№ пп
|
Тематика занятия
|
Период проведения
|
Часы
|
|
Вводное занятие. Воспоминание о лете. Рассказ «Как я провел лето», «Что выросло на даче (в деревне) на грядках.»
Занятие «Перевозим овощи» (вырезаем по шаблону овощи, и наклеиваем на картинку).
Домашнее задание: изобразить место отдыха и флору, которая там растет. Принести фотографии с места отдыха.
|
Первая декада октября
|
1 занятие
(1 час)
|
|
Знакомство с природой России (флора и фауна). Вспоминаем, какие растения видели и знаем.
Занятие «Осенняя ветка» (наклеивание засушенных листьев (осенних) на картинку.
^ Найти рассказы и стихи русских писателей (поэтов) с описанием деревьев, цветов России.
|
1 занятие
(1 час)
|
|
Сравнение изображения (на картинке) листьев деревьев, кустов, цветов с их засушенными оригиналами.
^ насушить (по возможности) окрашенные по-осеннему листья различных деревьев и кустарников. Набрать рябину, каштаны, шишки, желуди, шиповник, семена клена.
|
Вторая декада октября
|
1 занятие
(1 час)
|
|
Занятие «Осенний лес». Рассказ про осень. Рассматриваем различные плоды деревьев, при этом отмечаем из особенности и что из них можно сделать. Делаем коллективную работу из принесенных засушенных листьев.
|
1 час
|
|
Занятие «Эти чудо-листья». Аппликация из засушенных листьев, различных деревьев и кустарников (летние и осенние листья).
^ стихи русских поэтов про цветы.
|
Третья декада октября
|
1 час
|
|
Занятие: «С цветами». Чтение стихов, прослушивание песен. Аппликация на готовую рамку засушенных летом цветов.
^ найти книги с изображением насекомых, стихи и рассказы про насекомых, живущих в наших широтах (бабочка, стрекоза, муравьи).
|
|
|
Занятие: «Стрекоза». Басня «Стрекоза и муравей» Крылова. (Пластилин и природный материал).
^ рассмотреть картинки различных бабочек (их расцветку).
|
Первая декада ноября
|
1 час
|
|
Занятие: «Бабочка». Стихи о мотыльке (желуди, листья, спички).
^ подготовить и принести фото домашних питомцев, найти стихи и рассказы о кошках.
|
1 час
|
|
Занятие «Кошечка». Стихи Михалкова «Усатый-полосатый». Обмен рассказами. Показ картинок и игрушек.
^ : Найти картинки, рассказ или стих о снегире.
|
Вторая декада ноября
|
1 час
|
|
Занятие «Снегирь». Стихи о птице снегирь. Показ картинок, вспоминаем, что дома узнали о птице.
^ узнать о кормах для птиц (какое зерно, разнообразие), какие птицы остаются зимовать в городе. Принести пакеты из под молока и зерно (пшено, пшеницу и т.д.).
|
1 час
|
|
Занятие: «Изготовление кормушки для птиц». Обобщаем знания, полученные дома. Декорирование кормушки и вывешивание их на улице.
^ найти картинки с изображением пингвина, рассказы о нем.
|
Третья декада ноября
|
|
|
Занятие «Пингвины на льдине». Коллективная работа.
^ прочитать сказку о золотой рыбке А.С. Пушкина. Принести для аппликации колотый горох для морского дна.
|
1 час
|
|
Занятие «Золотая рыбка». Вспоминаем сказку. Делаем рыбку (аппликация из листьев или объемная игрушка из природного материала).
^ читаем все про лес (рассказы и сказки).
|
Первая декада декабря
|
1 час.
|
|
Занятие «В лесу».
^ учим песню и стихи про елочку.
|
1 час
|
|
Занятие: «Елочка». Аппликация природным материалом.
^ все про зайцев.
|
Вторая декада декабря.
|
1 час
|
|
Занятие «Зайцы на полянке».
Коллективная работа.
^ : найти сказку про 12 месяцев
|
1 час
|
|
Занятие: «Времена года». Аппликация + лепка
^ все про Деда Мороза и Новый год.
|
Третья декада декабря
|
1 час
|
|
Занятие: «Открытка к Новому году» и «Дед Мороз.
Заключительное занятие в текущем году.
^ вспоминаем про птиц, зимующих в городе (воробей). Принести на занятие моток п/ш или любых других ниток для вязания (желательно толстых) и иглу.
|
1 час
|
|
Занятие: «Воробей». Поделка из ниток.
^ вспоминаем про деревья, которые растут в России.
|
Вторая декада января
|
1 час
|
|
Игры: «Найти дерево» (по листу необходимо найти изображение дерева). Аппликация: картинка дерева + его листья (засушенные)
^ принести майонезную баночку и луковицу. Найти информацию об овощах.
|
1 час
|
|
Занятие: «Зимний огород» (высаживание луковицы для выгонки зелени).
