Методические рекомендации по срс: Разделы и темы для самостоятельного изучения icon

Методические рекомендации по срс: Разделы и темы для самостоятельного изучения



Смотрите также:
Методическое обеспечение самостоятельной работы студентов методические рекомендации по срс:...
Методические рекомендации по подготовке срс и срсп...
Методические рекомендации по подготовке срс и срсп...
Методические материалы для проведения семинарских и практических занятий студентов...
Самостоятельная работа студентов предусматривает работу с тестами (см приложение 2)...
Ы и темы рабочей программы самостоятельного изучения Перечень заданий и вопросов для...
Ы и темы рабочей программы самостоятельного изучения Перечень заданий и вопросов для...
Программа спецкурса «Методы трансляции»...
И темы рабочей программы самостоятельного изучения Перечень домашних заданий и других вопросов...
Методические рекомендации Разделы и темы для изучения Цель и содержание лабораторной работы...
Ы и темы рабочей программы самостоятельного изучения Перечень домашних заданий и других вопросов...
Методические рекомендации по срс (срсп)...



скачать
6. Раздел МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ


6.1. Методические рекомендации по СРС:

Разделы и темы для самостоятельного изучения


Виды и содержание самостоятельной работы



Введение. Задачи журналистики в условиях перестройки.

Умение выделить главные особенности исторического этапа развития журналистики. Составление конспекта по теме.

Освещение Декабрьских событий 1986 года в печати.

Знать теоретический материал.

Умение составлять конспект. Конспект по теме.

Ретроспективная журналистика. Освещение «белых пятен» истории в СМИ, «возвращение» имен.

Знать причины обращения к исторической проблематике в журналистике 80-90-х гг. Конспект по теме.

Составление цитатного плана.

Глобализм, регионализм, информационная безопасность как глобальная проблема.

Знать причины появления данных проблем. Конспект по теме.

Составление цитатного плана.

Проблемы экологии в СМИ.

Знание особенностей экологической журналистики, ее основных проблем, анализ публикаций (по выбору). Конспект по теме. Составление цитатного плана. Подготовка творческого задания.

СМИ независимого Казахстана 90-х годов. Влияние рыночной экономики на инфраструктуру журналистики.

Знание особенностей развития казахстанских СМИ 90-х годов, систематизация первых частных изданий и теле-радиоканалов. Конспект по теме. Составление таблицы.


Потенциальная журналистика.

Знать теоретический материал: экономические и политические аспекты истории потенциальной журналистики. Конспект по теме. Систематизировать издания потенциальной журналистики.

Информационные агентства Казахстана. Классификация ИА.

Знать классификацию информагентств, историю и специфику информационные агентства Казахстана. Конспект по теме.

Составление таблицы. Подготовка обзора.

Книгоиздательство Казахстана.

Знать крупные издательства Казахстана, их специфику. Конспект по теме. Подготовка обзора.

СМИ Казахстана как часть масс-медиа Азии. СМИ стран Азии.

Систематизировать агентства и основные СМИ стран Азии. Конспект по теме.

Профессиональные и творческие объединения работников СМИ РК.

Систематизировать основные объединения, знать их функции, уставы. Конспект по теме. Составление цитатного плана Подготовка обзора.

Политическая журналистика. Отражение полит. событий в СМИ Казахстана.

Знать теоретическ. материал (по книге «Журналистика в мире политики» (СПб.,2004), анализ публикаций (по выбору).

Журналистский лудизм. Игровые формы коммуникации. Ироническая журналистика.

Знать теорию лудизма, определять особенности иронической журналистики. Конспект по теме «Постмодернизм и журналистика. Типы и формы игры на TV и радио». Составление цитатного плана.

Реклама в СМИ Казахстана. Маркетинговые коммуникации в журналистике. Реклама на TV и радио. Рекламные газеты.

Знать виды рекламы, крупные рекламные агентства, сделать анализ рекламных текстов ( по выбору ). Конспект по теме. Подготовка творческого задания. Подготовить работу рекламного характера.

Проблемы региональных СМИ. СМИ Восточного Казахстана. Публицистика журналистов ВКО.

Знать историю становления СМИ региона, анализ публикаций (по выбору).




^ Методические рекомендации по СРСП

Разделы и темы для изучения


Виды и содержание самостоятельной работы


^ Контрольные задания

Введение. Задачи журналистики в условиях перестройки.

Умение выделить главные особенности исторического этапа развития журналистики. Составление конспекта по теме.

Подготовка сообщения по теме (конспект)


Освещение Декабрьских событий 1986 года в печати.

Знать теоретический материал. Умение составлять конспект. Конспект по теме.

Подготовка цитатного плана по теме.

Творческое задание.

Ретроспективная журналистика. Освещение «белых пятен» истории в СМИ,«возвращение» имен.

Знать причины обращения к исторической проблематике в журналистике 80-90-х гг. Конспект по теме.

Составление цитатного плана.

Подготовка обзора по теме (конспект)


Глобализм, регионализм, информационная безопасность как глобальная проблема.

Знать причины появления данных проблем. Конспект по теме.

Составление цитатного плана.

Подготовка сообщения по теме (конспект)


Проблемы экологии в СМИ.

Знание особенностей экологической журналистики, ее основных проблем, анализ публикаций (по выбору).

Подготовка обзора по теме (конспект)


СМИ независимого Казахстана 90-х годов. Влияние рыночной экономики на развитие инфраструктуры журналисти.

Знание особенностей развития СМИ 90-х гг., систематизация первых частных изданий и теле-радиоканалов. Конспект по теме. Составление цитатного плана.

Подготовка сообщения по теме (конспект).

Подготовка цитатного плана по теме.

Потенциальная журналистика.

Знать теоретический материал: экономические и политические аспекты истории потенциальной журналистики.


Составление тестов.

Систематизировать издания потенциальной журналистики.

Информационные агентства Казахстана. Классификация ИА.

Знать классификацию информагентств, историю и специфику информационные агентства Казахстана. Конспект по теме.

Подготовка обзора.

Подготовка сообщения по теме (конспект)

Собеседование по обзору.

Книгоиздательство Казахстана.

Знать крупные издательства Казахстана, их специфику. Конспект по теме. Подготовка обзора. Составление таблицы.

Подготовка сообщения по теме (конспект)

Проверка таблицы.

СМИ Казахстана как часть масс-медиа Азии. СМИ стран Азии.

Систематизировать агентства и основные СМИ стран Азии. Конспект по теме.

Составление тестов.

Подготовка обзора по теме (конспект)

Профессиональные и творческие объединения работников СМИ РК.

Систематизировать основные объединения, знать их функции, уставы. Конспект по теме. Составление цитатного плана Подготовка обзора.

Подготовка сообщения по теме (конспект)


Политическая журналистика. Отражение полит. событий в СМИ Казахстана.

Знать теоретическ. материал (по книге «Журналистика в мире политики» (СПб.,2004), анализ публикаций (по выбору).

Подготовка сообщения по теме (конспект).


Журналистский лудизм. Игровые формы коммуникации. Ироническая журналистика.

Знать теорию лудизма, определять особенности иронической журналистики. Конспект по теме «Постмодернизм и журналистика. Типы и формы игры на TV и радио». Составление цитатного плана.

Подготовка цитатного плана по теме.

Творческое задание.

Реклама в СМИ Казахстана. Маркетинговые коммуникации в журналистике. Реклама на TV и радио. Рекламные газеты.

Знать виды рекламы, крупные рекламные агентства, сделать анализ рекламных текстов ( по выбору ). Конспект по теме. Подготовка творческого задания. Подготовить работу рекламного характера.

Подготовка обзора по теме (конспект)


Проблемы региональных СМИ. СМИ Восточного Казахстана.

Знать историю становления СМИ региона, анализ публикаций (по выбору):

публицистика журналистов ВКО.

Контрольная работа.

Тестирование.


^ 6.2 Методические рекомендации для подготовки к СРС

СРС по курсу «Проблемы современной казахстанской журналистики» ориентирована на выявление уровня освоения теоретических положений и умение применять их на практике. Необходимый уровень предусматривает знание основных характеристик журналистского произведения, умение выделить его в структуре массовых информационных потоков и оценить качество.


^ Методика подготовки анализа публикации

1. Самостоятельно подобрать в печатной прессе или интернет-изданиях текст, отвечающий признакам журналистского материала.

2. Выявить тему, определив реальную конкретную ситуацию (РКС) и проблему, в контексте которой она рассматривается.

3. Определить идейный потенциал материала, выявив его «опорную идею», на базе которой журналист оценивает происходящее и «рабочую идею», адресованную читателю.

4. Проанализировать структуру текста. Найти основные смысловые единицы фактологического ряда, а также те образы и нормативы, с помощью которых раскрывается смысл фактов.

5. Рассмотреть организацию текста, выявив основные композиционные блоки и особенности монтажа выразительных средств. Найти журналистский образ, проследить, как он формируется.

6. Определить тип заголовка, оценив степень его мотивированности и соответствия тексту.

7. Оценить лексико-стилистические особенности материала.

8. Дать общую оценку качества текста и обосновать ее.


^ Теоретический материал, необходимый для выполнения анализа публикации Специфика темы

Приступая к анализу текста, необходимо знать, что тема журналистского произведения - всегда конкретная реальная ситуация, восходящая к более широкой масштабной проблеме общества. Обратите внимание на то, что конкретная реальная ситуация может быть позитивной, проблемной и аномальной, что позволяет создавать как положительные, так и критические материалы [см.: Г.В.Лазутина. Основы творческой деятельности журналиста. М., 2004. С. 66-73].

  1. ^ Особенности идеи

При разборе текста необходимо учитывать, что идея журналистского материала адресуется человеку как социальному существу, который строит свое поведение на основе собственного решения. Идейный потенциал текста складывается из идеи «опорной» (информация о системе ценностей, на которые опирается журналист, интерпретируя происходящее явление) и идеи «рабочей» (собственно журналистская информация, выработанная при освоении РКС и подсказывающая читателю внешнее или внутреннее действие с целью разрешения проблемы) [подробнее см.: Указ. соч. С. 73-84].

  1. ^ Своеобразие структуры текста

Для раскрытия темы и воплощения идеи журналистского произведения используются выразительные средства (ВС). Необходимо знать, что существуют два ряда ВС: фактологический и культурологический. Фактологический включает в себя факты и эмпирические обобщения. Культурологический содержит в себе «образы» и «нормативы» – материалы прошлого социального опыта, воплощенного в культуре, которые журналист использует в своей работе вторично [подробнее см.: Указ. соч. С. 84-97].

  1. ^ Средства организации журналистского произведения

Анализируя текст, необходимо понять, как он организован. К средствам его организации относятся композиция, монтаж (их следует различать) и журналистский образ. Если композиция есть логическая структура материала, его внутренняя форма, то монтаж – связь элементов текста с точки зрения последовательности изложения. Журналистский образ – это сверхсмысл материала, который является результатом осознания журналистом связи реалий действительности и материала культуры. Он обыгрывается в тексте и может быть вынесен в заголовок.

Следует помнить, что существует три типа заголовков:

– прямое отражение темы;

– прямое отражение идеи;

– опосредованное отражение идейно-тематического решения через журналистский образ [подробнее см.: Указ. соч. С. 97-117].


^ Критерии качества идейно-тематического и структурно-композиционного решений материала

Оценить качество текста помогут следующие критерии:

– новизна реальной конкретной ситуации, достоверность ее воспроизведения и обоснованность интерпретации;

– масштаб и значимость проблемы, под углом зрения которой рассматривается РКС;

– оперативность материала;

– конструктивность и убедительность идеи;

– достаточная полнота и яркость ЭВС, мотивированность их применения;

– четкость и мотивированность монтажно-композиционного решения произведения;

– смысловая точность, яркость, запоминаемость журналистского образа;

– логическая и лексико-стилистическая грамотность материала

Анализ публикации должен быть выполнен в электронном виде в произвольной форме.

Выписки

Выписки – наиболее распространенный вид работы над учебной, научной литературой. Они фиксируют для дальнейшего использования нужные, важные места из учебника, книги, журнальной статьи, брошюры, текста. Обычно выписывают отдельные положения, факты, цифровой, другой фактический и иллюстративный материал.

Выписки легко объединять по одной теме, после того как прочитано несколько источников.

Тезисы

Тезисы – вид записи при чтении, позволяющий обобщить материал, изложить его суть в кратких формулировках, раскрывающих все произведение (статью, доклад, параграф). В отличие от конспекта они дают возможность раскрыть содержание читаемого материала независимо от последовательности его изложения в тексте.

Тезисы могут быть простыми и краткими (включать только основные положения), а также сложными и полными (включать, кроме основных, второстепенные положения). Они должны вытекать один из другого. Некоторые положения могут быть объединены не в порядке следования в тексте, а в их логической связи. Часть текстов может записываться в виде цитат. Основой для составления текстов является логико-структурная схема текста.






Скачать 113,58 Kb.
оставить комментарий
Дата18.07.2012
Размер113,58 Kb.
ТипМетодические рекомендации, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх