Обучение сочинениям. Развитие речи. 5-11 классы».

Издательство «Учитель».

Стр.48-49, вопросы и задания по темам

23.







Ф.И.Тютчев. Жизнь и творчество. Поэзия Тютчева и литературная традиция. Основные темы, мотивы и образы тютчевской лирики. Тема родины. Человек и природа в лирике Тютчева.

Лекция с элементами беседы

Беседа – практикум

Диск БЭНП «Литература 5-11 класс». Презентация по теме урока


Стр.161-165,

Наизусть 1 стихотворение

24.







Любовь как стихийное чувство и «поединок роковой». Художественное своеобразие поэзии Тютчева.

Аналитический

Презентация по теме урока

Стр.165-170,

вопросы и задания по теме

25.







А.А.Фет. Жизнь и творчество. Поэзия Фета и литературная традиция.

Лекция с элементами беседы

Диск

«Литература 19 века». Презентация по теме урока

Стр.171-177, Наизусть 1 стихотворение

26.







«Вечные» темы в лирике Фета (природа, поэзия, любовь, смерть). Философская проблематика лирики Фета.

Беседа – практикум

Презентация по теме урока

Анализ стихотворения,

Подготовка к сочинению

27-28.







^ Р/Р. Сочинение №3 (аудиторное)

по произведениям Ф.И.Тютчева и А.А.Фета (анализ стихотворений). (40 + 40 минут)

Урок развития речи

Диск «Обучение сочинениям. Развитие речи. 5-11 классы».

Издательство «Учитель».

Стр.178, вопросы и задания по теме

29.







И.А.Гончаров. Жизнь и творчество. Роман «Обломов». История создания и особенности композиции романа.

Лекция с элементами беседы

Диск БЭНП «Литература 5-11 класс».

Презентация по теме урока

Стр.11-17,

Подготовка сообщений по теме

30.







Система образов романа. Обломов и Штольц. Ольга Ильинская и Агафья Пшеницына. Тема любви в романе.

Социальная и нравственная проблематика романа.

Аналитический

Беседа – практикум




Стр.17-23,

Характеристики образов романа

31.







Авторская позиция и способы её выражения в романе. Своеобразие стиля Гончарова.

Эвристическая беседа




Стр.18-28,

вопросы и задания по теме, подготовка к зачёту

32.







^ Зачётная работа (тестирование) №1 по пройденному материалу.

(40 минут).

Контрольный

Подготовка к ЕГЭ : тестирование по типу ЕГЭ

Диск «Репетитор по литературе Кирилла и Мефодия. 2006».

Издательство «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия».

Стр.28, повторить

вопросы и задания по теме

33.







И.С.Тургенев. Жизнь и творчество.

Лекция с элементами беседы

Диск БЭНП «Литература 5-11 класс».

Презентация по теме урока

Стр.50-70, Подготовка сообщений по теме

34.







Роман «Отцы и дети». Творческая история романа. Отражение в романе общественно-политической ситуации в России.

Практикум

Презентация по теме урока

Стр.71-77,

Текст романа

35.







Сюжет, композиция, система образов романа.

Беседа – практикум

Презентация по теме урока

Стр.77-85,

Характеристики образов романа

36.







Роль образа Базарова в развитии основного конфликта. Черты личности, мировоззрение Базарова.

Аналитический

Подготовка к ЕГЭ- тест по теме,

15 минут

Диск «Репетитор по литературе Кирилла и Мефодия. 2006».

Издательство «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия».

Стр.77-85,

Характеристика Базарова

37.







«Вечные» темы в романе (природа, любовь, искусство).

Беседа – практикум




Стр.85-91,

Подготовка сообщений по теме

38.







«Отцы» в романе: братья Кирсановы, родители Базарова. Смысл названия романа.

Сравнительный анализ

Презентация по теме урока

Подготовка сообщений по теме, сравнительная характеристика образов

39.







Авторская позиция и способы её выражения в романе. Полемика вокруг романа. Д.И.Писарев «Базаров».