^ все про ежиков.
|
Третья декада января
|
1 час
|
|
Занятие: «Ежик на полянке». Изготовление ежика из природного материала. Наблюдение за луком.
^ принести небольшой горшочек с землей и семена укропа. Узнать все про укроп.
|
1 час
|
|
Серия занятий: «Зимняя грядка» - «Укроп». Высаживание семян укропа в землю.
Аппликация «Зимняя грядка» (засушка петрушки и укропа)
^ тонировка листа бумаги. Рассматривание картин (пейзажей) русских художников.
|
Первая декада февраля
|
1 час
|
|
Занятие «Пейзаж». Рассказ о пейзажах, что на них изображено. В зависимости от тонировки принесенной бумаги делаем аппликацию из засушенных листьев.
^ найти всю информацию о змеях, которые встречаются в Средней полосе (уж, гадюка)
|
1 час
|
|
Занятие: «Уж» (изготовление из природного материала и из ниток).
^ дома учиться складывать бумагу.
|
Вторая декада февраля
|
1 час
|
|
Занятие: оригами.
^ все про оленей.
|
1 час
|
|
Занятие «Олень» из природного материала.
^ принести нитки для вязания (двух разных цветов) и картон (плотный) для основы
|
Третья декада февраля
|
1 час
|
|
Занятие: «Мартенички» к Масленице. Изготовление болгарских сувениров к приходу весны. Наблюдение за луком и семенами укропа.
^ все про 8 марта. Подготовить и выучить стихи для мам и бабушек.
|
1 час
|
|
Занятие: «К 8 марта». Изготовление открытки для мамы. Небольшой праздник для мам с чаепитием.
^ Принести небольшие емкости с землей.
|
Первая декада марта
|
1 час
|
|
Занятие: «Травка для кошечки» из серии занятий «Зимняя грядка». Наблюдение за огородом.
Высевание овса в землю.
^ все про Святую Пасху.
|
|
|
Занятие: оформление пасхальных яиц (разукрашивание красками, аппликацией и т.д.).
Оформление выставки к Пасхе.
^ стихи и рассказы о весне, о первых цветах.
|
Вторая декада марта
|
1 час
|
|
Занятие: «Первоцветы». Аппликация (оригами) цветов (подснежники, примула, мать-мачеха и т.д.).
^ : о вербе
|
1 час
|
|
Занятие: «Верба и мимоза»
Аппликация с использованием подкрашенной ваты.
^ зоопарк
|
Третья декада марта
|
1 час
|
|
Занятие: «Мы в зоопарке». Изготовление зверушек из природного материала.
^ найти рассказы и стихи про кораблики
|
1 час
|
|
Занятие: «Кораблики». Аппликация.
^ грибы – съедобные и несъедобные.
|
Первая декада апреля
|
1 час
|
|
Занятие: «Грибы в лесу». Смешанная аппликация (бумага и природный материал).
^ про небо
|
1 час
|
|
Занятие: «Дневное и ночное небо». Рассказы про времена суток, что мы делаем в это время.
Аппликация.
^ все про лекарственные растения, которые нам встречаются в лесу и на поле.
|
Вторая декада апреля
|
1 час
|
|
Занятие: «Аптечная грядка». Рассказ о лекарственных растениях. Аппликация из засушенных лекарственных растений (гербарий).
^ принести (по возможности овощи для приготовления салата)
|
1 час
|
|
Занятие: «Витаминный салат». Приготовление мамами и бабушками, вместе с детьми салатов из выращенной зелени.
Конкурс салатов. Чаепитие.
^ деревянная игрушка
|
Третья декада апреля
|
1 час.
|
|
Занятие: «Деревянная игрушка».
Разукрашивание деревянных игрушек.
^ принести тонированную бумагу
|
1 час
|
|
Занятие: «Весенний букет». Аппликация из природного материала.
^ : все про лягушек (стихи, сказки)
|
Первая декада мая
|
1 час
|
|
Занятие: «Лягушка-путешественница»
^ принести разноцветные нитки (шерсть, полушерсть, картонные заготовки для помпонов), найти информацию о гусеницах, картинки
|
1 час
|
|
Занятие: «Разноцветная гусеница»
^ : все про цыпляток (стихи, сказки, рассказы)
|
Вторая декада мая
|
1 час
|
|
Занятие: «Вылупившиеся цыплята»
Аппликация (готовая рамка+формы цыплят)
^ ягоды
|
1 час
|
|
Занятие: «Первую ягодку сорву»
Игра дидактическая: «Ягоды» (найти к форме листа (засушка) его ягодку)
Домашнее задание: принести разноцветные нитки (шерсть, полушерсть, картонные заготовки для помпонов)
|
Третья декада мая
|
1 час
|
|
Занятие: «Ягоды и фрукты».
Домашнее задание на лето: собрать на поле, в лесу, на даче различные травы. Сделать гербарий любого лекарственного растения, полевого цветка, листьев дерева.
|
Третья декада мая
|
1 час
|