Тургенев-романист в русской литературе.

Семинар с предварительной подготовкой

Диск «Культурология»


Конспект статьи Писарева,

Подготовка к сочинению

40-41.







^ Р/Р. Сочинение №4 (аудиторное)

по произведениям И.С.Тургенева (40+40 минут).

Урок развития речи

Диск «Обучение сочинениям. Развитие речи. 5-11 классы».

Издательство «Учитель».

Стр.90-91,

вопросы и задания по темам

42.







А.К.Толстой. Своеобразие художественного мира, основные темы, мотивы и образы поэзии.

Р/К5. Образ России в творчестве поэтов Ставрополья

Аналитический

Диск «Культурология»

Подготовка докладов и сообщений по данным темам

43.







Н.С.Лесков. Повесть «Очарованный странник».

Тема дороги и изображение этапов духовного пути личности.

Образ Ивана Флягина. Тема трагической судьбы талантливого русского человека.

Эвристическая беседа

Беседа – практикум

Диск «Культурология»

Стр.104-121,

Задания №1-3 на стр.121

44.







М.Е.Салтыков-Щедрин. «История одного города». Обличение деспотизма, невежества власти, бесправия и покорности народа.

Лекция с элементами беседы

Диск БЭНП «Литература 5-11 класс». Презентация по теме урока

Стр.179-182, характеристика образов

45.







Сатирическая летопись истории Российского государства.

Собирательные образы градоначальников и «глуповцев». Своеобразие сатиры, приёмы сатирического изображения в произведении Салтыкова-Щедрина.

Аналитический




Стр.182-193,

вопросы и задания по темам

46.







Н.А.Некрасов. Жизнь и творчество. Гражданский пафос поэзии Некрасова, её основные темы, идеи и образы.

Лекция с элементами беседы

Диск БЭНП «Литература 5-11 класс». Презентация по теме урока

Стр.122-129,

Сообщения по биографии поэта

47.







Решение «вечных» тем в поэзии Некрасова (природа, любовь, смерть). Художественное своеобразие лирики Некрасова, её связь с народной поэзией.

Практикум

Подготовка к ЕГЭ – тестирование по теме, 15 минут

Диск «Репетитор по литературе Кирилла и Мефодия. 2006».

Издательство «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия».

Стр.129-141, наизусть 1 стихотворение

48.







Поэма «Кому на Руси жить хорошо».

История создания, сюжет, жанровое своеобразие, фольклорная основа поэмы. Система образов поэмы. Смысл названия.Народное представление о счастье. Особенности стиля Некрасова.

Беседа – практикум

Аналитический




Стр.142-160, Подготовка к сочинению

49.







^ Р/Р. Сочинение №5 (аудиторное) по произведениям Н.А.Некрасова (40 минут).

Урок развития речи

Диск «Обучение сочинениям. Развитие речи. 5-11 классы».

Издательство «Учитель».

Повторить стр.142-160

50.







РК6 К.Хетагуров. Изображение тяжёлой жизни простого народа, тема женской судьбы, образ горянки в сборнике «Осетинская лира».

Аналитический

Диск «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия»

Презентация по теме урока

Подготовка докладов и сообщений по данным темам

51.







Ф.М.Достоевский. Жизнь и творчество.

Лекция с элементами беседы

Диск БЭНП «Литература 5-11 класс».

Презентация по теме урока

Стр.194-203,

Сообщения по биографии писателя

52.







Роман «Преступление и наказание».

Замысел романа и его воплощение.

Практикум

Презентация по теме урока

Стр.203-212,

Текст романа

53.







Особенности сюжета и композиции романа Достоевского. Своеобразие жанра.

Беседа – практикум







54.







Проблематика, система образов романа Достоевского.

Аналитический

Эвристическая беседа

Презентация по теме урока

Стр.203-212,

характеристика образов романа

55.







Теория Раскольникова и её развенчание.

Эвристическая беседа




Стр.203-212, характеристика Раскольникова

56.







Раскольников и его «двойники».

Сравнительный анализ

Подготовка к ЕГЭ – тестирование по теме,

15 минут

Диск «Репетитор по литературе Кирилла и Мефодия. 2006».

Издательство «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия».


Стр.203-212,

Сравнительные характеристики образов

57.







Образы «униженных и оскорблённых». Тема гордости и смирения.

Беседа – практикум




Стр.224,

Задания №1-5

58.







Второстепенные персонажи романа Достоевского.

Эвристическая беседа




Стр.225,

Задания №7-10

59.







Приёмы создания образа Петербурга в романе.

^ Р/Р. Сочинение №6 (домашнее) по роману Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание»

(подготовка).

Аналитический

Презентация по теме урока

^ Сочинение №6 (домашнее) по роману ФМДостоевского «Преступление и наказание»

60.







Образ Сонечки Мармеладовой и проблема нравственного идеала автора.

Эвристическая беседа




Стр.225,

Задания №15-17

61.







Библейские мотивы и образы в романе. Роль внутренних монологов и снов героев в романе. Проблема нравственного выбора в романе. Смысл названия. Полифонизм романа, столкновение разных «точек зрения».

Практикум

Аналитический

Подготовка к ЕГЭ – выполнение задания С по типу ЕГЭ,

20 минут

Диск «Репетитор по литературе Кирилла и Мефодия. 2006».

Издательство «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия».


Стр.225,

Задания №18-22, Подготовка докладов и сообщений по данным темам

62.







«Преступление и наказание» как философский и психологический роман. Психологизм прозы Достоевского.

Художественные открытия Достоевского и мировое значение творчества писателя.

Беседа – практикум

Семинар с предварительной подготовкой

Диск «Культурология»

Презентация по теме урока

Повторить стр.194-225,

Подготовка к письменной работе

63-

64.







^ Р/Р. Изложение №2 с элементами сочинения по роману Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание». (40 + 40 минут).

Урок развития речи

Диск «Обучение сочинениям. Развитие речи. 5-11 классы».

Издательство «Учитель».

Повторить стр.194-225

65.







Л.Н.Толстой. Жизнь и творчество.

РК7 «Л.Н.Толстой на Кавказе. Творчество писателя о Кавказе».

Лекция с элементами беседы

Диск БЭНП «Литература 5-11 класс».

Презентация по теме урока


Стр.226-240,

Сообщения по биографии писателя, текст романа, стр.274 задания №1,2

66.







Роман-эпопея «Война и мир». История создания.

Эвристическая беседа

Диск «Культурология» Презентация по теме урока

Стр.240-245, стр.274

задания №3,4

67.







Жанровое своеобразие романа.

Аналитический




Стр.240-245, стр.274

задание №6

68.







Особенности композиции, антитеза как центральный композиционный приём в романе.

Беседа – практикум

Презентация по теме урока

стр.274 задание №7, текст романа

69.







Система образов в романе и нравственная концепция Толстого, его критерии оценки личности.

Сравнительный анализ

Диск – Фильм «Война и мир»

Презентация по теме урока

Сравнительные характеристики образов, стр.274 задания №10,11, текст романа

70.







Путь идейно-нравственных исканий князя Андрея Болконского и Пьера Безухова.

Практикум

Подготовка к ЕГЭ – выполнение задания С по типу ЕГЭ, 20 минут

Презентация по теме урока

Стр.250-259 Сравнительные характеристики образов, стр.274 задания №12-15

71.







Изображение светского общества в романе.

Аналитический

Подготовка к ЕГЭ – тестирование по теме -10 минут

Диск «Репетитор по литературе Кирилла и Мефодия. 2006».

Издательство «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия». Презентация по теме урока

стр.274 задание №8, текст романа

72.







«Мысль семейная» и «мысль народная» в романе.

Беседа – практикум

Презентация по теме урока

стр.274 задание №16, текст романа

73.







Семейный уклад жизни Ростовых и Болконских.

Сравнительный анализ




Сравнительные характеристики семей героев романа

74.







Наташа Ростова и княжна Марья как любимые героини Толстого.

Сравнительный анализ

Диск – Фильм «Война и мир»

Презентация по теме урока

Стр.259-262 Сравнительные характеристики образов, стр.274 задание №17 Подготовка к зачёту

75.







^ Зачётная работа (тестирование) №2 по теме «Образы романа-эпопеи Л.Н.Толстого». (40 минут).

Контрольное тестирование




повторить стр.274 задание №17, текст романа

76.







Тема войны в романе. Изображение Отечественной войны 1812 года. Бородинское сражение как идейно-композиционный центр романа.

РК8 Человек и история в литературе Ставропольского края.

Эвристическая беседа

Диск – Фильм «Война и мир»


Составить планы ответов по определённым темам,

текст романа

77.







Картины партизанской войны, значение образа Тихона Щербатого. Русский солдат в изображении Толстого. Проблема национального характера. Образы Тушина и Тимохина.

Практикум

Эвристическая беседа

Презентация по теме урока

характеристики образов русских солдат, текст романа

78.







Проблема истинного и ложного патриотизма и героизма в романе.

^ Р/Р. Сочинение №7 (домашнее)

по произведению Л.Н.Толстого «Война и мир». (подготовка).


Аналитический

Подготовка к ЕГЭ – тестирование по теме -10 минут

Диск «Репетитор по литературе Кирилла и Мефодия. 2006».

Издательство «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия».


^ Сочинение №7 (домашнее)

по произведению Л.Н.Толстого «Война и мир».

79.







Кутузов и Наполеон как два нравственных полюса.

Сравнительный анализ

Диск «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия»

Презентация по теме урока

Стр.245-250, Сравнительные характеристики образов, стр.274 задание №9

80.







Москва и Петербург в романе.

Сравнительный анализ

Диск – Фильм «Война и мир»


Сравнительный анализ изображения двух городов в романе

81.







Психологизм прозы Толстого. Приёмы изображения душевного мира героев («диалектики души»).

Аналитический




Стр.262-264, стр.274

задания №18,19

82.







Роль портрета, пейзажа, диалогов и внутренних монологов в романе. Смысл названия и поэтика романа-эпопеи.

Беседа – практикум

Диск – Фильм «Война и мир»


Стр.264-274, Подготовка докладов и сообщений по теме

83.







Художественные открытия Толстого и мировое значение творчества писателя.

Семинар с предварительной подготовкой




Стр.226-274,

Подготовка к сочинению

84-85.







^ Р/Р. Сочинение №8 (аудиторное)

по произведению Л.Н.Толстого «Война и мир». (40 + 40 минут).

Урок развития речи

Диск «Обучение сочинениям. Развитие речи. 5-11 классы».

Издательство «Учитель».

Повторить стр.226-274

86.







А.П.Чехов. Жизнь и творчество.

Лекция с элементами беседы

Диск «Культурология»

Презентация по теме урока

Стр.276-289,

Сообщения по биографии писателя

87.







Темы, сюжеты и проблематика чеховских рассказов: «Студент», «Ионыч», «Человек в футляре», «Дама с собачкой», «Дом с мезонином», «Палата №6».

Эвристическая беседа

Диск БЭНП «Литература 5-11 класс».


Стр.289-294,

Анализ1 из данных рассказов

88.







Традиция русской классической литературы в решении темы «маленького человека» и её отражение в прозе Чехова.

Тема пошлости и неизменности жизни. Проблема ответственности человека за свою судьбу.

Самостоятельная работа

Беседа – практикум




Стр.294-303,

Составить планы ответов по определённым темам,

Тексты рассказов Чехова

89.







Утверждение красоты человеческих чувств и отношений, творческого труда как основы подлинной жизни. Тема любви в чеховской прозе.

Комбинированный Подготовка к ЕГЭ – тестирование по теме -10 минут

Диск «Репетитор по литературе Кирилла и Мефодия. 2006».

Издательство «Виртуальная школа Кирилла и Мефодия».

Стр.303-306, ответы на вопросы в тетради

90.







Комедия «Вишнёвый сад». Особенности сюжета и конфликта пьесы.

Аналитический

Диск БЭНП «Литература 5-11 класс».


Стр.306-310 Подготовка докладов и сообщений по теме

91.







Система образов в пьесе «Вишнёвый сад».

Эвристическая беседа

Подготовка к ЕГЭ – выполнение задания С по типу ЕГЭ, 20 минут




Стр.306-310, Подготовка индивидуальных сообщений по теме, характеристики образов

92.







Тема прошлого, настоящего и будущего России в пьесе.

РК9. Тема родины и её судьбы в творчестве писателей Ставропольского края.

Комбинированный

Диск БЭНП «Литература 5-11 класс».


Стр.306-310 Подготовка докладов и сообщений по теме

93.







Новаторство Чехова-драматурга. Значение наследия Чехова для мировой литературы и театра.

Беседа – практикум




Подготовка к контрольной работе, повторить стр.276-310

94.







^ Итоговая контрольная работа (№2). (40 минут).

Контрольный




повторить

стр.276-310

95.







^ Обзор зарубежной литературы второй половины ХIХ века. Основные тенденции в развитии зарубежной литературы. Поздний романтизм. Реализм как доминанта литературного процесса. Символизм.

Лекция с элементами беседы




Подготовка докладов и сообщений по теме, лекция в тетради

96.







^ Г.де Мопассан. Жизнь и творчество. Новелла «Ожерелье».

Мечты героев о высоких чувствах и прекрасной жизни. Мастерство психологического анализа. Грустные раздумья автора о несправедливости мира.

Комбинированный

Аналитический

Диск «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия»

Сообщения по биографии писателя,

текст произведения

97.







Г.Ибсен. Жизнь и творчество. Драма «Кукольный дом».

Особенности конфликта, социальная и нравственная проблематика произведения.

Комбинированный

Беседа

Диск «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия»

Сообщения по биографии писателя, текст произведения

98.







О.Бальзак. Жизнь и творчество.

Комбинированный

Диск«Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия»

Сообщения по биографии писателя

99.







«Отец Горио». Социальная и нравственная проблематика произведения.

Практикум




Ответы на вопросы в тетради

100.







Г.Гейне. Жизнь и творчество.

Комбинированный

Диск «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия»

Сообщения по биографии писателя

101.







Основная тематика и своеобразие лирики поэта. РК10. Обращение писателей Ставропольского края к острым проблемам современности. Поиски незыблемых нравственных ценностей в народной жизни, раскрытие самобытных характеров народов Кавказа.

Аналитический




Подготовка к игре -викторине

102.







Викторина «Русская литература второй половины ХIХ века». Рекомендации по чтению на лето.

Игра-обобщение









Рассмотрено МО учителей Согласовано Утверждаю

филологии и искусства Завуч.: Директор

Руководитель МО: МОУ СОШ №3


/Грибанова И.Э. /Кочергина Е.В. /Кушнарёв А.Н.

Протокол №1

от 6 сентября 2010г.

^ Тематическое планирование

уроков русского языка в 10 классе

на 2010-2011 учебный год.


Программа - А.И. Власенкова, 2008 год;

Примерная программа СОО, базовый уровень.

Учебник - А.И. Власенков, Р.И. Рыбченкова, 2008.

Количество часов - 34 часа (1 раз в неделю)

^ Контрольные работы- 3


Учитель: Грибанова И.Э.







Дата


Прим


Тема урока


Тип урока


ЦОРы


Домашнее задание

1.







Язык и общество. (6часов)

Русский язык в современном мире. Функции русского языка как государственного, как предмета и средства обучения.

РК1 Русский язык в Российской Федерации и в кругу языков народов Туркменского района Ставропольского края.

Комбинированный,

с элементами лекции.

Презентация по теме урока


Стр.9, упр.5,

Повторение тем на стр.5-50

Подготовка к контрольной работе

2.







Вводная контрольная работа (№1),

40 минут.

Контрольный.




Повторение т ем

стр.50-71

3.







Выявление и устранение пробелов в орфографических и пунктуационных навыках учащихся.

Практикум. (ПК)

Диск «Русский язык. Варианты ЕГЭ. 2006». Серия «1СРепетитор». Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки.

Стр.62, упр.104, выполнение заданий А1-А5 вариантов ЕГЭ

4.







Организация самостоятельной работы

с текстами.

Составление документов различных жанров.

Тренировочный практикум.




Стр.стр.68, упр.122 выполнение заданий А6-А10 вариантов ЕГЭ

5.







Организация самостоятельной работы

с текстами.

Составление документов различных жанров.

Самостоятельная работа.




Стр.100, упр.191 выполнение заданий А11-А16 вариантов ЕГЭ

6.







Активные процессы в русском языке

на современном этапе. Информационная переработка текста.^ Сочинение №1 по типу ЕГ

(задание С) (40 минут)

Комбинированный.

Диск «Диктанты. Изложения. Тренировочные упражнения. 5-11 классы».

Издательство «Учитель».

Стр.155-156, устно,

Упр.286, выполнение задания С по типу ЕГЭ

7.







Фонетика, орфоэпия, орфография (4часа)

Обобщающее повторение фонетики, графики, орфоэпии.

Фонетический разбор с элементами анализа орфографических трудностей.

Урок повторения и обобщения знаний.

Презентация по теме урока


Стр.11, упр.9 выполнение заданий А17-А23 вариантов ЕГЭ

8.







Основные нормы современного произношения в русском языке. Использование различных видов чтения. (Наблюдение над поэтическим текстом, выразительными средствами русской фонетики).

Урок лингвистической работы с текстом.

Презентация по теме урока


Стр.32, упр.52 выполнение заданий А24-А31 вариантов ЕГЭ

9.







Традиционные принципы русской орфографии. 1ч.

(Комментированный диктант).

Повторительно-обобщающий.

Диск «Диктанты. Изложения. Тренировочные упражнения. 5-11 классы».

Издательство «Учитель».

Стр.103, упр.198 выполнение заданий В1-В4 вариантов ЕГЭ

10.







Устранение пробелов в навыках правописания.

Фонетический разбор. Проверочная работа по теме «Фонетика» (20 мин.).

Практикум с проверочной работой. (ПК).

Диск «Экспресс-подготовка к экзамену. 9-11 класс. Русский язык».

Издательство «Новая школа».


Стр.стр.108, упр.206 выполнение заданий В5-В8 вариантов ЕГЭ

11.







Лексика и фразеология (5часов)

Повторение лексики. Разграничение лексических и грамматических значений слова. Контекстуальные синонимы и антонимы. Градация, антитеза.

Комбинированный.

Презентация по теме урока


Стр.31, упр.50 выполнение заданий В1-В4 вариантов ЕГЭ

12.







Русская лексика с точки зрения сферы ее употребления (диалектизмы, профессионализмы, термины).

РК2 Влияние русского языка на становление и развитие других языков нашего края.

Тренировочный.

Презентация по теме урока


Стр.45, упр.69 выполнение заданий В5-В8 вариантов ЕГЭ

13.







Активный и пассивный словарный запас (архаизмы, историзмы, неологизмы).

Комбинированный.

Диск «Экспресс-подготовка к экзамену. 9-11 класс. Русский язык».

Издательство «Новая школа».

Стр.50, упр.73 выполнение задания С по типу ЕГЭ

14.







Русская фразеология. Лексические и фразеологические словари.



Комбинированный.

Диск «Диктанты. Изложения. Тренировочные упражнения. 5-11 классы».

Издательство «Учитель».

Стр.56, упр.87 выполнение заданий А1-А5 вариантов ЕГЭ



15.







Контрольная работа №2

по теме « Лексика». «Лексический анализ текста». 40 минут.

Контрольный.




выполнение заданий А6-А11 вариантов ЕГЭ

16.







Морфемика и словообразование

(4 часа)

Понятие морфемы, многозначности морфем. Практические упражнения.

Практикум.

Диск «Русский язык. Варианты ЕГЭ. 2006». Серия «1СРепетитор». Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки.

Стр.65, упр.115 выполнение заданий А12-А17 вариантов ЕГЭ

17.







Способы словообразования. Словообразовательный анализ слов.

Практикум.

Презентация по теме урока


Стр.69, упр.127 выполнение заданий А1-А5 вариантов ЕГЭ

18.







Группировка по стилистическим признакам примеров со стилистически окрашенными морфемами.

Орфограммы в морфемах.

Комбинированный, работа с ПК.

Диск «Экспресс-подготовка к экзамену. 9-11 класс. Русский язык».

Издательство «Новая школа».

Стр.70, упр.134 выполнение заданий А18-А25 вариантов ЕГЭ

19.







Группировка по стилистическим признакам примеров со стилистически окрашенными морфемами.

Орфограммы в морфемах.

Комбинированный , работа с ПК.

Диск «Русский язык. Варианты ЕГЭ. 2006». Серия «1СРепетитор». Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки.

Стр.68, упр.123 выполнение заданий А26-А31 вариантов ЕГЭ

20.







Морфология и орфография (6 часов)

Разделы и принципы русской орфографии.

Обобщающее повторение частей речи.

Повторительно-обобщающий.

Презентация по теме урока


Стр.73, упр.139 выполнение заданий В1-В4 вариантов ЕГЭ

21.







Морфологический разбор частей речи.

Практикум.




Стр.75, упр.142 выполнение заданий В5-В8 вариантов ЕГЭ

22.







Трудные вопросы правописания окончаний и суффиксов разных частей речи.

Комбинированный, работа с ПК.

Диск «Экспресс-подготовка к экзамену. 9-11 класс. Русский язык».

Издательство «Новая школа».

Стр.78, упр.148 выполнение заданий А1-А5 вариантов ЕГЭ

23.







Обобщающее повторение орфографических норм.

^ Сочинение №2 по типу ЕГЭ

(задание С) (40 минут)

Тренировочный.

Презентация по теме урока


Стр.84, упр.159 выполнение заданий А6-А11 вариантов ЕГЭ

24.







Обобщающее повторение орфографических норм.

Словарный диктант (20 минут).

Комбинированный, контрольный.

Диск «Русский язык. Варианты ЕГЭ. 2006». Серия «1СРепетитор». Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки.

Стр.92, упр.174 выполнение заданий А12-А17 вариантов ЕГЭ

25.







Информационная переработка текста. Проверочная работа по теме «Морфология и орфография». (20 мин.)

Комбинированный, работа с ПК.

Диск «Экспресс-подготовка к экзамену. 9-11 класс. Русский язык».

Издательство «Новая школа».

Стр.205

выполнение задания С по типу ЕГЭ

26.







Речь. Функциональные стили речи.

(3 часа)

Язык и речь. Культура разговорной речи.

РК3 Отражение в русском языке материальной и духовной культуры русского и других народов нашего края.

Урок изучения нового материала.

Презентация по теме урока


Стр.214-215, упр.338 выполнение заданий А18-А25 вариантов ЕГЭ

27.







Текст. Его строение. (Тезисы, конспекты, реферат, аннотация).

Практикум.

Диск «Русский язык. Варианты ЕГЭ. 2006». Серия «1СРепетитор». Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки.

Стр.192-203 устно, упр.323

28.







Функциональные стили речи. Соблюдение норм

речевого поведения в различных сферах общения.

Урок лингвистической работы с текстом.

Презентация по теме урока


Стр.214-215 устно, упр.333 выполнение задания С по типу ЕГЭ

29.







Научный стиль речи. (5часов)

Назначение. Стилевые признаки научного стиля.

Урок изучения нового материала.

Презентация по теме урока


Стр.220-223 устно, упр.346 на стр.227 выполнение заданий А26-А31 вариантов ЕГЭ


30.







Лексика научного стиля. Термины и терминология.

Справочная литература.

Тренировочный.

Диск «Русский язык. Варианты ЕГЭ. 2006». Серия «1СРепетитор». Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки.

Стр.245, упр.379 выполнение заданий В1-В8 вариантов ЕГЭ

31.







Морфологические и синтаксические особенности научного стиля.

Урок лингвистической работы с текстом.

Презентация по теме урока


Выполнение задания С по типу ЕГЭ

32.







Взаимосвязь языка и культуры.

РК4 Взаимообогащение языков как результат взаимодействия национальных культур.

Практикум




Выполнение задания С по типу ЕГЭ, подготовка к контрольной работе

33.







Итоговая контрольная работа №3.

«Лингвистический анализ текста».

40 минут.

Контрольный.




Повторить стр.214-215

34.







Анализ результатов письменной работы.

Дифференциация по устранению пробелов.

Аналитический.









Пояснительная записка.


Настоящий тематический план по русскому языку в 10 классе составлен на основе примерной программы основного общего образования по русскому языку для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения и примерной программы среднего (полного) общего образования по русскому языку (базовый уровень). План предусматривает изучение русского языка на этапе основного общего образования в объёме 34 часов. В плане отражён региональный компонент, на который в федеральном базисном учебном плане отводится 10% учебного времени (от 34 часов это составляет 4 часа).

^ Цели и задачи тематического планирования:

  • воспитание гражданина и патриота; Формирование представления о русском языке как духовной, нравственной и культурной ценности народа; осознание национального своеобразия русского языка; овладение культурой межнационального общения;

  • дальнейшее развитие и совершенствование способности и готовности к трудовой деятельности, осознанному выбору профессии; навыков самоорганизации и саморазвития; информационных умений и навыков;

  • освоение знаний о русском языке как многофункциональной знаковой системе и общественном явлении; языковой норме и её разновидностях; нормах речевого поведения в различных сферах общения;

  • овладение умениями опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности; различать функциональные разновидности языка и моделировать речевое поведение в соответствии с задачами общения;

  • применение полученных знаний и умений в собственной речевой практике; повышение уровня речевой культуры, орфографической и пунктуационной грамотности.

Данный план составлен по учебнику «Русский язык»(10-11 класс) под авторством Власенкова А.И., Рыбченковой Л.М., М., «Просвещение»,2008.


Пояснительная записка.


Настоящий тематический план уроков литературы в 10 классе составлен на основе примерной программы основного общего образования по литературе для образовательных учреждений с русским языком обучения и примерной программы среднего (полного) общего образования по литературе (базовый уровень). План предусматривает изучение литературы на этапе основного общего образования в объёме 102 часов. В плане отражён региональный компонент, на который в федеральном базисном учебном плане отводится 10% учебного времени (от 102 часов это составляет 10 часов).

^ Цели и задачи плана:

- воспитание духовно развитой личности, формирование гуманистического мировоззрения, гражданского сознания, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры;

- развитие эмоционального восприятия художественного текста, образного и аналитического мышления, творческого воображения, читательской культуры и понимания авторской позиции; формирование начальных представлений о специфике литературы в ряду других искусств, потребности в самостоятельном чтении художественных произведений; развитие устной и письменной речи учащихся;

- освоение текстов художественных произведений в единстве формы и содержания, основных историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий;

  • овладение умениями чтения и анализа художественных произведений с привлечением базовых литературоведческих понятий и необходимых сведений по истории литературы; выявления в произведениях конкретно-исторического и общечеловеческого содержания; грамотного использования русского литературного языка при создании собственных устных и письменных высказываний.

Настоящий тематический план составлен в соответствии с учебным пособием под авторством Лебедева Ю.В., М., «Просвещение», 2008.




Скачать 482,72 Kb.
оставить комментарий
Коровиной В.Я
Дата23.07.2012
Размер482,72 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

хорошо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх